【熱門(mén)】描寫(xiě)春天的作文800字錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的作文800字10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇1
春來(lái)草自清，這是自然規律。在自然規律中生長(cháng)的萬(wàn)物，以它本身的自然個(gè)性裝點(diǎn)著(zhù)周?chē)氖澜�。在�?jīng)過(guò)了冬的嚴寒，我嗅著(zhù)春天的氣息來(lái)踏青，尋了半天，最后明白，原先春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過(guò)好多次了，我期望我還能找到去年那么美麗的葉子，但是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過(guò)似的，我把它們夾在了書(shū)頁(yè)里，沒(méi)事的時(shí)候看一看，給人的感覺(jué)很溫馨。
我依舊不停地往前走著(zhù)，我不想放下。幾株猶如灌木般矮小的樹(shù)木稀稀疏疏零亂地排列著(zhù)，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過(guò)一般瑟瑟地卷縮著(zhù)。葉子的邊緣被枯萎包圍著(zhù)，失去了原有的鮮活，使整棵樹(shù)看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開(kāi)，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中個(gè)性的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹(shù)葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒(méi)有什么個(gè)性的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹(shù)桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著(zhù)整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛(ài)憐地端詳著(zhù)這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說(shuō)是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì )，春來(lái)的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來(lái)草自清，春來(lái)葉自綠，綠色和春天的約會(huì )是自然中最美的樂(lè )曲。
幾片隨著(zhù)春風(fēng)自然泛綠的葉子，沒(méi)想到給人的感覺(jué)如此完美�？粗�(zhù)這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來(lái)對于我，在乎的不是整個(gè)山林得美麗，或者說(shuō)不是整株樹(shù)的美麗，幾片葉子足以讓我在這個(gè)季節寫(xiě)下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有個(gè)性觸動(dòng)我的地方。我欣賞美麗，但我不會(huì )無(wú)選取地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著(zhù)綠意的葉子，是因為它有著(zhù)不屈不撓的個(gè)性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個(gè)季節最美的景致。我看到的不僅僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著(zhù)的信念和自強不息。
5.12大地震好比讓人們經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴寒，但在這場(chǎng)“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長(cháng)出來(lái)的美麗葉子！他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。
春來(lái)草自清，在經(jīng)過(guò)了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇2
這幾天，因老母親非常固執的要回鄉下老家，無(wú)奈，我只好依著(zhù)母親，開(kāi)始了“老家與鄉下”之間來(lái)回匆匆的奔波之行程：早上做好飯，按頓好老娘，匆匆趕往單位，中午匆匆回鄉下，再匆匆回單位上班，下午放學(xué)又匆匆往家趕。
昨天晚上，照顧母親休息后，我開(kāi)始清理對面一間屋子的雜物，先把休息的小床鋪好，接著(zhù)整理堆滿(mǎn)雜物的洗手間和廚房，直到把長(cháng)期沒(méi)人用過(guò)的水管、水池等擦出原有的光澤，才滿(mǎn)意的看看表，已是深夜零點(diǎn)二十六分。
