【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
寒冬臘月，鎮子上還殘留著(zhù)雪后的痕跡，晨起冷峻的太陽(yáng)釀成了冰場(chǎng)，偶有路過(guò)的行人仔細地邁著(zhù)步子，像是踏懸崖一樣向前行。
如今已是二十九，是除夕了。東邊太陽(yáng)露出小小的一角，映得人滿(mǎn)臉通紅。爸總愛(ài)紅火，下午硬是拽著(zhù)我和媽?zhuān)亓肃l下的奶奶家。
今年的除夕夜不比往常。想起去年奶奶家誰(shuí)也沒(méi)回去，只有樂(lè )樂(lè )為村子里的蕭索添了一絲喜氣，我們一家四口硬生生地只有三個(gè)人在家，除夕夜的晚上無(wú)視春晚無(wú)視電視，獨獨守在飯桌前生硬的用筷子戳來(lái)戳去——食而無(wú)味便是如此吧。
奶奶家的院子大，院子里還有自家種菜的小菜園�；厝r(shí)奶奶在炕上包餃子，嬸嬸在哄著(zhù)小弟弟睡覺(jué)，幾個(gè)弟弟妹妹歡歡喜喜的放煙火，捂著(zhù)耳朵看煙花升起時(shí)發(fā)出的絢麗的色彩。25瓦的黃色燈泡映著(zhù)爺爺拿著(zhù)菜刀砰砰切菜的大手。
大家都在忙，卻都很悠閑。說(shuō)是除夕卻全然沒(méi)有一絲團圓的氛圍，一時(shí)間只能聽(tīng)到電視里的動(dòng)畫(huà)片的呼喊聲。
若要說(shuō)除夕晚上最讓我覺(jué)著(zhù)喜慶的一件事，便是大家圍著(zhù)一起吃飯了吧。
說(shuō)到吃年夜飯，說(shuō)不積極是不可能的了。一群小孩子們都像疾風(fēng)快馬一樣脫鞋上炕�？簧系男↑S方桌被圍成了城，城中擺放著(zhù)食。
孩子們在一桌上，一碟又一碟的菜上來(lái)，一雙又一雙的筷子下去。媽說(shuō)，吃的時(shí)候小心點(diǎn)，不要掉在衣服上，照顧一下嬸嬸家的小弟弟云云。我也是個(gè)愛(ài)幼的好孩子，不是給小弟弟挑挑魚(yú)刺，就是給他夾上一筷子肉順便送到他的口里，聽(tīng)到玉口難得一開(kāi)的嬸嬸夸了一句，哎，佳佳長(cháng)了一歲也長(cháng)大了，都知道照顧孩子了。
二嬸家的兩個(gè)孩子不吃飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟電視，急的嬸嬸用家鄉話(huà)吼了一句：你們再不吃我就把電視給你拆了！驚得弟弟抓起一個(gè)豆包就咬。
豆豆和寶寶特別能合得來(lái)，不是你夾一筷子肉送到我嘴里，就是我舀一勺子湯送到你嘴里。吃飯時(shí)還喜笑顏開(kāi)，說(shuō)著(zhù)大人們耳中很無(wú)趣的小故事。
我剛把筷子伸到了盤(pán)子邊，媽就喚我過(guò)去，讓我圍著(zhù)大人坐。我看見(jiàn)大圓桌上每盤(pán)子的菜都還是尖尖的，而大人們都舉起了酒杯，我心里忽然的咯噔一下。
突然沒(méi)有了歡歡喜喜吃年夜飯的感覺(jué)。
好不容易挨過(guò)了一頓飯，我立馬就跑出房門(mén)，小叔正好在，笑了一聲，吃飯的時(shí)候你是大人，做活計的時(shí)候你是小孩。我懵了，還是跑到了一旁。
我像往常那樣開(kāi)了電腦，上了企鵝，有好多的同學(xué)打招呼：小佳佳，你馬上就要成了大佳佳了，新年快樂(lè )，快快長(cháng)大。
我的心忽然沉了一下。
是啊，一年就這樣過(guò)去了，20xx的所有喜笑顏開(kāi)都將封存為下一年的希翼。我又長(cháng)大了一歲，說(shuō)明了我身上的責任又重了一分——時(shí)光偏愛(ài)我們，讓我們無(wú)以為報的時(shí)候給你一點(diǎn)點(diǎn)給你施加責任，長(cháng)大了，快不快樂(lè )，卻沒(méi)人探尋了。
時(shí)光總是那樣多愁善感。
當初小小的我隨著(zhù)姑姑東奔西跑，看著(zhù)爸爸踩著(zhù)梯子貼對聯(lián)，不由得嘆了一筆。
如今依舊隨著(zhù)姑姑東奔西跑，扶著(zhù)爸爸踩梯子貼對聯(lián)，卻再也不是當年的情景了。
如今依舊有煙火重重，依舊有冰雪飄零，依舊有歡聲笑語(yǔ)。
如今依舊親情，依舊團圓。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
