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我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文800字（精選22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 1
我是一個(gè)乖孩子我，今年十一歲，個(gè)子不高，性格內向。模樣呢，用媽媽的話(huà)說(shuō)，還算對得起觀(guān)眾。別人都說(shuō)我是個(gè)乖孩子。我時(shí)常是把我的乖巧表現在行動(dòng)中。去年，媽媽單位團購樓房，我家也報名買(mǎi)樓了。交完首付后，媽媽就對我說(shuō)：“兒子，我們家很快就要住新樓了，但這樓要交很多錢(qián)，我們家的錢(qián)遠遠不夠，只能去銀行借錢(qián)來(lái)交，但銀行的錢(qián)我們是要慢慢來(lái)還的。所以，以后我們就得節省點(diǎn)了，該買(mǎi)的東西就買(mǎi)，不該買(mǎi)的東西就不要亂買(mǎi)了，要省下錢(qián)來(lái)還銀行�！蔽野褘寢尩脑�(huà)記在了心里。自此以后，每次進(jìn)超市買(mǎi)東西，我總是左挑右選，但凡能不買(mǎi)的東西，就放下不拿，而且挑東西時(shí)還要看看價(jià)格，只要看著(zhù)標價(jià)高的，再喜歡的東西我也會(huì )放下。有時(shí)看著(zhù)我戀戀不舍的樣子，爸爸或媽媽就勸我買(mǎi)下來(lái)，可我總是說(shuō)：“不買(mǎi)不買(mǎi)，我又不喜歡這個(gè).”我做的還有更乖的事呢！
一天中午放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)自己的褲子腿上破了個(gè)洞，就找了張貼畫(huà)貼上了。媽媽回來(lái)后笑著(zhù)問(wèn)：“這是誰(shuí)給你褲子上貼了張貼畫(huà)呀？”我認真的說(shuō)：“我自己貼的`，褲子上有一個(gè)小洞，用貼畫(huà)補上繼續穿，你就不用花錢(qián)給我買(mǎi)褲子了�！眿寢尦断沦N畫(huà)一看，果真有一小洞，眼睛紅了……。還有，吃東西時(shí)，我總是讓媽媽或爸爸先嘗，如果他們推辭不嘗，我總是想出辦法，讓他們先吃。如果最后吃剩的東西少了，我也會(huì )找個(gè)借口不吃讓他們吃。記得有一次，家里買(mǎi)的大棗只剩下了三個(gè)，我吃了一個(gè)，給了媽媽一個(gè)。媽媽說(shuō)了一句“這棗真甜，哪天再買(mǎi)點(diǎn).”我立刻要把剩下的一個(gè)棗給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不吃。我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@棗有點(diǎn)辣，我吃了嗓子不舒服，還是你吃吧�！逼鋵�(shí)，我是想讓媽媽吃這個(gè)棗。
我很乖，但也很調皮。如果我想出去玩，可天卻下著(zhù)大雨，又老是不停，我就會(huì )沖著(zhù)天空喊：“老天爺，您這泡尿怎么老撒不完呀，我還想出去玩呢！”逗得爸爸媽媽哈哈大笑！這些，只是我日常生活中的幾個(gè)普通的鏡頭，我的“乖”事和趣事還有很多很多呢！伙伴們，你想來(lái)和我一起分享我的快樂(lè )嗎？
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 2
這本書(shū)，我讀了不下兩遍，書(shū)中的主人公是金鈴，她是一個(gè)正直、善良、懂事的女孩。在我眼里她擁有一雙最干凈的眼睛，用她獨有的天真想法去看待這個(gè)世界。
在父母與老師眼里，金鈴就是一個(gè)成績(jì)中等、聽(tīng)話(huà)的孩子，可父母并不滿(mǎn)意她的成績(jì)。在一次補習中，由于遭到好學(xué)生的陷害，而被老師叫走了，金鈴選擇了沉默，因為她深知老師也許只信好學(xué)生的話(huà)。在她揪出兇手后，她下定決心要成為一個(gè)好學(xué)生，但也不妨她為了保存那一絲天真與父母反抗。
有一天，金鈴在回家時(shí)帶回了一個(gè)雙親離異，而爺爺也在剛剛病逝的小妹妹，父母被金鈴的善良感動(dòng)，并留下了她�？蓻](méi)過(guò)幾天卻被人接走了，在小妹妹住下時(shí)，金鈴用自己的善良向她展現一個(gè)好姐姐的形象，就算小妹妹被接走了也一直保持聯(lián)系。
不知為何金鈴的家突然來(lái)了許多老鼠，媽媽便向別人借了一只白貓回來(lái)�？蓞s不見(jiàn)效果昨樣，而金鈴的練習冊也遭了殃，而媽媽再重新報回一堆練習冊時(shí)，她也只是默默完成�？蓩寢尶傁矚g拿金鈴與樓上的哥哥作比較。金鈴問(wèn)媽媽喜歡老鼠還是貓，媽媽的答案是貓，可金鈴她卻喜歡老鼠，媽媽不以為然，還說(shuō)老鼠只會(huì )破壞。
金鈴對媽媽說(shuō)出了自己的想法:“你們都喜歡貓，你們卻不知道老鼠只有一點(diǎn)東西便可以滿(mǎn)足了，而貓一天可以吃幾頓，貓就比如那些好學(xué)生，而我就像一只老鼠一樣！”金鈴說(shuō)完便哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)才意識到，自己的女兒長(cháng)期的努力，都在別人的光芒中被掩蓋了。父母經(jīng)常拿自己與別人比較難免會(huì )生想出這種想法。媽媽認識到了自己的`錯誤便對金鈴說(shuō):“媽媽也喜歡小老鼠呀！小老鼠多可愛(ài)呀！”過(guò)了一夜，老鼠像是為了感謝這個(gè)女孩為自己的辯解，不想讓她傷心，就消失不見(jiàn)了。
因為一次偶然得到的蠶，而結識了一位教數學(xué)很厲害的老師。為了蠶寶寶與學(xué)習，便答應了這位老師的要求。對他們之間的事保密。雖然媽媽聽(tīng)金鈴說(shuō)過(guò)想讓自己有個(gè)秘密，卻忍不住跟隨，可因為這一舉動(dòng)差點(diǎn)害了金鈴。
6月28日，金鈴帶著(zhù)家人的期望和老師的鼓勵走進(jìn)了考場(chǎng)，媽媽在心里給金鈴打氣:“沖吧！孩子！加油！跑起來(lái)吧！”
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 3
每個(gè)孩子都曾是美麗的天使，干凈的一塵不染。
在他們用無(wú)暇的目光好奇的看著(zhù)這個(gè)世界時(shí)，他們不懂得什么是犯罪，他們不知道有黑暗，他們也沒(méi)有想到過(guò)自己以后的樣子。每個(gè)孩子都在毫無(wú)意識中安靜的享用那份珍貴的平等。吮吸著(zhù)同樣甘甜的乳汁，享受著(zhù)同樣無(wú)微不致的呵護，面對著(zhù)同樣甜美的笑臉……