睡意全無(wú)，因為又發(fā)現了那把多年未見(jiàn)的吉他，耳畔似乎有汪峰的那首《春天里》在回響：……在街上在橋下在田野中/唱著(zhù)那無(wú)人問(wèn)津的歌謠/如果有一天我老無(wú)所依/請把我留在在那時(shí)光里……
夜深人靜，不敢弄出聲響來(lái)，只得把吉他擦干凈放好。
在季節穿越的輪回中，我一路走著(zhù)、一路賞著(zhù)、一路忘著(zhù)，這難道是六七十年代出生的人太容易懷舊的特征嗎？
不記得在哪一片原野瘋跑過(guò)，也不記得在哪一處河畔曾經(jīng)捉魚(yú)摸蝦。只是偶爾在記憶的淺處，還能聽(tīng)到點(diǎn)在某個(gè)春天有一群割草的少年，在鄉間狹窄彎曲的小路上，那無(wú)憂(yōu)的笑聲。這樣的陳年往事，只適合一個(gè)人的夜晚，獨自品嘗著(zhù)一絲生活的苦澀，在苦澀中慢慢消化那曾經(jīng)天荒地老的承諾。
在春夜最深處，難得如此有心情回憶往事，非常吃力的想想存放在記憶中的每一句歌詞，與歌手一起癡醉：因為歌詞中包含著(zhù)苦難與滄桑，更唱出了歌手對命運的不屈，以及渴望美好生活的生命吶喊；從近乎歇斯底里的的吼聲中，仿佛能感覺(jué)到歌手那種堅強意志和永不止步的希望。
曾讀過(guò)周?chē)降囊槐炯印稅?ài)與孤獨》：他認為，孤獨也是一種愛(ài)，愛(ài)與孤獨是人生中最美麗的曲子，兩者缺一不可，無(wú)愛(ài)的心靈不會(huì )孤獨，未曾體味過(guò)孤獨的人也不可能懂得愛(ài)。由于懷著(zhù)愛(ài)的希望，孤獨才是可以忍受的，甚至甜蜜的。
是啊，春天里，不能只是像汪峰歌詞中唱到的“……在春天在夜晚在風(fēng)中，唱著(zhù)那無(wú)人問(wèn)津的歌謠……”那樣傷感，更多的還應有感恩的情懷與善待一切的浪漫。
此刻，一個(gè)人坐在春天靜靜的深夜，使勁兒拼湊著(zhù)記憶的碎片，感受的卻是另一種滋味和情懷：心存感恩，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩，才會(huì )如童心一般，心善無(wú)畏，遠離煩惱；心純蓬勃，好運常在！
描寫(xiě)春天的作文800字 篇3
沒(méi)有去北京大學(xué)的人永遠體味不到那里獨有的風(fēng)情和北大學(xué)生擁有的氣質(zhì)。
正是陽(yáng)春時(shí)節，我又一個(gè)人獨步在北大那彎彎曲曲的小徑上。小徑兩旁人來(lái)人往，春天的北大向我透出了別樣的風(fēng)情：你看，那風(fēng)格特異的老式建筑，處處蘊涵著(zhù)古色古香的氣味，令人耳目一新；新式的建筑一座座聳立之至，仿佛想到了里面一片片濃重的知識氣息，我常想，能漫步在北大那大大的圖書(shū)館里，小聲地不打擾任何人，只在那細細的書(shū)架邊緣徜徉，我不想再費心思去認真研究什么書(shū)，只想在書(shū)架中用目光輕俯每本北大的書(shū)，聞聞北大獨有的書(shū)香味，只想看看那些大學(xué)生是如何聚精會(huì )神地讀書(shū)的。
走著(zhù)走著(zhù)，便來(lái)到了未名湖處，那里的湖并沒(méi)有西湖般來(lái)得靜、來(lái)得大、來(lái)的美，卻擁有一種任何湖都不具備的美：那種古樸的文學(xué)氣息──我笑了，難道這湖也感染了北大的氣息？！正在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，幾個(gè)大學(xué)生從我身邊走來(lái)，男男女女的，好象在議論著(zhù)什么事情，我偷偷跟在他們背后，吸引我的不是他們的穿著(zhù)和所談?wù)摰膬热�。──吸引我的是北大學(xué)生身上獨有的氣質(zhì)，他們談?wù)摰穆曇舨⒉淮�，看出了他們長(cháng)久養成的文靜，他們的深情，他們的足跡都成了我向往的地方。
想讀北大的書(shū)，更想讀北大的人。誰(shuí)料我今有幸，先讀了北大的人。我清楚地聽(tīng)著(zhù)他們的談吐，看著(zhù)為唯有北大學(xué)子才透露的氣質(zhì)，不言不語(yǔ)。他們仿佛看到了身后的我，轉過(guò)頭來(lái)，親切地問(wèn)我怎么回事，哪個(gè)女生也問(wèn)道：小妹妹，是不是迷路了？我愣住了，盡管我再好的口才也壓不住他們的一聲言語(yǔ)了，我只好使勁地搖搖頭。他們仿佛看出了我的不舍與難為情，那個(gè)姐姐從衣袋中取出了一個(gè)小小的徽章，上面寫(xiě)著(zhù)：北大，自強不息等字樣。
他們走了，留下了一串串足以令我深思的背影。他們不再回頭，似乎是執著(zhù)的體現，我輕輕地把那個(gè)徽章扣在衣服上，不想抹去那個(gè)女生留給我的北大指紋，不想抹去那溢了北大氣味的東西。
落葉紛紛而至，只殘留著(zhù)些青色的小樹(shù)葉，那片淡黃淡黃的樹(shù)葉落在了我的手里，對于上天的恩賜，我非常珍惜，小心地放在書(shū)本內。春天似乎被北大也彌上了一層神秘的氣息，今天的經(jīng)歷，北大的足跡，學(xué)生學(xué)子的相遇，好似在為我搭線(xiàn)。我相信春天會(huì )為我繼續，在下幾個(gè)春暖花開(kāi)的日子里我會(huì )正式踏入北大。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇4
