精選小學(xué)學(xué)作文900字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
我有一只可愛(ài)的小烏龜，它有一個(gè)棕色的殼，探著(zhù)它那又小又瘦的頭顯得格外可愛(ài)，渾身散發(fā)著(zhù)稚嫩的氣息，它太小了。
你可別看它小，它可是我們家最懶的一個(gè)小東西了！
今天是星期四，我剛一起床就去看我的小烏龜。只見(jiàn)它正趴在石頭上懶懶地睡大覺(jué)呢！我很無(wú)奈地搖搖頭，哎！我的懶烏龜，也許你正在做美夢(mèng)吧！看著(zhù)它憨態(tài)可掬的沉睡樣子，我真不忍心把它弄醒。于是我把“早餐”小心翼翼地放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上，希望它睡醒了就吃。
晚上，我放了學(xué)回到家，順手把書(shū)包往沙發(fā)上一扔就迫不及待地跑到陽(yáng)臺上看我的小烏龜。讓我大吃一驚的是：哇！我的懶烏龜還在石頭上睡大覺(jué)，連它睡覺(jué)的姿勢都沒(méi)有變過(guò)，“早餐”原封不動(dòng)地放在那里。這烏龜小小年紀怎么能這么懶呢？
第二天，我又把“早餐”放在了它睡覺(jué)的那塊石頭上。因為今天是星期五，我回來(lái)得較早，一回到家我一如既往地去看小烏龜。令我驚奇的是：它終于醒了，還在水里玩。它的小腦袋終于探出了它那厚實(shí)的殼，四肢像槳一樣來(lái)回擺動(dòng)，圍著(zhù)它的“家”繞圈，它玩得開(kāi)心極了！我把今天放在石頭上的“早餐”放在手里，讓它自己吃�？墒�，它怎么也不肯吃，只是用鼻子碰碰，就把腦袋縮回殼里。我的心里泛起了嘀咕：它難道不喜歡吃我做的早餐？還是它不餓？還是…
為了它吃東西，我還在網(wǎng)上查了怎樣飼養烏龜。結果我發(fā)現我做的東西不符合它的胃口。因為烏龜是肉食動(dòng)物，于是我從冰箱里拿出肉，把肉切成很小很細的肉絲喂它吃，它聞到了肉的香味，于是有了興趣，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，向我懸吊著(zhù)肉絲的手“跑”來(lái)，一副饑餓難耐的樣子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一眨眼的功夫就把肉絲吃完了，這可把我樂(lè )壞了，小家伙，我終于知道你喜歡吃什么了！
吃飽了，該運動(dòng)運動(dòng)了吧！于是我就把烏龜從“家”里拿出來(lái)，讓它在陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺上活動(dòng)活動(dòng)�？墒�，它自己慢慢地爬到太陽(yáng)光下懶洋洋地曬起了太陽(yáng)，理都不理睬我了。我見(jiàn)了這一幕，靈機一動(dòng)，又把肉絲放在它的面前，它跟著(zhù)肉絲“跑”啊“跑”啊，“跑”了好久，硬是沒(méi)追著(zhù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是為了強迫讓它運動(dòng)才把它最?lèi)?ài)的美味吊在它的面前來(lái)誘惑它，讓它想夠也夠不著(zhù)。小家伙好像猜透了我的心思，干脆趴在地上不動(dòng)了。瞧著(zhù)它氣喘吁吁的樣子，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
晚上，我正在吃晚飯，小烏龜眼巴巴地看著(zhù)我吃得津津有味的樣子好像直流口水，仿佛在對我說(shuō)：“主人，給我吃一點(diǎn)吧，我好餓…”我看到它那可憐的表情，哎！只好先喂它吃，要不然你可是受不了它那可憐的樣子！
吃完飯，我們的游戲時(shí)間又到了！我又把它從“家”里拿了出來(lái)。它揮舞著(zhù)它的那四只小手臂奮力地往前爬�？墒�，剛爬出去不久，它就累了。它又把身子縮進(jìn)殼里開(kāi)始睡大覺(jué)了。
