【精品】小學(xué)學(xué)作文900字匯總8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文900字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

　　難得回鄉下一趟，我第一件事就是跑到田地里找爺爺，然后撲到爺爺的懷里，甜甜地叫一聲“爺爺”。隨著(zhù)我的叫聲，爺爺那布滿(mǎn)皺紋、滲著(zhù)汗珠的額頭馬上舒展開(kāi)來(lái)，和藹地望著(zhù)我，眼神里滿(mǎn)是濃濃的愛(ài)意�？吹轿胰ムl下，爺爺喜悅的神情總是難以形容。

　　鄉下總是讓我感到新奇。一到田地里，我常用新奇的目光望著(zhù)那些綠油油、青旺旺的蔬菜，好奇地問(wèn)爺爺這是什么、那是什么，爺爺總會(huì )不厭其煩地回答我，還介紹它們的味道如何，吃了有什么好處等。有一次，我看到爺爺正從泥里挖出一些紅乎乎的東西，我不知道那是什么，便急著(zhù)問(wèn)爺爺。爺爺直起腰，倚著(zhù)鋤頭，拿衣袖擦一把額上的汗水，笑吟吟地回答：“小傻瓜，這不是你最喜歡吃的食物——番薯嗎？你怎么連這個(gè)都不識了呀！以前給你烤了番薯，你一下能吃一大個(gè)，像個(gè)小饞貓，吃得肚皮滾圓還不肯停嘴呢！”我聽(tīng)后快樂(lè )得直喊：“噢，又有烤番薯吃了！”

　　爺爺是個(gè)料理莊稼的好把手，以前鄉下的幾畝田地基本上是他一人耕種的，但在我三歲時(shí)爺爺得了直腸惡性腫瘤，不得已動(dòng)了大手術(shù)，術(shù)后好長(cháng)一段時(shí)間爸媽不讓爺爺干田里的活。兩年過(guò)去了，爺爺身體恢復得不錯，他侍弄慣了莊稼的手又開(kāi)始癢癢了。爺爺在田地里種了許多蔬菜，一年四季不間斷，每個(gè)星期奶奶從縣城回鄉下一趟總能帶回滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋新鮮蔬菜。爺爺總說(shuō)，我孫女吃我種的菜沒(méi)有農藥，又新鮮，身體好，讀書(shū)肯定好。我最喜歡吃爺爺種的菜，味道跟市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的大棚里種出來(lái)的就是不一樣。

　　我每天早是都要吃一個(gè)雞蛋，但當爺爺聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上賣(mài)的那些雞蛋總有激素時(shí)，就決定自己飼養土雞下蛋給我吃。爺爺特地為我挑了十幾只品種好的雞苗和鴨苗，花費了一整天的時(shí)間給它們用籬笆圍了一個(gè)“家”，天天喂它們吃谷類(lèi)和蔬菜，并常常放養雞鴨到田地里自己覓食，從來(lái)不喂它們吃飼料�？粗�(zhù)這些雞鴨一天天長(cháng)大，爺爺的心里樂(lè )開(kāi)了花。雞鴨長(cháng)大了，開(kāi)始生蛋了，爺爺自己總是舍不得吃。他把從窩里揀的蛋小心翼翼地放在一個(gè)紙板盒里，還在下面墊一些稻草，上面用布罩起來(lái)，這是為了讓蛋在自然環(huán)境里能更好地保存。等奶奶周末回鄉下時(shí)，爺爺總不忘將蛋放在袋子里用繩線(xiàn)扎好，扎好后還要試試繩結是否牢固，總是千叮嚀萬(wàn)囑咐奶奶千萬(wàn)不要把蛋碰碎了，我的孫女等著(zhù)吃我養的雞蛋呢。雖然爸爸總跟爺爺說(shuō)養雞鴨怪麻煩的，我們買(mǎi)市場(chǎng)上的蛋好了，爺爺總是不肯。每天吃著(zhù)爺爺養的土雞蛋，那小小的雞蛋中濃濃的愛(ài)意促使我更加努力地學(xué)習。每當取得好成績(jì)，我總會(huì )興高采烈地告訴爺爺，并不忘在電話(huà)里夸有爺爺土雞蛋的功勞，爺爺總是樂(lè )不可支，并鼓勵我要繼續努力。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

