【精華】小學(xué)學(xué)作文800字四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
課標中就中年級作文教學(xué)明確的表述為：留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內容寫(xiě)清楚。作為教師在作文教學(xué)的課堂上應該怎樣來(lái)實(shí)現這一目標呢？下面我結合自己的實(shí)際教學(xué)工作談幾點(diǎn)看法。
一、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)創(chuàng )設情景，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)
在作文訓練中，要注意創(chuàng )設貼近或圍繞學(xué)生生活的情境。作文教學(xué)越貼近學(xué)生生活，學(xué)生越是有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。例如，讓學(xué)生寫(xiě)《洗衣服》這篇作文。我在寫(xiě)之前先布置學(xué)生回家洗一洗衣服，這樣就能讓學(xué)生在具體的情景中為寫(xiě)作做準備。然后在課上，讓學(xué)生四人小組談?wù)勛约合匆路慕?jīng)過(guò)。這樣使學(xué)生之間能取長(cháng)補短，有話(huà)可說(shuō)，就自然而然地有話(huà)可寫(xiě)，不至于使學(xué)生在寫(xiě)作中毫無(wú)頭緒。
二、讓學(xué)生放開(kāi)膽子寫(xiě)作文
不要約束學(xué)生該怎么寫(xiě)。有的老師常常會(huì )好心辦壞事。先給學(xué)生一個(gè)模式，然后讓學(xué)生仿照著(zhù)去寫(xiě)，還美其名曰：一切創(chuàng )造源于模仿。實(shí)際上學(xué)生作文就是用“我手寫(xiě)我心”。讓學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現生活中讓自己感動(dòng)的事，用自己的手寫(xiě)出自己心中所想的內容。不要強求孩子們用什么樣的表達方式、描寫(xiě)方法、如何行文、如何構段等規則。只要學(xué)生能夠通順地寫(xiě)出來(lái)，把自己的意思表達清楚就可以。然后引導學(xué)生增加自己的閱讀量，慢慢地學(xué)生自己會(huì )悟到應該怎樣來(lái)表述，用什么方法表述最合適。
三、學(xué)生之間互評作文
讓學(xué)生同桌之間互相讀一讀各自的習作，分別給對方提出自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。學(xué)生之間的語(yǔ)言是最容易溝通的，他們具有相近的認識層面和認知水平，他們會(huì )用彼此理解的語(yǔ)言表達很深奧的道理。這是我們成人無(wú)法比擬的優(yōu)勢。鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì )評價(jià)一份習作的好壞，并嘗試讓學(xué)生說(shuō)出對方習作的優(yōu)點(diǎn)在什么地方，提高學(xué)生辨別好壞的能力和水平。
四、老師講評作文，在每篇作文中找
閃光點(diǎn)并加以鼓勵每個(gè)孩子都希望能從老師的口中得到肯定，從而獲得信心。教師應以欣賞的眼光去尋找、去挖掘學(xué)生作文的閃光點(diǎn)，哪怕閃光點(diǎn)很小也應給予充分的肯定。有時(shí)很簡(jiǎn)單的一句話(huà)就能點(diǎn)燃學(xué)生寫(xiě)作的熱情，還可能造就一位偉大的文學(xué)家。所以我們在講評作文的時(shí)候不要吝惜自己的贊美之言，不過(guò)也不要過(guò)濫的使用。讓孩子感覺(jué)得到老師的肯定與表?yè)P需要自己有一定的付出才行。
總之，教無(wú)定法只要得法。以上是我的淺薄之見(jiàn)，請個(gè)位同仁切莫見(jiàn)笑。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
姑婆山是我們廣西賀州的風(fēng)景名勝之一，她的山之秀，水之清，無(wú)不讓人贊美。這里沁人心脾的氣息加上那種幽遂仿佛樣人融入了原始森林，而那里熱情好課的主人更給人如歸的`感覺(jué)。再說(shuō)那乖巧且通人性的各種動(dòng)物，可以說(shuō)姑婆山的魅力無(wú)處不在。
進(jìn)入姑婆山，先是乘車(chē)到山谷深處，下了車(chē)，步行在山中，。隨著(zhù)林區的深入，自然氣息越來(lái)越濃，我們一邊走一邊欣賞奇形怪狀的樹(shù)。像老人，像拐杖，像一只血盆大口的妖怪。媽媽想趁這個(gè)機會(huì )考我，叫我造一句比喻句。我說(shuō)：“那棵樹(shù)像爸爸種的樹(shù)”爸爸和媽媽都笑了，我也笑了。一會(huì )兒，我們聽(tīng)到了“嘩嘩�！钡乃穆曇�，忽有忽無(wú)，若隱若現，側耳傾聽(tīng)，果然是水聲，循著(zhù)水望去，“哇那是瀑布，”隨之一陣陣涼風(fēng)襲人而來(lái)，給人的感覺(jué)是溫柔、細膩、濕潤。再靠過(guò)去就更涼爽了，雖是盛夏，但還是感覺(jué)涼颼颼的，是那樣舒適，抬頭望去在那高高的地方水流直直的蜂擁而至，有“飛流直下三千尺”之勢，旁邊是青翠茂盛的樹(shù)，那綠讓人逼眼。從上到下，在青松翠柏的映襯下，呈現出一幅天然的水墨畫(huà)。水是那樣急，撞到底下的巖石上，頃刻間潭中便成了白色的花池，水賤到我的臉上，冰冰的，潤潤的，一個(gè)字“爽”，著(zhù)“素湍綠潭”的景象我還是第一次看到。潭邊許多小孩在嬉戲，大人們有的則是閉上眼深呼吸，靜靜地感受著(zhù)這非同一般的感覺(jué)。