他們那時(shí)不知道世間有一種東西叫作無(wú)奈，會(huì )給人帶來(lái)痛苦的東西。他們不會(huì )知道，期待中的世界到處充滿(mǎn)傷心。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，我剛出生的時(shí)候很漂亮，大大的眼睛充滿(mǎn)靈氣。那時(shí)候把爸媽高興死了，好像干什么都有使不完的勁。見(jiàn)了人就說(shuō)自己的小兒子有多漂亮，長(cháng)大一定是個(gè)美男子的話(huà)。我不知道這一切是不是真的，不知道它是不是哥哥編出來(lái)哄我開(kāi)心的話(huà)。就算現在想起了那些記憶又有什么用？我只知道現在不會(huì )是，將來(lái)也不會(huì )是了。因為我們的未來(lái)已經(jīng)死了，我們的未來(lái)已經(jīng)很清楚的擺在了眼前，我們的未來(lái)就是暗無(wú)天日的牢獄生活。每個(gè)孩子都是圣潔的'天使，他們干凈的一塵不染，他們用無(wú)暇的目光看著(zhù)這個(gè)世界，他們不知道這個(gè)世界會(huì )有犯罪，不知道這個(gè)世界會(huì )有黑暗，他們沒(méi)有想到自己的未來(lái)。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，我們以前有個(gè)幸福的家，那里有我們勇敢的爸爸，那里有我們溫柔的媽媽?zhuān)抢镉形覀冞@一生最美好的記憶。爸爸每天下班后都會(huì )準時(shí)回家，決不會(huì )在外面喝酒。媽媽說(shuō)爸爸怕我們擔心，爸爸的同事嘲笑他是妻管?chē)�。媽媽是個(gè)勤快的家庭主婦，我們的家被她整理的緊緊有條，爸爸說(shuō)他很幸福，有這么好的妻子跟著(zhù)他。我們說(shuō)我們很驕傲，媽媽把我們打扮的像王子。在我七歲前，每天我都會(huì )和大我三歲的哥哥一塊上下學(xué)，每天的陽(yáng)光都會(huì )親切的和我們打兩次招呼。那個(gè)時(shí)候我們是快樂(lè )的，我們是無(wú)憂(yōu)的，家庭的貧困沒(méi)有使我們感到什么，家的溫馨已經(jīng)填補了那里的空白。我會(huì )經(jīng)常笑著(zhù)對哥哥說(shuō)：“你以后會(huì )是個(gè)明星吧，到時(shí)侯跟你要簽名我可以走后門(mén)的�！薄斑�不知道誰(shuí)跟誰(shuí)要呢，臭小子�！备绺缈倳�(huì )輕輕的晃動(dòng)著(zhù)我的腦袋，看著(zhù)我笑。我們說(shuō)好以后不會(huì )分開(kāi)，我們要比誰(shuí)賺的錢(qián)多，我們要比誰(shuí)孝敬爸媽。我們會(huì )努力讓我們的家變得更好。
可是，一切都是那么的突然，毫無(wú)征召，所有的一切在那一瞬間改變……
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 4
寒假期間，我去南京品味不一樣的年味。好不容易有個(gè)快樂(lè )的日子，可是時(shí)間總是不夠用，春節在即，我們一家人只好乘坐高鐵從南京啟程回無(wú)錫。
上了列車(chē)，我決定在常州站下車(chē)，去看望一下?tīng)敔斈棠�，給他們一份難忘的“孝敬之禮”。我對媽媽說(shuō)著(zhù)我的理由：“好久沒(méi)去看看爺爺奶奶了，我也快12歲了，能不能讓我一個(gè)人去常州，鍛煉鍛煉�！眿寢屖紫缺響B(tài)：“好呀！”爸爸接上話(huà)說(shuō)道：“慢著(zhù)，還不知道這趟車(chē)常州停不停呢？”爸爸去問(wèn)了一下乘務(wù)員，遺憾地告訴我，這趟車(chē)不�？砍Ｖ菡�，直達無(wú)錫。我本來(lái)高漲的心情頓時(shí)一落千丈。
媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，就安慰我：“沒(méi)事，回家后你可以再去�！卑职忠慌拇笸�，計上心來(lái)：“現在有兩種辦法可以去常州，一是到了無(wú)錫站不出站，問(wèn)一下工作人員哪一列車(chē)開(kāi)往常州方向，轉車(chē)往回走，節省時(shí)間；二是出了站重新買(mǎi)到常州的火車(chē)票再去，時(shí)間長(cháng)，況且天快黑了�！眿寢層X(jué)得我還小，不放心，我卻躍躍欲試，想挑戰一下自己的勇敢。最后，爸爸媽媽同意了我的'要求，采用第一種辦法去常州。
到了無(wú)錫站，媽媽剛好看見(jiàn)一位車(chē)站工作人員在前面，她馬上上前溝通。工作人員告訴我們，8號站臺有一列去武漢的動(dòng)車(chē)，常州站�？�。我們興奮得立即穿過(guò)長(cháng)廊來(lái)到8號站臺，媽媽把我交給站臺上的工作人員，一再叮囑我，出站后坐出租車(chē)到爺爺那里。他們先走了，因為接站的叔叔在外等了很久了。那位工作人員對我十分好奇，就跟我聊了起來(lái)，知道我的想法后，直夸我勇敢、孝順�！斑褔R，哐嘡……”列車(chē)來(lái)了，我順利地上了車(chē)，12分鐘就到了常州。
雖然我常州并不陌生，但出了站眼前是一幅陌生的情景。盡管這樣，我還是想鍛煉鍛煉自己。我一摸口袋，有三個(gè)硬幣，決定省點(diǎn)錢(qián)，坐公交車(chē)。于是我摸索著(zhù)找到了公交車(chē)站，坐16路車(chē)來(lái)到“保險大廈站”，一到這里我就非常熟悉了，立即換乘231路車(chē)來(lái)到龍游路，爺爺家近在咫尺嘍！
“咚咚咚”，我敲開(kāi)了門(mén)，奶奶一臉驚訝�！盃敔斈棠涛铱茨銈儊�(lái)了！”我激動(dòng)得眼淚都快掉下來(lái)了。大家知道我一路上的經(jīng)歷，都情不自禁夸我有愛(ài)心，太厲害了！
我經(jīng)歷，我成長(cháng)。我的“孝敬之禮”讓爺爺奶奶津津樂(lè )道了好一陣子，做個(gè)有心的好孩子真快樂(lè )！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 5
“我們都是好孩子，勤勞善良的好孩子，我們都是好孩子，聰明善良的好孩子�！币豢谄鹱x完《親愛(ài)的漢修先生》我腦海里不經(jīng)浮現出這首歌。
書(shū)中的鮑雷伊就是這樣一個(gè)惹人愛(ài)憐的普通小男孩，我在他的身上看見(jiàn)了自己的小影子；樸實(shí)。樂(lè )觀(guān)……小小少年，必定有他小小煩惱。雷伊喜歡寫(xiě)作，喜歡漢修先生的書(shū)，于是他開(kāi)始給漢修先生寫(xiě)信，并養成寫(xiě)日記的習慣，記錄著(zhù)自己生活的點(diǎn)滴。但他并沒(méi)有收到繁忙的漢修先生的每封回信，也沒(méi)有一帆風(fēng)順獲得年度小作家征文比賽第一名，但雷伊并沒(méi)有氣餒，他反而為自己樹(shù)立了信心，他說(shuō)：“我覺(jué)得這種想法很愚蠢。我聽(tīng)說(shuō)真正作家寫(xiě)出來(lái)的東西也會(huì )退稿。我想，人人沒(méi)有一帆風(fēng)順的�！�
雷伊懂得把希望寄托于將來(lái)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習。雷伊的成長(cháng)歷程中也參雜茸毛的煩惱，比如他在學(xué)校并不快樂(lè )。他老是擔心過(guò)早的來(lái)到學(xué)校，也老是擔心自己的午餐被哪個(gè)同學(xué)偷走。勇敢的雷伊并沒(méi)有逃避問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)他的腦筋努力地靠著(zhù)一己之力去面對，而他用他豐富的想象力和他的創(chuàng )造力，創(chuàng )造了午餐警報器，并也融入到了小伙伴中，臉上掛上了開(kāi)心的笑容。
善良的法蘭德林先生一直關(guān)住著(zhù)雷伊，當雷伊迷失方向時(shí)，及時(shí)幫助了他。雷伊也因更快樂(lè )。寬容，也原諒了吃掉他午餐。雷伊很喜歡“土匪”，更喜歡他的爸爸。雖然雷伊的爸爸媽媽離婚是件讓人難過(guò)的事，雷伊也因為身處逆境恨過(guò)他的爸爸，但是他最終用他的善良去理解他的父母。當他沖著(zhù)爸爸大喊：“爸，你帶上“土匪”你比我更需要他�！边@一刻真的`讓我感動(dòng)，因為他用他的愛(ài)赦免了一切。
而爸爸媽媽用他們的愛(ài)關(guān)心著(zhù)他，教育著(zhù)他。當他媽媽說(shuō)：“我每次望著(zhù)海浪，我會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人還是可以繼續走下去的�！蹦銒寢尫e極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)引領(lǐng)著(zhù)雷伊，使雷伊健康成長(cháng)！當雪花落滿(mǎn)城市的冬天，春天已經(jīng)不在遙遠；當黑夜模糊行路的視線(xiàn)，曙光就在腳前；當喧鬧淹沒(méi)了心靈的春天，愛(ài)的月光依然撒滿(mǎn)窗前。愛(ài)就是這樣有無(wú)止境的。我想真誠的告訴小主人公雷伊，一切的確會(huì )過(guò)去，只要我們一直樂(lè )觀(guān)。
