小學(xué)作文800字七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文800字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文800字 篇1
我的老爸呀，是個(gè)典型的雙魚(yú)男，什么都要求做到完美，甚至極致。所以他是一個(gè)做事一絲不茍，認真負責，行事縝密的人。他自己也說(shuō)他是個(gè)完美主義者。當然對我的做人，學(xué)習的要求也很?chē)栏�。老爸雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是有時(shí)候也很固執，就這次北美旅行，有件事情就充分反映了他的這個(gè)固執。
我們這次旅行，是全程租車(chē)出行，每個(gè)地方的停車(chē)付款的方式也不同，有些地方是停完車(chē)，馬上付費買(mǎi)停車(chē)時(shí)間，需要幾小時(shí)就買(mǎi)幾小時(shí)。有些地方是等到出去的時(shí)候再按照停了幾小時(shí)付費。那天我們去參觀(guān)費城市區，車(chē)子停在了一個(gè)公共停車(chē)場(chǎng)。爸爸把車(chē)停好后就直奔自助收費機去付費，我也跟著(zhù)爸爸一起去，因為我對這個(gè)自助付費的智能機器很感興趣，每次付費我都會(huì )一起去，甚至我去付費。我們到了大門(mén)口，有兩臺智能收費機，上面提示每30分鐘8美元。老爸看了眼收費標準，就直接把停車(chē)卡插進(jìn)去掃碼，同時(shí)把信用卡插進(jìn)去，并對我說(shuō)我們買(mǎi)2個(gè)小時(shí)吧，很快機器顯示扣款8美元，并把停車(chē)卡吐出來(lái)了，我看了一眼，只有3分鐘。我對爸爸說(shuō)這個(gè)是不是出錯了，3分鐘就扣款8美元，這個(gè)也太貴了，是不是搞錯了，我們要不找人問(wèn)下。爸爸說(shuō)不會(huì )啊，就是按照機器上的程序付費的啊，我說(shuō)肯定哪里有問(wèn)題。于是我四處看看了，忽然間我看到一個(gè)英文標牌，上面寫(xiě)著(zhù)“離開(kāi)時(shí)請XXXXX”，我就看得懂前面寫(xiě)的，后面的話(huà)就看不懂了，直覺(jué)告訴我這個(gè)應該是付費指示。我對爸爸說(shuō)是不是到走的時(shí)候再付錢(qián)呢？爸爸也沒(méi)理睬我，固執地又拿出了10美元現金，又按照剛才的程序付了一次錢(qián)。情況與第一次的一模一樣，停車(chē)卡吐了出來(lái)，找了2美元，而停車(chē)卡上的時(shí)間又多了2分鐘。這時(shí)候，老爸意識到哪里不對了，他把停車(chē)卡插回機器里，機器提示：請付8美元。這個(gè)是什么鬼？老爸頓時(shí)有點(diǎn)懵了，之前幾個(gè)城市沒(méi)碰到過(guò)這個(gè)情況啊，都是先付錢(qián)買(mǎi)停車(chē)時(shí)間的。突然老爸問(wèn)我“你剛才說(shuō)什么離開(kāi)時(shí)付錢(qián)，哪里看到的？”于是我帶他到那個(gè)指示牌。果真被我說(shuō)中了，爸爸看了后說(shuō)等出去的時(shí)候再付錢(qián)。為了確保萬(wàn)一，媽媽看到有人的車(chē)出場(chǎng)，又趕緊跑去問(wèn)了一下，的確就是出場(chǎng)時(shí)再付款。我對爸爸說(shuō)：“你看你看，我跟你說(shuō)的你就是不聽(tīng)，固執己見(jiàn)，白白浪費了16美元�！崩习謱擂蔚恼f(shuō)“是我不好，犯了經(jīng)驗主義的錯誤，應該多看看的”。
這是我們這次旅行中的一個(gè)小插曲。爸爸雖然有時(shí)候有點(diǎn)小固執，但我還是很愛(ài)我的爸爸。希望他以后能多聽(tīng)聽(tīng)我的話(huà)，因為我也慢慢長(cháng)大懂事了。
小學(xué)作文800字 篇2
小朋友們，你們好！你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)的房子嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那就請參觀(guān)一下我設計的未來(lái)之房吧！
首先，我先介紹大門(mén)，大門(mén)是隱形的，除了主人和要參觀(guān)的客人之外，其它的人都不準進(jìn)。要是有人隨意闖入這座房子，警示燈就會(huì )響起來(lái)，同時(shí)，大門(mén)也按下了報警按鈕，兩個(gè)鐵網(wǎng)會(huì )把小偷弄得無(wú)法走動(dòng)，這時(shí)，警察已到，就可以輕而易舉的把小偷抓走了。接著(zhù)我來(lái)介紹房外殼，這種外殼是用F00G真金制成，加上CLLP鋼板和STUK防盜板，成了一座堅固而又發(fā)光的外殼。如果小偷要從房上的天窗進(jìn)去的話(huà)，他無(wú)論如何也打不開(kāi)的，因為這種殼上加有感應器和追尋儀，能準確的辨認出任何人的身份，還能看出他想干什么。如果是壞人的話(huà)，就會(huì )在天窗上造一層隱形保護膜，所以小偷就進(jìn)不去了。