有關(guān)小學(xué)學(xué)作文800字匯編6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

　　西陽(yáng)西下，天邊抹過(guò)淡淡紅暈，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的光芒，余陽(yáng)照在你的身上，望著(zhù)你的身影，勾起我的絲絲回憶。

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，秋月如水，靜靜地長(cháng)廊里傳來(lái)陣陣清悠的腳不聲，如一個(gè)個(gè)清幽的音符，給靜靜的秋夜增添了音韻。

　　腳步聲越來(lái)越近，一縷縷燭光把你的身影照在地上，漸漸的青色的門(mén)悠然的開(kāi)了，一絲絲秋風(fēng)遛了進(jìn)來(lái)，牽起她那單薄的藍衣，她懷著(zhù)輕輕的腳步向我的床走來(lái)。

　　窗外，熒光點(diǎn)點(diǎn)，花兒靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉，月光細碎的撒入屋里，照在她那疲憊的臉上，模模糊糊的發(fā)現。

　　那白白的臉上多了一絲絲淡淡的皺紋，烏黑亮麗的頭發(fā)上多了一縷縷銀發(fā)，她用細長(cháng)的手輕輕的幫我把粉色的被子蓋上，然后無(wú)奈的搖了搖頭，淡淡的笑了笑。

　　她用風(fēng)一般的腳步輕輕地走出了宿舍，輕輕地和起了淡青的門(mén)，秋風(fēng)徐徐，她的秀發(fā)紛飛如絮，忽然一聲無(wú)力而沙啞的咳嗽聲打破了深秋的寧靜，安詳，猶如給秋增添里一個(gè)凄傷的音符。

　　淡淡的月光，點(diǎn)點(diǎn)的燭光，疲倦的身影漸漸的消失在長(cháng)廊里。

　　月色朦朧，望著(zhù)你那疲倦的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛(ài)。

　　窗外，細雨紛飛，淡淡的雨，蒙蒙的霧，籠罩了整個(gè)世界，莫名的迷茫，恐懼浮現心頭。

　　一陣陣清脆的鈴聲大破了蒙籠的細雨聲，呆呆的站在學(xué)校的門(mén)口，靜靜地聆聽(tīng)細細的雨聲撒落在世界的聲音，一個(gè)個(gè)凄凄的音符組成了一曲曲憂(yōu)傷的小令，環(huán)繞在我的世界里。

　　校門(mén)口漸漸的變得冷冷靜靜了，雨依就下著(zhù)，淅淅瀝瀝的，望著(zhù)纏纏綿綿的雨絲，心中莫名的迷茫，家里沒(méi)有人再家，難道真的要淋雨回去嗎？一絲絲寒風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一陣陣冷意，冰封了我小小的新靈。

　　失望的抬起頭，望著(zhù)蒙蒙籠籠的雨絲，一股股恐懼彌漫于心間，朦朧的視線(xiàn)中出現了一個(gè)熟悉的身影，快步向我走來(lái)，她拿著(zhù)一把碧綠碧綠的大傘，拿大傘猶如一顆大樹(shù)一般，為我遮風(fēng)擋雨。

　　“瑩，你怎么了，沒(méi)有嗎？”她那關(guān)心的語(yǔ)氣，溫柔的的聲音，慈愛(ài)的笑容，驅去了我心中的，不安，恐懼，帶給我溫暖。雨依淅下著(zhù)。

　　我諾諾的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完我的淚水紛飛如雪，融入了雨的世界，她輕輕地摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，先用老師的吧！”風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，帶來(lái)一絲絲寒噤。

　　我怯怯的伸出手，拿起那把碧綠碧綠的大傘，那把傘好重，好重，承載世界風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了老師對我的愛(ài)。

　　怯怯，自私地拿走傘，悠然地走在朦朧的雨中，雨霧中，老師的身影回蕩著(zhù)。

　　一滴滴雨珠沾滿(mǎn)了她那亮麗的秀發(fā)，一滴滴雨珠鑲滿(mǎn)了她單薄的衣服，一滴滴雨珠濕潤了她的鞋子。一聲聲咳嗽在迷茫的雨霧中回蕩，環(huán)繞在我的心中。慢慢的眼前一片朦朧，淚水交積，紛飛。

　　細雨朦朧，望著(zhù)你那濕潤的背影，莫名的甜蜜涌心上，這是淡淡的師愛(ài)。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