　　在我的印象中，滑雪總是能與圣誕老人聯(lián)系起來(lái)：他穿著(zhù)紅色的滑雪服，戴著(zhù)紅色的三角帽，腳上蹬著(zhù)雪橇，牽著(zhù)兩只可愛(ài)的梅花鹿，在白雪皚皚的冬天里背著(zhù)鮮紅的禮物袋，自由自在地滑翔在冰面上，是那樣的無(wú)拘無(wú)束。什么時(shí)候？我也能腳蹬長(cháng)長(cháng)的雪橇，手拿滑雪仗，戴著(zhù)滑雪鏡，盡情的馳騁在雪白的世界里，歡笑著(zhù)……

　　這一天，爸爸媽媽帶我堯山滑雪場(chǎng)滑雪。這可是我第一次滑雪，我既興奮又緊張。到了滑雪場(chǎng)，我們換上了滑雪鞋，腿一點(diǎn)也打不了彎，心想這怎么滑，這種鞋比平時(shí)穿的鞋要大許多，而且非常硬，滑雪板細細的、長(cháng)長(cháng)的，前面還有一個(gè)向上翹起的小尖兒。走著(zhù)都很困難，更別說(shuō)滑雪，我們扛著(zhù)滑雪板，拄著(zhù)滑雪杖，一步步地爬上初級訓練場(chǎng)的山頂，滑雪鞋在這時(shí)派上了用場(chǎng)，有了它，走在冰雪上面再也不怕打滑了。到了山頂，我向下一看，剛才還覺(jué)得小的雪場(chǎng)，一下子變的又大又高又陡。下面是非常寬闊的大雪坡，四周到處都是白雪茫茫�？粗�(zhù)游人個(gè)個(gè)都滑得興高采烈，我躍躍欲試。

　　爸爸幫我和媽媽穿上好了滑雪板，并且告訴我們滑雪的要領(lǐng)，我按照爸爸說(shuō)的彎下腰滑雪杖在我手里握得緊緊的，姿勢擺了老半天，卻遲遲不敢向山下滑去。我的心底好像有了一個(gè)無(wú)底洞總是讓我感覺(jué)快要掉下去了，好不容易鼓起勇氣，長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣我滑了起來(lái)�；�起來(lái)才感覺(jué)到山很陡，沒(méi)滑出多遠，感覺(jué)速度越來(lái)越快，心理發(fā)慌，我就感到滑板有些東扭西歪的，腿也發(fā)軟，心里有些害怕，索性閉上眼睛，快速地滑了下去。雖然我滑出了好遠，但最終還是摔倒了。因為雪板被套在腳上，我怎么也站不起來(lái)。爸爸滑到我身邊，幫我先把滑雪板從鞋上解下來(lái)，扶我站起來(lái)了，隨后我接著(zhù)滑，但又連續摔了幾次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁兒一點(diǎn)都沒(méi)有了。我耍起小脾氣，解下雪板索性不滑了，扛著(zhù)滑雪板準備“打道回府”。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“你現在要是回去，你就是個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？如果你繼續滑下去，我相信你一定能成為一名勇敢的成功者�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，一縱身站了起來(lái)，堅定說(shuō)：“我決不做失敗者！”于是，爸爸又做了幾次示范，我再次勇敢地滑了起來(lái)。雖然后來(lái)我還是會(huì )摔倒，但是次數越來(lái)越少了，我的信心也越來(lái)越強了。最后，我終于掌握了技巧，克服心理的害怕，兩腿繃緊，就這樣每次都能順利地滑到山下。慢慢享受到了滑雪是及速的樂(lè )趣。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我們就該離開(kāi)滑雪場(chǎng)了，望著(zhù)滑雪場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)的人們，我滑雪的經(jīng)歷也該結束了。雖然有些膽小，而且還摔得腰酸背痛，但我在一次次摔倒的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了堅強與勇敢，體驗到了成功的喜悅與自豪，可真是“樂(lè )在其中”��！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

　　我總是遇到挫折，我有時(shí)突然覺(jué)得很不公平。當然有時(shí)我也會(huì )迷惑，不知是堅強一點(diǎn)還是避開(kāi)它，從小就學(xué)過(guò)一句名言：塞翁失馬，焉知非福。后來(lái)我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰勝它�？墒怯幸惶�，我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對挫折我們應該做些什么：

