【熱門(mén)】描寫(xiě)春天的作文900字錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的作文900字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇1
江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來(lái)臨的，“杏花春雨江南”，曾經(jīng)被多少才子吟唱過(guò)。歷數我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天，總是乍暖還寒，需要反反復復沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進(jìn)入了初夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛(ài)春天，是熱愛(ài)生活的一種執著(zhù)。這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)，雖然說(shuō)冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素，這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅冰，誰(shuí)去認可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農人共同承認和贊美的。
誰(shuí)不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨我�！痹�(shī)人白居易就是這樣說(shuō)的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀等詩(shī)人對春的感慨。擺著(zhù)道學(xué)面孔的人們，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫(xiě)出了《春日偶成》，還成了《千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門(mén)弟子，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。南宋的志南和尚寫(xiě)下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥(niǎo)、春山、春游、春宵、春眠等來(lái)盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫(xiě)到珍惜春光。
品味春色，沐浴春風(fēng)，可以感受生活感悟人生。這可以說(shuō)是中外一致，概莫能外的�！伴|中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！比绻@位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活的話(huà)，那么現代的那位美國哲人桑塔耶那更有甘愿為春天俘虜的意味了。這位先生長(cháng)期在哈佛教書(shū)，五十歲那年的春日，有一天在講臺上，偶有知更鳥(niǎo)飛來(lái)，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個(gè)春天的到來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，向學(xué)生說(shuō)：“我與陽(yáng)春有約！”沖出教室，開(kāi)始了他云游歐洲大陸之行。
生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開(kāi)啟人們的感情之源，心靈之泉。難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去，千萬(wàn)和春住”。居住在大觀(guān)園中的湘云更是大聲疾呼：“且住、且住，莫使春光別去！”可是事實(shí)上春光難永駐，有來(lái)必有去，誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也”的結局。不管是落花有意，還是流水無(wú)情，都表現了時(shí)間之易逝的自然跡象。但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！
描寫(xiě)春天的作文900字 篇2
“奮斗，在新時(shí)代的春天”的號角吹響了新時(shí)代奮斗者的集結號——奮斗吧！逐夢(mèng)新時(shí)代的中南人。
順勢而為厚積薄發(fā)
