【精華】小學(xué)作文800字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文800字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文800字 篇1
我的老師——xxx，她的人就像她的名字一樣，充滿(mǎn)熱情、朝氣、周身洋溢著(zhù)青春的氣息，永不知疲倦。她憑的是教師的責任感，憑的是博大的母親情懷，這種愛(ài)才是真正的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
自從8月份，我開(kāi)始上劉老師的課，我感覺(jué)您一直在摸索著(zhù)一種適合與我們交流的教學(xué)方法。來(lái)吸引我們對語(yǔ)文知識的興趣。自從網(wǎng)校升級以來(lái)，網(wǎng)絡(luò )影響了我們的課堂，劉老師聽(tīng)不到我們的聲音，可我們能夠聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音。劉老師沒(méi)有慌亂，而是及時(shí)地更換課堂教學(xué)的內容，為我們出示一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，例如：生肖成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、諺語(yǔ)和有趣的成語(yǔ)故事，讓我們從游戲和故事學(xué)到知識。以此來(lái)吸引我們。來(lái)彌補我們不能發(fā)音的遺憾，當同學(xué)們因智慧幣發(fā)不了而埋怨時(shí)，您卻風(fēng)趣地說(shuō)：“智慧幣發(fā)不了，不要緊，我給你們發(fā)人民幣！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)都說(shuō)：“我要美元、我要英鎊、我要法郎……”老師說(shuō)：“好吧，那我去搶銀行好了！”同學(xué)們聽(tīng)了，都嘲笑老師要去搶銀行。
老師為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己的休息時(shí)間。為我們找尋給多的相關(guān)圖片和資料。如：講五彩池這課時(shí)，老師結合圖片和課文，讓我們好像身臨在五彩池邊，領(lǐng)略它的神奇和美麗。使我們的課堂豐富多彩妙趣橫生。就好像在知識的海洋中盡情地遨游。
您經(jīng)常是在同學(xué)們的提醒和催促下，才想起課間休息，可是就在休息您也和我們在一起欣賞音樂(lè )，有時(shí)您還給我們出一些謎語(yǔ)和笑話(huà)，讓我們輕松一下。
晚上下課后，有的同學(xué)邀請您玩兒游戲時(shí)，您也欣然地接受了他們的邀請，劉老師就像一個(gè)頑童一樣和同學(xué)們在一起津津樂(lè )道。直到晚上10點(diǎn)多鐘，您還沒(méi)有做飯。您對我們已經(jīng)到了廢寢忘食的地步，當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，您總是及時(shí)地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一個(gè)精美的電子賀卡，來(lái)做為獎品。激勵我們更好的學(xué)習。當我們遇到困難的時(shí)候，您伸出援助之手。給與我們最大的幫助，您常說(shuō)：“我的MSN24小時(shí)聯(lián)機，隨時(shí)可以解答你們的問(wèn)題�！睆哪@里我們學(xué)到了，學(xué)校學(xué)不到的知識，又開(kāi)闊了我們的視野。
從您身上我們學(xué)會(huì )了如何做人：嚴于利己，寬于待人的做人標準。您對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學(xué)生從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給同學(xué)們面子和改正的機會(huì )。 劉老師您是我們尊敬的老師，我們永遠愛(ài)您。
小學(xué)作文800字 篇2
再過(guò)幾天就是小寒了，那時(shí)候會(huì )比現在更冷，春天也馬上要踏著(zhù)新年的鐘聲悄悄的來(lái)了，而我們這群學(xué)生現在還要埋頭復習教材內容，準備迎接不久的期末考。
趴在課桌上，風(fēng)從窗子外面涼颼颼地吹進(jìn)來(lái)，不禁使我打個(gè)冷顫，伸伸懶腰再看看墻上的掛鐘，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，盡管我上眼皮和下眼皮在不斷的打架。
“老天，救救我吧！作業(yè)太多了�！� 我捶著(zhù)桌子泄氣。是啊，如今不比四五年級，他們作業(yè)少的可憐。不像六年級有這么多的作業(yè)等著(zhù)你做，老師布置的還好，但光憑爸媽買(mǎi)的那些練習就有四五本，況且現在還是期末，作業(yè)量就更多了。瞅著(zhù)面前這堆成小山的試卷，練習本，我心中不由升起一股懷念的情緒。說(shuō)真的，今非昔比，這也許是我已經(jīng)升入了六年級的原因。
