【必備】小學(xué)作文800字9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文800字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文800字 篇1
大年初二，我們全家一起去廣州云臺花園游玩。
云臺花園的景色真是美極了!一進(jìn)大門(mén)，就有一只羊站在一排五顔六色的鋼琴上，然后兩邊有四個(gè)仙女分別站在每個(gè)樂(lè )器上，這是個(gè)以音樂(lè )為主題的景點(diǎn)，春節的云臺花園裝扮成這樣的景色真叫人贊嘆不絕!我和妹妹興高采烈地唱著(zhù)歌，不一會(huì )兒又走到了下一個(gè)景點(diǎn)，你瞧，這個(gè)景點(diǎn)又是音樂(lè )主題哦!前面有一個(gè)很大的小提琴，還有一個(gè)很大的吉他和一個(gè)很大的鋼琴!好像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢!真叫人興奮不已。我們全家人在此景點(diǎn)拍了照留念。又走啊走，走啊走，走到了另一個(gè)景點(diǎn)。在這個(gè)景點(diǎn)里，我們看到了一輛南瓜馬車(chē)和一只超大超大的高跟鞋!高跟鞋是紫色的，還有花紋。我最喜歡高跟鞋啦!鬧著(zhù)媽媽幫我和妹妹拍了好幾張相片，有坐在鞋里的，也有靠著(zhù)鞋跟的。不信的話(huà)，我可是有照片為證的哦，瞧!
走著(zhù)走著(zhù)就遇到了“花鐘”，真奇怪!“花鐘”是由黃色花組成的數字，秒針、分針和時(shí)針是由塑料做成的，顔色是由粉色花組成。很多人圍觀(guān)哦，見(jiàn)到這么大的花鐘我也很興奮呢。我邊想邊走：下一個(gè)景點(diǎn)又會(huì )給我什么驚喜呢?才走了幾分鐘就看到路標指示牌上面有寫(xiě)著(zhù)玫瑰莊園。啊!我太興奮了!因為就在今年的2月14日大人的情人節，我和妹妹還有爸爸花了5元錢(qián)買(mǎi)了兩朵玫瑰花送給媽媽了，就是想讓我的媽媽開(kāi)心。而今天我看見(jiàn)了這么多的玫瑰花，我想把這玫瑰莊園送給我的爸爸媽媽?zhuān)覠崃业挠H吻著(zhù)玫瑰花，有一種說(shuō)不出來(lái)地溫馨!此時(shí)我已經(jīng)興奮到了極點(diǎn)，我開(kāi)心地叫爸爸抱著(zhù)媽媽相親相愛(ài)的拍了好幾張相片，現在插在本文讓同學(xué)們瞧瞧我丁彥羽拍照的技術(shù)吧!
玫瑰花瑰麗無(wú)比，爸爸媽媽相親相愛(ài)我和妹妹感到很溫馨。爸爸拉著(zhù)媽媽在玫瑰莊園同我們一起觀(guān)賞玫瑰花，花朵開(kāi)得正嬌媚迷人。
不知不覺(jué)天就晚了，我們又來(lái)到了童話(huà)小屋，童話(huà)小屋看上去真溫馨!童話(huà)小屋旁邊還有個(gè)花園，花園里有倆個(gè)采花的小女孩。我和那倆個(gè)小女孩照了相，哦，不不不!應該是大女孩!我和她們照相時(shí)，個(gè)頭才到她們的腰。還有很多的景點(diǎn)我就不用一一詳寫(xiě)了，因為太晚了，我們也累了，景點(diǎn)也沒(méi)有全部看完，我們就出公園了。
我迷戀廣州云臺花園那美麗的景色，但天已經(jīng)很晚了，我還是依依不舍的告別了美麗的云臺花園。云臺花園讓我流連忘返，雖然我們沒(méi)有全部看完云臺花園的景點(diǎn)，但下次還是有機會(huì )的。
啊!再見(jiàn)了!美麗的云臺花園!