善良！因為我們都是好孩子！我會(huì )向月光祈禱，讓我在成長(cháng)的道路上一樣勇敢堅強！讓我門(mén)用心去感受身邊的幸福，忘記小小煩惱！我們都是好孩子！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 6
小時(shí)候，每每看到入學(xué)的大姐姐，大哥哥胸前飄著(zhù)紅色的領(lǐng)帶，上下學(xué)時(shí)，我總是羨慕不已。
有一次，我終于忍不住吵著(zhù)要媽媽也給我買(mǎi)一根，媽媽看著(zhù)我一臉的天真與執著(zhù)，笑著(zhù)說(shuō)：“小傻瓜，那條紅色的領(lǐng)帶叫紅領(lǐng)巾，那是無(wú)數革命烈士用鮮血染紅的，是買(mǎi)不來(lái)的，只有你以后上了小學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)班級，團結同學(xué)的好孩子，這樣你就會(huì )得到一條紅領(lǐng)巾�！�
從那時(shí)起，我每天嚴格要求自己，努力讓自己成為一名好孩子，好學(xué)生，我盼呀盼，終于等到了我掛紅領(lǐng)巾的日子，那是一年級的第一學(xué)期，因為我各方面的表現出色，在老師和同學(xué)的推薦下我第一批掛上了紅領(lǐng)巾，看著(zhù)胸前我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，我的心情是無(wú)比的得意與自豪。
掛上了紅領(lǐng)巾我更加嚴格要求自己，不做有違紅領(lǐng)巾精神的事情，也極其珍惜這根用自己的努力換來(lái)的紅領(lǐng)巾。
有一次考試，我遇到了一道很難的數學(xué)題，苦思冥想也解不出來(lái)。這時(shí)候，我看到我的同桌朱家安已做完了試卷，正悠哉悠哉的坐在一邊玩筆，他的試卷攤開(kāi)在桌上，咫尺之遠，只要輕輕一瞄我就能看到，可是該不該看呢？
如果不看，那么這次我的第一名要被別人奪去了，那是不是很沒(méi)面子？連續3個(gè)星期的努力也白費了。如果看了……我的內心掙扎著(zhù)，不由得低下頭，胸前的`紅領(lǐng)巾是如此的鮮艷奪目，仿佛有千萬(wàn)雙眼睛注視著(zhù)我，令我深深為之震憾。如果看了，我還對得起這條紅領(lǐng)巾嗎？我想起媽媽的話(huà)，要做一個(gè)好孩子，如果這次我考試作弊了，是不是就不是個(gè)好孩子了呢？不行，我不能！我要堅持做一個(gè)好孩子，要對得起少先隊員這個(gè)稱(chēng)號，無(wú)愧于胸前的紅領(lǐng)巾。
我苦苦思索，憑著(zhù)印象做了這道題。試卷發(fā)下來(lái)了，這道題的后面是個(gè)大大的紅叉，我的第一名沒(méi)了，但我并不感到難過(guò)與失望，這只不過(guò)是個(gè)小錯而已，好成績(jì)可以憑著(zhù)自己的努力繼續爭取。
如今，我已是六年級的學(xué)生了，別的同學(xué)丟了一條紅領(lǐng)巾，又買(mǎi)一條，很隨便。而我依舊帶著(zhù)那條有點(diǎn)褪色的舊領(lǐng)巾。我不只是珍惜，那是我自己的努力換來(lái)的，更因為那鮮艷的紅色是革命烈士用生命的血液換來(lái)的，我們今天陽(yáng)光燦爛的生活來(lái)之不易。也許不久的將來(lái)我也會(huì )用自己的熱血把它染得更加鮮艷，更加耀眼！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 7
“好孩子”，從稱(chēng)呼上看，就是在人們看來(lái)沒(méi)什么缺點(diǎn)的孩子，我就是這樣的一個(gè)好孩子，這不僅是在別人眼里，在我的心里，也是。
在班上，我可以說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有什么大缺點(diǎn)的學(xué)生了，不管是在老師眼里，還是在同學(xué)眼里。
一次上體育課時(shí)，體育老師走進(jìn)教室，站在講臺上大喊：“所有同學(xué)，這一次，你們班要與四年級的一個(gè)班一起上課，這節課，你們是大哥哥大姐姐，應該做一個(gè)好榜樣�！蔽覀兟�(tīng)老師這么說(shuō)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了操場(chǎng)，我們眼前立即浮現出一個(gè)打比賽的操場(chǎng)，這時(shí)我們才明白，我們是來(lái)打比賽的。
“來(lái)，九班的幾個(gè)打比賽的男生過(guò)來(lái)，這里就是你們打比賽的地方�！斌w育老師招了招手說(shuō)。
那幾個(gè)男生走上前去，比賽開(kāi)始了，先看到許同學(xué)來(lái)了一個(gè)投籃�！鞍パ��！蔽遗赃叺囊粋�(gè)女生說(shuō)道，我轉頭一看，原來(lái)她投籃不僅沒(méi)有投到籃筐里去，還打到一位女孩子的頭上。我急忙跑上前去，問(wèn)那位女孩子：“怎么了？痛不痛？有沒(méi)有事？要不要去醫務(wù)室看一看？”
“沒(méi)事，小傷，謝謝你呀，還是那么善良�！彼⑽P起嘴角，那笑容非常迷人。
我也笑了笑，又走回自己的位置上，剛要坐下去，體育委員走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“你挺不錯呀，我們班已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)人做好事了，當然除開(kāi)你�！�
我的'優(yōu)點(diǎn)可不止有善良，那要說(shuō)，我被老師點(diǎn)贊的就是學(xué)習成績(jì)了。上語(yǔ)文課時(shí)，朱老師又開(kāi)始她的作業(yè)講評了：“今天，我們班的作業(yè)大有進(jìn)步，在這里，我要重點(diǎn)表?yè)P張鈺穎，她昨天不僅寫(xiě)了老師讓她寫(xiě)的摘抄，還寫(xiě)了一篇小日記，又名‘手帳’�！蔽倚闹胁幻庥袔捉z自豪。當然，同學(xué)們也在討論著(zhù)這個(gè)話(huà)題。
“今天老師講的那個(gè)小日記，你寫(xiě)過(guò)嗎？”“好像只有她一個(gè)人寫(xiě)了，對嗎？”“你們想寫(xiě)嗎？”……大家議論紛紛。
在班上，我已經(jīng)被同學(xué)們評上了“好孩子”這個(gè)名號。
我的善良，學(xué)習，自主，溫和，有管理性……我的許許多多的優(yōu)點(diǎn)，都被老師和同學(xué)們安上了“好學(xué)生”和“好孩子”這個(gè)名號。當然，我也這么認為。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 8
幾天前，我讀了意大利作家卡爾洛·科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》。讀完以后，我感悟很深。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了：一個(gè)叫櫻桃師傅的人發(fā)現了一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭，把它交給了杰佩托，杰佩托把這塊木頭做成了木偶，給它取名為“皮諾曹”。后來(lái)，皮諾曹認識了藍發(fā)小仙女，想要成為真正的孩子，皮諾曹犯了很多過(guò)錯，但小仙女最終原諒了他的過(guò)失，把皮諾曹變成了真正的孩子，皮諾曹和杰佩托過(guò)上了幸福的生活。