　　過(guò)年了，小明得了不少壓歲錢(qián)，他正想怎樣用這筆壓歲錢(qián)？

　　奶奶過(guò)來(lái)對小明說(shuō)：“小明呀，你把著(zhù)些錢(qián)捐給希望工程，讓他們買(mǎi)些水泥、玻璃、磚、瓦片，讓那些孩子在教室里那些孩子在教室里認認真真地讀書(shū)吧！”小明緊緊地握著(zhù)壓歲錢(qián)想：我憑什么給他（她）們錢(qián)，他（她）們不是我的親戚，有不是我的好伙伴，哼，我才不給呢！

　　在這時(shí)媽媽來(lái)了，奶奶就把過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！毙∶髡f(shuō)：“快說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)：“我們把這些錢(qián)分成兩份，一份給自己，一份給希望工程�！毙∶髡f(shuō)：“是個(gè)好辦法，謝謝你媽媽�！�

　　過(guò)了幾天小明果然把壓歲錢(qián)捐給了希望工程，媽媽和奶奶都夸小明是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

　　你們想知道我的新年心愿嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧!我的第一個(gè)愿望是讓自己的學(xué)習更上一層樓。我的學(xué)習成績(jì)怎么說(shuō)呢，平常的時(shí)候基本不固定時(shí)好時(shí)壞，但是我在大考例如期末考試的時(shí)候又總是名列前茅。...

　　關(guān)于春節的作文:中華傳統文化春節生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的民間工藝，如；剪紙，陶瓷；我們有古老的民族藝術(shù)，如；戲劇，國畫(huà)；我們有獨特的風(fēng)俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈。。。。。。不過(guò)我最喜歡春節。

　　新年伊始，到處彌漫著(zhù)一種熱鬧，歡快的氣息，許久不見(jiàn)得家人如今也是齊聚一堂，快樂(lè )，是如今的主題。竹炮，對聯(lián)，歡鬧，其樂(lè )融融，這個(gè)年，我快樂(lè )。炮竹聲下，映照的是揚起笑的臉。很久沒(méi)有，如此暢懷的開(kāi)心，如此肆意的快樂(lè )。

　　今天，黃老師帶我們去沃兒瑪商場(chǎng)購買(mǎi)新年禮物，雖然下著(zhù)小雨，但我們仍堅持去。在路上，我想：買(mǎi)什么禮物好呢?我靈機一動(dòng)，買(mǎi)水晶蘋(píng)果吧。我要把水晶蘋(píng)果送給姥姥。

　　哦，過(guò)年了！快樂(lè )的新年，美麗的新年，期待的新年，終于到了！除夕之夜，我們小孩是最快樂(lè )不過(guò)的了。晚餐上，有又甜又嫩火鍋雞肉，有又香又辣紅燒豬肉，有又酸又辣鯉魚(yú)，還有我也參與制作的蛋餃，等等。

　　春節，是一個(gè)美好的節日。大人們走親訪(fǎng)友，放鞭炮。小孩們也不用在家寫(xiě)作業(yè)。多高興呀!昨天，我就去了朋友王雪瑩家過(guò)了一次年。每年過(guò)春節的時(shí)候，我們都要去王雪瑩家過(guò)年，當然今年也不例外。

　　1、新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水、愛(ài)與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩琥珀。祝新年快樂(lè )!2、新年好，新年好!給您拜年了!過(guò)去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，祝您春節快樂(lè )!猴年吉祥如...

　　小學(xué)廟會(huì )作文：逛廟會(huì )你知道廟會(huì )嗎？所謂廟會(huì )就是供神仙塑像安放的廟。五一期間，我去了周陵，親眼看見(jiàn)了小廟，并參加了廟會(huì )。 天上群星璀璨，我和朋友迎著(zhù)從遠處一處星光走到了跟前。原來(lái)這正在舉行隆重的廟會(huì )。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

　　《青鳥(niǎo)》原本是比利時(shí)戲劇作家莫里斯·梅特林克寫(xiě)的一個(gè)劇本，它在1980年首次公演后，迅速在世界范圍內產(chǎn)生了極大的影響。為了便于閱讀，筆者將它改寫(xiě)成了小說(shuō)形式�！肚帏B(niǎo)》這本書(shū)使我懂得了人生的真諦，它讓我受益匪淺。