小學(xué)作文800字 篇2
··一天，小強打完藍球后，渾身像涂了一層煤炭一樣。大汗淋漓地沖進(jìn)了洗手間。小強把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺。但他根本沒(méi)有在意這些。還哼著(zhù)小調，一幅悠然自得的樣子，好像他是全世界最快樂(lè )的人一樣。手才洗到一半，門(mén)外小剛大聲叫道：“小強，快來(lái)！我買(mǎi)燒烤，請你客！幾個(gè)哥們都來(lái)了，就差你一個(gè)了！”小強聽(tīng)后，水龍頭也沒(méi)關(guān)，就急急忙忙，連跳帶蹦地跑出去了。水龍頭的水“嘩嘩”地流著(zhù)。好象是在“嗚嗚”地哭泣。
并邊哭邊呼喚：“誰(shuí)來(lái)幫我把眼淚擦干！”周?chē)奈锲范枷霂退堫^擦干眼淚，可是拖把倒在地上、肥皂盒掉在水池里。自身難保。誰(shuí)也幫不上忙。這時(shí)，小芬畫(huà)完國畫(huà)來(lái)到洗手間洗筆時(shí)，發(fā)現了水龍頭的水在“嘩嘩”地流著(zhù)。她用眼睛看了一下四周，除了自己，一個(gè)人也沒(méi)有。她氣憤得自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是哪個(gè)缺乏知識的同學(xué)，不關(guān)水龍頭！還不知會(huì )浪費多少水呢！”說(shuō)著(zhù)，她把水龍頭開(kāi)得很小，洗完筆后，把水龍頭關(guān)緊，把周?chē)奈锲贩呕卦�，又掃視了一下洗手間，這才心安理得地離開(kāi)�；氐浇淌�，小芬總覺(jué)得應該找出那個(gè)浪費水的人，跟他講清楚道理。
這樣的話(huà)，他以后才不會(huì )繼續浪費水呀！小芬突然想起，她剛要進(jìn)洗手間時(shí)，老遠地見(jiàn)到小強急急忙忙從洗手間跑出來(lái)。會(huì )不會(huì )是他沒(méi)關(guān)水龍頭呢？于是，小芬趕緊去找小強，把事情一五一十地詳細講了一遍。她看著(zhù)小強，急切地想知道答案。這時(shí)小強毫不在乎地說(shuō)：“哦！我還以為是什么大事、要事哩。就這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，還用得著(zhù)大驚小怪嗎？不就是沒(méi)關(guān)水龍頭，流掉一點(diǎn)水嗎？”小芬看他那滿(mǎn)不在乎的樣子，嚴肅地說(shuō)：“你知道嗎？沒(méi)有水，人只能活七天。我們這個(gè)世界看上去水資源非常豐富。
但實(shí)際上我們極度缺水。我國就是一個(gè)因干旱缺水嚴格的國家。淡水資源總量只有28000億立方米人均只有2200立方米。是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。如果大家都像你這樣浪費水資源，你還對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”小強聽(tīng)著(zhù)這番話(huà)，回想起剛才的舉動(dòng)，望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，羞得面紅耳赤。慚愧地低下頭。他鼓起勇氣向小芬保證：以后再不浪費水了。并且還要提醒別人也要節約用水。
同學(xué)們！這雖說(shuō)是一個(gè)故事，但這樣的事，卻在我們身邊常發(fā)生。我們一定要從小事做起，節約用水。千萬(wàn)不能讓世界的最后一滴水變成我們的自己的眼淚！
小學(xué)作文800字 篇3
教學(xué)目標
1.通過(guò)引導學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養寫(xiě)作興趣。
2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì )用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現個(gè)性。
教學(xué)準備
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛(ài)；還有的倔強，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機會(huì )，根據小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達你的真情實(shí)感。
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫(xiě)的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生理解本次習作的要求：①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫(xiě)；③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開(kāi)思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷牭男⊥瑢W(xué)尋找老師，反映她樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎。
