昂起頭來(lái)真美初中800字作文（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的昂起頭來(lái)真美初中800字作文，希望能夠幫助到大家。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇1
從低著(zhù)頭到昂起頭的距離，就是從黑暗到光明的距離。
——題 記
我從小就很自卑，或許是因為兒時(shí)內向的緣故，只要是與陌生人待在一起，我就像頭牛一樣怎么拽也拽不出一句話(huà)來(lái)。
剛跨入初中，與我關(guān)系不錯的趙老師是我們班的體育老師。有一天，他把我從隊伍中拉出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你去前面領(lǐng)操怎么樣？”“我……我不行……”我吞吞吐吐地回應道，擔心自己縮手縮腳的動(dòng)作會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)�！霸趺�？”趙老師瞪了我一眼，“堂堂男子漢還怯場(chǎng)！”
最后我還是被趙老師拽上了臺，一上臺我的臉就紅得發(fā)燙。站到臺上，我深吸了一口氣，不斷安慰自己不要緊張，但我感覺(jué)空氣似乎更灼熱了。懷著(zhù)忐忑不安的心情，想做好操也是事與愿違了。我看著(zhù)趙老師的動(dòng)作，竟縮手縮腳不知如何模仿，只能雙手在空中亂劃一陣。臺下一陣哄笑，我更覺(jué)得難堪了，雙手最終無(wú)力地垂了下來(lái)。我傻傻地站在臺上，沉沉地把頭埋了下去。等趙老師喊口令要我轉向同學(xué)們時(shí)，我如機器人一般麻木地轉過(guò)身，眼睛盯著(zhù)自己的鞋尖，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
晚上回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)⒁浴拔艺媸翘π吡恕眮?lái)安慰自己�！昂π�？”媽媽哼了一聲，“就是沒(méi)本事，上不了臺面！”我的臉由紅轉白，媽媽的話(huà)讓我陷入沉思，是呀，我怎能給自己的怯懦與自卑找這樣一個(gè)理由呢？突然，我捏了捏拳頭，狠了狠心——什么害羞，什么自卑，統統都是浮云，男子漢大丈夫就應該自信、灑脫、有霸氣！就這樣，我不知不覺(jué)地中了媽媽的激將法。
第二天領(lǐng)操時(shí)間，沒(méi)等趙老師叫，我就主動(dòng)站到了臺旁。趙老師上了臺，我便用手一撐臺面躍上了臺，筆直地站著(zhù)，還用力地跺了兩下腳，給自己打氣：“其實(shí)也沒(méi)那么可怕！”有了大無(wú)畏精神，我竟變得放松起來(lái)。趙老師看我站得像旗桿一樣直，眼中閃過(guò)一絲詫異，臺下的同學(xué)也低聲議論著(zhù)。我全然不顧，用勇氣把自卑和膽怯壓了下去。我抬頭挺胸，站得更正了，不知不覺(jué)中，自信浮上了心頭。出乎意料的是，接下來(lái)，我的動(dòng)作比昨天的大方了許多，舉手投足間散發(fā)出自信的光芒。趙老師叫我轉過(guò)身去示范時(shí)，我毫不猶豫地瀟灑轉身，嘴角微微上揚，面帶微笑。我一邊仔細聽(tīng)著(zhù)趙老師喊的口號，一邊認認真真地做著(zhù)操，顯得英姿颯爽。趙老師喊完口號后，我瞥見(jiàn)了他眼中的一抹贊賞，臺下的同學(xué)們也是一臉的敬佩。我咧開(kāi)嘴，抬起頭，仰望天空，一片蔚藍……啊，昂起頭來(lái)的感覺(jué)是如此美好！
昂起頭來(lái)，我似乎看見(jiàn)了前方的路。我微笑著(zhù)，充滿(mǎn)信心地去迎接那屬于自己的鮮花和陽(yáng)光，昂首挺胸地邁著(zhù)大步，一步，一步，走向人生的輝煌。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇2
生活不只是眼前的繁忙和急促，當我們停下來(lái)時(shí)，不妨抬頭望望，那一抹淺藍將映入你的心里，成為美好。
夏日的午熱混雜著(zhù)同學(xué)的汗味彌漫在教室里，窗外的火紅橫幅靜默地睡著(zhù)，老樹(shù)似乎懶得再去搖曳，蟬兒卻很高調地重復著(zhù)昨日的老歌，遠處傳來(lái)城市繁忙的聲音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。而我們面前是一卷打開(kāi)的書(shū)，筆尖在書(shū)上沙沙作響，每個(gè)人都浸在繁忙的學(xué)習生活中。
隨著(zhù)老師的一聲“下課”，教室里又變得嘈雜起來(lái)，大家都為下節體育課而操心著(zhù)，但當班主任進(jìn)入教室，讓大家去排隊時(shí)，響起一陣熱烈的歡呼。我停下飛揚的思緒，放下手中的筆，走出悶熱的教室。
正午下了場(chǎng)雨，給酷暑的夏日帶來(lái)一陣清爽，但此時(shí)天字一片碧藍，烈陽(yáng)高照，只留下幾緩淡淡的白云，無(wú)拘無(wú)束地躺在天空�？吭诮虒W(xué)樓一側的樹(shù)，
不時(shí)地投入斑駁的影子。我們站在跑道上，列著(zhù)隊，等待老師的到來(lái)。
黝黑而健壯的體育老師踏著(zhù)悠閑的腳步，來(lái)到我們身邊。照例先是熱身運動(dòng)，“一二三四……”口令傳出，大家也就動(dòng)起身來(lái)，也有些同學(xué)只是在一旁嬉戲打鬧。我漫不經(jīng)心地重復著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，任憑思緒飄散，以此來(lái)消散一身的疲憊。
做完過(guò)后，接著(zhù)就是一圈400米的跑步。開(kāi)頭的同學(xué)邁出腳步，就像一串項鏈掉了線(xiàn)，嘩啦啦地一個(gè)個(gè)往下掉，最后落在地上，凌亂成一片。整齊地跑步，早已拋之腦后，我們自在地飛奔著(zhù)，盡情宣泄學(xué)習上的不快。
我抬頭望天，發(fā)現白云如條條絲綢舒展著(zhù)，悠閑自在地伸縮，藍天這個(gè)方框早已限制不住它自由的心，踏著(zhù)輕風(fēng)，輕輕飄去。在教學(xué)樓里，只得看見(jiàn)四方天空，連云兒也被框得規規矩矩，而在操場(chǎng)上的藍天，云兒才是無(wú)拘無(wú)束，隨心而動(dòng)，浪跡天涯。連憂(yōu)愁也像云朵、般輕淡、透明。
同學(xué)招呼著(zhù)我，我加快腳步，向前奔去，不拘束于隊形，任憑青春的活力散發(fā)著(zhù)，將一切拋之腦后，腳下的是跑道，眼前是奔跑的人兒，頭底也有與我前行的云和藍天。
抬頭望時(shí)，不只是無(wú)邊的烏云，還有那抹淺藍與潔白，帶給身心疲憊的人兒，是無(wú)邊的坦然與內心的閑適。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇3
不管你是腰纏萬(wàn)貫還是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，當你面對別人時(shí)都應謙敬地低下頭，須知：三人行，必有我師焉；不管你是一貧如洗還是碌碌無(wú)為，當你真正做一件事時(shí)，你都應該昂首挺胸，專(zhuān)心致志，你要明白：也許一次低頭的失誤會(huì )令你抱憾終生。既然如此，何不學(xué)會(huì )“低頭做人，仰首做事”。
“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”低頭待人，是一種求知的熱情，每一個(gè)人，無(wú)論身份地位如何，都有他的價(jià)值所在，都有他的長(cháng)處，都有值得你學(xué)習之處。低下你驕傲的頭，拾起別人身上的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，給人以真誠的尊重和友好。古今中外，“低頭待人”而贏(yíng)得成功的人數不勝數。
你可曾聽(tīng)說(shuō)烏江自刎的西楚霸王項羽，那位驕傲自大的“常勝將軍”趕走一代名將韓信后又氣走對他忠心耿耿的亞父范增，后與劉邦一戰之后潰不成軍，自負的項羽，卻只能絕望而凄愴地唱著(zhù)“力撥山兮氣蓋世……”帶著(zhù)無(wú)盡的悔意在烏江岸上失聲痛哭，用冰冷的長(cháng)刀斬下了自己一向高傲的頭顱。你可曾念過(guò)“三人行，則必有我師焉”，你一定知道虛心求教的孔子，作為一個(gè)“門(mén)下弟子三千人”的大教育家孔子，老年仍舊是謙卑地低著(zhù)他的頭，向萇弘、老子虛心請教，向弟子咨詢(xún)問(wèn)題。低頭待人，成就了一位偉大的文學(xué)家、教育家。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”是一代文學(xué)家但丁的處事名言，對于人生，何嘗不是如此呢？一旦確定了正確的方向，計劃了自己該做的事，無(wú)論怎樣，都應該鄭重、自信地去做，仰首做事，專(zhuān)心致志而又以飽滿(mǎn)的自信仰首挺胸，一往直前，即使一路上崎嶇不平，一路上跌跌撞撞，我們都不應該低下我們那自信而充滿(mǎn)傲氣的頭，我們應仰首對待每一件該做的事、每一個(gè)該處理的問(wèn)題。
你可看過(guò)那一夜成名之后紅遍大江南北的小沈陽(yáng)，如他所說(shuō)：“咱的模樣平凡，可咱的嗓子亮�！币粋�(gè)普普通通的老百姓也能夠追逐到自己的夢(mèng)想，專(zhuān)心致志而又不遺余力地做，無(wú)論是誰(shuí)，一定能做好。
低頭待人，并不是低頭獻媚；仰首做事，并不是目空一切。低頭待人，仰首做事，是一種智慧的處世風(fēng)格。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇4
面對疾風(fēng)，抬頭挺胸的成長(cháng)為雄鷹，低頭順從的變作蛇蟻；面對暴雨無(wú)畏抬頭的生長(cháng)為大樹(shù)，匍匐低頭的化成了細草。人生路上的風(fēng)雨坎坷，需要我們擺脫低頭的怯懦，勇敢抬頭面對。
