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我們女生的花樣年華作文（通用20篇）
導語(yǔ)：花樣年華是這樣的青春耀眼。以下是小編為大家收集的幾篇題為我們女生的花樣年華的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
我們女生的花樣年華作文 1
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�；幽耆A的孩子早已長(cháng)大了，只有在偶然的夢(mèng)境中尋覓一分純凈的心情了，而這是無(wú)法遺憾的遺憾。
記得前一個(gè)周日，醒來(lái)的時(shí)候房間里很安靜，陽(yáng)光暖暖的投進(jìn)來(lái)，看得出這是個(gè)好天氣。我嗅到陽(yáng)光那種干凈好聞的味道，依然靜靜的躺著(zhù)，心里有些許愜意，甚至歡樂(lè )。
這種深情款款的陽(yáng)光，是我記憶中一份完整而又清晰的快樂(lè )，美與懷念止不住地等待。
兒時(shí)就一直偏愛(ài)這樣躺著(zhù)。寧靜和諧的清晨，陽(yáng)光用它軟軟的手推開(kāi)我記憶的窗，溫暖的快樂(lè )傾瀉而出。小小的身體裹在紅襖綠褲里的第一次表演，偶然在衣服里發(fā)現未用完的零花錢(qián)，夜間醒來(lái)發(fā)現還有幾個(gè)小時(shí)可以睡覺(jué)，甚至一個(gè)甜美的夢(mèng)都會(huì )從內心深處泛出快樂(lè )的漣漪。孩子快樂(lè )是如此的簡(jiǎn)單，卻記載下一生中最華彩花樣年華。
前幾天，我手忙腳亂的翻出童年的記事簿，一本很大的冊子，五彩斑斕的封面，紙張的手感極好，摸出一種沉甸甸的喜悅。五歲以前是爸爸帶筆的，第一次喊媽媽?zhuān)谝淮巍�，而且三歲的那一段，在爸爸溫馨的文字下面，有我歪歪扭扭的.筆記：我三歲了!不知不覺(jué)眼眶分明潮了起來(lái)，我花兒一樣的童年，曾經(jīng)以為會(huì )是永遠，而如今都雪泥鴻爪，無(wú)處尋來(lái)。
花樣年華，是者如斯�；秀钡臏剀皡s使傷感過(guò)后仍有深深的寬慰，曾經(jīng)的歡笑即使淡忘也不曾走遠，它們已在我的年輪中一一記下。張愛(ài)玲在《更衣記》中說(shuō)：“回憶這東西若定有氣味的話(huà)，那就是樟腦得香。甜而穩妥，像記憶的分明的快樂(lè );甜而惆悵，像忘去了的憂(yōu)愁�！�
擁有這樣一種回憶是極美的，即便它以遠去。但還有一頁(yè)溫情的記載，一縷輕柔的陽(yáng)光，一團暖棉的空氣，給平凡的日在帶來(lái)幾分意外的生動(dòng)，攜來(lái)久違了的花樣年華。
我們女生的花樣年華作文 2
生活是什么?得意者說(shuō)它是美酒，失意者說(shuō)它是苦水，成功者說(shuō)它是彩虹，失敗者說(shuō)它是烏云。在我的眼中，生活如花。
花兒之所以那么美麗動(dòng)人，芳香四溢，是因為有陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤，園丁的辛勤培育;生活之所以那么絢麗多姿，妙趣橫生，是因為有親情的呵護，友情的援助，永不言棄的執著(zhù)信念。
童年的生活如同百合花一樣純潔，如同山茶花一樣爛漫。在無(wú)邪的童年里，我懷著(zhù)好奇去翻石塊、聞花香。操場(chǎng)上有我們追逐歡跳的身影，小溪中有我們銀鈴般的笑聲漾滿(mǎn)水面。父母的關(guān)愛(ài)，又在我的童年里增添了一份溫馨，使我們的笑臉更加純真。
少年的生活像茉莉花一樣清新，像向日葵一樣蓬勃。在少年的生活里，又有了新的生活血液——朋友，我們一起學(xué)習，一起嬉戲，每一滴淚水流露出我們的.一份真情，每一張笑臉洋溢著(zhù)我們的一份快樂(lè )。
青年的生活像玫瑰花一樣芬芳，如太陽(yáng)花一樣多彩。在青年時(shí)代，人們面臨的是更多的挑戰，人生也變得更加奇趣。此時(shí)，每一個(gè)成功背后都有血淚的浸透，而每一份喜悅更讓人們喜上眉梢。
老年的生活似康乃馨一般寧靜，似勿忘我一般平凡。這里包含了一份長(cháng)久的真情，雖然不是很浪漫，但一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候里凝聚著(zhù)多年來(lái)的愛(ài)。
生活如花，讓我們共同用心去創(chuàng )造“花樣年華”!
