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關(guān)于創(chuàng )意的作文800字左右（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于創(chuàng )意的作文800字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇1
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一盒樂(lè )高，我十分喜歡，拿回來(lái)的當天我迫不及待的開(kāi)始了拼裝工程。
我的這一套樂(lè )高是以飛機場(chǎng)為主題的，整個(gè)飛機場(chǎng)里有一架私人大飛機，還有在飛機場(chǎng)里過(guò)安檢的人體安檢儀和行李安檢儀。在圖片中，這一架大飛機不僅從外觀(guān)上看十分漂亮，就連里面的“設施”也樣樣俱全，如：電視，電腦，化妝間……看了這架飛機的圖片后，我更急切的想要拼好這架飛機了。開(kāi)始拼飛機了，我按照圖紙上的步驟一步一步地拼著(zhù)，一開(kāi)始我先拼了飛機的'底部，飛機的底部都是大塊大塊的零件，不需要擔心把零件弄掉，但這些零件都很像，很容易弄混，這個(gè)時(shí)候如果弄錯哪個(gè)零件，整架飛機都要重新拼裝，為了保證沒(méi)有失誤，我不得不仔仔細細地一步一步地慢慢地拼插，最后終于完成了底部的拼接。接下來(lái)該拼飛機輪子和飛機排風(fēng)口了，這兩個(gè)都是成品，直接按上就可以了。最后就要裝內倉和機頂了，內倉兩端分別放著(zhù)機頭和機尾，周?chē)际菣C窗。開(kāi)始內倉與機頂的拼裝了，這兩部分都是小零件，我小心翼翼，生怕把零件弄掉了，為了防止小零件的掉落，情急之下我只好用小鉗子一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細地拼裝，好不容易把整架飛機拼好了。還剩下安檢那一部分，于是我快馬加鞭接著(zhù)拼。安檢這一部分與大飛機相比可容易的多，我三下五除二就拼好了。接下來(lái)對我而言最困難的是最后的設計布景，這個(gè)需要用自己的想象力來(lái)做，我先把飛機放在左側，安檢放在右側，可是這并沒(méi)有我想象的那么好看。我左調調，右調調，終于在斜著(zhù)的角度發(fā)現了美感。
這套玩具可算是拼好了，但又發(fā)現了幾個(gè)多余的小零件，我心想：我完全可以利用自己的想象力來(lái)把這些小零件裝飾在機頂上�？墒俏以趺匆蚕氩黄饋�(lái)應該怎樣拼？正當我一籌莫展的時(shí)候，我看到了外面的花壇，我想：對��！我可以在飛機頂上擺花的造型��！于是我把所有像小花的零件都按上了底座，把他們挨個(gè)擺在機頂上，我的飛機更好看了，多余的零件也用掉了。
這次拼裝樂(lè )高既開(kāi)闊了我的想象力，又讓我嘗到了成功的喜悅，真是一舉兩得呀！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇2
戴眼鏡的人們都知道，戴著(zhù)眼鏡活動(dòng)很不方便，我做為一名戴眼鏡的“患者”，我更是深有同感。
雖然戴眼鏡讓人們看清了事物，但是也給人們帶來(lái)了不便。比如上課時(shí)，老師上課時(shí)常常用手托住從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡；視力下降的同學(xué)又要重新配眼鏡；戴眼鏡的同學(xué)，上體育課跑步時(shí)，不注意眼鏡就容易掉下來(lái)。既麻煩又費錢(qián)，所以我想發(fā)明一種新型眼鏡，既方便又實(shí)用。
這種眼鏡的鏡片和鏡框比較特殊。這種眼鏡不用時(shí)是平光鏡，可以阻擋灰塵、沙子一類(lèi)的東西進(jìn)入眼鏡。用的時(shí)候只需要要在眼鏡的側面調上和視力度數相對應的度數，這種眼鏡就可以立刻調到相應的度數。這種眼鏡的鼻托處類(lèi)似一種泥似的填充物，完全吻合佩戴人的鼻梁。如果這樣，眼鏡就不會(huì )往下滑了，這樣也就不必老用手去托住了。
在夏天的時(shí)候，戴眼鏡就不能戴墨鏡了，這種眼鏡卻也解決了這個(gè)難題。這種眼鏡具備變色的功能，在改變顏色之后，根據顏色的深淺調出不同防紫外線(xiàn)系數，同時(shí)還帶著(zhù)眼鏡的度數。如果不想戴墨鏡時(shí)，就按左側的紅色按鈕，馬上就會(huì )回到普通的'狀態(tài)。既方便又實(shí)用。
除此之外，這種新型眼鏡還有提神抗疲勞和保健的功能。當你的眼睛因為疲勞而感到酸痛時(shí)，可以打開(kāi)安在眼鏡上面的黑色按鈕開(kāi)關(guān)，在側面的兩個(gè)按摩的“小腳”剛好壓在太陽(yáng)穴上，進(jìn)行按摩，微微震動(dòng)，只在閉上眼的幾分鐘內，便立刻會(huì )感到清目，舒服，剛剛的疲勞和困乏像消失了一樣呢！
這種眼鏡不但功能很多，而且攜帶很方便。這種新型眼鏡的框架很軟很薄，不戴的時(shí)候，可以從中間折疊起來(lái)，小巧、方便攜帶。在打開(kāi)的時(shí)候只需要在被折疊的地方滴上一滴特質(zhì)的恢復藥水就恢復正常了。不想裝也不想戴的時(shí)候，可以?huà)於道�，拿出�?lái)時(shí)只要拿特質(zhì)的眼鏡布擦拭，就可以讓鏡片變得和平常一樣清晰，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。鏡框的顏色可以按照個(gè)人需求改變。
在不久的將來(lái)，一定會(huì )有像這樣的眼鏡被發(fā)明出來(lái)。它的設計師就是我，我相信你一戴上就舍不得摘下了，怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，看到一定要買(mǎi)哦！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇3
今天我們六年級去鳳凰谷看了一場(chǎng)“奇幻科普秀”。
坐在位置上，幕布拉開(kāi)，首先映入我眼簾的是星空背景，臺上掛著(zhù)三顆行星，特別刺眼。一艘巨大的飛船墜毀在舞臺上，一個(gè)醫生先跳了出來(lái)，穿著(zhù)奇怪的宇航服，一頭夸張的紅發(fā)，很奇怪。兩個(gè)助手也跳了出來(lái)，兩個(gè)人都很不正常。他們警惕地環(huán)顧四周，做出奇怪的舉動(dòng)。突然，他們說(shuō)話(huà)了。原來(lái)，他們來(lái)自阿爾法星球，由于飛船的.損壞，落到了地球上。他們做了一系列實(shí)驗來(lái)讓宇宙飛船再次起飛。他們做了空氣炮、可樂(lè )噴水表演、液氮氣球魔術(shù)表演等。一切都是那么神奇莫測，那么精彩！
印象最深的是液氮瀑布和液氮氣球魔術(shù)表演。助手先在杯子里放了點(diǎn)液氮，然后揮揮手。我的心在嗓子眼，心跳如鼓，不敢眨眼睛，怕漏掉一些細節。觀(guān)眾背挺直，熾熱的目光齊刷刷地對準舞臺。這時(shí)，助手將熱水慢慢倒入杯中，突然就像火山爆發(fā)一樣，火箭騰空而起，冰山破碎，液氮變成氣體，靠壓力膨脹。地板也像長(cháng)江流水，旁邊的助手嚇得抱頭鼠竄。氣體“滾”向我們，我們興奮地沖到臺上，感受著(zhù)氣體的溫度，原來(lái)是冷。原來(lái)液氮的溫度是零下196度。
液氮氣球的下一場(chǎng)魔術(shù)表演更是神奇莫測！一個(gè)助手拿出一個(gè)小盒子，另一個(gè)拿出六個(gè)氣球。他們一打開(kāi)箱子，一股冷空氣沖了上來(lái)，就是零下196度的液氮。另一個(gè)助手小心翼翼地把氣球放進(jìn)盒子里。我們屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)舞臺。五個(gè)氣球都放在盒子里了！小盒子里有五個(gè)氣球！我驚呆了；旁邊的同學(xué)徹底傻眼了，喃喃自語(yǔ)不可能，不可能。過(guò)了一會(huì )兒，五個(gè)氣球都拿出來(lái)了，都是平的。漸漸地，氣球開(kāi)始變大，最后從“瘦寶寶”變成了“胖寶寶”。臺下掌聲雷動(dòng)，伴隨著(zhù)歡呼聲。醫生給我們解答了原理，我終于明白了，就是熱脹冷縮的原理！氣球放入盒子里，在液氮中會(huì )變小，放在熱空氣中會(huì )變大。
這次活動(dòng)讓我們愉快地學(xué)習知識，在我心中埋下了科學(xué)的種子。我相信這顆種子將來(lái)會(huì )開(kāi)花結果！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇4
生活中，處處離不開(kāi)靈感，這個(gè)調皮的精靈也似乎總在你不經(jīng)意的抬頭間飛馳而來(lái)。