面對侮辱，是抬頭還是低頭？低頭是怯懦的忍讓退避，而抬頭卻是無(wú)限風(fēng)采的自強自尊�！班禒柖c之，行道之人不受；蹴爾而與之，乞人之屑也�！泵鎸κ迅黄鄹F、侮辱人格的“嗟來(lái)之食”，古人早就拋棄了低頭一味忍受的態(tài)度，選擇抬頭昂首面對，付出生命也在所不惜。伯夷叔齊寧可在深山之中采薇果腹，也不食周栗，這讓多少借口“識時(shí)務(wù)、能屈伸”而早早低下頭顱的人自慚汗顏！只抬頭的那一瞬，你便完成了自尊人格的蛻變升華。
面對苦難，抬頭還是低頭？面對相同的落花景色，黛玉低頭垂淚；“花謝花飛花漫天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？”；陸游低頭嘆息：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�；龔自珍卻抬頭微笑：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�；也抬頭遠望：“待到春花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！笨嚯y之下，困境之中，低頭屈從了風(fēng)雨，不如抬起頭來(lái)，堅強面對。頭骨是人身上最硬的骨頭，我們沒(méi)有理由不堅強抬頭，笑對苦難。低頭抖腿不敢答話(huà)的人，歹徒搶得肆無(wú)忌憚；生活也是如此，你越是低頭求饒滿(mǎn)臉可憐相，它便越毫不留情的折磨你，真不如勇敢抬頭，堅強面對。
面對挑戰，是抬頭還是低頭？低頭畏縮不前，只會(huì )換來(lái)對手哂笑；而抬頭勇敢相對，才能展現自信的絕美風(fēng)采。滕王閣上名士云集，詞宗孟學(xué)士剛想接過(guò)傳到年幼單薄的王勃手中的紙筆，王勃卻抬起頭來(lái)自信一笑，文不加點(diǎn)一揮而就，華美無(wú)雙的《滕王閣序》躍然紙上流傳千古。若王勃一味低頭拱手，那他的滿(mǎn)腹才華一定會(huì )隨著(zhù)他的早逝而被埋沒(méi)。而在當今這個(gè)開(kāi)放、飛速發(fā)展的現代世界，我們更加需要在挑戰面前抬起頭來(lái)，展現自信的風(fēng)采，抓住每一次的機遇。謙虛低頭，作“黃公好謙”的忸怩之狀，不如勇敢抬頭，自信面對生活中的挑戰。
抬頭與低頭，從來(lái)都不是人生路口上的兩難抉擇，無(wú)論風(fēng)雨坎坷，勇敢抬頭面對永遠都勝過(guò)怯懦的低頭避讓。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇5
林清玄在他的散文中寫(xiě)道：“人生如茶，在滾燙的沸水中沖起，水涼后又會(huì )落下�！泵鎸θ松钠鸱�，世事的無(wú)常，抬頭與低頭，都是一種智慧，一種精神。
抬頭是一種壁立千仞的韌性。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！碑斪T嗣同抬頭長(cháng)嘯，我看到的是他不向頑固派妥協(xié)的傲骨。
“休言女子非英物，日日長(cháng)龍壁上吟�！碑斍镨鲋�(zhù)高貴的頭顱，我看到的是她堅守正義的壯烈豪情。
抬頭是一種尊嚴，是面對敵人，面對挫折時(shí)寧肯流血也不流淚的不屈服。面對盜賊，勇敢的會(huì )抬起頭，因為“邪不壓正”，正義的力量又怎會(huì )向邪惡低頭？
當然，并不是所有的低頭都等于懦弱。古語(yǔ)云：“固而不柔，脆也；柔而不固，弱也；柔而有固，勁也�！碧ь^是固，這低頭便是柔。有時(shí)，適時(shí)地低頭，是一種君子風(fēng)度。
世界拳王路易斯，面對司機的無(wú)理責罵，不僅未曾動(dòng)手，而且除低頭道歉外再無(wú)他言。一句“若有言人侮辱了帕瓦羅蒂，難道帕瓦羅蒂要為他高歌一曲？”正顯示了一代拳王的獨特人格魅力。路易斯的低頭并不是膽怯，而是一種為人處事的智慧。倘若他沒(méi)有低頭，而是向司機揮出拳頭，那么一時(shí)的抬頭換來(lái)的會(huì )是他蠻不講理的形象。
恰到好處的低頭不代表圓滑，而是在恪守原則前提下的一種寬容和大度。因為不懂的低頭，楊修才會(huì )在曹操面前炫其才華，一個(gè)“雞肋”引來(lái)了殺身之禍，而范蠡則學(xué)會(huì )了適時(shí)低頭，看到了越王的“共死生而不共榮華”，才成就了攜西施泛游西湖的佳話(huà)。
易中天曾說(shuō)：人生有三得，即沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。這抬得起頭便是對盜賊的不畏懼，對敵人的不屈服；這彎的下腰便是適時(shí)的低頭，是對朋友的寬容，是能忍得下的人格魅力。
蘇子評價(jià)韓信說(shuō)：“卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒�！边@“不驚”與“不怒”便是抬頭與低頭的體現，可惜其在功成名就時(shí)卻忘記了學(xué)會(huì )低頭，遂以逆賊之名論斬。
歷史人物已定格在過(guò)去，但其所為卻令我們深思：
抬頭，剛也；低頭，柔也；剛柔并濟，完美結合，才是一種真智慧。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇6
人生道路布滿(mǎn)荊棘，有時(shí)需要低頭去除掉那些障礙，但不能總看著(zhù)下面，你要抬起頭看前進(jìn)的方向，否則就會(huì )迷失自己。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@句話(huà)千百年來(lái)被人們尊為一種做人的準則。要獲得知識，就要去請教別人，這種低頭不是怯懦，而是高尚的表現。
為完成自己“通古今之變，成一家之言”的雄心壯志的司馬遷，甘心忍受宮刑的奇恥大辱，不顧千萬(wàn)人的恥笑，不管朋友的誤會(huì )，一心只為一件事，就是創(chuàng )出驚世之作《史記》。他成功了，他的低頭受辱換來(lái)了絕世的成就。
官場(chǎng)失意，前途渺茫，但他——李白不會(huì )卑躬屈膝，毅然放棄了他不喜歡的官場(chǎng)。與月作伴，把酒當歌。吶喊出心中的理念：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！留給后人的是他的孤高自傲。因為他不愿低頭！
要成就一番事業(yè)，就要能屈能伸。該低頭做事就要彎腰，該抬頭向前就要勇往直前。低頭并不僅僅意味著(zhù)恥辱與失敗。同樣，抬頭也不再是孤高與自滿(mǎn)。在恰當的時(shí)機，具體的事面前，你要把握抬頭與低頭的尺度，直腰與彎腰的程度。這時(shí)，低頭與抬頭已成為一種人生的態(tài)度和處事應變的能力。
理想源于現實(shí)又高于現實(shí)。為了理想我們需要腳踏實(shí)地去奮斗，又要時(shí)不時(shí)用理想來(lái)激勵自己。也就是說(shuō)，走路的時(shí)候既要看到腳下的路，又要仰望前面的路途。人生就是這樣不斷重復這個(gè)動(dòng)作的過(guò)程。
大到人生，小至個(gè)人生活。其實(shí)學(xué)習就是一個(gè)把握抬頭與低頭的過(guò)程。
一次次慘痛的失敗，一句句深刻的教誨使我明白，態(tài)度決定成敗。每當考試失敗遭遇失意的時(shí)候，我知道要用信念來(lái)支撐自己，月考只是奔向高考的一個(gè)驛站，前面還有更長(cháng)的路要走，你的目標是高考，不要低頭喪氣，抬頭看看遠方，前面還有更好的風(fēng)景。
但當我取得成功的時(shí)候，老師的話(huà)警醒了我，把我從飄飄欲飛的云層上拉回。不要因為一次小小的勝利而忘記了腳下的路。這時(shí)更要低下頭來(lái)虛心做人，認真踏實(shí)地學(xué)習。只有這樣，我才能有希望走過(guò)高考這座獨木橋。
人生就是這樣，需要你低頭發(fā)奮，不斷充實(shí)自己，也需要你抬頭仰望，看到前進(jìn)的希望。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇7
昂首挺胸，闊步向前，是彰顯自信與樂(lè )觀(guān)、拼搏和雄��；低眉怯步、猶豫徘徊，代表了自卑與怯懦。這是我們的慣性思維，但低頭就是怯懦認輸，抬頭就是自信、成功嗎？
一個(gè)人若是一直昂首闊步，是讓人們看到了他的自信和能力，但他終將碰壁。那時(shí)，他的茫然和憤怒也將被一覽無(wú)余，彼時(shí)的尷尬將如何謝幕？而若是他曾低頭或側身躲過(guò)墻壁或矮門(mén)，就不會(huì )引來(lái)這些尷尬，更不會(huì )使他的身份有所降你，反而能獲得更多的尊重。所以，低頭有的是一種智慧。
低頭也是一種尊重。我們不會(huì )與站著(zhù)和三歲小孩聊天的大人交談。他們連起碼的尊重也做不到，如何期待獲得他人的尊重？正如一些官員，若老是在百姓面前擺出一副高高在上，居高臨下的架子，也無(wú)法得到百姓的愛(ài)戴。不說(shuō)“俯首甘為孺子�！�，至少對百姓的態(tài)度便在他們的昂首挺胸前暴露無(wú)遺，而那些與農民握手，俯身抱豐收小孩的領(lǐng)導將被永遠銘記在百姓的心中，他們的贊譽(yù)因他們的低頭而被抬得更高。
低頭也不一定代表認輸，那是一種深沉的思考，讓你更清楚地找出問(wèn)題所在，探索出成功的捷徑。
同時(shí)，生活中有很多時(shí)候，我們不能低頭。在困難面前，我們要勇敢地跨步上前，與與自信和智慧同行，去搏擊！有時(shí)，在我們要謹慎做好一件事時(shí)，不一定是選擇低頭，可能會(huì )是抬頭。
比如說(shuō)機動(dòng)車(chē)駕駛時(shí)，如果低頭看變速桿的檔位，容易使方向跑偏，發(fā)生交通事故。這告訴我們，低頭不一定能使精微之事成功，太過(guò)謹慎，可能會(huì )棄巧成拙。
抬頭搏擊風(fēng)雨，在困難面前不怯步，自信向前，是我們良好的精神風(fēng)貌，表現出遇事不慌、沉著(zhù)應對的良好心理素質(zhì)。這在很大程度上幫助我們增強能力，克服困難。同時(shí)，低頭沉思，認清時(shí)局境況，能有效地提升我們的判斷能力，從而做出更好的決策。