　　青鳥(niǎo)并不是一種具體存在的鳥(niǎo)類(lèi)，而是象征著(zhù)幸福，同時(shí)還代表著(zhù)快樂(lè )。

　　在書(shū)中，窮人家的孩子蒂蒂和咪蒂在一個(gè)奇妙的平安夜見(jiàn)到了仙女，仙女送給蒂蒂一頂神奇的帽子，使屋子里的動(dòng)物和靜物都變得有生命了。就這樣，他們就踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程，開(kāi)始了追求幸福的奇特經(jīng)歷。一路上他們遇到了許多事情，如：夜宮的五道大門(mén)，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，幸福家園的新奇見(jiàn)聞。而所有的這一切都是仙女和光神一手安排的，她們的目的，就是讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

　　兄妹倆跟著(zhù)光神旅行了整整一年的時(shí)間，雖然由于仙女神奇的魔法，在現實(shí)生活中只流逝了一個(gè)晚上的時(shí)間，但兄妹倆卻懂得了很多，他們擁有了一雙發(fā)現幸福的眼睛，看到了幸福近在眼前，青鳥(niǎo)就在我們身邊。

　　生命只是在以不同的形式呈現在人們眼前，并且永遠地延續下去。死亡只不過(guò)是生命變化成另一種形式的過(guò)程而已。這個(gè)世界上并不存在著(zhù)死亡或是消失這種概念，那些只不過(guò)是人類(lèi)對生命轉變的一種曲解。

　　看完這本書(shū)，我不禁想：世界上有這么多的幸福，為什么我們卻沒(méi)有感受到呢?青鳥(niǎo)就在我們身邊，我們怎么就沒(méi)有注意過(guò)它呢?人們往往只看得見(jiàn)富貴幸福、權力幸福等那些顯而易見(jiàn)的幸福，但它們幸福的外表下，是一顆丑惡的心，他們根本不懂什么是真正的快樂(lè )。人們都容易忽略那些最微小也是最美好的幸福。比如，母愛(ài)幸福，健康幸福，甚至從沒(méi)人注意過(guò)的空氣幸福，陽(yáng)光幸福。我們在得到一樣東西的時(shí)候，比如財富，權力的同時(shí)，也會(huì )失去很多，就像快樂(lè )，健康甚至愛(ài)心。

　　世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，其實(shí)不存在著(zhù)所謂的開(kāi)始與結束。不管我們處于什么樣的狀況下，順境還是逆境，都要知道該怎么讓別人幸福，該干什么去讓現實(shí)變得美好。這樣，才會(huì )得到真正的快樂(lè )。這個(gè)道理，很多人一生都沒(méi)有想明白。

　　到最后，兄妹倆雖然沒(méi)有捉到青鳥(niǎo)，但他們對于什么是幸福，已經(jīng)了然于胸了，可以說(shuō)，他們找到了屬于自己的青鳥(niǎo)。蒂蒂和咪蒂在自己的小木屋里看到了許許多多的幸福和快樂(lè )，這趟旅行他們終身難忘。

　　那么，朋友們，你們找到屬于自己的青鳥(niǎo)了嗎?

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

　　《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。一百零七位兄弟在梁山泊聚義的事他們本領(lǐng)高強，有勇有謀，仗義疏財，打著(zhù)替天行道的旗子懲惡除奸，因宋江一心想投靠朝廷，抗遼，宋江等人視兄弟如命，可在抗遼中卻犧牲許多弟兄，心如刀絞，皇帝又聽(tīng)信奸臣。最后，宋江等人由盛而衰了。

　　楊志押取生辰綱時(shí)，處處小心，但最終還是被盜了。作為一名領(lǐng)導者，楊志敗在沒(méi)有贏(yíng)得民心──失去了民心，便失去了勝算。

　　為了押送生辰綱的安全，一路上楊志選擇炎熱難耐的中午走，選擇偏僻無(wú)人的小路走。這些都能夠看出楊志的一番苦心，也是楊志的精明之舉。然而，楊志卻忽視了最大的問(wèn)題──人的問(wèn)題。因為事在人為，如果做事情的人心中不愿意，做出的事情效果一定不會(huì )好。楊志（暫時(shí)）領(lǐng)導著(zhù)一個(gè)都管，兩個(gè)虞候，十一個(gè)軍健。一路上，為了趕路，楊志除了罵人就是打人，世上是沒(méi)有人愿意自己被如此對待的，于是，“并不敢怨悵”的軍健們不愿聽(tīng)楊志的指揮。兩個(gè)怕吃苦的虞候也趁機到老都官面前挑撥離間，直接導致楊志被孤立，為黃泥岡的中計埋下隱患。在路途的艱難與眾人的抱怨聲中，楊志一行人終于走到了黃泥岡。對于楊志而言，黃泥岡布滿(mǎn)了兇險；可對眾人而言，黃泥岡卻是被楊志催促、鞭打著(zhù)走了二十余里之后的極好的棲息之所，烈日下的黃泥岡成為他們休息的最好理由，他們堅決地躺下了，不愿意再走了�？粗�(zhù)楊志的依舊鞭打，老都管先是幫軍健們說(shuō)話(huà)，后來(lái)就變成了直接教訓楊志，至此，楊志與老都管的矛盾正式爆發(fā)，楊志已實(shí)際上失去了領(lǐng)導者的地位與威信。