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，在狂風(fēng)橫掃一切，茫茫大雪覆蓋萬(wàn)物之后，春天終于在人們的翹首企盼中，鏗鏘有力地踏入這個(gè)繽紛的世界。于是，一切都煥然一新，婆娑楊柳，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，馥郁芳香，既暗含著(zhù)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的歡快，又不乏“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的沉穩，這正是人們放飛夢(mèng)想的好時(shí)機。
我漫步在學(xué)校磚石鋪成的小路上，看著(zhù)眼前嬌艷的美景，心中突生嫉妒之意，毫不留情地摘下一朵開(kāi)得正艷的花，狠狠地揉碎，丟棄在風(fēng)的裙褶里�？粗�(zhù)花徒然落下，我心中有一番快感！-----我痛恨，都說(shuō)花兒如少年，但為什么我的生命與花兒比起來(lái)，竟是如此不堪一擊�；▋悍e蓄一個(gè)嚴冬之后，在春天終于厚積而薄發(fā)，將自己的成功公之于世；而我，歷經(jīng)無(wú)數次的拼搏，卻依然一無(wú)所獲。這，太殘酷了！
唉，這幾天心情極糟，學(xué)習不斷困擾著(zhù)我，英語(yǔ)的語(yǔ)言練習，數學(xué)的試圖證明，語(yǔ)文的古文記憶，像一艘艘滿(mǎn)載火藥的小船，齊刷刷地向我逼來(lái)，我窮盡所能，左躲右閃，小心謹慎，避免被撞得支離破碎。我在無(wú)涯的學(xué)海中掙扎著(zhù)，拼搏著(zhù)，何日是頭，那月是岸，我一片迷茫。
我如狂風(fēng)中顛簸的小船，沒(méi)有航向沒(méi)有中心，眼前一片漆黑。突然——
一縷濃郁的花香夾雜在微風(fēng)中撲面而來(lái)，幾乎使我傾倒。我納悶，這是“何方神圣”，居然有如此特異功能？我循味望去。啊，竟然是我剛剛蹂躪過(guò)的那叢花。瞧，它們是何等嬌翠欲滴��！“我不是傷害過(guò)它們嗎？可它們?yōu)楹我琅f要送我花香呢？”我不解。
——它們在笑，在鼓勵我。對這些花兒而言，也許我剛剛帶給它們的傷害，也是它們短暫的人生征途中的挫折，但它們不僅克服了，且不去記恨我的過(guò)錯。它們心無(wú)旁騖，只有一個(gè)信念：珍惜所擁有的有限生命，永遠向前看，決不回頭！昔日只不過(guò)是過(guò)眼煙云，痛苦或快樂(lè )，都已虛幻，何必為此浪費青春呢？只有把握住現在，笑看明天，生活才是最充實(shí)的。，
海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔前�，人生幾何，有多少值得奮斗的日子呢？我雖不是鐵錚錚的七尺男兒，但我依然有強悍的筋骨，蓬勃向上的進(jìn)取精神，依然可與他們齊頭并進(jìn)，“華山論劍”，依然可自信地高喊，“人中之鳳非我莫屬”。所以我一定要自強，自立，我不甘心，也不可做社會(huì )的累贅�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，既然我無(wú)能扭轉乾坤，也無(wú)法避免生活中隨即而來(lái)的暴風(fēng)雨，那我只有一種選擇，嘗試去戰勝它們，讓它們也俯首稱(chēng)臣。
那一刻，我釋然，興奮之情不亞于鳳凰涅磐后的喜悅。是啊，何必要為塵世而煩惱，何必因挫折而寸步難行？愛(ài)迪生曾說(shuō)：“我不僅需要成功，失敗和成功對我來(lái)說(shuō)一樣珍貴�！蔽覀兒卧恍枰@種豁然開(kāi)朗的胸襟呢！
——這是一叢花帶給我的啟示。春天終于來(lái)臨了，我的世界一片光明，又是“柳暗花明又一村”哪。這一刻，我要卸下所有的累贅，昂首闊步向前走，與春天看齊！
描寫(xiě)春天的作文800字 篇5
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著(zhù)溫暖和陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹(shù)桿�；▋旱玫降念伾透嗔�，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
春天的風(fēng)是花神， 她一來(lái)，就讓百花齊放……春天的風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就把柳樹(shù)剪成千絲萬(wàn)縷……春天的風(fēng)是設計師，她一來(lái)，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風(fēng)是調色匠，她一來(lái)，就把世界染成萬(wàn)紫千紅……
野百合也有春天，彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我 愛(ài)你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)， 不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開(kāi)始爭鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人 們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始的機會(huì )，就應該抓緊時(shí)間認認真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(cháng)久。因為我們的無(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機勃勃!