駕祥云門(mén)接福；蛇吐瑞氣戶(hù)迎春，關(guān)于過(guò)年的作文：開(kāi)心過(guò)大年。告別了龍年，我們又迎來(lái)了蛇年。時(shí)間飛逝之快，今年的春節已經(jīng)到來(lái)。在過(guò)年的這幾天里，我都是開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)，因為春節畢竟也是我們中國人的節日。既然是我們國家的節日，當然也少不了以下幾大實(shí)事要做：
一、除夕之夜逛花市
除夕與往年不同，今年的除夕在二十九，所以我們會(huì )感到春節特別的快。在我們當地，這天最缺少不可的就是逛花市，買(mǎi)年花了，于是到了晚上，我們全家便到了廣場(chǎng)，來(lái)選購幾盆心儀、寓意很好的年華。雖然一到這兒已是人山人海，交通也開(kāi)始阻塞起來(lái)，而這種情景則更能反應我們對于春節的喜愛(ài)之情。最終，我們選了幾盆蝴蝶蘭，而在這時(shí)，我們也碰見(jiàn)來(lái)這里采訪(fǎng)的記者正在問(wèn)一位買(mǎi)年花的市民：你買(mǎi)的年花有什么寓意呢？該市民回答：吉祥��！如意��！我想也是，實(shí)際上每盆花都很好，都有好的寓意，只不過(guò)“蘿卜白菜各有所愛(ài)”。
二、除夕之夜看春晚
今年的中央春晚可謂是精心力作啊，瞧那舞臺，由幾百塊方格組成，方塊與方塊之間可以上下移動(dòng)，為舞臺的場(chǎng)面增加了幾分新鮮的感受。無(wú)論是舞臺的優(yōu)美還是演員的表演，都博得了臺下觀(guān)眾的熱烈鼓掌，贏(yíng)得了電視前面正在觀(guān)看的群眾的熱烈好評啊。其中我最喜歡的是由席琳·迪翁（CelineDion）演唱的“我心永恒”，我非常喜歡聽(tīng)這首歌，無(wú)論是他的旋律還是他的歌詞，都非常的優(yōu)美，加上熒屏背景的襯托，更使得人景歌旋四種相結合，使得這首歌更完美展現出來(lái)，一聽(tīng)到這首歌也使我聯(lián)想起《泰坦尼克號》這部悲情的愛(ài)情美劇，��！那感覺(jué)真是又說(shuō)不出的話(huà)啊……
三、大年初一祭拜先祖，祈求平安
大年一早，我們全家就起來(lái)祭拜我們的老祖宗，祈求來(lái)年風(fēng)平雨順以及寄托對他們逝去的哀思及來(lái)年的平安，吸取老一輩人成功的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )“取其精華，去其糟粕”，來(lái)打創(chuàng )造我們美好的每天，走好我們今后的每一步并默讀自己來(lái)年的夢(mèng)想，祈求祖宗的保佑，20xx，蛇年大吉，加油哦！
四、大年初二、初三大拜年
本地都說(shuō)：“初二是會(huì )娘家的日子，初中作文大全《關(guān)于過(guò)年的作文：開(kāi)心過(guò)大年》�！庇谑浅醵囊淮笤�，我們全家都來(lái)到了外婆家中，看著(zhù)家中那琳瑯滿(mǎn)目的彩燈和沁人心脾的花香，使我感受到家鄉濃烈的過(guò)年味啊。拜年，既可以拿到紅包，又可以和家人共享一年來(lái)的心得體會(huì )，實(shí)在是兩全其美��！
“心想事成紅運開(kāi)，人和家順福星照”，恒聯(lián)是“四季平安”，這福春聯(lián)就是20xx年我家的春聯(lián)，這副春聯(lián)寓意非常的豐富，代表每個(gè)人在心想上能事事成功，家人與家庭能夠和順，為此我也將這幅寓意祥和的春聯(lián)獻給大家，祝福大家新的一年：“蛇年行大運，心想事就成�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
法國小說(shuō)家都德的短篇小說(shuō)《最后一課》，用第一人稱(chēng)的口吻向我們展示了一個(gè)頑皮不愛(ài)學(xué)習，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士，通過(guò)上最后一堂法語(yǔ)課，他認識到普魯土軍隊不僅占領(lǐng)了他的家鄉，還要剝奪他們學(xué)習本民族語(yǔ)言的權力實(shí)行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上精神上受到了極大的震動(dòng)。