我們女生的花樣年華作文 3
青春之美好，年華之短暫�；影愕哪耆A，一碰即破。因為年華很短，美好之短�；幽耆A僅是人生中最珍貴的。是自己最深的記憶！因為珍貴，所以美好�；幽耆A，愿我們的人生更加的豐富多彩！愿我們能被這個(gè)世界溫柔相待！愿我們畫(huà)的精彩，活的現實(shí)！
精美記憶
長(cháng)存在我們腦海中的必定是最美好的記憶。還記得小時(shí)候我們是爸媽手心中的寶，用陪著(zhù)我們。還記得上學(xué)時(shí)期與好朋友相伴，還記得深夜我們與好友聊天聊的深夜，雖聊的都是些無(wú)聊問(wèn)題，但誰(shuí)都不想說(shuō)晚安二字。精美的技藝長(cháng)存腦海，我們的花樣年華如此美麗！
常存于心
在成長(cháng)中，必定會(huì )有很多的同學(xué)，朋友，曾幫助過(guò)我們。那些曾幫助過(guò)我們的常存于心，懂得感恩。因為只有感恩，才會(huì )有更多的奉獻。正因為青春的我們經(jīng)歷這些趣事，我們的人生才會(huì )變得更加的絢麗多姿。正因為青春年少與你們相伴，美好年華才如此美麗！
夜空中最亮的星星是如此美好，夜空中劃過(guò)的流星則是最注目的，最難忘的。夜空最美麗，則如我們的美好年華一般。青春在此，我們在這，年華美麗，青春無(wú)悔！
努力拼搏
在這個(gè)花季年華中，我們也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。因為我們有自己的夢(mèng)想，為了自己心中的那份守護，一直堅持不懈的努力著(zhù)。奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。相信會(huì )有不同的回報！回報的來(lái)源就在于你努力了多少。在這個(gè)年華中，我們累過(guò)，傷過(guò)，但我們到底是為了什么？還不是為了我們的命運，為了我們的將來(lái)。為了成就一般不一樣的事業(yè)！就如此的努力！為了心中的夢(mèng)想，拼搏奮斗中！
懂得珍惜
花樣年華來(lái)之不易，尚且珍惜。失去了就不會(huì )再回來(lái)了。人生只有一次，青春只有一回。美好年華也就僅此一次。最珍貴的請放在腦海深處。記憶長(cháng)存，永不忘記！正因為有了花樣年華，我們的青春才如此美麗，我們的人生才會(huì )絢麗多姿！花樣年華，有你真的很好，感謝生命中有你的出現。感謝相伴！
在這個(gè)美好的青春中，我們失去了許多，但同樣又得到了許多。失去的再也不復返，得到的'請懂珍惜。因為花樣年華真的很容易失去。我們要永遠保護好。因為他對我們就很重要。美好年華，不負大好時(shí)光。相信，正因為有你們，我們的人生才會(huì )更加的豐富多彩！
花樣年華則是生命中最重要的，正因為有你們的相伴。我的世界才會(huì )更加的美好！正因為花樣年華，我的青春才變得豐富多彩！正因為有你們，我才會(huì )更加的快樂(lè )！感謝生命中有你的出現！
我們女生的花樣年華作文 4
十六歲，花的季節，夢(mèng)的年華。十六歲的心充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和迷離，我們帶著(zhù)十六歲的希望在這里種下了理想。
花季，我們引以為自豪的'季節，我們深信花季的多姿，堅信心中有一片蔚藍的晴空，我們年輕，我們有資本去嘗試。我們在生命中開(kāi)創(chuàng )、在風(fēng)雨只堅強。要勇于做搏擊風(fēng)浪的弄潮兒，我們的生命才更有意義。
我們不要再讓父母牽著(zhù)過(guò)馬路，不再撒嬌似的向父母要零花錢(qián)，不再向長(cháng)輩們要壓歲錢(qián)；我們長(cháng)大了，我們要做一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己，這樣我們的生活才更有價(jià)值。
澎湃的大海由無(wú)數的浪花濺積而成，蔚為大觀(guān)；漫漫人生，由無(wú)數的友誼累積起來(lái)，燦爛輝煌。我們不再滿(mǎn)足父母對我們的愛(ài)，我們渴望真誠，希望得到友情，人生有了友情才會(huì )更加燦爛。
父母總要在耳邊嘮叨，真是個(gè)瘋丫頭。我們總會(huì )開(kāi)懷一笑，不再學(xué)古人，笑不露齒，總保留著(zhù)美麗的笑容，像初升的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)燦爛的光輝。
我們生活在花一樣的年華，有著(zhù)無(wú)窮的夢(mèng)幻，盡管風(fēng)雨兼程，我們還是迎難而上�？部琅c失敗、潮起潮落，每天伴著(zhù)星星上路，陪著(zhù)月亮回家，也未曾動(dòng)搖過(guò)我們心中的理想。
我們女生的花樣年華作文 5