站在新時(shí)代、新征程的起跑線(xiàn)上，我們更重要的是找好自己的坐標位置，擔負起歷史使命，在新時(shí)代展現新氣象、實(shí)現新作為。20xx年中南鉆石也邁入了新的發(fā)展階段，我們唯有審時(shí)度勢，順應“供給側結構性改革”、“三去一補一降”的大勢而為，與時(shí)俱進(jìn)，激情擔當，勇于破局在超硬材料這塊責任田上精耕細作，推動(dòng)公司向質(zhì)量效益方向發(fā)展�！安环e跬步無(wú)以至千里、不積小流無(wú)以至江河”，在中南這塊責任田里每一份力量都不可或缺，每個(gè)人都應立足崗位不卑不亢、奮發(fā)有為，大力弘揚主人翁精神，用努力奮斗的汗水耕耘屬于自己的精彩，璀璨的“鉆石夢(mèng)”才能熠熠生輝、永放光芒。
只爭朝夕真抓實(shí)干
中南鉆石的發(fā)展史是一部篳路藍縷的奮斗史，30年前勤勞勇敢的中南人摒棄等靠要的思想，大力發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，終于把一個(gè)名不轉經(jīng)傳的只有三臺金剛石設備的廠(chǎng)子發(fā)展成世界超硬材料行業(yè)的領(lǐng)航者。在瞬息萬(wàn)變的新時(shí)代，不進(jìn)步、進(jìn)步慢就是落后。今天超硬材料傳統市場(chǎng)供大于求，市場(chǎng)個(gè)性化需求日益增多，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任重道遠，每一個(gè)中南人必須從當下在其位、謀其政、盡其責、求其效，一如既往發(fā)揚真抓實(shí)干的作風(fēng)，發(fā)揚持之以恒、久久為攻的拼搏精神，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件小事，一張藍圖也必將完美繪制到底。
敢為人先勇于創(chuàng )新
在革新求變、推陳出新的今天，創(chuàng )新已經(jīng)成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)企業(yè)立于不敗之地的核心競爭力。中南鉆石的發(fā)展之路就是一條創(chuàng )新驅動(dòng)的發(fā)展之路，20年多來(lái)中南人傳承了創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的戰略思維，在科技創(chuàng )新、技術(shù)進(jìn)步、管理創(chuàng )新、合理化建議等領(lǐng)域碩果累累，讀后感.提升了企業(yè)的內生動(dòng)力、實(shí)現了良性可持續發(fā)展，更為振奮人心的是20xx年初步探索完成了“基薪+項目津貼”、“基薪+利潤分成”的創(chuàng )新激勵機制。對公司而言，創(chuàng )新的最高境界是凝煉全員參與的創(chuàng )新文化，引導廣大員工自覺(jué)踐行創(chuàng )新文化，使之內化于心、外化于行，讓創(chuàng )新的基因成為根植于中南人持續發(fā)展肌體中的生命之源。
繼承傳統固根聚魂
尹家緒董事長(cháng)指出“咱們兵器工業(yè)就是黨領(lǐng)導下的一支不穿軍裝的'隊伍”。一代又一代英勇不屈的兵工人，用智慧、汗水和熱血孕育了“把一切獻給黨”和“自力更生、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻”的人民兵工精神，這也是我們打造百年企業(yè)，實(shí)現基業(yè)長(cháng)青的“根”和“魂”。中南波瀾壯闊的創(chuàng )業(yè)史，中南人沉淀積累了“自力更生、堅韌不拔、銳意進(jìn)取、腳踏實(shí)地、精益求精”的優(yōu)良傳統，這些優(yōu)良傳統已經(jīng)成為一種精神、一種信念，成為我們中南人的寶貴的精神財富，只有讓它一代又一代薪火相傳，深深烙印在每個(gè)人的心中，勢必在實(shí)現企業(yè)持續發(fā)展中發(fā)揮巨大的作用。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇3
冬天很冷，真的很冷，人們只能仰望著(zhù)春天，期盼著(zhù)春天能夠快點(diǎn)兒到來(lái)。直到在末尾的冬天遇到你，我才恍然懂得，春天并不會(huì )退縮。
──題記
冬天很冷，真的很冷。以至于清晨的露水都不敢出來(lái)，怕一下就凝固了。好在立春也已經(jīng)許久了，任他寒風(fēng)再不敢再肆無(wú)忌憚了。三點(diǎn)鐘的天上，云彩也靜止了，我悄悄地，漫步在河邊的綠磚小道上，生怕打擾了不久就要重生的萬(wàn)物。
去年的冬天耐力十足，按說(shuō)寒流也應該撤去了，冷不丁的卻又突然襲來(lái)了。新生的春還是不甘愿的被屈服了，年前還吊在樹(shù)上的枯葉終于也沒(méi)抗住，打在地上不安的扭動(dòng)著(zhù)。似乎想極了剛剛才來(lái)的春天，想極了不久就能在樹(shù)枝上重生，暖風(fēng)吹拂輕輕搖曳著(zhù)�？萑~僅剩的夢(mèng)也斷了，只能在地上干巴巴地腐爛，眼睜睜的看著(zhù)自己被碾壓地粉碎，只剩那干枯的葉脈，在冰涼的水泥地上仍然不服輸，還翹著(zhù)頭仰望遠方，是在仰望遠方退縮的春?jiǎn)?
