有關(guān)小學(xué)作文900字合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文900字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文900字 篇1
清晨，踏進(jìn)花園似的校園，快步地走過(guò)一棵棵小樹(shù)和一朵朵花朵，沒(méi)注意到調皮的露珠寶寶正在陽(yáng)光下耀耀生輝。這天是家長(cháng)開(kāi)放日，門(mén)口已經(jīng)云集了好多急切的家長(cháng)。踏進(jìn)教室，瑯瑯的讀書(shū)聲就傳出來(lái)，飄了好遠，好遠。
語(yǔ)文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時(shí)，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚嘆；美術(shù)課上，老師把一幅幅畫(huà)好的成品通過(guò)掃描儀呈現在我們眼前；科學(xué)課上，老師把微生物的圖片和資料通過(guò)電腦給我們看，讓我們意識到了細菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。
他們一下課就迫不及待地區性問(wèn)我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當然了！”“天哪，不得了不得了，太現代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不著(zhù)這么夸張吧？哪有這么稀奇？我好奇的問(wèn)：“很稀奇嗎？”他們一副“當然”的樣子說(shuō)：“哎呀，當然了，我們那時(shí)候還沒(méi)這么高的待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來(lái)越好奇，便問(wèn)：“我爺爺上學(xué)的時(shí)候是什么待遇？”“唉，別提了！那個(gè)苦��！”他們的臉馬上拉了下來(lái)�！霸趺纯嗔�？”“唉，那時(shí)候的教室啊，弄點(diǎn)稻草做個(gè)頂，再用四根木頭撐著(zhù)就是了，四面透風(fēng)，有時(shí)候風(fēng)大一點(diǎn)都要趕緊躲到桌子底下。那時(shí)候也沒(méi)有課桌，磚堆兒上搭個(gè)長(cháng)木板就是課桌啦，現搭個(gè)矮點(diǎn)兒的就是長(cháng)凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個(gè)個(gè)都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓著(zhù)，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒(méi)有地方去，還得坐那兒挨凍�！薄鞍�，難道連操場(chǎng)都沒(méi)有嗎？”“什么操場(chǎng)啊，有一小片巴掌大的位置就不錯了，那時(shí)候學(xué)校除了教室就是廁所，根本沒(méi)下腳地兒，有的沒(méi)有教室還要在家廟里上課�！�
聽(tīng)過(guò)爺爺小時(shí)候的校園生活，我不禁心頭一熱，現在的生活是多么的美好��！上科學(xué)課有實(shí)驗室，想研究機器人有機器人實(shí)驗室，操場(chǎng)上有大片的足球場(chǎng)和鮮紅的塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗田�；@球場(chǎng)，健身樂(lè )園，此外，學(xué)校還經(jīng)常搞活動(dòng)，最熱播的電視劇《快樂(lè )星球4》就是在我們學(xué)校拍的呀！我們的校園簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習的樂(lè )園嘛！
這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己回到了那個(gè)爺爺奶奶小時(shí)候生活的世界，凍得發(fā)抖，凍得聽(tīng)不清楚老師在講什么。掛在教室門(mén)口的那口泛黑的大鐵鐘被一個(gè)老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，無(wú)論我多么用力，只要一停，那個(gè)教室就會(huì )幽靈般的再現……我嚇得發(fā)抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那么繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對自己輕輕說(shuō)：“同是校園，卻這么不同，我真的該好好珍惜這來(lái)之不易的美好！”
小學(xué)作文900字 篇2