四、自擬題目，下筆成文
根據剛才的學(xué)習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
小學(xué)作文800字 篇4
常常，我會(huì )抬頭仰望湛藍的天空，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸碰那些令人心疼的回憶。
曾經(jīng)，一度迷失在飄渺的城堡中，不愿逃離……無(wú)數次，我天真地相信每一個(gè)童話(huà)故事的結局都是美好而甜蜜的……
我想，我不是一個(gè)乖孩子。有時(shí)候，會(huì )惹老爸老媽生氣，讓他們吹胡子又瞪眼；偶爾，我也會(huì )讓老師操心，只因我貪玩又任性。
似乎，有很長(cháng)的一段時(shí)間，身邊的人告訴我：初三了，不能再錯過(guò)。而我，還是繼續沉溺在只屬于自己的幻想世界，不理會(huì )別人的眼光。那些富有哲理的話(huà)固然沒(méi)錯，可是對于我來(lái)說(shuō)，單憑紙上談兵的大道理，還不足以改變我�；蛟S，我需要一次非同尋常的親身經(jīng)歷，一場(chǎng)徹底的心靈的洗禮。
“城鄉少年手拉手活動(dòng)”走進(jìn)了我的生活。
夕陽(yáng)西下，夜色漸濃，夜空中璀璨的繁星向我們眨眼，皎潔的月亮向我們微笑，我們懷著(zhù)喜悅和期待的心情在山路上顛簸，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)，我們終于到達了這個(gè)足以讓我們體驗生活的山村。我很喜歡鄉村的寧靜，那種可以讓你忘記一切的靜；卻也不討厭聚集的村落，像北京的四合院一樣，家家戶(hù)戶(hù)連在一起，好不熱鬧。剛下車(chē)，我便看到有一群人站在村口，好像在迎接我們的到來(lái)。我的目光落在一位頭發(fā)開(kāi)始發(fā)白的老奶奶身上，身旁那個(gè)皮膚黝黑的女孩沖我粲然微笑。通過(guò)交談，我才知道她就是我的新生活伙伴。老奶奶身后還藏著(zhù)一個(gè)大約八歲的小男孩，他的臉蛋泛出微微的粉紅色。也許他在害怕，害怕我這位陌生人……老奶奶朝我走了過(guò)來(lái)，上下打量了我一番后，開(kāi)口對我說(shuō)道：“大妹子，你能來(lái)我們家住兩天真是不容易啊�！痹瓉�(lái)是她的奶奶。
奶奶緊緊地握住我的手，攙著(zhù)我向她家里走去。我能明顯地感覺(jué)到歲月劃過(guò)的痕跡。奶奶蒼老的手掌上堆積著(zhù)一層層厚厚的繭子。她大概辛勞了一輩子，也沒(méi)踏出過(guò)村莊一步吧！否則奶奶怎么會(huì )總是念叨“聽(tīng)說(shuō)城里很闊氣，你從城里來(lái)到我們這個(gè)落后的鄉下，很不習慣吧？”
映入我眼簾的是鄉下特有的土磚房，黃色的泥土牢牢地粘在土磚上，散發(fā)出濃厚質(zhì)樸的鄉村氣息。他們很熱情地招待我，將家中保存下來(lái)的水果給我吃。因為我們的姍姍來(lái)遲，那些水果已開(kāi)始腐爛，他們卻毫不在意，津津有味地嚼著(zhù)，臉上還露出了燦爛的笑容。我不想殘忍的打破這溫馨的畫(huà)面，順手拿起一個(gè)蘋(píng)果咬了下去。雖聞到一股刺鼻的氣味，但仍有一絲絲甜意沁入了我的心田。與其說(shuō)是蘋(píng)果的甜味，不如說(shuō)是他們那顆純樸、好客的心……
我在她家生活了整整兩天，他們把自家平日里舍不得吃的全都擺了出來(lái)，這讓我既感動(dòng)又愧疚不已。閑聊時(shí)，我問(wèn)她“你想去外面讀書(shū)嗎？”她抬起頭看了看天空，回答道：“不想�！薄盀槭裁�？”我很驚訝。
小學(xué)作文800字 篇5
1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4、 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5、 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)。做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做，假如遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6、 對于主課及數學(xué)（代數、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案；寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7、 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8、 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活；新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習中，為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒自己在學(xué)習中努力勤奮：
