我的成長(cháng)小學(xué)作文800字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的成長(cháng)小學(xué)作文800字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(cháng)小學(xué)作文800字 篇1
各位老師，各位同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是我在書(shū)中成長(cháng)。
書(shū)，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季常青的智慧之樹(shù)；而讀書(shū)，則是一種充滿(mǎn)期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流只有讀書(shū)才能不斷修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。歌德說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯從小到大，我讀的書(shū)多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長(cháng)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《女生賈梅》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等的書(shū)籍，使我從中明白了深刻的人生道理。從《尊重自己的價(jià)值》這本書(shū)中，讓我懂得了一個(gè)不珍視自己的人，也不會(huì )得到別人的珍視，只有欣賞自己，并堅守自身的人，才能創(chuàng )造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會(huì )幫助他們。從《我很重要》這本書(shū)中，讓我懂得了人生的價(jià)值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創(chuàng )造多少。從《大師的啟示》這本書(shū)中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因為他們從失敗中一次又一次地站起來(lái)，把每次失敗
踩在腳下。每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )勇敢的再起來(lái)，勇敢的面對挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書(shū)中，我懂得了沒(méi)有謙虛的輔助，才智的威力就會(huì )傷害別人。人生的道路，只有謙虛的點(diǎn)綴，才能在成功的路上越走越遠，闖除前程錦繡的未來(lái)。我在學(xué)習上，每當遇到好成績(jì)，我總不會(huì )驕傲，最終取得優(yōu)異的成績(jì)，俗話(huà)說(shuō)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后
書(shū)是我們成長(cháng)道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚走路；從引借思想到獨立思考，我漸漸地感受到讀書(shū)不僅是學(xué)習和積累的過(guò)程，也是充實(shí)人生的過(guò)程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會(huì )像漠地中搖著(zhù)愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書(shū)才能為我們提供豐富的精神食糧，停止讀書(shū)就是固步自封。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我情趣高雅，讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我增長(cháng)課外知識，遨游在書(shū)海中，感到無(wú)比的快樂(lè )。在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，步入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。讀書(shū)吧！讓我們以濃彩重墨來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章吧！
我的講話(huà)完啦，謝謝大家！
我的成長(cháng)小學(xué)作文800字 篇2
