關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文800字錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文800字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇1
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎？我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。
那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。
“閻燕萍等一下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了？
“閻燕萍過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！�
我還能說(shuō)什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是精神食糧，每當書(shū)中的墨香撲鼻而來(lái)，我就認定我聞到了世界上最好聞的氣味。書(shū)里有知識，有做人的道理，有許許多多有趣的故事……我們與書(shū)的故事也會(huì )源源不斷地從我們記憶的小河中反復流動(dòng)。
我愛(ài)看科普類(lèi)、故事類(lèi)、神話(huà)類(lèi)、感恩類(lèi)等等的書(shū)籍，但在其中，我最欣賞也最?lèi)?ài)看的是這一系列的書(shū)：《笑貓日記》系列。它的作者是楊紅櫻，主要講馬小跳的表妹杜真子有一只貓，這只貓不是普通的貓，這是一只會(huì )笑的貓，是一只善解人意、能聽(tīng)懂人話(huà)、獨特的貓，杜真子雖然和笑貓語(yǔ)言不通，但是他們心靈息息相通。這本書(shū)里蘊含了好多做人的道理，它與我朝夕相處，成了我形影不離的好朋友，它伴我成長(cháng)，它使我的思想更加成熟，使我的只是更加豐富，另外，書(shū)中還有許多優(yōu)美的句子和段落，是我的寫(xiě)作水平大大提高。
還記得上個(gè)寒假的一天，我做一道奧數題，反復做了好幾次，反復驗算了好幾次，可是，和正確答案還是不相對，我把頭皮都快撓破了，最終還是沒(méi)有找到解決問(wèn)題的最佳捷徑，我悶悶不樂(lè )、心情煩躁地坐在椅子上發(fā)著(zhù)呆。這時(shí)，我的耳際縈繞琪笑貓的一句話(huà)：“只要心中有信念，只要心中有目標，鐵樹(shù)也能開(kāi)花，枯樹(shù)葉能發(fā)芽�！边@句話(huà)在我的腦海里蔓延開(kāi)來(lái)。不行！我要繼續思考，于是，我專(zhuān)攻這道題一個(gè)上午，讀了好幾遍題目，記下了每個(gè)條件，我的目標是：解開(kāi)這道難題！我細心審題，一絲不茍地想著(zhù)，抓住了問(wèn)題突破點(diǎn)，終于，我攻克下了這道冥頑不化的奧數題。瞧，這就是信念的力量，目標的力量！這也是書(shū)的力量！
還有一個(gè)星期天里，我種植了一盆小紫花，小紫花的樣子真是太美麗了，婀娜多姿的身子上方定了幾瓣嫩嫩的紫花瓣，氣味芬芳撲鼻，妙不可言�？墒�，因為那天下雨，我把小花花放在了陽(yáng)臺上，小花花被調皮的雨點(diǎn)打蔫兒了，我的小花可憐巴巴地站在土壤上，望著(zhù)我。我萬(wàn)念俱灰，心灰意冷，唉聲嘆氣。我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，愛(ài)憐地看著(zhù)像霜打的茄子似的花，心想：玩了，這下沒(méi)戲了。忽然，綠毛龜的一句話(huà)在我的耳畔響起：“心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì )出現�！蔽夜牧斯臍�，下定決心：一定要讓你重新恢復生命！于是，我每天都對小花說(shuō)話(huà)，每天都給它聽(tīng)音樂(lè )，每天都細心地呵護著(zhù)它，照料著(zhù)它。果不其然，幾個(gè)月后它竟然重新挺直了腰板，每天汲取營(yíng)養和陽(yáng)光，在太陽(yáng)下每天茁壯成長(cháng)。我感謝書(shū)！
現在，我更愛(ài)讀書(shū)了，我與書(shū)發(fā)生的事也越來(lái)越多，書(shū)本給我的力量，給我的思想，是我一生都無(wú)法忘記的！書(shū)，你是我的良師益友，我愿每天與你成長(cháng)，每天從你身上吸取知識和力量，讓我們共同創(chuàng )造美好明天！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇3
已是早7點(diǎn)多，屋里還是暗暗的，推開(kāi)窗子，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，帶來(lái)一股寒流，地上濕濕的，雨搭下的暗處，需仔細辨認，才能看到細小的霧塵不停地跳舞，雨搭滴著(zhù)水，以為是小雨隨風(fēng)潛入夜，卻是霧的不期而遇。
是霧，濃濃的霧，在人們的睡夢(mèng)中悄悄地聚攏、慢慢地匯總，像是從天而降、從地生騰、又像是從不知名的世界匯聚在宇宙中，凝結而成。把大地、把田野、把樹(shù)木、把房屋，把世間萬(wàn)物團團圍住、層層包裹，你無(wú)處不在、無(wú)所不能，無(wú)孔不入，這時(shí)候的一切，盡在你眼底、在你心里。你愈來(lái)愈重，愈來(lái)愈濃，伴隨黑夜的寂靜籠罩著(zhù)整個(gè)曠野。