作為少先隊員，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，還要樂(lè )于幫助別人，時(shí)刻謹記遵守規則。
發(fā)揚艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個(gè)合格的小公民，就要做到艱苦奮斗；學(xué)習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過(guò)努力我也能做到。
待人要有禮貌，說(shuō)話(huà)要文明，還要會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改。
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會(huì )的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì )請教同學(xué)或老師。每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足，并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細分析；數學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認真檢查并驗算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì )有回報
感覺(jué)還有很多要學(xué)習，似乎計劃已經(jīng)難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學(xué)習應該注意方法，根據爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結果說(shuō)，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習一些技巧性的東西，在上午效果會(huì )比較好，同學(xué)們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時(shí)間，努力勤奮，我要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說(shuō)到做到，就一定能天天向上！
小學(xué)作文800字 篇6
【設計理念】
“繪本作文”指以繪本作為教學(xué)的主要媒介形式。強調繪本閱讀后的寫(xiě)作，是學(xué)生進(jìn)行一個(gè)再創(chuàng )造，實(shí)現再提升的過(guò)程。
本設計根據三年級兒童的特點(diǎn)，抓住繪本這種獨特的習作介質(zhì)，挖掘這則繪本故事獨特的寫(xiě)作價(jià)值，創(chuàng )設情境，引導學(xué)生仔細觀(guān)察畫(huà)面，借用支架的引領(lǐng)，通過(guò)描述畫(huà)面，情節想象，習得寫(xiě)作和修改的方法，激起兒童充分的表達沖動(dòng)。
【教學(xué)目標】
1. 閱讀繪本，發(fā)現故事中有趣的地方，選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，學(xué)習把故事寫(xiě)得具體，并嘗試修改故事。
2. 激發(fā)兒童的表達欲望和寫(xiě)作興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習圍繞中心句寫(xiě)一段話(huà)的寫(xiě)作方法，從繪本插圖中選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，嘗試把故事寫(xiě)具體。
【教學(xué)難點(diǎn)】
嘗試修改自己的故事
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，放松心情。
同學(xué)們,很高興見(jiàn)到大家，能和大家一起上課學(xué)習.真好�？吹胶竺婺敲炊嗟穆�(tīng)課老師，你們的心情怎么樣?不緊張吧。請把心情再放輕松點(diǎn)吧。你們喜歡聽(tīng)故事、講故事嗎？這節課老師給大家分享一個(gè)有趣的繪本故事，故事的主人公是一位可愛(ài)，頑皮的小朋友。
二、走近繪本，認識大衛
1、同學(xué)們現在看到的圖畫(huà)是這個(gè)繪本的封面，仔細看看這個(gè)封面，你獲得了哪些信息？（作者 翻譯等）通過(guò)仔細觀(guān)察，從一個(gè)簡(jiǎn)單地封面我們就獲得了這么多的信息，大家真了不起。
2、這個(gè)小男孩的名叫大衛，誰(shuí)來(lái)跟他打個(gè)招呼。
嗨，大衛您好，我是沁園路小學(xué)的 ，我喜歡 ，你愿意和我交朋友嗎？（師及時(shí)點(diǎn)評）
3、你覺(jué)得大衛會(huì )是一個(gè)怎樣的孩子呢？學(xué)生自由猜測，師板書(shū)相關(guān)詞語(yǔ)。
4、老師總是這樣說(shuō)大衛：不可以推人，不可以……說(shuō)起他淘氣的事，那可是三天三夜也說(shuō)不完呀。想不想認識他？.