所以，當我們站在春的門(mén)檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗，從而碩果累累。因為春 天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個(gè)未來(lái)。因為沒(méi)有計劃就是去計劃失敗，沒(méi)有方向的航行永遠沒(méi)有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
描寫(xiě)春天的作文800字 篇6
年近三十，與姑父已喜結連理三年有余的小姑姑膝下仍無(wú)兒女。對于其二人來(lái)說(shuō)，此時(shí)當頭的重要大事便是孕育出一個(gè)必不可少的新生命。
“二胎時(shí)代”的來(lái)臨，街上如雨后春筍般接連不斷出現挺著(zhù)大肚的孕婦，無(wú)疑給這個(gè)家庭施加了極大的壓力，再加上奶奶盼外孫（女）的心切，姑姑就差天天跪著(zhù)禱告上天了。
這一兩年來(lái)，姑姑一家不知換過(guò)多少家醫院，嘗試過(guò)多少種不同的療法，整日連班也不上東奔西走地檢查，只要一家人圍坐在一桌，所討論的話(huà)題也不外乎生育，姑姑更是一個(gè)勁兒地怨天尤人，每天的常態(tài)便是喝著(zhù)調理的中藥，撫摸仍保持原來(lái)尺寸的肚子，哭笑不得。
可在三年后的今天，一個(gè)喜訊從天而降，可謂是“天道酬勤”，兩個(gè)新生命像變戲法似的出現在了b超的彩屏上，在欣喜若狂之余，姑姑姑父一個(gè)勁兒地詢(xún)問(wèn)醫生喜訊的真實(shí)性，一面恨不得立馬將這對龍鳳胎抱在手中。這從無(wú)兒無(wú)女到兩者俱全湊成一個(gè)“好”字的巨大轉變已然成為了姑姑姑父乃至全家的春天。
經(jīng)過(guò)了寒冬，像更替的季節一般，心情也隨著(zhù)春天的來(lái)臨而陽(yáng)光明媚。那許久不曾出現在姑姑臉上的笑容至此成倍出現。
在經(jīng)歷過(guò)了“每天要三次核對b超確認肚子里那生命存在的真實(shí)性”的懷疑期后，姑姑整日最大的樂(lè )趣便是不斷的在人前昂首挺胸，闊步行走，顯示她作為一個(gè)女性最大的成功。她也可謂是把這春暖花開(kāi)般的時(shí)刻享受到了極致。自從懷上了孩子之后，姑父便片刻不離，親朋好友源源不斷地送來(lái)補品供給，姑姑在家中的地位達到了頂峰，重活再與她無(wú)關(guān)，一日三餐營(yíng)養充足，葷素俱備。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，當驚喜漸漸變淡后，隨之而來(lái)的緊張與不安也逐漸涌上姑姑姑父的`心頭。對于這兩個(gè)孩子過(guò)度的期待逐漸演變成了怕他們稍縱即逝的擔憂(yōu)。于是，姑姑姑父又開(kāi)始奔走于醫院，但這番進(jìn)醫院的心情已然與之前大相徑庭。姑姑再次端起了藥杯，伴著(zhù)心里充盈的幸福與期待，慢慢地喝下，姑父上班也心不在焉，整天設想著(zhù)兩個(gè)孩子的樣貌，有空便為他們想名字，購置衣物，姑姑也不外乎如此，曾光顧的珠寶首飾店，服裝店也變成了嬰幼兒用品店，微信上關(guān)注了大批母嬰公眾號，整天滿(mǎn)含笑意，享受著(zhù)屬于她的春天。
對于大多數女性而言，其人生中最大的成功便是有聰明的孩子與一個(gè)幸福的家庭，這是她們能在人前抬頭的基本要素，特別對于姑姑而言，這兩個(gè)孩子的來(lái)臨好比是上帝給予的最大禮物，他們的來(lái)之不易，更顯得彌足珍貴，更有意義，這不僅一個(gè)母親最大的幸福，更是饋贈于一個(gè)家庭最不可缺的禮物。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇7
4月10日陽(yáng)光明媚，樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕的點(diǎn)著(zhù)頭，在為我“遠足拉練”鼓勁！加油！小花在微風(fēng)中露出笑臉，為我們喝彩！
我們排著(zhù)整齊的像一條蜿蜒的長(cháng)龍的隊伍，向四公里外的“巴文化公園”進(jìn)發(fā)。
途中，同學(xué)們興奮極了，東張西望的像剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)兒一樣，蹦蹦跳跳。完全沒(méi)有想到遠足拉練的疲憊及恐懼，反而感覺(jué)是一次規模宏大的全校出游。
走在濱江路上迎面吹來(lái)微微的江風(fēng)，一陣陣植物的清香伴隨著(zhù)花香撲鼻而來(lái)，我情不自禁的做著(zhù)深呼吸，不想放過(guò)這春天的每一點(diǎn)新鮮空氣。馬路上一輛輛汽車(chē)排列有序地從我們身邊開(kāi)過(guò)，開(kāi)車(chē)的叔叔和阿姨們也豎起大拇指為我們不懼遠足的精神點(diǎn)贊。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，學(xué)校離我們越來(lái)越遠了，不知不”我們互相鼓舞，肩并肩、手牽手地，高高興興地回到了學(xué)校。