在最后一堂法語(yǔ)課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的憎恨，心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開(kāi)講義又講-法語(yǔ)課時(shí)、小弗郎士對自己平時(shí)最厭煩的語(yǔ)法，居然“全都懂”，覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易�！弊x完這篇充滿(mǎn)愛(ài)國主義激-情的`小說(shuō)，對于我們這些從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，難道從這個(gè)故事中能不有啟示嗎？因為是最后一堂法語(yǔ)課，韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮上的村民，都懷著(zhù)極大的民族義憤來(lái)到課堂上，參與到這莊嚴而神圣的活動(dòng)中來(lái)、使得課堂氣氛凝聚在一個(gè)前所未有的焦點(diǎn)上。韓麥爾先生面對這些平常不關(guān)心孩子學(xué)習的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛(ài)的孩子們——今后再沒(méi)有權力學(xué)習自己語(yǔ)言的孩子們，激動(dòng)的情緒就像火山一樣噴發(fā)出來(lái)了。雖然小說(shuō)中沒(méi)有詳細的描述，但可以想象得出，他最后一課的講解是充滿(mǎn)了對法國、對法語(yǔ)的真摯的熱愛(ài)之情，飽含著(zhù)對民族語(yǔ)言深深的眷戀之情，一定是感人至深的。
因為是最后一堂法語(yǔ)課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng)，他面對的嚴酷現實(shí)是他始料不及的，這突如其來(lái)的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來(lái)，他已經(jīng)敏銳地感覺(jué)到，他不但花失去生養他的這塊再熟悉不過(guò)的土地，而且格失去一個(gè)民族賴(lài)以共同生存下去的紐帶——本民族的語(yǔ)言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實(shí)，小弗郎士突然開(kāi)始感到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒(méi)有好好學(xué)習，愛(ài)國之心在此時(shí)此刻也表現的那么強烈，他一下子成熟了，懂事了，過(guò)去討厭的東西一下子變得那么可愛(ài)了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個(gè)字緊緊地不可分開(kāi)了。
這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把所有該學(xué)的祖國語(yǔ)言知識都學(xué)好。從小弗郎士思想行為都發(fā)生了巨大變化的情節之中，我們應該從中受到一點(diǎn)怎樣的啟迪呢？我們常說(shuō)學(xué)生是學(xué)的主人，是主體。學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮，對提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的關(guān)鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節課，更重要的是啟迪學(xué)生心靈深處的激-情，使他們樹(shù)立遠大的志向，把學(xué)習與國家，人民的命運緊緊聯(lián)系在一起，鼓足上進(jìn)的風(fēng)帆、乘風(fēng)破浪不斷向著(zhù)新的高峰攀登。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇4
暑假終于到來(lái)了，小松鼠“膽小”的小腦袋里裝滿(mǎn)了一大堆的計劃：星期一去爬山、星期二去打羽毛球、星期三去摘松果、星期四去看望奶奶……可是現在小松鼠卻沒(méi)有按計劃進(jìn)行，天氣太熱了，連知了哥哥也在樹(shù)上不停的說(shuō)：“熱啊，熱啊!”，一出門(mén)就感覺(jué)腳上熱乎乎的，涼著(zhù)空調也不停地出汗。還怎么按計劃進(jìn)行?