生活中，我們不能永遠抬頭挺胸，我們的自信和身份也不會(huì )在低頭的時(shí)候被挖走。低頭代表著(zhù)尊重和友愛(ài)，說(shuō)不守就給我們帶來(lái)額外的贊美和榮譽(yù)。請銘記吧，抬頭是一種態(tài)度，低頭是一種智慧。二者相輔相成，互相依托，便可打造完美形象，創(chuàng )造完美人生！
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇8
抬頭與低頭無(wú)關(guān)氣節而是一種生活的技巧。
在生活中總有些楞頭楞腦的人，從不懂得用心去生活，而選擇橫沖直撞，結果落個(gè)遍體鱗傷，還不知道是因為什么。當然，也不是說(shuō)要低頭哈腰的求生存，因為人都有人格和尊嚴，就是這低頭與抬頭之間顯示出一個(gè)人的智慧。低頭是為了融入生活，了解現實(shí)的殘酷性與真實(shí)性，抬頭是自信的人生態(tài)度，只有把握低頭和抬頭分寸，才可以有智慧、有方向的生活。
“美國之父”富蘭克林，年輕時(shí)去拜訪(fǎng)一位長(cháng)輩，結果被比自己身高略低的門(mén)框撞了腦袋，他疼得呲牙咧齒的，那位長(cháng)輩卻笑了，這是他給富蘭克林上的一堂人生哲學(xué)課。如果不是心高氣傲，仰著(zhù)高貴的頭顱，目中無(wú)人，又怎么會(huì )沒(méi)有注意到低矮的門(mén)框，而被狠狠地撞了一下呢？這是教會(huì )富蘭克林要謙虛，要清醒地認識現實(shí)，而不是將眼睛長(cháng)在頭頂，那樣吃虧是絕對的。
而機動(dòng)駕駛的規定更是有趣，在換檔時(shí)禁止低頭看變速桿檔位，因為這樣會(huì )使行駛方向發(fā)生偏離，導致交通事故的發(fā)生，如果總是低頭，人性就會(huì )被扭曲，成了一個(gè)奴隸，失去生活的主方向，偏離人生的軌道。低頭需要勇氣，可抬頭更是一種主見(jiàn)。
生活中，經(jīng)常出現關(guān)于這類(lèi)似的抉擇，是抬頭接受洗禮，還是低頭尋求一種自在？這取決于個(gè)人的生活觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，在這一抬頭、一低頭之間，有時(shí)結果并不如想象中那么簡(jiǎn)單，也許正因為這一正確或錯誤的決定，改變自己人生的運行軌道，生活從此發(fā)生改變�；蛟S富蘭克林真的是從那次撞到頭后學(xué)會(huì )了謙虛、謹慎的氣風(fēng)，才可以成為“美國之父”；或許是因為那次駕駛遵守規則，沒(méi)有低頭看變速檔，看見(jiàn)了前方有車(chē)，從而避免了一場(chǎng)交通事故。
在學(xué)習中同樣是這樣，有一句話(huà)叫“此時(shí)不低頭，何時(shí)能抬頭�！痹趯W(xué)習過(guò)程中要保持一種冷靜、謙虛的態(tài)度，不因小事而心浮氣躁也不可因小小的成功而自滿(mǎn)，這時(shí)的“低頭”是為了以后更自信的“抬頭”，只有擁有厚實(shí)的資本才有資格抬起頭，自信地亮出自己的本事，這叫“抬頭”，而此前，學(xué)習的過(guò)程則是“低頭”。
抬頭有時(shí)無(wú)關(guān)驕傲自滿(mǎn)，低頭有時(shí)也無(wú)關(guān)自卑與卑微，把握這抬頭與低頭的分寸，才有機會(huì )成為一個(gè)成功的智者。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇9
我也不想孤獨，寂寞的感覺(jué)醉人，也傷神。也想找些慰藉，給自己一個(gè)理由向喧囂的人群投降，失敗，習慣了一個(gè)人，立在眾人之間只有無(wú)助。很困惑，我是喪失了社會(huì )性，回歸寒武紀亙古的沉默。
無(wú)處訴說(shuō)，沒(méi)有人明白我的失落。也許我很傻，也許我很笨，根本不該活在二十一世紀。
有陽(yáng)光的日子，總能看見(jiàn)美麗的云彩。天空是淺淺的藍，云彩是皚皚的白，葉子是淡淡的黃，風(fēng)是絲絲的涼，秋意悠然。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，裝著(zhù)秋的念思。陽(yáng)光是暖暖的，心里也暖暖的…
雖然這樣的生活很簡(jiǎn)單，但是我很滿(mǎn)足，感覺(jué)很享受。許久以來(lái)都沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)，這些日子我每天早早起床，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)這么幸福過(guò)。旁人都說(shuō)我熾烈似的。我覺(jué)得自己不再迷茫地過(guò)活，
眉心糾結了期待，眼角爬著(zhù)守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，靜靜的。與你擦身而過(guò)，我只是一個(gè)過(guò)客…
陰天里的愁緒
陽(yáng)光明媚的時(shí)候我的心里也是晴朗一片，在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活，通常我會(huì )覺(jué)得缺少了什么，有一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。當幸福的潮水漸漸消退，無(wú)邊無(wú)際的陰暗在遠處彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光不再留戀大地，悄然無(wú)聲地收斂了笑臉，白云躲進(jìn)暗影，清風(fēng)愈發(fā)冰冷…
頭腦有點(diǎn)不清醒，眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，不是真實(shí)的。自己存在似乎也是漸漸模糊了的。頭疼，昏昏沉沉的。什么都在改變，我的生活，我自己。酒這的東西，心情郁郁時(shí)候怎么都不會(huì )醉，但是一有些高興的枝椏，就攪亂了我大腦的神經(jīng)。像是有另一個(gè)我，這個(gè)我喝酒之后，不再絮絮叨叨說(shuō)些不著(zhù)邊際的話(huà)，不再埋怨什么，靜靜坐在一旁以沉默對抗暈眩的錯落感。
我是誰(shuí)，這是個(gè)問(wèn)題。
我的追求是什么，我現在越來(lái)越發(fā)現自己是比較會(huì )做白日夢(mèng)的。透過(guò)很簡(jiǎn)單的視角，凝視這狼藉的世界。很笨，很無(wú)助，孤立無(wú)援充斥在我生活的每一個(gè)角落，有著(zhù)跌入深淵的失落感，空空的沒(méi)有著(zhù)落。有人伸手給我，我卻拒絕了，為什么心中常常很是不安，害怕得到與失去的界限崩潰。
注定的孤獨，習慣的寂寞。因為深?lèi)?ài)自己，自我保護過(guò)了火。
觀(guān)望生活，欣賞美麗。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇10
低頭與抬頭，兩個(gè)相反而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它詮釋了一個(gè)深刻的道理：有所不為和有所為。
面對苦刑，司馬遷低下頭，但他卻又抬起頭緒寫(xiě)華麗的篇章。他沒(méi)有李白的那份豪邁，蘇軾的那份豁達，更沒(méi)有陶淵明的那份悠然，但他卻有一份獨一無(wú)二的堅毅。他慘遭宮刑，但他卻在牢獄中寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他倒下去是一蹲雕塑，站起來(lái)時(shí)一座豐碑。如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜晚，那么他依靠自己的那份堅毅，而使天空變得繁星滿(mǎn)天，熠熠生輝。他抬起頭，用堅毅與自己的命運作斗爭，他選擇的抬頭，讓后人銘記。
面對痛苦的抉擇，伊辛巴耶瓦低下頭艱難的抉擇，卻抬起頭與命運作斗爭，所以才能成為最美的撐桿跳女王。她本來(lái)是一位優(yōu)秀的體操運動(dòng)員，身高的突增使她不得不離開(kāi)自己熱愛(ài)的體操，她低下頭思考，內心的糾結，終于，她勇敢的抬起頭，選擇了撐桿跳，經(jīng)過(guò)刻苦練習，她終于成為撐桿跳的女王，獲得觀(guān)眾的無(wú)數掌聲和鮮花，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。伊辛巴伊娃抬起頭，與命運作斗爭，最終獲得成功。
面對無(wú)奈，貝爾坎農低下頭，在黑暗的角落里與自己做著(zhù)激烈的斗爭，終于，他抬頭站在美麗的.舞臺上。人們在享受他的天籟之音時(shí)，有誰(shuí)會(huì )想到他的無(wú)奈抉擇。他曾是巴西文化部部長(cháng)，整天四處演講，在他感覺(jué)無(wú)比痛苦，嗓子干的快要出血，甚至講不出話(huà)的時(shí)候，他低下頭在漆黑的的角落里默數自己的眼淚。最終，他鼓起勇氣，抬起頭，他選擇了做一名歌手，帶給觀(guān)眾快樂(lè )的同時(shí)也實(shí)現了自己的目標。貝爾坎農抬起頭與命運作斗爭，帶給觀(guān)眾天籟般的嗓音，使自己快樂(lè )，實(shí)現人生的價(jià)值。
如果說(shuō)他們的命運是那破舊的花架，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得光艷鮮美；如果說(shuō)他們的命運是那貧瘠的土地，那么因為他們敢于抬頭作斗爭而變得郁郁蔥蔥。如果說(shuō)他們的命運是那泉泉流水，那么因為他們敢于抬頭作斗爭，而變得寬廣壯麗。
就是因為他們敢于抬頭，所以成功與命運作斗爭，使自己成功。人生的命運掌握在自己手中，勇敢的抬起頭來(lái)，下一個(gè)成功的人就是你。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇11
寒流從西西伯利亞一直吹到河南，帶來(lái)的除了刺骨的寒風(fēng)，還有一大堆更新的游戲。
歸途中的寒風(fēng)肆虐著(zhù)我的臉頰，一道道寒風(fēng)似乎想在我的臉上刮下一層皮，連藏在電動(dòng)車(chē)把套里的皮膚也不放過(guò)。
