【精選】小學(xué)生作文800字錦集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文800字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文800字 篇1
皎潔的月光照射在一間屋子里，屋子里的電燈照射在一位男孩的身上，那位男孩兩手托著(zhù)下巴，緊閉雙眼，在回憶著(zhù)小學(xué)六年來(lái)的生活……
六年前，楓葉如雪花在空中飄飄落下。媽媽拉著(zhù)我的手走進(jìn)這所美麗的校園。我因來(lái)到這所學(xué)校而結識許多新朋友；六年來(lái)，我在這所學(xué)校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也有過(guò)許多喜怒哀樂(lè )。六年里，有一件事最讓我后悔。
那天下午，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)已經(jīng)偷偷躲進(jìn)了云層之中，只留下一絲余暉照射著(zhù)大地。
“今天要進(jìn)行一次模擬月考測試，請同學(xué)們把有關(guān)于數學(xué)的東西都放在自己的抽屜里，桌子上只留下學(xué)習用品�！闭f(shuō)完，同學(xué)們像一只只見(jiàn)到了獵物的獅子，飛快行動(dòng)起來(lái)，生怕耽誤自己的考試時(shí)間。發(fā)下卷紙后，栗老師走出了教室，同學(xué)們喊道：“老師，你怎么走呀？不監考我們？”“一會(huì )助教老師來(lái)監考，我要去七班講課�！崩趵蠋煖厝岬卣f(shuō)道。
不一會(huì )，助教走進(jìn)班里。班里混亂的像個(gè)戰場(chǎng)，嘈雜聲一片。我看見(jiàn)了助教，就像是看到了“一條毒蛇”在緩緩向我逼近。我和助教有著(zhù)“血海深仇”，水火不容，這時(shí)，心里不由得燃起了熊熊怒火。就連一天的好心情都被她給打破了，也沒(méi)了做題的細心。我漫不經(jīng)心地算著(zhù)每道題，可當我去算那道題時(shí)心里不由得冒出了疑惑，這道題是不是出錯了？算了，還是先繼續往下寫(xiě)吧！
當我寫(xiě)完卷紙，回過(guò)頭來(lái)再看這道題，又開(kāi)始埋頭苦算一會(huì )，可還是算不出，心里再一次燃氣了怒火，我忍了忍平息了下來(lái)。于是，腦里便萌生出一個(gè)念頭，去問(wèn)助教。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連題都沒(méi)看就讓值日班長(cháng)把我的名字記下來(lái)。我心里暗暗自卑起來(lái)，為什么要記我的名字？為什么對學(xué)生的問(wèn)題不理不睬？無(wú)數個(gè)為什么從心里冒出。后來(lái)，直到全班最好的學(xué)生也問(wèn)了，她才去看卷紙，一看確實(shí)錯了，應該把C＝31改成C＝31。4這才對。她說(shuō)完后，我心里暗暗竊喜道：自己也蠻聰明的嘛！
我和助教結下血海深仇是因為那次上美術(shù)課，她正在讓我們畫(huà)畫(huà)，無(wú)緣無(wú)故點(diǎn)我的名字，還讓值日班長(cháng)記下來(lái)，好幾次都是這樣。因為助教讓記的名字，我被罰抄《十六年前的回憶》，就這樣我與她結下了梁子。
如果我能再次回到那時(shí)的課堂，我一定要好好表現，不讓助教抓住把柄，也就不會(huì )有后來(lái)的事情了。如果我能再做一回小學(xué)生，我要把自己丟掉的榮譽(yù)撿起來(lái)，把虛度的光陰，再充充實(shí)實(shí)地補回來(lái)。
小學(xué)生作文800字 篇2
時(shí)間是個(gè)調皮的孩子，它總在我們不注意時(shí)就偷偷跑走。待到我們發(fā)現它消失的時(shí)候，它早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤�，F在，它正帶著(zhù)我們小學(xué)六年的酸甜苦辣奔跑著(zhù)。這就意味著(zhù)，小學(xué)的美好時(shí)光就要結束了。
