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【必備】小學(xué)學(xué)作文900字七篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
當當——”十二點(diǎn)鐘聲敲響，全城的人們都醒了，原本安靜的街道頓時(shí)變得人聲鼎沸，人潮從遠處涌來(lái)。人們都走向同一個(gè)地方——艾佐蘭古堡群。我也隨著(zhù)人流向艾佐蘭古堡群走去。
一到古堡群，我便震驚了。入口是一個(gè)上下尖，中間扁而寬的像陀螺形狀的巨大型建筑，整個(gè)建筑上有許許多多精美而復雜的雕塑，在中間扁而寬的四周，雕塑著(zhù)九位美若天仙的姑娘——第一個(gè)是一個(gè)坐在椅子上穿著(zhù)很像英國貴族長(cháng)裙的少女，她的頭發(fā)披到了肩上，有些像是燙過(guò)了的曲卷，又想用尺子特意的量過(guò)了一樣，一個(gè)一個(gè)的十分整齊。她的手上拿著(zhù)著(zhù)一個(gè)咬過(guò)了的蘋(píng)果，眼中透出的分明有一種無(wú)奈的哀傷。第二個(gè)是一個(gè)穿著(zhù)較為樸素的少女，齊劉海，兩邊長(cháng)短略有不同的卷發(fā)上開(kāi)出了幾朵艷麗的小花兒。她是跪著(zhù)的.，左手提著(zhù)個(gè)鳥(niǎo)籠還用右手輕輕地托著(zhù)。她用充滿(mǎn)憐愛(ài)的眼神看著(zhù)那籠中的鳥(niǎo)兒。接著(zhù)是第三個(gè)，她不像前兩個(gè)顯得那么柔弱，耀眼的皇冠戴在她的頭上，一頭秀發(fā)被狂風(fēng)揚起，一把寶劍在她手上變得閃耀起了光芒，她的眼神中充滿(mǎn)了堅定，好像保護國家，擊退敵人的重任都壓在了她的肩上。第四個(gè)、第五個(gè)……
我還沒(méi)回過(guò)神，便被人流擠進(jìn)了古堡群。天哪，這里所有的建筑都只有一個(gè)支撐點(diǎn)，在建筑的周?chē)袩o(wú)數根粗大的鐵鏈系掛著(zhù)從這個(gè)建筑連到那個(gè)建筑，建筑一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，仿佛只要有一個(gè)建筑或鐵鏈損壞便會(huì )殃及整個(gè)古堡。我不禁打了個(gè)哆嗦，看著(zhù)這一座又一做的古堡，總有種頭暈目眩的感覺(jué)。越往里走，古堡群變的越大，原本聚集的人也越來(lái)越分散。漸漸的只有我和溜溜，溜溜看起來(lái)不壞，圓圓的臉蛋，兩個(gè)眼睛雖然小卻有神，于是我便和她結伴同行。我們來(lái)到一個(gè)花壇，它被好幾座古堡圍著(zhù)，只有幾條小路可以走進(jìn)來(lái)，但這里的花卻開(kāi)得極其旺盛，都是平時(shí)我們見(jiàn)不著(zhù)的品種。
“嘿，這花可真美��！”溜溜見(jiàn)了，興奮的叫出了聲來(lái)，“快看中間那朵花，它好像是石頭雕的，好大呀！”我順著(zhù)她看的方向漸漸看去，果然有一座大大的花型石雕佇立在花壇的中央，它的四周有九條鐵鏈系掛著(zhù)。我和溜溜沿著(zhù)一條鋪著(zhù)石子的小路走去，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨，石雕上長(cháng)起了些許青苔。但那一片片花瓣上的九個(gè)少女卻還是依稀可見(jiàn)。雖然和先前見(jiàn)到的那九個(gè)少女妝容、服飾大不相同，但我和溜溜還是一眼便認出了她們是同樣的九個(gè)人。溜溜伸出手，想抹去那青苔，我見(jiàn)狀立刻阻止，但還是晚了。那石雕只有一點(diǎn)尖著(zhù)地，現在因為溜溜的觸摸而失去了重心，石雕頓時(shí)倒了下來(lái)，緊接著(zhù)是一陣連這一陣的鐵鏈的敲擊聲。我頓時(shí)嚇得面如土色，溜溜飛快地拉起我便跑。我的腦子一片空白，只是一個(gè)勁拼命地跑，古堡一個(gè)連著(zhù)一個(gè)倒下，巨石一塊一塊的滾下來(lái)，發(fā)出一陣陣奸笑。就在這時(shí)，一塊巨石向我和溜溜滾來(lái)，我們往旁邊一撲。
只聽(tīng)“咚”的一聲，我痛的叫了起來(lái)。睜開(kāi)眼，哦，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。我摸摸額頭上的汗，吸了口涼氣說(shuō)：“還真是虛驚一場(chǎng)��！”
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
小時(shí)候，每當我看到電視節目里的大型音樂(lè )會(huì )，總會(huì )把目光鎖定在指揮者身上。那剛勁有力的動(dòng)作，那夸張而富有感染力的表情，將我的心牢牢地抓住。我幻想著(zhù)自己在將來(lái)的某一天，也可以像他們一樣，站在舞臺中間，那該多神氣呀！
沒(méi)想到前幾天，機會(huì )悄悄地來(lái)到了我身邊。老師說(shuō)這次校園藝術(shù)節的“千笛百器”合奏比賽，由我負責指揮。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已，心里暗想：終于可以體驗下當指揮的感受了。