回到家中，我站在在空調下，使勁搓著(zhù)兩只烏青發(fā)黑的手，順便用搓幾下殘余的溫度來(lái)溫暖一下凍得發(fā)紫的臉。
增大一圈的手朝著(zhù)叮咚一聲的門(mén)禁電話(huà)摸去，原來(lái)是老王叫我體驗新模式�！拔医裉煊惺掳��！蔽艺娴牟幌朐俪鋈チ��！皝�(lái)吧，來(lái)了我們勝率高�！崩贤跞匀毁\心不死。一番猶豫之后，我還是拒絕了他的邀請。我望了一眼外面的霧霾，余光掃見(jiàn)被凍死的枯樹(shù)，不禁又想去看看新模式的玩法。原來(lái)是與現實(shí)社會(huì )結合，GPS定位與打怪結合，怪在哪里出現，你就只能在哪里打怪。霜嚴衣帶斷，指直不得結的天氣，他們卻踏上了征程。
我的內心突然涌出一絲后悔，畢竟我與他們一樣想殺入全球榜。而現在，我卻不得不只能看他們直播，他們戰勝了天氣，我卻敗給了寒冷。小小的縣城卻有龐大的怪物數量，他們從東關(guān)殺到西關(guān)。一路征討無(wú)數怪物，所過(guò)之處，無(wú)一落敗�？粗�(zhù)他們飆升的數據，我的心居然出現一絲嫉妒。我趕緊打開(kāi)游戲，想在我們家周?chē)鷼讉�(gè)怪物來(lái)彌補我們之間的差距，然而我突然發(fā)現，滿(mǎn)城的怪物居然只剩下三三兩兩，我只能繼續看著(zhù)他們從城區殺入農村。
他們與怪物打打殺殺三個(gè)小時(shí)，我和作業(yè)斗爭了三個(gè)小時(shí)。再次上線(xiàn)卻發(fā)現他們的征途到達了一家診所。估計診所那邊有一只全城唯一幸存的怪物吧。我卻驚奇地發(fā)現，診所方圓幾百米，無(wú)一野怪幸存……
“頭部只是撞了一個(gè)包而已，沒(méi)事，下星期和我們一起去吧？”“好吧……下星期要注意腳下的路�！彼斐瞿[脹的手，握住我的手，紫色與我的紅潤相稱(chēng)，彩虹般的既視感。
“王，李，張……你們的作業(yè)呢？星期天都干什么了？等著(zhù)家長(cháng)來(lái)吧！”我驚恐地望著(zhù)窗外一個(gè)個(gè)家長(cháng)，恐怖的紫色充斥大腦……
“王，我看看你頭上的包�！蹦蠘O仙翁般的腫包立在他的額頭。我想他該去醫院看看了。
我不想進(jìn)入醫院，也不想將內心送到醫院門(mén)口。
“那個(gè)，我下星期就不去了，你們先去玩吧。注意抬頭看路啊�！�
我把玩家通病放入了卸載隊列。原因就是那只紫色的手。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇12
小樹(shù)于風(fēng)雨中，努力昂頭，心懷對陽(yáng)光的希望，終成參天大樹(shù)；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進(jìn)，是因為有希望在；沒(méi)有了希望，絕望就會(huì )把生命毀掉。因此，我認為，在困境中要始終保持希望。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。而那些永遠心懷希望的人，終會(huì )走出絕境，得到人生的升華。
李清照，在南宋衰微，無(wú)所依傍的困境中依然心懷對夢(mèng)想希望，奮力爭脫了困境的枷鎖，輾轉流離整理《金石錄》，編寫(xiě)《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨到見(jiàn)解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對生活的希望，數年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問(wèn)世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對音樂(lè )的希望，勇敢地扼住命運的咽喉，奏出激昂的《命運交響曲》。李清照的執著(zhù)宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅韌宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨自拼搏，平淡而執著(zhù)。貝多芬的頑強宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開(kāi)放。正是因為他們在困境中，始終保持著(zhù)希望，才讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項羽在困境中能夠保持希望，養精蓄銳，安知卷土重來(lái)不會(huì )再成霸業(yè)？可見(jiàn)，無(wú)論面臨怎樣的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。會(huì )讓你既有凝視荒蕪與嚴酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢(mèng)想的堅韌。會(huì )讓你在迂回中窺測前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現有利的因素，在審時(shí)度勢后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬斷黑暗的力量，擁有了走出困境后的榮耀。
我們當代的中學(xué)生，所面對的困難不過(guò)就是這次考試又一落千丈，那一科又學(xué)不透徹，就因此想要放棄，想要終結原來(lái)的夢(mèng)想么？不，我們一定要振作起來(lái)，心懷希望，相信自已可以乘風(fēng)破浪，到達希望的彼岸！
朋友，困境中，請抬頭，抬頭就看得見(jiàn)希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路�！坝肋h沒(méi)什么困境可以擊退一個(gè)堅定強毅的希望”。所以，請記�。涸诶Ь持幸冀K保持希望。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇13
“你跑那么快做什么“，男孩輕輕的問(wèn)“原來(lái)要遲到了，來(lái)吧！我在你去學(xué)校！“時(shí)間的緊迫容不得我多想，坐上了單車(chē)···途中我得知，他叫安且涼，在初三八班，是高我一屆的帥哥···
就這樣，我們相識了···在這期間，我們一起去K歌，上網(wǎng)，玩游戲···有時(shí)安且涼會(huì )問(wèn)我：如果要死，我們會(huì )誰(shuí)先死？我總會(huì )說(shuō)：怎么會(huì )突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？然后，迎來(lái)的總是他一片寂靜的沉默，他的眼望著(zhù)遠方，一片茫然···誰(shuí)我不知他在想些什么，原來(lái)我們也可以安靜的那么陌生···他說(shuō)：他喜歡看我笑的樣子，能給別人帶來(lái)溫暖，帶去歡樂(lè )！這時(shí)，我的心總會(huì )泛起一陣漣漪，接著(zhù)便是我們的一陣沉默···
一天，他送我一只桃木手鐲，很古典的那種，我問(wèn)，怎么突然送我這個(gè)？他說(shuō)了一句：挺適合你的。便不再言語(yǔ)。在沒(méi)有任何征兆的一天，我們都還沒(méi)有擺脫青春氣的那份純真，他突然摔倒了，從那以后經(jīng)再也沒(méi)有醒來(lái)。原來(lái)他得了白血病，原來(lái)他早就知道，原來(lái)為什么他問(wèn)呢么多奇怪的問(wèn)題···原來(lái)我喜歡上了她，可是他聽(tīng)不到了，我搖晃著(zhù)他的身體，大聲喊著(zhù)：你說(shuō)過(guò)要保護我，你不能食言···，可是，他再也不知道了···
后來(lái)，我才知道，他早就準備好了一切，他讓朋友留給了我一封信：
琳兒，從見(jiàn)到你的那一刻起，我就想世界上怎么會(huì )有這么一個(gè)可愛(ài)有超級愛(ài)幻想的女孩子，也就從那一刻我注意到了你，關(guān)心你的喜怒哀樂(lè )，載你到學(xué)校那一次，也是我制造的一個(gè)‘巧合’，一個(gè)可以讓我認識你的巧合。你現在已經(jīng)知道我為什么要問(wèn)呢么多奇怪的問(wèn)題，因為我害怕離開(kāi)你，還怕沒(méi)人保護我的琳兒。我早知道我得了白血病，不要怪我沒(méi)告訴你，因我我多想看看你微笑的樣子，讓我們時(shí)刻都想起，琳兒，‘我···愛(ài)···你。最后希望想起我的時(shí)候要微笑，我最最?lèi)?ài)的琳兒···
直到現在我才發(fā)現桃木手鐲的秘密：有心不能愛(ài)你，要心做什么；原來(lái)，他早已向我表白，只是我卻少了那份細心···
安且涼，我一輩子定會(huì )記住你說(shuō)的那句話(huà)：想你的時(shí)候，我要微笑···
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇14
如果井底之蛙沒(méi)有抬頭，它又怎能看見(jiàn)大千世界，無(wú)美不有呢？如果，李白蘇軾沒(méi)有抬頭，又怎么有望月懷鄉的名作呢？如果牛頓沒(méi)有抬頭，又怎么被蘋(píng)果砸中，而發(fā)現萬(wàn)有引力呢？
那天，如果我沒(méi)有抬頭，怎能發(fā)現遠方并不遙遠？
作為一名初三黨，我的日�？菰锏綗o(wú)味。每天早晨，我在鬧鈴的催促下，穿衣洗漱背書(shū)包，抓一個(gè)包子便去了學(xué)校。然而就是在學(xué)校這樣一個(gè)本應充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，每逢下課十分鐘，同學(xué)們也是以排山倒海之勢睡倒一片。每科老師每天都布置一點(diǎn)作業(yè)，可這一點(diǎn)有七科，累積起來(lái)就如一座大山，縱然是頑猴也無(wú)法掙脫。