在一年級的時(shí)候，我們在學(xué)校是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，大家都對學(xué)校保持著(zhù)一種期待而好奇的態(tài)度。那時(shí)的我們，還都是一個(gè)個(gè)機靈調皮的小孩子，讓老師沒(méi)少操心。在大家的腦海之中，根本就沒(méi)有“六年后的分別”這個(gè)概念。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們長(cháng)大了，也懂事了，推算一下也總會(huì )想到畢業(yè)，想到那時(shí)的情景�？勺约喝允怯X(jué)得：畢業(yè)還有兩三年呢，還早呢�，F在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”，畢業(yè)班？我們就要面臨畢業(yè)了！就要面臨分別了！時(shí)間啊，它總是走得太快，沒(méi)有給我們絲毫停留于留戀的時(shí)間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的小學(xué)生活就要結束了。我們留下的終究是什么？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學(xué)會(huì )了團結和睦，互幫互助，他讓我們學(xué)會(huì )了知識、道理和信心，讓我們明白了關(guān)愛(ài)，溫馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時(shí)間，珍惜一切，它將使我們人生中的第一個(gè)指示牌，導向成功之路，導向希望之航。他告誡我們：珍惜時(shí)間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。小學(xué)六年，我真正明白了友情。平時(shí)因為一點(diǎn)小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天。
在想，真的不值得了。我們同在一所學(xué)校，一個(gè)班級就是上天都無(wú)法安排的緣分。在一個(gè)教室里學(xué)習的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今后的生活當中，我會(huì )好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個(gè)人�；貞浶W(xué)六年，每一次考試，每一場(chǎng)競爭，每一場(chǎng)比賽，都那么值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場(chǎng)上留下了我們曾經(jīng)揮散的汗水，教室里留下了我們對小學(xué)懷念的心。這是我們小學(xué)六年來(lái)最好的禮物，他會(huì )永遠成為我們在一起學(xué)習的見(jiàn)證。再過(guò)不到三個(gè)月，我們就要面臨一場(chǎng)決定買(mǎi)命運的考試，我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍，也都無(wú)法改變這個(gè)殘酷的現實(shí)。六年級時(shí)，我們的班主任和我們一起建立了一個(gè)班級博客。名字就叫做：六一真快樂(lè )。六一，既象征著(zhù)我們小學(xué)最后的一個(gè)六一兒童節，又是我們六年級一班的諧音。班主任說(shuō)，我們畢業(yè)后這個(gè)博客還要繼續留著(zhù)，大家要常來(lái)看一看，回憶一下自己的小學(xué)生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后，我們還要在母校門(mén)口見(jiàn)面。
黃昏時(shí)，每一朵花苞都會(huì )盡力吸取大自然給予它那寶貴的養分，因為他們心中默默期待著(zhù)第二天破曉時(shí)綻放出的美麗花朵。在小學(xué)六年里，我真正明白了“團結+友愛(ài)+勤奮+知識=小學(xué)的收獲”，在新的起點(diǎn)，我將會(huì )總結收獲，調整心態(tài)去面對新的一切。
小學(xué)生作文800字 篇3
