竹子精神作文800字（精選31篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的竹子精神作文800字，希望能夠幫助到大家。
竹子精神作文 篇1
古往今來(lái)，歷代文人對梅花不知傾注了多少情，竹子精神。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節、樂(lè )于奉獻的美德而給人留下完美的形象。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因為竹的萬(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說(shuō)把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(cháng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長(cháng)年累月守著(zhù)無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著(zhù)風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專(zhuān)心致志、無(wú)怨無(wú)悔。千百年來(lái)，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節的品格形象，為人師表、令人崇拜。
松樹(shù)，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐樹(shù)，使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、 四季常青，盡管有百般柔情，但從不嘩眾取寵，更不盛氣凌人，虛心勁節，樸實(shí)無(wú)華才是她的品格。竹不開(kāi)花，清淡高雅，一塵 不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節復一節，千校攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花， 免撩蜂與蝶�！敝褡有臒o(wú)雜念，甘于孤寂，她不求聞達于莽林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過(guò)去了，卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬(wàn)傾碧波的竹海，只見(jiàn)蒼翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而彎彎新竹，卻又象柔情似水的少女；舉目望去，那成方成陣的竹林，就象一隊隊，一排排跨馬飛戈的兵團，而當漫步兩旁茂竹夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬(wàn)般溫柔，寧靜和幽雅。剛柔相濟能屈能伸，這又是竹的另一品性�！澳友〾旱皖^，紅日歸時(shí)，即沖霄漢；莫道土埋節短，青尖露后，立刺蒼穹�！边@副對聯(lián)，道出了竹子的博大胸懷與豁達開(kāi)朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存；她不求索取，只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴，為人類(lèi)所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著(zhù)煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉，蘇東坡“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”一說(shuō)，道出了竹鄉人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚，為人類(lèi)清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在 灶底燃燒，發(fā)揮光和熱。有幅對聯(lián)這樣寫(xiě)道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶(hù)戶(hù)廚中要斗筲�！敝衽c人類(lèi)結下不解之緣， 竹為人類(lèi)奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪�！�
修竹千竿，情牽歷代詩(shī)人，丹管一枝，寫(xiě)盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī)，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
竹子精神作文 篇2
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹(shù)，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫(huà)，把竹贊美，把竹歌頌。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！
"咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"這首流傳千古的詩(shī)句，把竹子的堅貞不屈描寫(xiě)的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長(cháng)著(zhù)，不管條件多么惡劣，都會(huì )頑強生存下來(lái)，茁壯成長(cháng)！它那種"咬定青山"的堅韌，是多么令人崇拜��！
一場(chǎng)春雨過(guò)后，新筍破土而出，是那么生機盎然；夏天，它伸展長(cháng)臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現出來(lái)。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪"寒霜暑熱毫無(wú)畏，春夏秋冬四季妍"��！
"彩筆凌云畫(huà)溢思，虛心勁節是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時(shí)"這是葉劍英同志在1963年時(shí)寫(xiě)下的，這表現出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗的美好品質(zhì)。"虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。"難道這不是對竹子的虛心品質(zhì)的完美寫(xiě)照？
"寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗……人瘦尚可肥，士俗不可醫。"這是宋代的蘇軾寫(xiě)的�？窗�，我們的生活是離不開(kāi)竹子的。竹子無(wú)私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負重，默默承受著(zhù)煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節、樂(lè )于奉獻的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
竹子精神作文 篇3
姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因為姥爺酷愛(ài)竹子，他的觀(guān)點(diǎn)是“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗�！闭驗槔蠣斢信c古人同時(shí)脫俗的觀(guān)點(diǎn)，所以十多年前栽的幾棵觀(guān)賞竹，才有了今天遮蓋了半個(gè)院子的小竹林。
竹子生長(cháng)本來(lái)是直立向上的，可姥姥家的竹子卻有極為特殊的造型。每當春天來(lái)臨，雨水滋潤，新發(fā)的竹筍每天瘋長(cháng)幾十厘米，一棵棵比著(zhù)賽的長(cháng)高，這雨后春筍用不了幾天便長(cháng)得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊擋蟲(chóng)的天網(wǎng)，如同天羅地網(wǎng)封住了他們成長(cháng)的道路，改變了挺拔直立的身姿，被迫低頭彎腰改變了生長(cháng)路線(xiàn)，貼著(zhù)天網(wǎng)長(cháng)下來(lái)。隨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)春雨，一天天的春光沐浴，它們伸枝展葉，蓬勃灑脫。一棵棵長(cháng)成了松鼠尾巴一樣的“大竹穗”。在微風(fēng)地吹動(dòng)下?lián)u曳著(zhù)，綠葉婆娑，高雅清幽。
我們家經(jīng)常有客人光顧，他們一進(jìn)門(mén)，眼前一亮，緊跟著(zhù)就是一片贊揚聲“好綠的竹子，好漂亮的造型�！甭�(tīng)到別人的贊揚，家里人心里美滋滋的。更令人贊嘆的是：在嚴寒的冬天，白雪皚皚，覆蓋大地，竹子越被襯托得郁郁蔥蔥，綠意濃濃。正如鄭板橋所說(shuō)的“霜雪滿(mǎn)庭除，灑然照新綠�！�
竹子不僅給我們帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了許多益處。
竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鮮空氣。經(jīng)常坐在竹蔭下，如同進(jìn)入了一個(gè)天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爺經(jīng)常坐在竹蔭下喝茶聊天，享受這份愜意!帶著(zhù)竹香的涼爽，令人心曠神怡!
華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相連。唐宋以來(lái)，竹子與梅花、松樹(shù)并稱(chēng)為“歲寒三友，”明代則把“梅、蘭、松、竹”比做“四君子”。人們愛(ài)它那“依依君子德，無(wú)處不相宜�！鄙接兄駝t山青，水傍竹則水秀。竹是美的，長(cháng)在哪里，便給哪里超凡的風(fēng)韻;生在哪里，便給哪里染上脫俗的情趣。當你置身于影下，它會(huì )使你賞心悅目。
姥爺愛(ài)竹，就連教育我也是學(xué)竹“虛懷若谷無(wú)世爭”，不學(xué)“嘴尖皮厚腹中空”。
我愛(ài)姥爺家的小竹林!
竹子精神作文 篇4
窗外，竹子沙沙作響。我循聲望去，一棵棵竹子猶如一個(gè)個(gè)受閱的士兵一樣挺拔，他們意氣風(fēng)發(fā)的對著(zhù)竹林唱響“竹林之歌”。我的思緒隨著(zhù)歌聲飄回了以前……
那時(shí)候，媽媽從姥爺家挖來(lái)了一節竹鞭，種在了我家的“花之家”里。我每天都會(huì )蹲在看著(zhù)那一片孕育著(zhù)希望的土地，默默地等著(zhù)小竹子發(fā)芽，可是小竹子似乎聽(tīng)不到我的祈禱，依舊待在它那溫暖的泥土里睡大覺(jué)。