可是，我已習慣了它的懶，我們快快樂(lè )樂(lè )地玩耍著(zhù)，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
我的烏龜就是懶，不然它怎么叫“懶烏龜”呢？
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
放寒假的'第二天，我有幸參加第三屆中國少年兒童海爾科技獎活動(dòng)的終審答辯。全國各地共有30名中小學(xué)生前來(lái)參加此次活動(dòng)，我既興奮又緊張，希望通過(guò)自己的努力能夠取得很好的成績(jì)。
晚上，科學(xué)顏老師帶著(zhù)我來(lái)到了離北京奧運會(huì )主體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢不遠的祥云樓賓館報到。我與一個(gè)江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個(gè)房間，很快我們便結識成了好朋友。
由于第二天要進(jìn)行答辯預演，我怕自己還不夠熟練，于是請周又紅老師再給我輔導一下。我十分流利、一字不錯地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢，可周老師卻說(shuō)：“你的表情太僵硬了，應該笑一笑�！蔽矣衷嚵藥妆�，感覺(jué)好多了。周老師又看了我的演示文稿，對有些地方進(jìn)行了修改和補充，這對于我來(lái)說(shuō)，就感到有些生疏了。如果影響了我發(fā)揮怎么辦?周老師見(jiàn)我緊皺眉頭，便安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你不用怕，明天只要順利地把它說(shuō)完就行了，但一定要微笑!”我聽(tīng)后才漸漸冷靜下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，答辯預演開(kāi)始了。不一會(huì )兒，就輪到我了，我的心“砰、砰”直跳，心中一下子緊張了起來(lái)，因為修改后的稿子我還沒(méi)背熟。輪到我上場(chǎng)答辯了，我竟然害怕得忘記了微笑，斷斷續續地講著(zhù)，而且出乎我意料的是，每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時(shí)間，我卻超時(shí)了——7分35秒!我真是心灰意冷，剛開(kāi)始的興奮勁一下子全消失了。我哭了，哭得那樣傷心難過(guò)。我到底怎么了，我該怎樣面對明天的正式答辯呢?
周老師見(jiàn)我這樣，雖然心里同情我，但還是嚴厲地批評了我：“你不能遇到一點(diǎn)挫折就哭，就承受不了，同樣來(lái)自北京的吳藝凡大哥哥，他說(shuō)得再好，我也經(jīng)常批評他，可他一點(diǎn)也不委屈，你要向他學(xué)習。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?超時(shí)了也沒(méi)關(guān)系，重要的是你要帶有微笑。一會(huì )我們再修改一下，沒(méi)問(wèn)題的!”我聽(tīng)了這些話(huà)，心想：一定要爭口氣!又經(jīng)過(guò)了幾十遍的反復練習，我不再怕了。
第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽說(shuō)，一定微笑!”
“8號選手開(kāi)始答辯�！睍r(shí)間過(guò)得真快，該我上場(chǎng)了。我大大方方地走上前去，感覺(jué)一點(diǎn)也不膽怯，笑著(zhù)向七位專(zhuān)家介紹了我的論文，并坦然地回答了專(zhuān)家們所提出的問(wèn)題，得到了專(zhuān)家們的好評。最后我得了比較高的分數——93.14分!