教室門(mén)口，最吸引人的莫過(guò)于那塊文化展示欄，上面貼著(zhù)同學(xué)們的作品。這塊東西每個(gè)教室都有，只是展示的內容不同。而咱班的老師別出心裁的將主題定為成長(cháng)的足跡。是啊，六年的小學(xué)生活，一路走來(lái)，有過(guò)多少酸甜苦辣，從酸澀中領(lǐng)悟，品嘗中成長(cháng)，誰(shuí)又能沒(méi)有收獲呢？那一張張做工精美的作品便是最好的見(jiàn)證。
那一天，老師發(fā)下了白紙，大家都忙不迭地動(dòng)起手來(lái)。我也在思考著(zhù)要用什么做背景。正絞盡腦汁時(shí)，猛地靈光一閃，一幅小女孩吹泡泡的唯美畫(huà)面就映入了我的腦海之中。氣泡？對，就用這個(gè)！以漫天飛舞的泡泡做背景，氣泡中間可以寫(xiě)字，主題嘛，就定為七彩童年。我不由為自己的想法欣喜不已，隨即開(kāi)始動(dòng)手繪制，在一處小小角落畫(huà)上個(gè)一個(gè)可愛(ài)的連衣裙女孩，正吹著(zhù)泡泡，再將圖紙的三分之二畫(huà)上大小不一的氣泡，再特地設置幾個(gè)特大號泡泡用于寫(xiě)字，再用花體字寫(xiě)上標題，增添一些背景，便是勾線(xiàn)。再是抄寫(xiě)，老師說(shuō)，可以寫(xiě)自己的榮譽(yù)，這些嘛，我自然是要好好盤(pán)算盤(pán)算，六年來(lái)，我的榮譽(yù)可也是數不勝數了呢。三好學(xué)生、作文優(yōu)秀、校內競賽評比……突然有一種我是大富翁的感覺(jué)。最后是上色，在一處角落認真的寫(xiě)上本人的大名，完成！自我感覺(jué)還是很不錯的。
很快，這些圖紙就被老師擇優(yōu)貼在了教室或是展示欄內，也吸引了眾多同學(xué)的目光。課后，我也興沖沖的去看，也不由驚嘆于我們班同學(xué)的創(chuàng )造力。有的背景為浪漫星空，畫(huà)上了一連串胖嘟嘟的星星；有的是主題為一步一個(gè)腳印，因而從小到大地添上了一對對小腳丫；有的是彩虹主頁(yè)，所以用上了更多的斑斕色彩；有的干脆黑白配，僅有的兩種顏色在巧妙搭配之中竟不覺(jué)單調，反而分外和諧……內容也更是豐富多彩，不僅僅有優(yōu)秀榮譽(yù)，還有各種錯誤，小到打架上黑名單，大到賴(lài)作業(yè)逃學(xué)。不得不承認，這，同樣是一種成長(cháng)。有寫(xiě)下依依惜別小詩(shī)的，也有趁機貶低同桌的，什么“三八線(xiàn)上的敵人”、“考場(chǎng)上的作弊良器”簡(jiǎn)直讓人笑到噴飯，但最后又會(huì )發(fā)覺(jué)，這說(shuō)的不就是我和那個(gè)他或她嗎？有的寫(xiě)下了一年級以及現在的身高、體重做對比，卻令人心生感慨，真的是“逝者如斯夫，不分晝夜”��！也有的借用了歌詞“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”，但更多的是紀念友情，“我們曾在一起，在一起創(chuàng )造過(guò)奇跡，就算哪一天要分離，請不要哭，我不哭”……
鄰班的同學(xué)路過(guò)，停下腳步來(lái)欣賞，看過(guò)之后，則又打鬧著(zhù)離去。而誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種成長(cháng)的體驗呢？看這些記錄下曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的圖畫(huà)，即便是現在，我仍想再說(shuō)一句：我們在成長(cháng)！
小學(xué)生作文800字 篇4
曾膽怯地注視著(zhù)世界，一抹一抹的綠色映入眼簾。
一如一個(gè)刻痕極深的符號在我心中鮮活地存在著(zhù)，卻又那么朦朧。直到血氣方剛的六年級，一腔滾燙的熱血在疾速翻滾時(shí)，這符號終于揭開(kāi)了自己神秘的面紗。這就是一場(chǎng)人生的洗禮——軍訓。
輕輕地掀開(kāi)紙袋，撲面而來(lái)的是清淡柔韌的芳草氣息，但又那么的堅毅。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布料舒緩地疊著(zhù)，好像一罐罐顏料隨意潑灑在衣服上，濺起毫無(wú)規則的圖案。細膩的草綠色長(cháng)驅直下，仿佛一面碧色小旗，展望著(zhù)明天；深沉的墨綠色平添一絲穩重，宛若蒼翠的松柏挺立著(zhù)，在我心上氤氳一股莊重之意。
