實(shí)用的小學(xué)作文800字9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文800字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
喜歡在秋天的時(shí)候看落葉漫天飄舞，直到深秋那樹(shù)枝頭，只剩下幾片殘葉，隨風(fēng)擺動(dòng)，然后落寞地墜下，又被秋風(fēng)帶起，像蝴蝶般飛舞，最后輕輕地落地。在落地的瞬間，樹(shù)葉在隨風(fēng)起舞的震蕩后變得異乎尋常的寧靜。
透過(guò)這種寧靜可以感覺(jué)到一種特別的壯美，透過(guò)這種寧靜可以感覺(jué)到一種關(guān)于生命的內涵。生命的過(guò)程和結果，像這自然消逝的落葉，隨秋風(fēng)起舞，翩然墜地，毫無(wú)遺憾地結束。每一片樹(shù)葉都有一些美麗的心情，每一片樹(shù)葉都有許多迷人的憧憬，每一片樹(shù)葉都有一段風(fēng)雨的歷程，每一片樹(shù)葉都有一個(gè)深情的故事。日復一日，年復一年，如同生命的延綿不斷，樹(shù)葉重復著(zhù)它的生長(cháng)、茂盛與凋落。無(wú)任它長(cháng)在哪里，只要是春風(fēng)能夠吹到的地方，只要是雨雪能夠灑落的地方，它就能夠極盡其綠，為大地遮擋風(fēng)雨。春天來(lái)臨，我最?lèi)?ài)站在樹(shù)邊，靜靜地觀(guān)看一片片青翠欲滴，紋路初顯的新葉。一片片新葉都是那么充滿(mǎn)生機，正是因為這些嬌美的綠葉擁簇著(zhù)花朵，才使得春天美妙無(wú)比。夏日炎炎，我喜歡坐在樹(shù)下乘涼觀(guān)葉，一片片的樹(shù)葉重重疊疊，如蓋如傘，這時(shí)的樹(shù)葉盡顯張揚的個(gè)性，顏色深綠，茂盛無(wú)比。正是因為有了這些茂密的樹(shù)葉，汲取大自然的精華，樹(shù)枝頭才能夠掛滿(mǎn)累累果實(shí)。秋時(shí)來(lái)臨，我喜歡遠遠地了望層林紅染，我知道這是樹(shù)葉在經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于把所有的激情用了一種火紅的顏色表現了出來(lái)。
火是熱情的象征，火把生命燃燒到及至。我贊嘆樹(shù)葉竟然能夠用了這樣一種熱烈而超凡脫俗的形式告別過(guò)去。并不是所有的樹(shù)葉都能夠有待到秋時(shí)變得如火的壯觀(guān)，并不是所有的樹(shù)葉都能夠隨秋風(fēng)起舞后再落地的飄灑。我在不久前看到過(guò)一場(chǎng)臺風(fēng)來(lái)襲時(shí)的情景，樹(shù)葉為了阻擋風(fēng)勢拼命地在搖動(dòng)，發(fā)出了嘩嘩的鳴叫，很多樹(shù)葉連同它的枝干折落在地上。大風(fēng)過(guò)后，我撿起一些翠綠的枝葉，正為這些樹(shù)葉感到惋惜，卻突然想到了前些日子中央電視臺播出的關(guān)于一些抗日戰爭中的人物事跡。有很多英雄的名字出現在我的面前，他們是張自忠、姚子青，他們是英雄無(wú)畏的八百壯士。面對日寇的炮火，面對民族的危亡，是張自忠、姚子青，是英雄無(wú)畏的八百壯士毅然地沖鋒陷陣，用他們年輕的生命，血染沙場(chǎng)。他們不就是像我手中這些為抗擊風(fēng)暴而墜地的嶄新的枝葉嗎？
雖然它們提早地墜落在地上，但是他們卻永遠不會(huì )枯萎；雖然他們沒(méi)有來(lái)得及更多地體會(huì )生命的美好，卻更好地體現出生命的價(jià)值。
小學(xué)作文800字 篇2
四季是美麗的。有溫柔細膩的春天，有熱情火辣的夏天，有婀娜多姿的秋天，有銀裝素裹的冬天······每一個(gè)季節都有它自己獨特風(fēng)采的嫵媚。