馬路上成了濕濕的一道，汽車(chē)失去了往日的雄風(fēng)，踟躕在路上，方向燈張著(zhù)迷蒙的眼睛，再不像以前刺得人的眼疼，街上的行人稀少，偶爾有騎車(chē)或步行的也是把自己層層包裹，但還是擋不住霧的侵襲，你看額前的發(fā)梢已在霧里洗了個(gè)澡。寬寬的劍麻葉像用濕布擦了一樣的新、一樣的綠；柏樹(shù)仍是一團密密的墨綠；最喜人的還是垂柳，在料峭的風(fēng)里已顯出淡淡的鵝黃，細細軟軟的枝條柔柔地垂下，每一個(gè)芽胞上墜著(zhù)一顆晶瑩的`水珠，像鑲著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的鉆石，最大最亮的鉆石是在樹(shù)枝的梢上，你看它垂涎欲滴的樣子就等你張口去接，它已經(jīng)等不及了，“啪”！落到你的頭上，頭發(fā)濕了；落到臉上，臉上涼涼的；落到衣服上，衣服圓圓的一片水；落到我的車(chē)上，連車(chē)子也陶醉了，開(kāi)了一個(gè)個(gè)水花；落到地上的鉆石化作樹(shù)根的飲料，滋潤著(zhù)樹(shù)、滋養著(zhù)大地。麥苗也被霧叫醒了，沉睡了一冬的它們睜開(kāi)迷蒙的雙眼，梳理一下凌亂的頭發(fā)，穿上翠綠的新裝，打了一個(gè)哈欠，用霧送給它的水珠漱一下口，洗了一個(gè)涼水澡，呼吸一下春的氣息，干渴了一冬的它們吮吸著(zhù)凝固在身上的小水滴，此時(shí)的它們已是生機勃勃了。
站在河邊，河水在微風(fēng)中暢想，小船靜靜地躺在橋下，野鴨已躲在不知名的地方。佇立在霧中的我，只看到一個(gè)直徑20左右的一個(gè)圓，這是我的世界，我一個(gè)人的世界，一個(gè)屬于霧里的我的世界，雖然看不到遠方，看不到太陽(yáng)，但我的心不感到孤獨，因為我有夢(mèng)想，我的心能看到遠方。
推車(chē)出門(mén)時(shí)，剛起床的丈夫仍來(lái)一句粗粗的話(huà)：“這么大的霧，別出去！”我答;“我會(huì )注意安全！”這是我今早聽(tīng)他說(shuō)的第一句溫馨的話(huà)。
回來(lái)時(shí)，看到一個(gè)溫馨的畫(huà)面：一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人顫巍巍的向前挪著(zhù)步，旁邊是他的老伴用手輕輕地攙扶著(zhù)，他們一同走在霧里，也曾經(jīng)一同走過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次陽(yáng)光燦爛，多少回大霧彌漫？
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇4
太陽(yáng)，是向日葵獨一無(wú)二的眷戀。-----題記。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：戲子，就是在演繹別人的故事，流著(zhù)自己的眼淚。是啊，很多時(shí)候，我們看著(zhù)別人的故事，感動(dòng)著(zhù)我們的感動(dòng)。人，都是有感情的一種動(dòng)物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動(dòng)物的感覺(jué)。因為有了情，便有了思想，很多不同的思想。一份專(zhuān)注，一份至始至終的專(zhuān)注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個(gè)偉大的美麗。
永恒的愛(ài)戀
她，一位封建時(shí)代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿(mǎn)懷善良之心。她是一位大戶(hù)人家的才女，飽讀詩(shī)書(shū)，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時(shí)代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶(hù)人家的孩子，飽讀詩(shī)書(shū)，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個(gè)無(wú)法攜手走下去的佳人才子。一個(gè)偉大的悲劇，兩個(gè)生死相隨的人兒。我們都曾記得當賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒(méi)能攜手到白頭，但是，從他們的一見(jiàn)鐘情開(kāi)始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開(kāi)。
他們的相愛(ài)，猶如向日葵對太陽(yáng)的眷戀，始終如一，彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛(ài)戀將會(huì )被世人所銘記，為他們的感動(dòng)而感動(dòng)……
亙古不變的友誼
俗話(huà)說(shuō)：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個(gè)知己，這一生，便不枉來(lái)此。有些事情不用你說(shuō)出來(lái)，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團迷霧。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽(tīng)懂，這難道不是心與心的交流嗎?