我站在那，背對著(zhù)太陽(yáng)，面前的是自己黑色的影子，還有兩旁嫩綠的迎春花。眼睜睜看著(zhù)落葉扭動(dòng)，卻也無(wú)能為力。一低頭，才發(fā)現了你，——躲在落葉下的無(wú)名花，似乎還在盛開(kāi)。漫漫冬夜，你獨自又該如何熬過(guò)?我欣喜著(zhù)，一下把落葉扔飛，迫不及待的想一睹你的芳容。破碎的落葉下，你的花瓣被凍得褪去了原有的嬌艷，沒(méi)有一點(diǎn)盛開(kāi)的樣子，倒是想和春天一起被折服，終是敵不過(guò)它。但，你也盛開(kāi)了許久。既然你敢與冬天為敵，又怎會(huì )畏懼這末尾處突襲的寒風(fēng)?你微笑著(zhù)對著(zhù)冬天，難道……難道幻想著(zhù)冬天能夠同情與你?可笑!你見(jiàn)過(guò)冬天同情過(guò)誰(shuí)，既是那梅花，還不是凍得瑟瑟發(fā)抖?
冷風(fēng)吹起了，吹得我頭直發(fā)懵，春天就這樣逝去了嗎?或許吧�；蛟S。
落葉連同你的花瓣一起手挽手，婉轉地飄往西方天空紅色涌動(dòng)的方向。不管是早上晚上，太陽(yáng)不照樣都是生的希望么。你所愛(ài)的，你所向往的生，現在和你近在咫尺了——你看，你的花瓣不是去追趕它了嗎?
我看見(jiàn)你幾乎泯滅的臉笑了。幾乎腐爛的花瓣也劇烈的搖動(dòng)了起來(lái)，你笑得多甜�？赡�，似乎真是忘了冬日的誓言，不畏寒冷的誓言。我心里想。
我向前走了兩步，又走了兩步，太陽(yáng)正好照著(zhù)后背。背后燙燙的，似乎又重溫了當年未盡的溫度，血液變得滾燙，下一刻想要沸騰。我不知為什么，被溫暖包圍，寒風(fēng)還卻未散去。莫不是春天未曾被趕走，只是在一旁悄悄的看著(zhù)?我心里猜疑著(zhù)。我蹲下來(lái)，四處尋找著(zhù)，極力想說(shuō)服自己。一側，嫩綠的一枝芽在翹著(zhù)頭，似乎在仰望春天。我又欣喜著(zhù)，連忙跑了過(guò)去。那枝芽向著(zhù)西天的方向，沐浴著(zhù)三點(diǎn)多鐘的太陽(yáng)，迎著(zhù)“退縮”的春。 小小的葉子被映照的發(fā)亮，甚至能看的到深色的葉脈在中間徜徉，葉邊的線(xiàn)型上下彎轉著(zhù)，從根基點(diǎn)起，在葉尖匯于一點(diǎn)，中間馳騁著(zhù)無(wú)限的活力……這，像極了剛才那朵已經(jīng)枯萎了的花!我連忙轉過(guò)身去：不錯，干枯的葉，和嫩葉的線(xiàn)型一模一樣!原來(lái)可笑的是我自己!你并未離去，并未屈服，而是以另一種方式重生!
