小學(xué)學(xué)作文900字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文900字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
人類(lèi)，只有一個(gè)地球。
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，
欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉，牧笛悠揚。
夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，
看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！
曾幾何時(shí)，人們面對看似永遠流不盡的水，肆無(wú)忌憚的讓它流淌，荒廢。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一組數據：“中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一�！笨吹竭@，我驚呆了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，水也是如此的少，不禁看了看手邊上的水杯，“這水，難道就要離我而遠行了嗎”我在此呼吁全社會(huì )，“沒(méi)有了水，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚”！
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。
曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。
真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
我的讀書(shū)歷程可以分為幾個(gè)階段：上學(xué)的時(shí)候讀的最多的是一些小說(shuō)和雜志，工作以后看的最多的是教育類(lèi)的書(shū)，有了孩子以后看的最多的就是育兒方面的書(shū)和一些兒童書(shū)籍了。和兒子一起讀書(shū)的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一種享受。在我看來(lái)一本書(shū)就是一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。為了培養兒子的讀書(shū)興趣，他小時(shí)候我經(jīng)常給他讀一些有趣的故事書(shū)，一次偶然的機會(huì )我發(fā)現他特別喜歡聽(tīng)笑話(huà)，就在網(wǎng)上找一些比較有意思、他能理解的笑話(huà)，晚飯或臨睡前講給他聽(tīng)。后來(lái)兒子在幼兒園學(xué)拼音了，我就買(mǎi)了一些注音讀物，每天晚上和他一起讀幾頁(yè)，每次讀完一個(gè)故事他基本上可以告訴我故事的大概內容，我也會(huì )趁機問(wèn)他一些小問(wèn)題，他有時(shí)就會(huì )用書(shū)中的原話(huà)回答。更令我驚奇的是，有一次，一家人晚上一起去公園，我讓他告訴我他看到了什么，他立馬說(shuō)他看到了五顏六色的大橋，像蟲(chóng)子一樣的小汽車(chē)和像小船一樣的月亮，聽(tīng)了他的回答，我特別欣喜，我沒(méi)有想到他的比喻那么形象生動(dòng)，這讓我看到了讀書(shū)對孩子的影響多么深刻。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你覺(jué)的枯燥時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅：當你煩躁時(shí)，讀書(shū)可以讓你心平氣和；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