小時(shí)候，家里很窮，爸爸身體不太好，兄弟姊妹多，一大家人的日子過(guò)得很艱難，媽媽總是用她那一雙勤勞的雙手操持著(zhù)家里，為我們這個(gè)家默默無(wú)聞的付出著(zhù)。
家里是無(wú)磚地面，每天晚上等我們兄妹睡覺(jué)了，媽媽在把家里打掃干凈，把衣服洗好，媽媽總是最晚睡覺(jué)，我們已經(jīng)睡了一覺(jué)醒了，只看見(jiàn)媽媽還在煤油燈下捺鞋底，為給我們做鞋，經(jīng)常都是把手捺腫，熬得眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲。媽媽經(jīng)常利用夏天閑暇和冬閑時(shí)間，每年都是做二三十雙布鞋。我們從小到大，穿著(zhù)媽媽做的布鞋從來(lái)都沒(méi)有露過(guò)腳趾頭，也沒(méi)有穿過(guò)爛鞋子。媽媽做的鞋子很好看，我們走起路來(lái)也很精神，也特別自信。
記得七、八十年代，每年暑假，媽媽都帶著(zhù)我們兄妹去拾麥子，七、八月份的天氣驕陽(yáng)似火，媽媽勤快，不怕熱，不怕累，總是拾的最多，手都被麥芒扎爛了，可是媽媽還在堅持，以貼補家里。那時(shí)候家里大部分都吃包谷面，生活條件很差，為把家里生活過(guò)得好點(diǎn)，媽媽把拾的麥子磨成白面，蒸成白面饅頭，給我們兄妹吃，而她卻經(jīng)常吃包谷饃饃，吃咸菜。每次讓她吃白面饅頭，她總是說(shuō)她喜歡吃包谷饃饃，在我們童年的記憶里，我們還以為媽媽真的不喜歡吃白面饅頭呢，其實(shí)是媽媽不舍得吃，是省給我們吃。
到了秋天，媽媽每天都拾棉花，從來(lái)都沒(méi)有休息過(guò)，每逢周末，媽媽背著(zhù)背筐帶著(zhù)我們兄妹去拾棉花，早上天麻麻亮，她就已經(jīng)把飯做好了，喊我們起來(lái)吃，然后帶著(zhù)我們去拾棉花，我們一家人一天要拾好幾背筐棉花，媽媽怕累著(zhù)哥哥，都是自己背著(zhù)去過(guò)秤，直到天黑才回家。一個(gè)秋天下來(lái)，媽媽的手都被棉殼扎的爛爛的，粘滿(mǎn)了膠布。一份付出，就有一份收獲，每天連隊廣播公布拾花成績(jì)最高的人就是媽媽?zhuān)覀冃置靡哺械胶茏院�。正好棉花拾完，天氣也冷了，媽媽就用拾棉花掙�?lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)布和棉花，給我們做過(guò)冬的衣服和鞋穿，母親一針一針為我們縫制。嶄新的里，嶄新的面，細細的針腳，腰和腿腳處都用松緊帶束了口，密不透風(fēng)。媽媽做的棉衣和棉褲穿在身上,又合體又暖和又舒服, 從上身到下身都暖烘烘的，媽媽做的棉鞋也是巴巴適適的，密不透風(fēng)，再冷的天也感覺(jué)不到冷。
媽媽在家屬排干活，每天都是早出晚歸，每次在全排公分掙的最多，媽媽一發(fā)工資就給我們姐妹買(mǎi)書(shū)，每年過(guò)年都給我們添置新衣服，媽媽總是說(shuō)“我辛苦點(diǎn)沒(méi)啥，也要讓自己的孩子吃好、穿好、學(xué)習好，不能比別人家的孩子差，我苦點(diǎn)沒(méi)啥，給孩子多創(chuàng )造學(xué)習和生活條件，等孩子將來(lái)學(xué)到知識了，有了好工作，就不會(huì )像我這么辛苦了”。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，現在團場(chǎng)人有了很大的變化，大家的生活水平提高了，媽媽再也不用拾麥子、做鞋、做衣服、拾棉花了，現在我們都穿買(mǎi)的鞋子，全部都是機采棉�？墒菋寢層盟请p勤勞的雙手含辛茹苦撫養我們長(cháng)大成人，歲月也給她留下了痕跡，媽媽的手顯得很粗燥。我們兄妹也走向了不同的工作崗位，感謝媽媽對我們的養育之恩。雖然媽媽現在已經(jīng)老了，但是我會(huì )不離不棄，盡到自己全部的孝心，我會(huì )永遠拉緊媽媽那雙最溫暖的手。
小學(xué)作文900字 篇3
孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(cháng)，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號“祖先”，說(shuō)白了就是類(lèi)人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得三年級的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調的yong聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準。Yong……”“對！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿(mǎn)足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿(mǎn)足了。