有關(guān)小學(xué)生作文900字錦集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文900字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文900字 篇1
小學(xué)寫(xiě)過(guò)不知道多少次這個(gè)題目，大多卻都是在說(shuō)謊。
分明他是個(gè)冷若冰山的固執怪老頭，我卻學(xué)著(zhù)別的同學(xué)的模樣，硬生生把爺爺寫(xiě)成是個(gè)慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個(gè)"爺爺"的標準，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫(xiě)字讀書(shū)，而我爺爺只愛(ài)固執地在工作臺前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午……
他算是個(gè)手工匠人，靠幾臺冷冰冰的工作臺賺錢(qián)。父親說(shuō)爺爺舊時(shí)靠著(zhù)這門(mén)手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上一聲"劉師傅"�，F如今不同于昔日，爺爺的活兒完全被機器流水線(xiàn)取代。往往機器一個(gè)下午能做好的，爺爺卻要手工做上半個(gè)月，給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天，很少抽煙的爺爺在陽(yáng)臺上，掐了大半包的煙，沒(méi)多說(shuō)什么。
父親說(shuō)，執著(zhù)不同于固執，爺爺勸不聽(tīng)，繼續做。奶奶去幫忙數螺絲，他苛刻，細小的螺絲一個(gè)也不能數錯。"我們也不差這么點(diǎn)，別人肯給我這個(gè)臉讓我做，就別對不起人家。"我費解，甚至憤憤不平，望見(jiàn)那雙被凍瘡侵蝕的手還握著(zhù)鐵柄，目光如炬，盯著(zhù)鉆頭上的螺絲，從未動(dòng)搖過(guò)。冬天是凍瘡印，夏天是被發(fā)燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。
這是我的爺爺，許多同齡的老人道："老劉啊，別傻了，你兒子養你你還那么賣(mài)命干活有什么意思，來(lái)跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！"爺爺依舊是那張冰山臉："你們懂什么！"我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那么清閑高雅。
不光外人的當他傻而固執，家人也如此。父親礙于對爺爺的一絲懼怕，又不敢多說(shuō)什么。老爺子起早貪黑，盡做些無(wú)用功。時(shí)常去老房子玩，坐在爺爺自行車(chē)的后座，那時(shí)我輕，他還蹬地動(dòng)我。那雙閃著(zhù)星星般專(zhuān)注的眼神，我只在他的瞳中覓見(jiàn)。
沒(méi)人懂他為何這么做，我也不懂。后來(lái)他病了，心心念念還想去摸索著(zhù)干活，終于也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒(méi)有發(fā)凍瘡，因為今年沒(méi)去干活兒。他笑著(zhù)，眼神卻暗暗的："這人啊，一歇下來(lái)，真覺(jué)著(zhù)自己沒(méi)用。"
我的爺爺倔強，我終于明白，他不讓自己歇下來(lái)，他依舊想方設法讓每一天都忙碌充實(shí)。他不愿用老年人三個(gè)字框死自己，他依舊是從前那個(gè)酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現在也做螺絲，身邊的指指點(diǎn)點(diǎn)，從前有攀附，現在有非議，而他卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
約翰尼·德普說(shuō)："別在乎別人怎么想，做你該做的事情，只為你自己。"
有些日子沒(méi)有回去探望，從父親口中聽(tīng)聞爺爺要賣(mài)掉那幾個(gè)工作臺了。我一時(shí)間沒(méi)說(shuō)的出話(huà)來(lái)，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不動(dòng)我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。
小學(xué)生作文900字 篇2
第一個(gè)項目是短跑角逐。運發(fā)動(dòng)們脫失外套，只穿著(zhù)背心和短褲，顯得分外精干。