但是，我自認為自己是一個(gè)能在心中修籬種菊的人。就比如，我有時(shí)會(huì )很認真地吃頓早飯，會(huì )很安靜地讀一本書(shū)，甚至還會(huì )在上學(xué)途中停下腳步，看太陽(yáng)看月亮。
直到有一天，黑板上醒目地寫(xiě)道：中考倒計時(shí)一百天。
我最后一道心理防線(xiàn)崩塌了。我像只怒氣沖沖的紅牛，早飯不吃了，太陽(yáng)也不看了，在教室瞪著(zhù)銅鈴大眼強忍睡意，在回家途中腳步匆匆。我眼睛里燃燒著(zhù)兩簇熊熊旺火：寫(xiě)作業(yè)！睡覺(jué)！
可是，距離中考的20天，是六一兒童節的傍晚。我這樣一個(gè)被摧殘良久的青年，游走在街頭。聽(tīng)到耳畔孩子們鈴鐺般的歡笑，沉重的書(shū)包卻越來(lái)越重。我仿佛失去了什么，又想要丟掉些什么我又覺(jué)得自己簡(jiǎn)直在浪費時(shí)間，于是輕呼一口氣，抬頭望去。
天已經(jīng)黑了，墨色的幕布上嵌著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，燦爛明亮�？粗�(zhù)看著(zhù)，明星在對我笑呢！我竟想起了我窗前的那束滿(mǎn)天星，好久沒(méi)給它澆水了，它淡紫的小花也應該謝了吧。我想起了同學(xué)借我的一塊橡皮，我卻忘了歸還
我竟然沒(méi)有發(fā)現夜空很美很靜，沒(méi)有發(fā)現父母守著(zhù)沒(méi)動(dòng)的飯碗的那份痛心，沒(méi)有發(fā)現每個(gè)同學(xué)都變得匆匆與忙碌，沒(méi)有發(fā)現我其實(shí)在失去生活的美好。
我久久地抬頭，不禁覺(jué)得脖子酸痛，但那不是寫(xiě)作業(yè)的勞累，而是一份幸福的酸痛。我提醒著(zhù)自己父母還在家等我，還有成堆的作業(yè)山要我征服。
那一天，我開(kāi)始抬頭仰望星空，發(fā)現心并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖！
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇15
抬頭看天時(shí)，總會(huì )有很多想法，例如，為什么老李對天總是耿耿于懷，為什么霍金總在想一些稀奇古怪的關(guān)于天的問(wèn)題，為什么我卻在此刻一片空白……
天一直是理想的極限，如今的人們早已沖破了地球的引力，開(kāi)始了外太空的探索，我們卻只好在家，用并不明亮的雙眼來(lái)丈量天空的深度，天空給我很多想象，只好用幻想作為翅膀，來(lái)與引力做一次抗爭�；鼗囟际腔孟雱俪�，可見(jiàn)人的幻想的力量是無(wú)法估計的……
本人一向認為自己有詩(shī)人的情懷，作家的感情，畫(huà)家的想象力，科學(xué)家的智商，卻總無(wú)法對頭頂上的天空，做一個(gè)什么解釋?zhuān)缓糜帽疚陌l(fā)表一些對于老天的看法。
古人的天空
詩(shī)詞，古文中寫(xiě)天空的比比皆是，我把它們分為三類(lèi)：理智型，浪漫型，妄想型。沈括屬于第一種類(lèi)型的，當然包括張衡，老李屬于第二種類(lèi)型，那些傳說(shuō)的創(chuàng )造者則屬于第三種。說(shuō)實(shí)在的，我理解第一種和第三種：第一種是人類(lèi)對科學(xué)的求索，第三種是對幻想，對美好生活的寄托，第二種在我看來(lái)，都是些大文豪大詩(shī)人在拿老天開(kāi)感情的玩笑。李白有點(diǎn)不順心，就向老天發(fā)牢騷，蘇軾也是，柳宗元是，杜甫亦是。都說(shuō)詩(shī)人的情趣，俗人是無(wú)法理解的，看來(lái)我也是俗人……
如今的天空
現在人對天空的理解已經(jīng)趨于理性化，明白月亮上沒(méi)嫦娥，有不順心事時(shí)就算再向老天發(fā)牢騷，也無(wú)濟于事�？墒菬o(wú)意之中，少了那么多好的文學(xué)家，也就少了很多的文學(xué)作品，所以21世紀沒(méi)有李白，沒(méi)有蘇軾，只有45°的郭敬明。也許是思想的發(fā)展所致，但是這種發(fā)展失去的太多了……
我的天空
我的天空是根據心情來(lái)定的，心情好時(shí)，天就算再不好，也有順心的地方，心情不好時(shí)，老天再作美，也是烏云密布。我有時(shí)也想學(xué)學(xué)老李，心情不好時(shí)向老天發(fā)發(fā)牢騷，也想學(xué)學(xué)人家霍金或伽利略想些有深度的東西，可是我的天空就是我的天空，沒(méi)有詩(shī)人的浪漫，沒(méi)有天文學(xué)家的深邃，僅僅是我許杰無(wú)聊時(shí)發(fā)呆的地方，生氣時(shí)咒罵的地方，開(kāi)心是贊美的地方，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常拿出來(lái)渲染氣氛的地方。
抬頭看天時(shí)，我一片空白，我不再想老李，我也不再想霍金，我只在想我的天空，僅僅屬于我的天空……
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇16
在這個(gè)奮斗的年齡里，我們也許低頭埋沉在萬(wàn)卷書(shū)頁(yè)中，也許沉浸在與日聚增的苦悶煩惱中，但請不要忘記，就算黑夜再怎么漫長(cháng)，四周的風(fēng)景再怎么被遮擋，抬起頭便有一方晴空。
2019年的冬日里的一天，我和父親一起站在離家不遠的一座橋上，橋的下面是一條綿延至遠方的火車(chē)道。陽(yáng)光下兩個(gè)相仿的人影映在地上，我仰望天際，遠方是一片晴空。這似乎成了我跟父親多年的習慣，我們交流的次數，好像遠跟不上我們一起站在橋上的次數。但是只要站在那里，看著(zhù)呼嘯而過(guò)的火車(chē)，我們的誤解與矛盾，好像都被火車(chē)的速度帶走了，風(fēng)卷殘云，煙銷(xiāo)云散。
2016年的一天，父親開(kāi)車(chē)把我接到老家，路過(guò)那座橋時(shí)，他的臉上露出一絲微笑，他說(shuō)：“你看，那座橋，你小時(shí)候經(jīng)常來(lái)這里看火車(chē)�！备赣H緊鎖的眉頭突然放松下來(lái)，我抬頭望向那座橋，當時(shí)的天空緊縮，恰如父親時(shí)常緊鎖的眉頭，卻突然感覺(jué)透過(guò)幾束光來(lái)……
2013年的夏日，我記得，父親背著(zhù)我穿梭在人海中，帶著(zhù)我去看火車(chē)。夏日里蟬鳴狂躁不止，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)天地，即使烈日當空，父親汗流浹背，他也沒(méi)有絲毫疲憊的感覺(jué)。他還特意穿過(guò)茂密的樹(shù)叢，從橫生的樹(shù)枝間擠過(guò)，等到火車(chē)來(lái)的那一刻，要么向前走兩步，要么蹲下來(lái)選個(gè)好的角度，用相機按下快門(mén)，于是那一刻一切都停下來(lái)做了我的背景。我抬起頭，望見(jiàn)天空中正回旋著(zhù)綿長(cháng)的白云
2011年，依惜記得，父親冒著(zhù)席卷而來(lái)的熱浪到那座橋的附近給我買(mǎi)冰激凌。
“爸爸，快吃上面的巧克力，可甜了一”
“我牙痛，你吃吧！”
“爸爸，快吃上面冰鎮草莓—”
“我胃痛，你吃吧！”
然而父親卻一臉微笑的看著(zhù)我，我想大概他很想吃，卻推辭了。我和父親坐在橋邊的陰地里，抬頭，天空湛藍，沒(méi)有一絲云。
父親的笑容好像就這樣，我得倒著(zhù)歲月去尋找，日子越新，眉頭緊鎖的日子好像越多。就像父親的日記：“兒子小的時(shí)候，總是美麗；兒子越發(fā)大了，擔憂(yōu)卻越來(lái)越多，于是要求也就越來(lái)越多，于是兒子對我說(shuō)的話(huà)也越來(lái)越少……好在，有家門(mén)口的那座橋，跟兒子往那一站，哪怕暴風(fēng)驟雨，即刻便是晴空�！�
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇17
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
——那是面對強權與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因為沒(méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著(zhù)天空挺起自己的胸膛，對他們說(shuō)一聲：我不怕！但對于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì )有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對暴力與強權時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的耐心和細心。
——那是面對親友與弱者的態(tài)度。他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著(zhù)，只有低下頭去細品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著(zhù)頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì )有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì )有需要保護的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠抬著(zhù)頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著(zhù)頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗爭，以致軟弱可欺。還有一些人對敵人卑躬屈膝，卻對己方趾高氣揚，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠抬頭與永遠低頭，我們都會(huì )喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì )在適當的時(shí)間抬頭與低頭？對強者，要學(xué)會(huì )“抬頭”，要不屈、勇于抗爭；對弱者，要學(xué)會(huì )“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì )漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強不息；低頭見(jiàn)地，地勢坤、君子以厚德載物。