覺(jué)的來(lái)到了龍洲灣，有點(diǎn)同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁的，但是我還精神抖擻的對同學(xué)說(shuō)：“路在長(cháng)，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借自己的堅持以及團隊協(xié)作，我們不能掉隊，做為班上的一員，必須堅持住，一個(gè)也不能少的到達終點(diǎn)。爭奪“遠足拉練”團隊第一。
我為了分散大家遠足拉練的疲憊，我就給大家講“原來(lái)龍洲灣是一個(gè)山坡，現在卻是高樓大廈，這幾年的變化可大啦！可以想象建設者們付出了多少艱幸��！”
談笑中不一會(huì )兒就到了“巴文化公園”門(mén)口了，首先映入眼簾的是屹立在臺階上的led的顯示屏，屏幕上滾動(dòng)播放著(zhù)“巴人“文化”，進(jìn)入公園，我們找了一塊空地，拿出香甜可口的面包，狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃飽了。大家就跟隨著(zhù)老師去觀(guān)賞“巴文化公園”的美景。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆的過(guò)去了，我們踏上了返程的路，那時(shí)的我們已經(jīng)筋疲力盡，有的同學(xué)甚至走不動(dòng)了，我高聲喊到：“4。（6）班，加油遠足行，我最樂(lè )
4月10日陽(yáng)光明媚，樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕的點(diǎn)著(zhù)頭，在為我“遠足拉練”鼓勁！加油！小花在微風(fēng)中露出笑臉，為我們喝彩！
我們排著(zhù)整齊的像一條蜿蜒的長(cháng)龍的隊伍，向四公里外的“巴文化公園”進(jìn)發(fā)。
途中，同學(xué)們興奮極了，東張西望的像剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)兒一樣，蹦蹦跳跳。完全沒(méi)有想到遠足拉練的疲憊及恐懼，反而感覺(jué)是一次規模宏大的全校出游。
走在濱江路上迎面吹來(lái)微微的江風(fēng)，一陣陣植物的清香伴隨著(zhù)花香撲鼻而來(lái)，我情不自禁的做著(zhù)深呼吸，不想放過(guò)這春天的每一點(diǎn)新鮮空氣。馬路上一輛輛汽車(chē)排列有序地從我們身邊開(kāi)過(guò)，開(kāi)車(chē)的叔叔和阿姨們也豎起大拇指為我們不懼遠足的精神點(diǎn)贊。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，學(xué)校離我們越來(lái)越遠了，不知不”我們互相鼓舞，肩并肩、手牽手地，高高興興地回到了學(xué)校。
最后我們得了第一名，超過(guò)了許多班級�；氐搅私淌�，老師還表?yè)P了我，我挑戰了自己的極限，我陽(yáng)光，我自豪，我興奮。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇8
走進(jìn)新課改實(shí)驗班的課堂，你會(huì )親身感覺(jué)到新課程理念正在被教師們所實(shí)踐，課堂發(fā)生著(zhù)深刻的變化。過(guò)去師講生聽(tīng)的傳統教學(xué)模式已悄然退場(chǎng)，隨之而生的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的感人場(chǎng)景。我校楊麗玲老師的語(yǔ)文課令人耳目一新，感受頗深。
一、導入 新課，生動(dòng)有趣。楊老師執教的是《影子》一課，課前，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響，教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著(zhù)學(xué)生興趣正濃，教師抓住進(jìn)機，談話(huà)引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過(guò)程中，你發(fā)現了什么？學(xué)生爭先恐后地回答：有太陽(yáng)才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著(zhù)我影子時(shí)前時(shí)后，時(shí)左時(shí)右，時(shí)長(cháng)時(shí)短等等，教師根據學(xué)生的回答，隨機板書(shū)，揭示出課文的內容。流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)，秀麗的字跡，吸引著(zhù)學(xué)生，也感染著(zhù)聽(tīng)課的教師。課堂生機勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲望強烈。
二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過(guò)去師