一會(huì )兒，校長(cháng)宣布活動(dòng)會(huì )開(kāi)幕，緊接著(zhù)角逐就開(kāi)始了“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同硯嗖的一聲，像離弦的箭一樣向盡頭沖去。他們你追我趕，力爭上游，奮勇向前。我們班的金夕淼是個(gè)矮個(gè)子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最后面了，冠軍就要到手了，各人都在為他鼓勁，用力地大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”但是，就在這緊急關(guān)鍵，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會(huì )受傷吧。我們正在為他擔心，他卻大膽地站了起來(lái)，而且堅持著(zhù)走到盡頭。雖然丟失了冠軍，但是他頑強拼搏的精神仍舊遭到各人贊揚，都說(shuō)他是好樣的。
隨落伍行的調高、跳遠角逐，競爭也很猛烈。
第一個(gè)項目是短跑角逐。運發(fā)動(dòng)們脫失外套，只穿著(zhù)背心和短褲，顯得分外精干。
在接力賽中，我們班的運發(fā)動(dòng)團結一心，拼盡盡力，贏(yíng)得了年級第一名。我是此中的一員，為班集體做出了一點(diǎn)貢獻，真開(kāi)心。
加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的活動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)會(huì )上隨處都充滿(mǎn)了告急、猛烈的角逐氛圍。瞧，壘球一個(gè)個(gè)從隊員的們的手中拋出在空中飛行；“預備”聲連綿不斷，運發(fā)動(dòng)像離弦的箭一般沖出去，向盡頭沖刺……
隨著(zhù)同硯們的歡呼聲，激動(dòng)民氣的女子四零零米終于拉開(kāi)了序幕。
只見(jiàn)跑道上同硯們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，運發(fā)動(dòng)有的在做預備，摩拳擦掌；有的談笑風(fēng)聲，胸中有數……
這次活動(dòng)會(huì )給我最大的覺(jué)得就是：活動(dòng)既加強了我們的體質(zhì)，又加強了我們的集體榮譽(yù)感。
一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，好像脫韁的小馬力爭上游地追逐著(zhù)。張夢(mèng)妮同硯是我們各人承認的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的盼望。同硯們在操場(chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油。剛開(kāi)始的時(shí)候，張夢(mèng)妮不停處于第二名的位置，我們心里有些擔心。過(guò)了一會(huì )兒，張夢(mèng)妮離第一名只差一米的距離了，可她的速度垂垂慢了下來(lái)，臉上的心情也非常痛苦。欠好，后面的隊員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊的同硯都激動(dòng)地站了起來(lái)，擺蕩動(dòng)手，拼命地喊著(zhù)：“張夢(mèng)妮，加油！堅持究竟就是勝利！”也許張夢(mèng)妮真的聽(tīng)見(jiàn)了我們的喊聲，從中羅致了力量，她的步調加速了。離盡頭還有五十米，二十米，十米……到了末了的時(shí)候，有的同硯告急地擺蕩著(zhù)拳頭，只見(jiàn)張夢(mèng)妮在末了關(guān)鍵，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終極得了第二名，雖然她沒(méi)有奪得了冠軍，但是同硯們仍然為她歡呼，為她的堅強的毅力而拍手。角逐結束了，可同硯們的心情仍然不克不及清靜，沉浸在猛烈的角逐當中，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久不斷回蕩。
小學(xué)生作文900字 篇3
生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人都要面對生活，都要想著(zhù)如何生活，生活給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，也給我們帶來(lái)了痛苦，我們每個(gè)人都要想著(zhù)如何去生活。
生活總是給我們帶來(lái)重重的困難，磨練我們，總是讓我們經(jīng)受挫折，一次次的讓我們嘗試著(zhù)失敗。但是，也讓我們每個(gè)人成長(cháng)了很多，也讓我們學(xué)會(huì )了如何去克服困難，學(xué)會(huì )了如何生存。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“向后看才懂得生活，向前看才能生活�！鄙畈⒉皇窍褡鍪乱粯�，做完就結束了，而是像跑馬拉松一天一天的。生活就像大海一樣，我們永遠都看不見(jiàn)邊，看不到終點(diǎn)，我們也永遠都無(wú)法知道我們在海上會(huì )發(fā)生什么事情。
在生活中我們要積累經(jīng)驗，不能盲目的就過(guò)去了，要讓自己的生活豐富起來(lái)，要讓自己的生活一天比一天精彩。在生活中我們要向前走，沒(méi)有回頭路，只有我們勇敢的向前，有自己的奮斗目標，懷著(zhù)自己遠大的理想，努力的去豐富自己的生活。我相信，我們的生活一定會(huì )豐富多彩。