空氣似乎被抽干了水分，干燥得令我嘴唇起皮，只因心扉澎湃不已�！皝�(lái)，穿上吧！”媽媽慈祥地撫了撫我的發(fā)絲。她心急火燎地取出軍裝，富有藝術(shù)感地微微一抖，軍裝就像青鳥(niǎo)展翅一般“呼”一聲展現出它的全部面貌，晃著(zhù)我的眼。我頗是享受地上揚嘴角，思緒仿若輕盈的風(fēng)箏飛揚。軍裝會(huì )讓靦腆的我烈火涅槃嗎？我二話(huà)不說(shuō)，便接過(guò)了飽含沉重使命的軍裝緊緊摟在胸前。媽媽“撲哧”一聲憐愛(ài)地笑了，她上上下下地端詳著(zhù)我，似乎一剎那我已蛻變?yōu)橛⒆孙S爽的軍人，英氣逼人，令人折服。
我的心猶如懷揣一只活蹦亂跳的白兔，不敢直視母親欣慰的目光，埋下發(fā)燙的雙頰，迫不及待地穿上了軍裝。雖然從未接觸過(guò)軍服，但是指尖剛剛觸碰時(shí)就與它產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系。我嫻熟地拎起領(lǐng)口，“唰”將其一甩，然后急忙將手臂套進(jìn)了纖長(cháng)的袖子，朝前微微一撐，上衣就仿佛一條光滑的幕布貼合在了身上，未免有些松松垮垮，手全部都被淺綠的袖口遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像迎風(fēng)招展的船帆，再一次托起了我無(wú)與倫比的暢想，磨平了心靈的不羈與銳氣。我忍不住仰望著(zhù)前方，燦爛的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)�！翱�，快，把褲子加上來(lái)!”媽媽驚喜地望著(zhù)我的形象，大叫道。眉眼還是同齡女孩的纖細，溫潤，文弱。只是筆挺的軍裝，這個(gè)橄欖綠的符號在閃爍著(zhù)，將我?jiàn)y飾得格外朝氣蓬勃，比起曾經(jīng)干凈的形象，現在卻洋溢著(zhù)利落和值得他人崇敬的氣息。
拿起修長(cháng)的褲子，拉開(kāi)了寬大的褲管，踮起腳尖一個(gè)蹦跳，然后稍稍俯下身子，提起褲腰行云流水地套好�！斑�，腰帶�！眿寢屝θ菘赊涞靥嵝阎�(zhù)。我握住油亮的淺棕色腰帶，“嘩”攥在手中用力一折，接著(zhù)盤(pán)著(zhù)腰圍繞一圈，同時(shí)捏著(zhù)兩端，撩起搭扣狠狠一按，一彎富有光澤的紐帶神秘地出現。
“啪！”媽媽輕輕一拍我的背，嗔道：“彎腰駝背的，別緊張，看看自己的新形象吧！”我挺直脊梁，抬起眸子，不經(jīng)意間，便從鏡子里看見(jiàn)了我現在的樣子：
油綠色的軍裝似一條潺潺流淌的小溪順著(zhù)脖頸向下流去，覆蓋住整個(gè)身體，淺棕的“木橋”橫在正中。袖口很大，讓人的曲線(xiàn)仿佛嫩桿塌了下去，可并不妨礙我高昂額角，端平肩膀，合攏雙腿。
那久久未散的機敏勇敢似乎昭示著(zhù)——我，是一個(gè)真正的軍人了！
期待著(zhù)明天！那是一個(gè)燃燒著(zhù)綠色的符號！
小學(xué)生作文800字 篇5
學(xué)會(huì )生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著(zhù)、活下去嗎？這誰(shuí)不會(huì )呀？既然是大家都會(huì )的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì )”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著(zhù)就需要賴(lài)以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的��！