接著(zhù)，我們到一個(gè)寨子，經(jīng)過(guò)一座橋，一架巨大的水車(chē)慢悠悠地轉著(zhù)。房子，是用竹木做成的，我門(mén)來(lái)到一間房子里，這里人可真多��！一位穿著(zhù)壯族服裝的漂亮姑娘走過(guò)來(lái)給我們品嘗美酒，我喝了一小杯黃酒，透心的甜，她還向我們介紹了各種品種的酒。她還說(shuō)以前在這里拍了一部電視連續劇，我們一邊喝著(zhù)美味的甜酒，一邊看電視有說(shuō)不出的愉悅。
之后我們又上山，一路上，猴子真多。都發(fā)出奇異的怪叫，他們在樹(shù)上爬著(zhù)跳著(zhù)，一只猴子呆在一根樹(shù)枝上，前爪提起，呈彎曲狀還不時(shí)用一只手去撓癢，這可不是它的祖先“孫悟空”經(jīng)常做的動(dòng)作嗎？我們談?wù)撝H，它以敏捷的動(dòng)作竄到了另一棵樹(shù)上去了，就在這時(shí)，一只猴子從我背后忽然撲向了我手中的那袋炒熟的花生，我大吃一驚，這可把我嚇壞了，不禁怒斥：“江山難改，本性難移”爸爸媽媽會(huì )心地笑了。
最后我們還看了笨拙的狗熊，去了寺廟，而我覺(jué)得最有趣的，最美的還是孔雀開(kāi)屏了，因為聽(tīng)說(shuō)孔雀有時(shí)幾天都不開(kāi)一次屏，這畢竟是第一次看到。我們似乎和孔雀有緣，怎么不叫我特別鐘愛(ài)它呢？這時(shí)我搶過(guò)爸爸的手機按下快門(mén)，永恒地記下了這一刻。隨后，我們觀(guān)賞了其他景色，讓我們享盡大自然恩賜于我們的美感，不覺(jué)間。時(shí)間已晚，還有很多景點(diǎn)還沒(méi)去呢！我們只好依依不舍地踏上了歸程。
姑婆山可真是旅游勝地，如果你到了賀州不到姑婆山，又何以說(shuō)到過(guò)賀州呢？
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
在你的身旁也許有一個(gè)慈祥溫柔的媽媽、一個(gè)勤快嚴厲的爸爸。然而，我正好與你們相反，我家是慈父嚴母。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，我就在媽媽嚴厲的教育中長(cháng)大，我只要有一點(diǎn)兒事情做錯，媽媽就會(huì )毫不留情批評我，如果我仍然一直哭下去，她就會(huì )打我，打到我不哭為止，就算在別人家做客也是這樣。
每當我下過(guò)雷雨之后，雨過(guò)天晴了，媽媽就和我又和好如初，因為俗話(huà)說(shuō)的好，母女沒(méi)有隔夜仇嘛�？墒�，鄰居總是在我哭過(guò)的第二天笑話(huà)我：怎么？你們昨天又殺豬了？
記得那一次，因為粗心大意，我在一次數學(xué)測試中考砸了，只考了89分，這分數對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，鑒于我近期表現還好，數學(xué)老師沒(méi)批評我，只是叫我以后考好一點(diǎn)�？蓻](méi)辦法，盡管數學(xué)老師對我已經(jīng)非常好，可把試卷帶回家簽名這也是必須的，這讓平時(shí)對老師的話(huà)唯命是從的我左右為難。哎！師命難違呀！我只好硬著(zhù)頭皮踏上了回家的路。
推開(kāi)沉重的大門(mén)，提起灌滿(mǎn)鉛的腳邁進(jìn)門(mén)檻，映入眼簾地是媽媽坐在椅子上細心地為我織毛衣的一幕，頓時(shí)，我感到媽媽的背影是那么瘦小、那么蒼老。我喊了一聲：媽?zhuān)一貋?lái)了。
回來(lái)了！媽媽慢慢轉過(guò)身，笑瞇瞇地看著(zhù)我，陸璐，這次數學(xué)測試考了幾分？
媽怎么這么神，一下就問(wèn)起來(lái)，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：8……86……86分……哦，不對！是……89分。
什么？89分和86分不是一樣不優(yōu)秀嗎？那岑柳霏考了多少（媽媽總是這樣）？媽媽的雙眼從變成了O。
她……考了……92……分。我小心翼翼地說(shuō)。
什么，你腦子塞住了！竟然考這么差！你還要不要臉！以后出去我面子往哪擱……媽媽用180分貝的聲音朝我河東獅吼。我嚇得腳一軟，一屁股坐在地上傻掉了。
還愣著(zhù)干什么！不為自己找找原因……媽媽那充滿(mǎn)火藥味的聲音像原子彈一般向我發(fā)射過(guò)來(lái)。
我小聲嘀咕了一句：有什么大不了的，比我差的人還有很多呢！可被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，生氣的打我了一巴掌，見(jiàn)我仍呆在那里，拿起拖鞋就在我的屁股上重重的打了十幾下，媽媽生氣地罵道：你還敢狡辯，你怎么老愛(ài)跟差的同學(xué)比……
火辣辣的疼痛加上媽媽嚴厲的話(huà)語(yǔ)使我再也受不了了，淚水奪眶而出，飛快地跑進(jìn)臥室，把作業(yè)草草的做完，趴在床上哭著(zhù)哭著(zhù)就睡著(zhù)了，半夜里，我起來(lái)上廁所，發(fā)現床頭一大堆餐巾紙不見(jiàn)，書(shū)包也被整好了……莫非是媽媽……
從那以后，我考試再也不敢馬馬虎虎的了。為了媽媽?zhuān)鼮榱俗约骸?/p>
媽媽呀！我現在終于明白了這句話(huà)：打是親，罵是愛(ài)！
