【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文800字匯編6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

　　一、指導思想：

　　深化作文教學(xué)研究，探索和改革作文教學(xué)之路，優(yōu)化作文教學(xué)結構，努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖，全面體現素質(zhì)教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養，設計、編排豐富多彩的、富有時(shí)代特征的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察、思考，提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性和分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。

　　二、基本情況：

　　本年級共七個(gè)班，隨著(zhù)學(xué)生知識面的擴大，閱讀量增加，詞匯的積累，涌現了一大批寫(xiě)作能手。有些班級的學(xué)生的習作還經(jīng)常見(jiàn)刊見(jiàn)報。他們不僅能表達自己的真情實(shí)感，而且構思巧妙、立意新穎、語(yǔ)言流暢、結構合理、重點(diǎn)突出。絕大多數學(xué)生能把事情敘述完整，詳略得當，還注重開(kāi)頭與結尾的呼應，但還有極少數學(xué)生存在有話(huà)說(shuō)不出，下筆寫(xiě)不清，內容空洞，詞匯貧乏等現象。因此本學(xué)期在完成新課標的同時(shí)，著(zhù)力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導。

　　三、教材分析：

　　本冊安排了六次習作訓練，分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫(xiě)自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫(xiě)封信”。本教材“習作”適當降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文，增加了想象作文和寫(xiě)應用作文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高實(shí)用的作文能力。

　　指導習作，要引導學(xué)生留意觀(guān)察和熱愛(ài)周?chē)�的生活，調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路，不拘形式自由表達。要引導學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開(kāi)聯(lián)想甚至幻想，使他們的想象力和創(chuàng )造性得到充分的發(fā)揮。教師在習作教學(xué)中，可以根據學(xué)生的實(shí)際，靈活地運用教材，創(chuàng )造條件使學(xué)生樂(lè )于表達。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)，達標率100%，優(yōu)秀率55%，轉差率80%。

　　2、養成留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，積累習作素材，提高觀(guān)察和分析能力。

　　3、引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運用作文實(shí)踐中。

　　4、養成認真修改的習慣，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。

　　五、具體措施：

　　1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團活動(dòng)，培養創(chuàng )新能力。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬選材面。

　　3、組織課外閱讀競賽，豐富學(xué)生的知識，增加語(yǔ)匯量。

　　4、多寫(xiě)多改多評，讓學(xué)生體會(huì )到進(jìn)步與成功的快樂(lè )。

　　5、搭建平臺，組織學(xué)生積極撰稿投稿，力爭見(jiàn)刊見(jiàn)報。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

　　給予，是一種快樂(lè )。而且，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂(lè )。

　　被國外同行譽(yù)為“中國第一手”的北京積水潭醫院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問(wèn)自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現時(shí)已是晚期，這對他意味著(zhù)什么，他自然是很清楚的。短時(shí)間的痛苦之后，他很快恢復平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深?lèi)?ài)的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使是病情越來(lái)越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來(lái)的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂(lè )與滿(mǎn)足心情走完自己有尊嚴的一生。

　　給予的快樂(lè )，是人生的真快樂(lè )，又是有益身心的大快樂(lè )。美國作家葉慈夫人，二戰時(shí)在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè )。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來(lái)，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂(lè )給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè )卻悄悄地溢滿(mǎn)了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉了。

　　給予別人，快樂(lè )自己，贈人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說(shuō)，也是常常有著(zhù)這般的生活體驗。比如，你會(huì )畫(huà)畫(huà)，你會(huì )彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進(jìn)步，內心的感受怎一個(gè)快樂(lè )了得;退休后，你植樹(shù)種草，心系環(huán)保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會(huì )感到一種滿(mǎn)足一種快樂(lè )嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車(chē)將他們送到醫院，及時(shí)的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家幫助，你內心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂(lè )。甚至你在街頭，給問(wèn)路人一個(gè)指點(diǎn)，給乞討人送去一元錢(qián)，給孩子一個(gè)微笑，別人得到了快樂(lè )，但最快樂(lè )的還是你自己。那感覺(jué)，大概都可用“好極了”來(lái)形容吧?

