學(xué)會(huì )感恩中學(xué)作文800字三篇
篇一：學(xué)會(huì )感恩
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！ 學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永遠銘記。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
篇二：學(xué)會(huì )感恩
星期三，由關(guān)工委舉辦的感恩勵志教育活動(dòng)在我校進(jìn)行。我們的家長(cháng)來(lái)了，都很盼望講的什么。本來(lái)還吵鬧，嬉戲的學(xué)生，等演講一開(kāi)始，一下子安靜了。這時(shí)老師講了第一個(gè)故事：李老師在上海，想去遙遠的大西北進(jìn)行教育。于是她選擇了青海山區的一所學(xué)校。到那里一看，這哪是學(xué)校��？沒(méi)有圍墻，沒(méi)有教學(xué)樓。只有一間破舊矮小的草房，只有一塊半畝的操場(chǎng)。孩子給她舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，這已經(jīng)令他很感動(dòng)。于是他決定留在這里剛下去。
但每天爬那么多路令李老師煩厭，一天，她終于忍不住了，下定決心要離開(kāi)。一天天還沒(méi)亮，她就上了山。這里的縣城要走50里地，她很害怕。突然，她看見(jiàn)后面有光，以為是狼來(lái)了，一看，是學(xué)生們來(lái)找她了。大家說(shuō)：老師，要走說(shuō)一聲，我們送您��！老師真的感動(dòng)了，流出了淚水，說(shuō)：孩子們，老師不走了，我們回去吧。她就這樣干了下來(lái)。一干就干了十六年，被國家評為優(yōu)秀教師。但就在這時(shí)，李老師不幸得了血癌。
聽(tīng)到這里，我為她感到悲傷，但我繼續聽(tīng)下去，就更為感動(dòng)：家人讓她來(lái)上海治療，但她說(shuō)：再等等吧！孩子們快要考試了。但她的身體越來(lái)越嚴重，她給孩子們說(shuō)：孩子們，老師不能再為你們上課了，你們要努力��！等你們有了好成績(jì)，上了北大、清華，別忘了來(lái)給老師說(shuō)一聲。教師節時(shí)，別忘了去老師墳前說(shuō)一聲！故事完了，但大家流淚了。平常都不流淚的男子漢都哭了。我想：那位老師太偉大了，不顧自己的安危，去教學(xué)生，多么令人感動(dòng)��！
接著(zhù)，老師把話(huà)題轉向了親子，老師開(kāi)始講父母對你的關(guān)心、疼愛(ài)，自己的對不起父母�；叵肫鹉切┦�，那么不好，那么吵嚷。覺(jué)得自己真的對不起父母們。我又流下了斥責自己對不起父母的淚水。老師讓我們給父母一個(gè)愛(ài)，我毫不猶豫的抱住爸爸，越來(lái)越緊，越來(lái)越緊
接著(zhù)，老師講了一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事感恩的心背后的故事。
一個(gè)小女孩，從小就失去了父親，只能靠母親拉板車(chē)來(lái)維持生計。母親每天賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，來(lái)給女兒賣(mài)一塊年糕吃，她吃的多么開(kāi)心呀！
一天，下著(zhù)大雨，母親仍去拉車(chē)。小女孩一直在門(mén)口等，可是媽媽該來(lái)的時(shí)間已經(jīng)很久了，還沒(méi)有回來(lái)。小女孩覺(jué)定自己去找。
因為她是聾啞人，無(wú)法叫媽媽?zhuān)颗鲆?jiàn)一個(gè)人，就用她那特殊的語(yǔ)言來(lái)問(wèn)，可沒(méi)人聽(tīng)得懂。
她曾滑倒了很多次，但仍堅強地站起來(lái)，去找自己的媽媽。終于，他看見(jiàn)了熟悉的板車(chē)，他急忙跑過(guò)去，媽媽倒在路旁很久了，小女孩使勁搖媽媽的手，可卻沒(méi)有反應。媽媽又醒了，把一小塊年糕遞給女兒，又倒了下去。她一直哭泣，決定一定活下去。這個(gè)人果然成立名人，但忘不了下雨的那一天
大家又都流下了感動(dòng)的淚。這更體現了母愛(ài)的重要。 大家都又發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃喊职謰寢專(zhuān)覑?ài)您，爸爸媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
老師有把話(huà)題轉向老師，說(shuō)了說(shuō)老師對我們的愛(ài)，我終于知道老師真正的關(guān)心我們，幫助我們成長(cháng)��！
聽(tīng)完這次報告，我明白了要常懷感恩的心，感恩父母、老師、上蒼、朋友、同學(xué)只有學(xué)會(huì )感恩，才能幸福；只有學(xué)會(huì )感恩，才能夠生活美滿(mǎn)。如果不會(huì )感恩，他就不會(huì )幸福；如果不會(huì )感恩，他就沒(méi)有美好的生活！
篇三：學(xué)會(huì )感恩
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣里，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的感恩，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的感恩那是我們對野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的嘆服。對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。
感恩是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心； 感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
人生道路，無(wú)論熱衷單槍匹馬孤膽英雄，還是天馬行空、獨往獨來(lái)，總脫不了所處的環(huán)境。每項成功都是由來(lái)自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛(ài)情、親情、友情的烘托下達到的。歷來(lái)講究養育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國人，是否更應提倡知恩圖報、滴水之恩，涌泉相報的作風(fēng)呢？雖然我們沒(méi)有感恩節，但我們是否也該學(xué)著(zhù)去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著(zhù)的這片土地呢？
古人云施人慎勿念，受施慎勿忘。 學(xué)會(huì )感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì )陽(yáng)光。所以我會(huì )用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報答一切。
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