然而，我們很容易忽略的是：有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)。和兒子一起讀書(shū)讓我感受最深的就是這句話(huà)。兒子和我一起讀《三字經(jīng)》和《弟子規》時(shí)，我發(fā)現他不善長(cháng)于讀書(shū)，只會(huì )“依葫蘆畫(huà)瓢”，僅僅是“讀”而已，對于里面的句子，十句有九句是不理解意思的，后來(lái)我買(mǎi)了一本有解讀的《三字經(jīng)》，孩子讀一句，我就要解釋一句給他聽(tīng)，特別是三字經(jīng)里有些句子是可以講成一個(gè)故事的，他對這些句子特別感興趣，慢慢的對一些他不理解的句子大意也能記的八九不離十。所以，有一本好書(shū)一定要能讀好，能有一定的理解，否則再好的書(shū)也是一堆廢紙。
書(shū)也并不是越多越好，讀書(shū)的根本目的在于要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握。我給孩子買(mǎi)的書(shū)并不是很多，就十幾本，但是對于這些書(shū)，特別是孩子感興趣的書(shū)，我和他經(jīng)常反復去讀，每個(gè)故事的內容、人物、講的道理都細細的和孩子一起反復體會(huì )。并且里面的字、拼音不會(huì )的都有標注，，等理解了再擦去，因此有些字并沒(méi)有特別學(xué)過(guò)，孩子也會(huì )認。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精。
對于書(shū)，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。讓我們都變成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的人吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見(jiàn)解，包括剛剛
走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師，我們很幸福，因為被前輩們關(guān)懷著(zhù)、愛(ài)護著(zhù)，同時(shí)我也很幸運，能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無(wú)保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢？我們?yōu)槌蔀榻處煻院�。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱(chēng)道。因為我們讓更多的學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，不再對教師敵視，讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。
“你善于鼓動(dòng)，所以你教的班級成績(jì)好，升學(xué)率高�！逼鋵�(shí)在工作中不難發(fā)現，喜歡鼓勵學(xué)生的教師能夠和學(xué)生打成一片，比那些才高八斗的“學(xué)究”更有人氣。學(xué)生會(huì )在各種活動(dòng)中給教師不同的感動(dòng)，他們的成績(jì)自然也就不會(huì )差。學(xué)生有自己的個(gè)性�，F在絕大多數中學(xué)生都是獨生子女，被家長(cháng)寵著(zhù)。來(lái)到學(xué)校有很多人還是把家里的壞習慣帶來(lái)，教師糾正完，回家還能得到“溫習”，所以是犯了再改，改了又犯。我認為教師面對的不只是學(xué)生，而是這個(gè)社會(huì )。我們的肩膀上的壓力有多大？我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長(cháng)的舊觀(guān)念和惡習作斗爭。雖然有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的孩子你就使勁管，不會(huì )有問(wèn)題的�！笨墒撬麄儾恢�，我其實(shí)是在和他們教育孩子的方式作斗爭。
我不是領(lǐng)導，如果班主任也算是的話(huà)我就是。那我就說(shuō)說(shuō)我在班級管理方面的一些做法吧。剛分到現在的班級做班主任的時(shí)候，我的感覺(jué)是班級整體還好，可沒(méi)有班級的向心力，但是又是在初
三，哪里有活動(dòng)讓我有的放矢呢？我只能從身邊的小事做起，讓學(xué)生聽(tīng)我的話(huà)了。例如為了參加隊列體操比賽，學(xué)生們在上場(chǎng)前隊形總是弄不好，有很多的意見(jiàn)，但都不統一。在我提出了建議以后，我能感覺(jué)到這些平時(shí)高傲的“主持人”的態(tài)度轉變了，以后我再提出什么問(wèn)題他們都是向著(zhù)我的.，從此大家也就都放下了架子，開(kāi)始平等交流了。