　　耶穌基督說(shuō)：給予，是快樂(lè )。美國聾盲女作家海倫?凱勒，說(shuō)到自己快樂(lè )的訣竅，也這樣說(shuō)：“我發(fā)現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂(lè )就會(huì )常駐我們的心里。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

　　小時(shí)候，每當我看到電視節目里的大型音樂(lè )會(huì )，總會(huì )把目光鎖定在指揮者身上。那剛勁有力的動(dòng)作，那夸張而富有感染力的表情，將我的心牢牢地抓住。我幻想著(zhù)自己在將來(lái)的某一天，也可以像他們一樣，站在舞臺中間，那該多神氣呀！

　　沒(méi)想到前幾天，機會(huì )悄悄地來(lái)到了我身邊。老師說(shuō)這次校園藝術(shù)節的“千笛百器”合奏比賽，由我負責指揮。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已，心里暗想：終于可以體驗下當指揮的感受了。

　　各個(gè)班級都在緊鑼密鼓地準備著(zhù)。每每排練時(shí)，我總會(huì )打起十二分精神，一邊揮著(zhù)雙手指揮節奏，一邊聆聽(tīng)那美妙的樂(lè )器合奏聲。音樂(lè )起起伏伏，時(shí)而低緩時(shí)而張揚，前幾次，我總是與大家對不上節拍，心里十分懊惱。我一遍遍地與大家配合、磨練，雖然節奏上好多了，卻不敢自信地舒展開(kāi)雙手，常常整個(gè)人縮在一起。臨近比賽，原本幾個(gè)不重視的同學(xué)也開(kāi)始認真起來(lái)，一想到我是這支樂(lè )隊的靈魂，我頓感自己責任重大，回家自己反復地練習。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽正式拉開(kāi)了序幕。我換上一身華麗的裙子，調整好情緒，閉上雙眼放松下心情。我抬起頭望了望四周，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得小臉像抹了胭脂，流露出無(wú)法掩蓋的欣喜之情。大提琴手王柏然和兩個(gè)吹單簧管的女同學(xué)穿著(zhù)繡著(zhù)紅花的中國風(fēng)裙子，站在前面的三個(gè)男生統一穿著(zhù)背帶小西服，看起來(lái)充滿(mǎn)活力。再瞧瞧其他同學(xué)，清一色的校服、白鞋，甭提有多整齊多精神。

　　快輪到我們了，聽(tīng)到一陣陣豎笛聲，我有些忐忑不安，想象著(zhù)一萬(wàn)個(gè)可能性：會(huì )不會(huì )趕節奏？會(huì )不會(huì )合不上節拍？我的手不停地比劃著(zhù)，腦袋里裝滿(mǎn)了旋律與音符�！跋旅嬲埌颂柊嗉壣吓_�！敝鞒秩四呛榱燎宕嗟穆曇舫錆M(mǎn)了整個(gè)大禮堂，打斷了我的思緒。望著(zhù)眼前的同學(xué)一一走上臺，我的心里喊道：“到我們了！到我們了！”我放下顧慮，做了個(gè)深呼吸，頭腦里果斷地下了命令：馬上調整為最佳狀態(tài)，以最佳面貌展現在大家面前。

　　我微笑著(zhù)優(yōu)雅地走上臺，禮貌地向臺下的觀(guān)眾和評委鞠了一躬，然后與鋼琴手陳旸雙眼對視，只見(jiàn)她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在心里暗暗為自己打氣：別怕，現在你就是那個(gè)神氣的指揮了。我手一揮，長(cháng)笛那舒緩的聲音響了起來(lái)。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只剩下音樂(lè )在空氣中緩緩地流淌。今天吹豎笛的同學(xué)絲毫不敢懈怠，個(gè)個(gè)超常發(fā)揮，不再像彩排那樣趕節奏，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )突然冒出幾個(gè)不和諧的聲音了。我望著(zhù)精神抖擻的同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)美妙的合奏聲，慢慢地找到感覺(jué)，憑著(zhù)對樂(lè )曲的感受和理解，放開(kāi)膽子，伴著(zhù)節奏搖擺著(zhù)肢體。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一曲結束了，我還沉醉其中。聽(tīng)到觀(guān)眾們響亮的鼓掌聲，我心里莫大的滿(mǎn)足。我為自己能有這樣特殊的經(jīng)歷感到欣喜，我為全體同學(xué)的精彩表演喝彩！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

