以難忘師恩為題的700字作文三篇
第1篇
難忘師恩作文700字
難忘師恩臨澤縣五三小學(xué)四（2）班趙嘉惠是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著(zhù)這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑影！我讀三年級的時(shí)候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點(diǎn)嚴格，但是她態(tài)度親切。
劉老師她有一頭黑里透金的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著(zhù)全班同學(xué)的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現有幾位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)的話(huà)，老師就會(huì )下課叫他們去辦公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認真聽(tīng)。老師有時(shí)候會(huì )在課堂上講一些笑話(huà)，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不轉睛的樣子，可是我的心早已飛到操場(chǎng)上，下課了，我從教室飛奔出去，聽(tīng)說(shuō)老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認真，老師要狠狠地批評我一頓了。
我低著(zhù)頭走進(jìn)老師的辦公室，見(jiàn)到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著(zhù)舊墨水瓶，右上角放著(zhù)一堆老師批改過(guò)的作業(yè)。咦，那不是我的作業(yè)本嗎？仔細一看，原來(lái)全錯在上課溜號時(shí)老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說(shuō)：“仔細看，錯在哪里？”接著(zhù)，老師一步一步地給我講解，然后停下來(lái)，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個(gè)問(wèn)題。就這樣，我的成績(jì)就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。我這來(lái)之不易的成績(jì)都是楊老師辛苦得來(lái)的。對了，教師節到了，我祝老師節日快樂(lè )！我現在已讀四年級了，楊老師也不再擔任我們的班主任。但是，楊老師您永遠是我們的好老師！指導教師：祁金霞
第2篇
難忘師恩作文700字
老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……
學(xué)生心痛了……
走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時(shí)間如流水，過(guò)去的日子如過(guò)往云煙一去不回，我對喬老師的愛(ài)卻如純酒，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)而愈加強烈！
老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)老師教的不好，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生埋怨老師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒(méi)遲到過(guò)，即使在生病的時(shí)候。
說(shuō)到這，使我想起了，那是三年前……
老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔心，我們全鎮第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人��！后來(lái)證明，這些擔心都是瞎擔心，該上課的時(shí)候，老師照樣出現在了教師，還是那樣滿(mǎn)面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說(shuō)我已經(jīng)好了！笑了笑，開(kāi)始上課……
講完課后，老師的神態(tài)不太對，所有人都在憤筆疾書(shū)的做作業(yè)，我放下筆，注視著(zhù)老師，只見(jiàn)老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動(dòng)作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……
講完那節課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒(méi)有給我們落下一節課，都是帶著(zhù)藥給我們不停的講。我們又有誰(shuí)是鐵石心腸，誰(shuí)又不為之動(dòng)容，盡管老師的動(dòng)作很簡(jiǎn)短，就是一個(gè)吃藥的動(dòng)作，但是，每個(gè)同學(xué)心中都有了同一個(gè)秘密……
我們沒(méi)有辜負老師的希望，那次，我們成功“衛冕”了鎮第一名，老師也笑了……
如今，我們在中學(xué)里，學(xué)的很輕松，因為老師都幫我們打好了基礎，在我們級部的尖子生中，我們班占的了多數。
大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠護送我成功。
第3篇
難忘師恩作文700字
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程濃的師愛(ài)一直伴隨左右。老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。
老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！輔導老師：路娟娟
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