當我讀到“吃完梨皮之后，皮諾曹又繼續啃梨核。直到全都吃光了。皮諾曹才覺(jué)得心滿(mǎn)意足”時(shí)，我深深地體會(huì )到了食物的重要性，在吃完三個(gè)梨之后，皮諾曹又把梨皮與梨核給吃了，由此可以看出沒(méi)有食物，我們根本無(wú)法生存，但是我們，卻總是浪費食物。有一次媽媽買(mǎi)了很多的菜，有很多我不喜歡吃的菜，吃飯的時(shí)候，我一點(diǎn)兒菜都沒(méi)吃，扒了幾口飯就不吃了。媽媽讓我把飯吃掉，不要浪費食物，可我不聽(tīng)，還是沒(méi)有把飯吃光�！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀円欢ㄒ湎ЪZ食��！
當我讀到“原野上種植金幣，怎么可能像南瓜、豆子一樣結果。一個(gè)人要賺錢(qián)，需要付出自己的幸勤的勞動(dòng)，需要用大腦認真想一想”時(shí)，我想起了學(xué)校門(mén)口小攤上摸獎的同學(xué)們，他們想通過(guò)摸獎來(lái)賺錢(qián)，但他們就和那皮諾曹一樣，總是空手而歸，我們應該憑借自己的雙手，努力學(xué)習，這樣才能得到回報。像那樣把錢(qián)都花在摸獎上的同學(xué)，最后一定會(huì )空著(zhù)手回家。
當我讀到“那些討厭讀書(shū)，討厭上學(xué)，討厭老師，整天從早玩到晚的孩子，遲早都要變成蠢驢”時(shí)，我的'感悟最深。沒(méi)錯，不學(xué)習、不勞動(dòng)的人，一無(wú)是處，就和蠢驢一樣沒(méi)用，甚至比蠢驢還要沒(méi)用，畢竟蠢驢還可以為農民拉車(chē)、干活。所以，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后做個(gè)有用的人。
當我讀到“孩子能在父母生病的時(shí)候，出于愛(ài)心幫助他們，總是值得贊揚的。這樣看來(lái)，你是很有前途的，也會(huì )幸福的”時(shí)，我十分感動(dòng)，是的，只要有一顆愛(ài)心，有孝心，就一定可以使自己幸福。我為人人，人人也會(huì )為我。
我們一定要做一個(gè)珍惜糧食、勤奮學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)、有愛(ài)心，有孝心的好孩子。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 9
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
我的家風(fēng)是“孝”，尊老愛(ài)幼是很重要的。父母一直告誡我：百善孝為先。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠。
記得還在我很小的時(shí)候，有一次，一位叔叔來(lái)到了我家做客。我因為陌生，所以干脆直接躲到了媽媽身后，媽媽一把就把我給拉了出來(lái)，并很?chē)绤柕膶ξ艺f(shuō)：“以后看見(jiàn)人不許不說(shuō)話(huà)，不懂禮貌的孩子，長(cháng)大會(huì )越來(lái)越?jīng)]出息的，慢慢變成一個(gè)廢物，一個(gè)大家都不喜歡的討厭鬼，你想當嗎?”我很堅定的回答說(shuō)：“不想當!我要做一個(gè)懂事的孩子!”直到現在，那場(chǎng)景還不斷回放在我的腦海里。這也是我對我家的家訓的第一認識。
又有一次，中午，我家里來(lái)了許多的客人，媽媽做了一桌子香噴噴的菜，其中有我最?lèi)?ài)吃的宮爆雞丁。我拿起筷子，就想往碗里夾，可是媽媽一下子叫住了我，讓我過(guò)去。她對我說(shuō)：“在你吃飯的時(shí)候，如果有客人來(lái)，就必須讓客人先吃，懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，整理了一下衣冠，就走了出去。我在吃飯的時(shí)候，因為沒(méi)有把嘴合上，所以發(fā)出了嚼東西的聲音，并且這聲音還不小。媽媽用肩膀碰了我一下，我秒懂了媽媽的暗示，我知道了以后，立刻把嘴閉上了。我看著(zhù)媽媽那溫柔的`眼神，心里暖暖的。
有一天，我和媽媽準備去廣場(chǎng)玩，我們便坐上了一輛公交車(chē)出發(fā)了。半路上，有一位大概八十歲左右的老奶奶上了車(chē)，我正陪著(zhù)媽媽聊天，我媽媽看見(jiàn)了老人，連忙起身，讓老人坐下。我決定模仿媽媽?zhuān)沧屢淮巫�，可是終究也沒(méi)有找到一個(gè)合適的機會(huì )。就當我還差幾站就要下車(chē)的時(shí)候，一位七十歲的老奶奶終于上車(chē)了，我滿(mǎn)懷著(zhù)期待的等她走來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，請您坐在這里吧�！崩夏棠虥_我微笑，我感到很快樂(lè )，很甜蜜。
我認為“家風(fēng)”、“家規”、“家教”是必不可少的三樣東西，他教會(huì )了我們如何做一個(gè)懂禮貌，講文明的小學(xué)生。讓“家風(fēng)”、“家規”、“家教”陪我們一起成長(cháng)，讓他們伴隨著(zhù)我們的祖國更加富強!
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 10
“你說(shuō)要一直愛(ài)一直好，就這樣永遠不分開(kāi).....我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的，變遙遠的啊....”唱著(zhù)王箏的這首歌，方發(fā)覺(jué)原來(lái)真的有這么一首歌，可以淺淺憂(yōu)傷到骨子里。
也許那時(shí)候是我們太天真，太富于想象自己的象牙塔，情愿呆在自己構造的城堡，像個(gè)孩子一樣，用最美的朝顏迎接陽(yáng)光。所以不習慣黑暗的到來(lái)，拒絕昏暗的'光線(xiàn)模糊我們的雙眼。注定了那么一刻的貌合神離，也許這只是對青春的一個(gè)總結.
我們總以為我們真的會(huì )韶華白首，相濡以沫，于最純真，又最懵懂的神態(tài)，渴望著(zhù)，以為可以就這樣一直到老。卻不想只不過(guò)是婆娑浮沙盡浮生。耗費所有的感情，直到透支不下去，因為我們已經(jīng)疲于應對，那一刻我知道我們都已經(jīng)累了，我知道我的不安你的痛苦終于快要就此了結，我更知道我們的愛(ài)已經(jīng)擱淺，寸步難行，也許放手不是不愛(ài)，只是無(wú)力再愛(ài)，這是你對我說(shuō)的最深刻一句話(huà)，我怕永遠也不可能忘記了。
所以盡管分手，我依然選擇相信，你眼神流露觸目驚心的絕望，我看得懂，并且為此痛不欲生，原來(lái)曾經(jīng)真的有那么一個(gè)人愛(ài)我如生命，曾經(jīng)卑微伏于我腳下，只為見(jiàn)我一面跑遍大半個(gè)城，徒步走到我身邊，僅僅是因為怕我害怕，怕我孤單，僅僅為了給我一個(gè)擁抱......
這一刻你的溫柔終于不再屬于我，已經(jīng)屬于另外一個(gè)女子，我是又疼又欣慰，不是心疼你我分開(kāi)，不是心疼彼此傷害，而是心疼在那么一段只有你我的日子里，原來(lái)我對你真的不夠好�，F在終于有一個(gè)善良的女子，彌補我的不足，給你最深的愛(ài)戀，看你幸福，我也放心了，這段愛(ài)戀是我們給彼此上的最原始，最撥動(dòng)人心的一課，盡管痛不欲生，可是我們依然可以說(shuō)這我們最初最美的初戀，盡管遺憾，依然有濃香持久不散.
現在我要走了，真的要走了，也許你已經(jīng)比我先走遠，也許我不該再留戀。從此走出這片記憶，把它儲藏在最深的腦海，把你放進(jìn)最深的角落里，也許在我們老去我們可以彼此緬懷，相信彼此那一半也會(huì )諒解，畢竟誰(shuí)都有最初的愛(ài)戀。
不是不忍想起，不是不忍看，只是覺(jué)得我們這樣，對誰(shuí)都公平，對你，你的那位，對我，我的那位！
我們都是好孩子，最最可愛(ài)的好孩子，相信我，彼此可以從此幸福下去.......