　　一年末了，轉眼間又經(jīng)歷了三百六十多個(gè)日出與日落。

　　快過(guò)年了，我們一家和其他幾個(gè)親戚一起前往富陽(yáng)農村看望小外婆。只見(jiàn)大人們手提大包小包，搖搖晃晃地走進(jìn)去，把那些土特產(chǎn)和拜年的禮物放在客廳的地上，占據了一大個(gè)角落。

　　外婆走進(jìn)屋子，一見(jiàn)到她的妹妹就馬上上前抱了一下，說(shuō)：“哦，好久不見(jiàn)了，新年快樂(lè )！”她連東西都沒(méi)有放下就急著(zhù)祝福

　　我叫過(guò)人問(wèn)過(guò)好之后，聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)“呯”“呯”的聲響，就循聲而出，看見(jiàn)有人高舉著(zhù)一把木質(zhì)的榔頭正在往下錘。只見(jiàn)拿錘的壯漢一身黝黑發(fā)亮的皮膚，咬緊牙關(guān)，舉起木錘，掄得老高，然后用力“呯”的打下去；另一個(gè)壯漢眼神堅定地盯著(zhù)石臼里的白色面團，然后迅速用沾滿(mǎn)水的雙手去揉一下。他們兩個(gè)在這么冷的冬天還 是滿(mǎn)頭大汗。每次拿木錘的壯漢打一下，另一個(gè)壯漢就把面團翻揉一下，我注意到原來(lái)手上沾滿(mǎn)水是為了不讓面團粘在手上。他們一錘一揉，配合的天衣無(wú)縫。經(jīng)過(guò)上百次的錘、揉、翻，這個(gè)石臼中的面團終于快“出爐”啦！有很多人圍在這里，問(wèn)了才知道，這是村里一年一度的打年糕，打完還 可以分給村里的人家。而打年糕的人都是自愿報名的，沒(méi)有報酬，他們那么賣(mài)力只是想讓村里的人能吃到又香又糯的好年糕。

　　我正想著(zhù)，突然打年糕的聲音中斷了，打年糕的壯漢看見(jiàn)我們小孩子在前面看，于是就給了我們一個(gè)年糕團，色白如玉，我小心地咬了一口，哇！這年糕真好吃，糯而不黏，質(zhì)感松軟，似乎還 有點(diǎn)甜味。在這里，吃年糕意味著(zhù)“年年發(fā)，步步高” 寓意人們的工作和生活一年比一年提高。年糕在嘴里軟軟的，我的心里暖暖的。

　　吃完年糕，我們在草地上玩耍、奔跑，淋漓盡致地體驗了一下鄉村的藍天、綠水和散發(fā)著(zhù)泥土氣息的空氣

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼就到了晚上。天很冷，沒(méi)有空調，但我們一家二十多個(gè)人聚在一起，不亦樂(lè )乎，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，反而很溫暖。雖然現在春節禁止燃放煙花爆竹，但是大家聚在一起，濃濃的年味絲毫沒(méi)有因為鞭炮的原因而減少。

　　富陽(yáng)農村雖然沒(méi)有杭州城區那樣奢華，沒(méi)有高樓大廈，只有一些低矮的別墅與農民房；沒(méi)有熙熙攘攘的車(chē)子，只有阡陌縱橫的`田間小路；沒(méi)有轟轟烈烈的大型活動(dòng)，只有溫暖和諧的鄰里關(guān)系，但無(wú)處不透露著(zhù)團圓的喜慶和濃濃的年味兒。而城里缺少的就是傳統的年味兒--民俗的東西，比如“打年糕”。城里市場(chǎng)上賣(mài)的機器批量生產(chǎn)的年糕，遠遠沒(méi)有農村手工打出來(lái)的那么香糯，那么有味兒。