　　就在這矛盾的當口，對手適時(shí)出現了。吳用等人偽裝成販棗人，在黃泥岡歇涼，實(shí)際上是等待楊志，等待生辰綱，等待時(shí)機。恰好，楊志集團內部有矛盾，吳用等人便只需迷惑楊志的那些并沒(méi)有經(jīng)驗的手下人。只要迷惑住了那些人，販棗人的身份，賣(mài)酒人的身份，酒中是否有藥……這一系列可以引起楊志懷疑的細節問(wèn)題便可以迎刃而解。吳用等人的計謀的直接指向楊志手下的眾人，果然，眾軍健順利上當：眾軍漢的哀求加上老都管的要求，楊志同意眾人買(mǎi)酒；眾人的一擁而上加上炎熱的天氣，楊志忍不住喝了半瓢酒。最后，楊志倒了，倒在地上，倒進(jìn)吳用等人的圈套里，更是倒入自己與手下眾人結下的矛盾里。

　　楊志敗在失去了民心，如果說(shuō)因為他只是一介武夫，敗在此處尚情有可原，那么，作為有知識的現代人，如果不知道要為民著(zhù)想，抓住民心，那又會(huì )如何呢？

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

　　母愛(ài)就像冬天的棉被,常常溫暖著(zhù)孩子們;母愛(ài)就像豐富的字典,給予孩子無(wú)窮的知識;母愛(ài)就像甜美的露水, 無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤著(zhù)孩子的心田;母愛(ài)是天下最偉大的人,母愛(ài)是天下第一大愛(ài). 記得那時(shí)老師告訴我的兩個(gè)偉大母親的故事. 在一次火災時(shí),一位平凡而不平凡的母親為了救自己的兒女而去世了.在救火員趕到時(shí),那位母親還保持著(zhù)雙 手捧著(zhù),雙腳跪地的姿勢.不管人們也不能把那位母親的手擺下,依然保持那一個(gè)偉大的動(dòng)作. 第二個(gè)故事是發(fā)生在四川汶川大地震的,那又是一個(gè)偉大的母親.搶救人員發(fā)現她的'時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被 垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)， 雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異.經(jīng)過(guò)一番努力，人 們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、 4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人 感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機 屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死 別的醫生卻在這一刻落淚. 我的母親是一個(gè)平凡而普普通通的人,雖然沒(méi)有她們那么偉大,但是她給我愛(ài)是一點(diǎn)也平凡的.就算我要天上的 閃閃發(fā)光的星星,她也會(huì )幫我拿下. 今天,是所有媽媽的生日--母親節!做為女兒的我,不知應該怎么幫媽媽?xiě)c祝.我想,應該要特別一點(diǎn)的. 我趕緊蹦入廚房,把雞蛋拿出.把蛋白和蛋黃取出,煎成一個(gè)愛(ài)心形的.在蛋殼上寫(xiě)著(zhù)"媽媽我愛(ài)你"這幾個(gè)大字. 媽媽看到時(shí),我就像在媽媽的眼里看到一道七彩光彩奪目的彩虹一樣.媽媽兩眼就樂(lè )得像春天初初開(kāi)放的花朵那 樣.我想,媽媽為我做了那么多,而我每次都嫌東嫌西的.我只不過(guò)是做了一次而已,媽媽就感動(dòng)得流淚! 我滿(mǎn)腦子都是媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴.我不知要說(shuō)些什么竟然撲在她的懷里哭了起來(lái).我小聲咕嘀著(zhù):"媽媽 ,祝你生日快樂(lè )!"我情不自禁地在媽媽那額頭上輕輕地吻了一下.