最后我來(lái)介紹房?jì)仍O置，天花板換成了香味板，就是根據主人喜好來(lái)放出香氣十足的味道，讓人覺(jué)得身臨仙境一般。彩電換成了沒(méi)有任何輻射的電視，連電腦也成了落后的小弟弟了，都把那些什么筆記本或臺式電腦通通換成了掌上電腦，當然了，這種電腦也是沒(méi)有輻射的，而且還是十全十美的呢。桌子、茶幾也變成了一個(gè)個(gè)的多功能桌子，你不要擔心這桌子沒(méi)有地方放，你只要按一下桌子上的藍色按鈕桌子就會(huì )縮小了，還可以用桌子上的白按鈕來(lái)吃一頓色味俱全的大餐呢。如果你不想洗刷碗的話(huà)，多功能桌子會(huì )滿(mǎn)足你，它立刻把碗收回，只需5秒鐘就把碗洗得干干凈凈。這種房子上還有運動(dòng)系統，為的是什么呀？當然是為了不讓我們變成一走路就喘氣的小胖墩呀！你只要按一下墻上的“運動(dòng)”按鈕，機器就會(huì )把這座房子變成運動(dòng)器材，你就可以運動(dòng)了！但是，你要是偷懶而不運動(dòng)的話(huà)，這座房子就會(huì )“發(fā)怒”。變成強迫運動(dòng)房子。直把你教訓的不再偷懶后才“息怒”。也就是停止運動(dòng)，讓你以后自己開(kāi)運動(dòng)按鈕。此外，這座房子還帶有“叫醒鬧鐘”，“自動(dòng)穿衣機”，“自動(dòng)時(shí)光機”，“時(shí)光電梯”和“游樂(lè )場(chǎng)”、“游泳館”的作用。你看看各種器材的名字就知道了。你肯定會(huì )想：那么小的房子，怎么能容得下這么多的東西呢？答案是，你忘了所有的東西都能被多功能桌子隨意變大縮小嗎？
雖然這些愿望現在還不能實(shí)現，但是我堅信：只要我們努力學(xué)習，把基礎扎深，就會(huì )實(shí)現這些愿望，或許，我們會(huì )發(fā)明出比這些更高明的東西，相信我，向美好的未來(lái)前進(jìn)吧！
小學(xué)作文800字 篇3
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。如果我來(lái)當老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴(lài)老師一樣的人，因為賴(lài)老師是那樣的充滿(mǎn)激情，那樣的執著(zhù)，那樣的幽默。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們原來(lái)的老師都被派去支教了，我在思量著(zhù)新來(lái)的老師會(huì )是什么樣的，正當我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召�(lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)老師吧！”話(huà)音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲�！耙驗槲沂切逻M(jìn)城的，對你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng )造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著(zhù)，我們相識了。
接下來(lái)賴(lài)老師給我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預備黨員被跨鄉鎮地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮龍際小學(xué)任教，一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應付著(zhù)人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠的溪邊，一位矮瘦的老農微屈著(zhù)身子正在鋤草，他不解地同老農聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農聽(tīng)了嘿嘿地笑著(zhù)說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì )，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì )有收獲，但希望總是有的�！笔堑�，希望總是有的，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細致的輔導，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因為他總是帶著(zhù)希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(cháng)……一直走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴(lài)老師淵博的學(xué)識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。因為賴(lài)老師的執著(zhù)、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(cháng)黃冬鳳，學(xué)習委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動(dòng)紅旗也是周周拿……