膽小趴在窗邊想呀想呀，對了!可以叫小貓“浪費”、小 “賴(lài)皮兔“撒謊”和小狗”到家里來(lái)啊。于是，膽小就拿起電話(huà)叫浪費它們來(lái)玩。
過(guò)了一會(huì )，三個(gè)好哥們在皮皮家到齊了。這時(shí)賴(lài)皮提議說(shuō)：“要不我們玩‘警察抓小偷吧’，我來(lái)當警察�！闭f(shuō)完還莊重嚴肅的敬軍禮�！埃何乙斁��！薄埃何乙惨斁��！比齻�(gè)人都要當警察，這可怎么玩呢?這時(shí)遠處傳來(lái)了一聲“收破爛啦!”，膽小想起什么似的，神秘地說(shuō)：“最近你們有沒(méi)有發(fā)現，收破爛阿奇和以前大不一樣，讓我有種害怕的感覺(jué)。有一次，我去熊伯伯那里去買(mǎi)雪糕的時(shí)候。突然發(fā)現阿奇突然從破爛車(chē)旁消失了，然后又在老鼠可可家的屋頂上，拿著(zhù)一個(gè)發(fā)著(zhù)金光的袋子不知道在干什么，最后又突然出現在垃圾車(chē)旁。太可怕了，比怪獸可怕多了�！保骸皩ρ�!”浪費說(shuō)，“它一點(diǎn)也不像收破爛的，衣服干干凈凈的，臉上一點(diǎn)臟出也沒(méi)有�！薄埃翰蝗缥覀內グl(fā)現他的秘密，拯救森林吧!”撒謊激動(dòng)地說(shuō)�！埃翰灰灰�，它太恐怖了，會(huì )被吃掉的�！蹦懶『ε碌卣f(shuō)�？墒撬麄儏s很想試試“：你可知是個(gè)名副其實(shí)的‘膽小’�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)。膽小可受不了伙伴們的“合攻”，只好敗下陣來(lái)跟著(zhù)他們去。
于是，四位“大俠”出發(fā)了，他們偷偷跟著(zhù)阿奇的背后。阿奇可沒(méi)有注意到它，繼續它的路程。阿奇一會(huì )爬上屋頂，一會(huì )潛入水里，一會(huì )鉆進(jìn)山洞。走走停停，停停走走，大俠們都快跟不上了。這時(shí)，阿奇突然走進(jìn)電視塔里。難道電視塔里也有破爛嗎?大俠們你望我，我望你，也不知道阿奇要干什么。干脆刨根刨到底，于是大俠們跟著(zhù)阿奇走了進(jìn)去。進(jìn)了電視塔，只見(jiàn)阿奇走進(jìn)消防箱，難道消防箱可以進(jìn)去嗎?大俠們的頭上，慢慢流出幾滴冷汗，難道阿奇是個(gè)妖怪?它們的腦袋慢慢浮出阿奇發(fā)現的恐怖想象……。阿奇發(fā)現他們后，肯定會(huì )把它們捉住，然后把它們帶進(jìn)周?chē)际枪穷^和血的屋子，扔進(jìn)一個(gè)好大好大的窩里煮了吃的情景。嚇的大俠們的腳在微微的顫抖……，走為上策。連忙跑走了。突然它們的后面突然傳來(lái)阿奇的笑聲，跟著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是你們這些小鬼在跟蹤我。我說(shuō)怎么后面感覺(jué)怪怪的�！毙∷墒髠円宦�(tīng)轉身一看,咦…..怎么不是阿奇?而是一個(gè)像圣誕老人的垢老狐貍?那個(gè)人看到小松鼠們吃驚的表情，笑著(zhù)說(shuō)： “我是圣誕老式狐貍大叔的弟弟——‘時(shí)光狐貍’我是專(zhuān)門(mén)收集你們不用的諾言、時(shí)間和謊話(huà)的，你們之前看到的是我真正的樣子，之前的阿奇是我的化身�！迸�!原來(lái)是這樣，“那你為什么要東奔西走?”小松鼠問(wèn)。我在收集時(shí)光光呀，你們浪費掉的時(shí)光、說(shuō)過(guò)的但沒(méi)有實(shí)現的諾言和用來(lái)逃掉做某些事情的謊話(huà)，慢慢積起來(lái)，可以變成很多的時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)光越來(lái)越多，我就利用這些時(shí)光給那些不珍惜時(shí)光的人一次機會(huì )，讓他們悔改。以至用了很多時(shí)間。原來(lái)是這樣。
離開(kāi)時(shí)光狐貍后，賴(lài)皮、撒謊和浪費再也不叫賴(lài)皮、撒謊和浪費，因為它懂得了要遵守諾言、不浪費時(shí)間。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇5
十天、九天、八天……距離老師宣布的日子馬上就到來(lái)了，我心中無(wú)比激動(dòng)。兩周前，老師宣布兩周后的星期二競選班干部，這個(gè)消息仿佛一顆定時(shí)****在班上炸開(kāi)了鍋，我心中的小鹿東躥西跳，快奔出來(lái)了。同學(xué)們紛紛去準備演講稿。
星期二轉眼就到了。我和徐同學(xué)約定好他打前鋒，我拼后陣，誰(shuí)知他卻打退堂鼓了。我為了勸他，東拉西扯出一大堆亂七八糟的話(huà)來(lái)，“什么他不負責任啦！沒(méi)有榮譽(yù)感啦……”。到了第一節音樂(lè )課，徐同學(xué)悶悶不樂(lè )，歌也沒(méi)唱。我覺(jué)得自己有點(diǎn)強人所難，課后正準備去向他道歉，我卻看到他正在寫(xiě)演講稿。我欣喜若狂，我的好心他沒(méi)當驢肝肺。