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順。生活就像大海，人就像大海上的一葉小舟，大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總有歡樂(lè )和痛苦、困難和挫折的時(shí)候。
我們要學(xué)會(huì )面對生活，面對生活中的困難和挫折。也許生活中的困難和挫折大多數都是父母來(lái)幫我們解決，但我們也不能一直靠他們��！俗話(huà)說(shuō)的好：“靠山山會(huì )倒，靠人人會(huì )老�！彼晕覀儾荒芸偪扛改�，他們會(huì )有一天離我們而去，最好的方法就是靠自己。只有我們自己才能靠得住，才能陪我們一生，才能讓我們真正學(xué)會(huì )如何面對困難，才能讓我們真正的學(xué)會(huì )生活。
生活給我們帶來(lái)的挫折和困難并不可怕，也不意外，就像家常便飯一樣，在不經(jīng)意之間出現。所以我們要面對困難，戰勝困難，不能退縮，要勇敢。只有你勇敢的面對，才可能戰勝它。在生活中，我們一定要勇敢。
學(xué)會(huì )生活，一定要勇敢，只有勇敢，才能戰勝困難，取得成功。
學(xué)會(huì )生活一定也要有堅強的意志，不要被生活中的一點(diǎn)小問(wèn)題就嚇壞了，就放棄了自己原來(lái)想要的。
學(xué)會(huì )生活，要向前看，在向前看的同時(shí)也要向后看。
在生活中我們要向前看，畢竟路在前面，并不是不能回頭，俗話(huà)說(shuō)：“要勇敢的向前走別回頭�！蔽艺J為這句話(huà)是錯誤的。路在前方，后面是我們走過(guò)的路，但不回頭，我認為不對，因為只有經(jīng)歷過(guò)多次的挫折，我們才能積累成功的經(jīng)驗，才能成功。我認為偶爾回頭看看自己走過(guò)的路，回憶一下自己失敗的原因，也是很好的，為打倒前方的困難做好準備，積累成功的經(jīng)驗，彌補自己的不足。
在生活中，我們向后看才懂得生活，向前看才能生活。只有向后看我們才能積累經(jīng)驗，積累失敗的原因，向前看才能知道自己如何去生活。
所以，在生活中我們既要向后看，也要向前看，只有這樣我們才能學(xué)會(huì )生活，才能更好的生活，才會(huì )讓自己的生活更加豐富多彩。
小學(xué)生作文900字 篇4
人，不過(guò)是一棵蘆草，不需要動(dòng)用全宇宙所有的武器指向它，輕輕一撥，便可以將它置于死地。但那是一棵會(huì )思想的蘆草啊，它知道自己要死亡，但宇宙對此卻一無(wú)所知。不要輕易放棄你的思想��！哪怕在災難面前。因為那是你做為一個(gè)人的全部尊嚴所在。千古年來(lái)，人們因思想而懂得追求、懂得改變。全世界哪怕只剩下一個(gè)人，只要他思想，他，便是世界的王者；他便在不經(jīng)意時(shí)，無(wú)限精彩。
追求。當蘋(píng)果落地；當鳥(niǎo)兒掠過(guò)窗口；當浴水上升四溢；當魚(yú)兒自如沉��；當茶蓋上下振動(dòng)……為什么？他們改變了世界，為什么？他們沒(méi)有赤裸裸地存在著(zhù)。當一個(gè)人懂得如何思想，他便會(huì )對自己說(shuō)：“為什么？為了它，他們癡癡地追尋真理，可能漫長(cháng)的超過(guò)幾個(gè)世紀，可能短暫得猶如一瞬間。這些思想可能讓他們引火燒身，但他們?yōu)榱苏胬韰s奮不顧身地思想，終身無(wú)憾地離開(kāi)，或許年輕得只是小孩子，或許是經(jīng)歷歲月滄桑的老人。如果他們沒(méi)有找到那個(gè)真理，他們必將死不瞑目。為什么？像一個(gè)普通人一樣，安靜地來(lái)，長(cháng)壽地去，不好嗎？不！因為，他們的勇氣來(lái)源于思想，他們的思想成為宇宙的無(wú)限財富。它總是發(fā)現，總是創(chuàng )造。創(chuàng )造了過(guò)去，創(chuàng )造了今天，創(chuàng )造了未來(lái)，創(chuàng )造了永恒。思想使我們與眾不同，使我們足以被稱(chēng)之為“人”。如果一個(gè)不會(huì )思想的人存在于世界上，哪怕它存在了幾千年而不衰，那也只是個(gè)虛無(wú)飄渺的空殼。他不會(huì )思想，它就不知緣何存在。人類(lèi)疲倦不堪的身影，總是默默地追求著(zhù)，因為世界太大了。但思想的價(jià)值卻可以讓我們創(chuàng )造另一個(gè)世界——
改變——像是一個(gè)瘋子，赤裸裸地來(lái)到世界上，看到了馬兒跑得快，便說(shuō)：“我也要跑得快！”于是，他改變了大地，創(chuàng )造了車(chē)；看到了魚(yú)兒會(huì )游，便說(shuō)：“我也要游！”于是，他改變了海面，創(chuàng )造了船；看到了鳥(niǎo)兒會(huì )飛，便說(shuō)：“我也要飛！”于是，他改變了天空，創(chuàng )造了飛機；看到了天空，便說(shuō)：“上面是什么？”于是，他改變了宇宙，創(chuàng )造了火箭；看到了行星……