我笑了，不是笑春天，而是笑自己。原來(lái)春天從未離去，只是靜靜地站在一旁了。肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)，此次也只是和萬(wàn)物告別。我抬起頭，看見(jiàn)了太陽(yáng)，也看見(jiàn)了靜止的云彩。于是，我也仰望春天罷。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇4
春暖花正開(kāi)，我們都是一群開(kāi)始學(xué)會(huì )淺憶的孩子，總是喜歡自由的穿梭在季節的半度微涼里，行走著(zhù)，也不斷尋找著(zhù)，那個(gè)溫暖季節里不老的青春，那個(gè)春天中哭過(guò)笑過(guò)的日子。
涼涼的風(fēng)迅速鉆進(jìn)每個(gè)剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之后揚長(cháng)而去。一個(gè)個(gè)班級排著(zhù)不太整齊的隊形圍著(zhù)操場(chǎng)跑著(zhù)，踩著(zhù)還戀戀不舍離去的風(fēng)，循環(huán)似地跑。在這個(gè)沙土滿(mǎn)天飛的地方，這個(gè)用多少汗水澆灌過(guò)依然沒(méi)有變樣的地方，這個(gè)滿(mǎn)天飛舞著(zhù)夢(mèng)想羽毛的地方。我，我們都在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)不允許暫停的旅程。
卸下了厚重的圍脖、手套，每個(gè)人都顯得清爽多了，這也許就是春天對我最大的饋贈吧。迫不及待換上單薄衣服的我也任歲月在我單薄的青春里放肆地游走，這個(gè)季節也記載著(zhù)我們“時(shí)光不老，我們不散”的誓言。在初四僅剩的七十多天里，開(kāi)始享受著(zhù)汗水浸透衣服的酣暢，開(kāi)始提筆將一件件往事定格在同學(xué)錄上，盡管這些精致的紙掩蓋不住每個(gè)人內心的傷。這些都是這個(gè)季節的附帶品，我像是個(gè)提前拆開(kāi)了包裝的人，沒(méi)理由拒絕。也許，還不是最感傷的六月，但我已經(jīng)開(kāi)始練習釋然，預演著(zhù)一顆不會(huì )流淚的心。事實(shí)證明是我無(wú)能，放不下這珍貴的四年光陰，走不出這個(gè)溫暖到傷悲的春天。
20xx的春天，我們說(shuō)好一起走下去，就當做我四年初中生活的最終結局，就當我們關(guān)于這個(gè)季節的約定。
陽(yáng)光將霧氣暖開(kāi)了，化作一灘水花落在地上，無(wú)聲無(wú)息中視界清晰了，空氣中充斥著(zhù)這個(gè)季節本來(lái)的清新。遠山輪廓分明，學(xué)校里新栽的玉蘭花含苞待放，一切都在盼望著(zhù)。復習、訂正習題成了每天的生活，和每個(gè)初四學(xué)生一樣，習慣性地在練習本上凌亂地寫(xiě)著(zhù)運算步驟，將算出的答案無(wú)比認真的寫(xiě)在試卷上，用醒目紅筆圈改著(zhù)，看著(zhù)導學(xué)案上那從未謀面的題目。偶爾抬頭仰望幾下我眼中總有云飄過(guò)的天空。這個(gè)春天，我們一直在成長(cháng)，仿佛鐫刻著(zhù)生命中一段獨一無(wú)二的時(shí)光。
每天都是打在走廊里的幾米陽(yáng)光，老師們總不時(shí)地向我們腦中灌輸著(zhù)“努力學(xué)習，再拼上兩個(gè)月”的信息。在這樣的日子里，看個(gè)電視劇成為了每個(gè)學(xué)生最大的奢侈�？磿�(shū)、復習成了我一直坐在書(shū)桌前的動(dòng)力。如果說(shuō)夏天是每個(gè)畢業(yè)生都抱成一團哭的季節，那么春天就是每個(gè)畢業(yè)生拼搏努力的季節。所以，陽(yáng)光正明媚，路上花正開(kāi)，我們正行走著(zhù)。