春天，萬(wàn)物花草都睜開(kāi)了自己惺忪的睡眼。大地披上了一層薄薄的輕紗，朵朵花兒爭先恐后地展現著(zhù)自己的妙曼風(fēng)姿。紅的、黃的、紫的、白的……都為大地鑲嵌上了一顆顆五顏六色的寶石。和煦的微風(fēng)輕輕吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘正輕柔地梳著(zhù)她美麗的秀發(fā)�；▓@里，百花競相開(kāi)放，有的一枝獨秀;有的三五一群好不熱鬧�？�，那嬌嫩而又潔凈的百合花顫動(dòng)著(zhù)，那弱不禁風(fēng)的樣子真是惹人憐愛(ài)!一枝枝妖嬈、火辣的玫瑰盡情的在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它那細小苗條的身段，當然花中之王“牡丹”也不甘示弱，那雍容華貴的樣子猶如皇室的小寵兒，那高傲的氣質(zhì)是沒(méi)有無(wú)與倫比、獨一無(wú)二的!不止這些花兒，還有堅強的雛菊，為人們報時(shí)的小喇叭——牽�；ǖ鹊�。聽(tīng)聽(tīng)：鳥(niǎo)兒那清脆的鳴叫，夜鶯那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉。再看看那象征著(zhù)和平的白鴿，潔白如雪，高尚如一位從天上降落的天使，純潔高尚。
當春邁著(zhù)愉快的腳步走了后，緊接著(zhù)熱情的夏又風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了。夏天是屬于孩子們的愉快時(shí)光。夏天，池塘里有一株株嬌弱的荷花，一片片翠綠的荷葉為潔凈的荷花穿上了細膩的青紗，美麗的荷花在池塘中舞動(dòng)著(zhù)，像一位少女在跳著(zhù)輕柔的舞蹈。夏天，小溪歡快的流淌著(zhù)，哼著(zhù)美麗的歌謠向遠方奔去，小溪中可愛(ài)的小魚(yú)小蝦跳躍起來(lái)似乎想魚(yú)躍龍門(mén)似的來(lái)慶祝夏天的到來(lái)。
碩果累累的秋終于來(lái)了，秋天是農民伯伯最盼望的一個(gè)季節。因為秋天一到原本荒蕪的田地瞬間變成了金燦燦的稻田。高粱笑彎了腰，玉米還比較矜持只是咧開(kāi)了嘴。在來(lái)到果園，一進(jìn)果園一股清香就迎面而來(lái)：蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)紅彤彤的笑臉，桔子樹(shù)上掛滿(mǎn)了許許多多黃澄澄的小燈籠，那一顆顆紫里透紅的瑪瑙讓人垂涎欲滴，個(gè)個(gè)果實(shí)都散發(fā)出了誘人的香氣讓人迫不及待想要的到它。樹(shù)林里一片片楓葉被風(fēng)婆婆無(wú)情的從媽媽身上拽了下來(lái)，一片片楓葉宛若一只只飄舞的蝴蝶慢慢飛舞下來(lái)。
勞動(dòng)了許久的大地媽媽也沉沉欲睡，于是冬為大地裹上了一層銀色的棉襖。當然，小花兒、小草也在彼此的擁護下熟睡了。這是一片片調皮的雪花飄落了下來(lái)，當一片片雪花慢慢飄落時(shí)不知不覺(jué)中已經(jīng)化成了一滴滴水……
四季是千變萬(wàn)化，是絢麗多姿的，是神秘莫測的�？傊�，四季美麗沒(méi)有瑕疵，讓人捉摸不透······
小學(xué)作文800字 篇3
尊敬的徐新?tīng)敔敚?/p>
我知道您看不到我的這封遲來(lái)的信了，看不到一個(gè)喜歡指揮酷愛(ài)古典音樂(lè )的孩子了，我一直都想寫(xiě)封信給您。您是第一位指導我學(xué)習指揮的老師，您是第一位鼓勵我學(xué)好指揮的長(cháng)者，請允許我這樣說(shuō)。
還清晰地記得我六歲那年，在03年中央電視臺《感受音樂(lè )賀新春》的大型晚會(huì )上，當節目主持人介紹我從小喜歡指揮時(shí)，您作為中國指揮界的泰斗，中央音樂(lè )學(xué)院指揮系主任，中國指揮家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，著(zhù)名教育家，以滿(mǎn)懷熱情的指點(diǎn)著(zhù)我的畫(huà)面。當時(shí)，您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切，全然忘卻了這是在拍攝現場(chǎng)。