終于，它在春雨姑娘的呼喚下，好奇地探出了它那嫩嫩的黃黃的小腦袋。我興奮得不知所以，叫來(lái)不遠的好朋友淑蘭，讓她和我一起分享這喜悅。她顯得比我還要興奮，眼睛里閃出一種難以形容的喜悅，她不停地給它澆水，施肥，盼望著(zhù)它快快長(cháng)大。就這樣過(guò)了四五天，小竹筍不僅沒(méi)有長(cháng)大，反而漸漸枯黃，凋謝了。我哭了，在我眼里，它就是一個(gè)綠色的小精靈�？粗�(zhù)它仿佛一個(gè)虛弱的病人一樣，我十分生氣，心里不由得怨恨起淑蘭來(lái)：還不都是她弄的!看的出她也很難過(guò)，鼻子一抽一抽的，眼眶也有些紅。但，處在怒氣中的我根本沒(méi)有發(fā)現她的異常，反而大罵了她一場(chǎng)。她哭著(zhù)跑開(kāi)了。我也一頭扎進(jìn)了被窩，哭了個(gè)昏天黑地。
就這樣過(guò)了幾天，我在擺弄“月季”時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)淑蘭正歡欣的叫我。我余憤未消，怎么都不吭聲。媽媽一邊說(shuō)我，一邊開(kāi)了門(mén)。淑蘭跳著(zhù)來(lái)了我面前，興奮不已的說(shuō)：“你看!”我固執地扭過(guò)頭去�！澳憧�，你看嘛……我拗不過(guò)她，回頭一看，是一小節竹子!它那腰肢是那樣細，翠綠的葉子閃出誘人的光澤!我無(wú)比歡欣的叫了一聲，和她一起把這一節竹子種在了小竹子旁邊……
事實(shí)上，小竹子并沒(méi)有死，而且越發(fā)繁茂了。當初的兩棵竹子已發(fā)展成一片小小的竹林了。它們挺拔健壯的佇立在那一方土地上，每當微風(fēng)吹來(lái)，便會(huì )沙沙作響。
時(shí)隔幾年，我來(lái)到了南通，與淑蘭的聯(lián)系也漸漸少了。一天，她打來(lái)電話(huà)：“有空回來(lái)看看那一片竹子吧!”我答應著(zhù)，鼻子陡然酸了一下。
窗外，竹子依然沙沙地響……
竹子精神作文 篇5
竹是不平凡的，我要贊美竹！
小時(shí)候，屋后就有一片竹林。當春暖花開(kāi)時(shí)，竹是溫潤而又柔順的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，竹枝便隨著(zhù)風(fēng)輕輕地搖曳，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。而到了寒風(fēng)呼嘯的冬天，竹卻又換了一幅面孔，它在冰霜雨雪中挺立著(zhù)，縱使風(fēng)雪再大，也吹不彎它的脊梁。
童年時(shí)的我趴在窗臺上，看到風(fēng)雪中的竹，心里受到極大的震憾。我對它的敬意，大概就是在那時(shí)悄然滋長(cháng)了。
竹是不平凡的，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，說(shuō)的就是它。即使生活在亂石成堆的山崗上，竹也依然有著(zhù)它不凡的氣概。它將根深扎在堅硬的土石之中，從貧瘠的土壤里汲取著(zhù)少得可憐的養分。這種生活，固然是十分艱苦而又十分寂寞，但是縱使生活再苦，它始終沒(méi)有忘記自己的執念與希望。從一棵小竹筍成長(cháng)到一棵亭亭的翠竹，只有它自己知道，它這一路上的苦痛。
竹是不平凡的，它的枝干筆直筆直的，拔地而起，向上生長(cháng)，從不生出多余的旁枝末節。它沒(méi)有粗壯的身軀，沒(méi)有美麗的樹(shù)冠，但它是質(zhì)樸的，是堅拔的！它沒(méi)有梅花那般的風(fēng)姿，沒(méi)有雪松那般的高大，但它有自己秀氣、清麗，有著(zhù)超凡脫俗的美。它永遠都保持著(zhù)自己的本色與志氣，永遠與自己的命運進(jìn)行抗爭！這樣的竹，怎么能說(shuō)它是不美的呢？
竹是不平凡的，它把它的全部都奉獻給了這個(gè)世界。竹筍是一道鮮美的菜肴，枝干到了手藝人的手中，可以變成竹笛、竹簫等樂(lè )器，也可變?yōu)橹窕@、竹筐等日常用品。竹還為人們點(diǎn)綴著(zhù)庭院，富貴竹、湘妃竹都是很好的觀(guān)賞竹。
這就是竹，江南極常見(jiàn)極普通的一種植物，但它實(shí)在是不平凡的！它有著(zhù)堅貞不屈，堅韌不拔，敢于斗爭、默默奉獻的精神與氣節。我想起了革命志士們。我們的革命志士們不也有著(zhù)這樣不凡的氣節嗎？他們就像這竹一樣，無(wú)論受到怎樣的打擊和挫折，始終都在與反動(dòng)派作斗爭，甚至，獻出了自己的生命。正是因為他們的斗爭和犧牲，才換來(lái)了如今國家的繁榮與富強！
我要贊美竹，贊美它那堅貞不屈的精神和永不低頭的氣節！
竹子精神作文 篇6
有人愛(ài)絢麗多姿的牡丹，有人愛(ài)高潔清幽的蘭花，有人愛(ài)秀麗雅致的海棠，有人愛(ài)富裕迷人的玫瑰……而我卻獨愛(ài)竹，愛(ài)它蒼翠挺拔的身姿，更愛(ài)它清雅高潔的品質(zhì)。
“人可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗�！薄爸裆找巴�，梢云聳百尋。無(wú)人賞高潔，徒自抱負心�！惫磐駚�(lái)，多少文人墨客折服于那一抹挺拔的翠影。是啊，竹的俊秀，竹的清幽，的確是令人賞心悅目，也令文人們筆尖生出了絕妙的鮮花。但我認為竹身上瀟灑從容的品質(zhì)更為珍貴。
“咬定青山不放松，立根原在破原中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@正是對竹堅忍不拔的最好寫(xiě)照。它也深深地影響了我，使我更加堅強。
記得剛上初一時(shí)的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，為了突破自我報了1500米，跑前我才發(fā)現和我比賽的有一個(gè)跑步很快的體育生，我心里立刻打了退堂鼓：“槽糕，這次我肯定是倒數了，要不然就別參加了，”但很快，竹在風(fēng)雨中巍然屹立的場(chǎng)景在我腦中浮現了出來(lái)，我頓時(shí)又堅定了起來(lái)。
“啪啪”發(fā)令槍響了，那個(gè)體育生如離弦的箭一般沖了出去，很快就把我甩開(kāi)了，我握緊雙拳，努力提速，卻依然跟不上她。一圈后，我雙腿像灌了鉛似的，每邁一步都要費很大力氣，而那個(gè)體育生依然步履輕盈，體力充沛。我“呼哧呼哧”直喘粗氣，盡管那天寒風(fēng)料峭，我卻渾身像著(zhù)了火一樣。就在我幾欲退出時(shí)，腦中那一片綠影又浮現出來(lái)�？癖┑娘L(fēng)雨撲打在竹上，竹枝亂顫，竹葉紛飛。但它的根卻一直緊緊抓住地面，沒(méi)有半分畏懼。我頓時(shí)為剛才的想法感到羞愧，竹都能不畏艱險，不屈不撓，而我只是遇到了一點(diǎn)挫折卻要半途而廢。想到這，我振奮了精神，繼續向前跑去。
終于，我連滾帶爬跑完了全程，剛沖過(guò)線(xiàn)，我就猛的癱倒在地上，累的直喘粗氣。雖然渾身又酸又疼，但我心中卻像蜜一樣甜。
竹挺拔俊秀，不染俗塵。我愛(ài)竹，是它讓我懂得堅韌不拔，是它教會(huì )我堅持到底。希望它能一直激勵我，讓我在人生的道路上勇往直前！
竹子精神作文 篇7
早上，老師一進(jìn)教室就在黑板上“刷刷刷”地寫(xiě)了四個(gè)大字：“恐怖”竹子。
接下來(lái)，老師宣布了游戲規則：6人一組，圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人都把自己的左手伸出來(lái)，右手變成“1”。老師說(shuō)到“竹子”時(shí)，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時(shí)自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰(shuí)被抓到的次數少，誰(shuí)被抓到的次數多。雖然老師詳細地介紹了游戲規則，但是還是有很多同學(xué)不明白游戲的玩法。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“老師，你能示范一次給我們看嗎？實(shí)在是聽(tīng)不明白具體要怎么玩？”老師點(diǎn)頭答應了。
于是，老師請了五位同學(xué)到講臺上，和他一起做示范。示范結束后，老師就叫我所在的第二組上臺玩游戲了。我們擺好姿勢，老師就開(kāi)始讀文章了，一聽(tīng)到“竹子”這個(gè)詞，我們的手就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現得都很好。緊接著(zhù)，下一輪又開(kāi)始了，老師聲情并茂地讀著(zhù)句子，他故意誤導我們：“竹——”，我們一聽(tīng)到“竹——”這個(gè)字，立馬就把別人的手抓了起來(lái)，等聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是“竹葉”的時(shí)候，我們又趕緊松開(kāi)了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會(huì )認真地說(shuō)“竹子”，可是他再一次和我們開(kāi)起了玩笑，他說(shuō)：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來(lái)�？墒钱斃蠋熥詈笠粋�(gè)音出來(lái)的時(shí)候，我們才知道，他說(shuō)的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著(zhù)彼此的窘態(tài)，都笑作一團，最后雖然我沒(méi)抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開(kāi)心的。
到了結算分數的時(shí)候，第一組的分數竟然和我們組的分數完全一樣，不過(guò)她們那組有一個(gè)女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害��！
游戲結束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過(guò)一浪，不過(guò)老師說(shuō)：“要寫(xiě)作文了，要不然怕是會(huì )來(lái)不及的�！蔽覀円簿凸怨缘匕察o下來(lái)，拿起筆記錄這場(chǎng)游戲。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我希望老師以后能多多開(kāi)展這類(lèi)趣味游戲！
竹子精神作文 篇8
小小的家，驚蟄后多了些小精靈，亦像灑了許多甘露，花花草草撞出電子音樂(lè )般的奇妙。但它，一聲不吭，倔犟地盤(pán)著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的根。
偏在紅顏中，為龜背竹用木頭方凳架了座舞臺，戰戰兢兢地送上不染纖塵的它。龜背竹，不反抗也不接受，恬靜若少女微挽青鬢，然后自在生長(cháng)，扎進(jìn)泥土的根從未軟弱。
土盛在花盆里，十寸大肚翻口花盆，滾著(zhù)靜謐安詳的淺邊，猶似整潔襯衫的衣領(lǐng)。渾然一體的礦藍色緊繃盆身，猶如反復渲染的工筆水墨。蒼勁有力的枝根爬滿(mǎn)盆，吐玉琢冰雕的奶油樣梅花，使盆素潔、清雅，給龜背竹蒙上一層朦朧細紗。