讓學(xué)生被班主任的“愛(ài)”圍繞，即使有時(shí)不是夸贊和表?yè)P。在班級里大多數活躍的學(xué)困生沒(méi)責任感。所以班級出了一個(gè)政策——擦墻。墻不多，只有一平方米，但是擦不干凈不行。這是對不愛(ài)勞動(dòng)不守紀律的學(xué)生的小“獎勵”，后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間他們的口頭語(yǔ)就是“擦墻”。班委會(huì )監督。這樣既美化了班級又讓學(xué)生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律，什么是恥辱�，F在衛生委員就可以監督完成值日了。當然這只是一方面，有很多時(shí)候學(xué)生的意見(jiàn)也給了我很多的啟示，我們是在相互的鼓勵和監督中一起進(jìn)步的。學(xué)生在接受完“獎勵”以后都不恨我，反而能主動(dòng)拾起操場(chǎng)上的垃圾。
雖然我還沒(méi)有盧老師那樣的理科教師的大智慧，但是我一樣不會(huì )放棄努力的。因為我很年輕，所以我會(huì )在今后的工作中會(huì )見(jiàn)賢思齊。為了以后能更好地工作，我也會(huì )在各個(gè)方面完善自己。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
對孩子的愛(ài)的方式，家長(cháng)總變換盡七十二般武藝，要么討好，要么獎勵，要么懲罰，要么打罵種種皆盡，目不暇接。
在這樣一個(gè)現代化的社會(huì )里，教育也正由封建式轉變?yōu)楝F代式。小時(shí)候，一顆糖、一粒瓜子、一袋巧可力，對自己都有極大的誘惑，因此會(huì )為了它們而拼命地學(xué)習，卻總是達不到目的。長(cháng)大后，開(kāi)始對小說(shuō)漫畫(huà)垂涎三尺，為了得到它們，挑燈夜戰，都快成進(jìn)士（近視）了，但是只要一得到，就會(huì )有強烈的滿(mǎn)足感。由一個(gè)上幼兒園的小孩子長(cháng)成為一個(gè)花季少女，經(jīng)歷了不少困難，在困難中學(xué)會(huì )堅強，而在學(xué)會(huì )堅強的過(guò)程中，父母的自己的愛(ài)是必不可少的，在泥濘中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一座橋，帶自己走向正確的道路；在暴雨中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一把傘，幫助自己繼續走下去；在繩索上行走時(shí)，父母的愛(ài)是一根衡木，讓自己安全地到達對面；在黑暗中行走時(shí)，父母的愛(ài)是一盞燈，指引真實(shí)的方向。父母的愛(ài)是神奇的藍色泉水，是神奇的石版畫(huà)，刻畫(huà)著(zhù)永恒的天堂，告訴我們如何尋找幸福。在冰天雪地之中，父母的愛(ài)就象一件厚厚的棉襖；在熱帶雨林中，父母的愛(ài)就像一杯清涼的汽水。愛(ài)并不是口頭說(shuō)了算，而是要發(fā)自?xún)刃�，用行�?dòng)來(lái)證明的。一顆糖、一袋巧克力，都是無(wú)法來(lái)表達四的，真正的愛(ài)，是心意相通的，不需要太多的甜言蜜語(yǔ)。真正的愛(ài)，即使放開(kāi)了手，也不會(huì )隨風(fēng)去。父母的愛(ài)會(huì )輕輕地拭去孩子全身的傷，讓孩子從不曾絕望。許多家長(cháng)總是希望自己的孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，于是不惜花費大量的金錢(qián)請家教，吃好喝好，以為這樣就是對孩子的關(guān)愛(ài)，但是孩子的成績(jì)卻怎么也上不來(lái)，那是因為他們缺少了另一種關(guān)愛(ài)——對孩子精神上的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有這種關(guān)愛(ài)，就算吃得再好，穿得再好，也彌補不了孩子心靈上的不足之處。