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 11
金玲，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jì)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她；正直、善良、有愛(ài)心，我欣賞她。
去年假期里，因為《今天我是升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金玲。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她同我們一樣，經(jīng)歷著(zhù)這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著(zhù)一次次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的'努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著(zhù)非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作，我能有幸翻閱到這本書(shū)，簡(jiǎn)直是如獲至寶。書(shū)中主人公金玲，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我被這天真無(wú)邪的小女孩給吸引住了，我開(kāi)始向這個(gè)女孩學(xué)習，學(xué)習她的努力、認真、執著(zhù)；學(xué)習她的“勝不驕，敗不餒”。于是我抱著(zhù)這本書(shū)越看越起勁。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個(gè)故事。金玲因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習，進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，但最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。金玲的媽媽從內心里真正相信金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績(jì)。這足以證明，金鈴通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了父母的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。我暗暗下定決心，我也要做一個(gè)好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力上進(jìn)的好孩子。
面對生活，我們或許也會(huì )有金鈴這樣那樣的事情，害怕考試成績(jì)不佳，恐懼父母老師失望的眼神等等，但我們一定要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。正如老師說(shuō)的：“每個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡總會(huì )發(fā)生的！”從此，我要更加努力，我要做個(gè)好孩子！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 12
我叫彭雨欣，今年九歲，在靜安一小上小學(xué)。我的頭發(fā)是自然卷著(zhù)的，扎著(zhù)一個(gè)辮子，我有一張櫻桃似得小嘴巴，嘴巴上有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁兩邊有蘋(píng)果似得臉蛋，鼻梁上邊有一雙水靈靈的大眼睛，透出了智慧的光芒，我還是班上的班長(cháng)呢！大家都說(shuō)我是一個(gè)好孩子。
我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。記得有一次，我要去外婆家。我趕緊坐到了位置上，說(shuō)：“還好我來(lái)得早，要不然就沒(méi)位置了�！边^(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上坐滿(mǎn)了人，這時(shí)，一個(gè)老太太上了車(chē)，只見(jiàn)她左手扶拐杖，右手提著(zhù)菜。車(chē)發(fā)動(dòng)了，老太太差點(diǎn)摔了一跤，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人注意到，只有我看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，心想：老師不是常教育我們要助人為樂(lè )嗎？我站起來(lái)，走到老太太面前，說(shuō)：“老太太，您坐吧，”老太太說(shuō)：“我不用，你自己坐，”我又說(shuō)：“我坐久了，想站站，再說(shuō)，你手里拿了這么多菜，還是你坐吧�！避�(chē)上的人看到了這一幕，不約而同的夸我是個(gè)助人為樂(lè )的.好孩子。
我是一個(gè)熱愛(ài)人勞動(dòng)的好孩子。有一次，爸爸和媽媽去了外婆家，我在家閑的沒(méi)事干，心想：這些時(shí)間足夠我幫媽媽洗碗了，為什么要浪費呢？說(shuō)干就干，我拿起我們中午吃的碗，放在水里浸一下，還是沒(méi)洗干凈，我又想：媽媽不是用洗潔精洗的嘛？于是我拿起洗潔精往碗里倒了一點(diǎn)，我左洗洗，右洗洗，終于洗干凈了。這是，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)干干凈凈的碗，問(wèn)：“這是你洗的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸抱起我說(shuō)：“你真是一個(gè)熱愛(ài)人勞動(dòng)的好孩子！”
我是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。有一次，媽媽給我十元叫我去買(mǎi)一盒胡椒粉，我來(lái)到商店，問(wèn)售貨員阿姨：“胡椒粉在哪？”售貨員阿姨指了指前面，我順著(zhù)阿姨指的方向找到了胡椒粉，我隨手拿了一盒7元的胡椒粉，給售貨員阿姨十元錢(qián)，阿姨找了我四元，當我已經(jīng)走出了門(mén)口時(shí)，才知道阿姨多找了我一元錢(qián)，我心想：老師常常教我們要誠實(shí)守信。對，我要還給阿姨。我又走到收銀臺把一元錢(qián)還給了阿姨，阿姨夸我是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
這就是我，一個(gè)助人為樂(lè )，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)守信的好孩子。我為自己是一個(gè)好孩子感到高興和自豪。今后我一定會(huì )做得更好！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 13
一年多前，我帶著(zhù)小學(xué)時(shí)的純真幼稚踏人這個(gè)班集體。剛進(jìn)入初中，我感到很興奮，很喜歡現在的班級和生活，雖然緊張但卻很充實(shí)，我一定努力做得更好。
可是這年多來(lái)，別人都說(shuō)我變了很多，變得沉默了。我不知道是什么改變了我，或許是所謂的命運。被一次次否認，考試的失利，還有一些同學(xué)背后的輕視和嘲笑，我一直不知道我做錯了什么，我一向不在乎的輕視和嘲笑，像一雙雙手將我拉向無(wú)底的深淵。
外公說(shuō)，適度的沉默是成熟、穩重的一種表現，是一種難得的心理素質(zhì)。比如，沒(méi)考慮成熟的話(huà)不能脫口而出，不好明言或不便于冋答的話(huà)暫不予以回答。沉默也是待人處事的一種藝術(shù)，是一種策略，是一種內在的'力量，如：有時(shí)片刻的沉默會(huì )產(chǎn)生奇特的效果，不使矛盾激化；有時(shí)，不輕易表現自己，會(huì )在無(wú)聲中增加了沉默者的價(jià)值。在沉默中保持清醒的頭腦，會(huì )使自己變得更加理智和堅強。
我沉思了下，育才的同學(xué)尖子生多，屬高手云集、群英匯聚的學(xué)校，競爭激烈，加之自己學(xué)習方法不當和對新環(huán)境不適應，所以成績(jì)上不去。一年前還不懂事的我，與同學(xué)相處時(shí)，可能真的有一些做過(guò)分了的事。我一定想辦法改變我在大家心目中的形象。
今年春節，恰逢我十四歲生日，時(shí)光似流水般無(wú)情地流逝，轉眼間便將它吞蝕。我掙扎著(zhù)不想放開(kāi)純真的童年，卻依然被拉進(jìn)無(wú)情的現實(shí)里。那個(gè)騎著(zhù)旋轉木馬、咬著(zhù)棒棒糖的童年，似乎是上輩子的事了。假如可以重來(lái)，我想做個(gè)好孩子，做個(gè)大家都喜愛(ài)的好孩子。
不，我是個(gè)好孩子，過(guò)去是，現在是，我相信將來(lái)也是，是父母、是人民、是國家的好孩子。讀小學(xué)時(shí)，我是班上首批少先隊員，是“學(xué)校之星”,體育競賽三次奪得金牌，參加全國英語(yǔ)競賽獲一等獎。