媽媽的愛(ài)，嚴厲的愛(ài)，溫暖的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，我們追趕著(zhù)太陽(yáng)奔跑；當第一縷陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽(yáng)光里，我們快樂(lè )地成長(cháng)。
有趣的繞口令
“哈哈……”，咦，是從哪來(lái)的笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講臺上有一個(gè)小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫(huà)著(zhù)虎……一口標準的普通話(huà)，讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點(diǎn)頭，嘖嘖稱(chēng)贊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室！來(lái)到辦公室，我們拉著(zhù)王老師就走。你知道我們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先上場(chǎng)一是“機靈鬼”——劉偉杰，只見(jiàn)他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚起球拍，“啪”的一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去。果然真是個(gè)“機靈鬼”！同學(xué)們都為他鼓掌。接著(zhù)，“酷哥”李韶鵬閃亮登場(chǎng)，老師發(fā)了一個(gè)短球，他以為接得著(zhù)，便來(lái)了個(gè)急轉身，沒(méi)想到摔了個(gè)嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場(chǎng)了，老師發(fā)了一個(gè)快球，“嗖”的一聲，從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了！老師說(shuō)“加油，不要退縮，要全力應戰！”我聽(tīng)了之后，受到啟發(fā)。我握緊球拍，準備等球來(lái)。這時(shí)老師發(fā)球來(lái)了，我一鼓作氣，終于接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個(gè)回合呢！
防震演習
今天，我們正在上數學(xué)課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼�！翱熳�！到操場(chǎng)上去！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個(gè)班干部，不好！我們發(fā)現賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣，我和李韶鵬不由分說(shuō)一人拉一個(gè)向樓下飛奔。賀雅婷說(shuō)：“干嘛？”我快速地說(shuō)：“防震演習！”過(guò)一會(huì )兒，我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當教師豎起大拇指夸我們時(shí)，我們莊嚴地向老師行禮：“我們是班干部！”
快樂(lè )的六一
六一兒童節到了，我六點(diǎn)鐘就起床了，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服就去學(xué)校。我和同學(xué)、老師一起布置教室，黑板上掛著(zhù)五顏六色的氣球，窗臺上插上絢麗多姿的花兒，美麗極了！布置完后，我們排隊到操場(chǎng)上看文藝會(huì )演。演出開(kāi)始了，首先是大合唱《茉莉花》，演員們動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們聽(tīng)得津津有味，就仿佛置身于滿(mǎn)園的茉莉花叢中。最精彩的要數陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝�！�。她身穿蒙古舞服，腳穿蒙古靴，隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，扭動(dòng)起柔軟的肩膀，衣服的銀片也跟著(zhù)閃動(dòng)，像一條銀蛇在狂舞；她雙手拿著(zhù)酒杯，又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的是學(xué)前班小朋友表演《趕小鴨》，只見(jiàn)她們穿著(zhù)嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和著(zhù)音樂(lè )節拍，一步一點(diǎn)頭向我們傻笑，真像一群活潑可愛(ài)的鴨子……一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節目，讓人嘖嘖稱(chēng)贊，操場(chǎng)上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
當主持人宣布：“六一文藝會(huì )演到此結束，祝小朋友們節日快樂(lè )！……”，我們才回過(guò)神來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)向教室走去。
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