暑假里的一天，媽媽帶我到游樂(lè )場(chǎng)玩射箭，很遺憾，我一個(gè)氣球都沒(méi)有射中。為什么會(huì )這樣?我這個(gè)班級里的學(xué)霸，居然連射十箭，箭箭落空，這怎么行!突然，一個(gè)想法在我腦海蹦出來(lái)：何不自己動(dòng)手制作一個(gè)十字弩、箭在家練習呢?于是，發(fā)明的風(fēng)暴一觸即發(fā)。
一回到家，我就翻箱倒柜，結果令人沮喪，柜中除了幾張白紙，我只找到了4支鉛筆、兩個(gè)雙面膠、一粒橡皮筋和被我廢棄在角落的`筆蓋，沒(méi)有我理想中的材料、零件。難道我只能像魯濱遜那樣，用這些有限的材料制作?經(jīng)過(guò)一番思索，我的心中有了設計草案。
首先，我把完整的鉛筆兩兩訂起，形成一個(gè)“十”字狀，用雙面膠固定好，支架形成。接著(zhù)，又把皮筋分別綁在鉛筆兩側就作為弓弩的弦，這時(shí)我想：如果此處綁三個(gè)，它的射程是不是得更遠，更快呢?我決定一試�，F在，還缺一個(gè)“彈口”，我想到了筆蓋，因為它不僅可輕松固定，而且頂部輕易就可鏤空使用，方便極了�？粗�(zhù)自己制作的弩箭，我滿(mǎn)意極了。
每項新式“武器”在投入使用前都必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次測試，以便保證不對人體造成危害�，F在，我該測測它的使用功能了。
我取出筆芯，當作箭。作為十字弩的第一個(gè)試驗者，我準備了一塊瓦楞紙板及塑料泡沫作為被試驗品，目的是測試弩的穿透性和攻擊性。我將塑料泡沫訂在墻壁，人走到兩米遠的地方，重重一拉弩，“箭”就穩穩地插在了板上。我急忙過(guò)去一瞧，塑料泡沫被穿透2厘米左右;第二塊是紙板，要求同上，結果，紙板沒(méi)被穿透，插入大約0.25厘米左右，箭仍然插在了上面，紋絲不動(dòng)。顯然，它不會(huì )對人體造成太大的威脅，根本不會(huì )擦破皮膚。
從此，閑暇時(shí)，我總是會(huì )拿起我的弩箭不斷練習，現在也是一名射箭高手呢。
如今，這個(gè)十字弩被擺在了我書(shū)房中最顯眼的地方，它提醒著(zhù)時(shí)刻保持創(chuàng )意的心靈。我也期待著(zhù)未來(lái)的某一天，我能發(fā)明出新式的武器，保家衛國。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇5
時(shí)光飛逝，一轉眼二十多年了，我的故鄉銅陵怎么樣了？我迫及待地想回到故鄉。
現在，我是外星人研究院的董事長(cháng)，我在月球居住，和外星人打交道。
我非常想念我的故鄉銅陵，于是我便坐上外星人送我的飛碟，回到了故鄉銅陵。
我第一時(shí)間跑去我的母校，哇！母校太美了!一走進(jìn)大門(mén)有一個(gè)巨大的'噴泉，柏油馬路的兩旁全是科技賽的獎杯，再一看兩棟教學(xué)樓之間連接著(zhù)一個(gè)大型球狀體，我疾步走過(guò)去，里面居然全是花花草草，呀！原來(lái)是一個(gè)大花園呢!最奇妙的是花園里除了五顏六色的花朵和郁郁蔥蔥的草木，還有四條設有自動(dòng)裝置的小馬路，只要你站上去按下你想去的位置名稱(chēng)，便可以不用走路，輕松自在地直接去觀(guān)賞花園的任何一個(gè)地方了。
接著(zhù)，我走進(jìn)教室，一臺臺筆記本映入眼簾，現在是上課時(shí)間，同學(xué)們都到哪兒去了？我不禁地憤怒：竟然逃學(xué)？！往操場(chǎng)一看，全是學(xué)生，奇怪的是學(xué)生們竟然都去了地下，我也好奇，跟著(zhù)進(jìn)去看了看，只見(jiàn)一張張桌子上放著(zhù)實(shí)驗瓶，各種顏色的液體從管子里流進(jìn)廣口瓶……太好了！這樣，不僅完成了實(shí)驗，也節約了資源，保護了環(huán)境！
正當我一個(gè)人在校園里閑逛著(zhù)，這是前面一個(gè)清晰的身影立即吸引了我的視線(xiàn)，咦？那不是我的小學(xué)同學(xué)張夢(mèng)圓嗎？心里想著(zhù)，趕緊三步并兩步地趕上前去，跟她打招呼，你是？喵喵喵我學(xué)著(zhù)小時(shí)候我們在一起常做的那個(gè)游戲的聲音，這時(shí)，她好像突然就想起來(lái)了，一下子沖了過(guò)來(lái)，緊緊地擁抱了我！我們手牽著(zhù)手，像小時(shí)候一樣在校園里散步、聊天，她告訴我她現在是學(xué)校的一名老師，而我則自豪地告訴她我是外星人研究院的董事長(cháng)，我住在月球，并且邀請她有時(shí)間到月球去做客！就這樣聊著(zhù)聊著(zhù)，時(shí)間過(guò)得很快，我要回去了！我依依不舍地跟她告別，臨走時(shí)，我遞給她一張卡那是一張到外星球做客的通行證！
我坐上飛碟，望著(zhù)腳下哺育我的故鄉，不禁潸然淚下。
啊!故鄉！不知我什么時(shí)候再能回到你的懷抱！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇6
最后一天，我有幸參與廈門(mén)晚報《教育周刊》的刊頭設計活動(dòng)。有記者饒有興致地采訪(fǎng)我，問(wèn)我設計刊頭的思路，我說(shuō)：來(lái)，看看我的創(chuàng )意吧。
《教育周刊》，“教”字，我首先想到了筆，這個(gè)東西。于是，我把“教”字的那一“丿”改成了一只筆。反文旁的第一筆“丿”改成了指引方向的針，表示我們兒童、青少年需要正確的指引。
《教育周刊》，“育”字，我把頭上的“點(diǎn)”改成了一個(gè)籃球，我想：我們不止要學(xué)習，還要增加體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，所以才畫(huà)出一個(gè)籃球�！坝弊值摹肮础蔽耶�(huà)成 了一個(gè)家長(cháng)的手，旁邊站著(zhù)一個(gè)在哭的小朋友。因為我想：現在的家長(cháng)，大多數都是孩子不聽(tīng)話(huà)，就打、罵！我有時(shí)也會(huì )遭遇到。
《教育周刊》，“周刊”兩個(gè)字分別是這樣想的：“周”，我畫(huà)了一個(gè)日歷在旁邊，表示一周一次的《教育周刊》；“刊”，“干”字我畫(huà)成了冰，“立刀旁”我畫(huà)成了溫度計，表示《教育周刊》非�！盎稹�，很多人愛(ài)看。
旁邊的插畫(huà)有幾張考卷，分別是0分、69分、73分、87分、96分和100分。這表示這個(gè)同學(xué)每一次的進(jìn)步！證明他努力了。還有一個(gè)是這樣的：一個(gè)同學(xué)穿著(zhù)白色的衣服，衣服上印著(zhù)已死去的Machel·Jackson的一首歌名《BAD》，指他是個(gè)壞學(xué)生！他帶著(zhù)“兔斯基”的頭套，坐在椅子上，面前寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習 天天向上”，但他的頭還是不看前方，把頭轉過(guò)來(lái)，用怪怪的眼神看著(zhù)“我”。 證明他的.確是教不好了，這樣討厭學(xué)習，怎么能學(xué)好？
另一個(gè)是描述一個(gè)無(wú)人監考的教室，不過(guò)，不規矩的同學(xué)還是有的，兩個(gè)穿著(zhù)紅衣服的同學(xué)拿著(zhù)一張答案紙，正在傳遞。有些同學(xué)的表情很酷；有些是流了很多汗！……
生活的內容多么豐富，給了我無(wú)盡的遐想，愿晚報的《教育周刊》帶給我們更多的美好！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇7
生活中有許多有趣的科學(xué)現象，只要你細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現，就象上次……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著(zhù)瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽?zhuān)以谙胗袥](méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題�！�
只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著(zhù)她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著(zhù)急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】旄嬖V我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗，就會(huì )明白了�！眿寢尠岩恢灎T放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢？媽媽告訴我：“當蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的.實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�
這次實(shí)驗真有意思，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現象等著(zhù)我們去探索！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇8
自古以來(lái)人類(lèi)敢于不斷地創(chuàng )新，才有了比遠古時(shí)期原始人的樹(shù)葉更華麗的服飾；才有了比古人們鉆木取火更便捷的電燈；才有了比倉頡甲骨文更美觀(guān)典雅的現代漢字……創(chuàng )新，也給予我靈感，使今年的元宵節令我覺(jué)得更有趣且有意義！
媽媽在元宵節的兩天前提醒我：“元宵節要到了哦！”唉，元宵節也沒(méi)什么好期待的，無(wú)聊得很。我心里想著(zhù)。善解人意的媽媽看出我的心思，說(shuō)：“要不，我們去買(mǎi)些材料，你動(dòng)手做一個(gè)花燈吧？”聽(tīng)了媽媽的這個(gè)提議，我答應了。說(shuō)真的，從小到大，每年元宵節的晚上，就是和大人們一起提盞電子花燈去逛街，過(guò)得是這么的千篇一律，最主要的是和大街上游燈人拿的花燈很多是一模一樣的，很是無(wú)趣。
第二天，我們從文具店買(mǎi)來(lái)需要的材料后，我馬上投入緊張的“工作”中。我找出稿紙，正打算模仿市場(chǎng)上可拉縮的餅燈來(lái)設計一個(gè)花燈�？墒俏肄D眼一想：就是因為想創(chuàng )新，所以我才選擇了自制花燈。那么，自制的花的'又跟買(mǎi)來(lái)的一樣，豈不是一點(diǎn)兒創(chuàng )新都沒(méi)有了？還有什么意義呢？于是，我又開(kāi)始現象有個(gè)性的花燈造型。但是，正因為花燈造型的有個(gè)性，所以也增加了我這個(gè)新手制作花燈的難度。想到這，我又陷入了絕境，正在一籌莫展之際，我突然想起金字塔的三角體形狀：這樣的造型簡(jiǎn)易又穩定。我趕緊把設計圖畫(huà)好，接著(zhù)，我取出空心塑料管按照圖紙擺好，再用大頭針固定好。打完骨架之后，不料，又是一個(gè)問(wèn)題接踵而至——糊紙。我嘗試了許多次，可每當涂上膠水時(shí)，紙就爛得一塌糊涂。我想：“膠水‘吃’軟不‘吃’硬，如果用卡紙去糊……”“但是卡紙不透光，所以……”我又是一番推敲，最后用雙面膠折中剪好后，先貼在骨架上，再小心地把黃色的彩紙給貼上去，一盞花燈總算是大功告成了。
元宵夜晚，我提著(zhù)自己的“杰作”到街上游花燈�？粗�(zhù)別人的燈，再看看自己的花燈，盡管手工制品有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗糙，但是那與眾不同的“創(chuàng )新”，仍然讓來(lái)來(lái)往往的不少人都贊口不絕。
創(chuàng )新讓今年的元宵節過(guò)得豐富多彩！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇9
美國廣告大師李奧貝納曾說(shuō)過(guò)：“對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng )意人員成功的秘訣�！痹诂F實(shí)生活中的確也是如此。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；留意、樂(lè )意。來(lái)成就自己的創(chuàng )意。讓我們一起走進(jìn)那些有夢(mèng)想、愛(ài)造夢(mèng)的同齡人的世界里，看看他們是怎樣奇思妙想、腦洞大開(kāi)的。
楊少毅，因為從小喜歡機器人，在大學(xué)二年級時(shí)和兩個(gè)“氣味相投”的同學(xué)，做起了機器人研究。起初，他們設備和材料都是從廢品回收站撿來(lái)的`，全靠自己拋光、切割、打磨，在不斷努力下制造出了第一個(gè)機器人，蒜泥科技公司也是從這個(gè)機器人發(fā)展起來(lái)的。之后的第三代機器人獲得了無(wú)數大獎，楊少毅研究室逐漸發(fā)展成了公司，“蒜泥”也被人熟知，并且享有世界級的名譽(yù)。
江如藍，一次上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意間看到一段視頻“卡車(chē)車(chē)尾在轉彎處將行人卷入車(chē)底，毫不知情”為了減少這類(lèi)事件的發(fā)生，不讓悲劇在發(fā)生，她立志要為人民做出貢獻。在媽媽的幫助，江如藍利用雙休的時(shí)間，主動(dòng)找卡車(chē)司機聊天，并觀(guān)察卡車(chē)了解原因。發(fā)現卡車(chē)存在一定的盲區，使卡車(chē)司機轉彎時(shí)，顧不到車(chē)尾，從而撞到行人，針對此現象，她發(fā)明新一代“智能汽車(chē)隨動(dòng)轉向后視鏡”。
王星樺，因為出生在溫州，幾乎每天都在吃海鮮，她最?lèi)?ài)吃蝦蛄，可蝦蛄的殼不僅堅硬，上面還有許多小刺，很難把殼和蝦肉分開(kāi)，有時(shí)還會(huì )被扎到，這可讓他傷透腦筋，這時(shí)王星樺閃過(guò)一個(gè)想法：“不如一個(gè)專(zhuān)門(mén)剝蝦蛄的小工具吧�！钡谝淮鷦兾r筆發(fā)明出來(lái)了，可是，剝蝦筆不僅安全性很差，用起來(lái)的效果也不是很好，這可讓他又傷透腦筋，可他沒(méi)有放棄，最終取得了巨大的成功。這下吃蝦蛄再也不用怕扎到手了。
小小的創(chuàng )意源于小小的發(fā)現，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能給我們帶來(lái)啟發(fā)，只有不斷創(chuàng )造，才能不斷前進(jìn)。
雖然每一個(gè)故事的主人公和我們一樣平凡，只要你留心觀(guān)察、認真思考、堅持不懈，相信你也可以像他們一樣。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇10
“呀呼……”活動(dòng)中心里，兩個(gè)戴口罩的小身影正飛速騎著(zhù)自行車(chē)。一個(gè)西瓜頭，一個(gè)小刺頭，沒(méi)錯，西瓜頭前面就是我，小刺頭就是王弘皓。
只見(jiàn)王弘皓如一顆流星般，駕駛著(zhù)他的藍色自行車(chē)，沖在最前頭。我騎著(zhù)我的紅色自行車(chē)緊隨其后。風(fēng)呼呼吹過(guò)耳邊，吹得我的發(fā)型亂了，每一根頭發(fā)都成了“超人”。
“總這樣玩，沒(méi)意思！”王弘皓沒(méi)精打采地說(shuō)。
“就是就是，我好想去游樂(lè )場(chǎng)，去玩過(guò)山車(chē)！”我也應和著(zhù)。
“走，我們去發(fā)明過(guò)山車(chē)！”王弘皓沖我神秘地眨眨眼，似乎有了一個(gè)好主意。
“好咧！”我答應著(zhù)，但心里卻是一億個(gè)問(wèn)號：“小區里怎么發(fā)明過(guò)山車(chē)呢？”
帶著(zhù)一串問(wèn)號，我們開(kāi)始了發(fā)明之旅。我們邊走邊四處打量著(zhù)�！斑@里怎么樣？”我指著(zhù)一個(gè)斜坡說(shuō)�！疤搅�，不夠刺激！”王弘皓搖搖頭，指著(zhù)前方說(shuō)：“去那里！”前方是一個(gè)45度的斜坡，連著(zhù)一條90度的`彎道，再連著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小道，飆車(chē)下去一定刺激無(wú)比！我的眼前已經(jīng)浮現出過(guò)山車(chē)沖刺、翻滾、爬坡、速滑地景象了……來(lái)吧！過(guò)山車(chē)開(kāi)起來(lái)吧！
王弘皓腳一蹬，自行車(chē)飛奔了出去。我也不甘示弱，用力一蹬，緊跟著(zhù)沖下山坡�！斑^(guò)山車(chē)”即將馬力全開(kāi)，飛速前進(jìn)。一個(gè)急彎出現，我一轉車(chē)頭，自行車(chē)劃出了一條弧線(xiàn)，通過(guò)了彎道�？蛇@只是個(gè)開(kāi)頭，前面又是一個(gè)急彎，“啊…呀…喲…”我尖叫著(zhù)，一跳，一按，一轉彎，做個(gè)完美的漂移，好刺激！
“快到終點(diǎn)了，我們就要勝利了！”我正想松口氣，但下一秒，我的臉色大變�！暗亍妗谩丁钡孛姘纪共黄�，好像在坐抖抖機，能立刻將你抖下去�！拔摇椤尽病毖劭淳鸵さ厣狭�，我一用力，沖過(guò)了終點(diǎn)。