孩子的心象一枚針的針眼一樣，是唯一能夠接納父母的出口，如果父母不及時(shí)改正自己對愛(ài)的誤解，那條白線(xiàn)就算再細，也穿不進(jìn)去。孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，總有一天會(huì )象雄鷹一樣飛翔在空中，父母如果總是不放心孩子，那么，愛(ài)在孩子眼中就會(huì )由關(guān)心變?yōu)榫惺�，適得其反。父愛(ài)如山，沒(méi)有言語(yǔ)、沒(méi)有溫存，一任你無(wú)知的傷害，卻仍然那么巍然矗立在你生命的路途中，為你朝朝暮暮地守望，請珍惜父愛(ài)；母愛(ài)如水，是那么纏綿、那么溫暖，任你無(wú)知的取鬧，卻仍然那么象天使一樣張開(kāi)翅膀守護著(zhù)你，給予你永恒的溫暖，請珍惜母愛(ài)。父親是培養我們人格的橋，告誡我們要誠信待人，態(tài)度認真，不可大意。母親是帶領(lǐng)我們走向生命的橋，撫養我們成長(cháng)，看著(zhù)我們由一棵小樹(shù)長(cháng)大成一棵參天大樹(shù)，就很滿(mǎn)足了。
父母的愛(ài)付出不需要回報，只想仰望著(zhù)自己的孩子飛上藍天，成為新一代的嬌子。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
父母每年都給我買(mǎi)很多書(shū)，其中不乏的讓我入迷的冒險類(lèi)和科幻類(lèi)小說(shuō)。不過(guò)這次南京少兒圖書(shū)館推薦的《尼魔島》深深觸動(dòng)了我的心靈，它是集冒險與科幻于一體的童話(huà)故事，讓我懂得了許多做人的道理。
首先讓打動(dòng)我的是，故事的主人翁妮恩與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）等小動(dòng)物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。當妮恩還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，她的媽媽深入一頭藍鯨的肚子里，可是沒(méi)想到的是藍鯨受到可惡的特洛波旅游公司的郵輪的驚嚇，潛入了深深的海底，從此妮恩的媽媽就失蹤了。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來(lái)到了尼魔島，與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）生活在了一起，他們個(gè)性各異，但關(guān)鍵時(shí)刻總能互相照顧，相互鼓勵。當妮恩感到寒冷和孤獨時(shí)，琪琪讓她躺在它寬厚、溫暖的“懷抱”里，佛烈德乖巧地依偎在她的身邊。有一天，偷獵者們抓走了海獅琪琪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩想都沒(méi)想，腦海只有一個(gè)念頭：快就琪琪！她不惜一切，和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇，登上游輪，與心狠手辣的教授斗智斗勇，終于解救出了琪琪的同時(shí)，也救出了好多小動(dòng)物。在游輪上，當教授厲聲訓斥妮恩時(shí)，琪琪游到船邊，用力跳起來(lái)后又重重地落下，把教授濺得如落湯雞一般。琪琪又跳起來(lái)，對準教授，用力把球頂過(guò)去，教授伸出雙手接住球，但沒(méi)注意到地板濕滑，于是整個(gè)人重重地坐在了地上。還有為了逃脫教授的追逐，大家逃離游輪跳入大海時(shí)，琪琪一直馱著(zhù)他的好朋友們，即使累得氣喘噓噓也絕不會(huì )丟下它的主人和佛烈德……最后成功逃脫了特洛波旅游公司，重獲自由。
讓我更加感動(dòng)的是，小主人翁妮恩，從小失去母愛(ài)，不足四歲的她在父親的養育下，通過(guò)自己的努力，成長(cháng)為一位果敢、堅毅的小冒險家。小小年紀就學(xué)會(huì )了跟隨父親做實(shí)驗，每天幫著(zhù)父親記錄浮游物的種類(lèi)和生長(cháng)情況，幫父親做實(shí)驗、照顧果園。她還成功地造出了椰子木筏，而且她的這個(gè)創(chuàng )造還意外地成功救起了她爸。