不停地夢(mèng)想，迫使人思想；不斷地思想，迫使人類(lèi)不斷改變。從叢林到城市，從高山到海洋，我們改變了生存的環(huán)境，使得人類(lèi)不切實(shí)際的渴望變成了現實(shí)。這是思想的果實(shí)，使我們戰勝了自己所能及的，使可能無(wú)限擴大，便改變了人類(lèi)的生活——它變得絢爛、輝煌、精彩。由于我們的改變，人類(lèi)必將在宇宙的歷史上烙下不可磨來(lái)的印跡！我們征服了一切的不可能，又創(chuàng )造了那么多的不可能等待我們去征服；我們因思想而擁有尊嚴，因思想而擁有了別人的不曾擁有的。改變，就是將思想轉變?yōu)楝F實(shí)。改變，就是將潛能智慧爆發(fā)。從猿人第一輩子塊磨得尖銳的石頭到太空中的人造衛星和太空站，使宇宙無(wú)數次地驚嘆，僅僅從小小的思想開(kāi)始。
思想，是一種能量，是一種財富，是一種潛能，是一種榮幸，是一種征服一切的開(kāi)始。生活因它而精彩，人類(lèi)因它而不同，我們的時(shí)代因它而輝煌，只要我們能繼續不懈地思想、追求、創(chuàng )造、改變，這一切才僅僅是一個(gè)開(kāi)始，宇宙將迎來(lái)它的會(huì )思想的新主人……
小學(xué)生作文900字 篇5
早在五年級的時(shí)候，我們就經(jīng)歷了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)——為蠶豆地除草。六年級剛開(kāi)學(xué)不久，我們便又迎來(lái)了第二次實(shí)踐活動(dòng)。這次可不是除草那么簡(jiǎn)單的活了，我們要面對的，可是那胖嘟嘟的花生呦！
下午，全校六年級同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向實(shí)踐基地出發(fā)了。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們很快到達。到那里一看，哇，綠油油的一大片，真壯觀(guān)��！可中間那塊“分校五（3）班”的種植基地上覆蓋的卻是大片大片的雜草，跟那成片的綠色是如此的不協(xié)調！這不是去年我們班實(shí)踐的那塊地嗎？怎么變成這副模樣了？是因為我們上次除草除得不好，糟蹋了這塊地，所以不能再種植了？我正困惑著(zhù)，同學(xué)們卻已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備干活了。我也只好暫且把這疑問(wèn)放在心里，隨著(zhù)大部隊，卷起衣袖，聽(tīng)從老師發(fā)號施令了。
你看，同學(xué)們已經(jīng)迅速奔向我班的種植基地，那成片成片綠油油的葉子在微風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，好象在對我們說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)呀，快來(lái)收獲呀……”同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始按照老師的指令開(kāi)始了勞作，我也彎下身子，緊緊跟上。
首先，我找準了一棵相對小一點(diǎn)的花生苗，用手輕輕向上提，可這花生苗似乎成心跟我作對，竟然只沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭！我加了把勁，使勁一拉，唉喲，由于用力過(guò)猛，差點(diǎn)一屁股坐在地上。哈哈，那胖乎乎的花生終于露面啦，你看它們有的胖，有的瘦，有的長(cháng)，有的短，真可愛(ài)啊，可美中不足的就是它們外面都裹著(zhù)一層泥巴。這時(shí)嚴老師走過(guò)來(lái)，接過(guò)我手中的花生一邊甩一邊說(shuō)：“要象這樣甩一甩，把上面的泥都甩干凈才行�！蔽医舆^(guò)花生，學(xué)著(zhù)嚴老師的樣子做起來(lái)，順便看看身邊的同學(xué)們是不是都象我一樣收獲了勞動(dòng)成果。嗨，大家都干得熱火朝天的，那些男生們，一拔就是一大把。郭鵬凌每次都是一大把一大把地交給老師，馬鳴輝也不甘示弱，干得相當賣(mài)力，可是卞鈞澤卻像是天生不會(huì )干活一樣，笨手笨腳的，還不如我們女生呢。我們女生雖然在家里都是些嬌生慣養的大小姐，但干起活來(lái)可是一點(diǎn)也不遜色哦！在同學(xué)們的辛勤努力下，很快，我們班種植基地上那綠油油的花生苗都被撥了出來(lái)，堆得象一摞小山了。
下一步就該將花生苗是的胖嘟嘟的花生果摘下來(lái)了！同學(xué)們七手八腳地這里撥撥，那里撥撥，把所有的花生苗上的花生消滅干干凈凈。還有一些同學(xué)把目標轉移到地里，看還有哪些遺漏的，再在土里找一找，看還有沒(méi)有依然埋在土里的。時(shí)間過(guò)得飛快，很快便到了集中的時(shí)候了。大家不情愿地放下手中的活，歡笑著(zhù)，議論著(zhù)剛才那場(chǎng)有趣的摘花生實(shí)踐活動(dòng)。
聽(tīng)老師說(shuō)，我們可以帶回一部分勞動(dòng)成果回去品嘗，同學(xué)們可高興了！回到教室，每位同學(xué)都品嘗到了新鮮出爐的花生，雖然有一種嫩生生苦津津的味道，沒(méi)有熟花生那么好吃，但畢竟是自己親手摘來(lái)的呀，怎么樣都覺(jué)得香！
通過(guò)今天的實(shí)踐，我更加體會(huì )到農民伯伯的辛苦。我們只收了這一小片花生地，就感覺(jué)累得不行了，農民伯伯要干那么多活，都沒(méi)有叫苦，我們這點(diǎn)活又算什么呢？！