　　壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗，但是過(guò)了一會(huì )，它又沿著(zhù)墻角，一步步的往上爬了……第一個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，禁不住的說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執著(zhù)頑強，真是百折不回呀！我現在遇到一點(diǎn)挫折，能退縮嗎？”他覺(jué)得自己應該振奮起來(lái)，勇敢的面對他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，也禁不住的說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就很容易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應該學(xué)的聰明點(diǎn)，不能在蠻干一氣了------我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�然，他變理智了，他果斷的放棄了原來(lái)所做的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀(guān)察這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩人說(shuō)的話(huà)，就去問(wèn)智者：“觀(guān)察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請您說(shuō)說(shuō)在他們兩人中間，那一個(gè)對？那一個(gè)錯呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對”

　　問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚，一個(gè)是貶抑，對立是如此鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮到底誰(shuí)是誰(shuí)非呢？

　　雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但哲理很深，也許更有人看過(guò)這篇故事，但它對我的影響很深，當我們面對挫折時(shí)，我們是應該再接再厲？還是應該避開(kāi)挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說(shuō)，這兩個(gè)都在自己適用的情況下說(shuō)出自己的見(jiàn)解，所以就是對的，我們不能一味的去堅持自己的看法，也不能經(jīng)常的改變。你需要兩者兼備，方才能找到平衡點(diǎn)。我想那只飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見(jiàn)解吧！

　　挫折是天賜的'禮物，堅強的張海迪說(shuō)：在人生道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者；

　　挫折是天賜的禮物，詩(shī)人雪萊有一句詩(shī)如果你十分珍愛(ài)自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損耗，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能在凌空飛翔；

　　挫折是天賜的禮物，泰戈爾也有一句詩(shī)：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙；

　　的確，挫折是人生的必修課，是人生必經(jīng)的道路，是人生的財富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會(huì )使人具有堅強有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來(lái)！

小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

　　我今年11歲了，在上五年級。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心......，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動(dòng)等等。

　　五年級的學(xué)習生活快過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著(zhù)開(kāi)學(xué)時(shí)的情景：大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談天說(shuō)地......沒(méi)想到這么快就要面臨期末考試了�；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學(xué)到許多知識。

　　到了五年級，我倍感榮幸。我一直害怕數學(xué)，我怕會(huì )聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì )。事實(shí)證明，數學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。晚上自習課上，時(shí)間充足時(shí)，我可以預習課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可做題是我發(fā)現了自己的不足--不能把老師講的內容應用�？粗�(zhù)一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸會(huì )用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，測驗考試成績(jì)總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那么一小步

　　英語(yǔ)的學(xué)習也是個(gè)難題，在老師和同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，不論結果如何，我是有進(jìn)步有收獲的。在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì )到：一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì )有很大的提高和升華。舉個(gè)例子吧，比如：有一次我在考試的時(shí)候，做完了試卷，竟然打開(kāi)我的小說(shuō)書(shū)開(kāi)始漫游，但是逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五，正當我津津有味地看書(shū)時(shí)，一個(gè)黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)藏了起來(lái)，老師從我身旁走過(guò)去，竟然沒(méi)有看見(jiàn)我在看書(shū)，我立即起了僥幸心理，又端起我的"圣賢書(shū)"一心啃了起來(lái)，可是這次就沒(méi)有上次這么好的運氣了，老師走過(guò)來(lái)，我又把書(shū)塞進(jìn)了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書(shū)沒(méi)收了，這時(shí)的我真的是要哭了出來(lái)，在背后偷偷的說(shuō)老師的種種不好，想起來(lái)真是慚愧。

　　還有一次，我在英語(yǔ)課上，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，用手指當小人，兩方小人開(kāi)始了打架，打著(zhù)打著(zhù)總覺(jué)得有"危險"向我靠進(jìn)。不錯，盧老師來(lái)了，我趕緊假裝開(kāi)始做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)"危機"過(guò)去了，我又開(kāi)始玩"紅色警戒"了，沒(méi)想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來(lái)了，竟然說(shuō)了這樣的一句話(huà)"我對你們做的作業(yè)本很不滿(mǎn)意，錯的題目抄四遍。"我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。