拉近目光，仿佛出水仙子的龜背竹敦厚佇立。好像盤(pán)龍臥虎的敷棕粗根蜿蜒屈挺土間，彈性十足而不失氣力。它宛若章魚(yú)似的，利用巨大的空間朝四面八方伸著(zhù)碧綠似玉的觸手。一只，如同卷曲泛著(zhù)新綠的飄帶，柔韌曼妙地飛舞于半空中，倒有青澀舞者的意韻。一只，仿佛幼時(shí)手指玩弄的花繩，千變萬(wàn)化地扭著(zhù)輕盈的身形，若綠蠟，卻含鄰家少女俏皮的味道。一只，像丹頂鶴直探前方的纖脖，曲折很少，可飽滿(mǎn)和諧，散發(fā)修行者云霧繚繞的仙風(fēng)道骨。
龜背竹的枝干，真似江南秀麗的閨秀！只披一件青衣，淡泊寧靜地吹著(zhù)蕭。如何改變，都不去融化萬(wàn)物、心平氣和的心性。
葉，也是這樣。
粗壯的枝恣意延長(cháng)，不知不覺(jué)彎下腰，顯出寬沿碧帽------書(shū)寫(xiě)紙一般大小的葉子。葉猶如青年與小孩，寬肥的、蔫癟的和美一堂。
談到葉子，就要提傳為佳話(huà)，接近龜背的形狀了。綠油油的葉仿佛打上了蠟，光滑細膩仿佛翠盤(pán)。小的，像湖內荷葉，米黃色在邊角暈開(kāi)。大的，宛若左右張開(kāi)的雙手，中間處綴零碎小洞，眼錯者說(shuō)不定會(huì )看成孔雀開(kāi)屏。分叉的蘋(píng)果綠尖角似狼毫毛筆，蘸土黃到淡黃的顏料。陽(yáng)光初晴時(shí)，便如懶洋洋地老龜在曬太陽(yáng)，輕呵杜若、不緊不慢。
龜背竹，蘭心蕙質(zhì)，亦親切，亦空靈。
竹子精神作文 篇9
竹子，是極其普通的一種植物。它生長(cháng)在高高的山坡上，長(cháng)長(cháng)的流水邊，公園的草坪旁，農家的小院里�！懊诽m竹菊”并稱(chēng)為植物界的“四君子”，又因為它抗嚴寒、傲冰霜而被人們稱(chēng)為“歲寒三友”。
春天，筍寶寶們在春雷聲中驚醒，于是，它們揉揉眼睛，用小腦袋用力一拱，鉆出了地面。它們穿著(zhù)厚厚的棉衣，在早春的寒風(fēng)中站立著(zhù)，好奇地打量著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的世界。一場(chǎng)春雨之后，它們挺直了腰身，往上竄高了一大截。幾場(chǎng)雨之后，它們便脫去綠色的外套，由筍子而變成了修長(cháng)的竹子。
夏天，竹子長(cháng)出帶節的竹枝，翠綠的竹葉，遠遠看去，好像它穿了一件綠色的連衣裙。它用密密匝匝的枝葉撐起一把大傘，給干活的農民帶來(lái)一片清涼。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)低頭，竹彎腰，綠色的竹梢在風(fēng)中起伏，好像大海的波濤連綿不絕。微風(fēng)細雨中，竹枝交錯，發(fā)出索索的響聲，那是它們在說(shuō)悄悄話(huà)嗎？
到了秋天，原本嫩嫩的竹桿已變得蒼黃和富有彈性。人們把它砍下來(lái)做成扁擔，在田埂上挑稻谷，到小河里挑水。扁擔忽閃忽閃、吱吱牙牙一路唱著(zhù)歌，給農家帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )。
冬天，大雪降臨，草枯花謝，唯有竹子不怕嚴寒，不懼冰雪，四季常青，成了冰天雪地里一道美麗的風(fēng)景。抖落身上的雪花，它又昂起了頭顱，迎接春天的到來(lái)。
竹子的作用很多，與人們生活息息相關(guān)。夏天的小院里，人們擺上竹床、竹椅，一邊看著(zhù)滿(mǎn)天星斗，一邊講著(zhù)古老的故事。竹子扎著(zhù)竹筏在水中漂流，看兩岸青山風(fēng)景如畫(huà)，帶給游人多少歡樂(lè )��！竹子可編竹筐、竹籃，每到鎮上趕集時(shí)，人們卻會(huì )用它裝上自產(chǎn)的花生、山芋、玉米等到集上去賣(mài)，換回日常生活中的柴米油鹽和衣物。竹子可以做樂(lè )器，笛子、洞簫被稱(chēng)為“江南絲竹”，演奏的曲子悅耳動(dòng)聽(tīng)。就連我們吃飯的筷子、書(shū)寫(xiě)的紙張，也都是竹子做的。
竹子生于山野，只作奉獻，從不索取。
我愛(ài)竹子，我要做一個(gè)像竹子那樣無(wú)私奉獻的人！
竹子精神作文 篇10
竹子，是一種常見(jiàn)的植物，在農村幾乎隨處可見(jiàn)，在城市里想要見(jiàn)它一面可有一定難度。竹子是“歲寒三友”中的一友，可見(jiàn)它已經(jīng)深得人們喜愛(ài)。
竹筍是竹子的童年。竹筍可嫩了，嫩的可以捏出水來(lái)；竹筍可甜了，甜得如同蜜一樣。雖然竹筍是竹子的“幼苗”，可是它們可不一樣。竹筍長(cháng)得像錐形，一層又一層的外衣裹著(zhù)它，像父母在悉心呵護自己的孩子一樣，護得嚴嚴實(shí)實(shí)，容不得任何傷害。竹筍長(cháng)成竹子后，樣子可有了翻天覆地的變化：葉子細長(cháng)，枝條順滑，顏色青翠，樹(shù)形優(yōu)美，微風(fēng)中它們在河岸邊搖曳著(zhù)，像一群長(cháng)頸鹿此起彼伏低頭飲水，可美了。
竹要在雨中細細品味，才品得出竹與雨之間的和諧。雨滴在竹葉上低吟，猶如琴師遇上了知音。當兩種聲音碰撞在一起時(shí)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)非常隆重的、非常優(yōu)雅的音樂(lè )會(huì )，讓人不禁陶醉其中。一曲終了，竹葉上那如水晶、鉆石般的雨珠，把竹葉洗刷得熠熠生輝、光彩奪目，讓人不禁聳鼻，嗅一嗅雨后竹香。
有一次我去打竹筍，看到了竹子的'根。竹子的根系非常發(fā)達，伸展開(kāi)來(lái)，可以超過(guò)竹冠部分好幾倍，而且每一條根總是與其它的根手拉著(zhù)手，一起往周?chē)由�，一直往土里扎。所以竹子對保持水土，防止水土流失貢獻很大。美化環(huán)境與保持水土一舉兩得。
竹子生長(cháng)很快，它們的貢獻遠不止這些，還可以用來(lái)編織漂亮的家具、作為建筑材料，農民們常常用它來(lái)搭瓜棚、花棚，做成晾桿晾衣服、曬香腸、曬臘肉等，用途可多了。它們不但美觀(guān)而且美味、實(shí)用，難怪人們都喜歡種植竹子。
難道我僅喜歡竹子的外形而不喜歡竹子的性格，只利用它們的種種好處而不喜愛(ài)它的精神嗎？當然不是！我喜愛(ài)竹子的堅忍不拔、永不屈服、無(wú)所畏懼，這不就是我們每個(gè)人需要的品格和精神嗎？這，不就是我們永遠都做不夠的嗎？所以，我喜歡竹子。
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，與竹為伴，就是與君子居，其樂(lè )無(wú)窮。
竹子精神作文 篇11
歲寒四友：梅、蘭、竹、菊，有人愛(ài)梅，愛(ài)它的凌寒獨自開(kāi)；有人愛(ài)蘭，愛(ài)它的幽谷獨香；有人愛(ài)菊，愛(ài)它的自然瀟灑；我，卻偏偏愛(ài)竹。
我愛(ài)竹，愛(ài)它的蒼翠。綠色的外衣給它添上了它勃勃生機。綠色，生命的顏色，寓意著(zhù)希望，蘊藏在生機勃勃的竹子中。翠綠的葉子零星的點(diǎn)綴在竹干上，隨風(fēng)搖曳。這一顆顆生命的種子，破土而出，最終都能長(cháng)成片片引人入勝的風(fēng)景。它們不靠別人，就靠自己頑強的生命力和意志力。沒(méi)有人知道，它們成長(cháng)過(guò)程中有多么坎坷。相信大家一定看過(guò)竹子的根吧！它可以伸入幾十米深的地下，汲取生命的泉水，還可以把自己牢牢固定在土壤中，為以后的生存打下了基礎。
我愛(ài)竹，愛(ài)它的虛心。大家都知道，竹子是空心的吧！竹要空心，人要虛心，只有虛心才能造就一個(gè)偉大的人。從小老師教我們的名言警句中就有這么一句：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。竹子就是虛心的代表，每每看見(jiàn)竹子在我面前搖擺，似乎在告訴我：你要虛心，只有虛心，你才能進(jìn)步，才能學(xué)到更多的知識，成為國家的棟梁之才。是啊，竹子挺拔的立在山崗上，我也要像他一樣，立在人生道路上，沐浴著(zhù)幸福喜悅的陽(yáng)光。
我愛(ài)竹，愛(ài)它的氣節。每一棵竹子，都有對它至關(guān)重要的節，也代表著(zhù)一種氣節。這氣節，使它彎而不折，折而不斷，隱隱透出大丈夫能屈能伸的做人原則，就像抗戰時(shí)期犧牲的烈士，不論多大的風(fēng)，多大的雨，也不低頭，不屈服。它時(shí)刻提醒著(zhù)我：要堅定不屈，不管前方的路有多么坎坷，也得昂首挺胸，毫不猶豫的走下去。
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗�！边@是宋代蘇軾寫(xiě)的。幸運的是，我家后山上就有一片竹林。微風(fēng)吹過(guò)，就有一片“沙沙”的聲音。當我失敗時(shí)，它鼓勵我，當我成功時(shí)，它和我分享。勝不驕，敗不餒。
我愛(ài)竹，愛(ài)它的蒼翠，愛(ài)它的虛心，愛(ài)它的骨氣，我愿把它當作人生道路上的指路牌。
竹子精神作文 篇12
我喜歡春天桃花的嬌艷；我也喜歡夏天綠葉的蔥蘢；我喜歡秋天楓葉的紅火；我也喜歡冬天梅花的傲雪。我更喜歡四季常綠的竹子，喜歡它秀長(cháng)挺拔的身姿，喜歡它拔節向上的長(cháng)勢，更喜歡它“咬定青山不放松”的品質(zhì)！
我讀過(guò)鄭板橋先生的一首詩(shī)———《竹石》�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡拥母谀嗤林�，不懼怕風(fēng)吹雨打。是什么樣的精神使竹子不懼怕？原來(lái)是竹子那剛毅的性格，所以我喜歡竹子。
我在去年暑假去四川廣安游玩，參觀(guān)了鄧小平故居。那里的庭院里有一片竹林，遠遠望去，那里仿佛就是綠色環(huán)繞的美麗仙境，一切都是柔美的。走進(jìn)那仙境，我用手摸著(zhù)竹子，竹身光滑，竹節上有“鉛粉”。抬頭向上看，似乎永遠望不到竹子頂端，它是那么高大，竹竿又是那么粗壯，令我吃驚。竹子拔節向上，挺拔秀長(cháng)，折而不斷，柔中有剛的精神，我著(zhù)實(shí)欽佩。我想：這些竹子不正代表當年革命先輩在艱難困苦的日子里，雖然遇到那么多風(fēng)雨、挫折，但從未動(dòng)搖過(guò)的忠于革命的意志與決心嗎？這就是革命者身上所具有的竹子的精神，“雪壓枝頭低，低頭欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊”。比起竹子，我更喜歡像竹子一樣的人。
竹子對生長(cháng)環(huán)境的要求并不高，無(wú)論是山野還是庭院，都可以生長(cháng)。竹子渾身都是寶，竹筍可吃，竹席可睡，竹樓可住，竹雕可賞，竹筷可用……竹子給人們的奉獻很多，但卻不索取一點(diǎn)兒回報，聽(tīng)了這么多，難道你還不喜歡竹子嗎？竹子可真是“出世予人惠，捐軀當自豪”呀！
竹子也讓我明白了做人、學(xué)習的道理。竹子在四年內只長(cháng)了三厘米，讓根扎在泥土中，后來(lái)才開(kāi)始“瘋長(cháng)”。我們從小也要打下堅實(shí)的基礎，做一名正直、勇敢、剛毅、虛心好學(xué)的人。
竹子有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我真的很喜歡竹子！
竹子精神作文 篇13
自從爺爺愛(ài)上梅花后，奶奶也有自己的喜愛(ài)——竹子。