孫志力的成績(jì)是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力甩著(zhù)繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我還沒(méi)走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹(shù)前，扶著(zhù)樹(shù)干“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子似地落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著(zhù)胸口，好半天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)�！甭�(tīng)到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
此文，結構清楚完整，描寫(xiě)細致生動(dòng)，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí)，運用題中補充法將之補充為“我的其貌不揚的'，在學(xué)習上刻苦認真的，有堅忍不拔毅力、永不滿(mǎn)足、自強不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫(xiě)作的方向和內容，并且將文章寫(xiě)得豐滿(mǎn)而有條理。
同前面要求一樣，我們在題目中補充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來(lái)空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變原有的題目，因此，補充部分只是在思維中完成。
小學(xué)作文900字 篇4
一個(gè)星期三的下午，第二節課的鈴聲剛剛響起，我們五年六班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌地往操場(chǎng)跑去。你一定要問(wèn)這是忙什么去呢？其實(shí)不是什么大事，是我們班要和五年二班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
瘦弱的我是安排在啦啦隊的，雖然沒(méi)有機會(huì )直接上“戰場(chǎng)”，我心里也是著(zhù)急得很�？粗�(zhù)我們班的參賽同學(xué)排著(zhù)整齊的隊列上場(chǎng)了！每個(gè)人都昂首挺胸，不見(jiàn)有絲毫 懈怠。啦啦隊的隊員們在竊竊私語(yǔ)，商量著(zhù)用怎樣的方式才能更好地為我們班鼓舞士氣。觀(guān)戰的老師們也在議論著(zhù)。有的說(shuō)：“五年六班的隊員看起來(lái)個(gè)子大，力量 肯定大，準能贏(yíng)！”有的說(shuō)：“五年二班的隊員雖然瘦弱，但是他們班這段時(shí)間跟別班進(jìn)行了好幾次拔河比賽，應該很有經(jīng)驗，輸的可能性很��！”
正在大伙兒你一言我一語(yǔ)說(shuō)得熱火朝天時(shí)，裁判老師一聲喊；“準備！”隨著(zhù)一聲清脆的哨響，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開(kāi)始了�？墒�，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我們班的同學(xué)就被對方拉過(guò)界去了。第一局，以慘敗告終。
雙方交換場(chǎng)地，啦啦隊的同學(xué)們忙著(zhù)給場(chǎng)上的隊員出謀獻策，連體育老師都跑來(lái)為我們班傳授拔河的“秘笈”。隊員們增加了信心�！邦A備！”裁判老師一聲 令下，關(guān)鍵的第二局拉開(kāi)序幕！雙方隊員的手都象鐵鉗般抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，眼睛全神貫注地盯著(zhù)系在繩上的紅布條。他們一個(gè)個(gè)身子往后仰，雙腳象釘在 地上，從遠處看，象極了“羊肉串”！眼看紅布條又往五年二班那邊移動(dòng)了，我們班的啦啦隊隊員們扯破了嗓子，不顧形象地喊著(zhù)：“加油！加油……”我方隊員使 出了九牛二虎之力，拼了命往回拉。最賣(mài)勁的要數雷曉鴻了，她一邊喊一邊使勁拉，脖子上的青筋都鼓起來(lái)，豆大的汗珠滾落下來(lái)。雙方都鉚足了勁拉，只見(jiàn)那系在 麻繩上的紅布條像鐘擺一樣搖來(lái)?yè)u去，就是不肯徹底過(guò)界。啦啦隊的隊員們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。大家喊得更賣(mài)力了！