教生寫(xiě)的死記硬背識字方法，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學(xué)生在自悟中認字學(xué)文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，生動(dòng)活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學(xué)生學(xué)會(huì )了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養了閱讀能力。
四、實(shí)驗領(lǐng)悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實(shí)驗，學(xué)生6人一組，動(dòng)手操作，合作交流，實(shí)驗探索，課堂呈現出一派生動(dòng)的活躍氣氛。匯報時(shí)學(xué)生們說(shuō)：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長(cháng)、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂(lè )無(wú)窮。
五、表演升華，體驗快樂(lè )。課堂進(jìn)入尾聲，教師再次激趣說(shuō)：現在我們來(lái)做一項更有趣的手影游戲，看誰(shuí)表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來(lái)了。他們紛紛上臺表演，一雙雙小手變成了小鳥(niǎo)，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說(shuō)，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表演，閃現出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂(lè )之中，營(yíng)造了一個(gè)民主、合作、愉悅的學(xué)習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿(mǎn)了生機與活力。
新課程以一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，聽(tīng)課如沐春風(fēng)。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇9
春暖花開(kāi)，是它給我的第一感覺(jué)。春天的到來(lái)，到處充滿(mǎn)了勃勃的生機：含苞待放、嬌艷欲滴的花，嫩黃脆弱的葉子，破土而出的小草……無(wú)不顯露著(zhù)春天的美好。
廣州的春天，大地朦朧一片。整個(gè)廣州仿佛是籠罩在層層云霧之中的海市蜃樓搬，卻是可及而不可望——
綿綿的春雨，為廣州洗去了歷經(jīng)嚴冬的冰冷與寒燥，帶來(lái)了新一年的希望。下雨的時(shí)候，天灰蒙蒙一片，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，仿佛無(wú)數細小而柔軟的銀針帶著(zhù)絲絲涼意，緩緩飄落下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸濕了干燥的土地，這就是所謂的潤物細無(wú)聲吧！偶爾，有些涼涼的雨滴，調皮的鉆入人們裸露在外的脖頸間的。輕輕的，像是柔軟的羽毛輕柔的撫過(guò)，癢癢的觸感，很舒服。
霧，是春天派來(lái)探情的使者。早晨，或傍晚的時(shí)候，霧籠罩著(zhù)大地，就像是眼前蒙著(zhù)一層薄薄的紗，白茫茫一片�；蛑荒芸吹焦镞h，或百米遠，或只能看到伸手可及，五指模糊的地方。仿佛身處真空世界，尤在，卻模糊。
在多霧的日子里，站在高處向下眺望，看著(zhù)白茫茫的大地，欣賞著(zhù)若隱若現的有如天上宮闕的景物，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的美好，聆聽(tīng)大自然擊唱的歌聲，是件多么美妙多么幸福的事��！
看著(zhù)一盞盞路燈照耀下仍然模模糊糊的路邊上，偶爾一輛打著(zhù)黃燦燦的車(chē)燈，在面前呼嘯而過(guò)，即使認真盯著(zhù)觀(guān)察，也只能看到一個(gè)黑漆漆的影子。
所謂“霧里看花”，也不過(guò)是如此；無(wú)所謂美不美好，不過(guò)是眼睛所惑，假象而已。
然而這種多霧日子，確實(shí)最讓人煩躁厭惡的。因為晾曬的衣服，無(wú)論多久，都依然淌著(zhù)水，永遠不會(huì )干，只會(huì )愈來(lái)愈濕。
而墻上總會(huì )冒水珠，床上的被褥也總是濕漉漉的，甚至地板上，也是積著(zhù)一灘一灘的水，一不小心，就會(huì )滑倒；稍有不注意，就弄傷身體，讓人不甚反感。