當伯牙得知鐘子期去世的消息，他毅然斷弦，不再彈琴。是啊，失去了知己，這琴又該為誰(shuí)而彈呢?
友誼就像是我們人生道路上不可缺少的一部分，我們離不開(kāi)友誼，就像向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)。高山流水遇知音，那么，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。
……
在人生的這個(gè)大舞臺上，我們都演繹著(zhù)自己的故事，看著(zhù)別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應當銘記。
因為唯一的專(zhuān)注，便有了至死不渝的感情;因為唯一的知心，便有了斷弦為友的盟誓……向日葵，你始終圍繞著(zhù)太陽(yáng)，至死不渝，始終如一，這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆，你的執著(zhù)更令我敬佩。
太陽(yáng)，是向日葵唯一的眷戀……
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇5
呵呵，今天可真開(kāi)心��！平時(shí)懶得運動(dòng)的媽媽?zhuān)裉炀尤恢鲃?dòng)邀請我和爸爸打羽毛球，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！原來(lái)她的體重超過(guò)了歷史記錄，使她受到了打擊，出于減肥這才與我們打羽毛球，不過(guò)，這也不錯，我這個(gè)新手也可以亮亮我的“非凡球技”。
到了球館，我拿出球拍，迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)始吧�！闭f(shuō)我就開(kāi)始發(fā)球�？墒�，第一下，打不球，第二下，還是打不，第三下好不容易打了，卻被媽媽擋了回來(lái)。我連接發(fā)了好幾個(gè)“高球”，但都被媽媽接住了。接下來(lái)，我輸得更慘了，我被媽媽那不知名的“飛球”打的落花流水。我想：唉！今天可真倒霉，看到我垂頭喪氣的樣子，爸爸對我說(shuō)：“你是新手，輸給媽媽是正常的，讓我來(lái)教教你吧�！�
只見(jiàn)爸爸左手拿起羽毛球，把球輕輕地往上一拋，右手舉起球拍，對準球狠狠打下去，球輕盈地飛了出去，我羨慕極了，拿起球拍，學(xué)爸爸的樣子，就要發(fā)球，可沒(méi)想到，由于用力不均勻，我不但沒(méi)把球發(fā)出去，而且還摔了個(gè)“狗啃泥”。我惱羞成怒地把球拍扔在地上，大聲說(shuō)：“打羽毛球真沒(méi)勁，我不學(xué)了”。爸爸聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)，拍我的肩頭，親切地對我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新拿起球拍，繼續練習。我學(xué)爸爸的樣子，把球輕輕往上一拋，右手舉起球拍，對照球狠狠打下去，一次、兩次、三次……不知學(xué)了多少次，終于，我所發(fā)出去的球能輕盈地飛出去了。接下來(lái)，我就開(kāi)始和爸爸比賽。
爸爸先發(fā)球，羽毛球飛到我頭上，我又把它打回去。只見(jiàn)羽毛球在我們倆中間飛來(lái)飛去，可是，好戲不能常上演，打打，爸爸突然打了個(gè)特別高的球，哈哈我也不是好欺負的，我抓住機會(huì )一扣，球過(guò)去了，這時(shí)爸爸又來(lái)了低球，我沒(méi)接住，只好乖乖的丟了一球。差距越來(lái)越大，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“你還是投降吧�！蔽一貞f(shuō)：“士可殺，不可辱。想讓我投降，不可能�！蔽襾�(lái)了一個(gè)調虎離山之計。往左面打了一球，爸爸接住了。我又往右面打了一球，球以迅雷不及掩耳的速度飛到了地上，爸爸沒(méi)接到，他目瞪口呆，我哈哈大笑，連在一旁觀(guān)戰的媽媽都給我鼓起掌來(lái)。我和爸爸的戰斗越來(lái)越激烈，我越戰越勇，最后我以21：19險勝爸爸，以成功告終！
這次學(xué)打羽毛球，不僅增強了我的體質(zhì)，鍛煉了我的身體，更讓我懂得了：無(wú)論做什么事都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功。學(xué)會(huì )打羽毛球真好！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇6