不好，紅布條漸漸向五年二班那邊移動(dòng)了！我方隊員的雙腳在不由自主地向前滑動(dòng)。我急得又蹦又跳，使勁喊著(zhù)：“加油！”我的雙手攥得緊緊的，手心里都 是汗。真想能象武打片里演的那樣，能把自己身上的力氣注入到隊員身上。幸好，有雷文鋒這個(gè)大塊頭站在最后一個(gè)。他突然大喝一聲，盡力把繩子向下壓，身子幾 乎貼到了地上。紅布條向我方移動(dòng)了一些。
沒(méi)過(guò)多久，五年二班的隊員還是精力充沛，我方隊員卻體力透支，還是敗下陣來(lái)。我們班的同學(xué)像斗敗的公雞，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，五年二班的同學(xué)樂(lè )開(kāi)了花。陳 老師對我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二。只是小小的體育活動(dòng)，讓你們感受一下競爭的味道�！蔽蚁�，我們雖然輸了，但不會(huì )氣餒，總結經(jīng)驗，下次再來(lái)！
小學(xué)作文900字 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，比如：周筆暢喜歡唱歌，她想當歌手，這是她自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，最后的她完成了自己。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，小學(xué)只要讀好書(shū)讀上有名的高中和大學(xué)，也想當一名繪畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)對于我來(lái)說(shuō)，是我一生中最厲害的夢(mèng)想，因為我在其他的夢(mèng)想里，只有畫(huà)畫(huà)是最厲害的。
她是一個(gè)山東的女孩；她也是一名追夢(mèng)者，她的夢(mèng)想，是非常的偉大！現在的她已經(jīng)是一名女航天員了，她就是——王亞平！王亞平曾經(jīng)在20xx年6月20日當了一回物理老師，展示了在太空中的重力和吸引力。高考的那一年，空軍到了他們的學(xué)校，來(lái)招收女飛天員，在她們的時(shí)代里，八年才招一批女飛行員。在同學(xué)的鼓勵下，王亞平她去報了名，可讓我們意想不到的是，王亞平她居然通過(guò)它所有的體檢和測試，也走到了最后。她成了我國第七批的女飛行中的一員，20xx年，在神舟五號楊利偉首飛的那一年里，當火箭在發(fā)射的時(shí)候，她和所有的中國人一樣，她內心充滿(mǎn)了自豪和驕傲。就連迷你彬小班長(cháng)也想當這么偉大的工作——警察。
一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩，是今年八一跳傘集訓中，是最小的隊員，她是在體校的優(yōu)異表現中，她被特招進(jìn)入了今年集訓隊里。她就是付麗君，今年十三歲了，是這隊里最小的一位成員，最大的也只有十五歲�？墒俏倚睦锞拖耄禾鴤阌惺裁春猛娴哪�？我不喜歡玩跳傘的，因為我有恐高癥，所以不喜歡玩跳傘。而且還很辛苦，要接受6個(gè)小時(shí)的高強度訓練，如果換我去的話(huà)，我肯定受不了。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名軍人，可最初付麗君還是堅持了下去。有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想就是不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì )讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)謂風(fēng)險，不斷前進(jìn)。王櫻璇小班長(cháng)，她想當一名畫(huà)家，其實(shí)我也想當一名畫(huà)家的，可是我的畫(huà)畫(huà)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的不夠，那就是涂顏色，我和梁梓筠是同一所繪畫(huà)班的。章子怡姐姐她有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名演員，拍戲一點(diǎn)都不容易，還要去一個(gè)一個(gè)背英語(yǔ)單詞，在一次的電影中，她去了外國，她幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)了，可到了那里，她覺(jué)得很失望，因為在那里的人都是講英文的，她一句都聽(tīng)不懂。她就努力的學(xué)習英文，到最后，她終于成功了。在20xx年4月，蘆山大地震，她是一個(gè)幸存者，廖智——她心中的夢(mèng)想是成一名舞蹈家，可在這次的地震中，讓她失去了夢(mèng)想，失去了自己的雙腿。并且她用假肢走路，一走起來(lái)非常的痛苦，她一直堅持下去，直到很久，終于能走路了，也可以完成她心中的夢(mèng)想了。