“好爽��！”我和王弘皓開(kāi)心地笑著(zhù)。我們發(fā)明的過(guò)山車(chē)超級刺激，一個(gè)字，爽！兩個(gè)字，太爽！
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)小身影，開(kāi)心地相背而去。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇11
什么，老師發(fā)紅包？你沒(méi)聽(tīng)錯，的確是這樣。
開(kāi)學(xué)第一課，龍老師像變戲法一樣抽出五十個(gè)紅包，讓同學(xué)們猜紅包里是什么？大家兩眼放光，有人說(shuō)：“是錢(qián)�！庇腥苏f(shuō)：“是張白紙吧�！� 老師故作神秘，說(shuō)發(fā)的是創(chuàng )意“紅包”。大家更是迫不及待地想知道紅包里是什么？
紅包被隨機發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手里。我摸了摸，厚厚的，折了折，有點(diǎn)硬……我的大腦高速運轉：錢(qián)？不對�？ㄆ�？不對。白紙？對了。幾乎所有同學(xué)得出同一個(gè)結論：紅包里是一張紙。唉，我們有點(diǎn)失望。
龍老師笑而不語(yǔ)，請三位同學(xué)上臺拆紅包。范冰潔先上去，她打開(kāi)紅包，猛地一抽，一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的同學(xué)，祝賀你獲得開(kāi)心果禮包，吃了一定開(kāi)心！她讀完，眼睛彎成了新月。哈哈 ，這對于她這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是最好的創(chuàng )意。
最夸張的要數搞怪高手陳林韜。他蹦蹦跳跳地上臺，拿出紅包，雙手合十向上天祈禱，嘴里還念念有詞：“天靈靈，地靈靈，天上神仙快顯靈！”接著(zhù)，他小心翼翼地打開(kāi)了紅包，大聲地讀：“哈哈，你的禮物簡(jiǎn)單粗暴——10元錢(qián)！陳林韜一陣狂笑。我們的笑聲卻驟然而止，表情立馬變得羨慕、嫉妒、恨。陳林韜就在這種目光的.注視下心滿(mǎn)意足地“蹦”回座位。
接著(zhù)，龍老師讓我們各自揭開(kāi)紅包的神秘面紗。有人得到了兩個(gè)巧克力，有人可任意選擇一個(gè)班級崗位；有人可跟喜歡的老師合影；還有人抽到免做作業(yè)的機會(huì )一次……哈哈，這樣的創(chuàng )意我都想要呀！
吳敬遠更是好運到爆，他收到最具創(chuàng )意的紅包——為龍老師按摩。只見(jiàn)吳敬遠走到老師背后，胡亂地捶著(zhù)。老師一臉愜意與吳敬遠一臉不情愿形成鮮明的對比。同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。不知是誰(shuí)大叫一聲：“敬遠，你真像龍老師的兒子�！彼宦�(tīng)，立馬來(lái)了精神，雙手在老師背上、手臂上，揉、切、按、敲……那架式像一位技法十分嫻熟的按摩師。
此時(shí)，不知怎得，我忽然有點(diǎn)羨慕吳敬遠能跟老師“親密接觸”。因為我知道老師發(fā)的不僅是紅包，更是用心、驚喜和創(chuàng )意！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇12
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！蓖醢彩@一首《元日》勾起了多少人在春節之中的回憶。當我讀到這首詩(shī)時(shí)想起了我在春節期間寫(xiě)春聯(lián)的事情。
在臘月二十六的這天早上，因為臨近春節，家家戶(hù)戶(hù)洗洗刷刷，辭舊迎新，熱鬧非凡。我家也不例外：爸爸采購年貨，奶奶置辦過(guò)年食物、媽媽搞衛生，一家人忙忙碌碌。寫(xiě)春聯(lián)的'這艱巨的任務(wù)就歸了我。我也當仁不讓。鋪好紅宣紙，磨好墨，一切準備就緒，我開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了：我揮筆就在紅宣紙上寫(xiě)完了幾個(gè)大字，拿起一看，嗯，還不錯，正暗自得意。這時(shí)正在搞衛生的媽媽叫我去幫她拿塊新抹布，我應了下，跑過(guò)去拿了遞給媽媽。我渾然不覺(jué)正在旁邊“蹲點(diǎn)”的小花貓，在我離開(kāi)之際，趁機撲上了桌子，小爪子打翻了磨盤(pán)，然后悠哉悠哉在我寫(xiě)春聯(lián)的紅紙上走了一趟，估計在想：小主人，你寫(xiě)字這么辛苦，我就幫你代勞吧。當我回來(lái)時(shí)，我看到了紅宣紙上印著(zhù)幾個(gè)醒目的、黑乎乎的梅花印，還有桌面上的一片狼藉。我火冒三丈，小花貓怎么這樣頑皮，我的紅宣紙本來(lái)就不太夠了，他還在紙上“畫(huà)畫(huà)”。正當我氣急敗壞的時(shí)候，小花貓“喵嗚”一聲溜走了。我在那邊氣得不知如何是好。媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“我知道你很生氣呢，可你生氣小花貓他也不知道，你要不動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，把春聯(lián)改造改造，將錯就錯還能用�！薄皩ρ�，我怎么沒(méi)想到�！庇谑�，我和媽媽拿起小筆在小花貓印著(zhù)梅花的宣紙上，順著(zhù)梅花印勾畫(huà)出了細細的枝條。
寫(xiě)完之后，我拿起春聯(lián)一看，不錯，梅花配春聯(lián)，還挺和諧。誰(shuí)能想到這樣的創(chuàng )意春聯(lián)是將錯就錯來(lái)的！
我通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)這件事情懂得了：在人生道路上，我們難免會(huì )犯“錯誤”，我們要認識錯誤、直面錯誤、化解錯誤。遇到困難時(shí)，我們還可以找另外一條“路”。正所謂：條條道路通羅馬�？赡苓�有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇13
沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的。
——題記
創(chuàng )新是什么?在我看來(lái)，創(chuàng )新就是現在暫時(shí)還沒(méi)有的某個(gè)東西——就是把一個(gè)物品改變成另一個(gè)更好的東西。我吃過(guò)板栗月餅、果醬月餅、蛋黃月餅……可我偏偏想做一種讓人們意想不到的月餅!
它有著(zhù)七彩的顏色;它有著(zhù)多樣的口味;它有著(zhù)奇形怪狀的圖案，更奇怪的是它能隨著(zhù)你調的顏色與形狀來(lái)呈現出豐富多彩的口味呢!
在一年的春夏秋冬里，因為氣溫的差別大，因此飲食很重要。但我的月餅卻能帶給我們出乎一意料的效果。天氣暖和的春天里，田野、山丘到處開(kāi)滿(mǎn)了小花，你可以花朵的模具，再配上與大自然的花相對應的顏色。你輕輕咬入一口，滿(mǎn)嘴頓時(shí)都是花香沁人心脾。感覺(jué)渾身舒服，有種冰雪融化，春回大地的感覺(jué)。夏季于春季截然不同，是那樣炎熱與紅火。烈日在正午時(shí)，就連雞蛋放在地上都能烤熟，可是帶上我制作的月餅時(shí)，你不但像冬天那樣涼爽還不會(huì )出一點(diǎn)而汗。用學(xué)的代表性顏色——白色做月餅的底色，再在上面雕刻上一副雪景。往上咬一口，一股清涼舒爽的感覺(jué)散透在身體里，使人不在疲倦，精神得很呢!在秋季轉涼的時(shí)候，用上秋天落葉常有的灰橙色做底面，雕刻上一副樹(shù)枝光禿禿而地上鋪滿(mǎn)落葉的景象，有種豐收的喜悅，有種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)……
如果我開(kāi)了一家創(chuàng )意月餅店，招牌一定是：進(jìn)店選購，只有你想不到的味道，沒(méi)有我做不出來(lái)的味道!排隊的'人一定從街頭排到街尾，甚至更長(cháng)些……美夢(mèng)還沒(méi)做完就被媽媽的獅吼功給吵醒了。我是多么希望這是真的啊!可媽媽卻說(shuō)我是在白日做夢(mèng)!
有著(zhù)一雙勤勞的手，就能創(chuàng )造出無(wú)限的可能，哪怕是刀山火海都能一一化解。哪怕是大海撈針也能明白：幸福來(lái)得突然并不是天上掉下的餡餅，而是你敢于創(chuàng )新的一顆心!
只有敢于創(chuàng )新，敢于探索，才能有收獲�？茖W(xué)永無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷發(fā)現，享受創(chuàng )新帶給我們的樂(lè )趣吧!