我成功了，成功了!我心中暗暗吶喊著(zhù)。當我親手接過(guò)一等獎的榮譽(yù)證書(shū)和獎杯時(shí)，老師們向我祝賀!我激動(dòng)的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現出前幾天我每天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)、反復練習的情景�？粗�(zhù)獎杯和證書(shū)，我的心中無(wú)比快樂(lè )，更為自己感到自豪。
這次活動(dòng)，不僅使我增長(cháng)了許多知識與見(jiàn)識，也讓我交上了許多朋友，同時(shí)也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話(huà)的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終于取得了來(lái)之不易的成功。
我過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的寒假。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
今天是國慶節，媽媽帶著(zhù)我和一個(gè)姐姐去森林公園玩。
我們首先去水上樂(lè )園玩“過(guò)橋”�？粗�(zhù)懸在半空的吊橋和橋下深深的池水，我的心不由一顫：我能走過(guò)去嗎？萬(wàn)一掉到水里怎么辦？在我猶豫不決時(shí)，姐姐已經(jīng)順利地在橋上走了一個(gè)來(lái)回，看著(zhù)神態(tài)自若的姐姐，我下定決心要勇敢地過(guò)橋。我一開(kāi)始過(guò)不去，但后來(lái)那個(gè)個(gè)姐姐扶著(zhù)我過(guò)橋，走了一遍后我就能順利地通過(guò)了。我走每二遍的時(shí)候，慢慢地加快了步子，這時(shí)，我一不留神，唉呀不好，一腳踩空，我差一點(diǎn)掉到河里。還好，我趕緊把腳收了回來(lái)。接著(zhù)，第二遍也成功了。
我們幾個(gè)繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)“吼—吼—吼—吼”的聲音，我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么東西在叫呀？”媽媽說(shuō)：“我不知道，你問(wèn)問(wèn)姐姐吧�！蔽矣謫�(wèn)姐姐：“姐姐，這是什么東西在叫呀？”姐姐說(shuō)：“有可能是老虎，而且是東北虎�！蔽医又�(zhù)問(wèn)姐姐：“姐姐，為什么你說(shuō)是東北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐說(shuō)：“咱們倆不是看過(guò)了那個(gè)景點(diǎn)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)往前走是“東北虎觀(guān)賞區”嗎？“哦，我終于想了起來(lái)�！蔽覀冏甙∽甙�，終于走到了東北虎觀(guān)賞區。我們只是遠遠的看了看，好嚇人呀，還是趕緊跑吧！我們又馬上趕向下一個(gè)景點(diǎn)。
最有趣的是我看到了一種小猴子——獼猴。我們走到了獼猴觀(guān)賞區�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想到了一個(gè)好主意，就對姐姐說(shuō)：“姐姐，我拿一個(gè)把提子去把猴子引到那邊，然后你趕快把提子塞到那個(gè)縫隙里面，我再跑回來(lái)；然后你再把手放在提子的后面，等著(zhù)猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐說(shuō)：“好的，咱們現在就開(kāi)始行動(dòng)！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只獼猴差一點(diǎn)咬到姐姐的手！還好，姐姐發(fā)現了，趕緊把手縮了回來(lái)。失敗了！于是，我拉著(zhù)姐姐的手繼續向前沖。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一家石膏涂畫(huà)店。我便用拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ナ嗤慨?huà)店去畫(huà)畫(huà)，可以不可以呀？”姐姐說(shuō)：“當然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂畫(huà)店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂畫(huà)店。我問(wèn)賣(mài)石膏的阿姨：“阿姨，這些石膏都有什么種類(lèi)呀？”阿姨說(shuō)：“有存錢(qián)罐的，有筆筒的�！蔽艺f(shuō)：“那我要個(gè)筆筒的吧�！闭f(shuō)著(zhù)我挑了一個(gè)離我最近的筆筒——小熊筆筒，然后就和姐姐一起找一個(gè)位置開(kāi)始給小熊涂色。姐姐先涂小熊的帽子，總共涂了五種顏色：藍、綠、紅、黃、棕。臉手是土黃色，上衣是紫色；褲子是綠色的；鞋子是粉色的。再看看筆筒內，全部都是藍色的，非常好看。接下來(lái)該看我的了。我把筆筒前面的圖案涂成紅色；把蝴蝶結和筆筒的邊涂成了藍色。涂完后一看，這個(gè)小熊還真漂亮！等了一會(huì )兒，小熊筆筒晾干了，我們把它放到了袋子里。