試想，哪個(gè)老師會(huì )教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習學(xué)習的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對困難的時(shí)候人們是如何應對的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒(méi)能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng )造生命的奇跡的機會(huì )了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì )遇上那么幾次天災人禍，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的'折磨也無(wú)法銷(xiāo)蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時(shí)，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學(xué)習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長(cháng)葉志平，之所以稱(chēng)其為英雄，是因為他的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡！這位英雄校長(cháng)是這樣創(chuàng )造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗樓他用了43萬(wàn)元去加固它；連續4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱(chēng)為杞人憂(yōu)天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(cháng)居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學(xué)習嗎？
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著(zhù)、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應當“學(xué)”！認真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
小學(xué)生作文800字 篇6
這周的星期日，跟往常一樣看起來(lái)沒(méi)什么變化。天氣依舊是那么的晴朗，太陽(yáng)公公依舊是打了個(gè)盹就爬上了天，花兒依舊是開(kāi)遍了我居住的小區。
我突然的發(fā)現，爸爸的車(chē)子不知道哪去了，找了半天也沒(méi)有發(fā)現。正當我撓著(zhù)頭不知所措時(shí)，卻看見(jiàn)顧叔叔的車(chē)子飛速的看過(guò)，更讓人奇怪的是車(chē)上并沒(méi)有人啊，那車(chē)子是怎么開(kāi)走的呢？我懵了一會(huì )兒，馬上就發(fā)現這個(gè)小區的車(chē)子所剩無(wú)幾，不解地想：它們到底去哪呢，爸爸的車(chē)子肯定也在這個(gè)奇怪的隊伍中吧？算了，不管三七二十一，我先跟上去看看。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)仿佛陌生卻又不有點(diǎn)熟悉的地方，這到底是哪呀？我有點(diǎn)后悔來(lái)這了，但心里又一想，來(lái)就來(lái)了唄，看看咋回事，說(shuō)不定有什么好玩的呢！我還可以回去講給小伙伴聽(tīng)，有了這股勁，我騎著(zhù)自行車(chē)開(kāi)始向里面騎去。
我來(lái)到了一個(gè)奇怪的入口，那是一條透明管道，我頭也不抬的鉆了進(jìn)去。過(guò)了兩分鐘，突然我的眼前一片明亮，我感覺(jué)被拋了出去，但又軟軟的，好軟好舒服��！在我身下怎么有一個(gè)軟墊呢，仔細一看，那是一個(gè)巨大宮殿入口的紅地毯么！這里難道是傳說(shuō)中的汽車(chē)宮殿？天哪，好美��！“嘿，小主人，歡迎你！”正當我沉浸在不可思議中時(shí)，突然有一個(gè)聲音打斷了我�；仡^一看，原來(lái)是爸爸的車(chē)子，它穿上一身西服，比以前更帥了。我說(shuō)：“你怎么在這呢，還有這宮殿是怎么回事？”它自豪的說(shuō)：“這是我們汽車(chē)的王國喲，每三周邀請一些汽車(chē)朋友來(lái)參加大型舞會(huì )呢！走，帶你去看看吧！”我坐在他身上，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好舒服啊。