放任心飛行，原來(lái)春天一直都在，不想把季節的更替禁錮在日歷上。我想那應該是一種無(wú)休止的奔跑。藍天白云綠草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往著(zhù)，這淡然的時(shí)光，這偶爾會(huì )盼望著(zhù)的早春時(shí)節。我想春天就是這樣一種意境吧，像天空中的云一樣，自己飄出一個(gè)世界，無(wú)論生活給予的是悲傷還是快樂(lè )，這愜意的春一直都在。繁忙之中，仍有季節陪我走。
20xx的春天里，我們的眼眶里不再只有悲傷，只為那句時(shí)光不老，我們不散，只為那個(gè)關(guān)于春天的約定。
描寫(xiě)春天的作文900字 篇5
校園里，翠綠的香樟已散發(fā)出淡淡的清香，墻角的玉蘭花也爆米花似的綻放著(zhù)。孩子們已褪去了冬日的寒裝，在泛著(zhù)青綠的草地上撒著(zhù)歡兒，他們肆意地笑著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)是啊，這是孩子們的春天。
有人說(shuō)沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天。的確，孩子的心是一汪清泉，孩子的話(huà)是一縷春風(fēng)，孩子的笑容是春天里綻放的一朵最美的花。一旦走進(jìn)課堂，我便走進(jìn)了春天。在這里，我能聆聽(tīng)到人間最坦率、最讓人忍俊不禁的童言。
早晨第一節課，我們正在講第７課《尊嚴》，課文講的是美國石油大王哈默在年輕逃難時(shí)，即使餓到極點(diǎn)也堅持先勞動(dòng)再吃別人的救濟飯，他用言行維護了自己的尊嚴的故事。講完后，孩子們長(cháng)吁短嘆，無(wú)不對哈默的人格、尊嚴感到佩服。在孩子這樣的情緒中，我馬上板書(shū)了一句關(guān)于尊嚴的名言：廉者不食嗟來(lái)之食，志者不飲盜泉之水。學(xué)生不懂什么是嗟來(lái)的意思，我用實(shí)例演示給他們看，給他們做具體的講解，并告訴孩子們，做人就要有一點(diǎn)精神，要自尊、自愛(ài)、自強。正準備往下講時(shí)，一個(gè)叫李宇橋的孩子喊了出來(lái)：鄭老師，你沒(méi)有尊嚴。此話(huà)一出，全班鴉雀無(wú)聲，孩子們傻愣愣的注視著(zhù)我，看我如何反映。眾目睽睽下，孩子大聲地說(shuō)我沒(méi)有尊嚴，我一下子蒙了，還真覺(jué)得有失尊嚴。我的心有些慌亂，臉也有些臊得熱，但我若無(wú)其事的問(wèn)：我怎么就沒(méi)有尊嚴啦？李宇橋理直氣撞地說(shuō)：去年，有一次上課時(shí)，你餓了，找我討過(guò)包子吃，那就是嗟來(lái)之食。哈哈哈全班學(xué)生笑得前俯后仰，我被逗得笑彎了腰，好久，我才忍住笑，反駁道：媽媽找兒子要食物吃，怎么能算嗟來(lái)之食？那孩子驚奇的說(shuō)：可是，你不是我的媽媽呀？怎么不是？班里的男生都是我的兒子，女生都是我的女兒呀。你那么年輕，能生這么多？哪里，你們都是我最親愛(ài)的干兒子，干女兒呀。哦，哦。聽(tīng)到我如此辯白，孩子們臉上面露喜色，哈哈哈
笑了，那開(kāi)心的笑容就像墻角燦爛的玉蘭花兒。李宇橋也喜滋滋的說(shuō)：那就不算嗟來(lái)之食吧。那個(gè)孩子終于罷口了，我也總算為自己撿了個(gè)面子。
這個(gè)課堂小插曲雖說(shuō)把老師給涮了一把，但也不無(wú)收獲，他們真正知道了什么叫嗟來(lái)之食，什么叫尊嚴。課堂氣氛是活躍的，寬容的，孩子們的思想是自由的，他們率真的就像那《皇帝的新裝》里的小男孩。我被他們的快樂(lè )情緒所感染，被他們自由的思想所感動(dòng)，我的心也燦爛起來(lái)，芬芳的就象那幽香的香樟。這是些多么可愛(ài)的孩子呀！也只有可愛(ài)的孩子，才會(huì )心無(wú)設防的說(shuō)出那些話(huà)。這，就是童心，晶瑩剔透的，未被污染的童心。童言無(wú)忌，在孩子們的童言中，我多么幸福的沐浴在春天里，在這里，我滿(mǎn)心歡喜，忘卻了煩惱、忘卻了疲倦。
在這別樣的春天里，我聆聽(tīng)到了孩子快樂(lè )的心。但愿我永遠生活在春天里。
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