　　這，就是年味兒，比大城市濃得多的年味兒！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

　　太好了！太好了！期盼已久的國慶節，終于來(lái)到了。

　　我和媽媽興高采烈地一起去吳山廣場(chǎng)。一來(lái)到那里，我就情不自禁地叫了起來(lái)：“哇！一條條平坦的小路旁，鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹指下，高高飄揚。這代著(zhù)我們那慈祥的母親，可愛(ài)的祖國。一棵棵既高在又茁壯的大樹(shù)像衛兵一樣守護著(zhù)我們的家園。上面五顏六色的小旗子美麗極了！有梨黃。蘋(píng)果紅。藍色……

　　瞧！吳山廣場(chǎng)的中央，一個(gè)個(gè)用花草修成的猴子，有的在打太極拳，有的在踢球，還有的在跳繩……這讓我和媽媽目瞪口呆。一幢幢房子的大門(mén)口，張燈結彩的，都掛著(zhù)幾個(gè)紅彤彤的大燈籠，像一張張活潑可愛(ài)的笑臉，開(kāi)心地迎接著(zhù)我們 的到來(lái)呢！廣場(chǎng)上人山人海，有的人跟隨著(zhù)美妙動(dòng)人的音樂(lè )，有節奏的跳舞；有的在鍛煉身體；還有的在吃著(zhù)香噴噴的棉花糖呢！

　　突然一股香味撲鼻而來(lái)，芳香四溢，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)棵棵桂花樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)淡黃的丹桂，美麗的銀桂和金黃的金桂……真是千姿百態(tài)，讓人看了就感覺(jué)神來(lái)如之筆。聽(tīng)說(shuō)，共產(chǎn)黨成立的那一天是10月1日，就把那日立為國慶節。

　　國慶節真好，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。也是我們祖國的驕傲！

　　有趣的“飛機”比賽

　　上個(gè)星期三，我們班興行了一次“飛機”比賽

　　中午，激動(dòng)人心的一刻終于來(lái)臨了。大家迫不及待地拿好“飛機”，排著(zhù)整整齊齊的隊伍，精神抖擻的向國旗臺那兒走去。然后緊接著(zhù)一個(gè)個(gè)的橫排站好，當葉老師說(shuō)：“預備！”的時(shí)候，我全神貫注地看著(zhù)正向方，心怦怦直跳，怕自己不能勝利，但我還是一次次鼓勵自己：“別怕！別怕！”給自己增加信心�！伴_(kāi)始”！葉老師聲音洪亮地說(shuō)。我用盡全力敢把飛機拋向空中，可是飛機偏偏不聽(tīng)話(huà)，它安然無(wú)恙地在離我幾步的地方躺著(zhù)呢!其它同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑，我也不例外，也被這搞笑的一幕弄的哭笑不得！第二次，還是一樣�！帮w機”仍然離我那么近，并且尖頭也弄破了，我心想：要不改裝一下吧！可萬(wàn)一影響了飛行的速度呢!要不再折一下吧！我左右為難，不知該怎么辦？我還是下決心折一下，果然比原來(lái)遠多了，勝負出來(lái)了，前三名：胡鑫源，施善揚，胡一琛獲得了勝利。

　　雖然，我沒(méi)有成功，但我心中還是為他們而感到高興。這次比賽真有趣呀！

　　活動(dòng)感受

　　這次玩出科學(xué)喜迎國慶這有趣的活動(dòng)讓我永生難忘，在我腦海里留下了一個(gè)深刻的印象。

　　同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：每次比賽前要做好充分的準備，不然你就會(huì )失敗，就像某些在知識問(wèn)答的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不會(huì )，在飛機比賽時(shí)只飛了離自己一點(diǎn)兒的距離，使自己拉了許多分。所以，我們一定要對自己有信心。

　　在這次活動(dòng)中，又讓我感受到了只有自己努力，給自己增加信心，讓我在比賽前做好準備，這樣那我就能贏(yíng)得勝利獲得得成功了。

　　這次活動(dòng)真的太好玩，太有趣了

小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

　　在一個(gè)晴朗的天氣，我們平果一小一年一度的校運會(huì )開(kāi)始啦!