有夢(mèng)就要堅持，不可以氣餒！不要像我那樣，學(xué)了一段羽毛球就不學(xué)了，就有一次，我和我的表姐打羽毛球，這可是一個(gè)比賽，一開(kāi)始我就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自以為是一樣，比賽結束后，我連20球都接不住，才接了10個(gè)，表姐接了29個(gè)，傍邊的人都在笑我。我真的很后悔，心里就狠狠的在罵自己：為什么不堅持呢？最后只是得到了教訓，而不是獎勵！就是這樣，讓我做什么都要堅持，絕不放棄。
小學(xué)作文900字 篇6
地球——是我們再熟悉不過(guò)的了，我們居住的星球——它曾經(jīng)是那么美麗，湛藍的天空，藍的沒(méi)有一絲污點(diǎn)，點(diǎn)綴上了幾朵白云顯得更漂亮了。到處都是綠色精靈，空氣中每時(shí)每刻都飄蕩著(zhù)花兒的芬芳，小草的清香，大樹(shù)的歌唱……還有一些古老的、活躍的、有生命的、可愛(ài)的小動(dòng)物。這個(gè)世界顯得多么的美好，多么的和諧，這種美難以忘懷……
但不久，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃卻在漸漸憔悴，自從有了人，一切生命瀕臨受到威脅，綠色精靈一個(gè)接一個(gè)的倒下，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地在殘忍人類(lèi)的屠刀下被活活殺死，原本清澈的都能看見(jiàn)湖底的水，現在卻一點(diǎn)一點(diǎn)變成黑色……臭氧層被人類(lèi)汽車(chē)排放的尾氣，化工廠(chǎng)的濃煙，被弄得面目全非。無(wú)知的人們自己毀了自己的星球，而且一次比一次嚴重，人類(lèi)破壞大自然的速度是前所未有的，我們要知道，沒(méi)有地球就沒(méi)有人類(lèi)呀！戰爭自私自立的人們?yōu)榱藠Z取自己的領(lǐng)土，殘忍的使用大炮，槍、刀來(lái)殺害自己的親人，同樣是人，為什么要殺掉自己的同胞？地球媽媽看了非常傷心，殘瓦碎片，地球媽媽的紗衣被破壞，內部冒著(zhù)滾滾濃煙，一點(diǎn)不和諧，動(dòng)物們?yōu)l臨滅絕，原始森林、煤炭，是幾億年才形成的，而人類(lèi)卻用了四十年就毀掉了大部分樹(shù)木，大部分煤炭。
地球媽媽提醒我們，沒(méi)有樹(shù)木的危害是什么，才造成了泥石流，山體滑坡，但人類(lèi)還是那樣的無(wú)知，轉移到另一個(gè)地方，重新大片大片的砍伐森林樹(shù)木，地球媽媽傷心透了，他這么愛(ài)人類(lèi)，無(wú)私的貢獻一切東西，而人類(lèi)不管不顧，在破壞著(zhù)養育他們的母親，為什么下雨，那都是地球媽媽的淚��！人類(lèi)，我們應該好好反省反省了，這么多年來(lái)，我們都干了些什么，是讓地球媽媽快樂(lè )，還是讓地球媽媽傷心，地球媽媽這么愛(ài)我們，也應該愛(ài)我們賴(lài)以生存的地球，世界人口將近70億，但是人類(lèi)每年所屠殺動(dòng)物（雞鴨豬牛羊）卻超過(guò)560億只。
人類(lèi)大肆捕殺魚(yú)群，使全世界超過(guò)80%的海洋生物瀕臨絕種。為了供應大量的肉類(lèi)來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)的口腹之欲，就有動(dòng)物工廠(chǎng)的產(chǎn)生，這造成許多原始森林被大量砍伐，可耕地被破壞。許多河流與環(huán)境都受到動(dòng)物工廠(chǎng)的動(dòng)物排泄物嚴重的污化。原始森林與熱帶雨林提供全球人類(lèi)所需要的氧氣，這些原始森林與熱帶雨林需要一億年的時(shí)間才能形成，但是人類(lèi)只用40年的時(shí)間就把地球一半的原始森林與熱帶雨林給破壞。再加上發(fā)展工業(yè)所排出的廢氣，嚴重的破壞的地球環(huán)境與臭氧層。造成溫室效應：全球氣溫升高，南北極的冰山不斷融化，這種情況如果繼續惡化下去，未來(lái)海洋水位將會(huì )張高，許多沿海國家將會(huì )被淹沒(méi)。2500加侖的水才生產(chǎn)1磅的肉；16公斤的谷糧（足以養活16人）只用來(lái)生產(chǎn)1公斤的牛肉。全世界80%可食用的農糧卻用來(lái)供應動(dòng)物工廠(chǎng)，而全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的饑民卻因缺糧而餓死！
以后這樣的情況堅決不要發(fā)生，我們要熱愛(ài)自己的地球，來(lái)保護它 ，我們要共同攜起手來(lái)，把地球媽媽打扮得更加漂亮，讓這個(gè)世界更加美麗、和諧，讓它重新變成以前那個(gè)美麗的地球，讓我們的明天更加美好！
小學(xué)作文900字 篇7
我尋春而來(lái)，小學(xué)六年級第3單元作文。春在何處?