三、引導觀(guān)察，了解大衛
1、出示大衛賴(lài)床的圖畫(huà)：你看到了一個(gè)什么樣的大衛？學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)。師及時(shí)點(diǎn)評。
2、老師觀(guān)察到的結果是這樣的：
大衛愛(ài)賴(lài)床。早上六點(diǎn)，太陽(yáng)公公早早地起了床，家里的鬧鐘也歡快地演奏起來(lái)，可是大衛就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊在呼呼大睡。你瞧：他雙手捂緊耳朵，身子一個(gè)勁地往被子里鉆，嘴里還不停地嘟囔著(zhù)：“再睡五分鐘，再睡五分鐘……”可是，等到他睡了“五分鐘”之后，早讀課已經(jīng)開(kāi)始了。
3、你覺(jué)得老師寫(xiě)得怎么樣？好在哪里呀？（仔細觀(guān)察 合理想象 動(dòng)詞用得好）
4、想不想跟老師學(xué)習這個(gè)寫(xiě)作的本領(lǐng)。板書(shū)課題：圍繞中心句寫(xiě)一段話(huà)
四、仔細觀(guān)察，學(xué)習方法
1、觀(guān)察第二幅圖。這幅圖向我們描述了一個(gè)怎樣的大衛？（愛(ài)搞惡作劇，調皮，貪玩）
2、你能不能根據下面的文字，向我們講述一個(gè)關(guān)于大衛的故事。同桌互說(shuō)。
五、用心記錄，講述大衛。
1、學(xué)習剛才的表達方法圍繞“大衛總是安靜不下來(lái)”和“大衛愛(ài)在桌子上亂畫(huà)”寫(xiě)一段話(huà)。
2、師巡視指導。
3、挑選優(yōu)秀習作進(jìn)行講評，其余學(xué)生嘗試進(jìn)行修改。
六、推薦閱讀“大衛系列”繪本。
小學(xué)作文800字 篇7
五十天的假1期轉瞬間只剩下五天了，每每臨近開(kāi)學(xué)之際心中不由地會(huì )生出一絲淺淺的焦慮，因為蜇伏時(shí)間久了人已習慣了這閑散的生活。
提及開(kāi)學(xué)后的第一周，人人是精疲力盡。一方面是我們暫時(shí)不能適應緊張的工作狀態(tài)，另一方面是孩子們無(wú)法順利地入園。盡管我們面帶微笑可心中卻焦急萬(wàn)分，新的孩子、新的搭檔、新的工作，這一切都需要做最快速度的磨合。其實(shí)，很多時(shí)候很多事情我們無(wú)法做選擇，只有以最好的姿態(tài)去面對。
回顧一年的忙碌，我們大家都會(huì )有同感：工作越來(lái)越多、責任越來(lái)越重。作為一名幼兒教師，我們每天的工作相當瑣屑，因為孩子那些芝麻綠豆點(diǎn)的事真是層出不窮。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問(wèn)題，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們只有盡力將他們安然無(wú)恙地交回父母手中才能如釋重負。雖然工作繁重，可當我們與孩子們一塊游戲時(shí)，那種開(kāi)懷大笑盡情釋放快樂(lè )的感覺(jué)是無(wú)法形容。童心的簡(jiǎn)單明亮、童言的真摯有趣，若不身臨其境是不可言狀的。
剛進(jìn)園時(shí)，每一位老師待人處事或多或少都會(huì )表現出膽怯。然而家長(cháng)會(huì )的不斷召開(kāi)、大型活動(dòng)的連續舉辦，使得大家都迅速成長(cháng)起來(lái)，如同孩子一樣取得進(jìn)步。在各自的教室，每位老師都要坦然面對四五十位家長(cháng)，甚至還要巧妙合理地解決一些疑難問(wèn)題�？梢孕闹杏形豢梢赃x擇逃避，可以口中有怨言但不可以選擇放棄。因為我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，不必藏于綠林之中，無(wú)需隱于峰巒之后，只有用自信才能勇敢站出屬于自己的那座山峰。
還記得上期工作的片段：一個(gè)晚上時(shí)間準備的演講、一天時(shí)間準備的講課、幾天時(shí)間準備的畢業(yè)典禮，時(shí)間的給予越來(lái)越少但要求卻越來(lái)越高。其實(shí)，我們每個(gè)人生存于世界上，都要不可或缺地面臨種種壓力。物競天擇、適者生存的法則亙古至今，只有將壓力轉化為動(dòng)力，才能不斷地向前邁進(jìn)。（）