自強不息，厚德載物。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇18
人生或許就是要拼搏，又或許是要集中大量時(shí)間來(lái)投入奮斗。這是我們安心學(xué)習的模樣，那么，空閑的時(shí)候，你可曾想過(guò)抬起疲倦的雙眸，享受這片靈動(dòng)的藍天呢？
并排的高樓間，總會(huì )空出一點(diǎn)空間，方便我們望天。雖說(shuō)是不規則的四角天空，卻能在一天的恍惚間上演靈動(dòng)的一面。
正值上午六時(shí)許，太陽(yáng)還未真正升起，但斜透過(guò)的些許光影卻不歪不倚地打中同學(xué)們早鍛的背影，映照在白色校服上，橙白相映。這一束束的光影記錄下同學(xué)們奮斗的樣子，同時(shí)也撫紅了我們的臉。揮灑的汗水透過(guò)光影，晶瑩剔透，折射出來(lái)的是一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。
晨練的間隙，我仰頭望著(zhù)這片四角天空，都是純一色的淺藍，鄰角處還有一小半光圈，如水波一樣擴散開(kāi)來(lái)，一圈比一圈淺，完美地呈現出了漸變的過(guò)程。此時(shí)此刻，這一方藍天勝似深山中的小潭，那么平靜，那么深邃，撫慰了我躁動(dòng)的心靈�，F在，是多么地祥和安靜。
六點(diǎn)多鐘的天空勝似俯瞰孩子的母親，那一汪平靜深邃的眼睛，撫平了躁動(dòng)的心。但相比之下，帶給我學(xué)習動(dòng)力的，還是九點(diǎn)鐘的天空。
連續上完早讀和第一節課，突然感到眼睛有些疲倦，便放下緊握的課本，出來(lái)走走。
每次我都會(huì )站在樓梯旁，因為這是離后山最近的地方。一望無(wú)際的菜田、人們耕種勞作的身影都挺治愈的。疲勞之時(shí)，來(lái)看這么一幅田園畫(huà)，還真不錯。
順著(zhù)菜園里的一束陽(yáng)光，漸漸將視野移到頭頂的上方。九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)已高掛長(cháng)空，盡情地散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的活力，那么耀眼、迷人，這也讓我想起了王選的一句話(huà)“上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生�！贝_實(shí)，年輕人須奮斗。
與此同時(shí)，藍藍的天空上出現了一條白綢帶，浩瀚的隊伍在空中游行著(zhù)，變化多端。它們又好似會(huì )說(shuō)話(huà)，通過(guò)自身形狀的演變來(lái)表達自己的感受。那曼妙靈動(dòng)的紋路，似花非似花，一漾一漾的，讓人的心旌也跟著(zhù)流動(dòng)起來(lái)。
這樣一番視覺(jué)盛宴將我和大自然的心連接起來(lái)，無(wú)聲間傳遞著(zhù)能量、情感。
從那之后，我每天都會(huì )在閑暇之時(shí)，放空凝望著(zhù)這片天，進(jìn)行情感間的傳遞。凝望久了，我便與它融為一體，一起探索、一起奮斗！
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇19
抬頭，把自己的頭抬起來(lái)，低頭，把自己的頭低下來(lái)。這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，頭只要輕輕的一動(dòng)就可以做到，但是，往往這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻被賦予了一個(gè)重要的意義，那就是“尊嚴”。
尊嚴是不可以踐踏的尊嚴也是不融踐踏的，在中國悠悠五千年的歷史長(cháng)河中，被這兩個(gè)動(dòng)作所折磨的人不計其數，但是又有幾個(gè)可以駕馭這兩個(gè)動(dòng)作駕馭這自己的尊嚴在歷史的長(cháng)河中揚帆起舞。
屈原這個(gè)人大家都非常熟悉，他就是不容自己自己的尊嚴被踐踏，不與世俗同流合污的精神被世人銘記，屈原從小生活在貴族家庭中，得到的思想教育也是十分高尚的，為什么就不會(huì )察言觀(guān)色呢？屈原不是不會(huì )而是不愿與那些人一起同流合污，他代表著(zhù)自己的理想，代表著(zhù)自己的尊嚴，代表著(zhù)自己的一切一切，就是因為自己所代表的以及自己自己的品格，屈原才會(huì )向那江上縱身一躍。
他那一跳是仰望天空的，是看著(zhù)天空與漂泊的白云，沒(méi)有向那江上看一眼，他是不愿也是不屑的向江中看去，向那個(gè)黑暗的世界縱身一跳，跳出來(lái)那一刻的光華，“眾人皆醉我獨醒，眾人獨濁我獨清”，這就是我對屈原的看法，也是我的理解。
屈原是昂首挺胸的，但是下一個(gè)就是低頭的，勾踐，也是一個(gè)熟悉的歷史人物，從一個(gè)國家的君王變?yōu)橐粋�(gè)萬(wàn)萬(wàn)人之下的奴隸，但是就在這種情況下，他沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記自己的責任，時(shí)刻的關(guān)注敵人的活動(dòng)以及生活習慣，破壞敵人的社會(huì )地位。最后，他成功了，用自己的智慧與努力成功了，他再一次的成功了，不怕失敗，就怕失敗時(shí)所帶來(lái)的消極情緒，他不僅戰勝了敵人也戰勝了自己，“臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”這是歷史對他的評價(jià)，也是我對他的評價(jià)。
“韓信點(diǎn)兵，多多一善”誰(shuí)會(huì )想到就是這樣一個(gè)將軍，當年會(huì )從那些流氓胯下爬過(guò)，我想如果當時(shí)他不那樣的話(huà)，那些流氓將會(huì )殺了他，也不會(huì )有后來(lái)的韓大將軍，就是在那是放下了自己一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴，讓那些流氓俯視自己，以后將會(huì )仰視韓大將軍，他成功了，他的成功代表著(zhù)自己的尊嚴是不容踐踏的，他是我最敬仰的任務(wù)。
古代有，現代也有：黃繼光，邱少云，為了革命而死是抬頭的，袁世凱為自己的而死是低頭的，抬頭與低頭不僅是兩個(gè)動(dòng)作，也代表自己的一種人生態(tài)度，一種對待尊嚴的態(tài)度。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇20
秋天里的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，同一個(gè)病房里，兩個(gè)癌癥病人。
一個(gè)仰著(zhù)頭，把手緩緩伸到陽(yáng)光下，慢慢的翻轉，就像小孩追著(zhù)影子跑一樣，希望將陽(yáng)光留在手中，貪戀它多一刻溫暖。和煦的陽(yáng)光打在她微笑的臉龐上，格外動(dòng)人美麗�！瓣�(yáng)光真好！”她輕聲說(shuō)道，清瘦的面容卻依然笑容滿(mǎn)面。
而另一個(gè)，呆呆的坐在床上，目光呆滯的望著(zhù)窗外隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝，被風(fēng)吹得凌空飛舞的枯葉。蒼白的面孔，干涸的嘴唇，稀稀落落的黃發(fā)讓人感到發(fā)酸。她輕輕張開(kāi)那兩片嘴唇：“我也快像這葉子一樣了吧�！�
就在三個(gè)月前，兩個(gè)女孩都被診斷為癌癥末期。
“陽(yáng)光女孩”在生病前是一個(gè)芭蕾舞者。舞臺就是她的世界。在鎂光燈下，從腳上的芭蕾舞鞋環(huán)繞而上小腿的絲綢，腰間像花兒般盛開(kāi)的裙擺，都將她襯托的熠熠生輝。
上帝總會(huì )在我們開(kāi)啟一扇門(mén)時(shí)關(guān)上我們人生中的一扇窗。
一張病歷表改變了她的人生�！昂軐Σ黄�！你患的是癌癥！”絕望的消息讓女孩忍不住抱著(zhù)病歷書(shū)，蹲在醫院走廊上，抱頭痛哭。
但是，癌癥不是墮落的借口。在醫院的日子里，她是孩子們最好的老師。病房外的院子里，常常響起音樂(lè )聲，喝著(zhù)“一二三四五六七八、二二三四五六七八”的拍子，一雙雙小腳丫輕輕觸碰著(zhù)地板，手臂一起一落，旋轉，跳躍……
女孩的笑容，孩子們的笑聲明天都充滿(mǎn)了整間病房，卻不能趕走另一位女孩內心的恐懼與絕望。
生病前，這位女孩是一位白領(lǐng)。過(guò)著(zhù)朝九晚五，疲憊，忙碌而又非常充實(shí)的生活。她在車(chē)水馬龍的馬路上快步奔波，在公司里忙的不可開(kāi)交。她就是一個(gè)普通的女孩，在不眠的城市里加班加點(diǎn)；經(jīng)常累的只能趁做公交車(chē)時(shí)稍稍休息。
可是，兢兢業(yè)業(yè)的生活在癌癥的敲門(mén)聲中發(fā)生了翻天覆地的變化。
她常常埋頭痛哭，她埋怨天，在她腳踏實(shí)地的努力時(shí)，卻吝嗇給予她一美好的未來(lái)；埋怨醫生的無(wú)能為力。
在病房里，她常常抓著(zhù)一大把脫落的頭發(fā)傻傻的笑，笑著(zhù)笑著(zhù)又放聲大哭。目光呆呆的注視著(zhù)墻壁，眼睛鑲在凹陷的眼眶中一動(dòng)不動(dòng)。
同樣在青春年華的芳年，面對著(zhù)同樣的病癥，兩個(gè)女孩不同的表現。