偶爾早晨起來(lái)，游蕩在公園里，看著(zhù)花壇上的花草，在晨露的哺乳下越發(fā)的嬌艷翠綠。那大小不一的露珠，總是在初升的朝陽(yáng)的照耀下，流光溢彩，形如珍珠。有事一只叫不出名的小飛蟲(chóng)飛過(guò)，撞在蓄滿(mǎn)露珠的花瓣草葉上，震得露珠劃了下來(lái)，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，在寂靜少人的公園里顯得清脆動(dòng)聽(tīng)。
早春的時(shí)候，天氣還很寒冷，人們仍然穿著(zhù)嚴冬的羽絨大襖。過(guò)一段時(shí)間后，天氣溫和起來(lái)，人們漸漸除去厚重的外套，穿上了薄薄的涼外套；再后來(lái)，人們連外套都不要了，直接穿上輕便的短衫背心短褲——已是春末。
廣州，早春濕冷，仲春清涼，末春炎熱。
在廣州，花開(kāi)已不是春天的象征。霧，已經(jīng)是廣州市民眼中春天的代稱(chēng)。
描寫(xiě)春天的作文800字 篇10
世界上有許多名畫(huà)家，他們都畫(huà)過(guò)名垂千古的畫(huà)，徐悲鴻畫(huà)的馬栩栩如生，齊白石畫(huà)的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕……但我相信沒(méi)有哪個(gè)人能勾畫(huà)出我家鄉的校園的春，今天我就帶你游覽校園的春吧！
走進(jìn)校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在T型臺上，嫩綠的小葉綴滿(mǎn)細長(cháng)柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍著(zhù)金黃色的迎春花，有的已經(jīng)開(kāi)放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯著(zhù)、纏綿著(zhù)、點(diǎn)綴著(zhù)、依偎著(zhù)，依次悄悄的開(kāi)放著(zhù)，使春天的校園美得早、美得長(cháng)！春風(fēng)徐來(lái)，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著(zhù)擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著(zhù)《撒爾荷》！更像是那對生命的熱愛(ài)和尊重凝成的金色哈達在飄舞！
大操場(chǎng)旁，那用萬(wàn)年青小樹(shù)栽成的“好好學(xué)習，天天向上”八個(gè)綠色蒼勁大字，在櫸木花的點(diǎn)綴下早已顯得生機勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動(dòng)著(zhù)自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！
它的旁邊，是一棵古老的垂柳。它很高，有三層半教學(xué)樓那么高；它很壯，我們兩個(gè)小朋友手拉手都圍抱不下。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。在清風(fēng)里，那飄飄的枝條的蕩漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脫和豪放！自然也想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的絕美詩(shī)篇！
或許是柳樹(shù)奏響了校園春的號角，從土里鉆出的小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸著(zhù)舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著(zhù)、盡情地奔跑著(zhù)，如春天的音符，跳滿(mǎn)了草坪的每個(gè)角落……他們因為春雨的洗禮而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的春天的氣息！那滿(mǎn)目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀(guān)望！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚的鳴唱，任思緒自由的飛翔！
草坪里，舞臺旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，那跳動(dòng)的生機早已顯現出來(lái)，給春天的校園增色不少！梧樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)……都非同尋常的穩健，他們迎春的腳步總是姍姍來(lái)遲！或許是他們不屑與愛(ài)激動(dòng)的小輩們爭寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！
校園的春天是一副五彩斑斕的畫(huà)！校園的春天是一首韻味綿長(cháng)的詩(shī)！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！
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