各個(gè)班級都在緊鑼密鼓地準備著(zhù)。每每排練時(shí)，我總會(huì )打起十二分精神，一邊揮著(zhù)雙手指揮節奏，一邊聆聽(tīng)那美妙的樂(lè )器合奏聲。音樂(lè )起起伏伏，時(shí)而低緩時(shí)而張揚，前幾次，我總是與大家對不上節拍，心里十分懊惱。我一遍遍地與大家配合、磨練，雖然節奏上好多了，卻不敢自信地舒展開(kāi)雙手，常常整個(gè)人縮在一起。臨近比賽，原本幾個(gè)不重視的同學(xué)也開(kāi)始認真起來(lái)，一想到我是這支樂(lè )隊的靈魂，我頓感自己責任重大，回家自己反復地練習。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽正式拉開(kāi)了序幕。我換上一身華麗的裙子，調整好情緒，閉上雙眼放松下心情。我抬起頭望了望四周，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得小臉像抹了胭脂，流露出無(wú)法掩蓋的欣喜之情。大提琴手王柏然和兩個(gè)吹單簧管的女同學(xué)穿著(zhù)繡著(zhù)紅花的中國風(fēng)裙子，站在前面的三個(gè)男生統一穿著(zhù)背帶小西服，看起來(lái)充滿(mǎn)活力。再瞧瞧其他同學(xué)，清一色的校服、白鞋，甭提有多整齊多精神。
快輪到我們了，聽(tīng)到一陣陣豎笛聲，我有些忐忑不安，想象著(zhù)一萬(wàn)個(gè)可能性：會(huì )不會(huì )趕節奏？會(huì )不會(huì )合不上節拍？我的手不停地比劃著(zhù)，腦袋里裝滿(mǎn)了旋律與音符�！跋旅嬲埌颂柊嗉壣吓_�！敝鞒秩四呛榱燎宕嗟穆曇舫錆M(mǎn)了整個(gè)大禮堂，打斷了我的思緒。望著(zhù)眼前的同學(xué)一一走上臺，我的心里喊道：“到我們了！到我們了！”我放下顧慮，做了個(gè)深呼吸，頭腦里果斷地下了命令：馬上調整為最佳狀態(tài)，以最佳面貌展現在大家面前。
我微笑著(zhù)優(yōu)雅地走上臺，禮貌地向臺下的'觀(guān)眾和評委鞠了一躬，然后與鋼琴手陳旸雙眼對視，只見(jiàn)她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在心里暗暗為自己打氣：別怕，現在你就是那個(gè)神氣的指揮了。我手一揮，長(cháng)笛那舒緩的聲音響了起來(lái)。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只剩下音樂(lè )在空氣中緩緩地流淌。今天吹豎笛的同學(xué)絲毫不敢懈怠，個(gè)個(gè)超常發(fā)揮，不再像彩排那樣趕節奏，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )突然冒出幾個(gè)不和諧的聲音了。我望著(zhù)精神抖擻的同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)美妙的合奏聲，慢慢地找到感覺(jué)，憑著(zhù)對樂(lè )曲的感受和理解，放開(kāi)膽子，伴著(zhù)節奏搖擺著(zhù)肢體。
時(shí)間過(guò)得飛快，一曲結束了，我還沉醉其中。聽(tīng)到觀(guān)眾們響亮的鼓掌聲，我心里莫大的滿(mǎn)足。我為自己能有這樣特殊的經(jīng)歷感到欣喜，我為全體同學(xué)的精彩表演喝彩！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
盛夏的一天，爸爸帶我游覽了北方名勝——大佛寺。大佛寺又名隆興寺，它座落在河北省會(huì )石家莊市正定縣內。
清晨我們坐上了去正定的汽車(chē)，沿著(zhù)石家莊市郊區公路向正定縣飛馳，通過(guò)繁華的縣城，我們的車(chē)隨著(zhù)各式旅游車(chē)輛駛近了大佛寺。那座座雄偉壯觀(guān)的殿宇，那像鯉魚(yú)脊背般金碧輝煌的大屋頂，矗立在灰色的古墻內，紅墻綠瓦，飛檐翹項掩映在千年古柏樹(shù)下，更顯得氣宇軒昂。爸爸指著(zhù)簡(jiǎn)介念道：“大佛寺創(chuàng )建于隋開(kāi)皇元年……”
我們買(mǎi)了門(mén)票跨進(jìn)高大的門(mén)檻，首先參觀(guān)了摩尼殿。這是一個(gè)錐形建筑物。它工藝精湛，屋頂由琉璃瓦鋪成，在陽(yáng)光下熠熠閃光。殿內引人注目的是一尊大肚彌勒佛。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)酒壺，一手拍著(zhù)大肚皮得意安詳地坐在大石座上。兩邊是四大天王，他們手握各式兵器，瞪著(zhù)大眼，有的齜牙，有的咧嘴，樣子十分可怕，要是夜里看見(jiàn)他們真能?chē)樒颇懩兀?/p>
我們走出摩尼殿，沿著(zhù)石鋪小徑來(lái)到轉輪藏閣。我一眼就看到了高大的轉塔，它是由珍貴的木料制作的。四角各有一根銅棍，棍底上還有小坑，如果把棍子放下來(lái)塔就不轉動(dòng)了，一提起棍子就能推動(dòng)轉塔。我想古人在一千多年前就懂得了機械原理真是太偉大了。塔內四角雕塑著(zhù)頭戴盔甲、挎著(zhù)寶刀的守殿將軍，據說(shuō)這些將軍是保護“經(jīng)—文”的。