人生的道路是坎坷曲折的，不是一帆風(fēng)順的。但是，人的命運是掌握在自己手中的，要想改變自己什么時(shí)候都不晚。沒(méi)什么大不了的，繼往開(kāi)來(lái)，我相信自己會(huì )迎頭趕上。今后，我要學(xué)會(huì )與他人相處，尊敬老師，與親人為伴，與同學(xué)為友。要學(xué)會(huì )讀書(shū)，改進(jìn)學(xué)習方法，把成績(jì)攻上去，把身體鍛煉好，爭取做一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 14
中國自古以來(lái)就被稱(chēng)為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應該發(fā)揚光大這種精神。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養，形成良好的習慣。我給你們講一個(gè)故事你們就明白了。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時(shí)，看見(jiàn)對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn)：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著(zhù)大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我在問(wèn)你呢！”這時(shí)老水牛轉過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉過(guò)身去吃草了。它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著(zhù)尾巴走了。它走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹(shù)底下玩，它又甩著(zhù)尾巴走過(guò)去問(wèn)：“喂！問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續在那兒玩�？兹钢缓米吡�，它走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。這時(shí)從遠處走來(lái)一只貓。貓走到大象旁邊，問(wèn)：“大象爺爺，請問(wèn)到附近的'公園怎么走？”大象轉過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了�！毙∝埾虼笙笳f(shuō)了聲“謝謝”便走了�？兹冈谂赃呄耄簽槭裁催@只小貓一問(wèn)它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我也去問(wèn)問(wèn)看！它走到大象面前，問(wèn)：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō)：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀？剛才你不是看見(jiàn)了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會(huì )炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應該懂得講禮貌啦！”孔雀聽(tīng)了大象的話(huà)，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō)：“謝謝您的教導，我會(huì )改正的�！睆哪且院�，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。
所以我們也要學(xué)習一下那只小貓做一個(gè)文明的好孩子。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 15
我——天生就長(cháng)著(zhù)一副好孩子的模樣。水靈靈的大眼睛，圓圓的蘋(píng)果臉，齊眉的劉海，十分可愛(ài)，是一個(gè)文靜乖巧的小女生。
我是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，家長(cháng)眼中的好孩子，同學(xué)們公認的好孩子。你一定十分羨慕我吧！可是，我悄悄告訴你，我不想做個(gè)好孩子，我真想做個(gè)“壞”孩子。
每次，測驗的分數公布時(shí)，同學(xué)們都在沸沸揚揚地炫耀自己的分數時(shí)，我卻苦不堪言。為什么呢？不是因為我考得一塌糊涂，而是因為我被一群好奇心特強的同學(xué)團團圍住，他們像群記者似的追問(wèn)我的成績(jì)。如果有哪次我失誤了，丟了滿(mǎn)分的“寶座”，就正好被“記者們”抓住了“小辮子”，馬上四處宣揚，弄得“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，我羞得真想找個(gè)地洞立馬鉆進(jìn)去。
有一次，老師講解試卷時(shí)，有一道填空題我偏偏犯了一個(gè)低級得不能再低級的錯誤。老師居然毫不留情地在班上特別地指了出來(lái)。更讓我難堪的是，全班只有我一個(gè)人在這道題上出錯！頓時(shí)，班上開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)，前排的同學(xué)轉身驚訝地看著(zhù)我，那張得大大的嘴巴都可以裝得下兩個(gè)雞蛋了！于是，我把臉深深地埋入書(shū)中，不想看到同學(xué)們對我這個(gè)“好孩子”的指指點(diǎn)點(diǎn)。
好孩子總會(huì )被老師布置的一些額外任務(wù)給包裹得喘不過(guò)氣來(lái)。比如說(shuō)送資料呀、評作文呀……這些“光榮的使命”無(wú)情地奪走了我的'課余時(shí)間。其實(shí)好孩子的心里也多么想和其他同學(xué)一起在課間玩玩游戲呀！就說(shuō)上次老師分配幾個(gè)同學(xué)負責評作文吧，因為我首先評完，老師為了加快進(jìn)度，又扔給了我一堆作文本。我心里暗暗叫苦，唉——本來(lái)一人評五本，可我卻評了十三本。好孩子可真累呀！
在家里，媽媽要我干什么我就得干什么，她說(shuō)一我就不敢說(shuō)二。于是，媽媽就在“好孩子”的面前堆起了一座“試卷山”。因為我是好孩子，所以我只好唯命是從，一本一本地寫(xiě)著(zhù)。手疼了，腦累了，時(shí)間過(guò)去了……媽媽說(shuō)，好孩子必須超前學(xué)習，保持優(yōu)秀！嗚！嗚！嗚！誰(shuí)叫我是個(gè)好孩子呢？
別人都想做個(gè)好孩子，可我這個(gè)好孩子卻想做個(gè)“壞”孩子。因為，好孩子沒(méi)有自由！好孩子的壓力山大！我真希望我能無(wú)拘無(wú)束地玩耍哦！
我是好孩子，我很苦惱。我向你們傾吐我的心聲：不要當個(gè)“好孩子”！頂著(zhù)好孩子的光環(huán)生活會(huì )很累很累！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 16
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)，雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )去擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭后，終會(huì )占有藍天。成長(cháng)，一步一步，走向成熟。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)好孩子。
小的時(shí)候，每當跟大人們聊天的時(shí)候，他們總愛(ài)笑我這小伢子太幼稚了，一點(diǎn)都不成熟。我好奇地問(wèn)他們，成熟是什么？他們給我留下滿(mǎn)心的欲望，卻沒(méi)有告訴我答案。我常在想“成熟是不是那草莓，草莓熟了，可以吃了？”直到漸漸長(cháng)大，才體會(huì )到成熟原來(lái)是一種境界！
奶奶說(shuō)：“成熟是子孫后代讓長(cháng)輩安享晚年�！泵慨斘覐膶W(xué)校放假回到家，幫他們做一點(diǎn)家務(wù)事，他們總是不讓我做，說(shuō)我太小，讓我去休息，但我認為這些事情是我力所能及的事情。讓奶奶爺爺休息吧！他們?yōu)榱宋覀儎诶哿艘惠呑�，應該是他們休息的時(shí)候。這時(shí)，奶奶總是夸我說(shuō)：“香香已經(jīng)長(cháng)大了！越來(lái)越成熟了”我聽(tīng)得心里樂(lè )滋滋的，在我看來(lái)，老人們的安詳，寂靜也是一種成熟。
媽媽說(shuō)：“人生中堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。人生要有所追求，堅持不懈�！遍_(kāi)始的我很害怕失敗，更不能至始至終地將一件事情完成好，每次總是半途而廢，隨著(zhù)經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，我發(fā)現原來(lái)我也可以做到完美，原來(lái)我真的很棒，我想，我應該離成功又近了一步。
老師說(shuō)：成熟的人應該滿(mǎn)腹經(jīng)綸，知書(shū)達理。小女子不才，經(jīng)常數學(xué)作業(yè)題做不完，而且語(yǔ)文也爛得要命，更別說(shuō)飽讀詩(shī)書(shū)了。在我的`世界里，我那研究生畢業(yè)的舅媽?zhuān)哉�、舉止特別風(fēng)雅，從她身上散發(fā)出來(lái)的典雅氣質(zhì)，更令我驚嘆不已，我想，這就是成熟吧！