“你要認真地學(xué)，你會(huì )像馬澤爾那樣，成為世界著(zhù)名的指揮家”，當您在大屏幕上看見(jiàn)我五歲時(shí)指揮的錄像時(shí)說(shuō)。雖然我當時(shí)不知道馬澤爾是誰(shuí)？不知道世界著(zhù)名指揮家的.含義�？晌腋惺艿侥阏f(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)情，語(yǔ)氣里飽含著(zhù)希望。我沒(méi)有辜負您的期望，無(wú)論是酷暑的夏天，還是嚴寒的冬天，我都默默地認真地練習指揮。
“你小提琴學(xué)了沒(méi)有？你鋼琴學(xué)了沒(méi)有？你耳朵練了沒(méi)有？快，快，別晚了，別晚了�！蹦鷽](méi)有多余的話(huà)，您用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我成為指揮家的基本要求。兩個(gè)“快字”充滿(mǎn)了無(wú)限的希望和感慨，我們這個(gè)開(kāi)放的國家需要交響樂(lè )，需要指揮家�！澳且粋�(gè)能把古典音樂(lè )界所有人聚在一起的長(cháng)者”，后者都這樣評價(jià)您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達十級，小提琴已達八級，有專(zhuān)業(yè)的老師教我視唱練耳。
“我讓給他，我讓給他�！碑斨鞒秩苏髑笮鞝敔斈欠裢獍阎笓]棒交給我，是否可以由我來(lái)指揮這龐大的樂(lè )隊時(shí)，您站了起來(lái)，舉著(zhù)雙手，激動(dòng)地說(shuō)。那一刻，年幼的我雖然還不能完全明白你的意思，而您那目光讓我感覺(jué)您的謙和與開(kāi)朗，是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對普及交響樂(lè )最好的詮釋�，F在，每當我走上指揮臺的時(shí)候，耳邊都會(huì )響起“我讓給他”四個(gè)字，眼前都會(huì )浮現出您那期待的目光，那目光告訴我后繼有人。
“難得有這么小學(xué)習指揮的，有困難可以找我”，演出結束已經(jīng)很晚了，年事已高的您坐在椅子上拉著(zhù)我的手依依不舍地說(shuō)。您一個(gè)中國指揮界的泰斗，我一個(gè)只是喜歡指揮的孩子，那一瞬間仿佛沒(méi)有了年紀的差異，沒(méi)有了大指揮家和頑童的區分，這就是您-----一個(gè)大師的風(fēng)范！
我想：您在天堂里也不會(huì )寂寞，因為哪兒一定也有交響樂(lè )，那里有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯；還有托斯卡尼尼、卡拉楊
寫(xiě)這封信以懷念您。
XX
20xx-12-8
小學(xué)作文800字 篇4
眾所周知，福爾摩斯是世界聞名的大偵探�？赡阒绬�？在我的家啊，也有這樣一個(gè)能和福爾摩斯相提并論的大偵探，她啊，就是我的母親大人。
母親大人今年快四十歲了，及耳的金黃色卷發(fā)襯托得她的皮膚更加白皙動(dòng)人，光滑的額頭像大理石一樣白凈，彎彎的柳葉眉，水汪汪的眼睛像可愛(ài)的嬰兒，一顆紫紅色的美人痣點(diǎn)綴在嘴角。別看媽媽的臉清秀，可她啊，斷起案來(lái)可是毫不含糊。我隨便犯了什么錯，媽媽總能第一時(shí)間找到罪證。
這天，好不容易盼到媽媽出去買(mǎi)菜了，我躡手躡腳，像做賊似的進(jìn)到了主臥室，看到我的電腦，就像獵人發(fā)現了獵物，我撲到電腦前就開(kāi)始興致勃勃地玩起游戲來(lái)……
“砰！”的一聲響，哎呀，媽媽回來(lái)了！我慌慌忙忙地關(guān)掉電腦，拔掉電源，瞅瞅門(mén)口，媽媽要進(jìn)來(lái)了！我快速地沖出主臥室，輕輕悄悄地扣上門(mén)，又回到自己的房間，拿出書(shū)本，裝模作樣地看起來(lái)。要是在別人看來(lái)我一定是個(gè)十足的好學(xué)生，可是要知道我的對手是我的母親大人��！要逃過(guò)她的法眼談何容易！