我們又隨著(zhù)游人來(lái)到了大悲閣。這是大佛寺的主閣�？缟鲜A，我們走進(jìn)香煙繚繞的'閣內，抬眼一看，一尊高達22米的大佛塑像矗立面前，這佛和四川樂(lè )山大佛可以媲美呀，旁邊一位老者說(shuō)：“樂(lè )山大佛可比不了我們正定縣的大佛！小朋友，你細看這佛全身是銅鑄的，你看見(jiàn)大佛的耳朵眼了嗎那里邊可以坐一個(gè)人呢過(guò)去不懂得保護文物，游人可以爬到大佛頭上去，光那肩膀就能并排站十來(lái)個(gè)人！”我隨老者的手望去，只見(jiàn)那大佛垂肩的耳朵似乎還有被人攀踩過(guò)的印跡。大佛慈祥地半閉著(zhù)眼睛，老者告訴我大佛稱(chēng)為大悲菩薩。有的游人為圖個(gè)吉利，在大悲菩薩腳下磕頭祈禱，以求菩薩保佑。閣的四角各有一個(gè)小亭子，每個(gè)亭子里都有一只石雕大烏龜，縮著(zhù)脖子，龜背上馱著(zhù)一塊刻字的大石碑。我望著(zhù)大悲閣前參天的古樹(shù)游興更濃了。這里雖沒(méi)有我們少年兒童愛(ài)玩的游藝機和娛樂(lè )場(chǎng)，但這些珍貴無(wú)比的文物古跡，像磁鐵般吸引著(zhù)我，使我久久駐足，不想離去。走出大悲閣，只見(jiàn)閣后綠柏蒼勁、青松吐翠、百花環(huán)繞，那殿閣層層、錯落有致，構成了一幅藝術(shù)畫(huà)卷。
當我手扶石欄，登上天王殿的石階時(shí)，我仿佛成了殿內的一尊神像。我開(kāi)心地蹦跳到大殿門(mén)前，這是大佛寺最后一個(gè)大殿。殿的中央供的是大慈大悲的如來(lái)佛祖，兩旁是形態(tài)各異的八百羅漢。只見(jiàn)如來(lái)單手打佛，一手合十，雙目微睜，顯出一副心如明鏡安詳慈悲的樣子，坐在那里像在教導徒弟們念經(jīng)學(xué)道。
走出大佛寺，一向活潑好動(dòng)的我，忽然變得神情肅穆、少言寡語(yǔ)。爸爸打趣地說(shuō)：“怎么參觀(guān)了大佛寺，你也成仙了”我頑皮地學(xué)著(zhù)，“大悲菩薩保佑吧，心誠則靈！”坐上汽車(chē)后，我還不住地回首翹望那矗立在正定縣內的大佛寺。這次游覽我真是太開(kāi)心了。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
我以那永不停息的腳步，在這世界里徘徊和漫步十多年了！人越長(cháng)大，對生命看得越灰。夢(mèng)想的真諦究竟是什么？追求不到自己的目標，惟有違背自我、得過(guò)且過(guò)、馬虎了事地去混日子。有時(shí)我會(huì )這樣的醒覺(jué)：我不能浪費寶貴的青春，我的生命該活得充滿(mǎn)干勁和朝氣才對吧！或許更有意義呢！不管我如何對待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創(chuàng )造，若要擁有一個(gè)美好的將來(lái)，年少時(shí)就在奮斗，打好基礎。慢慢的沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)，憑著(zhù)自己的力量去實(shí)現一切。人自出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變萬(wàn)化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當然可以，今天，我懷著(zhù)無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著(zhù)、一邊在看著(zhù)、一邊在想著(zhù)。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(cháng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。小時(shí)候，我還沒(méi)有認識這競爭激烈的現實(shí)社會(huì )，盡管看到別人的辛苦和痛苦，只有無(wú)奈，也不懂他們的心靈受到許多創(chuàng )傷和悲痛，只會(huì )看著(zhù)他們傻笑罷了。今天，我長(cháng)大了，才明白和體會(huì )到昔日那些人的心情，我的'思想也得到啟發(fā)。上了中學(xué)以后，漸漸開(kāi)始明白現實(shí)是迫人前進(jìn)的，來(lái)自各校的學(xué)生聚在一起，競爭也大了，而中學(xué)課程也遠比小學(xué)時(shí)緊張和吃重。每天的功課就好像旋風(fēng)似的，徘徊等待我們去面對它、解決它。否則，只會(huì )把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應，曾跌倒失敗過(guò)。但時(shí)間一久，也不感覺(jué)艱苦。因為已經(jīng)習慣了。在這中學(xué)時(shí)期里，一天一天的過(guò)去，不經(jīng)意的我長(cháng)大了。當中經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難與挫折，但也能跨過(guò)。