　　但是我的優(yōu)點(diǎn)也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時(shí)候，馬路上有一個(gè)小孩摔倒了，那時(shí)候我剛好下車(chē)，看見(jiàn)了這一情景，我的心都懸了起來(lái)，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過(guò)去一把扶起了他，周?chē)�的人都投�?lái)贊揚的目光，我環(huán)視了一下，周?chē)�有許多人，有抱著(zhù)孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我是少先隊員，應該的。"說(shuō)完，我就哼著(zhù)小曲走了。

　　所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

　　春節漸進(jìn)，過(guò)年的氣氛漸濃，門(mén)外傳來(lái)急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點(diǎn)的鞭炮聲。節日的彩燈，一閃一閃的節日彩燈像盛開(kāi)的鮮花。那全城到處都是彩燈，有的整條街都橫豎懸掛著(zhù)五色的燈串，人們好像出入在五色繽紛的“煙火”里。大街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，空氣中散發(fā)著(zhù)鞭炮的火藥味兒，人人都穿著(zhù)節日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，每條大街小巷，都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。家家戶(hù)戶(hù)都清掃了房屋和庭院，貼上了對聯(lián)和年畫(huà)，到處煥然一新。

　　孩子們老早就換上招福招財的新衣，買(mǎi)好了鞭炮，在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著(zhù)新年到來(lái)的祝福語(yǔ)。這些琳瑯滿(mǎn)目的貨物將要流向各個(gè)鄉村城市，流向各個(gè)家庭，給大家添增多少節日的氣氛與歡樂(lè )，只要商店剛開(kāi)門(mén)，人們就像開(kāi)了閘門(mén)的潮水一樣，把商店灌得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。地上落滿(mǎn)了爆竹碎屑，像鋪上了一層地毯，只要你剛回鄉，就馬上能感受到那股熾熱的節日氣氛，那人如潮涌的壯觀(guān)景象。

　　過(guò)春節時(shí)，我們怎能少掉觀(guān)看那樂(lè )聲激昂的春節聯(lián)歡晚會(huì )呢？最令我映像深刻的舞蹈場(chǎng)景就是：只見(jiàn)一位參賽者身著(zhù)彩色的表演服，躍上舞臺，迷人激昂的音樂(lè )響起，同時(shí)她邁開(kāi)雙腳，雙手張開(kāi)，五指中大拇指貼著(zhù)無(wú)名指，如同一只翩翩起舞的孔雀，充滿(mǎn)無(wú)窮的魅力。在戲服與燈的裝飾下，好像一只閃閃發(fā)光五顏六色的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)迷人的翅膀，又像一只活潑可愛(ài)的黃鸝自由翱翔，展示著(zhù)自己豪華光彩的外衣。

　　演員四肢靈活，扭著(zhù)柔韌的身軀，就像二月中在微風(fēng)中的柳樹(shù)枝，與舞伴作舞，又似落地色彩無(wú)數的彩葉，在風(fēng)帶下卷起一層又一層，好像彩虹似的彩葉浪，一浪接著(zhù)一浪，洛澤不絕。隨后演員身體靈活地一轉，腳尖一掂，另一只腳挎開(kāi)，如同一個(gè)五彩繽紛的大風(fēng)車(chē)，與風(fēng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地作伴呢。

　　歡呼聲與喝彩聲壓過(guò)了一切的一切，我兩眼被她那阿娜的舞姿帶動(dòng)著(zhù)，跟隨著(zhù)演員的一舉一動(dòng)，精神倍增，血液翻騰。進(jìn)入高潮階段，空中三個(gè)拋物線(xiàn)劃過(guò)天際，演員靈機一變，兩手伸直一彎，三個(gè)精致的陶瓷碗像是過(guò)山車(chē)似的一劃而過(guò)，一個(gè)大圓圈從空中畫(huà)現，頃刻間，仿佛被迎接新春到來(lái)的美麗舞姿所打動(dòng)，伸出生機勃勃的新枝，花兒朵朵怒放，小鳥(niǎo)個(gè)個(gè)展開(kāi)雙翅，飛向這人間仙境。高聲贊頌，一切配合地秩序井然。這樣，成了舞蹈、雜技的綜合表演，陶瓷碗安穩地降落，演員個(gè)個(gè)面帶微笑，完美地結束了表演。鮮花從空中散落，花瓣紛紛灑落而下落在舞臺上，一場(chǎng)花雨不懈而下，空氣中仿佛彌漫著(zhù)醉人的花香，這是觀(guān)眾們的鼓勵與祝賀，空中彌漫著(zhù)讓人留連忘返的花香。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇6