我們生活在和諧社會(huì )中，和諧就像一股風(fēng)，吹進(jìn)了社區，吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，吹進(jìn)了我們每一個(gè)人的心里，溫暖著(zhù)人們的心。和諧這個(gè)詞我們常常能夠聽(tīng)到，可是和諧是什么？老子說(shuō)：和諧者，乃小國寡民清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。孟子答曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。諸葛亮曾說(shuō)：靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。明白否？寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。還有那屈原墜入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。陶淵明又說(shuō)：阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，此仍為和諧也。講文明，樹(shù)新風(fēng)，禮貌待人，好好學(xué)習，這也是和諧。
說(shuō)到和諧，我十分高興，因為我們出生在一個(gè)和諧的社會(huì )中，生活中處處充滿(mǎn)和諧�？�，蔚藍的天空中有幾只和平鴿在翱翔；瞧，那悠悠的白云又悠閑自在地飄在天空中，這不是象征著(zhù)和平世界嗎？
我們在和諧社會(huì )中生活，在和諧校園中學(xué)習.人與人，人與動(dòng)物之間都有一份和諧。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影《導盲犬小Q》�！秾と》是一部十分感人的故事，被送往訓練中心小Q它是一只拉不拉多犬，在出生的時(shí)候身上就有一塊胎記，也是區別與其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一歲時(shí)就送到了導盲犬訓練中心，接受?chē)栏竦挠柧�。小Q體現出他的天賦才能，表現得十分出色。后來(lái)它成為了真正的導盲犬，和渡邊先生這位盲人成為了搭檔，雖然渡邊先生是一個(gè)很頑固的人而且拒絕導盲犬的幫助，不過(guò)到后來(lái)被小Q感化了他們成為一對非常好的朋友！以后的每天小Q都陪著(zhù)渡邊先生，提供服務(wù)，這期間小Q的教練會(huì )一直跟蹤觀(guān)察，可是由于渡邊先生在年輕的時(shí)候工作非常辛苦所以百病纏身，于是小Q就被送回訓練中心等待著(zhù)渡邊先生再次接它回家�？墒钱斔麄冏叩降谌椎臅r(shí)候就再也沒(méi)有能走下去，渡邊先生去世了。最后小Q又回到了訓練場(chǎng)直到它12歲第25天時(shí)因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情節，卻透露出脈脈溫情，這個(gè)故事不正是反映了人與動(dòng)物之間的那份和諧的感情嗎？要是都能這樣該多好，人和動(dòng)物、人和人、人和自然之間能維持良好的關(guān)系，心懷感激和愛(ài)，在同一片天空下過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單平凡快樂(lè )的日子。
我們在和諧中快樂(lè )的成長(cháng)，它就像一股暖暖的春風(fēng)吹到我們的心里，我就如同沐浴著(zhù)和煦春風(fēng)，經(jīng)受乍暖寒鍛煉茁壯成長(cháng)的小苗。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )！讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)人在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)！
我的成長(cháng)小學(xué)作文800字 篇3
書(shū)，是具有歷史感的，它記載了人類(lèi)悠久燦爛的文明；書(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊含了許多深刻的道理；書(shū)，也是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前……
對于我而言，它就像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
孩童時(shí)，童話(huà)就是我的影子，使我的童年充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。床頭一片燦然燈影中，母親那柔軟甜美的聲音使我與丑小鴨一同熬過(guò)冬天的嚴寒，在春回大地時(shí)，變?yōu)橛鹨碡S滿(mǎn)的白天鵝，翅膀撲打出的碧波一圈圈地蕩漾開(kāi)去；忽而我又搖身一變，化為心地善良的'灰姑娘，在仙女的好心幫助下，穿上一襲傾城晚裝在王子面前多放異彩；我最后變?yōu)橘u(mài)火柴的小女孩，穿著(zhù)單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地里，人們的心也是冷的，但那幾根為數不多的火柴卻演繹了我心中所有的夢(mèng)想……遨游在童話(huà)世界中，在小花貓緊握魚(yú)竿盯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)的那份堅持中學(xué)會(huì )了做事不可半途而廢，要有始有終；在公雞隨著(zhù)太陽(yáng)徐徐升起而高亢的鳴叫聲中懂得了要勤奮學(xué)習，不能浪費時(shí)間；我也在小美人魚(yú)毅然跳入水中化為泡沫時(shí)明白了愛(ài)的無(wú)可超越……
童話(huà)就像一級級臺階，讓我拾級而上努力汲取知識的甘霖的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理……