創(chuàng )意的作文800字左右 篇14
走在大街上，稍一抬頭眼里就占滿(mǎn)了那些徘徊在“牛A”與“牛C”之間的老板們的創(chuàng )意，鋪天蓋地的那些廣告牌早已不再局現于“默默無(wú)蚊”這樣耳熟能詳的文字游戲了。
最初看到“隨心所浴”之類(lèi)的寫(xiě)法，汗流滿(mǎn)面之余無(wú)限佩服其人的智商。服裝店的就更為五花八門(mén)，什么“第衣站”“衣衣不舍”“百衣百順”……酒的專(zhuān)賣(mài)店前金光閃閃的“天嘗地酒”“詠酒”，皮包店上方變著(zhù)顏色的“千姿百袋”，改編的創(chuàng )意無(wú)不讓我為之折服。最雷的是水族館的參觀(guān)門(mén)票上赫然印著(zhù)“魚(yú)人節到啦”5個(gè)大字，剎那間無(wú)語(yǔ)。
剛開(kāi)始覺(jué)得這樣沒(méi)什么不好呀，有時(shí)也會(huì )笑著(zhù)感嘆這個(gè)世界真是精彩紛呈，并為那些眼光傳統的搖頭嘆氣而感到不可理喻。讓我改變這一想法的是前幾天前發(fā)生的一件事。
周末去表妹家，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)阿姨正對著(zhù)一臉無(wú)辜的表妹訓話(huà)�！岸忌先昙壛�，這么簡(jiǎn)單的字也會(huì )寫(xiě)錯，怎么回事��？”走過(guò)去一看，原來(lái)是一道題，用“揮手”造一個(gè)句子，表妹是這么寫(xiě)的——校門(mén)口，我衣衣不舍地向同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)�！斑@個(gè)不是寫(xiě)得蠻好的嗎？”說(shuō)罷忽然覺(jué)得不對勁，目光射在“衣衣”兩字上就再也收不回來(lái)了，哈哈，那家傳說(shuō)中偉大的“衣衣不舍”店不就在她家樓下嗎？每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)……“看慣了，是會(huì )寫(xiě)成那樣的�！蔽也唤摽诙��！皩�！本來(lái)就是這么寫(xiě)的嘛！樓下的`……”阿姨這才恍然大悟，于是三人啞然失笑，都是創(chuàng )意惹的禍！
其實(shí)創(chuàng )意沒(méi)什么錯，但濫用錯別字的確不是什么好事。很多孩子們看到那些錯字，腦子里就這么刻下了第一印象，久而久之便是自己寫(xiě)錯了也覺(jué)察不出什么別扭�，F在許多一、二年級的小學(xué)生那些叫人啼笑皆非的錯別字大部分就是因為不規范的街頭用字而引起的。其實(shí)，我覺(jué)得，很多時(shí)候的創(chuàng )意并不是一定得用這種錯別字的形式來(lái)體現，比如奧科斯空調的廣告——“金的品質(zhì)、零的利潤”。還有某筆記本電腦的廣告：“世界的總重量只有1.8千克�！币粯拥淖屓藶橹@嘆，以這樣方式來(lái)表現，不是更好嗎？
創(chuàng )意的作文800字左右 篇15
大家都知道，京劇可是我們中國的國粹，而種類(lèi)繁多的京劇臉譜更是大家眾所周知的藝術(shù)品。今天的活動(dòng)，我們不僅了解了很多關(guān)于臉譜的知識，還親自體驗了一把畫(huà)臉譜的樂(lè )趣。
“藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙……”伴隨著(zhù)大家耳熟能詳的一首《唱臉譜》今天的活動(dòng)開(kāi)始了�！吧�、旦、凈、末、丑？”大屏幕上出現了這五個(gè)奇怪的字，我們相顧驚疑，誰(shuí)也弄不懂這其中的奧妙。
原來(lái)，這五個(gè)字分別代表京劇中的五種角色，而我們平常所見(jiàn)到的臉譜大都是凈角和丑角。我看得入了迷，那臉譜實(shí)在是太吸引人了，一想起過(guò)會(huì )就能自己動(dòng)手做臉譜，我就按捺不住內心的喜悅。好不容易靜下心來(lái)。
臉譜不僅源遠流長(cháng)，顏色也豐富多彩，而且每種顏色各代表著(zhù)一種風(fēng)格：紅臉代表忠誠，有血性；籃聯(lián)表示剛強，驍勇，有心計；而黃臉表示只用兼備，綠臉則表示魯莽；黑臉表示剛正不阿，富有正義感，白臉表示奸詐，兇惡或愚蠢……
最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，老師發(fā)給了我們心儀已久的面具和顏料，該輪到我大顯身手了。我畫(huà)的是一個(gè)黃臉的“宇文成都”。主意已定。我先用鉛筆慢慢兒的畫(huà)上畫(huà)稿，再用線(xiàn)描筆輕輕的勾。想不到這活看著(zhù)容易做起來(lái)難，不一會(huì )兒我的手就酸了，我真是眼高手低，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就覺(jué)得十分別扭。哎呀，我怎么把鼻子和眼睛連在一起了？白忙活了。我擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，一副線(xiàn)稿終于完成了。我靜下心來(lái)，開(kāi)始調顏色。
我先用黃色仔細地把底兒涂好，再用白色和黑色畫(huà)出臉譜的.眼睛，等描完花紋后又再頭頂上點(diǎn)綴上幾個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)臉譜看上去就有點(diǎn)樣子了。我又慢慢的上色，終于完成了一張細致而精巧的臉譜�？粗�(zhù)自己的大作，我心里比吃了蜜還要甜。
中國的臉譜藝術(shù)真是博大精深，拿我的這張和那些大師的比比，還是有不少的差距。我一定會(huì )努力，爭取下次畫(huà)得更好！希望這張臉譜我能永遠保留下去。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇16
創(chuàng )意，源于心靈上別出心裁的設計，源于生活中賦于的靈感;更源于一顆大腦的思維。一雙平凡而普通的手可以創(chuàng )造出無(wú)與倫比的驚喜與美麗。
母親，是世界上最偉大而無(wú)私的人，她們經(jīng)歷痛楚，排除萬(wàn)難誕下一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小天使。所以，每年的母親節我都會(huì )以獨一無(wú)二的方式向我偉大的母親進(jìn)送驚喜與喜悅，當然今年也例外。
我坐在椅子上，看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光和溫暖的徐風(fēng)。冥思苦想要如何向母親表達自己對她的感恩與濃濃的愛(ài)意，終于，被我想到了一個(gè)與眾不同的方法。
我連忙跑下一樓，一只手就是打開(kāi)冰箱，把里面的食材通通都拿了出來(lái)。今晚我要做一頓豐盛的晚餐來(lái)稿勞稿勞我的母親。
我拿了五只雞蛋和一盒火腿肉到廚房。開(kāi)了火爐之后，把心形的模具放在平底鍋上。小心翼翼地把雞蛋敲開(kāi)再倒在模具上，溫火慢煎。
當我想把模具拿開(kāi)的時(shí)候，由于自己太過(guò)心急，燙傷了手。手上傳來(lái)一陣火辣辣的.疼痛。但我并沒(méi)有就此放棄，因為我的心中一直堅持著(zhù)一個(gè)信念：小苦小難不算什么，我要讓媽媽擁有一個(gè)最特別的夜晚。
然后，我就用冷水洗了洗手，又在火爐上忙活。我要把煎好的“心形蛋”放在火腿肉上，把它放在一個(gè)大盤(pán)子里，作為今晚的特別創(chuàng )意。
我把其它食材都做好了一道一道美味可口的菜肴，又走到客廳布置，把彩帶，氣球都綁在墻壁的沿線(xiàn)上。
終于忙活完了，看了看手表。已經(jīng)6點(diǎn)了，媽媽快要下班了。我連忙把最后一道工序做完――熄燈。
大門(mén)“叭”的一聲，我就立馬跑了出去迎接媽媽。并大聲地說(shuō)了一名“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!”