這不，媽媽進(jìn)了客廳，徑直來(lái)到了我的房間�！版傡o鎮靜，不能亂�！蔽遗ψ屪约浩届o下來(lái)�！鞍�，怎么抖得這么厲害��？是不是發(fā)燒了��？”我知道媽媽是笑里藏刀，沒(méi)理她�！澳銇�(lái)干什么？我還要看書(shū)呢！”“看書(shū)？跟媽媽說(shuō)說(shuō)你幾個(gè)小時(shí)看了些什么文章��？有什么感悟呢？”“我……我剛剛……只看了一點(diǎn)，你一進(jìn)來(lái)我的心緒就全亂了……”“那時(shí)間可不對��！你幾個(gè)小時(shí)才看幾頁(yè)書(shū)，而巧了，我的電腦今今天剛好就‘發(fā)燒’了幾個(gè)小時(shí)，你說(shuō)這是怎么回事呢？”我聽(tīng)了，像犯了滔天大罪似的低下了頭。
還有一次，媽媽也是將我整治得夠慘。起因是我為了陷害總是欺負我的壞蛋哥哥，而將媽媽的最珍愛(ài)的化妝品故意弄得滿(mǎn)地都是，又去到衛生間，將哥哥的大拖鞋粘上泥印在媽媽的房間踏上幾腳，“這下，看媽媽怎么收拾你！”我精心布置完作案現場(chǎng)，美美地躺在床上，想著(zhù)哥哥向媽媽求饒的情景，我哈哈地笑出了聲。
“死丫頭，你給我出來(lái)！”媽媽的震天吼讓我一驚，忙從床上爬了起來(lái)�！皨寢屧趺戳�？”“你說(shuō)說(shuō)，今天有沒(méi)有犯什么錯？”媽媽拉著(zhù)臉問(wèn)我�！昂�，我已查獲你的全部罪行！還不從實(shí)招來(lái)！”媽媽像個(gè)剛正不阿的包公，突然拍案而起，指著(zhù)我的鼻頭：“你以為故意弄幾個(gè)你哥的腳印子自己就能洗脫罪名了？你千算萬(wàn)算，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你自己的腳印也遺留在了廁所吧！還有你的臟兮兮的手紋也還刻在我的化妝品上呢！”說(shuō)完，媽媽神氣地叉起手，得意洋洋地望了我一眼，悠哉悠哉地走了，“想跟你媽我斗，你還嫩著(zhù)呢！”我聽(tīng)了，啞口無(wú)言。
瞧瞧，有這么一個(gè)神乎其神的偵探媽媽?zhuān)以趺催�敢隨便犯案呢？
小學(xué)作文800字 篇5
愛(ài)，就像一滴滴雨水。多了，就成了細雨。再多點(diǎn)，就成傾盆大雨一樣打濕在我們身上，讓我們感到厭煩但其實(shí)是快樂(lè )的。愛(ài)，就像一種顏色，種類(lèi)豐富了，就會(huì )有許許多多顏色，再豐富些，還能成為一幅畫(huà)，看起來(lái)不那么奇特，其實(shí)是很美麗的。
愛(ài)，不一定是送你東西，為你犧牲生命的，有可能愛(ài)只是一個(gè)動(dòng)作，只是你未曾發(fā)現。這就是一種愛(ài)。愛(ài)，也可能是陌生的，它只是一種愛(ài)心，看起來(lái)很奇怪，但讓你無(wú)比溫暖。讓你感到幸福，這也是一種愛(ài)的表現。
記得有一次，熏了一個(gè)學(xué)期的書(shū)香氣，終于可以在這會(huì )兒停止腳步。暑假來(lái)了，快樂(lè )來(lái)了，輕松的心情回來(lái)了。
白色的天空，白色的窗簾，透過(guò)似水的窗簾一道金色偷偷跑進(jìn)房間，我深深的呼吸一下，立刻又倒頭睡去。
窗簾，飄動(dòng)，似一個(gè)輕盈的女子舞動(dòng)著(zhù)她欲飄的身軀。
“藍藍，起床拉! "媽媽扯破嗓子喊。
“啊，不要嘛，再一會(huì )兒就行到拉! "我似乎還未從夢(mèng)中醒來(lái)。
“行什么行，太陽(yáng)都曬到屁股拉! "
哎，母親大人的話(huà)怎么敢不聽(tīng)呢，乖乖起床才是明智之舉。
“藍藍，今天中午吃...吃完...再...一定要好好做作業(yè)哦! "
“好.好.好... "我耳邊飛過(guò)一只蒼蠅，突然覺(jué)得它好像媽媽。
媽媽走后，家里的老大就是我拉!哈哈!