少年時(shí)，隨著(zhù)我涉世的深入，讀過(guò)的書(shū)也多了。于是，中外名著(zhù)便成為我少年時(shí)的影子。繁華綠葉之中，閑庭漫步，我手捧一本書(shū)在杏花疏影之中傾聽(tīng)書(shū)的聲音。魯濱遜獨自漂流到孤島，自力更生奇跡般地生成下來(lái)，令我默默沉淀了一份堅強；鐘聲依舊，而敲鐘的老人卻因為面目丑陋而為世間拋棄，令我心中埋下了一顆憤憤不平的種子；病若西子勝三分的嬌弱背影早已與那卷卷詩(shī)稿投入火爐中，被一聲“寶玉，你好……”所代替。淚珠不知何時(shí)已順面頰滾落，黛玉帶給我無(wú)限傷感。走進(jìn)名著(zhù)的花園，我收獲到的已不僅是帶著(zhù)油墨氣息的書(shū)香和無(wú)窮的求知樂(lè )趣，還讓“少年不識愁滋味”的我體味到人間冷暖、世事滄桑。
名著(zhù)就是清靈的知識之水，我讀得越多就越感到生活和心靈無(wú)比的充實(shí)。
…………
成長(cháng)的路上，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我。它們是黑暗中的一盞盞明燈；是寒冷中的一團團烈火；是迷失中的一座座路標；是饑餓時(shí)的一片片面包；是彷徨時(shí)的一劑劑良藥……
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人思想深刻……在我人生的道路上書(shū)香陣陣縈繞，伴我成長(cháng)！
我的成長(cháng)小學(xué)作文800字 篇4
家，就像一個(gè)大花園，讓我這朵小花在里面自由自在地成長(cháng)；而家風(fēng)，就是不可少的陽(yáng)光和水，為我增添營(yíng)養，伴我茁壯成長(cháng)。而我家的家風(fēng)，就是不浪費別人的時(shí)間和善良。
一個(gè)人，絕對不能浪費別人的時(shí)間，關(guān)于這個(gè)，我的媽媽就是一個(gè)大榜樣。一次，我與媽媽去旅游，上車(chē)時(shí)間是九點(diǎn)，但八點(diǎn)半時(shí)媽媽就拉著(zhù)我去上車(chē)的地方了。來(lái)到那兒，只有我和媽媽兩個(gè)人。我看了看手表，不禁對媽媽嚷嚷：“媽媽?zhuān)∧憧�，還有20分鐘呢！干嘛要這么早來(lái)呀？”我抱怨地嘟起了嘴巴。媽媽看著(zhù)我，收斂起了笑容，義正辭嚴地對我說(shuō)：“孩子，我們不能浪費別人的時(shí)間，寧愿自己早點(diǎn)到，也不要讓別人等你，這也是一種對他人的尊重�！蔽一腥淮笪�。這一句教誨，可真是讓我受益匪淺，從那以后，我也像媽媽一樣，每次和別人約定出行時(shí)間時(shí)，總是要提早幾分鐘到達，絕對不浪費別人的時(shí)間。有句話(huà)說(shuō)的不錯“寧教我等天下人，休教天下人等我”。
而善良，是一個(gè)人最基本的道德。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)善良的人，為人類(lèi)去謀幸福�！倍业陌职志陀眯袆�(dòng)教會(huì )了我一點(diǎn)。記得，那一天……正是新年佳節，到處紅燈結彩，充滿(mǎn)了喜慶的味道。我和爸爸上街采購食物。街道上人上人海，無(wú)論是大人還是小孩，手里都拿著(zhù)大包小包的東西，人們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。而在這其中，有一個(gè)人格外顯眼。那是一位乞丐，大概五六十歲的樣子，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上頂著(zhù)一頭“鳥(niǎo)窩”，穿著(zhù)一身褪得早已看不清顏色的破爛衣服，手中拿著(zhù)一個(gè)小瓷碗，正在乞討著(zhù)：“求求你，給我點(diǎn)錢(qián)，讓我在新年里能吃頓飯吧！”可人們并不領(lǐng)情，依舊行色匆匆地趕著(zhù)路�！芭�！”老人不知被誰(shuí)推了一下，摔在了地上�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景的爸爸，就像離弦的箭一般沖了出去，來(lái)到老人身旁，俯下身子小心翼翼地將老人扶了起來(lái)，“你沒(méi)事吧？”爸爸擔心地問(wèn)老人。老人愣住了一會(huì )兒，然后連說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你��！”爸爸一直緊皺的眉頭聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)終于舒展開(kāi)了，他笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事就好�！比缓笥謴陌锾统鲆粡埌僭筲n輕輕地放在老人的手上，爸爸握著(zhù)老人龜裂的手，說(shuō)：“大過(guò)年的，你拿著(zhù)這點(diǎn)錢(qián)，去吃頓好的吧！”老人的眼中充滿(mǎn)了驚喜，他感激地看著(zhù)爸爸：“謝謝！謝謝！”……爸爸的以身作則，讓我明白了善良的意義，也讓我懂得做一個(gè)善良的人。
這就是我的家風(fēng)。讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，不僅僅代表著(zhù)我們家的道德風(fēng)范，更是我成長(cháng)的標桿，伴我茁壯成長(cháng)！