現今的社會(huì )，發(fā)展迅速，稍一松懈就跟不上它的腳步。成為一個(gè)與社會(huì )脫節的人，永遠走在別人的后面。社會(huì )中的人和事也不像學(xué)校里單純，學(xué)校就如一個(gè)溫室，能令幼苗健康生長(cháng)。成長(cháng)后就要到外面的環(huán)境生長(cháng)了。到了社會(huì )工作時(shí)，要面對種種的挑戰：斗爭、兇險、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來(lái)歇息。若要停下，就會(huì )面對這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進(jìn)，吸收多一些經(jīng)驗，抱著(zhù)戰戰兢兢的心情，去面對社會(huì )每天萬(wàn)變的挑戰；抱著(zhù)雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對，這樣我們才能以與這社會(huì )一起進(jìn)步、一起創(chuàng )新。瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì )存活多久，盡管我會(huì )跌多少次；但我不會(huì )放棄，不會(huì )停息。去追求目標，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(cháng)成一課樹(shù)，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，眼眸里閃現了幾分成熟的韻味，亦或許我將會(huì )漫無(wú)目的在這個(gè)世界飄蕩，活在自己的醉生夢(mèng)死中，時(shí)間如潮水般傾覆而來(lái)，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現。
“再過(guò)10年，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽(yáng)光多明媚�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌曲時(shí)，就會(huì )望著(zhù)那藍藍的天空，陷入深思：10年后的我將。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。站在那三尺講臺上，為好些天真的孩子們講課。望著(zhù)那一雙雙渴望得到新知識的大眼時(shí)，我會(huì )為自己是一名教師而感到驕傲。
10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(cháng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到我們多姿多彩的'生活；我還要建立一座電子科技醫院，運用高科技醫療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。
10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì )有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì )愉快地滿(mǎn)足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì )讓你們失望的。
想到這兒，我忍不住綻開(kāi)了笑顏。望著(zhù)那從眼前飛過(guò)的鴿子，我又陷入了深思。
10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。駕駛著(zhù)飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著(zhù)祖國的領(lǐng)空，望著(zhù)那在飛機下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛祖國的安全而感到十分自豪。
10年后的我，也許成為一名著(zhù)名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著(zhù)我歡快地跳舞、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車(chē)到月球上去上學(xué)。
10年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著(zhù)世界各地，讓各國的人們來(lái)中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。
我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。