不知不覺(jué)抬頭一看，天已經(jīng)黑了下來(lái)，媽媽我們幾個(gè)非常高興地走出了森林公園。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
我喜歡旅游，喜歡祖國的大好河山。每當我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會(huì )從心里產(chǎn)生一種敬佩之情。要是我也能寫(xiě)一手好字，那該是多么自豪的事情��！于是，在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了。學(xué)習書(shū)法的過(guò)程，并非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。
苦
學(xué)習書(shū)法，并不是一朝一夕就能練成的，它需要長(cháng)期的不斷去練習。就如同我的書(shū)法老師查老師所說(shuō)：“沒(méi)有量的積累，就不可能有質(zhì)的飛躍�！�
每次考級之前，就讓我深深體會(huì )到練書(shū)法的苦。為了考級過(guò)關(guān)，每天都要練數個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一個(gè)字就要寫(xiě)上百遍，每一撇、每一捺、每一個(gè)勾...都要精益求精，都要完美無(wú)缺，才能達到要求。經(jīng)常，我累得手發(fā)麻、胳膊發(fā)酸，那滋味真叫一個(gè)“苦”��！
酸
有一次，查老師讓我們寫(xiě)繁體的“和”字。筆畫(huà)很多，字體也很復雜。（注：“龢”，同“和” ）。我寫(xiě)得歪歪扭扭，四體分裂。同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來(lái)。
“你寫(xiě)的是”虬體字“嗎？”
“他寫(xiě)的是火星文字�！�
“他寫(xiě)的是甲骨文�！�
“他寫(xiě)的是XZ文字�！�
“世界之大，無(wú)奇不有啊”
同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，一陣陣笑聲，此起彼伏。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的譏笑聲，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋。
咸
那是在一次比賽的練習中，我準備些楷書(shū)的四尺作品，題目是李白的一首詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我一遍一遍地練習，不是撇長(cháng)一點(diǎn)兒，就是捺不到位，要不就是個(gè)別字小了一絲絲。要知道，寫(xiě)一副四尺的彩宣作品，需要站一個(gè)多小時(shí)才能完成啊。
我一連練習了2幅，依然有不足，還是不如意，我心里開(kāi)始煩躁起來(lái)，筆下更不到位了，嘴里還嘟嘟囔囔著(zhù)“煩死了，煩死了...我不寫(xiě)了。干嘛非得寫(xiě)的那么完美？”只聽(tīng)“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說(shuō)地打在我的臉上，臉上也留下了五個(gè)指印。我委屈地流下了眼淚，淚水順著(zhù)臉頰，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么？五張小楷字，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多？”我在書(shū)房里抱怨道。還是等到明天再寫(xiě)吧。于是，“明日復明日”，轉眼就到了周五。還有一天就要上書(shū)法課，就得交作業(yè)了，可我還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)呢！我只好“臨時(shí)抱佛腳”，瘋狂地“畫(huà)”完五張作業(yè)。
第二天，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作，不由分說(shuō)，劈頭蓋臉地把我批了一通，還罰我重新寫(xiě)作業(yè)。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個(gè)“辣”字能形容��！
甜