如果我來(lái)當老師，我就要當像賴(lài)老師一樣的老師，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
小學(xué)作文800字 篇4
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國的花朵�！钡�，我說(shuō)，這些華麗的辭藻根本無(wú)法表達我和我們文化里小學(xué)三年二班全體同學(xué)對班主任劉惠盈老師的敬佩和愛(ài)戴。在這里，我要用最樸實(shí)、最真誠、最親切的話(huà)語(yǔ)，描繪一下我們這位忘我工作、無(wú)私奉獻、可親可敬的好老師。
劉老師，雖然并沒(méi)有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿著(zhù)一身樸素的衣著(zhù)，梳著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，但劉老師的嚴肅認真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們全班同學(xué)都為之肅然起敬。我以前還以為她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發(fā)現劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴厲但慈祥的態(tài)度對待我們，教給我們書(shū)本上的知識，教育我們在德、智、體、美幾方面全面發(fā)展。劉老師，為我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動(dòng)，讓我們這些祖國的幼苗健康茁壯地成長(cháng)。
記得那次，劉老師帶病堅持給我們上課，因為發(fā)高燒，臉被弄得像蘋(píng)果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當時(shí)，我坐在座位上十分擔心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點(diǎn)歇一會(huì )兒吧�？墒�，老師卻好象并沒(méi)有聽(tīng)懂我的心，繼續認真地給我們講課。劉老師這種認真負責的行為，多么令人尊敬，她這種崇高的敬業(yè)精神多么令人敬仰。
作為劉老師的學(xué)生，我感到非常地自豪，因為劉老師是一位“嚴厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學(xué)習，不辜負老師和家長(cháng)的厚望。有一次作文課后，因為我心里知道這篇作文自己沒(méi)有認真寫(xiě)，所以在去講臺上領(lǐng)作文本的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個(gè)不停。但是，出乎我的意料，劉老師并沒(méi)有直接批評我，而是用一種嚴厲的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“雖然字寫(xiě)了不少，但……”下面的話(huà)老師沒(méi)有說(shuō)下去，我知道老師想說(shuō)的話(huà)：“但內容不著(zhù)邊際，主題不突出，描寫(xiě)不具體……”老師點(diǎn)到為止的一句話(huà)讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認認真真、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地完成好每一項學(xué)習任務(wù)。從那以后，我暗下決心，一定要寫(xiě)好作文。經(jīng)過(guò)努力，現在，我的作文比以前進(jìn)步多了，這都是劉老師的教導有方的結果。
雖然劉老師在學(xué)習上對我們非常嚴厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。記得去年元旦聯(lián)歡會(huì )上，我們班的一位女同學(xué)穿得非常少。那時(shí)是冬天，窗外的雪花像一個(gè)個(gè)跳舞的.小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學(xué)臉色蒼白，縮著(zhù)身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發(fā)現之后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學(xué)身上。我想，那位女同學(xué)一定在瞬間感到了溫暖，因為老師的羽絨服，更因為老師母親般慈愛(ài)的心。