10年后的我，也許成為一名。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，望了望那藍藍的天空、潔白的云朵，覺(jué)得那小鳥(niǎo)更可愛(ài)，天更藍、云更白。我堅信，10年后的我。會(huì )是什么樣呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習的10年又有多少個(gè)？
所以我暗下決心，要努力學(xué)習，讓夢(mèng)想成真！從現在起，10年不晚。
也許在10之后，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì )成為美妙的現實(shí)。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
對簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，尊嚴一定要保持著(zhù)驕傲。
——題記
媽媽打斷了我的思緒，她叫我趕緊準備一下，要上街去了。我只好放下手中的書(shū)。書(shū)中那個(gè)瘦弱的女孩成了我的牽掛。我有些生氣，剛剛看到緊要關(guān)頭，簡(jiǎn)已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了，不知道結局如何。但我還是得跟媽媽上街去。一路上，我也沒(méi)什么心情看看路邊的風(fēng)景。
剛走到菜場(chǎng)門(mén)口，就聽(tīng)到一陣二胡聲。我抬起頭來(lái)，是一個(gè)乞丐。我看不出他有多大年紀，因為他全身都臟兮兮的，頭發(fā)也有些長(cháng)，蓬頭垢面的樣子，把臉都遮住了。他的衣服跟他的人一樣，灰不溜秋的，讓人頓生憐憫之心。但是有些從他身邊經(jīng)過(guò)的人常常露出鄙夷的神色。我有些生氣：他看上去已經(jīng)夠可憐了，這些人為什么不去可憐可憐他，反而去看不起他呢？
一位穿著(zhù)考究的時(shí)髦小姐從他身邊經(jīng)過(guò)，也露出了一股嫌惡的神情。突然，那小姐隨口就把嚼著(zhù)的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。
二胡的聲音戛然而止，安靜的有點(diǎn)兒讓人透不過(guò)氣，遠處傳來(lái)的一聲犬吠打破了沉靜。他抬起頭來(lái)，那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的，臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上。但他的眼神卻是十分堅定的，甚至是憤怒的，他就這樣看著(zhù)那個(gè)時(shí)髦的小姐。那個(gè)小姐也許是被盯心虛了，一轉身就想走開(kāi)。他卻說(shuō)了一聲：“小姐，麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，謝謝�！蹦俏恍〗銡獾媚樕及l(fā)青了，轉回身來(lái)：“你個(gè)要飯的憑什么要我幫你做事？”“我是在靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)”他看了看手中的二胡，“我不是一個(gè)乞丐�！彼穆曇舨⒉淮�，卻震驚了在場(chǎng)的所有人。那小姐又瞪了他一眼，他也不甘示弱，依然是堅定的眼神。就這樣僵持了幾秒鐘后，那小姐哼了一聲，還是蹲下身，把口香糖撿起來(lái)，氣沖沖的把它扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。
二胡的聲音又響了起來(lái)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，看熱鬧的人群也漸漸散去。我卻為我剛剛的'想法感到羞愧：他不需要別人去憐憫，憐憫對他來(lái)說(shuō)，跟鄙夷沒(méi)什么兩樣。他那份驕傲的尊嚴像極了簡(jiǎn)·愛(ài)。他們同樣身處逆境，卻寧折不彎，不向權貴低頭。他們都認為人的生命只要是善良的，就都是平等的，不分高低貴賤一說(shuō)。但是，這樣倔強的他們，會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局嗎？我不知道謎底，或許，只有回家去看完《簡(jiǎn)·愛(ài)》才能知道答案。
我催著(zhù)媽媽趕快回家，當路過(guò)那位拉二胡的人時(shí)，我還往那兒看了一眼。
回到了家，我沖進(jìn)書(shū)房，把《簡(jiǎn)·愛(ài)》捧起來(lái)繼續看。當我把這本書(shū)的最后一頁(yè)合上時(shí)，天色已晚。我望著(zhù)天上僅有的幾顆星星，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，簡(jiǎn)愛(ài)終于回到了她的愛(ài)人身邊，即使她的愛(ài)人，羅切斯特先生已經(jīng)是一個(gè)又瞎又殘的可憐人，簡(jiǎn)還是感到濃濃的幸福，她的名字正式成為簡(jiǎn)·羅切斯特。