小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

　　小時(shí)候因為嘴讒，老媽特意為我們姐妹幾個(gè)買(mǎi)了一棵櫻桃樹(shù)，天天等啊盼，盼啊想，終于看到綠樹(shù)成蔭，果實(shí)滿(mǎn)枝頭時(shí)，我們圍著(zhù)它跳啊，叫啊，那興奮勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容，就在我們眼巴巴地看著(zhù)它一天一個(gè)樣的走向成熟時(shí)，天公不作美，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雹，不僅把我們的櫻桃打落了一地，還殘忍地把櫻桃樹(shù)攔腰折斷了。捧了一捧白里泛紅的櫻桃，我傷心地哭了好久，媽媽說(shuō)既然已經(jīng)折了頭的是樹(shù)留著(zhù)還有什么用？干脆刨了酸了，我們姐妹幾個(gè)都不同意，就留下做個(gè)紀念吧。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們早已把它淡忘，再沒(méi)有了樹(shù)下的嬉笑，打鬧，只有它孤獨地站在原地。

　　櫻桃樹(shù)發(fā)芽了。 小妹尖叫著(zhù)跑進(jìn)來(lái)。我以為她又在逗我玩，便沒(méi)理睬，繼續我的小說(shuō)夢(mèng)， 姐，是真的，不信你去看看嘛！ 小妹邊說(shuō)邊不由分說(shuō)拉著(zhù)我跑到了櫻桃樹(shù)下，一抹綠意那么夸張地印入我的眼簾，我摸著(zhù)它激動(dòng)地哭了，大樹(shù)死了，它旁邊的不起眼的小樹(shù)枝竟然硬是擠出來(lái)發(fā)芽了。于是樹(shù)下又有企盼和向往。當第一次捧著(zhù)殷紅的櫻桃時(shí)，我放聲大哭，這是多么來(lái)之不易的櫻桃��！姐妹們取笑我，說(shuō)我有點(diǎn)黛玉葬花。我依然不管不顧地哭了個(gè)痛快，天曉得我是在哭櫻桃呢，還是哭自己？

　　現在我們姐妹幾個(gè)都已成家，再也不會(huì )去看一眼櫻桃樹(shù)長(cháng)的如何了，倒是孩子們，每每看到開(kāi)花就會(huì )唏噓一番，每每看到櫻桃成熟，就跟在媽媽的身后，各自捧著(zhù)小盤(pán)子興奮地搶著(zhù)，叫著(zhù)，比著(zhù)誰(shuí)的大，誰(shuí)的多，誰(shuí)的紅。每次看到孩子們那股高興勁兒，每次聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，我就會(huì )莫名地興奮，莫名地想流淚。

　　今年又到了吃櫻桃的時(shí)節了，卻聽(tīng)姐姐說(shuō)給孩子們買(mǎi)點(diǎn)兒吃，我很納悶，家里的櫻桃樹(shù)呢？這時(shí)我才注意到，往年早就碩果累累地樹(shù)上，只有茂盛的枝葉在那里隨風(fēng)搖擺，任我尋遍每個(gè)枝葉的角落，都找不到一個(gè)小櫻桃的影子。 怎么回事？ 我急急地問(wèn)。 開(kāi)花時(shí)下了一場(chǎng)雪，花都被凍掉了，哪來(lái)的果實(shí)？ 聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，我的心隱隱作疼。櫻桃樹(shù)啊，你盼走了冬天，等來(lái)了春天，迎來(lái)了夏天，為的就是那滿(mǎn)樹(shù)耀眼的輝煌，就因為一場(chǎng)不合時(shí)宜的大雪，把你的希望深深地淹沒(méi)。雖然滿(mǎn)樹(shù)的枝葉郁郁蔥蔥，而我分明看到了你掩飾不住的凄涼。

　　櫻桃樹(shù)，你還有來(lái)年，你還能寄托來(lái)年是個(gè)豐收年，而人呢？一旦錯過(guò)了收獲的季節，又怎能寄托來(lái)生呢？

【小學(xué)學(xué)作文800字】相關(guān)文章：

小烏鴉與小狐貍作文03-04

小狐貍與小烏鴉作文04-23

小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20

小烏鴉和小狐貍作文08-07

小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12

小桃樹(shù)和小松樹(shù)作文05-13

小松鼠和小狐貍作文07-30

小狐貍和小烏鴉作文01-24

我家的小貪吃小烏龜作文10-11

小刺猬和小烏龜作文08-13