我看到窗外的太陽(yáng)發(fā)出璀璨的光芒，忽然，我覺(jué)得太陽(yáng)好辛苦，每天都不知疲倦的上班下班。假如太陽(yáng)有一天停止了工作，那人類(lèi)該如何學(xué)習，工作，生
存。想到了媽媽?zhuān)褪俏业奶?yáng)，她每天盡心盡力的照顧我，比無(wú)微不至還無(wú)微不至，她不需要任何回報，連勤勞的蜜蜂也比不上她。
古人云；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣. "是啊，母愛(ài)是偉大的，但也要珍惜啊!
窗外，陽(yáng)光明媚，鮮花沉浸在愛(ài)河中，枝頭的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱，一片勃勃生機，媽媽好像笑了。啊，多美好的一天!
那一刻，我終于明白了這就是愛(ài)，她像一位披著(zhù)輕紗的仙子，把溫暖散在每一個(gè)角落；她就像一杯香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。這就是愛(ài)，一種博大的
愛(ài)，是它令沙子變成明星。
愛(ài)，在每一個(gè)動(dòng)作中浮現出來(lái)的雖然是辛苦的，但她使身邊的人感到溫暖。有人說(shuō)，一個(gè)人只有肯為你去死的，才是愛(ài)你的。不！不是的！不一定要犧牲生命才是愛(ài)。一個(gè)動(dòng)作，這是愛(ài)；一句話(huà)語(yǔ)，這是愛(ài)；一個(gè)問(wèn)候，這也是愛(ài)。愛(ài)的音符，散播在空氣里，當你仔細去觀(guān)察時(shí)，她將會(huì )出現在你身邊，甚至是永遠……愛(ài)無(wú)垠，愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)無(wú)界，讓愛(ài)住在你的身邊。這就是愛(ài)。倘若按物質(zhì)世界的分類(lèi)將“愛(ài)”分為兩類(lèi)，那么會(huì )產(chǎn)生宏觀(guān)的愛(ài)，與微觀(guān)的愛(ài)，但無(wú)論是哪種愛(ài)，都會(huì )改變事、人，以至國家、世界。
愛(ài)——讓你矛盾。悲喜，期盼，擔憂(yōu)。交加著(zhù)…這就是愛(ài),無(wú)私奉獻、獻愛(ài)心、一個(gè)鼓勵的眼神、一句親切的話(huà)語(yǔ)、一次勇敢的奮起。
這就是愛(ài)。
小學(xué)作文800字 篇6
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問(wèn)我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來(lái)，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是乒乓球、又有的說(shuō)是本子，還有的說(shuō)是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣(mài)的是什么藥？親愛(ài)的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請了一位同學(xué)上講臺去，摸口袋里有什么，正當陳鵬宇神不知、鬼不覺(jué)的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來(lái),我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺回到自己座位上,他說(shuō)：“里面是紙”，他剛把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋里拿出八張紙來(lái)說(shuō)：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái)，我猜想里面一定寫(xiě)的是字，這時(shí)楊老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來(lái)，楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規則說(shuō)了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開(kāi)始了，我拿到的是“捉”，只見(jiàn)三位同學(xué)都說(shuō)：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說(shuō)：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現他原來(lái)拿的是“官”��！真掃興��！居然選錯了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字��！三位同學(xué)又說(shuō)：“我是“賊”，看來(lái)我非的使出看家的本領(lǐng)來(lái)了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機會(huì )，我們玩得太開(kāi)心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說(shuō)：““請同學(xué)閉上眼睛再請上午發(fā)言的同學(xué)張開(kāi)嘴巴！最后再猜出它是什么�！币蠋熀J里賣(mài)的是什么藥我們疑惑不解但都照著(zhù)做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說(shuō)這突擊而來(lái)的聲音讓那些小調皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開(kāi)嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說(shuō)。
很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說(shuō)著(zhù)。
“這......”我們被難住了藍望晨見(jiàn)我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開(kāi)竅了。
“是提子！”我興奮的說(shuō)。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠很遠......