哎呀，奶奶愛(ài)竹子比她愛(ài)兒子還要多。每次我想去摸一下竹葉的時(shí)候，“別動(dòng)!”奶奶總是兇惡地看著(zhù)我，又“瞬間轉移”對她的寶貝竹子輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“小寶貝，你沒(méi)事吧!”看得我都惡心。
一天，奶奶出門(mén)，哈哈，我終于可以光明正大地觀(guān)賞竹子了。
一進(jìn)竹園，哇，我從來(lái)沒(méi)有這么仔細地看過(guò)它，這些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨后春筍般撲入眼簾，組成了一個(gè)天然的大迷宮，走進(jìn)去里面黑黑的，陰森森的，我害怕會(huì )不會(huì )有竹怪物，會(huì )不會(huì )把我吃了。突然，一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，“啊!”我尖叫起來(lái)，后來(lái)才知道，只是一只鳥(niǎo)兒。
楠竹林里很可怕，但外面卻是“天堂”，綠綠的竹子一段一段的，異常美麗，加上旁邊幾朵像藍色云朵一樣的小藍花點(diǎn)綴，使它變得更加美麗�？赐觊�，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金葉和其它竹子一樣，只不過(guò)是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，讓我感覺(jué)它好像變透明了，閃閃發(fā)光的，讓人感覺(jué)如金子一般，走進(jìn)金竹林，我抬頭一望，認為頭上有一朵盛開(kāi)的黃花，花瓣又尖又細，花心披了一套毛茸茸的“黃毛衣”，金燦燦的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。我不禁想起了“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
咦?那是什么?原來(lái)是羅漢竹啊，可為什么叫它羅漢竹呢?我來(lái)告訴你吧：羅漢竹一層一層的，如同一個(gè)羅漢疊在另一羅漢肩上，從上面看，我們可以看到少林武功的“神采”。還有啦，羅漢竹的桿如同羅漢的身軀一樣又粗又壯，所以羅漢竹還是用來(lái)做煙斗的好工具呢!欣賞完羅漢竹后，我又被有著(zhù)黑點(diǎn)點(diǎn)的綠條條所吸引。哈哈，那就是斑竹啦，斑竹雖然不美，但它的黑色斑點(diǎn)為它增添了柔和美，如果是晚上的話(huà)，會(huì )把斑竹的黑斑點(diǎn)當成黑色小蟲(chóng)呢?
有人喜歡那美麗的梅花(哈，就是我爺爺)，有人喜歡勁拔的松樹(shù)，而我則喜歡“歲寒三友”中的竹!多少人拿竹刻畫(huà)，把竹贊美，把竹歌頌。我愛(ài)竹，欣賞竹，崇拜竹，贊美竹!
竹子精神作文 篇14
我們學(xué)校旁邊有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧葉的竹子。
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，還可助消化、防便秘，翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。從古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”競相為詩(shī)人所題詠、畫(huà)家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。當春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。
如同詩(shī)人鄭板橋《竹石》這首詩(shī)中描繪的竹子一樣，堅韌頑強。
我驚異地望著(zhù)那尖尖的竹筍，堅毅頑強地頂開(kāi)壓在那頭上僵石般地硬土。轉眼間長(cháng)得同先年一樣粗壯，發(fā)出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，竹子未出土時(shí)便已有節，直到凌云高出依然虛心。它的純潔，使人想起清晨的露水，想起那雨后草原上的云影，和那首描寫(xiě)竹子的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。它的清竿碧葉顯示著(zhù)大自然中最樸素的美，無(wú)數人的坦直、忠誠都保留在它的時(shí)代傳說(shuō)中。它是學(xué)校老師辛勤工作的最好見(jiàn)證者！
每當我踏著(zhù)野草淹沒(méi)的山徑，走進(jìn)濃蔭蔽日幽深的竹林，竹子搖曳著(zhù)碧綠的枝葉，掃掉積聚在我靈魂中的塵埃。清新的晨霧里叮咚的泉水聲，和那鳥(niǎo)兒悠揚的叫聲，我的心消融在無(wú)邊的沉靜。
我坐在長(cháng)滿(mǎn)青苔的巖石上，描寫(xiě)這瀟灑而又挺拔雄健的勁竹，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
這就是我們學(xué)校旁邊的竹林，他枝繁葉茂、四季長(cháng)春，是我們學(xué)校的獨特風(fēng)景，你想親眼見(jiàn)證一下堅毅的竹子嗎？那就來(lái)我們學(xué)�！琅d街道雙溪坪完小來(lái)參觀(guān)吧！
竹子精神作文 篇15
喜歡竹子，是因為它挺拔筆直的竹節，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風(fēng)雨的氣節，因此人們賦予它剛強無(wú)私的精神。
喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚綿長(cháng)透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來(lái)一節竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒(méi)想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的，不僅易出現裂痕、蟲(chóng)子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過(guò)嚴冬的竹子才質(zhì)地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因為竹子在春夏都長(cháng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜劍相嚴逼’，它的質(zhì)地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經(jīng)歷了嚴冬酷暑、風(fēng)霜雨雪，才能于無(wú)聲處頑強蛻變，于血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。當看懂它珍惜它的人愛(ài)不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現，擁有了長(cháng)久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。
沒(méi)想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過(guò)程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來(lái)凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長(cháng)時(shí)間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時(shí)也不是一事就能鍛煉成長(cháng)為人才的，每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程，特別是每個(gè)優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，才能茁壯成長(cháng)起來(lái)。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風(fēng)雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠無(wú)法成為陽(yáng)光下的嬌艷花朵。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難磨練的孩子無(wú)法獨自、真正的面對飛速發(fā)展的社會(huì )。讓孩子多經(jīng)歷風(fēng)雨、獨立解決自己能解決的生活和學(xué)習問(wèn)題，家長(cháng)、老師少些過(guò)分的呵護，多余的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂(lè )曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能鍛煉成為適應未來(lái)的人才。
竹子精神作文 篇16
童年的故事就像海灘上的貝殼，多得數也數不清。今天，讓我拾起其中的一顆，來(lái)講講它的故事。
大概是在我三歲那年。有一天下午，我正在家里玩。媽媽突然對我說(shuō):“小乖乖，媽媽出去給你買(mǎi)水果去，你就在家里等我好嗎?”
我高興地直拍手，連聲說(shuō):“好哇!好哇!我要吃水果!我要吃水果!”
媽媽出去了。不一會(huì )兒，媽媽果然買(mǎi)回來(lái)了一籃子水果。里面有蘋(píng)果，有香蕉，有橘子，還有梨，還有一些我叫不出名字的東西。媽媽剛剛把水果籃放下，又轉身在門(mén)外施進(jìn)來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的像竹子一樣的東西。
我驚奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)阍趺促I(mǎi)一根竹子回來(lái)呀!”
媽媽一聽(tīng)，哈哈大笑，說(shuō):“因為你是大熊貓，所以我今天要喂喂你這只大熊貓呀!”
“媽媽呀，我什么時(shí)候變成大熊貓了呀!”
“行了行了，一會(huì )你就知道這‘竹子’好不好吃了!”媽媽邊說(shuō)，邊把竹子花進(jìn)廚房洗干凈了。然后，媽媽用菜刀三兩下把“竹子”砍成了幾截。我拾起地上的一截“竹子”趕緊跑進(jìn)我的房間，還把門(mén)關(guān)了起來(lái)。媽媽在外面拼命喊我開(kāi)門(mén)，可就是不理她。我不想讓媽媽打攪我，我要好好地享用我的“竹子”。
我把竹子拿在手里，用嘴啃了一下，硬硬的，根本咬不動(dòng)。我又使勁啃了幾下，終于把‘竹子’的皮啃下了一塊�？晌医懒私�，覺(jué)得一點(diǎn)也不好吃。我氣極了，趕緊打開(kāi)門(mén)把手里的竹子丟了出去，還拼命哭起來(lái)。
媽媽嚇壞了，連忙問(wèn)我是怎么回事，我哭喊道:“媽媽騙人!媽媽騙人!這竹子一定也不好吃!一點(diǎn)也不好吃!”