春是伶俐的，如泉邊的鹿?狡猾的，如叢里的狐?羞赧的，如林間的松鼠?還是可愛(ài)的，如原上的小兔?
我尋春而來(lái)，春卻無(wú)處不在。漫山遍野彌漫著(zhù)春的氣息，微風(fēng)挾著(zhù)草香肆意往來(lái)。而我卻只能佇立原地�；ú桓艺�，草不敢踩，怕無(wú)意中做了一個(gè)舉止不端的游人，玷污了春的可愛(ài)。
于是靜靜凝視，春含笑離開(kāi)。身后燃起一把火熱的目光，那是夏已隆重登常
夏，一個(gè)總是被冠以暴君的可憐人，一個(gè)被萬(wàn)千世人誤解的風(fēng)流騷客。人們說(shuō)他不解風(fēng)情。真的嗎?當你在埋怨夏夜了無(wú)生趣時(shí)，他便揮揮衣袖，往夜空撒上燦爛星光;當你在午夜輾轉失眠時(shí)，他便輕揚手臂，指揮夏蟲(chóng)來(lái)一場(chǎng)解悶的合唱。如果你曾細品“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，你就會(huì )發(fā)現夏只是如此一個(gè)怪人，總是把他的溫柔和眼淚藏在夜晚。你又可曾聽(tīng)過(guò)他的哭?那是一種毀天滅地的痛苦。夏雨如槌，瘋了一般地擊打下去，不帶一點(diǎn)矯情的隱瞞。雨后，擦干眼淚的夏又強作精神，揮霍陽(yáng)光，也不過(guò)是想為你驅散心中的寒。過(guò)客尚且情留客地，然而誰(shuí)又會(huì )試著(zhù)安慰過(guò)客的心酸?無(wú)知者無(wú)知地咒罵，夏依然在春與秋的贊頌中孤身往返。
我遂向遠去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此靦腆。他拋下一件信物作為道別，那是一片金黃的落葉。
人們常說(shuō)，世間最美的莫過(guò)于春花秋月。而秋每每聽(tīng)聞，都會(huì )默默點(diǎn)頭致謝。但她疑惑于人們總是放眼收獲，卻忽略了將去者無(wú)語(yǔ)的貢獻。當秋風(fēng)卷過(guò)空蕩蕩的街，掃起滿(mǎn)天落葉，多愁善感的她總會(huì )悄悄嗚咽：昔日的青翠已無(wú)力回天。所以，秋總是細心地把每一片，每一片葉兒都重新帶上空中，讓這些功臣最后一次體會(huì )飛翔的感覺(jué)。那一刻，漫天金葉隨風(fēng)飄舞，我與秋黯然遇見(jiàn)�？粗�(zhù)秋眼里的點(diǎn)點(diǎn)淚光，我已不忍用言語(yǔ)跟她話(huà)別。
秋的身影漸漸隱于荒野。隨即，天出奇的空明。我聽(tīng)到了冬的聲音。
只有風(fēng)在呼嘯，四周一片死寂。冬把一切凍結——毫不留情。毫不留情嗎?只有我知道，只有我知道她是在逃避過(guò)去，逃避所有的曾經(jīng)。是的，她把一切冰封住;是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一絲打擊。流風(fēng)回雪是她最后一道防線(xiàn)，輕云蔽月是她用深深歉意營(yíng)造的美景。你聽(tīng)，你聽(tīng)，連冬雨也倍顯無(wú)力，落在沉默的大地上，數著(zhù)痛，一滴一滴。不要再責怪了，責怪一位被傷透了的女子。你說(shuō)她絕情，你又怎么知道她被情絕了呢?