人，真的是很奇怪的動(dòng)物。工作忙時(shí)總想休假，可一旦休息時(shí)間久了又會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊。生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )，這話(huà)的確有道理。我們只有做到勞逸結合、張弛有度，這樣才會(huì )源遠流長(cháng)。五十天的休假其實(shí)已夠長(cháng)，這種游離的狀態(tài)若再繼續下去毫無(wú)意義可言。只有積蓄力量振作精神迎接新的'挑戰，才不失作人之本色。
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，新的挑戰新的希望，我們將和孩子一道成長(cháng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠的，家長(cháng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，不求驚天動(dòng)地只愿平凡無(wú)悔，不求碩果累累只愿無(wú)愧于心，不求點(diǎn)石為金只愿春風(fēng)化雨，不求桃李滿(mǎn)天下只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不住。但愿，好運相伴一切順利！
小學(xué)作文800字 篇8
隨著(zhù)時(shí)間的變化，科技的發(fā)展，轉眼間就到了20xx年。地球發(fā)生了翻天覆地的變化，我坐著(zhù)飛艇穿梭在森林之間，地面上一棟大樓也沒(méi)有。我停在一個(gè)湖面上，巨大的水柱逐漸把我抱住，幾秒后我便到了我的家。我的家在湖底，因為要保護地球環(huán)境，所以地球上不再有高樓大廈，全都建造地下。但是人們可以去地面玩耍，散步，觀(guān)賞動(dòng)物，植物�？铸堅缫褟突�，但是大部分是草食恐龍，食肉恐龍也只是捕食一些小型動(dòng)物。
今天是我的生日，于是我決定去找我的姐姐玩。我又坐著(zhù)飛艇來(lái)到了太空電梯站，買(mǎi)了票，進(jìn)了電梯，電梯以比光速還快一百倍的速度在宇宙中穿梭。幾分鐘過(guò)后，我便到了M星球。這里與其他的星球不一樣，地面上正在種植一些不知名的植物。M星球上淡水資源豐富，有百分之七十的淡水資源在地表。不一會(huì )兒，我的飛艇也從太空托運過(guò)來(lái)了，由于M星球上不能飛行飛行器，我的飛艇一下變成了一輛跑車(chē)。我直接坐在我的車(chē)上與我的姐姐視頻聊天，這輛車(chē)已完全實(shí)現智能無(wú)人駕駛，我只需坐在上面靜靜等待到達目的地。
幾分鐘過(guò)后我便到了我姐姐的住處，這是一個(gè)圓球狀的房屋，它周?chē)丘B眼的綠色。進(jìn)屋，里面完全是由綠色材料制成，一點(diǎn)也不污染環(huán)境。還配置了數臺機器人，各自工作在自己的崗位上。往里走，樓上種植了許多花草樹(shù)木，這些在地球上很罕見(jiàn)，而在這可里隨處可見(jiàn)。我姐姐從里面走了出來(lái)，她看見(jiàn)我，祝福了我幾句便邀請我到她新發(fā)現的秘密基地里去。我來(lái)到了她家建造的‘時(shí)空轉移門(mén)’。這可不是一般的門(mén)，它能實(shí)現空間轉移。我進(jìn)入這扇門(mén)后突然來(lái)到了一個(gè)滿(mǎn)是藍色的地方。上面還有許多發(fā)光的小星星。姐姐告訴我說(shuō)，這是星海，在星際的邊緣特別多，非常美麗。昨天，她剛從星際的邊緣轉移過(guò)來(lái)，費了她好大力氣。
沒(méi)多久，便到了中午，我們回到家。機器人已經(jīng)做好了午飯，我們吃完了飯便去游覽M星球上最著(zhù)名的河——M河。這條河的河水是彩色的，突然，遠處傳來(lái)一陣爆炸聲。我們走近一看，原來(lái)是兩個(gè)采礦機器人因誤食了機械能源導致變異。而特戰隊在20秒內便消滅了這兩個(gè)變異機器人，運送到機器人制造公司再重新制造。