俗話(huà)說(shuō)得好“苦盡甘來(lái)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的書(shū)法水平也突飛猛進(jìn)。當我捧起一張張紅色的獲獎證書(shū)，當我胸前掛滿(mǎn)一枚金燦燦的獎牌時(shí)，當我寫(xiě)的春聯(lián)、福字被親朋好友索要，爭相張貼的時(shí)候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
學(xué)習書(shū)法，讓我明白了做任何事情都要持之以恒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹。就像查老師教導我們的那樣“要想方為人上人，必須吃盡苦中苦�！痹谏钪�，我們也要有這種堅持不懈，永不言敗的精神。人生就是挑戰，雖然困難、坎坷，但是只要頑強地迎接挑戰，就是一個(gè)真正的勝利者！堅持，才能勝利。
書(shū)法，我愿意為你狂！我愿意為你著(zhù)迷！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
天下間最真摯的是母愛(ài)，最無(wú)私的是母愛(ài)，最偉大的是母愛(ài)，最永恒的更是母愛(ài)。而經(jīng)過(guò)那次后，我對母愛(ài)的感悟就更深了……那天，天空正飄著(zhù)雪花。我打著(zhù)傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)了淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液�，我怕媽媽罵我，想洗干凈。但是這樣冷的天，下水該多冷呀!于是，我悄悄地把傘放到門(mén)的角落里。夜晚，我正要睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷”有節奏的聲音進(jìn)行著(zhù)。我尋聲躡手躡腳地來(lái)到衛生間，扒開(kāi)一條門(mén)縫往里看，媽媽正在刷桑只見(jiàn)她躬著(zhù)腰，一只手緊握住板刷，板刷上沾滿(mǎn)了黑色的淤泥，手上漂浮著(zhù)黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨傘，傘斜放在盆里，盆中的水幾乎變成了污水，可媽媽還在認真地刷著(zhù)。她的手一下下地搓傘上的泥，不時(shí)用腰抵住墻。她的臉上露出痛苦的表情，豆大的汗珠從額頭滲下來(lái)，她緊鎖著(zhù)眉頭，一絲不茍地刷著(zhù)。潔白的傘面慢慢顯現出來(lái)，黑色的淤泥慢慢被抹下去。媽媽漸漸露出欣慰的笑容，鎖住的眉頭又舒展開(kāi)了。突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢抽回了那凍得絳紫的手，她的眉頭皺成一團，呀!手上裂開(kāi)了好幾道血口子，還有那么多的老繭!媽媽強忍著(zhù)痛，一下一下哈著(zhù)氣，仿佛這能減輕痛苦似的，又把手伸到冰涼刺骨的水中去了……我緊抵住嘴唇，簡(jiǎn)直不敢相信這一切。
媽媽的手一次又一次地縮回伸出，她忍受著(zhù)多么大的痛苦!最終媽媽還是忍痛把傘清洗干凈了，潔白的傘面上綻開(kāi)著(zhù)幾枝高雅素潔的百合，可是這百合能比得上媽媽對我的愛(ài)嗎?不能!百合再高雅素潔，能比得上母愛(ài)的真摯感人嗎?世上的東西都不能與偉大的母愛(ài)相比!慢慢的，我的眼眶濕潤了，不知怎的，心中總是難安……這時(shí)，媽媽扶著(zhù)墻艱難地站起來(lái)，可倚靠著(zhù)墻不能動(dòng)了，我拭干淚，急忙推開(kāi)門(mén)，扶住媽媽?zhuān)瑹o(wú)意間卻碰到了她的手，天啊!這還是媽媽那柔軟、細膩、溫暖的手嗎?我哽咽著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)氖帧眿寢尦粤艘惑@，后又笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，怎么把你吵醒了?真對不起。我只是想倒水，不礙事。
哦，手……手沒(méi)事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?傘是我弄臟的，可卻是您刷的。還有您的手怎么會(huì )沒(méi)事呢?……您回屋睡吧，我扶您�！蔽覐娙套∫粝碌臏I，把媽媽扶到床上，轉身時(shí)用余光看到了媽媽欣慰的笑容……我端起盆，忽然明白為什么媽媽老用腰抵住墻了，我的淚水呼地涌了出來(lái)——原來(lái)那是媽媽的腰疼病又犯了……媽媽?zhuān)屛覍δ笎?ài)有了更深的感悟：母愛(ài)是浩瀚的大海，我就是一條舟，依偎在大海的懷抱;母愛(ài)是寬廣的天空，我就是一片云，飄浮在天空的邊際;如果母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，我就是一棵草，享受著(zhù)陽(yáng)光給予我的愛(ài)。其實(shí)，我覺(jué)得母愛(ài)更像是一把純潔的雨傘，處處都有它的身影，也是默默地奉獻著(zhù)，而且同樣的真實(shí)、美好……