媽媽樂(lè )了，趕緊說(shuō):“你要吃里面的肉，不能吃外面的皮，你是怎么吃的!”
說(shuō)著(zhù)，媽媽趕緊用刀幫我把“竹子”的皮給削掉了。然后，再把“竹子”肉遞給我，說(shuō):“你再?lài)L嘗!一定舌釗”
我拿著(zhù)雪白的“竹子”肉，狠命地咬了一口，啊!一股甘甜汁水流入我的心田，舒服極了。我連續咬著(zhù)我的“竹子”，高興得手舞足蹈。
同學(xué)們，你知道我說(shuō)的“竹子”是什么嗎?那就是甘蔗。
竹子精神作文 篇17
“一節復一節，千枝攢萬(wàn)葉;我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶�！蹦悴碌贸鲞@寫(xiě)的是什么嗎？對了，是竹子。
竹子是南方的特產(chǎn)。竹子大多呈圓筒形，中空，有明顯的節，主干上的葉比普通葉小，而普通葉片有短柄，而且與葉鞘相連處成一關(guān)節。不常開(kāi)花，這是竹子的一個(gè)重要特點(diǎn)。不過(guò)，如果你認為所有的竹子都和上面講的一模一樣，那就錯了。
竹子這個(gè)家庭非常龐大，在我國就有250個(gè)成員，常見(jiàn)的有毛竹、苦竹、方竹、鳳尾竹等10多種。正像菱角不都是兩個(gè)角的，還有三個(gè)角、四個(gè)角、無(wú)角的一樣，竹子家庭中的每一個(gè)成員，不論在形狀和“脾氣”上都有一定的差別。
其中最重要的成員是毛竹。它的軀干又圓又粗，魁梧而高大，可謂這個(gè)家庭中的“大丈夫’’。它生性喜酸，專(zhuān)愛(ài)生長(cháng)在肥活酸性土壤中。毛竹具有堅韌、富有彈性等優(yōu)點(diǎn)，因而對人類(lèi)的貢獻也最大，現在家庭中的許多竹制家具都是用它做成的。它還可以供建筑之用。甚至可用來(lái)代替鋼筋，用于尺寸不大的混凝土構件中。
方竹長(cháng)得與眾不同，干成純圓角的四角棱形，一般高3至8米，主干的葉子背后點(diǎn)綴著(zhù)紫色斑點(diǎn)�；ㄖo(wú)葉，小穗常在花枝每節上簇生成團狀，呈現淡綠色或黃色，含有五六朵小花，可供觀(guān)賞。它是竹子家庭中的“美男子”。
記得有一首歌中唱道：“月光啊下面鳳尾竹，輕柔啊，美麗像綠色的霧喲……”風(fēng)尾竹身體又細又長(cháng)，近兩人高卻只有小指頭粗細，節間呈綠色，每節有枝條，葉子易脫落，老葉落下后枝條上便陸續長(cháng)出新葉。鳳尾竹真像一位弱不禁風(fēng)的美麗的少女。特別是在月光下，隨風(fēng)婆娑起舞，更顯得嫵媚動(dòng)人。
撐高竹可謂是名符其實(shí)，高的可達15米，是這個(gè)家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹，則是這個(gè)家庭中的“小弟弟”了。、這個(gè)家庭中最能使人動(dòng)情的要算生長(cháng)在湖南的斑竹了。關(guān)于它軀干的美麗斑紋，有著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。相傳舜南巡時(shí)，死于湖南。舜的二妃追到湖邊，眼淚灑在青竹上形成斑紋，所以斑竹又叫湘妃竹。
竹子精神作文 篇18
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說(shuō)完，教室里霎時(shí)沸騰起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們靜下來(lái)，說(shuō)：“游戲規則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個(gè)人的食指上，當老師說(shuō)到竹子時(shí)，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學(xué)們，聽(tīng)明白了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，但是依然有同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。游戲開(kāi)始了，我們擺放好了姿勢，老師開(kāi)始念，我往四周看了看，看見(jiàn)李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師念到“竹子”了，我趕緊把左手放下來(lái)，可情急之下，右手也縮了回來(lái)。旁邊的李云舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。
老師又開(kāi)始念：“文與可揮筆作畫(huà)，一瞬間，紙上就出現了一個(gè)……”老師還沒(méi)說(shuō)完，有的同學(xué)就已經(jīng)抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個(gè)詞。頓時(shí)，被抓的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，抓住別人的同學(xué)反而垂頭喪氣，我心里也暗暗高興，心想：還好沒(méi)被李云舒抓住。正想著(zhù)呢，李云舒向我嚷到：“肖夢(mèng)恬，有你好看的，這回只是個(gè)意外，你別在那得意洋洋�！蔽乙卜瘩g道：“你也等著(zhù)，我不會(huì )輸給你的�！崩钤剖妗昂摺绷艘宦�，我便沖她做了個(gè)鬼臉，就不理她了。
我聽(tīng)見(jiàn)對面的黃帥直喊累。我對他說(shuō)：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什么�！彼f(shuō)：“你懂什么，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因為你……”，“你什么你”我沖他嚷到。那膽小如鼠的他直說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事……”。
一會(huì )兒，我的火消了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我回頭看了看，發(fā)現潘磊和范永凱摔地上了，原來(lái)，剛才老師說(shuō)了一段話(huà)，他倆覺(jué)的很好笑，一不小心，屁股順著(zhù)凳子滑了下去，手卻在空中揮舞著(zhù)，像掉進(jìn)了沼澤地一樣。我們哄堂大笑。
下課了，時(shí)間過(guò)的真快。我真想再玩一次。
竹子精神作文 篇19
又上語(yǔ)文課了。老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：‘恐怖竹子’。我的心里立刻升起了一個(gè)大大的問(wèn)號：竹子，蒼翠欲滴，它是歲寒三友中的一員，它怎么會(huì )恐怖呢？竹子這個(gè)詞為什么又要加引號呢？同學(xué)們都在下面議論紛紛，使得課堂的氣氛一下子活躍起來(lái)。
老師叫我們用右手食指撐住右邊同學(xué)的手，再把左邊的手搭在左邊同學(xué)的食指上，隨后開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我來(lái)讀一篇文章，每當讀到‘竹子’的時(shí)候，你們要把右手食指從同學(xué)手下抽出來(lái)，并把左邊同學(xué)的食指抓住，聽(tīng)清楚了哦，我讀的文章與蘇東坡有關(guān)�！�
同學(xué)們立刻擺好了架勢，一幅躍躍欲試的樣子。老師開(kāi)始讀了：“蘇東坡和竹子！”老師還特別把‘竹子’加重了音調，可我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到周?chē)黄[哄哄的，才想起去躲閃，去捉別人�？墒菂菬槼梢呀�(jīng)把手縮回了自己的懷里，幸虧李葉也沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我才幸免于難。
經(jīng)過(guò)前一次的經(jīng)歷，我基本上掌握了方法。老師又開(kāi)始念了：蘇東坡是宋朝著(zhù)名的……”有幾個(gè)調皮的同學(xué)輕輕說(shuō)了一聲‘竹子’。我撲嗤一聲笑了出來(lái)，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“蘇東坡怎么會(huì )是竹子呢？”更多的人加入了笑聲的行列。
老師說(shuō)：“好了，言歸正傳，我繼續讀吧：”他很愛(ài)畫(huà)……“同學(xué)們的表情變得嚴肅，因為下面一定會(huì )是‘竹子’了，當老師再往下報時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，沒(méi)想到老師一個(gè)突如其來(lái)的詞語(yǔ)卻是‘畫(huà)’，我們都判斷失誤上當受騙了。
