美麗的課間十分鐘作文800字

　　我相信，人與人之間的相遇絕對不是偶然，一定是冥冥之中注定的。師生之間亦是如此。

　　“張老師，你看！”下課鈴響后，還在講臺上忙著(zhù)整理作業(yè)本的我聞聲抬起頭，一看，不禁笑出聲來(lái)�！靶」治�！”我輕聲笑道——簡(jiǎn)直是脫口而出。而在同時(shí)還有一個(gè)聲音也同時(shí)響起，居然也是“小怪物！”我的目光循著(zhù)聲音望過(guò)去，蝶兒��！這個(gè)平日里特別溫柔的孩子，這會(huì )兒和我一樣忍不住的笑意盈盈�？吹贸�，她也是不假思索。

　　軒睿不好意思地笑了。他是那樣得意的把身上新穿的黑色棉襖的帽子帶在了頭上。那帽子果然特別：有兩支豎起的漸漸的耳朵。讓人雖然一時(shí)間鬧不清楚是什么動(dòng)物的樣子，但是覺(jué)得特別可愛(ài)。他白里透紅的小臉高高地仰起，似乎想把自己的杰作努力地展現給我看。

　　圍在我身邊的孩子們也笑了起來(lái)。梓霖也走了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)有些羞澀卻那么甜甜的微笑看著(zhù)我。她總是這樣，很想靠近我，卻又有點(diǎn)害怕和害羞。我知道她是那樣喜歡我。每次回家都會(huì )和她媽媽說(shuō)：“我最?lèi)?ài)張老師了。我不要讓她生氣的。以后我要好好愛(ài)張老師�！�

　　常常這樣，信誓旦旦的她依然會(huì )在上課時(shí)左顧右盼，或者和同桌竊竊私語(yǔ)，抑或是看著(zhù)抽屜做做小動(dòng)作。當突然發(fā)現我投向她的目光時(shí)，才知道又一次失信于我。像一只發(fā)現危險馬上縮回硬殼里的小蝸牛，她會(huì )馬上緊張得紅著(zhù)臉，吐吐舌頭，低下頭去。再也不敢多言語(yǔ)。甚至下課看見(jiàn)我也是那么樣的行色匆匆，一溜煙就跑了。

　　每每看到這樣的情景，我就覺(jué)得好笑。小孩子真的是太可愛(ài)了。她們的小心眼里怎么能裝下太多的心思呢？可知道無(wú)論他們心里有什么想法，一切都被為師的盡收眼底里，了如指掌了。

　　梓霖是個(gè)極有靈氣的女孩兒。清亮的眸子閃動(dòng)的是智慧的光芒；

　　她的聲音極為甜美，朗讀課文特別好聽(tīng)；她的思維特別活躍，表達也極富個(gè)性。讓我非常欣賞！

　　想到這些，我有些淘氣地笑著(zhù)對她說(shuō)：“小怪物！”她似乎呆著(zhù)住了，馬上又反應過(guò)來(lái)似的，也毫不含糊地笑著(zhù)對我說(shuō)：“大怪物！”哈哈哈！我真心的想笑出聲音了！

　　她微笑著(zhù)靜靜地看著(zhù)我。我也靜靜地微笑著(zhù)看著(zhù)她。靜默里，她似乎有點(diǎn)膽怯了�！澳闶俏业男」治�！”我在心里小聲的說(shuō)到，不敢說(shuō)出來(lái)，擔心會(huì )嚇到她。

　　在我含笑而立中，她悄悄走開(kāi)。

　　在上課時(shí)，我發(fā)現，她的眼睛似乎更明亮了，上課的小動(dòng)作、小聲音似乎瞬間消失了，舉手的次數似乎越來(lái)越多了。是一次師生偶然的玩笑拉近了彼此的距離？是一個(gè)瞬間讓師生彼此心意相通？我不知道該怎么名狀。

　　其實(shí)，豈止是梓霖，我生命里遇到的所有的孩子都是“小怪物”！他們都是那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)靈性，有著(zhù)各自的特點(diǎn)。與他們相伴的每一個(gè)日子，都會(huì )給我帶來(lái)如許多的驚喜和快樂(lè )。作為師者，是當該珍惜這一份緣分的。好吧，你是我的“小怪物”，我是你的“大怪物”。

　　我很享受這樣的課間十分鐘，它是如此美麗！

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