媽媽看見(jiàn)我辛勞的汗水與我勝利的果實(shí)。特別是那道心形的雞蛋，眼眶不禁紅潤了。
我知道，我的目的達到了，看見(jiàn)媽媽一臉幸福的樣子，我也感到無(wú)比的欣悅。
創(chuàng )意無(wú)限之大，只要你肯用心，就會(huì )使別人驚喜萬(wàn)分，喜悅交加。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇17
你吃過(guò)蛋糕吧？但是你吃過(guò)自己做的蛋糕嗎？
今天，我就吃上了自己親手做的蛋糕。
我是在“紅香行”蛋糕房做的。上周三我從李博研媽媽那里聽(tīng)說(shuō)了“紅香行”蛋糕房開(kāi)展親手做蛋糕活動(dòng)，當時(shí)我就高興極了。星期六，我和孟令昊、李博研、張雨昂四個(gè)人報名參加做蛋糕活動(dòng)。我們分成兩組，李博研和張雨昂一組，我和孟令昊一組。
我和孟令昊分在第二組，李博研和張雨昂是第一組，他們先做，他們做的時(shí)候我們在認真地看，同時(shí)也在想我們的蛋糕怎么做，有時(shí)還不由自主地吃些桌子上的東西。
現在讓我告訴你我的創(chuàng )意蛋糕是怎么做出來(lái)的吧！
第一步，做花邊。用一個(gè)擠的東西小心圍著(zhù)白白的'奶油蛋糕擠一圈,也可以不做花邊。
第二步，就是給蛋糕上底色了。有一個(gè)噴粉的東西，拿著(zhù)那個(gè)噴粉的東西，往那個(gè)大奶油上噴、噴，噴成一個(gè)顏色，要均勻，先晃一晃，然后就使勁地往上噴，不管他會(huì )不會(huì )爆。
第三步，開(kāi)始做花。做花是這樣做：阿姨先做一個(gè)給你看，她不會(huì )幫你做第二個(gè)，第二個(gè)就是你自己來(lái)做了。是有一個(gè)小針筒，在上面抹一點(diǎn)兒奶油 ，然后再套一個(gè)小帽，然后開(kāi)始拿前面是扁扁頭的東西從下往上擠，擠一個(gè)彎曲的線(xiàn)，擠一下就擠出來(lái)一個(gè)花瓣，把幾個(gè)線(xiàn)擠完以后，就成了一個(gè)玫瑰花的形狀，想做幾朵就做幾朵。
第四步，擺水果。阿姨會(huì )給你許多水果擺在一旁，讓你去拿，想放在哪兒就放哪兒 ，我做的是水果蛋糕，當然有許多水果啦，我放了哈蜜瓜球、火龍果片、橙子、紅櫻桃、綠櫻桃，還有西紅柿，葡萄，每樣都擺了好多，最后都把火龍果和哈密瓜球都用完了，我用了這么多，擁擠得特別厲害，我就又用桔子片搭了間象房子似的但沒(méi)有屋頂的小房子，里面還畫(huà)了閃電、烈火、洪水。
最后一步就是全部再看一遍，看看哪兒有空，趕快加上點(diǎn)巧克力或者別的就行了！
你們現在知道在哪兒做，怎么做了吧？趕快自己動(dòng)手創(chuàng )意一個(gè)吧！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇18
我是一個(gè)酷愛(ài)籃球的女孩�；@球能讓我感受到運動(dòng)的快樂(lè )，感受到生活的精彩。但一到周末我也常常遇到?jīng)]有場(chǎng)地打球的困擾。周末時(shí)學(xué)校的籃球場(chǎng)不準進(jìn)入，校外對外開(kāi)放的球場(chǎng)，人總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我和我的'球友們常常四處尋找場(chǎng)地，有時(shí)找遍整個(gè)縣城也不能如愿。
于是，我的腦海中冒出了一個(gè)奇異的念頭，做一個(gè)便捷式籃球架，這樣就可以不用愁沒(méi)地方打球了。
這種籃球架采用較輕的鋼管拼接而成。每個(gè)支點(diǎn)可旋轉，可折疊，主管與底板有兩條鋼管支撐，利用三角形穩定這一特點(diǎn)，讓籃球架使用起來(lái)更加穩定、堅固。而籃球板也采用耐砸、耐撞擊、不碎的PC板，這樣就可以隨心所欲地投籃了。這兩種較輕的材料方便人攜帶�；@球架下裝有四個(gè)小輪子，使用起來(lái)可以推著(zhù)走，無(wú)論是老人還是小孩都可以輕松推著(zhù)走了，毫不費勁。
為了方便攜帶，這種籃球架還能夠折疊。在鋼管的交接點(diǎn)，有可活動(dòng)的接頭，無(wú)論往哪個(gè)方向都可以旋轉，堪稱(chēng)360度無(wú)死角，而籃框也可以折疊，這大大壓縮了籃球架的體積。當籃球架完全打開(kāi)時(shí)，主管上還有一個(gè)調節按鈕，只要按下這個(gè)按鈕，你就能得到你想要的高度，這一設計適應不同高度的人。
這種籃球架還有一個(gè)十分特別的地方，在籃球架完全打開(kāi)時(shí)，架子的底部會(huì )自動(dòng)彈出一塊彈簧板，它采用高強度彈簧做成，起到緩沖作用，結實(shí)耐用，可以讓你盡情享受扣籃樂(lè )趣。兩根彈簧之間的螺釘用來(lái)調節球圈的平衡。當你把踏板扣在主管上時(shí)，它又變成了一塊擋板，當球從框中落下時(shí)，砸在擋板上，球就會(huì )自動(dòng)彈回你的身邊，那樣再也不要跑到很遠處去撿球，既省時(shí)又省力。
這只是我的設想，但我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力和實(shí)踐，這種極具創(chuàng )意的籃球架一定會(huì )出現在籃球愛(ài)好者的生活之中，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇19
我們的童年是多姿多彩的，我們的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )、天真、幼稚……我的童年也不例外。
記得有一次，我住在外婆家，外婆給我做點(diǎn)心吃，我可開(kāi)心了。開(kāi)始，只見(jiàn)外婆拿出很多白白的粉，倒入盆里，再加點(diǎn)水，一邊加水，一邊用筷子攪拌，等水和入粉里，開(kāi)始揉了。接著(zhù)外婆開(kāi)始麻利地揉粉團了，揉啊，揉啊，外婆的十指如在鋼琴上靈巧地按鍵，揉均勻了，就可以做點(diǎn)心了。我向外婆要了一團。外婆只給我了小團，怕我浪費糧食，隨便打發(fā)了我。
拿到面團，我心想：做什么呢？做月亮，米老鼠，還是糖果？不，面團太小了，我可沒(méi)信心！
我靈機一動(dòng)，有辦法了！平時(shí)看到外婆洗衣服時(shí)用的一袋白白的粉，于是，我向陽(yáng)臺奔去，果然那袋粉和外婆倒出來(lái)的一樣白，我何不將它倒出來(lái)和我的粉團和在一起呢？我把那袋粉和我的`粉團揉在一起，面團漸漸變大，我心里暗自高興。心想，你們欺負我人小，我也有辦法。揉得差不多時(shí)，我開(kāi)始做形狀。我先搓了個(gè)圓形，接著(zhù)用筷子鉆了個(gè)洞，學(xué)著(zhù)外婆用手按洞四周的面粉，盡量搞得均勻，最好放上豆沙餡，把它封好口。還給粉團裝飾了兩個(gè)小耳朵，嵌上兩顆小紅豆，當眼睛。一個(gè)活靈活現的米老鼠頭像就這么誕生了！我得意洋洋地拿給外婆看，外婆一個(gè)勁兒夸我能干，我心里聽(tīng)了美滋滋的。
外婆為了鼓勵我，說(shuō)先蒸我做的點(diǎn)心。大概過(guò)了十五分鐘，外婆把點(diǎn)心拿出來(lái)。挑出我做的點(diǎn)心，為表孝心，先拿給外婆嘗嘗。外婆咬了一口，眉頭緊皺，她不惑地問(wèn)我：“你放了什么呀？”我指著(zhù)陽(yáng)臺，告訴她，我用墻角那袋白白的粉一起摻進(jìn)去了�！鞍パ�，我的小祖宗，你怎么會(huì )用上它呢，那是洗衣粉呀？”外婆苦笑不得，我呆在那里。那年，我才四歲，不知道那是什么東西，好不容易想出的法子，反而弄巧成拙了。惹得大家苦笑不得。
每當想起這件事，我就會(huì )笑自己當年是多么傻，多么幼稚，多么無(wú)知！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇20
今天，我們在水老師家舉行美食大會(huì )。
我做的美食是漢堡。它是由面包、生菜、沙拉、奶酪和培根做成的。生菜是我媽媽親手種的，遠遠望去，我家陽(yáng)臺上滿(mǎn)是生菜，一片碧綠。媽媽特地強調這是純天然、無(wú)污染的生菜，大家可以放心食用。我因不想讓漢堡單調無(wú)趣，所以在漢堡上刻上了各種各樣的動(dòng)物頭像，如小貓、小老鼠、獅子、老虎等等，簡(jiǎn)直是森林動(dòng)物大聚會(huì )。你看，老虎頭上的“王”字是用小刀刻出來(lái)的，我左看右看，怎么覺(jué)得這個(gè)“王”字一點(diǎn)也不明顯呀。我靈機一動(dòng)，就用沙拉涂滿(mǎn)凹痕，這下完美了，它可真像個(gè)吊睛白額大老虎呀，威風(fēng)極了，不知哪位勇敢者敢吃它一口。還有的漢堡沒(méi)雕刻圖案，我就刻了個(gè)電話(huà)機和笑臉。
開(kāi)始品嘗了。我把漢堡給大家吃時(shí)，水老師眼睛一亮：“呀!好可愛(ài)的小動(dòng)物，是小兔子吧?它的眼睛是用草莓做的嗎?真是萌萌噠!我都不忍心吃它了�！辟R正陽(yáng)吃的是“小豬”，我想：賀正陽(yáng)那么瘦，吃個(gè)小豬漢堡，包他長(cháng)成一只小胖豬!