這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。
小學(xué)作文800字 篇5
不瞞大家說(shuō)，法律對我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人--------
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠離叢林法則，創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò )就會(huì )癱瘓一樣，我們人類(lèi)如果沒(méi)有紅燈停，綠燈行，交通就不會(huì )通暢，如果沒(méi)有殺人償命，欠債還錢(qián)，社會(huì )就會(huì )混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著(zhù)我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，我們更應從小學(xué)習好法律知識，遵守法律和社會(huì )規則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國家，我們的生活，就會(huì )變的更美好。我國有句古話(huà)叫做沒(méi)有規矩不成方圓。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者�，F在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹(shù)立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(cháng)的保護神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準則，我們每個(gè)人都要認真學(xué)法，做一個(gè)遵紀守法的好孩子。
小學(xué)作文800字 篇6
在很久很久以前，這里有的不是大家所想象的國王，而是一塊木頭。這并不是一段上等的木料，而是柴垛里一塊普普通通的木頭，是在冬季用來(lái)扔進(jìn)爐子和小壁爐里生火和取暖的。我也不知道到底是怎么回事。但在風(fēng)和日麗的一天，這塊木頭來(lái)到一位老木匠的鋪子里。這位老木匠名叫安東尼奧師傅。然而，因為老木匠的鼻子尖兒總是晶瑩光亮，紅得發(fā)紫，活像一顆熟透了的櫻桃，所以大家管他叫櫻桃師傅。櫻桃師傅剛一見(jiàn)到這塊木頭，就露出滿(mǎn)心歡喜；他高興地搓了一下手，低聲嘟囔道：這塊木頭來(lái)得正是時(shí)候，我要用它做條小桌子腿。他說(shuō)到做到，馬上拿起一把利斧，要動(dòng)手削皮，砍細。然而，當他正要砍下第一斧時(shí)，胳膊舉在空中卻不動(dòng)了，因為他聽(tīng)到一個(gè)很細很細的聲音哀求著(zhù)說(shuō)：可別用力打我呀！你們可以想象得到，那位善良的櫻桃師傅該驚奇成什么樣子啦！他用迷惑不解的眼睛向房間東張西望，想看看那細小的聲音出自何方，但他沒(méi)見(jiàn)到任何人！他瞧了工作臺下面，沒(méi)有人；他打開(kāi)一直關(guān)著(zhù)的柜子看，沒(méi)有人；他往盛著(zhù)刨花和鋸末的筐子里面看，也沒(méi)有人；他打開(kāi)店鋪的門(mén)朝街上望了一眼，還是沒(méi)有人！
那么我明白了，于是他抓抓假發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)，看來(lái)，那個(gè)聲音是我想象出來(lái)的。我還是再來(lái)干活兒吧。哎喲！你把我砍疼了！還是那個(gè)細小的聲音抱怨著(zhù)，并大聲叫起來(lái)。這次櫻桃師傅真的是呆若木雞了，嚇得眼珠子都鼓了出來(lái)，嘴巴張得大大的，舌頭伸出來(lái)直垂到下巴上，活像噴泉池子里的一尊怪物。等他剛剛又能講話(huà)時(shí)，便害怕地顫抖著(zhù)身子，結結巴巴地說(shuō)：這個(gè)講話(huà)的細小聲音，到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？然而這里沒(méi)有任何人。難道是這塊木頭，他偶然地學(xué)著(zhù)孩子，又哭又發(fā)牢騷嗎？這個(gè)我可不能相信。這塊木頭就在這里，是用來(lái)燒小壁爐的，跟別的木頭沒(méi)有什么兩樣，是用來(lái)生火煮開(kāi)一鍋菜豆的啊那么，難道里面藏著(zhù)什么人嗎？如果誰(shuí)藏在里面，該著(zhù)他倒霉�，F在，我來(lái)收拾他！他這么說(shuō)著(zhù)，用雙手抓起那塊可憐的木頭，毫不留情地朝房間的墻上撞去。然后他平心靜氣地傾聽(tīng)，看有什么細微的抱怨聲沒(méi)有。等了兩分鐘，什么也沒(méi)聽(tīng)到；等了五分鐘，還是什么也沒(méi)聽(tīng)到；等了十分鐘，仍然是什么也沒(méi)有！我明白了，于是他抓抓假發(fā)，勉強笑笑說(shuō)，看來(lái)，那個(gè)說(shuō)出‘哎喲’的細小聲音是我想象出來(lái)的！還是讓我再繼續來(lái)干活兒吧。因為他內心感到十分害怕，于是他試著(zhù)哼出小曲來(lái)給自己壯一點(diǎn)膽子。這時(shí)候，他把斧子放到一邊，拿起了刨子要把木頭刨平削光；但正當他上下刨著(zhù)時(shí)，又聽(tīng)到那個(gè)細小的聲音笑嘻嘻地對他說(shuō)：請高抬貴手吧！你在我身上撓癢癢呢！很遺憾，櫻桃師傅沒(méi)有堅持住，他猶如遭了雷擊，一下子昏倒了。當他重新睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)坐在了地上。他的臉似乎變了形，而一向是紫紅色的鼻子尖兒，竟也驚嚇成鐵青色了。