　　先是舉行開(kāi)幕儀式，校長(cháng)在舞臺上威嚴的講話(huà)，并宣布校運會(huì )開(kāi)始。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌的準備起來(lái)啦。先是50米跑，我們班派出班里有名的兩個(gè)飛毛腿:小維和小翔去比賽。第一組比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)裁判的一聲令下，同學(xué)們飛快地跑出起跑線(xiàn)，我們班的小維名列前茅，順利地跑到了終點(diǎn)�？墒堑诙�組的小翔就沒(méi)那么順利了，本來(lái)小翔是一路領(lǐng)先的，可是中途摔了一跤，落后了許多。但小翔不顧傷痛，拼命地追，對手準備到終點(diǎn)時(shí)，小翔終于追了上來(lái)，這個(gè)第一真的很不容易啊!

　　開(kāi)始跳高比賽啦，我們班派了種子選手小東和小斌，剛開(kāi)始小斌還很順利，可桿子提高到1.1米時(shí)，小斌跳了3次還是跳不過(guò)去，就這樣他被淘汰了，我們都為他感到遺憾。小東是我們班跳高最后的希望了，他一路斬兵折將，我們在為小東高興時(shí)，5班的一個(gè)大將開(kāi)始發(fā)威了，他逐漸追上了小東，當桿子升到1.5米時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，他們兩個(gè)都跳不過(guò)去，怎么辦呢?到底誰(shuí)是最終的勝利者?我們開(kāi)始緊張起來(lái)……最后，裁判經(jīng)過(guò)討論決定，小東是第一名!我們心里懸掛的石頭終于掉下來(lái)啦!

　　第二天是團體項目，團體項目有3個(gè)。第一個(gè)團體項目是跳長(cháng)繩，跳長(cháng)繩的規定時(shí)間是10分鐘。因為訓練時(shí)我根本跳不過(guò)，我心里直打鼓:如果等下跳不過(guò)而加慢了我們班的速度怎么辦?第一回合比賽開(kāi)始了，前面的同學(xué)差不多都跳過(guò)去了，輪到我的時(shí)候，我所擔心的事情還是發(fā)生了，我不僅跳不過(guò)，還摔了一跤，后面的同學(xué)像受到我的傳染似的，都跳不過(guò)去。第二回合又開(kāi)始了，我鼓足了勁兒沖上去，終于跳了過(guò)去!接下來(lái)的幾個(gè)回合我都跳過(guò)去了，可是因為第一回合我們班失誤太多，所以我們最后只得了第四名。雖然沒(méi)有拿到第一，但我感到非常高興，因為我終于戰勝了自己!

　　到了最后一個(gè)項目，就是25米往返接力跑，我沒(méi)能上場(chǎng)，因為我平時(shí)跑的速度太慢。因為這是我們6年級最后一次校運會(huì )的最后一場(chǎng)團體項目，所以校長(cháng)特地來(lái)為我們加油，剛開(kāi)始我們名列前茅，但由于傳接力棒時(shí)失誤了好多次，落后了許多，雖然我們班同學(xué)在拼命追趕還是無(wú)濟于事，我們只得了最后一名，我們都傷心的離開(kāi)了。

　　這次校運會(huì )我們雖然沒(méi)能取得很好的名次，但是我們會(huì )永遠記住我們小學(xué)時(shí)最后的校運會(huì )。

【小學(xué)學(xué)作文800字】相關(guān)文章：

小烏鴉與小狐貍作文03-04

小狐貍與小烏鴉作文04-23

小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20

小烏鴉和小狐貍的作文07-13

挫折是支小插曲的小作文11-30

數學(xué)小知識小故事及作文11-05

小螃蟹和小蝸牛作文02-19

小狐貍和小烏鴉作文01-24

小桃樹(shù)和小松樹(shù)作文05-13

小刺猬和小烏龜作文08-13