岑本杰做的`是美味披薩，玉米粒兒金燦燦的，很漂亮;賀正陽(yáng)做的是紙杯慕斯，每一杯都撒了巧克力豆，好香啊;盛旋蛋糕上的奶油比城墻還厚，上面的水果特別多，有草莓、黃桃、獼猴桃、車(chē)厘子，真是太好吃了!雙胞胎姐妹的水果沙拉是當場(chǎng)做的，味道還不錯。
激動(dòng)人心的投票環(huán)節到了。我不停地為自己拉票，反復強調漢堡的優(yōu)點(diǎn)，希望朋友們?yōu)槲彝兑黄�。最后水老師也�?lái)投票了，她有四票權限，我們不停地對她說(shuō)好話(huà)，希望她光顧我們的“小店”，留下大大的五角星。我拽著(zhù)水老師的衣服求她為我投一票，她看了我一眼，果然投了我一票。結果有三個(gè)第一，分別是：我、岑本杰、賀正陽(yáng);二等獎是盛旋;三等獎是王皓陽(yáng);參與獎是雙胞胎姐妹。
這次美食大會(huì )，水老師夸我的漢堡真有創(chuàng )意，花了不少心思，每個(gè)漢堡上的圖案都不一樣!也正因此，我贏(yíng)得了第一。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇21
星期四的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的體育節暨運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式活動(dòng)。每個(gè)方陣新穎的造型和優(yōu)美的展示動(dòng)作，為我們學(xué)校開(kāi)啟了創(chuàng )意之門(mén)。
隨著(zhù)激昂的進(jìn)行曲樂(lè )聲，各個(gè)班級都穿著(zhù)班服、帶上道具陸續到達候場(chǎng)場(chǎng)地。因為我們六年級是倒數第二個(gè)年級入場(chǎng)展示的，所以我們也欣賞到各式各樣富有創(chuàng )意的方陣。
首先最令我注意到的，是一年級一個(gè)男女生都穿著(zhù)拉丁舞服，戴著(zhù)禮帽的班級，呵！一年級小朋友穿著(zhù)這樣的服裝往隊伍里一站，還真是挺氣派的！這還是我頭一次見(jiàn)到呢！沒(méi)等我仔細欣賞完這個(gè)班級，另一個(gè)更有創(chuàng )意的班級有把我的目光吸引了過(guò)去。瞧！隊伍前面站了兩個(gè)全副武裝的卡通人物，那個(gè)身著(zhù)肥大、白色的喜羊羊服裝的人把頭套一摘，哦～原來(lái)是這個(gè)班的班主任老師扮演的'。后面的學(xué)生呢，個(gè)個(gè)都戴著(zhù)有動(dòng)物臉的面具，嘿，真有趣！這可是名副其實(shí)的卡通方陣��！
而我們班的方陣造型，雖然沒(méi)有那幾個(gè)班那么花俏，但是整個(gè)方陣都是綠色的綠色的班服，綠色的扇子，大家都喊著(zhù)綠色環(huán)保的口號，可突出我們環(huán)保方陣的個(gè)性了呢！
輪到我們年級上場(chǎng)了，往操場(chǎng)上一看，那才叫一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目！各個(gè)方陣的顏色五彩斑斕呢六年級七個(gè)班，在操場(chǎng)上站成彩虹的形狀，因為一至七班的班服逐次是赤橙黃綠青藍紫的顏色，乍一看，還真像是一條絢麗的彩虹呢！主席臺前，有的班級在集體拿著(zhù)道具勁舞，有的班級高呼口號并放飛氣球，還有的班級利用科技小發(fā)明向大家一展風(fēng)采現場(chǎng)的氣氛可是非凡的熱鬧，兩個(gè)系著(zhù)標語(yǔ)布的大氫氣球隨風(fēng)飄揚，充氣大龍門(mén)橫跨于跑道兩端，不時(shí)有禮花彈和氣球沖入云天。我們的情緒也因其特別興奮，就這樣，我們圓滿(mǎn)的完成了這次方陣展示。
這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，不僅讓我們有了一個(gè)向全校老師和同學(xué)展示的機會(huì )，還讓我們欣賞到了各種富有創(chuàng )意的班級方陣表演，開(kāi)啟了創(chuàng )意之門(mén)。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇22
星期六，我和媽媽收到了美術(shù)老師的邀請，去學(xué)校參加親子T恤創(chuàng )意大賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得一蹦三尺高，媽媽臉上也露出了開(kāi)心的笑容。
下午兩點(diǎn)，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，等所有家長(cháng)和孩子到齊后，劉老師開(kāi)始講規則：“T恤創(chuàng )意大賽是讓孩子和家長(cháng)在雪白的T恤上根據自己的創(chuàng )意裝飾。然后，讓孩子穿上這件衣服，和家長(cháng)一起在這個(gè)簡(jiǎn)陋的T臺上走秀�！碑斘覀冾I(lǐng)到T恤后，都迫不及待地跑進(jìn)教室畫(huà)了起來(lái)。按規則，我畫(huà)正面，媽媽畫(huà)反面，我拿著(zhù)勾線(xiàn)筆開(kāi)始構思了一下，一幅畫(huà)頓時(shí)在我腦海里浮現出來(lái)。因為是首次在T恤上設計花紋，所以我一定要好好把握，一定要一氣呵成。我下筆了，首先畫(huà)了一個(gè)少女圓圓的頭，接著(zhù)，畫(huà)出了身體的輪廓，然后給她添上五官和長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，再給她配上漂亮的裙子，一位美少女“躍然衣上”。最后拿出油畫(huà)棒涂色，這是最難的步驟，因為T(mén)恤是布做的，軟軟的，最難涂了，但我和媽媽依然配合默契。哈哈！正面終于大功告成了。該媽媽畫(huà)反面了，媽媽雖然沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但媽媽聰明，媽媽學(xué)著(zhù)我的樣子眼睛直盯著(zhù)布，手中的畫(huà)筆不停地在T恤上描畫(huà)，我和媽媽的共同作品完成后，我急急忙忙穿上這件T恤衫，心里別提有多開(kāi)心呀！
接著(zhù)是走秀環(huán)節，我和媽媽既緊張又激動(dòng)。音樂(lè )響起，前面的一個(gè)個(gè)選手都很有節奏地走著(zhù)臺步，我和媽媽也隨著(zhù)音樂(lè )走到T臺中央,根據我繪畫(huà)的主題，我和媽媽機智地擺出了個(gè)愛(ài)心的.造型，臺下剎那間響起了雷鳴般的掌聲。在T臺上，同學(xué)們也紛紛介紹自己的創(chuàng )意，有的同學(xué)畫(huà)了一只翱翔藍天的雄鷹；有的同學(xué)的創(chuàng )意來(lái)自朱自清的《背影》；還有的同學(xué)畫(huà)的是科幻作品，我畫(huà)的是一個(gè)小女孩正在為客人分水果，畫(huà)面色彩艷麗，非常好看。
時(shí)間就像手中的沙，一不留意就溜走了，轉眼間，親子T恤創(chuàng )意大賽就結束了。最后，我們贏(yíng)得了最佳繪畫(huà)獎！這個(gè)星期六真的太快樂(lè )了！親子T恤創(chuàng )意大賽太令人忘懷了！
創(chuàng )意的作文800字左右 篇23
昨天，老師讓同學(xué)們帶一些水果到學(xué)校來(lái)做水果拼盤(pán)。今天早上剛來(lái)到，老師就拉開(kāi)桌子，又在桌子上貼上保鮮膜。簡(jiǎn)單安排幾句，就開(kāi)始做了，我卻沒(méi)有一點(diǎn)思緒。
一大堆水果擺在眼前，四個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷。也不能干愣著(zhù)，就先剝果皮吧。我想也沒(méi)想，先拿起荔枝剝了起來(lái)，老師把他拿來(lái)的瓜削好了皮，發(fā)給每個(gè)組一個(gè)。我往果盤(pán)里一看，桔子、葡萄、香蕉、荔枝、蘋(píng)果、桃子……也算應有盡有了，于是我們先把這些東西整理好，再正式做拼盤(pán)。
張恒碩先把荔枝、葡萄、桔子等往瓜里面塞，我就在盤(pán)子四周擺花樣。裝完所有的水果以后，他拿起另外一塊小瓜蓋在上面。我說(shuō)：“你這是玩的什么花樣啊，那么多的好東西塞在里面，別人都看不到了，怎么吸引人的眼球��？”他說(shuō)：“這就是創(chuàng )意，就要跟別人的不一樣，不然怎么能算得上創(chuàng )意呀”。我們小組的幾個(gè)人雖然不贊同，但東西已經(jīng)進(jìn)了瓜里面，再拿出來(lái)肯定會(huì )面目全非的，所以只好作罷。為了進(jìn)一步補救這個(gè)拼盤(pán)，我又剝了個(gè)香蕉，在瓜上做了個(gè)造型，但還是好難看，這時(shí)老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)把這個(gè)難看的造型給拍了照。