接下來(lái)，老師繼續往下讀文章，還提醒了一句：“不要再上當受騙哦。蘇小妹指著(zhù)哥哥的畫(huà)的……”我猜想可能是竹子了，但有了上一次的經(jīng)歷，我還是在往下聽(tīng)吧。果然是‘竹子’，我迅速抽出手指，跳出了李葉的摩爪，又快速抓住吳煒成的手指。我贏(yíng)了！我緊緊抓住吳煒成的手指，又高高舉起右手示意勝利。
恐怖‘竹子’真是敏捷能力的大挑戰！
竹子精神作文 篇20
屋后有一叢竹子，鄰居家長(cháng)的，三四年了有。好長(cháng)時(shí)間未曾好好看過(guò)它了，竟都那么高了，非常茂盛，像屏障一樣，仿佛一夜間的事。
它就在河邊一堆紅墻磚腳下默默地生長(cháng)著(zhù)，已經(jīng)粗壯了些，比起篙子，還是嫩了點(diǎn)。瘦長(cháng)的枝條任性地伸展著(zhù)，或彎著(zhù)的，或筆直著(zhù)的，葉子果真像畫(huà)里的那樣，很是繁茂，交錯地挨著(zhù)，風(fēng)吹來(lái)，就是一團墨綠色的云在舞動(dòng)，雨也不能使葉子分開(kāi)。
印象中，是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它是有筍的，縱然有，也成了竹子，誰(shuí)會(huì )惦記那吃不上口的丁點(diǎn)幼芽呢。記得鄰居把它栽在這的時(shí)候，還是筆筒般大的一小節根，覆上了河里的淤泥，便不再管它了，任由著(zhù)長(cháng)，或生或死。它竟活了下來(lái)，而且活得很好，原來(lái)這骨子里和楊柳一樣的，真難為它平日里裝得好像很難伺候的樣子。日子過(guò)得倒是很是安詳，飲風(fēng)吸露，沒(méi)有人去打擾，更沒(méi)有熊貓去吃，連鳥(niǎo)都不會(huì )在上面筑巢。
但是，也沒(méi)有人去欣賞它，沒(méi)有誰(shuí)在它身下駐足，沒(méi)有誰(shuí)去聞嗅它的味道，沒(méi)有誰(shuí)去寫(xiě)取一枝秋風(fēng)江上作釣竿，也沒(méi)有誰(shuí)去斷上一根送與情郎當笛簫。不開(kāi)花，不結果，一年到頭，都是那番模樣，鄉下人，誰(shuí)會(huì )成天盯著(zhù)看，又不想望著(zhù)格出什么大道理來(lái)。
看似龐大的身影，卻顯得那么的孤獨。隨著(zhù)風(fēng)雨，飄零的枝葉，沒(méi)看出高雅，倒顯得滄桑落寞。
孤獨的它是那么的孤傲，整天昂著(zhù)頭，想要夠著(zhù)那天上的青云似的，不屑于朝腳下望上一眼。沒(méi)有梅，松這樣的朋友相伴，卻不愿與青菜蘿卜為伍；沒(méi)有蘭，菊這樣的君子同游，卻不肯同菖蒲菰瓜交談，梨，橘，更是連理都不理的。
天生的傲氣，骨子里的自命不凡，向來(lái)為文人墨客所贊道，概是這兩者心性相近，同病相憐吧。
可憐身世難貴，出在了農家。若生于才子門(mén)庭，富人院落，定是畫(huà)上留名，詩(shī)中取利，怎會(huì )落得這般蕭條。想必，它也正在哀怨著(zhù)世道不公吧，那夜里風(fēng)雨中，唯見(jiàn)它嘆息聲聲，淚斑點(diǎn)點(diǎn)。
竹子精神作文 篇21
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)乃是清代詩(shī)人鄭板橋所作的《竹石》，描寫(xiě)的正是那生命力頑強，堅韌不拔的竹子。
竹子，既是歲寒三友——“松、竹、梅”之一，又是“梅、蘭、竹、菊”的花中四君子，可見(jiàn)竹子歷來(lái)為人們所愛(ài)。
竹子的使用歷史悠久，在先民時(shí)代人們就利用它堅韌挺拔與中空漂浮的特點(diǎn)制作房舍與竹筏。春秋秦漢的幾百年間人們用它書(shū)寫(xiě)出一段段歷史與詩(shī)歌。再以后人們又用它制作各種家具與器物，甚至人們發(fā)現把他投在火中還會(huì )發(fā)出響聲，于是便有了爆竹。如今你我生活之中到處充滿(mǎn)它的身影，手里拿的筷子，身下清爽的席子，盤(pán)中美味的筍干……真是妙用無(wú)窮！
竹筍沐浴在春風(fēng)和細雨中，一個(gè)個(gè)削尖了腦袋，你不讓我，我不讓你爭相搶奪那第一縷陽(yáng)光。真的是一場(chǎng)春雨一寸長(cháng)，看那挺拔的身姿，真像那威嚴肅立的衛士，看那風(fēng)中搖曳的綠葉，好似少女舞動(dòng)的雙眉。
竹子開(kāi)花你見(jiàn)過(guò)嗎？很多人說(shuō)竹子不會(huì )開(kāi)花，但是它真的會(huì )開(kāi)花。這是一個(gè)悲壯的故事，當竹子走到了生命的盡頭，它用這一生都不曾有過(guò)的美去迎接死亡，去灑脫面對�；〝《K，不！它的種子就是它重生的希望，在一片片它未曾征服的土地里、山巒上。
記得有一次，學(xué)校組織我們去植物園參觀(guān)，在路上烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，每個(gè)人都像快要被烤熟了一般。拖著(zhù)疲憊的身軀終于到了植物園，當我們走進(jìn)一了片竹林，瞬間一陣清涼撫來(lái)，緊接著(zhù)幽幽竹香沁人心脾，仿佛走進(jìn)了世外桃源。竹林中石桌石凳上小憩一刻，讓人立刻充滿(mǎn)能量，精神抖擻。多好的植物呀！從那一刻起我就深深的愛(ài)上了它。
竹子雖沒(méi)有蘭花名貴，也不如梅花芬芳，但它有一顆關(guān)懷世人，瀟灑自在的心。還有那永不低頭，直面生死與寒冬的豪邁孤傲。我愛(ài)它堅韌頑強，我愛(ài)它無(wú)私奉獻，我愛(ài)它高傲氣節，我愛(ài)它積極向上！這就是我最?lèi)?ài)的竹子。
竹子精神作文 篇22
不知何時(shí)，家里來(lái)了這么幾位“客人”，放在深長(cháng)的瓶子里，被孤零零地扔在了臥室的角落，灌了一大桶水，任憑它們生長(cháng)。不像家里那些花，有著(zhù)優(yōu)美的姿態(tài)，艷麗的色彩，每天被精心照料著(zhù)，被人稱(chēng)贊著(zhù)。
竹子剛放在這里時(shí)，我憂(yōu)心忡忡地看著(zhù)它們：竹子都生長(cháng)在南方，需要大量的水分和炎熱的環(huán)境，它們能忍受這樣的環(huán)境？搖搖頭，我走到窗臺邊，去觀(guān)賞那些新買(mǎi)的花，把這些竹子忘到了一旁。
時(shí)間隨著(zhù)季節的變化慢慢流逝著(zhù)，終于到了那些花生命終結時(shí)候，任憑我如何地照料和祈禱，時(shí)間還是把這些只有美麗外表的花拋棄，漸漸衰敗下來(lái)。家人看著(zhù)這些曾經(jīng)艷麗的花，不由得有些失落，感覺(jué)不到春天，家里就不會(huì )再有美麗的景致。
天氣開(kāi)始變得惡劣，扼殺著(zhù)秋末幸存的自然景致，窗外望去，外面的景色逐漸單調，顏色更是黯淡到極點(diǎn)。望著(zhù)外面灰暗的天空，我知道，那個(gè)萬(wàn)物凋零，色彩黯淡的季節來(lái)了，將不再有那些色彩點(diǎn)綴這個(gè)季節。垂頭喪氣地坐在床前，抬頭看看日歷，還有多少日子才能熬過(guò)這色彩黯淡的季節——這是什么？
一股豎直的綠色映入我的眼中，彎曲的身姿和新生的嫩葉，散發(fā)著(zhù)寒冷季節強烈的生機，這世界被這竹子從黑白渲染成彩色，讓我沉寂灰暗的心，變得無(wú)比亢奮。我開(kāi)始后悔我第一眼看到它們的所說(shuō)的話(huà)，僅僅是一桶水，僅僅是一個(gè)半對著(zhù)它的窗子，它卻能憑著(zhù)自己的力量生生不息著(zhù)。每次從這里走過(guò)，卻每次忽略它，我們似乎都忘記那天還買(mǎi)回來(lái)竹子。當我失望地望著(zhù)它，否定它的時(shí)候，它自己沒(méi)有失望；當我們稱(chēng)贊著(zhù)其他植物時(shí)，它沒(méi)有嫉妒，它只是在盡力地拔高自己，當夜深人靜時(shí)，它在默默地汲取著(zhù)水，它不知道多長(cháng)時(shí)間后才會(huì )有人發(fā)現它，但它仍滿(mǎn)懷希望地生長(cháng)著(zhù)，當其他花朵衰敗，它在忍受著(zhù)季節的磨難，迎難而上。這是本身生命的不斷升華和生長(cháng)，不是那些花的外表艷麗能達到的境界。
當我們被人冷落，被人否決，想想那些竹子吧，幾個(gè)細長(cháng)的竹子都能堅韌地生長(cháng)，我們還有什么理由迎難而退呢？
竹子精神作文 篇23
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，古往今來(lái)，清代詩(shī)人鄭燮的這句詩(shī)是對竹子最好的描寫(xiě)。
每到暑假，我都會(huì )和弟弟一起回鄉下體驗生活。燒火做飯是必須的。當然，燒火是要用木柴，所以我們到山上砍樹(shù)，時(shí)不時(shí)還會(huì )偷”家里的松葉來(lái)燒。后來(lái)，我看著(zhù)山上這么多竹子，心想山上樹(shù)太大了，砍也砍不動(dòng)，這竹子這么細，不妨去砍來(lái)燒。