升入六年級，我漸漸地發(fā)現每個(gè)人的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)等這些自我認知理念發(fā)生著(zhù)天大的變化，對同一件事，每一個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn)都能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，但也造成了我們擁有更多更多的情緒，干擾學(xué)習。所以，在六年級的時(shí)候，你要選著(zhù)“清者自清”再者就是對生活和學(xué)習抱有巨大的壓力，成了典型的“壓力山大”。在小升出階段，六年級是一個(gè)臺階，想登上他不難，重要的是你快樂(lè )嗎？放松了嗎？在這一年里，我們要學(xué)習很多的知識，積累許多的經(jīng)驗，為了加快我們前進(jìn)的步伐，老師每次講課都是內容多，又復雜，進(jìn)度又快。這無(wú)疑是使我們的精神狀態(tài)處于一個(gè)緊繃的時(shí)期，胸懷能有多大，快樂(lè )就有多久，如果你能快樂(lè )的去面對就不會(huì )是“壓力山大”。
談?wù)摿嗽S多，我感慨的并不止這些。六年級，其實(shí)也是一個(gè)心理上使人心智成熟的一個(gè)階段。仔細地去觀(guān)察，四五年級的女生跳皮筋，放到六年級女生面前，是索然無(wú)味的，就算是男生的“單腳”抓人這有趣的游戲，在六年級的男生眼里也必定是無(wú)聊的，其次我們是更注重文化禮儀方面的修養，做人、做事也顯得更加謹慎、重視。
事實(shí)上的確如此，快六年了，我也真想做到“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！辈贿^(guò)這真難！緊張的復習和即將來(lái)臨的春節無(wú)疑不使人感慨萬(wàn)千。過(guò)了一年，我又將長(cháng)一歲，又快要步入初中，生活和學(xué)習使我差點(diǎn)麻木了，看清了僅僅不足為奇。我堅信，六年級就算“再苦再累”，只要我付出了全部的心血，全身心地投入到緊張的學(xué)習中，鏈接我的將是一片廣闊的天空，讓我盡情飛翔吧！
小學(xué)作文800字 篇3
周末躺在床上看書(shū)，真是一件很愜意的事情！
忽然，一個(gè)毛茸茸的小爪子碰了碰我，懶洋洋的我睜開(kāi)眼睛，居然看見(jiàn)一只螞蟻站在面前�！澳愫�，我是小黑！”螞蟻熱情地向我打招呼。天哪，我竟然能聽(tīng)懂他們的語(yǔ)言？我驚奇地看了看四周，又摸了摸自己——我居然和它長(cháng)得一模一樣？我是一只螞蟻？這不是科幻片里才會(huì )發(fā)生的情節嗎，怎么會(huì )被我遇上了？真是不可思議！
“走吧！”螞蟻拉著(zhù)我的手，向前走去。我迷迷糊糊地跟著(zhù)它，來(lái)到了一個(gè)奇怪的地方。這是什么地方？我的大腦開(kāi)始搜索信息，這應該就是書(shū)中提到的蟻穴吧！沒(méi)錯，就是。
巨大的蟻穴像一個(gè)縱橫交錯的迷宮。我跟著(zhù)小黑走著(zhù)走著(zhù)，不知怎么的，我們走散了。我很快迷了路，東沖西撞的，來(lái)到了一個(gè)房間——育兒室。十來(lái)只工蟻正在照顧著(zhù)剛出生不久的小螞蟻們，有幾只小螞蟻不知怎么了？突然哭了起來(lái)，他們?yōu)榱税矒嵝∥浵�，忙得不可開(kāi)交，其中一只工蟻還唱起了一首不知名的搖籃曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也變得昏昏欲睡起來(lái)……
清醒過(guò)來(lái)的我來(lái)到了蟻后的產(chǎn)房，只見(jiàn)一只只工蟻正排著(zhù)整齊的隊伍給蟻后呈上食物。這些工蟻真像一支訓練有素的軍隊。場(chǎng)面可壯觀(guān)了——只聽(tīng)見(jiàn)蟻后進(jìn)食的沙沙聲和工蟻走路發(fā)出的唰唰聲。這蟻后可真大呀！一只工蟻只有蟻后的一條腿那么大，怪不得叫蟻后了。只見(jiàn)她一邊進(jìn)食，一邊產(chǎn)出一顆顆晶瑩剔透的蟻卵。聽(tīng)說(shuō)，蟻后產(chǎn)卵時(shí)需要耗費大量的體力，所以要一邊進(jìn)食，一邊產(chǎn)卵。對了，還有一隊工蟻呢！它們正忙著(zhù)把卵運到育兒室。
我不敢打擾它們，靜靜地退出產(chǎn)房。在蟻穴里朝著(zhù)一個(gè)方向走了一會(huì )兒，我終于走出了蟻穴。
外面陽(yáng)光明媚，我吸了一口清新的空氣，來(lái)到一棵大樹(shù)底下休息，“小螞蟻，我最近組織了一個(gè)樂(lè )隊，馬上就要演出了，你也來(lái)捧捧場(chǎng)吧！”