游泳聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是學(xué)習游泳的過(guò)程卻是需要努力的。那年的暑假，媽媽給了俺一個(gè)老大難的“任務(wù)”——學(xué)游泳。收到這個(gè)“任務(wù)”時(shí)，俺還有點(diǎn)恐懼，但是我堅信“相信自己是最棒的”這句名言。因為我有了決心，所以一定能把這個(gè)老大難的“任務(wù)”給征服。
那天，我來(lái)到游泳池，進(jìn)了更衣室。搞定一切事情后，穿著(zhù)小泳褲，邁著(zhù)小方步，準備接受游泳的挑戰。教練讓我這個(gè)“新兵”跳下水去，要先考考我的水性如何。我捏住鼻子，正準備往下跳，突然，教練叫我停下，告訴我不要捏住鼻子，否則會(huì )嗆水的。俺聽(tīng)從了“命令”，畢竟人家教練是個(gè)“將軍”，上過(guò)“戰場(chǎng)”，我這“新兵”嗎還在“訓練”之中。于是，俺松開(kāi)了捏著(zhù)鼻子的手，跳下了水，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，俺像一顆“重磅炸彈”，頓時(shí)水花四濺。教練看到了，對我這個(gè)“新兵”說(shuō)：“你的水性還不錯，再練練就可以游起來(lái)了。過(guò)了幾天，教練開(kāi)始教我游泳了。俺游啊游，學(xué)啊學(xué)，可是為什么我學(xué)個(gè)游泳這么困難，一會(huì )兒是腳不到位，一會(huì )兒又是腦袋不對頭�！拌F杵都能磨成針”，我為啥不行呢？經(jīng)過(guò)努力，我一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步，姿勢越來(lái)越端正，樣子越來(lái)越標準。
憋氣是學(xué)會(huì )游泳最基本的一步，基礎打好了，接下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習“蛙泳”。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，學(xué)起來(lái)其實(shí)并不難，俗話(huà)說(shuō)：“99%的辛勤和努力再加上1%的智慧就能得到一個(gè)好的結果�！蓖苡具@種姿勢肯定是受青蛙的啟發(fā)，改變成如今的游泳方法。我刻苦地學(xué)習“蛙泳”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我可以游起來(lái)了。去年的暑假，我又向“自由泳”邁進(jìn)，這個(gè)姿勢要比蛙泳的難度更大了。雖然難度要大些，但是，速度要比蛙泳快，所以我仍然認真努力地學(xué)習自由泳，現在已基本學(xué)會(huì )。
終于到了我這個(gè)“新兵”出征的時(shí)候，媽媽說(shuō)要和俺小陳較量一番。我做好了出征的準備，走上了“戰場(chǎng)”，俺一上場(chǎng)就察看地形，這可是“水之戰”，我要格外小心。站到了跳水臺上，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，人家都是用“梭子魚(yú)”的樣子去跳，俺小陳卻來(lái)了個(gè)“海星”式的花樣跳水，下水后比媽媽慢了一步，我趕緊用“自由泳”去追，超過(guò)媽媽以后，我便用“蛙泳”和她拼，終于到了終點(diǎn)，媽媽成了俺小陳的“手下敗將”。
俺小陳雖然胖了點(diǎn)，但是你們可別小看我！在水里可是個(gè)“大浮桶”哦，哈哈……我還愛(ài)打乒乓球，而且打得還可以。我現在要多運動(dòng)，因為我的體育成績(jì)總是在“及格”和“良好”之間徘徊。相信經(jīng)過(guò)我的努力，“優(yōu)秀”榜上一定會(huì )有俺小陳的名字。
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇7
爸爸媽媽為了給我創(chuàng )造一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境，20xx年9月便把六歲不到的我送到了綿陽(yáng)劍南路小學(xué)讀書(shū)。為了我能按時(shí)上學(xué)，爸爸、媽媽還有外婆輪流值班，往返在新橋和綿陽(yáng)之間，負責接送我上學(xué)放學(xué)。
還記得20xx年9月30日下午放學(xué)后，我興高采烈地來(lái)到三醫院門(mén)前的天橋腳下找媽媽。因為早上出門(mén)時(shí)，媽媽就再三叮囑我說(shuō)：“放學(xué)后直奔天橋哈！我在那等你！”咦！——怎么不見(jiàn)媽媽的人影呢？我在天橋四周找了又找，還是不見(jiàn)媽媽的人影。哼！愛(ài)臭美的媽媽肯定又到詩(shī)麗堂洗臉去了！我得讓她瞧瞧，我已經(jīng)長(cháng)大了！不是她心中那個(gè)膽小如鼠的小屁孩了！于是，我直奔詩(shī)麗堂。