隨后，我和弟弟一起偷偷把爺爺用來(lái)砍柴的刀順手帶了出來(lái)，攜手上山去砍竹子。我們學(xué)著(zhù)大人的樣子，使盡全身的力氣，拼命地砍向竹子根部。本以為這纖細的竹子輕輕松松就能被放到，可是只覺(jué)一陣竹葉從樹(shù)端落下，竹桿上也就留了幾道痕，我不甘示弱，繼續砍著(zhù)，不一會(huì )兒，大汗淋漓。
我和我弟弟只好輪流去砍，可也是砍出了幾條裂縫。汗幾乎要把衣服浸濕了，手都砍出繭子了，又砍了半天，竹子終于砍倒了。但有一些外皮還是連著(zhù)的，不管怎么砍，似乎都砍不斷。無(wú)奈之下，我們就只得放棄，砍下它的枝莖來(lái)燒。返回的路上，我一直在思考竹子為什么砍不斷這個(gè)事情。
回到家后，我們立刻把這件事告訴了父親。父親邊燒火，邊告訴我們：竹跟其他的樹(shù)不一樣，樹(shù)被砍倒了就斷開(kāi)了根，但竹還能連著(zhù)筋�？此茮](méi)什么，但卻如做人一樣，哪怕有一絲希望都不應該放棄，正如竹子一樣，即使已經(jīng)被砍倒了，但卻仍然不放棄。
我和弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)火快滅了，我們趕緊把竹枝放進(jìn)了火堆里，爸爸似乎想攔著(zhù)我們，但是沒(méi)攔住。過(guò)了幾分鐘后，竹枝突然一炸，嚇得我和弟弟跳了起來(lái)，爸爸在一旁笑了起來(lái)。沒(méi)想到，即使是死，竹也要發(fā)出那對世界不公的怒吼聲，讓世界銘記于心。這氣節果然當得起君子之風(fēng)。
我又默默念起那句詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，下定決心做竹子一樣不屈不撓，永不放棄的君子。
竹子精神作文 篇24
我家住在貴溪市流口鎮山下的一個(gè)小村莊里。這里有很多竹子。我愛(ài)家鄉的竹子。
我的家鄉竹子的種類(lèi)有：滑竹、金竹、甜竹、苦竹等。這些竹子都有自己的用途，村子里的老百姓都喜歡它們。
每年春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，家鄉竹林中的竹筍陸續破土而出，仿佛是對春天的回報。竹筍是個(gè)不規則的圓錐體，外面被一層土里土氣的筍葉包裹著(zhù)。村里的人們把竹筍連根挖起帶回家，先剝去外皮，再切去老的部分，然后切成塊，和土雞一起燉煮�；蛘咔谐山z爆炒，又香脆又甜鮮，讓人回味無(wú)窮。竹筍還可以腌制出酸甜可口的咸菜。山村里的竹筍太多了，吃不完，可以送人，剩下的帶到集市上去賣(mài)，這也是一筆不錯的收入。
竹子的筒子滑溜溜的。所見(jiàn)到的竹子，如果筒子比較短，里面就可能有竹蟲(chóng)。竹蟲(chóng)和柴蟲(chóng)一般大小，可以砍開(kāi)竹筒子，把它們從里面抓出來(lái)。乳白色的竹蟲(chóng)大概有一寸來(lái)長(cháng)，兩頭尖，中間粗，小小的頭，小巧的嘴巴不會(huì )咬人。把取出來(lái)的竹蟲(chóng)用油炸，又香又脆，是我們山村人家的一道好菜，只有貴客來(lái)了才會(huì )做的。被竹蟲(chóng)咬過(guò)的竹子身上有很多空隙，也就不好用了。
農村有句老話(huà)：“七竹八木�！币馑际瞧咴虏杉癫�，八月采集木材。每年陰歷八月，是制作竹制品采集材料的最佳時(shí)節。鄉親們到山上把老透了的竹子砍倒，劈成塊，打去節，拖回家編制各種生產(chǎn)生活用具，自己用或者帶到集市上賣(mài)，也有些直接在山上編制成成品帶回家。我們山村無(wú)論大人小孩都會(huì )編制一些竹制品。
竹子在成長(cháng)過(guò)程中不知要脫幾件衣服——筍葉。筍葉可以撿回家蓋成一間間的小棚子，在夏天乘涼時(shí)很舒服，也可以撿回家縫制成筍葉帽，夏天戴在頭上，既涼爽又可遮風(fēng)擋雨，一舉兩得。
家鄉的竹子，你從頭到腳都是寶。從出生到年老，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為家鄉的人們奉獻著(zhù)青春。我愛(ài)你，家鄉的竹子。
竹子精神作文 篇25
初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開(kāi)花！我要結果！而他是竹，是植物中的另類(lèi)。名利、金錢(qián)、權勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機—一要將每一條根都變成利爪，團結土壤，要與昆蟲(chóng)講和，與風(fēng)霜妥協(xié)，要對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達的可能�？墒�，他的節生來(lái)就是直的，不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的，不愿費盡心機。
真是空的嗎？不。那一節節空里，早已成就了一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來(lái)的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛(ài)，與筍的親，有鳥(niǎo)兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節節空里，是永遠的滿(mǎn)盈。
更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。
他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來(lái)順受，他會(huì )和壓在頭頂的積雪抗爭，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他告訴所有的竹要獨善其身、兼愛(ài)天下。
他是我們身邊那些還堅守著(zhù)什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂(lè )的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類(lèi)，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(cháng)笑。
素材運用：四君子中，我獨愛(ài)竹。默默堅守而不自命清高，忠于內心而不諂媚艷羨，淡然獨立，卻不遺世。生活中內心強大的人大概就是如此。心如淡竹，無(wú)欲則剛。
竹子精神作文 篇26
相傳，古時(shí)沒(méi)有竹子，竹子只助長(cháng)正在王母娘娘的花園中，起因竹子受仙霖，頗受神仙們親愛(ài)，因而，竹子長(cháng)得雄偉挺拔，成天，仙女越仙人喝醉，靜靜帶了一點(diǎn)仙竹從南天門(mén)到塵寰，沒(méi)思到，竹子一入土，便長(cháng)大……
碧綠之春，竹子昂首挺胸，面對著(zhù)晨光，大家絢麗禱告，神賜予竹子勢力。夜晚，它與百鳥(niǎo)十足向晚上創(chuàng )議挑撥……偶然，正在水邊瞥見(jiàn)一兩支竹子，第二年，它準能變成一大片竹林。
生機之夏，萬(wàn)物風(fēng)起云涌，而竹子，卻如故矗立在何處，貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光，怒放出美艷的微笑，它不光是不畏寒冬的歲寒三友，還是，那大地的保衛者，用自己的根聯(lián)貫在總共，互助，讓全班人更有勢力，落選狂風(fēng)博鰲玉，山洪泥石流的威脅。
豐富之秋，豐收地高興掩蓋大地，清早，那晶瑩的露水正在鋪滿(mǎn)霜的竹葉上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)活潑的幼精靈。各色各樣的植物用俊俏的花兒，與顏色美麗的果實(shí)來(lái)妝扮自己，唯獨竹，正在那橙黃橘綠的大地上，顯那輕易，那樣痛苦，美而苦衷，苦楚而輕易，簡(jiǎn)陋而孤苦。有事看到竹枝上有一兩朵色彩親熱純白的花，它代表著(zhù)竹、人命的短缺，它正在自己性命末期將花獻給自然，竹子的一生，有青天作證，有大地的苦心，有萬(wàn)物為伴，將這代外著(zhù)本身當前而又充斥性命的結尾一點(diǎn)氣力獻給萬(wàn)物，不就竹子寂然倒地。
浸思之冬，天降霜，地變白，水成冰，冰晶成霧，涼快霎時(shí)刻掩蓋大地，傲霜菊也平凡了頭，歲寒三友之中的竹——忠心耿耿，配關(guān)抗拒風(fēng)涼，在那瘦瘦的竹身，結了薄薄一層冰，但，竹子的生命仍舊秀美地怒放，和梅、松所有，將乏味的雪地里添一點(diǎn)點(diǎn)色彩。竹子翹首以待，春日的和煦朝陽(yáng)。人生不正是云云的嗎?要不畏苛寒，搬弄周密貧苦，腳踏每一寸地盤(pán)，勇闖每一種情景。每當所有人以為波折的期間，想想竹，是何如度過(guò)難合的呢?這會(huì )使所有人勢力倍增，去搬弄，去實(shí)驗!