天暗了，我也該回到地球了，我與我的姐姐告別后便獨自來(lái)到了太空電梯站。上了電梯，不一會(huì )兒回到了地球�；氐郊�，發(fā)現家里又被媽媽打掃了一遍，新增加了兩個(gè)機器人，我感到累了就洗漱后就睡了
第二天醒來(lái)，我發(fā)現我在寢室的床上，以上的旅行只是我做的一個(gè)夢(mèng)而已。但是我相信，科技在發(fā)展，文化、社會(huì )在進(jìn)步，這個(gè)世界終將會(huì )改變，這個(gè)故事一定會(huì )成為現實(shí)。
小學(xué)作文800字 篇9
正月初八，我們來(lái)到了溫嶺的長(cháng)嶼洞天，這兒來(lái)了三位遠方的客人——熊貓。
來(lái)到長(cháng)嶼洞天，我看見(jiàn)一塊塊用石頭砌成的大門(mén)，這就是雙門(mén)硐�？邕M(jìn)雙門(mén)硐的大門(mén)，遠遠地就看到了一片茂密的竹林，我們沿著(zhù)小徑來(lái)到了熊貓館。只見(jiàn)熊貓館門(mén)口的竹子筆直筆直的，就像一位位忠實(shí)的哨兵守衛著(zhù)自己的家園。竹林里還蹲著(zhù)許多只雕塑熊貓。有的與朋友一起玩耍、嬉戲，有的在津津有味地吃著(zhù)竹子，還有的在地上打著(zhù)滾……竹林中還豎著(zhù)一塊碑，上面刻著(zhù)：“寧口食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！边@不是熊貓的生活習性的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們憑票進(jìn)去參觀(guān)，��！熊貓住的環(huán)境真舒適！有兩棵參天古樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)翠綠的葉子，陽(yáng)光一照，亮閃閃的，有奇形怪狀的假山，還有它們舒適的“床” ——用木頭搭成的。只見(jiàn)里面住著(zhù)3只熊貓，它們分別趴在不同的位置美滋滋地睡著(zhù)覺(jué)。我仔細看著(zhù)，發(fā)現熊貓只有兩種顏色，一種是白色，另一種是黑色的，熊貓的耳朵、眼睛外的一圈、四肢和背上的一道花紋都是黑色的其余都是白色，圓滾滾的，長(cháng)得真有趣��！過(guò)了一會(huì )兒，有一只熊貓眨了眨眼睛，翻了個(gè)身子，坐了起來(lái)。它的坐姿真有趣，把前爪放在前面，雙腳向前伸，那姿勢和我們人類(lèi)有幾分相似，這憨態(tài)可掬的樣子使我不禁大笑起來(lái)。熊貓用前爪拍拍旁邊的同伴，身旁的伙伴也醒了，張開(kāi)大嘴，打了一個(gè)哈欠，轉過(guò)身子從床上一骨碌滾到地上，它一下子站了起來(lái)，伸出鋒利的前爪，抱住一棵大樹(shù)，一會(huì )兒就竄了上去，從這邊跳到另外一邊，真可謂是“靜如處子，動(dòng)如脫兔�！憋曫B員從窗口扔出了一些新鮮的竹子，兩只熊貓一前一后地“扭”著(zhù)屁股，像模特走路一樣，慢慢地向窗口口走去，它一把抓起竹子，坐了下來(lái)，津津有味地吃著(zhù)�？茨�！有趣！太有趣了！瞧！那兩只熊貓多親密呀！互相幫對方撓癢癢，頭與頭湊在一起，好像在互相吐露心聲，多么可愛(ài)，多么有趣呀！爸爸連忙摁下相機的快門(mén)，留下了一張張我和熊貓的合影�！斑青赀青辍贝蠹乙糙s緊摁下快門(mén)，大熊貓似乎也很喜歡拍照，擺出一個(gè)個(gè)Pose，真酷。拍完照片后，兩只熊貓悄悄地走到第三只熊貓旁邊，其中一只用前爪推推它，沒(méi)醒！再推推！還是沒(méi)有醒！這下可把它惹火了，用力拍著(zhù)它的背，��！終于醒了！但它一翻身，“撲通”！一聲重重地摔在下一級臺階，不過(guò)沒(méi)關(guān)系， “��！”它打了個(gè)哈欠，嘖嘖嘴，又睡著(zhù)了！逗得大家哈哈大笑。
觀(guān)看熊貓的人越來(lái)越多了，我們只好依依不舍地走出熊貓館。
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