小學(xué)生作文900字 篇6
時(shí)間是個(gè)調皮的孩子，它總在我們不注意時(shí)就偷偷跑走。待到我們發(fā)現它消失的時(shí)候，它早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤�，F在，它正帶著(zhù)我們小學(xué)六年的酸甜苦辣奔跑著(zhù)。這就意味著(zhù)，小學(xué)的美好時(shí)光就要結束了。
在一年級的時(shí)候，我們在學(xué)校是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，大家都對學(xué)校保持著(zhù)一種期待而好奇的態(tài)度。那時(shí)的我們，還都是一個(gè)個(gè)機靈調皮的小孩子，讓老師沒(méi)少操心。在大家的腦海之中，根本就沒(méi)有“六年后的分別”這個(gè)概念。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們長(cháng)大了，也懂事了，推算一下也總會(huì )想到畢業(yè)，想到那時(shí)的情景�？勺约喝允怯X(jué)得：畢業(yè)還有兩三年呢，還早呢�，F在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”，畢業(yè)班？我們就要面臨畢業(yè)了！就要面臨分別了！時(shí)間啊，它總是走得太快，沒(méi)有給我們絲毫停留于留戀的時(shí)間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的小學(xué)生活就要結束了。我們留下的終究是什么？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學(xué)會(huì )了團結和睦，互幫互助，他讓我們學(xué)會(huì )了知識、道理和信心，讓我們明白了關(guān)愛(ài)，溫馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時(shí)間，珍惜一切，它將使我們人生中的第一個(gè)指示牌，導向成功之路，導向希望之航。他告誡我們：珍惜時(shí)間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。小學(xué)六年，我真正明白了友情。平時(shí)因為一點(diǎn)小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天。
在想，真的不值得了。我們同在一所學(xué)校，一個(gè)班級就是上天都無(wú)法安排的緣分。在一個(gè)教室里學(xué)習的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今后的生活當中，我會(huì )好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個(gè)人�；貞浶W(xué)六年，每一次考試，每一場(chǎng)競爭，每一場(chǎng)比賽，都那么值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場(chǎng)上留下了我們曾經(jīng)揮散的汗水，教室里留下了我們對小學(xué)懷念的心。這是我們小學(xué)六年來(lái)最好的禮物，他會(huì )永遠成為我們在一起學(xué)習的見(jiàn)證。再過(guò)不到三個(gè)月，我們就要面臨一場(chǎng)決定買(mǎi)命運的考試，我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍，也都無(wú)法改變這個(gè)殘酷的現實(shí)。六年級時(shí)，我們的班主任和我們一起建立了一個(gè)班級博客。名字就叫做：六一真快樂(lè )。六一，既象征著(zhù)我們小學(xué)最后的一個(gè)六一兒童節，又是我們六年級一班的諧音。班主任說(shuō)，我們畢業(yè)后這個(gè)博客還要繼續留著(zhù)，大家要常來(lái)看一看，回憶一下自己的小學(xué)生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后，我們還要在母校門(mén)口見(jiàn)面。
黃昏時(shí)，每一朵花苞都會(huì )盡力吸取大自然給予它那寶貴的養分，因為他們心中默默期待著(zhù)第二天破曉時(shí)綻放出的美麗花朵。在小學(xué)六年里，我真正明白了“團結+友愛(ài)+勤奮+知識=小學(xué)的收獲”，在新的起點(diǎn)，我將會(huì )總結收獲，調整心態(tài)去面對新的一切。
小學(xué)生作文900字 篇7
這周的星期日，跟往常一樣看起來(lái)沒(méi)什么變化。天氣依舊是那么的晴朗，太陽(yáng)公公依舊是打了個(gè)盹就爬上了天，花兒依舊是開(kāi)遍了我居住的小區。