來(lái)到詩(shī)麗堂門(mén)口，我怯生生地問(wèn)服務(wù)員阿姨：“阿姨，我媽媽在這嗎？”只見(jiàn)阿姨彬彬有禮地回答道：“沒(méi)有��！”我一下慌了神，不知道該怎么辦？只好呆呆地站在街邊，希望媽媽能夠未卜先知，到這里來(lái)接我！時(shí)間就這樣一分鐘一分鐘過(guò)去了，因為害怕,眼淚一直在眼眶里打轉。我真后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，真不應該自作聰明，真應該在天橋等媽媽……想到這，淚水終于忍不住簌簌簌地流了下來(lái)。眼巴巴地望著(zhù)媽媽可能出現的方向。這時(shí)，只見(jiàn)詩(shī)麗堂旁邊的移動(dòng)通訊店的老板笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“小朋友，是不是在等媽媽呀？”我的心一下子提到了嗓子眼，耳旁馬上回響起老師的話(huà)：“一定不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要吃陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，否則就再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！”叔叔見(jiàn)我沒(méi)有搭理他，又補充說(shuō)道：“小朋友，你把媽媽的電話(huà)給我，我幫你給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)接你！”我不敢回答他，只好呆呆地站在那兒。又過(guò)了一會(huì )兒，叔叔又接著(zhù)問(wèn)道：“知道老師的電話(huà)嗎？”我怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地回答道：“羅老師的電話(huà)寫(xiě)在我的語(yǔ)文書(shū)上�！笔迨褰舆^(guò)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，撥通了羅老師的電話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭，羅老師急切地說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！讓她站在那兒，我馬上過(guò)來(lái)！”一會(huì )兒功夫，羅老師氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，一把摟過(guò)我，緊緊地抱住我！像是抱著(zhù)一個(gè)失而復得的寶貝一樣。見(jiàn)到羅老師，我的淚水再也忍不住了,如泉涌般順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我也緊緊地抱著(zhù)羅老師，生怕一松手她就會(huì )消失一樣！
一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到媽媽叫了我一聲，我一看，是媽媽?zhuān)≌娴氖菋寢專(zhuān)∥亿s忙松開(kāi)羅老師，飛快地跑了過(guò)去，緊緊地摟住媽媽?zhuān)臏I水如開(kāi)閘的洪水一般，我放聲大哭起來(lái)！一邊哭一邊埋怨媽媽說(shuō)：“你怎么才來(lái)��？你怎么才來(lái)��？”只見(jiàn)媽媽的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了擔心、焦慮，以及見(jiàn)到我后的喜悅！
媽媽抱起我，走到叔叔跟前，對叔叔又是握手又是點(diǎn)頭哈腰，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你給羅老師打電話(huà)！”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，竟然也紅了眼眶，眼淚一滴接一滴地流了出來(lái)。
看著(zhù)叔叔微笑離去的背影，我在心里不停地重復著(zhù)一句話(huà)：謝謝你——陌生的叔叔！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇8
日歷，一天天在翻過(guò)；時(shí)間，一日日在走過(guò)；我們在一分一秒成長(cháng)，而文明美德也是我們成長(cháng)過(guò)程中恰恰不可缺少的，作文 文明美德伴我成長(cháng)。