《尼魔島》這個(gè)十分美妙的童話(huà)故事，給我上了生動(dòng)的一課。跟我們比起來(lái)，她的生活比我們艱難百倍、千倍；跟我們自己比起來(lái)，她的生活自理能力為什么卻強過(guò)我們百倍、千倍？因為他身上有我們所沒(méi)有或者做得不夠的閃光點(diǎn)。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學(xué)習她那珍惜友誼、勇敢進(jìn)取的品質(zhì)，我們要弘揚她那樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和冒險精神。
如果有一天，我能到那白色的貝殼海灘、淡金色的沙子、黑色的石頭，綠色的雨林植物充滿(mǎn)神奇的小島上，我一定要擁抱一下可愛(ài)的琪琪、奇卡，還有那調皮的佛烈德，我還要勇敢地體驗一下可以讓人從頂端暢快滑下的瀑布。我在遙遠的中國衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他們在尼魔島上開(kāi)心、幸福！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
尊敬的各位老師：
大家好。
今天，我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我媽媽與表哥之間的故事。
她是這樣一位母親，勤勞，善良，對人誠懇，為人樸實(shí)，與人相處啊，特別融洽，鄰居們都特別喜歡她。在我的內心深處，永遠烙印著(zhù)這樣一句話(huà)：“浪兒，好好讀書(shū)��！想起媽以前……”隨著(zhù)就是媽媽抽泣的聲音，至今還縈繞在耳邊。為了給我湊夠學(xué)費，媽媽一天兼任幾份工作，又要在地里干農活，又要去鎮上打工，學(xué)費湊不足的時(shí)候還要在夜里東奔西跑找親訪(fǎng)友想辦法……
那是多少個(gè)難忘的日日夜夜��！媽媽的背影常常消失在我的濕潤的眼簾中……她的腰身不再挺拔，黑發(fā)泛起了白花……
這就是我的媽媽?zhuān)f(shuō)起我的表哥，還要從一個(gè)電話(huà)說(shuō)起�！班健彪娫�(huà)響了，是表哥打來(lái)的，媽媽接起了電話(huà)“什么？去廣州，電子廠(chǎng)打工？”“不，我浪兒還小……哦，是，哦，學(xué)費……”……接下來(lái)的談話(huà)也不知說(shuō)了些什么內容，只見(jiàn)兩行淚珠又悄悄地布滿(mǎn)了媽媽的臉龐。接下來(lái)的一天，是我一生中最難忘的一天，我哭著(zhù)拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e走，別丟下我”“浪兒，乖乖的，好好讀書(shū)，明年咱就有錢(qián)上高中了”
媽媽走了，背著(zhù)一包行李，登上了去廣州的火車(chē)……
剎時(shí)，滾燙的淚珠從臉龐上流下，火車(chē)的背影逐漸遠去，變得那么得模糊，又那么得清晰，留下了深深的思念……
非�？煲粋�(gè)學(xué)期過(guò)去了，可是沒(méi)想到媽媽與表哥之間的又一個(gè)電話(huà)又讓我們家陷入了困境。原來(lái)，媽媽把辛苦打工掙來(lái)的錢(qián)都給表哥工廠(chǎng)運轉用了，說(shuō)等到我交學(xué)費的時(shí)候再寄過(guò)來(lái)，可是當媽媽一個(gè)電話(huà)接一個(gè)電話(huà)打過(guò)去時(shí)，接到的回應確從“好的，下個(gè)周……好，下個(gè)月……再過(guò)段時(shí)間……”一拖再拖，直到現在，電話(huà)打過(guò)去，竟成了“對不起，您所撥打的電話(huà)無(wú)法接通……”只見(jiàn)兩行熱淚又從媽媽臉頰上流下，至今我都無(wú)法想象當年因為表哥的不誠信，給我們帶來(lái)了多少的無(wú)奈，多少的痛苦與磨難。
時(shí)間開(kāi)始慢慢侵蝕著(zhù)記憶，如今，我來(lái)到了我夢(mèng)想中的中職學(xué)校，學(xué)習工商管理專(zhuān)業(yè)，當年，表哥的不誠信更從反面激勵了我在學(xué)習中，生活中，做個(gè)一誠信的人。眼看非�？炀鸵瓉�(lái)一年一度的畢業(yè)求職季，一屆又一屆的畢業(yè)生即將走上工作崗位。在別人想方設法弄到一張吸引眼球的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我，選擇了不，我要把自己最真實(shí)的一面展示在考官面前，我選擇了這樣的自我介紹：