流逝的日子像一片片凋零的枯葉，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前、風(fēng)響在耳畔。只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上了我的臉，不管過(guò)去怎樣，未來(lái)如何，我都愿一直與追求同行，以坎坷為伴，與磨難為友，走向成熟，等到那一天，我們都是全世界最好的孩子
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 17
每個(gè)人從小就被自己的父母叮囑著(zhù)，學(xué)著(zhù)做一個(gè)好孩子，在大人們心中，好孩子就是衡量一切的標準，可是做一名好孩子并不是那么簡(jiǎn)單的。
好孩子不是說(shuō)光聽(tīng)父母話(huà)的孩子，如果只是如此，那好孩子豈不是每個(gè)孩子都是。我認為好孩子是在學(xué)習、生活、品德、意識上不需要家長(cháng)操心的孩子，那才是真正的好孩子。如果說(shuō)一個(gè)小孩光聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，生活中做事不知道變通，什么問(wèn)題不思考就問(wèn)自己的爸媽?zhuān)@可不是一個(gè)真正的好孩子。
有一次我在網(wǎng)上看到這樣的一條新聞。這條新聞講了一個(gè)家庭十分不幸的一件事。
一天，媽媽正在做飯，她的兒子在看電視，兒子突然跑到廚房去要他媽媽幫他沖牛奶。媽媽于是用電水壺燒上了水，因為怕飲水機的水不夠溫度，所以用了電水壺。水開(kāi)了，媽媽正準備去沖牛奶，“鈴鈴鈴……”電話(huà)響了，媽媽于是去接聽(tīng)了電話(huà)，就防下了手上的事。兒子看媽媽遲遲不把自己的牛奶弄好就自己去了廚房，他把杯子準備好，伸手去拿那個(gè)電水壺，這個(gè)壺對我們來(lái)講不算什么，可對當時(shí)只有7歲的孩子就有分量了。他吃力的.拿起水壺，把蓋子打開(kāi)了，他的媽媽沒(méi)有叫他怎么用，結果他就打開(kāi)了。他開(kāi)始倒水，突然水滲了出來(lái)，燙到了小男孩，他因為怕?tīng)C就松了手，一下子身上就被燙了好大一塊。他開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)了這聲音急忙跑進(jìn)廚房，做了一下簡(jiǎn)單的處理就撥打了120，不一會(huì )就送進(jìn)了醫院。由于只是燙傷所以沒(méi)有什么大問(wèn)題，可因此而流下了很大的疤痕，破了相，流下了不可挽回的遺憾。
聽(tīng)了這個(gè)故事，肯定都說(shuō)這是媽媽的錯，沒(méi)有幫他做完這件事。但從另各角度去看，那個(gè)男孩也有問(wèn)題，已經(jīng)7歲了，連電水壺都不會(huì )正常的使用是有直接的原因的。他只聽(tīng)媽媽的話(huà)，連做一件這么簡(jiǎn)單的事都要出這樣大的錯誤，這缺陷是不是也太嚴重了，他是一個(gè)好孩子，他很聽(tīng)媽媽的話(huà)�？晌艺f(shuō)他是假的好孩子，這么大還讓父母操這樣的心，實(shí)在不能算。
做一個(gè)孩子，無(wú)論再哪個(gè)方面都要很優(yōu)秀，父母不會(huì )因為一些雞毛蒜皮的是而操心，這好孩子的稱(chēng)謂就算是事實(shí)了。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 18
猶記得那是一個(gè)寒冷無(wú)比的冬天，爸爸提議帶我們賞雪。
由于寒流來(lái)襲，車(chē)內、車(chē)外的溫度差異很大，所以我和姐姐就在車(chē)內玩起“呵氣”游戲，我們往車(chē)門(mén)玻璃一呵氣，就可以寫(xiě)字和涂鴉，有趣極了!到了目的地，一開(kāi)車(chē)門(mén)，就看見(jiàn)潔白如玉的片片白雪。這時(shí)媽媽溫柔地幫我們圍上“愛(ài)心圍巾”!“愛(ài)心圍巾”？那是甚么呀？媽媽說(shuō)這是她精心為我們準備的驅寒法寶，只要戴上它，就如同穿上法力高強的盔甲，能夠擊退橫行霸道得酷寒精靈，果真一圍上它，立刻溫暖了起來(lái)!接著(zhù)，我們興高采烈地撫摸著(zhù)細致柔軟的白雪，還堆了一個(gè)巨大無(wú)比的雪人娃娃，玩得不亦樂(lè )乎!當我們玩得正開(kāi)心時(shí)，突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我們忍不住打了哆嗦，此刻聽(tīng)到爸爸低沉渾厚的嗓音，大叫著(zhù)：“寶貝們!來(lái)喝熱可可啰!”原來(lái)貼心的爸爸早已幫我們泡好一大壺熱可可，真是“喝在嘴里，暖在心里呀!”。
快樂(lè )的時(shí)光總是像流星劃過(guò)天際一般，一溜煙就不見(jiàn)了。終于到了要回家的時(shí)候了，我們懷著(zhù)依依不舍的心情，踏進(jìn)車(chē)內，卻看見(jiàn)爸爸一副歡天喜地的模樣，我和姐姐正納悶著(zhù)，爸爸突然宣布要帶我們去品嘗“幸�；疱仭�。又是一個(gè)讓我們訝異的名詞，真不知道爸爸葫蘆里賣(mài)著(zhù)甚么藥？果不其然，一到店里翻開(kāi)菜單，菜單上都是我們從未看過(guò)吃過(guò)的“幸�；疱伭侠怼�，例如：“開(kāi)心高麗菜”、“窩心肉丸”、“溫馨豆腐”、“真心肉片”……等等。這種菜單激發(fā)了我和姐姐的好奇心，于是我們喬裝名偵探柯南，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，打破沙鍋問(wèn)到底的尋找答案。
此時(shí)，爸爸對媽媽說(shuō)：“結婚十周年快樂(lè )!這是我請店家特制的菜單，希望你喜歡!”我們四個(gè)人開(kāi)心的擁抱在一起，此時(shí)，彷佛可以脫掉外套般的溫暖，原來(lái)“家人的`擁抱”也是驅寒法寶呀!就這樣，我們品嘗著(zhù)“幸�；疱仭�，開(kāi)心的為這次寒冬之旅畫(huà)下溫暖的句點(diǎn)!有了這次經(jīng)驗，“圍巾”、“熱可可”、“擁抱”和“火鍋”成為了我的驅寒法寶，每當圍起圍巾，喝著(zhù)熱可可、吃起火鍋時(shí)，就會(huì )想起我們一家人擁抱在一起的幸福畫(huà)面。謝謝爸爸媽媽給我一個(gè)溫暖的家，有您們的愛(ài)，任何寒冬我也不怕!
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 19
我是每個(gè)人都稱(chēng)贊的好男孩，因為我成長(cháng)于一個(gè)有著(zhù)良好家庭傳統的家庭。
我媽媽總是在嘴里說(shuō)：“誠實(shí)�！币驗槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)誠實(shí)的人，所以媽媽總是在我面前這樣說(shuō)，以使我成為一個(gè)誠實(shí)的人。我母親認為誠實(shí)是人類(lèi)最基本的道德品質(zhì)。她一定有一些真理。
誠實(shí)，易言且難做。有一次，當我在路上玩耍和娛樂(lè )時(shí)，我突然看到一個(gè)可怕的場(chǎng)面：一個(gè)騎自行車(chē)的小男孩不小心撞到了一個(gè)小妹妹。小女孩尖叫著(zhù)“��！”并用“粉撲”摔倒在地。 “大事不好！”我沖了過(guò)去。幸運的是，小女孩沒(méi)有受到嚴重傷害。我急忙幫助那個(gè)小女孩。騎自行車(chē)的小男孩臉色蒼白，不敢說(shuō)什么。小女孩沒(méi)有對騎自行車(chē)的小男孩大喊大叫，但她扔在身上的污垢上說(shuō)：“兄弟，你打了我...”在結束之前，騎自行車(chē)的男孩說(shuō)： “我在哪里打你的？你不是自己摔倒的嗎？”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我怒不可遏：“你不誠實(shí)，我清楚地看到你打了這個(gè)小妹妹�！蔽易孕诺卣f(shuō)。我通常最討厭不誠實(shí)的人。在我的耳邊，我想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“做個(gè)誠實(shí)的孩子！” “你在說(shuō)什么廢話(huà)？”他看到我為旁邊的小女孩作證。他的聲音明顯偏低，語(yǔ)氣變得溫和。站起來(lái)。
當我看到此消息時(shí)，我知道自行車(chē)上的小男孩知道他錯了，但他的嘴巴不會(huì )受苦。我迅速把男孩拉到一邊騎自行車(chē)，然后低聲說(shuō)道：“我看到了一切。你撞了騎自行車(chē)的`小妹妹�！蹦莻�(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我看見(jiàn)我旁邊的那個(gè)小女孩。當我緊張的時(shí)候我就碰到了它�！蔽逸p聲說(shuō)道：“我知道你不是這個(gè)意思，而小妹妹卻是。 “不要怪你。說(shuō)謊是不對的�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，騎自行車(chē)的男孩臉紅了。他知道自己錯了，并反復對我說(shuō)：“對不起！對不起！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不是你想道歉，而是你的妹妹�！毙∧泻ⅡT著(zhù)自行車(chē)迅速向小女孩道歉地說(shuō)道：“對不起，我打了你。你在哪里受傷？”小女孩搖了搖頭，說(shuō)：“我很好！大哥，你不應該說(shuō)謊�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我知道我錯了。將來(lái)我會(huì )誠實(shí)的。人們�！蔽颐髦匦α�。