當每翻開(kāi)一本書(shū)，我們的知識就越來(lái)越多，文明美德也是大家必知的�！段拿髅赖掳槲页砷L(cháng)》這本書(shū)便用觸動(dòng)人心的語(yǔ)言，為我們訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)必守的文明禮儀。翻開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀(guān)的歷史長(cháng)河，河邊樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽(tīng)著(zhù)這歷史長(cháng)河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們了解儒、墨、道、法四大家；也讓我們了解“一諾千金”的典故。在認真閱讀時(shí)，我們還知道了一句諺語(yǔ)：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們了解一個(gè)人，要重諾言、講信用，要言行一致，表里如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個(gè)忠誠正直的人。誠和信是分不開(kāi)的，只有你做到了“誠”，別人才會(huì )給予你“信”。記得媽媽曾說(shuō)過(guò)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。從古到今，中華民族的傳統美德是與不屈不撓的氣節分不開(kāi)的，有如青竹，韌而堅、柔而立。我們應一直形成屏障，來(lái)捍衛祖國的傳統美德。在一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領(lǐng)導人不是僅憑才學(xué)就能當上的，是什么？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當然，也是心靈的美好 文明美德伴我成長(cháng)。當代比的是什么？不是金錢(qián)！不是勢力！是才學(xué)！是人品！我們不僅要注重心靈美，當然也把你的友情小心翼翼裝進(jìn)瓶子密封吧！一不小心全撒了，后果是不能想象的。在友情的零距離中，總會(huì )有不愉快，但你也須換位思考，顧及他人感受。也許在你眼中為你付出不過(guò)爾爾的朋友，已經(jīng)默默付出了許多許多……一點(diǎn)一滴，我們總在一起度過(guò)。在甜蜜的度過(guò)時(shí)，也別忘了多年流盡心血的恩師；五年，別忘了站在三尺講臺上、在40分鐘里為你們付出的恩師；五年，別忘了在活動(dòng)、生活中默默流淚，獨自哭泣的恩師。我們都不知，這些“傻”到忘了帶書(shū)，忘了生病時(shí)的痛，在背后獨自吞下煩惱與憂(yōu)愁的老師，是怎樣度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋的。老師，如果我惹過(guò)您傷心，請接受我的歉意，也算是我對自己心靈的寬慰。
初夏秋冬、驕陽(yáng)寒悲，文明美德總是和我們一起度過(guò)。東南西北，天涯海角，無(wú)論它在哪兒，我們總能“用心”觸摸，文明美德，它活在我們言行里；文明美德，它活在我們舉止里；文明美德，它活在我們談吐里。最后，無(wú)論它在什么地方，我只想說(shuō)：只要你愿意，它可以活在任何地方，它當然也可以深深烙在你心里……
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇9
天高云淡，大雁南飛，又是一個(gè)金色秋天來(lái)臨的時(shí)候，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，引領(lǐng)你進(jìn)入秋天的世界。在這個(gè)美麗的季節里，你怎能忘記那滿(mǎn)山的紅葉，那青灰色的螃蟹，那誘人的農莊，那千姿百態(tài)的菊花！你怎能浪費這美好的時(shí)光。走，我們秋游去！我們去走進(jìn)秋天的世界，去享受秋天的魅力吧！
走，秋游去！去北京香山賞紅葉啰！站在香山上，一陣風(fēng)吹來(lái)，紅葉輕輕地搖晃著(zhù)，如一只只亮麗的蝴蝶，展開(kāi)自己的翅膀，在你面前上下飛舞；如一位位穿著(zhù)紅色裙子的少女，在你面前翩翩起舞；如一個(gè)個(gè)穿著(zhù)紅肚兜的小嬰兒在你面前玩耍嬉戲；如一個(gè)個(gè)喝醉酒的老漢，在你面前昏昏欲睡！香山上的那一片片紅葉，是秋天的使者，給你秋天的邀請信件。