第三節課，老師帶著(zhù)喜悅走進(jìn)教室，和藹地對我們說(shuō)：“競選開(kāi)始”。這句話(huà)像一顆，使我的血液迅速沸騰，我心跳達每秒2次，比平時(shí)快了近2倍之多�！靶焱瑢W(xué)，上呀！上呀！不是說(shuō)好的嗎？”我嘴里不斷嘮叨著(zhù)。這時(shí)教室里的空氣仿佛凝固了，鴉雀無(wú)聲的教室里，連掉一根繡花針也聽(tīng)得到回音。大家你看看我，我看看你，都不敢打響頭一炮。
突然，鄒同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢舉起手。頓時(shí)教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般掌聲，真是人不可貌相，海水不可斗量��！天哪！有人上臺啦！我的心跳得更加猛烈，好吧！下一個(gè)就是我去了。鄒萌演講完，我正躍躍欲試，就在這時(shí)，劉同學(xué)猛地舉起手來(lái)，那陣勢太猛了，把我的手壓了下去。我先前看過(guò)他的演講稿，寫(xiě)得非常好。當時(shí)我心里有一種預感，他會(huì )當班長(cháng)。他手不抖，臉不紅，當他妙語(yǔ)連珠地念到：“請大家投出您那神圣而寶貴的一票吧！”我徹底喪失了信心。我的好朋友徐同學(xué)演講完后，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“唐濤，機不可失，失不再來(lái)，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了呦！”聽(tīng)了徐同學(xué)的鼓勵，我緩緩地舉起顫抖的小手，面紅耳赤地走上臺。沒(méi)上臺時(shí)心里就著(zhù)急，到了臺上，七十多雙眼睛看著(zhù)我，心里想的全拋到九霄云外云了，說(shuō)話(huà)更是漏洞百出，結結巴巴的。當時(shí)我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。剎那間，我心里又萌生出一種想法：“完了，沒(méi)戲了，但是無(wú)論如何講完吧！”回到座位上，那種忐忑不安的心情仍在回蕩。沒(méi)有人上臺競選了，老師為了給不敢上臺的同學(xué)一個(gè)機會(huì )，特意數：“十、九、八……”這些數字，似乎每一個(gè)數字都在敲打著(zhù)沒(méi)膽子舉手的同學(xué)的心房。當老師倒數快結束的時(shí)候，胡穎舉起了手……
投票時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在講臺上念，又有幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)“正”。我抬起頭，見(jiàn)我才兩個(gè)正字，這時(shí)我多么希望自己變成隱身人，上臺為自己多畫(huà)幾筆，給那些票數比我多的同學(xué)擦去幾個(gè)正字。這時(shí)老師說(shuō)：“今天晚上作業(yè)是達標ABC4課�！边@個(gè)臺階來(lái)的太好了，我立刻從書(shū)包里摸出達標ABC做了起來(lái)……。但眼睛卻時(shí)不時(shí)瞟向黑板，心“咚咚”跳個(gè)不停，鎮定、鎮定……，我不停地做著(zhù)深呼吸。
“唐45票”這個(gè)數字把我從黑暗中拉了回來(lái)�！耙膊诲e呀！自己初來(lái)乍到，得45票，很好了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。頓時(shí)覺(jué)得教室一下子亮堂了起來(lái)，窗外藍天在笑，鳥(niǎo)兒愉快歌唱，連五星紅旗也為之振奮。
這一天真是太難忘了，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。因為這是我一生最最美麗的風(fēng)景線(xiàn)了。( 溧陽(yáng)市社渚阿林 - 溧陽(yáng)文學(xué) www.tal-food.com )
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇6
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了.，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才.將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去， 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