我突然的發(fā)現，爸爸的車(chē)子不知道哪去了，找了半天也沒(méi)有發(fā)現。正當我撓著(zhù)頭不知所措時(shí)，卻看見(jiàn)顧叔叔的車(chē)子飛速的看過(guò)，更讓人奇怪的是車(chē)上并沒(méi)有人啊，那車(chē)子是怎么開(kāi)走的呢？我懵了一會(huì )兒，馬上就發(fā)現這個(gè)小區的車(chē)子所剩無(wú)幾，不解地想：它們到底去哪呢，爸爸的車(chē)子肯定也在這個(gè)奇怪的隊伍中吧？算了，不管三七二十一，我先跟上去看看。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)仿佛陌生卻又不有點(diǎn)熟悉的地方，這到底是哪呀？我有點(diǎn)后悔來(lái)這了，但心里又一想，來(lái)就來(lái)了唄，看看咋回事，說(shuō)不定有什么好玩的呢！我還可以回去講給小伙伴聽(tīng)，有了這股勁，我騎著(zhù)自行車(chē)開(kāi)始向里面騎去。
我來(lái)到了一個(gè)奇怪的入口，那是一條透明管道，我頭也不抬的鉆了進(jìn)去。過(guò)了兩分鐘，突然我的眼前一片明亮，我感覺(jué)被拋了出去，但又軟軟的，好軟好舒服��！在我身下怎么有一個(gè)軟墊呢，仔細一看，那是一個(gè)巨大宮殿入口的紅地毯么！這里難道是傳說(shuō)中的汽車(chē)宮殿？天哪，好美��！“嘿，小主人，歡迎你！”正當我沉浸在不可思議中時(shí)，突然有一個(gè)聲音打斷了我�；仡^一看，原來(lái)是爸爸的車(chē)子，它穿上一身西服，比以前更帥了。我說(shuō)：“你怎么在這呢，還有這宮殿是怎么回事？”它自豪的說(shuō)：“這是我們汽車(chē)的王國喲，每三周邀請一些汽車(chē)朋友來(lái)參加大型舞會(huì )呢！走，帶你去看看吧！”我坐在他身上，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好舒服啊。進(jìn)入中心大廳時(shí)，只見(jiàn)它出示了邀請函，我們開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)了宮殿。那里，處處金光閃閃，四根大柱子撐立在大廳間，每一個(gè)柱子上都刻著(zhù)汽車(chē)的品牌款式，仿佛記述著(zhù)一個(gè)個(gè)輝煌的歷史。我們來(lái)到了國王面前，國王身著(zhù)至尊紅袍，神色十分興奮。它過(guò)去打了聲招呼，并拿出了一套雪白絨袍，贈送給了國王，它對我說(shuō)：“我們的國王很慈祥，沒(méi)有架子，十分愛(ài)民呢！”“舞會(huì )開(kāi)始了，親愛(ài)的臣民么，用心感受快樂(lè )吧！”國王厚重而高昂的嗓音響起。嘿嘿，汽車(chē)也會(huì )跳華爾茲呢，有的扭扭屁股，有的揮揮手臂，有的踮踮腳尖，都好開(kāi)心呢。再看遠處，一個(gè)黑汽車(chē)還在滑稽的模仿邁克爾.杰克遜呢，逗得我哈哈大笑。我和另一個(gè)偷偷跟來(lái)的人類(lèi)小伙伴也跳起了舞蹈，因為跳得好棒所以被國王評為“最佳跳舞搭檔”呢！突然回頭一看，爸爸的車(chē)子不見(jiàn)了，去哪兒了呢？哦，原來(lái)去吃蛋糕了，也不叫上我,真是的！
晚上，舞會(huì )結束了，因為太晚，所以睡著(zhù)了，應該是爸爸的車(chē)子帶我回來(lái)的吧。今天很開(kāi)心呢，我相信三個(gè)星期后的舞會(huì )，會(huì )更好玩的吧，不是嗎！
小學(xué)生作文900字 篇8
陣陣的秋風(fēng)有點(diǎn)涼，樹(shù)葉的飄落，襲上心頭的是惆悵的凄涼。落葉也有輪回嗎？如果落葉沒(méi)有輪回，為什么要匆匆地離去？如果落葉也有輪回，那么落葉的追求和理想又是什么？是地球的引力，還是風(fēng)的執著(zhù)的牽扯？還是心甘情愿地去成就風(fēng)的理想，情愿隨風(fēng)一齊去漂泊？
樹(shù)葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是根的不挽留？悲壯而凄美的飄落，只是為了在空中劃一道美麗的弧線(xiàn)去成就瞬間的美麗嗎？只為去驗證地球的引力而執著(zhù)地去獻身嗎？性命匆匆地終結于瞬間，不能不讓人去思考性命的好處與價(jià)值，那是一種執著(zhù)的力量，是一種至高無(wú)上的境界。
風(fēng)只有方向，沒(méi)有中心，永不知疲倦，永不會(huì )駐足，風(fēng)的追求會(huì )不會(huì )天長(cháng)地久？如果會(huì )，那必須是風(fēng)累了，想找一個(gè)能夠停泊的港灣。如果不會(huì )，它必須是要帶著(zhù)落葉去一齊走，去過(guò)風(fēng)一般的日子。但是，落葉會(huì )枯萎，風(fēng)會(huì )不會(huì )心疼？難道只有風(fēng)干了憂(yōu)傷才會(huì )成為永恒嗎？
根會(huì )不會(huì )去挽留？也許只有選取去放手，才會(huì )成就性命瞬間的美麗。也許根已經(jīng)習慣了去放手，只是在放手的那一刻，根會(huì )不會(huì )痛？落葉會(huì )不會(huì )痛？離開(kāi)的那一刻，根有沒(méi)有把祝福送給落葉？有沒(méi)有揮別時(shí)的不舍？有沒(méi)有揮別時(shí)的淚水？分開(kāi)以后還是不是親人？分別以后會(huì )不會(huì )還是不是兄弟姐妹？