小學(xué)作文800字 篇7
“咚咚咚”，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)樓梯上傳來(lái)的腳步聲心里都在想今天誰(shuí)來(lái)給我們上美術(shù)課？是和諧可親的老師，還是嚴肅無(wú)情的老師？大家猜疑著(zhù)。
“來(lái)了，來(lái)了，大家趕快坐好，美術(shù)老師來(lái)了！”門(mén)口的一個(gè)同學(xué)在提醒大家。這時(shí)，我看到一位年紀稍大的老師走進(jìn)了我們的教室。他左手拿著(zhù)教科書(shū)，臉上露出微笑。我一看心里就在想，哈哈，他可就是和諧可親的馮老師。
馮老師快步走向講臺，放下教科書(shū)掃視了全班每一個(gè)學(xué)生，然后就說(shuō)：“很高興，能給你們六（1）班上美術(shù)課。今天教你們的黃老師去桐鄉教書(shū)了，所以學(xué)校領(lǐng)導安排我來(lái)給你們上美術(shù)課。希望大家配合我上好這幾節美術(shù)課�！苯又�(zhù)，馮老師又說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)剪喜字。大家先看看課本，了解一下怎么剪喜字的過(guò)程，再來(lái)講一講，然后就請你們動(dòng)手剪喜字�！贝蠹蚁裆⒘藞�(chǎng)的人一樣，邊看邊議論紛紛。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
“好，現在請你們安靜，討論剛才我提出的問(wèn)題�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)馮老師說(shuō)的話(huà)，看見(jiàn)嚴肅的神情，馬上安靜下來(lái)。馮老師的臉上立刻露出了滿(mǎn)意的笑容。等我們討論好問(wèn)題，馮老師又請一位學(xué)生上去做示范�！案哌h，上！高遠，上！”同學(xué)們鼓勵高遠上去。高遠很快就站了起來(lái)，走上前去剪喜字。他信心十足地走上“舞臺”，準備一顯身手。他可是我們班的巧手�！芭九九尽�，教室里響起了一陣排山倒海般的掌聲，為高遠作鼓勵。
他來(lái)到前面拿起紅紙對折兩次，再在紙上畫(huà)了一會(huì )兒，然后拿起剪刀沿著(zhù)用鉛筆畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)剪了起來(lái)。他動(dòng)作輕快，身手敏捷，果然是名符其實(shí)的巧手！剪完以后，他打開(kāi)喜字看到有問(wèn)題。他誠懇地對馮老師說(shuō)：“我剪錯了�！瘪T老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，學(xué)習嘛！你敢于上來(lái)剪就很好了。獎你一張紅星卡。你們大家要向高遠同學(xué)學(xué)習，勇敢大膽！”接著(zhù)，馮老師對我們說(shuō)：“當然，我們還要吸取一點(diǎn)教訓，就是在剪前再檢查一遍，讓喜字剪得更加好�！蓖瑫r(shí)，馮老師舉起高遠剪的喜字讓我們看，尋找失誤的地方。原來(lái)，高遠少剪了一橫�！按蠹覟樗恼�，雖然他失誤了，但是他勇敢地嘗試了，給我們帶來(lái)了經(jīng)驗和教訓�！薄芭九九尽�，又是一陣熱烈的掌聲。
看了高遠同學(xué)剪喜字的過(guò)程，我心里也有點(diǎn)癢癢了，馬上動(dòng)手剪喜字了。剪好以后，我看到自己剪的喜字真漂亮，心里非常高興。
通過(guò)今天這節課的學(xué)習，我體會(huì )到上課時(shí)間雖然短暫，但是認真學(xué)習卻能夠學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識，還能夠提高自己動(dòng)手的能力。剪喜字真有學(xué)問(wèn)��！
小學(xué)作文800字 篇8
溫暖是人世間最熱烈的一朵花，每當它到來(lái)時(shí)，總能給人的心靈帶來(lái)感動(dòng)與安慰。那種神奇的感覺(jué)就像一只大手輕柔地撫摸著(zhù)你，使你心動(dòng)，讓你瞬間感受到身邊的美好。我就曾數次體會(huì )過(guò)這沁人心脾的舒暢感受。
那一次的溫暖，我終身難忘。清晨，陽(yáng)光愛(ài)撫著(zhù)大地。我穿著(zhù)一身運動(dòng)裝在小區里慢跑，并呼吸著(zhù)地球媽媽給人類(lèi)的清新空氣。誰(shuí)知，一塊頑皮的小石頭絆倒了我，使我重重跌倒。這下可慘了，我的腿上破了皮，流了一點(diǎn)血�！昂猛窗�！”我傷心地自言自語(yǔ)，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了出來(lái)，蹦在我的傷口上。這時(shí)，一位十七八歲的小哥哥恰好路過(guò)，他上前溫柔地對我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”我邊掉眼淚邊說(shuō)：“嗚嗚，我的腿破皮了，好疼，嗚嗚……”那位小哥哥一聽(tīng)，急忙把我一背，直往衛生院里跑。趴在他的背上，那種溫暖的感覺(jué)就來(lái)了，它安慰著(zhù)我，像是在輕輕吻著(zhù)我的傷口，傷口突然不痛了。那溫暖的感覺(jué)涌上心頭，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我心想：人世間是多么美好��！那位小哥哥如同夢(mèng)中的天使，帶我去了衛生院。醫生為我的傷口消了毒，貼了創(chuàng )口貼�？粗�(zhù)那張創(chuàng )口貼，我把它當成天使送給我的禮物，直到現在還保存著(zhù)。那位小哥哥真是一個(gè)大好人，帶我上過(guò)衛生院以后，又把我送回了家。到了家，媽媽一個(gè)勁兒地向他道謝。后來(lái)我才得知，他是隔壁王叔叔家的兒子，是興化中學(xué)的高材生呢！這件事使我更加渴望溫暖的感覺(jué)了。��！那火熱的花在我的心上燒灼著(zhù)，親吻著(zhù)，愛(ài)撫著(zhù)，多么美好而真摯的溫暖火花！