總結現在有以下幾點(diǎn):
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且幫助集體做事。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇7
植樹(shù)節已過(guò)去了快一個(gè)月了，但種樹(shù)，保護森林還是受到人們的關(guān)注。
自上世紀五十年代以來(lái)，中國創(chuàng )造了世界人工造林的奇跡，據統計，1981年至20xx年全國累計義務(wù)植樹(shù)398億株以上。但人類(lèi)對森林的破壞在速度與數量上更為驚人二十世紀九十年代的10年當中全世界森林資源大約減少了90000平方千米，占世界全部森林資源的百分之二點(diǎn)四。
毀壞開(kāi)荒，亂砍濫伐，是我國本來(lái)就不多的森林資源破壞非常嚴重�；馂�，蟲(chóng)災也加據了對森林的破壞。
沙塵暴是一種風(fēng)和沙相互作用的災害性天氣現象，它的形成與森林銳減，物種滅絕，氣候異常等因素有養不可分割的關(guān)系。其中，人口膨脹導致的過(guò)度開(kāi)發(fā)自然，過(guò)量砍伐樹(shù)木過(guò)度開(kāi)墾土地上沙塵暴頻發(fā)的主要原因。我們砍伐一棵大樹(shù)只需幾秒，但要長(cháng)成的參天大樹(shù)，要幾年呢？
為了我們的家園，請保護森林。
森林防火 人人有責 森林不僅可以綠化環(huán)境，還能防風(fēng)固沙，防水土流失，吸收二氧化碳，減輕環(huán)境污染。人們譽(yù)它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛�、‘特種醫生’、‘木材制造廠(chǎng)’、 ‘綠色品倉庫’、‘價(jià)廉物美的肥料、染料’……等。地球離不開(kāi)森林，人離不開(kāi)森林。
一場(chǎng)火災所消耗的樹(shù)木量是無(wú)法估計的：
風(fēng)和日麗的一天，一位小姑娘上山玩耍。突然，一點(diǎn)星星之火在那里出沒(méi)。頃刻間，滿(mǎn)山煙火迎風(fēng)呼嘯。山下的居民看到火勢第一個(gè)會(huì )想到什么？“119”——火警！消防隊員得知，火速趕往現場(chǎng)，奮力滅火……
第二天清晨，這快原本郁郁蔥蔥的地方轉化成了一大塊焦黑。如果在那一夜，沒(méi)有消防隊員前去滅火，那么火勢就會(huì )蔓延，一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會(huì )遭殃。
有一句話(huà)說(shuō)：一棵大樹(shù)可以做出幾億根火柴，但是一根火柴便可毀滅整一個(gè)森林。
保護森林，人人有責；森林防火，人人有責。一點(diǎn)星星之火，則有可能會(huì )造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環(huán)境……所以，保護森林，就是保護自己；保護森林，就是保護了無(wú)數個(gè)生靈；保護森林，就是每個(gè)人的義務(wù)；保護森林，就是做了一件非常非常大的好事。 樹(shù)木是人類(lèi)生存的環(huán)境；樹(shù)木是人類(lèi)的自然氧吧；樹(shù)木是人類(lèi)生命的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類(lèi)提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品。它是綠色的水庫，能調節氣候，凈化空氣，涵養水源，防風(fēng)固沙，保持水土、改良土壤。 燒毀了森林，樹(shù)木，產(chǎn)生大量的有害物體，破壞生態(tài)平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹(shù)木太少，出現了夏天特別熱，冬天特別冷，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹(shù)木太少也會(huì )出現大水災。 我們應當知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災、小學(xué)生在森林防火中應該怎樣做等森林防火基本知識，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)林護林的意識。我們應該保護屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間。
如果人人都保護森林，那么就會(huì )沒(méi)有火災，世界將更加美好、愉快。