當冬再也止不住哭泣，便把春?jiǎn)拘�。我看�?jiàn)她悄然離去的路上，身影凄凄。
走過(guò)四季。有時(shí)，我會(huì )停下悄悄的腳步，靜靜凝視。
在歲月華麗的舞臺上，時(shí)光匆匆飛馳�；仨g，我窺見(jiàn)四季寂寥而灑逸地演繹著(zhù)各自的故事：凄美，如詩(shī)。
小學(xué)作文900字 篇8
海，常常令人心曠神怡。也不知道為什么，我非常喜歡海。
記得我第一次看到海的時(shí)候，站在沙灘上，海水猛地追過(guò)來(lái)，撲向我的腳。頓時(shí)，我就象觸了電一樣，轉身拼命地逃離，浪花在我身后追逐了一陣就退下去了，我又怯怯回到海邊，等著(zhù)浪花又來(lái)追逐，如此往復，雖然有點(diǎn)害怕，那卻覺(jué)得好玩。我那時(shí)年紀尚小，只有4歲。
現在，我也不記得去過(guò)多少次海邊了。時(shí)空流轉，時(shí)間流逝，我喜歡海的情懷卻一直未曾改變。每次到海邊，我都要玩得身上沾滿(mǎn)了澀澀的海水才回去。而這次過(guò)年期間，我隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了印度尼西亞，與那里的海共舞了一段日子。
印尼的海清澈見(jiàn)底，就像一塊碧玉，沒(méi)有一絲瑕疵。那一天，我隨著(zhù)大人們去跳島游。換好泳衣，上了船，一路上，我欣賞著(zhù)從船底透明玻璃下游過(guò)的各種美麗的海魚(yú)。到了一個(gè)下水點(diǎn)，船老大說(shuō)我們可以下水了，大人們一個(gè)個(gè)“撲通、撲通”的直往下跳。我也跟著(zhù)跳下了船，撲入了大海的懷抱。剛開(kāi)始感覺(jué)海水是冰冷的，但過(guò)了一會(huì )兒就適應了。
我把頭深深地埋進(jìn)水里。一群群的小丑魚(yú)在我的腳丫旁、珊瑚邊穿梭、游弋。我想用手去摸它們，可它們身手那么敏捷，一轉尾，一扭腰，便從你觸手可及的身邊游過(guò)。海水看上去非常淺，可是只有下去了才知道海有多深。有些小魚(yú)剛開(kāi)始不往左游，一副悠閑自得的樣子，一眨眼的工夫它們又迅速地轉身，轉到右邊又靜靜地游著(zhù)，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。有些小魚(yú)身上顏色五光十色，還互相滲透著(zhù)，交織著(zhù)，輝映著(zhù)。它們的鱗片在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。海星在海底地沙子上蠕動(dòng)，海馬在珊瑚邊跳舞。真像一場(chǎng)無(wú)聲地盛宴。我潛入水底用手敲了敲粗糙而又堅硬的珊瑚，摸了摸蠕動(dòng)的軟得像條鼻涕樣的海星。我憋不住氣了，腳一蹬海底的沙子想竄上海面，沒(méi)想到海底的沙子非常柔軟，一蹬一個(gè)大洞，我只好手腳并用拼命地游上去……
清晨五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，海還沒(méi)漲潮，就著(zhù)晨曦我又興奮地來(lái)到海邊。海灘上只能看到一堆堆的碎珊瑚、海膽、貝殼和一只只小小的螃蟹。沙灘變成了珊瑚灘。小小螃蟹側著(zhù)身子，飛速移動(dòng)，不一會(huì )兒，就與珊瑚融為一體。在淺水灘里，可以看見(jiàn)彩色的珊瑚，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……看得我應接不睱。我還發(fā)現一種珊瑚蟲(chóng)：它長(cháng)著(zhù)十多根面條一樣長(cháng)長(cháng)細細的白色觸角，它住在一個(gè)普普通通的石頭里，觸角從石頭里分散伸出來(lái)，吸附在旁邊的石頭上，我好奇的伸出手指頭想去碰一碰它，可是我又害怕了，它會(huì )有毒嗎？最終好奇戰勝了害怕，輕輕地碰了其中的一根觸角，只見(jiàn)它所有的觸角飛速地縮回石頭里，許久也不也來(lái)。我拿起石頭想看個(gè)究竟，結果石頭上找不到半個(gè)小洞，一無(wú)所獲。我驚訝極了，還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種生物。不仔細看還真發(fā)現不了呢！
與海共舞，，讓我震憾，讓我難忘，讓我成長(cháng)。
海是清澈的，海是神秘的，海是自由的。
【小學(xué)作文900字】相關(guān)文章：
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
美麗的小學(xué)小學(xué)作文05-30
小學(xué)的感悟小學(xué)作文05-19
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
讓小學(xué)作文08-04
小學(xué)作文04-21
小學(xué)作文精選08-08