樹(shù)葉的飄落，是新的開(kāi)端，還是性命的終結？新的旅途是否能夠跟得上風(fēng)的腳步？與風(fēng)牽手又能夠走多遠？只有累了的風(fēng)才會(huì )放下理想去理解落葉的執著(zhù)。落葉依依不舍，又期盼被根挽留，化作春泥更護花。根可有不舍？為什么不緊緊抓住不去放手？
我不是風(fēng)，但是我以前是風(fēng)，就是那個(gè)累了倦了，愿意為你停留的那個(gè)風(fēng)。我的理想只是與樹(shù)葉牽手，與樹(shù)葉一齊相守，與樹(shù)葉一齊老去。我放下了理想，放下了方向。選取了中心，選取了與你一齊駐足，選取了陪著(zhù)你一齊守候你的對根的不舍，選取了陪著(zhù)你一齊去執著(zhù)著(zhù)你的執著(zhù)，你就是我的執著(zhù)。
我不是根，但是我想竭盡全力，不惜任何代價(jià)，去挽留樹(shù)葉，去挽留你的綠色的盎然生機，去給你我全部的愛(ài)戀，去給你我全部的呵護。不會(huì )讓你被風(fēng)帶走，不會(huì )忍心你被風(fēng)吹干而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最?lèi)?ài)的人。
我不是樹(shù)葉，但是我有著(zhù)樹(shù)葉的執著(zhù)和憧憬，也有著(zhù)樹(shù)葉的依戀和不舍。我欲緊緊跟隨風(fēng)的腳步，和風(fēng)一齊去浪跡天涯。又恐根沒(méi)有了春泥的呵護，會(huì )隨著(zhù)一圈一圈的年輪一齊老去。糾結著(zhù)，牽扯著(zhù)，猶豫著(zhù)，為難著(zhù)自我，墜入深深的山谷，不愿離開(kāi)，不愿隨波逐流，不愿意被流水帶走。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，葉不舍而根不留，風(fēng)欲停而葉不靜，我欲堅而你不定�；蛟S大自然的規則不可改變，或許順其自然才是大自然永恒不變的法則。盡管如此，我依然堅持我的執著(zhù)，堅持我對你的愛(ài)。我的懷抱會(huì )是你永遠溫暖的歸宿，我的深厚而濃重的愛(ài)會(huì )讓你靜下來(lái)，永遠都舍不得離去。
唯一的承諾說(shuō)過(guò)無(wú)數次，濃重的筆墨，九個(gè)自然段，都沒(méi)有切入主題，主題本是落葉與風(fēng)還有根。讀懂了才會(huì )了解這唯一的承諾和主題背后更深層次的主題。秋，你可會(huì )懂？我很自信，只有你能懂！我堅信，我確信，我篤定，我堅定：我的世界，只有你能洞察，一葉知秋。
小學(xué)生作文900字 篇9
今年秋天，我終于告別了已過(guò)了五年的，枯燥的小學(xué)生活，進(jìn)入下一個(gè)令人感到艱辛又愉快的學(xué)習地點(diǎn)_也是“人生中最為重要的學(xué)習旅程之一―初中”。
曾經(jīng)，我也想過(guò)我的初中生活是什么樣子：
優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境：墨綠色的大門(mén)，在空中劃過(guò)一條優(yōu)雅的弧線(xiàn)。廣闊的操場(chǎng)的外面是一條把操場(chǎng)包圍起來(lái)的400米的塑膠跑道、廣闊的操場(chǎng)里面是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色球門(mén)座落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。綠色的球場(chǎng)，紅白相間的跑道和在一起，體現出活潑和激情�；@球場(chǎng)不再擁擠在操場(chǎng)中間，而是獨立造在操場(chǎng)后面的空地上。球筐上的板不再是用鐵做的，而是不銹鋼和鋼化玻璃搭配組成；柱子不再銹跡斑斑，而是光滑如鏡，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵；地上的線(xiàn)不再是模模糊糊的，而是用紙貼得整齊又平滑……教學(xué)樓的走道不再狹窄，而是又寬闊又光亮；樓梯也不再是古板的`筆直朝下，而是圍著(zhù)一根柱子旋轉而下。教室里，潔白如雪的桌椅整齊的排成七列，前后放著(zhù)兩大塊黑板：前面的用來(lái)教學(xué)，后面的用來(lái)畫(huà)板報。上課時(shí)，老師使用電腦和投影儀配合多功能教學(xué)軟件繪聲繪色的講著(zhù)課，手中的粉筆不時(shí)在黑板上掃幾下。同學(xué)們都坐直了身子聚精會(huì )神地聽(tīng)講，遇到難題便記錄下來(lái)，以便復習。
同學(xué)們的真摯友誼：在心的學(xué)校里，不但可以和以往的好朋友繼續相處，也可以教到其他的新朋友。在這幾年的生活中，我們互幫互助，一起學(xué)習、一起玩耍，一起成長(cháng)。每當在學(xué)習上碰到想不通的問(wèn)題和看不懂的語(yǔ)句時(shí)，純真的友誼可以幫助你；每當在玩耍時(shí)不小心擦傷了或者扭傷了手腕與腳腕，你的摯友們可以幫助你；每當你遇到糟糕的雨天，但沒(méi)帶雨傘和雨衣時(shí)，真摯的情感可以幫助你。這種溫馨的感覺(jué)多好��！