很多時(shí)候，在絕望的時(shí)候，看看天或許可以解除我們心中的埋怨與絕望。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇21
天是藍的，人是暖的。蔚藍的天空總能給予人一份寧靜和舒適，給予人一份淡淡的鄉愁。
六年級，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的時(shí)期，在暑假，我獨自一個(gè)人跟著(zhù)游學(xué)團前往新加坡。這也是我第一次出國。
出門(mén)前，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，像世上的每一位母親一樣。我看著(zhù)放在地上的行李，不禁落下了幾滴淚。母親瞄見(jiàn)了，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，就當這是一次鍛煉的機會(huì )。如果你真的想家了，就抬頭看看藍天，那時(shí)，可能我也和你看著(zhù)同一片天。
很快，經(jīng)過(guò)一番周轉，我登上飛機了。飛機翱翔在空中，穿過(guò)層層厚厚的云。我極力的看著(zhù)下面的樓房，想尋找一絲熟悉的記憶。
夜靜了下來(lái)，飛機悄然地降臨了。我的頭腦一片空白，不知走向何處，心緒早已遺留在中國。
我想起媽媽的話(huà)，眼睛望向天空。天空一片黑暗，昨日的繁星隱藏在了烏云中，顯現出一片失落。
自古以來(lái)，離別總是人與人之間最傷感的事情。我坐上了大巴，努力地抑制自己的眼淚。不知汽車(chē)開(kāi)了多久，到了酒店后，我便很快地睡著(zhù)了。
次日清晨，小鳥(niǎo)的鳴叫聲讓我離開(kāi)了夢(mèng)境，我獨坐在那兒，身旁的伙伴仍沉浸在夢(mèng)鄉之中。我起身站向窗旁，拿起手機給媽媽撥打了電話(huà)。喂，兒子，怎么了？電話(huà)那頭響起了那熟悉的聲音。它好像一陣突如襲來(lái)的暴雨般，刺激著(zhù)我的眼淚。
媽媽好像聽(tīng)到了我的喘息聲，耐心地跟我說(shuō)：不要想這么多，一天天的，很快就過(guò)去了，你已經(jīng)是個(gè)大人了。不然，你現在看看天空，我也看看。
我停止住了喘息，望向了天空。此時(shí)天空是蔚藍的，幾團棉花似的白云映襯著(zhù)它，太陽(yáng)毫無(wú)隱藏地顯露著(zhù)它的光輝，讓人心情也好了起來(lái)。
母親又接著(zhù)說(shuō)：我這時(shí)候也看著(zhù)哦，我們看的是同一片藍天，同一個(gè)太陽(yáng)，你和家里是沒(méi)有分開(kāi)的。
母親的這一句話(huà)觸動(dòng)了我。在這以后，每次外出游玩，我總會(huì )發(fā)幾張照片給媽媽?zhuān)l(fā)幾張藍天的掠影給她。
在國外，雖然我日日夜夜地思念著(zhù)家人，但當我每次抬頭望向藍天時(shí)，總能與她們看見(jiàn)同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮，同一片藍天。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇22
心靈就像晴空，在于明朗。心要明朗，便要學(xué)會(huì )做減法，減去一身浮塵，放下心頭的煩瑣，有舍方有得，以舍為得，當我們試著(zhù)把煩惱悲傷放下，才能得到人生一番新境界，以舍為得，修得心靈明朗，抬頭，便是晴空。
關(guān)于舍得，我喜歡這樣一個(gè)故事：漁人在河房里邊捕魚(yú)，一只鶯鳥(niǎo)飛下，迅速地叨走了一條肥美的鮮魚(yú)，烏鴉們眼紅極了，剎那間，無(wú)數只烏鴉聒噪著(zhù)追逐著(zhù)鶯鳥(niǎo)，緊追不舍。鶯鳥(niǎo)疲憊地再也飛不動(dòng)了，心神一渙散，魚(yú)從嘴中掉了下來(lái)，
烏鴉們忙著(zhù)去瓜分魚(yú)肉了，鶯鳥(niǎo)反而如釋重負地松了一口氣：背負著(zhù)這條魚(yú)，讓我煩惱；沒(méi)有了魚(yú)，我倒一身輕松了，原來(lái)還有比肚皮更可怕的事。我喜歡這個(gè)故事的簡(jiǎn)潔明了，的確，舍與得便如同因與果，舍看起來(lái)是便宜了別人，實(shí)際是卻是解放了自己，正如舍棄了眾人爭奪的“魚(yú)肉”，留給自己寧靜的內心以舍為得，心靈為之明朗，仿佛陰霾過(guò)后，抬頭，便是晴空。
《孔子家語(yǔ)》中有這樣一段記載，楚恭王極好打獵，一日在圍場(chǎng)追逐野獸，策馬狂奔，回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現自己最心愛(ài)的雕弓找不到了。隨從建議道：“大王，您還記得何時(shí)丟失的寶弓嗎？我們原路返回，您的寶弓無(wú)人不曉，圍場(chǎng)周?chē)陌傩帐遣桓覄?dòng)您的寶雕弓的�！闭l(shuí)知楚恭王竟釋然道：“王丟的寶弓，威力無(wú)比，圍場(chǎng)附近的百姓多是勇猛之人，誰(shuí)撿到都大有用途，何必去找？”自此，人人夸贊楚王寬宏大量。能夠舍的人，才會(huì )擁看富有心啊，如果內心沒(méi)有開(kāi)朗，怎能把開(kāi)朗送給別人？如果內心沒(méi)有胸懷，又怎么敞開(kāi)胸懷擁抱別人？楚恭王舍掉了一張寶弓，卻得了天下的民心，何其睿智，又何其善解人意？一張弓，于抬頭間，射開(kāi)了緊張氣氛，光芒頓時(shí)四射開(kāi)來(lái)。
蘇軾舍去了前半生的功名利祿，方換得了清歡的生活，他在不斷隱忍中沉淀，如同一只斂了翅的彩蝶。黃州的生活雖清貧，但世人看到的卻不是一個(gè)庸庸無(wú)為，哀聲嘆氣的人，他在自我修行中，舍棄了世俗的追逐與欲望的捆綁，得到了不以物喜，不以已悲的人生真諦，得了那句“人間有味是清歡”。心中清絕的土地，便是最美的晴室」
舍與得，有舍有得。懂得放下，即是收獲，因為抬頭，是一眼的晴空。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇23
一群搶劫團伙，只搶劫那些低著(zhù)頭走路的人，而旁邊的看客也無(wú)人敢抬頭同他們說(shuō)話(huà)，所以他們才會(huì )如此猖狂。
低頭與抬頭，僅僅是低頭與抬頭嗎？這還牽扯著(zhù)自信的問(wèn)題。
莊子垂釣濮水之上，楚國的兩位大夫低頭站著(zhù)，等待著(zhù)莊子的回復，莊子卻頭不回的說(shuō)道，“往矣，吾將曳尾于涂�！� 多么的自信，你小小的楚國相位怎能困得住我，你以為我是那在乎一只死老鼠的惠施嗎? 莊子不在乎這些，蘇秦佩六國相印，張儀兩番出使秦國，這些在莊子眼中也不過(guò)是只死老鼠，莊子他飛的太高了，騎在鯤鵬的背上，遨游九天，沒(méi)入云端。一生逍遙的莊子，豈是凡塵俗世所能困擾的？他抬起了頭，便沒(méi)有什么能夠阻攔他。
陶淵明乘舟歸去，作一首《歸去來(lái)兮辭》。只為不低頭便放下官印，回家自在，不為五斗米折腰，這才是陶淵明的本色，我為陶潛，有什么資格讓我因這區區五斗米折腰。他不服，寧為鄉村野夫抬頭活著(zhù)，不為折腰低頭做官折腰。他抬起了頭，無(wú)人敢小窺他，一首《歸園田居》，一部《桃花源記》，流芳百世，萬(wàn)古不朽。他丟失的是官位，獲得的卻是尊重，他回到了家中，卻抬起了頭。
李白仗劍出長(cháng)安，東坡漂泊入海南。只為氣節尊嚴，不為虛榮華貴�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！� 李白天生多才，一首《將進(jìn)酒》說(shuō)盡天下英雄，一首《人生江湖》，談古論今�！疤熳雍魜�(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！� 力士為他脫靴，貴妃為他捧墨，他傲視諸雄。就因為他傲，所以他被逐出長(cháng)安。如果他低下了頭，他會(huì )有今日“詩(shī)仙”之稱(chēng)嗎？他會(huì )有萬(wàn)古佳句流芳百世嗎？答案是否定的，他抬起了頭，“飛揚跋扈為誰(shuí)雄，不愧天下愧葛洪�！� 一生無(wú)悔，只為尋仙問(wèn)道，這才是詩(shī)仙李白。
清末之際，中國人低下了頭，卻備受欺辱，幾近亡國滅族，但我們最后還是抬起了頭，如今的世界，還有幾人敢對我們中國大呼小叫？還有幾人還敢小窺中國？一味的低頭只會(huì )讓別人更加瞧不起你，欺負你。抬起頭來(lái)，誰(shuí)與爭鋒？
低頭與抬頭，不僅僅是低頭與抬頭，這也是自信與否的問(wèn)題。低頭，人可欺; 抬頭，無(wú)人欺。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇24
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！辈浑y理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，髙嘆：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的精華，創(chuàng )造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂(yōu)國憂(yōu)民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識分子，追求獎項職位是他的一生追求。然而卻沒(méi)有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔當，實(shí)在讓人佩服。而憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷讓他選擇低下頭顱聽(tīng)土生土長(cháng)的疾苦之聲，傾聽(tīng)那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽(tīng)民眾的疾苦，創(chuàng )造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅持的主持人——白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀(guān)察力，抬頭直面中國落后的現狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區的現狀但他依然昂首挺胸。憑借著(zhù)對著(zhù)風(fēng)土地的深沉的愛(ài)，他低頭傾聽(tīng)民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺上創(chuàng )造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對的時(shí)間做對的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇25