想起在美麗的校園里，“溫暖”這火熱的花也常來(lái)光顧。那是一個(gè)涼爽的秋天，老師正準備收報刊費，一共十一元，可我在口袋里只找到十元，還有一元錢(qián)不知跑到哪兒去了，我心急如焚，差點(diǎn)兒哭了。這時(shí)，我身旁的女同學(xué)看出了我的窘迫，從口袋里拿出一元錢(qián)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)給你，我之前欠你的�！蔽乙惑@，她并沒(méi)有欠我錢(qián)，她是用這個(gè)理由讓我更容易接受罷了。我對她說(shuō)：“不行啊，給我你就……”“沒(méi)事兒，我帶了二十元錢(qián)呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我才充滿(mǎn)感覺(jué)地收下了�？墒钱斃蠋熓斟X(qián)時(shí)，她只有十元錢(qián)，老師批評了她，但她并沒(méi)有傷心，只是轉過(guò)頭來(lái)對我做了一個(gè)鬼臉。溫暖，它又來(lái)了。這次它的情感最為強烈，我默默地流下淚水，心中有一種說(shuō)不出的熨貼。我笑著(zhù)哭了，哭得很傷心，但心里卻是無(wú)比溫暖。我再一次被溫暖所感動(dòng)，這是多么美好的感受��！
一次熱心的背負，一枚小小的硬幣，帶給我的卻是巨大的溫暖。溫暖，使我對世界充滿(mǎn)了期待，期待更為美好的未來(lái)。
小學(xué)作文800字 篇9
孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(cháng)，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號“祖先”，說(shuō)白了就是類(lèi)人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得三年級的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調的yong聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準。Yong……”“對！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿(mǎn)足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿(mǎn)足了。孫志力的成績(jì)是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力甩著(zhù)繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我還沒(méi)走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹(shù)前，扶著(zhù)樹(shù)干“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子似地落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著(zhù)胸口，好半天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)�！甭�(tīng)到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
此文，結構清楚完整，描寫(xiě)細致生動(dòng)，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí)，運用題中補充法將之補充為“我的其貌不揚的，在學(xué)習上刻苦認真的，有堅忍不拔毅力、永不滿(mǎn)足、自強不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫(xiě)作的方向和內容，并且將文章寫(xiě)得豐滿(mǎn)而有條理。
同前面要求一樣，我們在題目中補充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來(lái)空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變原有的題目，因此，補充部分只是在思維中完成。
【小學(xué)作文800字】相關(guān)文章：
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
小學(xué)作文04-21
讓小學(xué)作文08-04
讓的小學(xué)作文09-05