十年后的我：

　　你好！

　　我們很熟悉也有很陌生。因為我將成為你，所以我們直接進(jìn)入話(huà)題。

　　親愛(ài)的十年后的我，你是什么樣？現在的我經(jīng)常想象著(zhù)長(cháng)大后我會(huì )是什么樣子，什么職業(yè)，可怎么也想象不出。你是依舊保持著(zhù)自然美還是已經(jīng)如都市女郎般包裝自己？你是甘心沉陷在都市里謀生，還是因為你的不屑而成為我最為向往的自由職業(yè)者？你還會(huì )記得這個(gè)傻傻的我嗎？

　　我不知道你的工作是怎么找的，應聘的順利嗎？我猜一定會(huì )比現在的我要好找。因為國家重視人才嘛。工作順利嗎？你一定在為了你自己努力工作的。親愛(ài)的十年后的我，你在拿到第一份工資時(shí)是不是高興地差點(diǎn)流淚？我想一定是的，因為我也曾經(jīng)幻想過(guò)，如果現在的我拿到第一份工資，一定會(huì )很激動(dòng)。這表示咱長(cháng)大了，咱們能自己養活自己了。

　　你是否像現在我想的那樣依舊和父母��？如果你打算搬出去自己住，請慎重考慮。請你好好想想他們兩個(gè)老人的好，他們只有你一個(gè)女兒，所以不要讓他們的心懸得更緊，不要讓他們心中的牽掛線(xiàn)牽得更遠。你向往自己生活，我依舊向往�？�，你比我大，你比我成熟，你應該更能體會(huì )到他們的用心良苦。

　　記得嗎？就在去年，爸爸帶我在大冬天玩冰，我差點(diǎn)要掉進(jìn)冰裂了后的水里時(shí)，是爸爸救了我。爸爸為救我，弄傷了腿，動(dòng)刀子，做了兩次手術(shù)，在醫院躺了大半個(gè)月，在家躺了大半年。你的記憶一定有些模糊，畢竟是十年前的事了�？晌矣浀�，記憶深刻，尤其是他把我推向草地的那一刻，我希望你也記著(zhù)那個(gè)畫(huà)面。那是我們的爸爸，父愛(ài)如山的爸爸。

　　媽媽呢？她很愛(ài)嘮叨，一開(kāi)口就沒(méi)完沒(méi)了，讓人心煩�？勺屑毬�(tīng)聽(tīng)：“笑笑，空調房里多穿點(diǎn)衣服，小心肩膀感冒了�！薄靶π�，你有些鼻子不通，快，來(lái)喝些板藍根，去去寒氣�！薄靶π�，你一直在家里，也不知道拿桌子上的蘋(píng)果吃。我削給你，現在就吃下去，可甜了�！甭�(tīng)到了嗎？話(huà)中的溫馨，話(huà)中的關(guān)心�，F在的我會(huì )跟她鬧脾氣，會(huì )對她發(fā)火，因為我是小孩子，脾氣隨出發(fā)，可你是成年人了，我相信你的理智能很好地控制你的脾氣，所以只好讓你耐心聽(tīng)她說(shuō)這說(shuō)那。其實(shí)我們都明白她的愛(ài)是通過(guò)她的話(huà)流露出來(lái)的，就像泉水一般源源不斷。

　　我知道，無(wú)論是我還是你，我們都心照不宣，都明白一個(gè)道理：對父母最好的愛(ài)是�；丶铱纯�，安撫他們牽掛的心。

　　我會(huì )漸漸蛻去稚氣，會(huì )漸漸成熟，會(huì )因為以后的事情而思考，而明白什么。人在經(jīng)歷中逐漸成長(cháng)，內心會(huì )逐漸堅強，所以最后體會(huì )過(guò)了那些酸甜苦辣，我會(huì )在歲月中變成你。當我變成你時(shí)，再打開(kāi)這封信，體會(huì )現在的我的心情時(shí)，你更加燦爛的心會(huì )不會(huì )有所觸動(dòng)？會(huì )不會(huì )在思想上更加堅定什么了？