竹子精神作文 篇27
外婆家的后山是個(gè)人煙稀少，沒(méi)有花草的地方，每次在后山奔跑，不是狂風(fēng)暴雨就是紅日高掛。我喜歡在這樣的后山飛快的奔跑！
怎樣可以看出自己跑得飛快呢？
那就是大片大片的竹子林。每跑幾秒鐘，就可以看見(jiàn)一個(gè)蒼翠挺拔的身影，在我身邊掠過(guò)。
今天，我、媽媽、妹妹同行上山。我們目不轉睛地盯著(zhù)衛士們出神。
“媽媽?zhuān)@竹子真綠�！蔽依�(zhù)媽媽的手說(shuō)�？蓩寢尣](méi)有從這幅畫(huà)中走出來(lái)。
“不對，這不是竹子，是孫悟空的金箍棒�！泵妹镁髲姷卣f(shuō)。
“哪兒有這么綠的“金箍棒”呀？”我有點(diǎn)疑惑不解。
“你看它多長(cháng)”妹妹還是不肯認輸
“不，它是竹子，不是金箍棒�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。
不分上下的爭論賽，把媽媽從畫(huà)中拉了回來(lái)了。她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這不是金箍棒，是竹子”。
我還是有點(diǎn)不解，“為什么它這么高這么綠呢？”
媽媽的笑容漸漸消去，臉色漸漸嚴肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：“竹子從來(lái)就那么直，它是國寶——熊貓的最?lèi)?ài)，也是畫(huà)家的寶貝，更是詩(shī)人，作家靈感的源泉……雨下的越大，天氣越潮濕，竹子長(cháng)的越精神越秀氣，越茂盛。它總是那么高大，那么蒼翠。不畏懼，也不動(dòng)搖。
記得媽媽最喜歡竹子了。因為竹子就像保衛家鄉的軍人，眾志成城，堅強不屈，遇風(fēng)不折的精神足以進(jìn)令人敬佩。
以前，我們什么都不懂，只知道這是竹子。知道他它是綠的，知道他它又高又長(cháng)。
現在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有這么一大片竹林。這里的土地將溫暖給予了這片竹林，這片竹林將蒼翠挺拔還給這片土地。
媽媽摟著(zhù)我們，望著(zhù)這片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，媽媽又微微一笑：“老師和家人們會(huì )幫助你成長(cháng)，幫助你們成為參天大樹(shù)，而你也要以正直提拔回報這片生你養你的土地�！�
竹子精神作文 篇28
竹子，高貴優(yōu)雅，頑強拼搏，無(wú)私奉獻，堅忍不拔的精神是我們學(xué)習的榜樣。
在我們中山有很多華僑名人都擁有著(zhù)竹子的精神，比如，跟隨了孫中山先生多年的美國華僑青年馬湘。
孫中山先生曾有一句名言：“華僑乃革命之母”，形象地說(shuō)明了華僑和孫中山先生民主革命的不解之緣。的確如此，在本世紀初年，廣大海外華僑積極支持孫中山先生進(jìn)行革命，他們對孫中山先生忠心耿耿，赤誠一片；而孫中山先生對他們則是推心置腹，熱情關(guān)懷，勉勵有加。
1909年，孫中山到美國巴索地區從事革命活動(dòng)，發(fā)展革命組織，在當地致公堂舉行了三個(gè)小時(shí)的演說(shuō)，控訴清政府腐敗無(wú)能，號召廣大僑胞起來(lái)推翻清朝統治，挽救危難的中華民族。
熱血方剛的美國華僑青年馬湘（1889～1973，廣東省臺山市白沙鎮山朗鄉敦和村人），邊聽(tīng)邊激動(dòng)得流下了熱淚。當晚，他在致公堂等華僑專(zhuān)門(mén)舉行的宴會(huì )上，走到孫中山先生跟前跪下，懇切地要求參加革命。孫中山端詳一會(huì )，笑道：“跟我革命？革命是會(huì )殺頭的，你有這個(gè)膽量嗎？”馬湘答道：“殺就殺，我不怕，我有三兄弟，殺了我還有兩兄弟奉養父母。我又未娶妻，沒(méi)有牽累，怕什么？”孫中山聽(tīng)了很滿(mǎn)意，就答應了他的請求。
隨后，馬湘就參加了同盟會(huì )，追隨孫中山從事革命活動(dòng)。在孫中山先生離開(kāi)美國前往加拿大活動(dòng)時(shí)，馬湘還寫(xiě)了一封信給他在加拿大經(jīng)商并主持溫哥華洪門(mén)致公堂的父親，請他助孫中山一臂之力。
以后，馬湘就一直跟隨孫中山，先后擔任衛士、衛士隊長(cháng)和少將、副官等職，為中國民主革命立下了汗馬功勞。
竹子全身都是寶，竹葉可清熱解毒、竹竿和竹根可做成各種精美的日用品和工藝品，竹筍是營(yíng)養豐富的食品。
馬湘就像渾身是寶的竹子一樣，為人們無(wú)私地奉獻著(zhù)，與清朝政府頑強地拼搏著(zhù)，偉大的馬湘就是竹子的典范，也就是我們學(xué)生的好榜樣。
竹子精神作文 篇29
竹子在生活中十分常見(jiàn)，在公園里，在小院中，在山坡上常常都會(huì )看見(jiàn)竹子的身影。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的樣子。春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來(lái)，從石縫中鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)……生機勃勃，充滿(mǎn)活力，比鋼釬還堅硬，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也不住它們向上的生機。竹筍地吸吮著(zhù)春天的乳汁，幾個(gè)月工夫，就長(cháng)成了一片竹林。
竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，聽(tīng)上去十分愜意。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的頑強。每當來(lái)臨，它們個(gè)個(gè)抖擻，毫不。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們仍然不肯向暴風(fēng)雨低頭，高高地挺立著(zhù)，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排的士兵一樣，不肯向敵人投降。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的奉獻。竹子都是寶，它的主干可以做梁，枝干可以用來(lái)加工成筆桿或扇子，既精致又美觀(guān)。竹片還能做成許多生活用品：如扁擔、涼席、竹椅等，竹葉可入藥或泡茶，竹根可以做根雕等工藝品……可以說(shuō)竹子是大自然送給人類(lèi)的綠色寶藏。竹子任由人們從它身上，卻從不抱怨。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的品質(zhì)，愛(ài)它的，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它的奉獻。
在生活中就有著(zhù)這樣的人。5.12汶川大地震中，有數以萬(wàn)計的群眾。一方有難，八方支援，從四面八方趕來(lái)的武兵們夜以繼日地工作著(zhù)，每天都在廢墟中挖掘著(zhù)，搜尋著(zhù)幸存者，他們用的愛(ài)了千千萬(wàn)萬(wàn)的群眾。這種不正是竹子的嗎？在去年湖南發(fā)生的冰凍雪災面前，電力工人們沖鋒在前，他們不顧自己的生命安危，有三名烈士因工殉職，他們的獻身不也具備竹子的高貴品格嗎？這些英勇的戰士，為了的利益，他們光榮地獻身祖國，他們值得我們頌，值得我們學(xué)習。我也要像竹子一樣，做一個(gè)，奉獻的人。
竹子精神作文 篇30
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！边@首詩(shī)是清朝詩(shī)人鄭板橋寫(xiě)的。他很恰當地寫(xiě)成了竹子勇敢無(wú)畏、無(wú)畏無(wú)懼的精神風(fēng)貌。作為選手的我，讀到這首詩(shī)，不由自主地想到了好多人……
最先想起的是科比·布萊恩特，他是繼飛人喬丹后NBA最杰出的運動(dòng)員。還記得有一次比賽中，他落地式時(shí)，不小心跟健扭了一下，現場(chǎng)倒下，痛疼不己，小表情看起來(lái)尤其得痛楚�？票取げ既R恩特為了更好地不許同伴擔憂(yōu)，稍加搓揉就站了起來(lái)。大伙兒看見(jiàn)他強忍痛疼，頑強地站立起來(lái)，去罰籃，禁不住為他捏了一把汗……他卻沒(méi)當一回事，一直堅持不懈到比賽完畢。
“堅持不懈便是獲勝”。我們班也是有位那樣的同學(xué)們——他每日中午下課后，無(wú)論學(xué)習任務(wù)的輕和重，一直堅持不懈訓煉一個(gè)半小時(shí)。那樣不辭辛勞的成效便是在鍛煉身體的話(huà)上得到 小伙四百米、八百米的第一名，地市級比賽的第四名，真可謂是用頑強換得考試成績(jì)。他便是我們班的隊長(cháng)——許笑暢！智勇雙全的一個(gè)人！
再說(shuō)講下一位知名人士——杰夫。史蒂芬霍金！二十幾歲就偏癱，醫生說(shuō)他活不了兩年，但史蒂芬霍金憑著(zhù)堅強不屈的信念，毅然活到七十六歲。他坐著(zhù)殘疾輪椅上，仍堅持不懈探尋宇宙黑洞，為人們做出了極大的奉獻。
“沒(méi)經(jīng)一番寒刺骨，怎得桂花香氣撲鼻香？”因為我有那樣的歷經(jīng)。暑期，為了更好地學(xué)好騎單車(chē)，我每日頂著(zhù)狠毒狠毒的太陽(yáng)光學(xué)騎自行車(chē)，一天兩天毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)不太好的，母親瞧我騎得滿(mǎn)身是汗，問(wèn)我想不必休息一下？需不需要喝口水？我一律拒絕了。就在這里三伏天里，我頂著(zhù)太陽(yáng)光，總算學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”，人要像竹子那般，擁有 堅強不屈的恒心，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才可以在挫折中存活下來(lái)，才可以獲得成功！
竹子精神作文 篇31
竹子剛勁、清新、生意盎然，自古以來(lái)便是“歲寒三友”中的一友，是我最喜歡的植物。
竹子生長(cháng)分為四個(gè)階段，分別是發(fā)芽、長(cháng)葉、成林、換葉。
當春風(fēng)剛剛吹過(guò)，新筍就悄悄在地里萌生了。第一場(chǎng)春雨下起的時(shí)候，正是竹子破土而出的時(shí)候，它會(huì )慢慢、悄悄地從土地里“鉆”出來(lái)。不到幾個(gè)月它就能長(cháng)到三米多高，這時(shí)它那層層筍衣就會(huì )脫下，換上嫩綠的新裝。就像一個(gè)嚴肅的士兵，亭亭玉立在竹林中。以后便會(huì )開(kāi)始長(cháng)出翠綠鮮嫩的竹葉。當到了盛夏，竹子便已成林，遠遠望去弄弄郁郁的，非常好看。而當到了秋天，竹子便開(kāi)始換葉了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的竹葉就會(huì )與風(fēng)共舞，飄到很遠很遠的地方。當到了魔鬼般的冬天，已是萬(wàn)物凋零的時(shí)候，但是竹子依然是嫩綠色的立在竹林里，笑迎寒冬的考驗。
竹子的用途非常廣，可以給人們一片避暑；可以制造有機物和氧氣；可以編制各種農具，如籮篩、簸箕、掃帚、曬墊等；可以將竹子的竹節打通當作水管；可以用竹子做成竹筏渡河；可以制造樂(lè )器、工藝美術(shù)品、文化體育用品；可以制釣魚(yú)竿和滑雪杖；竹簧雕刻、竹席、竹屏、竹瓶等；因為竹子枝葉茂盛，根系發(fā)達，竹鞭縱橫交結，具有調節氣候，還可以涵養水源，保持水土，固土防沖，防風(fēng)減災。
竹子的生命力極為頑強，它它在冬天，依舊是翠綠如常，記得古詩(shī)中曾經(jīng)寫(xiě)道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！睆倪@首古詩(shī)中就能看出竹子那種頑強的生命力、堅韌不屈的精神，是多么偉大，這難道不值得我們學(xué)習、欽佩嗎？在那嚴寒中，所有植物都已被冬風(fēng)打敗，而竹子卻是在生死關(guān)頭它從不放棄，就算希望不大，它依然堅持到底。面對挫折，它以笑相迎。到了最后他依然沒(méi)有放棄，還在努力。
我喜愛(ài)竹子，因為它用途廣泛，生命力頑強，有著(zhù)無(wú)限的生機。
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