辛苦的學(xué)習生涯：因為，我進(jìn)的初中可以說(shuō)是“普陀區最好的中學(xué)了”，在小學(xué)中成績(jì)不是很好的我進(jìn)這樣的學(xué)校其實(shí)很有壓力。聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校對學(xué)生抓得很緊，不好的學(xué)生有可能被退學(xué)，并且我必須在班中等的成績(jì)才有機會(huì )進(jìn)重點(diǎn)高中。爸爸媽媽說(shuō)：“進(jìn)這所中學(xué)就是為了進(jìn)重點(diǎn)高中的，否則讀這么貴的學(xué)校有什么意思？”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我不由得一顫，我擔心，甚至懼怕我自己達不到目標�？勺詮睦蠋熂以L(fǎng)過(guò)以后，我便對自己充滿(mǎn)了信心，竟然一個(gè)班級后4分之1的人，最終可以獲得年級前十名的好成績(jì)，我又為什么不行？雖然進(jìn)華中學(xué)的作業(yè)多、課程多、又異常嚴格，但是我確信我做得到：因為我的前面有著(zhù)無(wú)限的光明；我的心中有著(zhù)必勝的信念；我的爸爸媽媽正鼓勵著(zhù)我勇往直前。
送走了純真無(wú)邪的小學(xué)生活，迎來(lái)了多幾分辛苦的中學(xué)生活。雖然初中充滿(mǎn)著(zhù)辛苦和勞累，但我忙，卻很快樂(lè )。
小學(xué)生作文900字 篇10
六年的時(shí)光匆匆流逝。就像一顆劃過(guò)天際的流星，眨眼間就消失不見(jiàn)了，隨之帶走的，還有那些快樂(lè )的，憂(yōu)傷的，青澀的記憶。就像是做了一個(gè)綿長(cháng)而深遠的夢(mèng)。在睜眼的一剎那，就如同一瓣瓣的碎片，迷失在了腦海中，零零碎碎的，竟拼不出一個(gè)大概，于是便留下點(diǎn)點(diǎn)熒光殘留在記憶的深處，等待我們去發(fā)現，去挖掘，去體味�？删陀心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的光源，成了我記憶中的永恒。不是因為它有多么令人愉悅，而是因為它是那么令人后悔。我既想讓它在我的記憶中沉淪，卻又難以忘懷它帶給我那種深切的悔悟。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我絕對不會(huì )讓它在我的記憶里重演。
在四年級之前，我一直是班里最默默無(wú)聞的一個(gè)。上課時(shí)，我習慣把手搭在桌子上，頭往下低，雙目無(wú)神地望著(zhù)書(shū)桌上的課本，或者看著(zhù)空空的桌面，像一只鴕鳥(niǎo)，逃避老師的提問(wèn)，老師的勸慰和老師的涼如水的目光。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這世上最令人害怕的，便是老師咄咄逼人的提問(wèn)了。我只想躲進(jìn)那幽深昏暗的一隅，給自己營(yíng)造一片安靜的天空。我也并不是不會(huì )，只是不敢——不敢發(fā)表自己的言論，不敢坦露自己的心聲，不敢在同學(xué)們面前表現自己。于是，種種“不敢”鑄就了那時(shí)的我——自卑，膽怯，默默無(wú)聞。每每在上課回答問(wèn)題的時(shí)候，我就在舉手與不舉手之間猶豫了。于是，我的心就開(kāi)始權衡兩者的輕重，可最終，每當只差一步就能進(jìn)入勇氣大門(mén)的時(shí)候，我就又一次反悔了——那種發(fā)自?xún)刃牡哪懬优c成年累月養成的習慣，就又叫我遲疑了。于是就這樣我選擇了逃避和躲藏，扮演著(zhù)一只烏龜樣的角色。
可至今回味起來(lái)，這段灰暗的時(shí)光，竟是那樣的幼稚，我現在才恍然大悟，又讓我惋惜不已。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )去戰勝那抹恐懼，放下自己的膽怯，去正視自己為自己找的借口——當自己抱怨自己無(wú)奈之下放棄勇氣時(shí)，而是指你的心并未完全戰勝自己的缺點(diǎn)，就累積成了一種習慣。這種習慣使你在自己編織的謊言中自欺欺人的活下去�？墒浅岚蜷L(cháng)在你身上，當你真的在你的謊言中解脫了，你也自然就奔向了成功。
這并不是一次美好的經(jīng)歷，也可以說(shuō)是一次灰暗的，可怕的記憶�？伤鼛Ыo我的啟示卻是寶貴的——那時(shí)的我，是因為放不下心中的掩飾�！胺挪幌隆蓖ǔＪ俏覀児餐牧晳T�！胺畔隆眲t是一種智慧的體現。而人是一直在成長(cháng)的，放不放得下，那些時(shí)光終會(huì )散去，伴著(zhù)那些淡淡的憂(yōu)傷與悔恨的記憶，也終究會(huì )迷失在記憶的流里，在指間無(wú)聲無(wú)息的溜走。所以放下也是一種坦誠的心態(tài)，給人以咖啡般回味無(wú)窮的體會(huì )。如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿伴著(zhù)這些悔悟給自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
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