“你在跟我說(shuō)話(huà)嗎？”我驚奇地四處張望，終于發(fā)現是蟬在叫我�！昂玫�，我一定參加�！蔽一卮�。大樹(shù)周?chē)瓉?lái)是昆蟲(chóng)的世界��！樂(lè )隊的'演出開(kāi)始了：蟬正撲閃著(zhù)翅膀發(fā)出“知了、知了……”的聲音；一只小蛐蛐，也展示著(zhù)自己美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，那兒還有一只小甲蟲(chóng)呢，它也毫不遜色，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得他們的歌聲，優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的。漸漸的，我入了迷，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
等我醒來(lái)，才發(fā)現自己躺在柔軟的床上�；叵雺�(mèng)中的這段奇妙旅行，我覺(jué)得真有趣。
小學(xué)作文800字 篇4
“小龍在陽(yáng)光下拿放大鏡去觀(guān)察棉花，過(guò)了不久，棉花燃燒了起來(lái)�！本艢q的我正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，一看到這里，我心里便產(chǎn)生了疑問(wèn)：放大鏡真能燃燒棉花？為什么放大鏡看棉花，棉花會(huì )燃呢……一連串的問(wèn)號在我腦海里閃現，我困惑極了。我想要弄明白，于是，便決定親自去試一試。
我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題——我要用的工具中缺了一樣——棉花。我家又沒(méi)種棉花，去哪找呀？我的目光移到了床上�！鞍�！”我大叫一聲，隨之嘿嘿地笑了兩聲。我兩只手摩擦著(zhù)，拿來(lái)一把剪刀，對著(zhù)床上的被子剪了起來(lái)。我剪了一個(gè)大口子，從里面抽了一點(diǎn)棉絮，去進(jìn)行我的實(shí)驗啰。
蕭伯納曾說(shuō)：行動(dòng)是通往知識的唯一道路。我興沖沖地跑到樓下，開(kāi)始我的實(shí)驗，你不必擔心我會(huì )被媽媽發(fā)現，現在是中午，我媽在睡午覺(jué)。我把棉絮放在小區的石桌上，然后在棉絮側面將放大鏡斜舉在棉絮上方，在陽(yáng)光照射下，發(fā)現鏡下有一個(gè)亮點(diǎn)集中在棉絮，我心想：“我要看看，這棉絮會(huì )不會(huì )燃�！边^(guò)了一會(huì )兒，棉絮沒(méi)有燃，而我卻已被火辣辣的太陽(yáng)曬得汗流滿(mǎn)面了。我的手臂很酸了，正想放棄，卻看到棉絮上冒了一縷青煙。我一下子來(lái)了興趣，手臂的酸楚一下子忘到了九霄云外。我好奇地盯著(zhù)放大鏡下的棉絮。那煙越來(lái)越濃，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一點(diǎn)火苗，隨即，這火苗燃燒了棉絮，將其“包圍”。我驚訝極了，因為我第一次看到了這奇異的事情。我放下放大鏡，跳著(zhù)歡呼起來(lái)。一會(huì )兒，棉絮燒盡，在石桌上留下了一團黑灰。我滿(mǎn)意地走回家了。
看來(lái)，放大鏡真能燃燒棉制品。不過(guò)，為什么能燃呢？我坐在沙發(fā)上，把下巴托在手上，一副冥思苦想的樣子。姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了，遇到了什么難題？”我問(wèn)姐姐：“為什么放大鏡可以使棉絮燃燒呢？”姐姐說(shuō)：“哦，這個(gè)呀！放大鏡是凸透鏡，凸透鏡將光匯聚到一點(diǎn)，形成了一個(gè)焦點(diǎn)。所有的熱量聚集在一起，當溫度達到棉絮的燃點(diǎn)，棉絮就燃燒起來(lái)了。你說(shuō)，紙放在陽(yáng)光照射的凸透鏡下，會(huì )不會(huì )燃？”我開(kāi)心地說(shuō)：“哦，我明白了，如果溫度達到了紙的燃點(diǎn)，也會(huì )燃，是這樣嗎？”姐姐微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“誰(shuí)把被子剪了？”突然，我的臥室傳來(lái)了媽媽歇斯底里的吼聲。我低聲說(shuō)：“是......是我......”我剛一說(shuō)完，媽媽便跑出來(lái)把我拖進(jìn)臥室打了一頓。媽媽打完后說(shuō)：“還敢不敢淘氣？”我忍住了痛，理直氣壯的說(shuō)：“巴爾扎克曾說(shuō)‘做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色！”媽媽徹底生氣了，又打了我一頓。
雖然說(shuō)為了弄明白放大鏡的能力我挨了一頓頓打，但弄明白了其中的道理，我還是很高興。而且事后我還用美國物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的話(huà)安慰了自己“對真理和知識追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一�！�
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