當困難襲擊你的時(shí)候，你挫敗會(huì )低下頭，但要堅信希望，于是你會(huì )抬頭仰望天空，憧憬著(zhù)下一個(gè)成功；當你漫無(wú)目的的行走在街上，不小心被絆倒時(shí)，那是你一直低著(zhù)頭顱，沒(méi)有看腳下的路。
李白曾說(shuō)過(guò)：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！北磉_了李白的不由衷的感情。人生時(shí)不時(shí)的抬頭看看沿途的風(fēng)景 ，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望星空，拿出自己的勇氣。
史鐵生面對困難，勇敢的抬頭面向陽(yáng)光。成就了他的著(zhù)作。他只能坐在輪椅上了，可他真的打算放棄自己，無(wú)為的在輪椅上度過(guò)一生？不，他沒(méi)有。在別人看來(lái)，無(wú)法再看到鶯飛草長(cháng)，無(wú)法在嗅到外界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)法再聆聽(tīng)大海澎湃的歌聲，無(wú)法再過(guò)一個(gè)正常人的生活時(shí)，他卻對這些“無(wú)法”堅決的說(shuō)了不。他不喜歡這一些無(wú)法的生活，他希望過(guò)一個(gè)正常人可以體驗到的一切生活。于是，他沒(méi)有被身體的殘疾所打倒，沒(méi)有被身體上的困難所折服，沒(méi)有低下頭讓黑暗，孤獨，悲傷，無(wú)奈吞噬了自己，而是勇敢的抬頭。他抬頭，使臉迎向陽(yáng)光。這樣，他變不會(huì )再有陰影。這樣，陽(yáng)光便給予他勇敢的光芒。勇敢的繼續著(zhù)他的寫(xiě)作。
抬頭與低頭，對于每件事，每個(gè)人都會(huì )有不同的選擇，有些人選擇抬頭面對生活中的困難與不順，像史鐵生，勇敢的堅持著(zhù)寫(xiě)作。
吳菊萍，也選擇了抬頭，當一位失足的女童從高樓上掉落，吳菊萍，抬起頭來(lái)，張開(kāi)雙臂，快速的接住了女童，使女童脫離了生命危險，而吳菊萍的胳膊卻粉碎性骨折，那張開(kāi)的雙臂，是母愛(ài)的本性，是母愛(ài)的召喚，像春風(fēng)拂過(guò)臉面，那抬起頭來(lái)，那堅毅的表情，閃爍著(zhù)母愛(ài)的光芒，如果吳菊萍沒(méi)有抬起頭，沒(méi)有伸出手臂，沒(méi)有去接妞妞，那妞妞是否會(huì )像流星一樣來(lái)不及閃爍其光彩就消逝？
當正義低下頭去，冷漠就會(huì )抬起頭來(lái)……但我們還是要抬起頭來(lái)。
“面向大海，春暖花開(kāi)”這是海子的幸福，但是因為他未尋到此種境界，便選擇了低頭，與大地融為一體，臥軌自殺結束了他的青春，生命。有人說(shuō)著(zhù)對海子是一種解脫。但是同樣是解脫，索羅《會(huì )》為何能在瓦爾登湖畔度過(guò)自己的余生。因為他選擇了抬頭，他比海子有勇氣。
抬頭與低頭的選擇只在一瞬間，但這可以看出你是否擁有勇氣面對生活。抬起頭來(lái)。
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇26
望著(zhù)桌面上高度持續增長(cháng)的作業(yè)本、練習冊，是心慌，是雜亂。記得不久前坐在靠窗座位，筆觸字跡灑脫，煩躁的思緒無(wú)處放任。我索性放下手中沉重的一切，抬頭望向窗外，有一片蔚藍的天，溫柔著(zhù)……
校園里獨有的學(xué)習氛圍，竟帶動(dòng)了慵懶于陽(yáng)光下的我。在這片藍天下，亦迷離，亦清晰，唯奮斗。
課間，駐足走廊。我努力掙開(kāi)稍感疲倦，不住壓下來(lái)的眼皮，極目掙脫那刺眼的陽(yáng)光，望向那片藍天。流動(dòng)的云，怎么也抵不住天空極力綻放的藍�；蛟S是夏風(fēng)吹過(guò)，那片蔚藍的天時(shí)隱時(shí)現，或因流云。不是耀眼得惹人厭煩的藍，是無(wú)比舒暢，溫柔得人心脾的蔚藍，洗滌著(zhù)世間一切事物。藍天懷里的云姓白，它們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地變幻著(zhù)，那是云娃娃，每天都在努力長(cháng)大，長(cháng)成自己喜歡的模樣。因此，它們吸引著(zhù)觀(guān)光者的眼球，點(diǎn)綴著(zhù)藍天。
我常癡迷于這校園里獨特的天景。那日傍晚，我于宿舍樓趕回教室，生怕遲到便時(shí)刻盯著(zhù)手表邊走。在宿舍樓與教學(xué)樓相通的走廊上，夏日晚風(fēng)的清爽促使我望向了天空，竟一時(shí)被它夢(mèng)幻般的美麗纏繞。夕陽(yáng)邊，余暉灑滿(mǎn)了后山山丘，晚霞似被碾成了粉，落滿(mǎn)天邊，給平日里蔚藍的天增添一份奇特的色彩，藍得深沉、又似淺粉的天，成了妙不可言。那時(shí)，我已暫時(shí)拋棄了匆忙，沉醉。
這兒的云，有時(shí)格外厚實(shí)，有時(shí)又給盡了溫柔，興許是藍天的陪伴與慰問(wèn)。太過(guò)淺淡的云，會(huì )因夏風(fēng)而增加了流速，而天空的蔚藍依舊透徹，穿過(guò)淺淡云間。也許，有時(shí)候抬頭望一望天，能夠稍許釋?xiě)�。�?tīng)說(shuō)，如果想哭的話(huà)，就抬起頭，這樣可以把眼淚憋回去�？晌蚁�，是因為抬頭，就望見(jiàn)那片藍天，那潔凈潔的蔚藍給以問(wèn)候，給盡溫柔，無(wú)盡回憶，激起心底一層波瀾。
像云一樣一屑不顧，自由地流行；像藍天一樣敞開(kāi)心扉，無(wú)盡訴說(shuō)，每個(gè)人抬起頭的時(shí)候，都會(huì )有這樣的思緒吧。在校園里，白云驚艷了無(wú)數個(gè)午后的時(shí)光，藍天亦是如此，白晝里的淺藍，夜間的深藍，這就是它為外界所呈現的模樣。
藍天懷里有云朵，有星星，卻是在不同的時(shí)間段，它給盡了擁抱，承載著(zhù)一切，卻也包容了一切。因此，抬頭望藍天，我有了一種極目溫柔、盡是舒暢的感覺(jué)，便置千紙鶴于窗外的藍天……
昂起頭來(lái)真美初中800字作文 篇27
我不知道人的命運，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對困難永不放棄的勇氣。
先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著(zhù)困難有多大，而是專(zhuān)注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓﹒亨特對于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨——《走一步，再走一步》。這個(gè)標題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰勝困難的方法。低著(zhù)頭，不會(huì )對困難恐懼，不會(huì )被困難嚇倒，會(huì )使心中更加堅定，會(huì )用堅定與勇氣把苦難克服。
在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當暴雨伴隨著(zhù)雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著(zhù)傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著(zhù)頭，打著(zhù)傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著(zhù)腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專(zhuān)注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì )到了低頭的價(jià)值。
再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著(zhù)擁有足夠的勇氣與信心戰勝困難。面對困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉化為挑戰，在挑戰中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗，在理解中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功。抬頭也是有好處的，因為抬頭面臨著(zhù)失敗，而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭，都有自己的長(cháng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(cháng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(cháng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。
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