感謝夏洛蒂·勃朗特，她成功的塑造了一個(gè)不屈于世俗，獨立自主，積極進(jìn)取的簡(jiǎn)。我也很高興簡(jiǎn)最終獲得了幸福。耳邊又恍惚般的傳來(lái)了一陣悠揚的二胡聲，我深深的祝愿他也會(huì )得到幸福。
其實(shí)，我們只要一直像簡(jiǎn)一樣保持這種驕傲的尊嚴，就能得到幸福。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這是一首贊美母愛(ài)的詩(shī)，詩(shī)里透露出了母親對兒女的擔憂(yōu)與關(guān)懷，這首詩(shī)讓我們認識了什么是母愛(ài)，讓我們知道怎樣認識母愛(ài)，從而做一個(gè)孝敬父母的人。父母就像太陽(yáng)，把他們無(wú)私的愛(ài)給了我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。春天用甘霖滋潤禾苗，讓禾苗健康茁壯的成長(cháng)，父母則用汗水為我們提供優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，讓我們健康、幸福、快樂(lè )的成長(cháng)。父母默默所做的一切，難道是一種理所當然的付出嗎？隨著(zhù)時(shí)間的流逝，父母的眼角長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，白發(fā)也悄無(wú)聲息的出現在父母的額頭上，父母已經(jīng)揮手告別了青春的年華，走進(jìn)了衰老的大門(mén)，父母在走進(jìn)大門(mén)的途中，曾有多少美好的光陰耗費在我們身上，但父母卻無(wú)怨無(wú)悔，只會(huì )毫無(wú)保留的給予給予……父母親老了，是我們懂得應該孝敬父母的時(shí)候了。
孝敬父母就是子女對父母的敬重、侍奉和贍養，是子女對父母的養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)，成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的制裁。一份真情能感動(dòng)天地，一聲問(wèn)候能帶來(lái)幸福與溫暖，一個(gè)電話(huà)能消除父母心中的孤寂，在父母眼里子女的一聲問(wèn)候、一個(gè)關(guān)懷、一個(gè)電話(huà)勝過(guò)萬(wàn)兩黃金。父母的愿望總是那么簡(jiǎn)單，心思總是那么的單純，他們不需要兒女能做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，能名揚四海，他們希望的是兒女的生活幸福，希望的是舉家團聚，希望的是子女能陪在他們身邊說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是父母的愿望。我們每過(guò)一個(gè)生日，父母就向死亡走近了一步，不作不會(huì )衰老，但父母會(huì )衰老，工作不會(huì )死亡但父母會(huì )離我們而去，工作丟了可以再找，可父母一旦離開(kāi)我們就意味著(zhù)永遠失去。
讓我們抽出工作的時(shí)間多陪陪父母，讓父母感到家的溫暖，兒女的.孝敬，別讓他們帶著(zhù)遺憾離開(kāi)人世。百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，孝字凝聚著(zhù)兒女對父母的愛(ài)，關(guān)懷與報答，但孝敬父母不僅要做到物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還要精神上的安慰，使父母高興、順心，讓父母得到衣食溫飽之余，讓他們感到孝由心生，這才是真正的孝敬父母。天地寬大，父母恩大，父母賦予了我們生命，第一次微笑，第一次邁出步伐，第一次哭，第一次喊爸爸媽媽。父母含辛茹苦地撫育我們成長(cháng)，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中，父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛(ài)的回報，理應受到我們的孝敬。世界上最偉大的人莫過(guò)于自己的父母，如果一個(gè)人對為自己付出最多的親人都漠然置之，那么誰(shuí)會(huì )指望從他那里得到真情的回報，對不孝的人人們怎能相信他呢？
孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在生活中的每一件小事上，讓父母少一份擔憂(yōu)同，多一份關(guān)懷，少一份嘮叨，多一份寬心，讓父母過(guò)得快樂(lè )，舒心，讓他們做天底下最幸福的人，在父母短暫的一生里，讓我們把這份愛(ài)傳承下去吧，讓天下的老人不再孤獨，讓微笑成為他們離開(kāi)這個(gè)美好世界的唯一表情，讓兒女僅剩的思念里沒(méi)有遺憾!百善孝為先，但我們應該--持孝要爭先!
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