進(jìn)入中心大廳時(shí)，只見(jiàn)它出示了邀請函，我們開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)了宮殿。那里，處處金光閃閃，四根大柱子撐立在大廳間，每一個(gè)柱子上都刻著(zhù)汽車(chē)的品牌款式，仿佛記述著(zhù)一個(gè)個(gè)輝煌的歷史。我們來(lái)到了國王面前，國王身著(zhù)至尊紅袍，神色十分興奮。它過(guò)去打了聲招呼，并拿出了一套雪白絨袍，贈送給了國王，它對我說(shuō)：“我們的國王很慈祥，沒(méi)有架子，十分愛(ài)民呢！”“舞會(huì )開(kāi)始了，親愛(ài)的臣民么，用心感受快樂(lè )吧！”國王厚重而高昂的嗓音響起。嘿嘿，汽車(chē)也會(huì )跳華爾茲呢，有的扭扭屁股，有的揮揮手臂，有的踮踮腳尖，都好開(kāi)心呢。再看遠處，一個(gè)黑汽車(chē)還在滑稽的模仿邁克爾.杰克遜呢，逗得我哈哈大笑。我和另一個(gè)偷偷跟來(lái)的人類(lèi)小伙伴也跳起了舞蹈，因為跳得好棒所以被國王評為“最佳跳舞搭檔”呢！突然回頭一看，爸爸的車(chē)子不見(jiàn)了，去哪兒了呢？哦，原來(lái)去吃蛋糕了，也不叫上我,真是的！
晚上，舞會(huì )結束了，因為太晚，所以睡著(zhù)了，應該是爸爸的車(chē)子帶我回來(lái)的吧。今天很開(kāi)心呢，我相信三個(gè)星期后的舞會(huì )，會(huì )更好玩的吧，不是嗎！
小學(xué)生作文800字 篇7
在烈日炎炎下，總有一批人在馬路上不辭辛苦地堅守著(zhù)崗位；在天寒地凍和大雪紛飛的時(shí)候，也還是那批人一如既往，默默地工作著(zhù)。他們就是被稱(chēng)為大地美容師的環(huán)衛工人！
這個(gè)暑假，我和我的小伙伴們開(kāi)展了尋訪(fǎng)身邊美麗瞬間----與環(huán)衛工人一起打掃馬路的體驗活動(dòng)。
周六早上，我們小隊的每個(gè)成員拿著(zhù)掃把，早早的來(lái)到鳳起路上天安假日公寓保安室門(mén)口集合。而知道我們今天來(lái)意的環(huán)衛工人顧桂山伯伯也很準時(shí)地在等著(zhù)我們。在作簡(jiǎn)單的介紹后，我們和顧伯伯一起開(kāi)始了體驗活動(dòng)。
只見(jiàn)顧伯伯緊握掃把，時(shí)而左手在上、右手在下，時(shí)而在身子的左右邊開(kāi)始“掃蕩”，而馬路上的樹(shù)葉、樹(shù)枝和其他垃圾隨著(zhù)掃把的移動(dòng)而歸集起來(lái)，在達到一定的量以后，掃進(jìn)畚斗再倒進(jìn)垃圾箱�？戳诉@一連串熟練的動(dòng)作后，我們便躍躍欲試開(kāi)始了體驗。
不知是握在手中的掃把不聽(tīng)使喚，還是馬路上的垃圾偏要與我們作對----掃把過(guò)去了，但垃圾還是躺在馬路上。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，還是如此。顧伯伯看到以后趕緊跑了過(guò)來(lái)，在作了“握緊----手臂自然均勻用力----腳步自然跟上”三個(gè)示范動(dòng)作后，才慢慢的開(kāi)始適應。
由于才早上6點(diǎn)多，馬路上的行人并不是很多，但路過(guò)的紛紛駐足觀(guān)看，不少人還投來(lái)了贊許的目光。不一會(huì )兒功夫，我們就掃了500多米，路上的垃圾也堆成了幾個(gè)小堆。但是我感覺(jué)我的背有些酸了，汗水也不斷的流了下來(lái)，偷偷瞄了一下其他幾個(gè)小伙伴，嗨！也都差不多！有的還傍著(zhù)掃把在喘氣呢！再看看顧伯伯，哇！他已經(jīng)把我們遠遠地甩在身后，再仔細看他的后背，黃色的工作服已經(jīng)濕透，而熟練的掃地動(dòng)作很是瀟灑！隨著(zhù)這左右揮灑的姿勢，他的身影在我的眼前變得異常高大！
看到我們一副疲勞的樣子，顧伯伯笑瞇瞇的走了過(guò)來(lái)，囑咐我們一起休息一下。在這期間，我們也了解到了他的大致情況。顧伯伯已經(jīng)來(lái)杭州6年多了，每天凌晨4點(diǎn)起床，5點(diǎn)鐘準時(shí)趕到開(kāi)始工作，不管刮風(fēng)還是下雨下雪，都要按時(shí)到達。為達到要求，一天下來(lái)，在馬路上要掃三、四個(gè)來(lái)回，遇到刮風(fēng)下雨，則需要更多個(gè)來(lái)回。下班以后，晚上在小區還要兼做一份保安的工作，一天最多睡5個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了這些，我這才感到自己是多么的幸福！