我總會(huì )想到這個(gè)場(chǎng)景。我想繼續做一個(gè)誠實(shí)的人，讓良好的家庭傳統代代相傳。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 20
今天，我和媽媽一起讀了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《外婆的心臟》。
我給大家講講這個(gè)故事：
有一天，媽媽帶啃啃去看望外婆。外婆家里有許多好吃的和好玩的'，外婆對啃啃很好。
媽媽出去了，外婆躺在躺椅上專(zhuān)心地看書(shū)�？锌邢敫馄磐�，可是，外婆在專(zhuān)心地看書(shū)，于是，他有了一個(gè)好主意。他想嚇外婆一跳！然后，他悄悄地藏到了躺椅后面�！巴邸笨锌写蠼辛艘宦�，外婆嚇了一跳，幾乎就要從躺椅上跳下來(lái)了，啃啃卻樂(lè )得咯咯笑�？膳碌氖虑榘l(fā)生了。外婆捂著(zhù)胸口，臉上露出了很痛苦的表情�？锌袊槈牧�，使勁地叫外婆，可是外婆痛苦地連眼睛都睜不開(kāi)了。幸虧媽媽回來(lái)了，媽媽趕緊給外婆吃了一片藥，過(guò)了一會(huì )兒，外婆好了。媽媽對啃啃說(shuō)：“外婆的心臟不好，她年齡大了，心臟就變得越來(lái)越疲勞。所以，我們要保護好外婆，讓她能安安靜靜的快樂(lè )每一天�！睆哪且院�，啃啃每次都輕輕地走到外婆的房間里去看外婆，他還幫助外婆做事情�？锌懈嬖V外婆：我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后當個(gè)醫生，給外婆治病，讓外婆的心臟越來(lái)越好。外婆激動(dòng)地送給了啃啃一個(gè)大大的吻！
我覺(jué)得啃啃剛開(kāi)始的時(shí)候做得很不好，因為外婆正在專(zhuān)心地看書(shū)，他猛地大叫一聲，嚇得外婆差點(diǎn)從躺椅上跳下來(lái)，這樣很危險。幸虧媽媽回來(lái)了，要不然外婆會(huì )一直很痛苦。后來(lái)，啃啃做得非常好，有了很大的變化。他知道外婆需要安靜，就輕輕地走到外婆的房間里去看她，還想長(cháng)大了當醫生給外婆治病�？锌凶兂闪艘粋�(gè)關(guān)心老人、愛(ài)護老人的好孩子！以前，我跟爺爺奶奶玩的時(shí)候，也偷偷地躲起來(lái)嚇唬過(guò)他們，當時(shí)我還覺(jué)得很好玩。
現在，讀了這個(gè)故事以后，我才知道嚇唬老人是一種很不好的行為，也是一種非常危險的行為。以后，我一定要改掉這種行為，和爺爺奶奶在一起玩的時(shí)候，聲音不要太大，也不要太吵鬧，讓爺爺奶奶不感覺(jué)到疲勞，每天都能快快樂(lè )樂(lè )的。小朋友們，你們嚇唬過(guò)老人嗎？和爺爺奶奶在一起的時(shí)候，千萬(wàn)不要嚇唬他們玩，因為他們年紀大了，身體不好，心臟也很疲勞。讓我們一起來(lái)做一個(gè)愛(ài)護老人的好孩子吧！
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 21
“我要好睡去，好好睡去，一直睡到可以堅強地好好地一個(gè)人活下去，可以真心微笑，然后，再哭泣得像個(gè)孩子……”
這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，不知何時(shí)流進(jìn)記憶，總是在成長(cháng)的河中泛起一圈圈漣漪。初夏的夜，那水中的月，你是否把天空了解？天邊的彩虹，你又是否把風(fēng)雨的經(jīng)歷告訴于你？
心中總藏著(zhù)那些甜甜的秘密，總認為我們生活在棒棒糖做成的大地，頭上飄著(zhù)棉花糖的閑逸；夜幕就像大電視機，時(shí)刻演繹著(zhù)月亮和星星的游戲經(jīng)歷；拂過(guò)的清風(fēng)講述著(zhù)遠方的.奇異；聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，永遠不會(huì )煩膩。
有一天我們遺忘了曾經(jīng)的美，又是誰(shuí)在抱怨現在的累？曾經(jīng)選擇的路，是否還能回退？當初我們徘徊在十字路口，判斷著(zhù)哪一條是適合自己，祈禱著(zhù)不要在成長(cháng)凄迷。我們總覺(jué)得要好好沿著(zhù)“社會(huì )”這條鐵軌。天空很大，大得到處是迷途。你我，始終沒(méi)能擺脫那所月的孤獨。做人很累很累，但相信我們的選擇無(wú)悔，就算來(lái)世再輪回，你又怎樣把我向往的那個(gè)誰(shuí)？
青春綻放在這個(gè)年歲，可我們有多少理想，在這里沉睡？總是傲然以為，我們能把握自己，能把握世界的脊背。不在需要親人的陪伴，開(kāi)始追求所謂的“個(gè)性美”�？赡阄叶疾辉�，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的拖累。我們是花朵，綻放了，可遺忘了曾經(jīng)是誰(shuí)為我們施肥。再看看我們現在的“收獲”，又對得起誰(shuí)？
再次躺在那個(gè)綠色的草地，再次看著(zhù)那白云的足跡，再次聽(tīng)風(fēng)兒講述世界的秘密。這次清風(fēng)講述的是星星的心愿，你是否愿意傾聽(tīng)？抬頭搜索頭頂那片星空，流星墜落，一顆，一顆，屬于自己的那一個(gè)，哪邊是天河？載著(zhù)月光的云朵，并不繁多，蕩漾在河波，那幾點(diǎn)疏星閃爍，是否在指引我們通往悠悠的天空？當初不會(huì )的墜落，為了誰(shuí)才有過(guò)錯？又安慰了水的寄托？落地的那個(gè)角落，是否還在寂寞？
閉上眼，許個(gè)心愿：愿流星帶去曾經(jīng)的過(guò)錯，現在的迷惑。再真誠地希望我們不會(huì )和未來(lái)的美錯過(guò)，我們都是好孩子，拒絕過(guò)錯！
我們都是好孩子，永遠的，即使有過(guò)錯，但淘氣之后還會(huì )乖乖地聽(tīng)話(huà)，乖乖地上學(xué)。
我是一個(gè)乖孩子小學(xué)作文 22
“我們都是好孩子，勤勞善良的好孩子，我們都是好孩子，聰明善良的好孩子�！币豢谄鹱x完《親愛(ài)的漢修先生》我腦海里不經(jīng)浮現出這首歌。書(shū)中的鮑雷伊就是這樣一個(gè)惹人愛(ài)憐的普通小男孩，我在他的身上看見(jiàn)了自己的小影子；樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)……
小小少年，必定有他小小煩惱。雷伊喜歡寫(xiě)作，喜歡漢修先生的書(shū)，于是他開(kāi)始給漢修先生寫(xiě)信，并養成寫(xiě)日記的習慣，記錄著(zhù)自己生活的點(diǎn)滴。但他并沒(méi)有收到繁忙的漢修先生的每封回信，也沒(méi)有一帆風(fēng)順獲得年度小作家征文比賽第一名，但雷伊并沒(méi)有氣餒，他反而為自己樹(shù)立了信心，他說(shuō)：“我覺(jué)得這種想法很愚蠢。我聽(tīng)說(shuō)真正作家寫(xiě)出來(lái)的東西也會(huì )退稿。我想，人人沒(méi)有一帆風(fēng)順的�！崩滓炼冒严Ｍ耐杏趯�(lái)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習。
雷伊的成長(cháng)歷程中也參雜茸毛的煩惱，比如他在學(xué)校并不快樂(lè )。他老是擔心過(guò)早的來(lái)到學(xué)校，也老是擔心自己的午餐被哪個(gè)同學(xué)偷走。勇敢的雷伊并沒(méi)有逃避問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)他的腦筋努力地靠著(zhù)一己之力去面對，而他用他豐富的想象力和他的創(chuàng )造力，創(chuàng )造了午餐警報器，并也融入到了小伙伴中，臉上掛上了開(kāi)心的笑容。善良的法蘭德林先生一直關(guān)住著(zhù)雷伊，當雷伊迷失方向時(shí)，及時(shí)幫助了他。雷伊也因更快樂(lè ).寬容，也原諒了吃掉他午餐。
雷伊很喜歡“土匪”，更喜歡他的.爸爸。雖然雷伊的爸爸媽媽離婚是件讓人難過(guò)的事，雷伊也因為身處逆境恨過(guò)他的爸爸，但是他最終用他的善良去理解他的父母。當他沖著(zhù)爸爸大喊：“爸，你帶上“土匪”你比我更需要他�！边@一刻真的讓我感動(dòng)，因為他用他的愛(ài)赦免了一切。而爸爸媽媽用他們的愛(ài)關(guān)心著(zhù)他，教育著(zhù)他。當他媽媽說(shuō)：“我每次望著(zhù)海浪，我會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人還是可以繼續走下去的�！蹦銒寢尫e極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)引領(lǐng)著(zhù)雷伊，使雷伊健康成長(cháng)！
當雪花落滿(mǎn)城市的冬天，春天已經(jīng)不在遙遠；當黑夜模糊行路的視線(xiàn)，曙光就在腳前；當喧鬧淹沒(méi)了心靈的春天，愛(ài)的月光依然撒滿(mǎn)窗前。愛(ài)就是這樣有無(wú)止境的。我想真誠的告訴小主人公雷伊，一切的確會(huì )過(guò)去，只要我們一直樂(lè )觀(guān).善良！
因為我們都是好孩子！我會(huì )向月光祈禱，讓我在成長(cháng)的道路上一樣勇敢堅強！讓我門(mén)用心去感受身邊的幸福，忘記小小煩惱！
我們都是好孩子！
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