　　最后，愿你幸福美滿(mǎn)，愿我夢(mèng)想成真。親愛(ài)的十年后的我，我們十年后見(jiàn)。

　　十年前的自己

小學(xué)學(xué)作文900字 篇7

　　你走進(jìn)教室了，熟悉的腳步熟悉的體態(tài)還有熟悉的眼神，我把頭低下了，一如往常，只從我的眼角偷偷地看你，不是我不想抬頭看看你——老師，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕從那里讀出你的不屑你的憂(yōu)慮。是，老是我真的很讓你頭疼，每次考試我都在拉班上的后退，我看到你發(fā)試卷時(shí)候眼睛里冒出的火，我看到你把試卷扔給我的時(shí)候的失望，我看到你看著(zhù)故做無(wú)所謂的我的憤怒�？墒抢蠋熌鞘羌俚�，只是我自以為的一種堅強而已。就如現在。

　　我聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)試卷走動(dòng)的聲音，我的心隨著(zhù)你的腳步走近劇烈的跳動(dòng)，我知道，我肯定考得不好，我知道你又會(huì )生氣，可是老師你看著(zhù)的我卻很平靜，似乎還有點(diǎn)無(wú)所謂，其實(shí)，老師，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，讓你開(kāi)心讓父母高興。只是我真的沒(méi)有學(xué)懂�？吹侥忝看握液玫膶W(xué)生談話(huà)，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看著(zhù)我總是嘆口氣說(shuō)，你怎么這么差？老師，我真的很差？你告訴班里的同學(xué)說(shuō)，成績(jì)好能考個(gè)好大學(xué)，成績(jì)不好，只能回家找工作，每次說(shuō)到這里你總會(huì )看著(zhù)我，哎，老師，我真的沒(méi)有希望了？

　　看看窗外，小鳥(niǎo)多么快樂(lè )地在歌唱，他們在樹(shù)枝間自由地跳躍，他們不要擔心學(xué)習，我好羨慕啊!“同學(xué)，你又發(fā)呆了”我聽(tīng)到了你嚴厲的聲音，我把頭埋下了，你會(huì )怎樣來(lái)處理我，你會(huì )通知我的家長(cháng)嗎？父親的拳頭是不是又會(huì )伴著(zhù)母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師，求求你，我不敢了，只是你不要告訴我的父母，我已經(jīng)讓他們丟盡了臉了，我不想他們再到學(xué)校里來(lái)了。你的辦公室里每個(gè)人都認識我，因為我的成績(jì)差，常是你指責的對象，班上的同學(xué)們都認識我的父母，因為他們常被你叫到學(xué)校里來(lái)，告訴他們我的成績(jì)不好。多么讓人羞恥啊!我走在校園里，我在去廁所的路上，我都似乎都能感覺(jué)到別人嘲笑的目光，象一根根針刺在我的脊梁上，痛著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)。

　　老師，你為我和別人打架生氣，可是老師，不是我愿意打架，我也知道我不應該打架，只是，我不想讓他們總是在背后笑我，只是我想告訴他們，其實(shí)我也有比他們強的一方面。我可以把他們打哭了，讓他們能認輸了，其實(shí)，我的心也在哭泣……

　　父母不管我，他們除了給我點(diǎn)錢(qián)外，就只顧他們自己的工作了。每天放學(xué)，我都在街上流浪，老師你說(shuō)我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰涼的灶具外就是無(wú)聲的家具了，常常我餓著(zhù)肚子睡著(zhù)了，還不知道他們什么時(shí)候回來(lái)。從小老師布置的家長(cháng)簽字都是我寫(xiě)的，所以我知道怎么偷懶怎么可以蒙混。所以啊……

　　我還有什么呢？信心、希望、自尊、親情……我還能有什么？我不想做一個(gè)差生，我也希望能和其他同學(xué)一樣去上大學(xué)，可是我該怎么辦？“誰(shuí)能告訴我？誰(shuí)能告訴我？”