走，秋游去！去梁子湖吃螃蟹啰！你卷起褲子，手里拿著(zhù)一張網(wǎng)，向湖面一撒，你一看，哇！好多螃蟹啊，那一個(gè)個(gè)青灰色的螃蟹，舉著(zhù)自己的大鉗子好像在顯示自己多么的不服氣。你高興地往廚師那兒跑去，把你手上的戰利品交給廚師，廚師三兩下把盤(pán)子端了出來(lái)，那一個(gè)個(gè)金紅色的螃蟹，靜靜地躺在盤(pán)子里，全身散發(fā)出的香味讓人垂涎三尺，真想跳上桌子直接拿起一個(gè)就吃，但是不得不坐在椅子上等待著(zhù)別人給你夾，終于可以品嘗螃蟹的美味了，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾，那涼爽的風(fēng)兒讓你都不想離開(kāi)這兒了。你輕輕地摘下螃蟹的八條腿，把它的殼輕輕地咬開(kāi)，把里面的肉蘸一下調料，放在口里，仿佛來(lái)到了美食的天堂。梁子湖的螃蟹的香味，是秋天的使者，給你秋天的邀請信件。
走，秋游去！去果園里摘果子去啰！站在果園外，向果園里眺望，一顆顆的果樹(shù)上掛滿(mǎn)了小巧玲瓏的果實(shí)，如一片果海。向果園里走去，琳瑯滿(mǎn)目的果實(shí)讓你的手情不自禁地伸向它們。不到一會(huì )，你手里提的小籃子就已經(jīng)裝滿(mǎn)了，你看著(zhù)自己的戰利品開(kāi)心地笑了。你站在樹(shù)下，慢慢地剝開(kāi)果子的皮，輕輕地一咬，果實(shí)的汁水流了出來(lái)，甜甜地，果實(shí)軟軟的，真好吃！果園里的果子，是秋天的使者，給你秋天的邀請信件。
走，秋游去！去洪山廣場(chǎng)看菊花啰！那一朵朵千姿百態(tài)的菊花如一位位少女吸引著(zhù)你的眼球。你輕輕地靠近花瓣，用鼻子嗅嗅，閉上眼睛，慢慢的品味菊花的清香。真是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花呀”！洪山廣場(chǎng)的菊花，是秋天的使者，給你秋天的邀請信件。
在這好玩的秋游中，當然要留下一些美好的記憶啰！你拿起相機，追尋著(zhù)美麗的鏡頭，在照相機里留下你開(kāi)心的笑容�！斑恰�！看，那滿(mǎn)山的紅葉！看，那金黃的螃蟹！看，那滿(mǎn)樹(shù)的果子！看，那高雅的菊花！看，你那美麗的笑容！
小學(xué)的小學(xué)作文800字 篇10
雨稀稀落落的下著(zhù)，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著(zhù)走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。
一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著(zhù)，雨水順著(zhù)她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著(zhù)，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著(zhù)：“看！她多可憐”，“好慘的命運��！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅強的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著(zhù)，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)�，不一�?huì )兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì )讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著(zhù)手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著(zhù)男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口.
男孩看到她憂(yōu)郁的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,說(shuō):“姐姐,我告訴你一個(gè)秘密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完,對著(zhù)女孩燦爛的一笑,然后蹦跳著(zhù)走遠了,女孩看著(zhù)他漸漸遠去的背影,流下了快樂(lè )的淚水,再看看她手中的糖,在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌,與此同時(shí),她笑了……這個(gè)世上。是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才可以洋溢著(zhù)幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！
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