“我叫xx，來(lái)自貴州的一個(gè)偏遠的小山村，畢業(yè)于重慶市經(jīng)貿中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的工商管理專(zhuān)業(yè)，貧困的家庭磨練了一個(gè)勇于吃苦，誠信樸實(shí)的我，希望貴公司給我一個(gè)學(xué)習與鍛煉的機會(huì )�！笔堑�，這是我的選擇，我希望以真誠與誠信的態(tài)度去迎接一個(gè)求職的機會(huì )。我相信，誠信是為人之本，立足之基，誠信就在身邊，誠信就在眼前，誠信要從自我做起！
我們是正處在花季的少年，帶著(zhù)自豪與自信，懷著(zhù)對未來(lái)美好職業(yè)的憧憬，在這里，我鄭重地宣誓：“我，徐后浪，將以誠信為本，走向人生！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
在遠離喧囂的世外，有一座“瑪伊山”。這里風(fēng)景優(yōu)美，生活著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。山里有許多天然溶洞，洞里更是千姿百態(tài)，奇花異草，個(gè)個(gè)都是“神仙洞”。在山腳下，有個(gè)高三十七米，方圓四十四米的巨大土丘，那是“蟻朝”。里面生活著(zhù)一個(gè)龐大的數以?xún)|萬(wàn)計的種群——白螞蟻。他們分工明確，團結一致，與其他動(dòng)物其樂(lè )融融的生活在一起。
這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，干燥的空氣中彌漫著(zhù)青草與花朵的香味。幾只小蟲(chóng)在草尖上盈盈的眠著(zhù)，幾只小老虎在草地上嬉耍著(zhù)；幾只喜鵲在樹(shù)上靜靜地棲在樹(shù)上。一切還是那么安謐。
傍晚，蛇媽媽突然鉆出洞來(lái)，向動(dòng)物們說(shuō)：“要下雨了，動(dòng)物們，快通知自己的家屬，收拾自己的東西，準備遷徙�！�
在動(dòng)物們都驚慌失措時(shí)，“蟻朝”里也在商討著(zhù)這件事怎么辦。兩位年輕的戴著(zhù)博士帽的蟻臣搖動(dòng)著(zhù)他們靈敏的觸須，向空氣中嗅了嗅，著(zhù)急地說(shuō)：“是的，空氣中已經(jīng)有了六成濕氣，大王，大雨將至，我們也趕快搬家吧！”一位彎著(zhù)腰的瞽目老蟻臣捋了捋胡須說(shuō)：“依我看，大王，自古就流傳這這樣的諺語(yǔ)：‘燕子低飛蛇出洞，大雨馬上就來(lái)到！’蛇是比我們很有靈性的動(dòng)物，它能預知下雨。萬(wàn)一山洪把我‘蟻朝’淹沒(méi)，那可萬(wàn)萬(wàn)使不得！”一位“獨須”的老大臣搖了搖僅有的一根觸須，慢條斯理地說(shuō)“哼！哪有六成濕氣，這是洞底的潮氣！潮氣是嗅出來(lái)的，不是看出來(lái)的。簡(jiǎn)直是胡鬧！搬家得花多少蟻力武力！”蟻王用他那有點(diǎn)僵直的已少了許多觸感的觸須擂鼓般敲著(zhù)桌子，威武的挺著(zhù)胸，說(shuō)：“你們難道不忠心于朕了？蛇！他把咱們都支走，獨霸這座山也說(shuō)不定。我們祖祖輩輩居住在這里，也沒(méi)有遇到這樣的怪事，況且我們也對不起自己的祖宗！”來(lái)人！傳令下去，凡螞蟻搬家者，一律斬首！”“這……”瞽目老大臣搖搖頭，眨眨眼，無(wú)可奈何。
可誰(shuí)有敢拿自己的性命打賭？違命是斬，聽(tīng)命是死。兩位年輕的蟻博士為了保住種群，偷偷的組織了搬家。大螞蟻扛著(zhù)大件，小螞蟻推著(zhù)小件，還有的螞蟻，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的抬著(zhù)巨大的物品，在黃昏的暮色中匆匆的向“瑪伊山”中的天然溶洞中逃去。午夜時(shí)分，風(fēng)云驟變，原本晴朗的天空突然陰沉下來(lái)，喧鬧的也突然安靜下來(lái)，靜得瘆人。
而螞蟻王呢？他渾然不知，別的動(dòng)物都逃難去了，只有他，還在那兒與大臣飲酒作樂(lè )。突然，暴風(fēng)卷著(zhù)驟雨向“瑪伊山”襲來(lái)。山洪夾著(zhù)泥石流向白蟻巢沖擊，蟻巢突然被沖垮，蟻王漂在水面上，它后悔，沒(méi)有聽(tīng)老大臣的話(huà)，自己的生命也到此完結……
是的，白蟻王朝覆滅了，是天災還是人禍？螞蟻是有靈性的物種，螞蟻對世界的感知全靠一對靈敏的觸須，當然不是靠瞽目蟻“看”來(lái)感知的�！蔼氻殹焙拖佂醍斎灰巡荒芎軠蚀_的感知世界了。不能感知又不聽(tīng)勸阻，覆滅是必然的。
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