小學(xué)學(xué)作文900字 篇8

　　歸路曾經(jīng)的這片土地有過(guò)鶯歌燕舞的美好光景，曾經(jīng)這片土地雖不算是富裕，但也曾經(jīng)綠意盎然生機勃勃過(guò)；現在的這片土地雖然高樓林立車(chē)水馬龍但是總是覺(jué)得每個(gè)人的笑靨似乎也被這鋼筋水泥同化了便得生硬毫無(wú)感情。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香仿佛還猶如昨日今日耳畔卻縈繞著(zhù)宣告著(zhù)時(shí)代前進(jìn)腳步的機器轟鳴聲與車(chē)輛喇叭聲，不知此時(shí)應喜應悲。試問(wèn)喜的是，時(shí)代前進(jìn)就是在向世界宣布我們中國終將會(huì )成為一個(gè)強大的國家，悲的是在我們得到一些美好時(shí)，有些珍貴的東西也隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河漸漸逝去了，卻是再也尋不到了。

　　曾經(jīng)的我，久久坐于外婆家秋天的麥壟上，可以看見(jiàn)遠處許多景象：茫茫一片金黃中閃爍著(zhù)許多忙碌而幸福的身影，秋風(fēng)乍起，似乎能夠聞到那一股屬于秋的清香與充實(shí)的芬芳，耳畔靜謐得只聽(tīng)到風(fēng)的聲音；再次回到三年前的那個(gè)地方，同樣的麥壟，同樣的時(shí)節，不知何時(shí)耳畔那溫柔的秋風(fēng)的聲音卻變成了轟響的機器聲，再也無(wú)法見(jiàn)到那充實(shí)而又幸福的身影了，心里竟一時(shí)間涌起萬(wàn)千惆悵，那陪伴自己度過(guò)放假在鄉村幸福生活的夢(mèng)，竟也無(wú)跡可尋了。

　　懷著(zhù)這淡淡的失落坐于這麥壟上靜靜思考這到底是福是禍該歸功于誰(shuí)又該責怪與誰(shuí)

　　當我們沉浸在時(shí)代的變遷以及帶給自己的好處時(shí)，似乎不知不覺(jué)遺忘了什么重要的東西任由它成為記憶中的盲點(diǎn)。

　　天空被晚霞染得絢爛無(wú)比，塵世的喧鬧還沒(méi)有褪去，反而流光溢彩，西邊天機早已閃爍著(zhù)幾顆早亮的星子，月亮淡若無(wú)痕懸在渺遠的天邊。天空不知為何似乎蒙上了一層淡淡的煙霧，許是因為空氣不好，許是因為天氣悶熱，許是因為這天空害了羞，用輕紗將自己美好深深掩埋。

　　夜色悄悄地爬上了天空，懷著(zhù)淡淡憧憬來(lái)到樹(shù)蔭下乘涼，可那預約好的蛙鳴并沒(méi)有如期而至，耳畔充斥著(zhù)那摩托車(chē)的氣管聲，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，再無(wú)那優(yōu)雅有節奏的蛙鳴陪我度過(guò)漫漫長(cháng)夏了.......

　　若不是那些喪心病狂的補蛙人，興許還能再聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美婉約的樂(lè )曲吧，若不是那進(jìn)步發(fā)展得令我眼花繚亂來(lái)不及判斷的時(shí)代科技，興許我這會(huì )還坐在麥壟上看著(zhù)外婆外公忙碌的身影。不，一切已不復從前，我們不能遷怒于任何人，所有人都是無(wú)辜的，只是在這場(chǎng)戲劇中，演好了自己所該完成的。

　　沉醉不知歸路，當我們沉醉于科技帶給我們的方便好處時(shí)，不妨請君抬起皓眸，再看看這個(gè)曾經(jīng)那么美好的自然吧，當你偶然回首看看這個(gè)唯一的家，這個(gè)讓我們安居樂(lè )業(yè)的家，現在模樣是否也曾讓君有過(guò)片刻的懊惱與痛心？

　　只愿，這片刻的痛心而后，可以使君尋回歸路。

【小學(xué)學(xué)作文900字】相關(guān)文章：

小狐貍與小烏鴉作文04-23

小烏鴉與小狐貍作文03-04

小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20

挫折是支小插曲的小作文11-30

小烏鴉和小狐貍的作文07-13

數學(xué)小知識小故事及作文11-05

小刺猬和小烏龜作文08-13

小螃蟹和小蝸牛作文02-19

小媽媽洗出小衣服作文11-29

小狐貍和小烏鴉作文01-24