小學(xué)作文800字 篇7
猴子派來(lái)的逗逼，需要具備以下五個(gè)條件：一，說(shuō)出來(lái)的話(huà)又多又賤；二，生性調皮、好動(dòng)；三，絕對得貪吃；四，愛(ài)湊熱鬧；五，喜歡出風(fēng)頭。其實(shí)，我就是一個(gè)典型的逗逼。
不知道為什么，我的頭發(fā)總是亂成一團，跟鳥(niǎo)巢沒(méi)什么兩樣。一對濃濃的，像月亮一般的眉毛和桂圓籽一樣大小的眼睛非常呼應；又高又挺的鼻子下面襯托著(zhù)一天到晚不是說(shuō)話(huà)就是吃零食的嘴巴。最后再加上黝黑黝黑的皮膚與骨瘦如柴，似乎風(fēng)一吹就能吹倒的身子。一看這全身上下都散發(fā)著(zhù)一股機靈勁的男孩，馬上就叫人聯(lián)想到了《西游記》中的主角——孫悟空
我是一個(gè)十足的話(huà)嘮，一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，像唐僧在念緊箍咒。你要是想讓我停下來(lái)，那可沒(méi)門(mén)，因為能讓我停下來(lái)的人還沒(méi)出生呢！說(shuō)到我感興趣的共同話(huà)題，我更是停不下來(lái)。像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般往下流，能把別人的頭疼死。就算別人火冒三丈，怒氣沖沖地對我吼道：“你快停下來(lái)！”我也要垂下頭，自己再嘀咕上幾句。
實(shí)不相瞞，我也是一個(gè)超級無(wú)敵調皮搗蛋鬼。記得小時(shí)候，姐姐常在我家客廳里搭積木。我最喜歡等她搭得很高很高，暗自洋洋得意時(shí)，突然來(lái)一個(gè)“飛拖鞋”將她的“杰作”打倒。然后放聲大笑，不管她坐在地上怎么哭怎么鬧。有一回，我跟媽媽吵架，被臭罵了一頓。我就跑到小沙丘上挖幾條通往山底的水道，打好幾桶水，等待時(shí)機，給她個(gè)出其不意。果然不出我所料，傍晚，媽媽來(lái)叫我去吃飯，等她到山腳下，我就把水桶里的水倒進(jìn)水道里。結果不說(shuō)也知道，媽媽的褲子和鞋子被弄得很濕。哈哈，這就是跟我作對的下場(chǎng)。
其實(shí)我也是個(gè)正宗的大吃貨。在學(xué)校里，盡管我早餐吃得很飽，但上午的課沒(méi)到一半，我的肚子就會(huì )開(kāi)始唱它的“咕咕”歌。似乎在說(shuō)“啊~，我快被餓死了，誰(shuí)來(lái)救救我！”直到我把好心的同桌所有零食吃光后，我才挑了挑牙縫，滿(mǎn)意地打了個(gè)飽嗝。每當放學(xué)時(shí)，我第一反應就是看車(chē)上有沒(méi)有吃的；有沒(méi)有兩份；有兩份的話(huà)我一定毫不猶豫地把姐姐那份也吃掉。
我還是個(gè)地地道道的湊熱鬧大王，也怪不得同學(xué)們沒(méi)有找不到我的時(shí)候，因為哪邊熱鬧，哪邊就有我的身影。我就像一個(gè)小記者，一看見(jiàn)哪有一大片一大片的人群，我就把要好的哥們叫過(guò)來(lái)一起看。上次是因為在地上發(fā)現了一只半死不活的老麻雀，上上回是學(xué)校里來(lái)了兩個(gè)非洲過(guò)來(lái)的，皮膚比我黑一百倍的黑人，上上上回是校長(cháng)在教育幾個(gè)欺負一年級新生的小男孩
我也特別——說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)兒是愛(ài)出風(fēng)頭，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)兒就是驕傲。盡管媽媽經(jīng)常教育而我說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后......”但我還是左耳進(jìn)右耳出。時(shí)常因為考試考了100分而驕傲的無(wú)法形容，在同學(xué)面前晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，好像自己變成了“學(xué)霸”似的，會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)兒街舞就自以為是
這就是逗逼的我，你愿意和我交朋友嗎？
“愿意！”(同學(xué)們的呼喊聲）。
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