老師說(shuō)要給各自的拼盤(pán)起個(gè)好聽(tīng)響亮的名字，但我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出適合我們主題的`名字，左看右看，那個(gè)水果拼盤(pán)都像一只趴著(zhù)的老烏龜。張恒碩脫口而出：“要不就叫他萬(wàn)年老王八吧！”老師聽(tīng)后笑得直不起腰來(lái)，說(shuō)：“那么難聽(tīng)的名字，誰(shuí)還愿意點(diǎn)這道菜呀，不如叫它長(cháng)命百歲吧�！蔽覀兌加X(jué)得這個(gè)名字好聽(tīng)又寓意深刻，于是采納了老師的建議，正式給我們的作品起名為“長(cháng)命百歲”。
作品雖然不好看，但是很好吃。通過(guò)這個(gè)水果拼盤(pán)的制作，我充分認識到了，無(wú)論做什么事情都要認真對待，這樣才能有所收獲！
今天真開(kāi)心！一切都得益于我的創(chuàng )意水果拼盤(pán)。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇24
創(chuàng )意常常打破禁錮人們的枷鎖，開(kāi)辟出一個(gè)新天地。就像學(xué)生作畫(huà)、老師教學(xué)、商人做買(mǎi)賣(mài)生活中有太多太多需要創(chuàng )意。
作畫(huà)需要創(chuàng )意。記得在一個(gè)很美的夏季，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，制作一幅盤(pán)畫(huà)。當時(shí)我十分納悶，不知道應如何動(dòng)手制作，我天生比較缺乏想象力，更別提什么創(chuàng )意了。于是我呆呆地坐在窗前的書(shū)桌上，望著(zhù)午后窗外炙熱的陽(yáng)光射照大地，大樹(shù)下還有星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，很是美好。突然有一片葉子緩慢地隨風(fēng)飄落，影子來(lái)回移動(dòng)，最終穩穩的固定在土壤上。這時(shí)，我的.腦袋靈光一現：為何不把它用做美術(shù)作業(yè)的材料呢？我興奮地跑出了外面，愉悅地撿起樹(shù)葉最后，我的作品受到了老師的表?yè)P。
課堂需要創(chuàng )意。今年，我們班更換了一個(gè)英語(yǔ)老師，這個(gè)老師很特別，她的臉上少有嚴肅，常帶笑容，微笑是她臉上的招牌。她的課堂，很幽默。她會(huì )編順口溜，會(huì )化枯燥為有趣、化繁瑣為簡(jiǎn)單的讓我們記住各個(gè)知識點(diǎn)。在復習人稱(chēng)代詞主格的時(shí)候，她發(fā)現好多同學(xué)混淆了用法，就用趣記歌幫助我們記憶�！拔沂荌，你是you。還有三個(gè)不用整，另用he，也用she，it指物要明白。以上說(shuō)的是單數，還有we，you加上they�！�。簡(jiǎn)單好記，這也是英語(yǔ)課上的一個(gè)創(chuàng )意吧。
市場(chǎng)也需要創(chuàng )意。最近，在街上看到一個(gè)畫(huà)面，是兩家相隔不遠的服裝店，甲家生意火爆，經(jīng)常有人光臨，顧客絡(luò )繹不絕。乙家冷冷清清，服務(wù)員皺著(zhù)眉頭走來(lái)走去。這是什么原因呢？我想與甲家店主的創(chuàng )意經(jīng)營(yíng)密不可分。甲家門(mén)口，變著(zhù)花樣吸引顧客，不是有小丑表演，就是鮮花饋贈；不是買(mǎi)一送一促銷(xiāo)就是用服裝秀助力。這么多精彩的創(chuàng )意促銷(xiāo)你還會(huì )無(wú)動(dòng)于衷嗎？乙家服裝店沒(méi)點(diǎn)創(chuàng )意，生意冷淡就可想而知了。
創(chuàng )意像洶涌的海浪為你的學(xué)術(shù)推波助瀾，像一雙大手托舉你的事業(yè)蒸蒸日上，生活處處需要創(chuàng )意。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇25
2300年，我們大多數青少年都在翹首盼望7月31日――創(chuàng )意比拼節的到來(lái)。日復一日，月復一月，這一天終于來(lái)臨了。我拿出心愛(ài)的六個(gè)月的心血――多功能魔杖，愛(ài)不釋手地捧著(zhù)它跑下樓去，與好友們比起來(lái)。
首先“亮相”的是獲得上屆“創(chuàng )意獎”的鬧鬧。他說(shuō)：“我制作了這個(gè)長(cháng)1米的魔法傘。瞧，只要按一下手柄上的紅按鈕，傘就會(huì )打開(kāi)，可以像熱氣球一樣帶一個(gè)人飛上天。傘是用特殊材料制成的可以防酸雨、紫外線(xiàn)……傘頂部裝有點(diǎn)火系統，安裝另一個(gè)傘頭就能?chē)娝�。傘本身就是一個(gè)燈，可以發(fā)出強、弱兩種光線(xiàn)。每隔十秒鐘，光線(xiàn)就會(huì )自動(dòng)變換為另一種顏色�！�
介紹完后，我們一起鼓掌喝彩。接著(zhù)“閃亮登場(chǎng)”的是“劉老根”。只見(jiàn)他提著(zhù)一雙棕色旱冰鞋來(lái)了。他說(shuō)：“這雙旱冰鞋看似很普通，其實(shí)與眾不同。它內部裝有一個(gè)微型發(fā)動(dòng)機，可以以每分鐘132米的速度自動(dòng)前進(jìn)。鞋前有燈泡，鞋后有剎車(chē)系統，它們都靠這個(gè)遙控器控制。此鞋還有自動(dòng)轉彎、彈跳、避震、散熱、防寒等性能呢！”
輪到我了，我不慌不忙地走上前去，大聲說(shuō)：“我制作了多功能魔杖，它只有50厘米長(cháng)，１千克重，可以射出一束不致命、但使人暫時(shí)昏迷的電流，射程為30米。還可以射出一條長(cháng)50米的繩子，繩子能自動(dòng)纏住人。還有點(diǎn)火、噴水、照明、噴煙、射氣流彈等作用。在它兩旁插上一對特制的翅膀，可以成為簡(jiǎn)易飛機。能升到30米高的空中，怎么樣，好嗎？”
大家投來(lái)贊許的.目光，多多說(shuō)：“用它抓壞人真叫絕！”
隨后，其它人也陸續登臺。最后，經(jīng)大家投票選舉，我榮獲“創(chuàng )意獎”。我心中非常高興。我們把說(shuō)明書(shū)和制作交給了創(chuàng )意比拼節委員會(huì )派來(lái)的代表。他笑盈盈地說(shuō)：“真不錯，送你們每人一本科技書(shū)作為獎勵。希望你們繼續努力，做出更多好東西，長(cháng)大以后為國家做出更大的貢獻！”
我期待著(zhù)下一創(chuàng )意比拼節。
創(chuàng )意的作文800字左右 篇26
隨著(zhù)學(xué)習的臺階步步高升,圓珠筆,水筆,橡皮擦……都一窩蜂地往我筆袋里擠，望著(zhù)“肚子”圓滾滾的筆袋，我的腦子里蹦出了一個(gè)好點(diǎn)子，為何不自己設計一個(gè)有創(chuàng )意的筆筒呢!這樣不僅可以減輕筆袋的負擔，而且還很環(huán)保呢!
說(shuō)干就干，我立馬從柜子里找出卡紙大叔，剪刀大娘，固體膠小妹……我拍了拍它們身上的灰塵，準備開(kāi)工啦!
首先我拿出一張卡紙大叔，把它折成圓柱形，真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，卡紙大叔太調皮了，在我手中扭來(lái)扭去，愛(ài)做它的伸展運動(dòng)，總不聽(tīng)我使喚，使我費了九牛二虎之力才把它固定住。接著(zhù)該固體膠小妹顯身手了，只見(jiàn)它瀟灑地“一甩頭”，留下一道粘痕，我只要輕輕一捏，哈哈!筆筒的基本形狀大功告成啦!
“嗯……似乎太單調了點(diǎn)”我用手摸了下額前的幾絲劉海，“對了，裝飾品”俗話(huà)說(shuō)：“人要衣裝，佛要金裝”“該怎么裝飾呢”?我又冥思苦想起來(lái)。忽然，我的目光掃到書(shū)桌上的一本童話(huà)封面，上面印著(zhù)小白兔，烏龜，白鴿和小青蛙。真是絕配了，好像這四只小精靈是特意為我準備的。我靈機一動(dòng)，找來(lái)了熒光紙弟弟做幫手，又拿出鉛筆認真地畫(huà)起來(lái)……“搞定”不一會(huì )兒功夫，小動(dòng)物畫(huà)好了。我小心翼翼地把它剪下，又讓雙面膠大娘把它們一張一張地粘在筆筒的四周，可愛(ài)的小白兔呵呵地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你真棒”!小青蛙也開(kāi)心地裂開(kāi)大嘴：“我真想與你交朋友!”就連一向默默無(wú)聞的.老烏龜也似乎發(fā)話(huà)了：“小主人，你現在就仿佛和我一樣在慢慢地積累經(jīng)驗，只要堅持不懈地努力，永不氣餒，總有一天你會(huì )飛向藍天的……”這時(shí)，”張開(kāi)雙翅的白鴿望著(zhù)我，笑了……
最后，我還用顏料筆小哥把筆筒剩余部分涂上鮮艷的橙色，它寓意著(zhù)我不斷向上，不斷進(jìn)步。我往里面插上幾支筆，哇!簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺!
我望著(zhù)自己親手做的創(chuàng )意筆筒，心里有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。望著(zhù)筆筒上的四只可愛(ài)的小精靈，我暗暗對自己說(shuō)：“加油!加油!”
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