在顧伯伯的帶領(lǐng)下，我們的活動(dòng)又開(kāi)始了……
時(shí)間流逝得飛快，一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)馬上結束了。臨別前，我們送給了顧伯伯一點(diǎn)飲品，希望他能在這炎熱的夏日里得到一絲絲清涼。但更希望人們能從自身做起，自覺(jué)愛(ài)護、保護環(huán)境，不亂扔垃圾，讓廣大的環(huán)衛工人少花點(diǎn)力氣，為我們的美麗杭州增添一分靚麗！
顧伯伯在與我們揮手告別后，迎著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，又拿起他的工具開(kāi)始了工作！他那揮灑工具、揮汗如雨和左右搖擺的瞬間，必將激勵我們今后的學(xué)習和生活。
小學(xué)生作文800字 篇8
見(jiàn)過(guò)大樹(shù)庇護下的木棉，本可安逸生長(cháng)，卻仍需努力伸向藍天：我們知道接受太陽(yáng)光芒的月球，本可余輝清灑，卻仍不停止轉動(dòng);讀到研究科學(xué)已獲成功的科學(xué)家，本可安度余生，卻仍為科技發(fā)展而努力�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”。請勿嘲笑勤奮者，他們的生命因奮斗而精彩。
奮斗是三九的暖陽(yáng)，讓人生溫暖。不能忘懷，古有納蘭容若，手執《飲水詞》唱出生命的最強者。身為明珠府的貴公子他仍手執利劍，在“夜深千帳燈”的沙場(chǎng)揮刀殺敵;作為風(fēng)流才子，他仍筆耕不輟，《飲水詞》成為他短暫一生奮斗不止的輝煌見(jiàn)證!經(jīng)年倥傯，今有“氣質(zhì)美如蘭，才華皋比仙”的林微因，與梁思成伉儷深情，在安定生活、萬(wàn)人贊譽(yù)之時(shí)，仍愿顛沛流離于山西古道上，仍與佛光寺的臭蟲(chóng)為伴，從而有了靈感，在建筑上有了成就。今日我們讀到徐志摩那句“佳人難再得”，感慨的不僅是林微因的美，更是她在安定生活面前仍不停地奮斗。
奮斗是暗夜中的滿(mǎn)天繁星，讓生命閃光。仍然記得，哈里王子本科安逸地享受榮華富貴，卻甘愿用嬌貴的手握起堅硬而又粗糙的磚塊，做一名建筑工人讓他的生命閃光。又亦或是努力奮斗，塑造一個(gè)優(yōu)秀的熒屏形象，再把奮斗的精神、奮斗的價(jià)值發(fā)展到最大。李連杰就是這樣一個(gè)奮斗之人，他在收獲成功之后，仍不停下腳步，于是我們看到他潛心倡導的壹基金計劃。一個(gè)身家過(guò)億的娛樂(lè )明星拋舍了華麗的俗世人生，始終奔走在災難救援慰藉農民的道路上，成為慈善大使，讓生命厚重……他們都衣食無(wú)憂(yōu)，他們卻沒(méi)有養尊處優(yōu)。他們在體驗、在探索、在追求，為了自己的夢(mèng)想或者為了生命的價(jià)值，他們風(fēng)雨兼程，一直在奮斗。
艱苦的時(shí)日，奮斗是不屈的意志;安定的生活中，奮斗是一種高尚的品格。既能為自己謀生，又可為社會(huì )謀福。雜交水稻之父袁隆平如何小富即安，無(wú)可厚非�？墒撬麉s時(shí)刻守望著(zhù)國人甚至全世界的“飯碗”，把社會(huì )需求當做自己的理想，躬耕不輟。哲學(xué)家馮友蘭一直把張載的“為天地立心，為萬(wàn)世開(kāi)太平”作為座右銘，努力踐行，身心不怠……他們都是不安現狀的奮斗者，歷史會(huì )為他們著(zhù)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。
在這充滿(mǎn)競爭的年代里，不要流連于安定的生活，為了生命的一道道彩虹，我們要揚帆起航，我們要努力奮斗，我們的生命會(huì )因奮斗而精彩。
我還有什么可猶豫的呢?行動(dòng)起來(lái)吧!就像是一只追求光和熱的飛蛾，讓平凡的生命因追求而精彩!
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