“花樣年華”指的正是我們這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)無(wú)病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天里的一枚葉脈書(shū)簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里，展示著(zhù)葉的濃綠和草的青綠……
關(guān)于學(xué)習，學(xué)習對60％的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，早已厭倦了。之所以會(huì )出現這樣的局面，這與家長(cháng)、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(cháng)、老師們說(shuō)得最多的就是好好學(xué)，將來(lái)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，找個(gè)好的工作，而學(xué)習到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學(xué)習只是為了充實(shí)自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點(diǎn)大學(xué)，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會(huì )時(shí)你才不會(huì )覺(jué)得自己低人一等。因為即使你花很多錢(qián)走后門(mén)去上重點(diǎn)大學(xué)，也只會(huì )在大學(xué)里吊兒郎當的玩四年，壓根兒就沒(méi)學(xué)到東西，這還不如現在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢！
關(guān)于友情，我們這個(gè)年紀，本身就是愛(ài)交朋友的時(shí)期，而友情泛濫也不是一件好事，它會(huì )分散你太多的精力，畢竟，這時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交友嘛！交朋友大致分為四類(lèi)：第一類(lèi)是泛泛之交，這一類(lèi)朋友路上見(jiàn)面時(shí)心情好就打招呼，心情不好時(shí)就視而不見(jiàn)，友情指數10％；第二類(lèi)是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類(lèi)朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學(xué)習，一起進(jìn)步之人，友情指數40％；第三類(lèi)是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛(ài)好，共同的追求，這樣的.朋友不超過(guò)十個(gè)，友情指數80％；第四類(lèi)就是閨中密友型，兩個(gè)人幾乎無(wú)秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個(gè)人一個(gè)坐第一組，一個(gè)坐第八組，但她們也會(huì )同時(shí)形成統一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數99％。
關(guān)于畢業(yè)，一天，與朋友一同看電視，突然她問(wèn)我：“我們畢業(yè)的時(shí)候你會(huì )哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會(huì )！”不知怎的，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的真的很快，轉眼間進(jìn)入初中就兩年了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒(méi)有入校時(shí)的新鮮與好奇，只是看著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺(jué)到自己離分別的日子不遠了。兩年了，無(wú)論是對老師，還是同學(xué)，我都有太多的舍不得，他們教會(huì )了我許多，在這個(gè)充斥著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了在夾縫中生活，在生活中快樂(lè )。雖然分數像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來(lái)，但是，我們依然很快樂(lè )，像一只只在水里游來(lái)游去的魚(yú)，貪婪地享受著(zhù)水的包容。你可能無(wú)法理解我的說(shuō)法，但這才是來(lái)自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，還會(huì )有同樣的感受，但提前地悲傷不如現在就開(kāi)始好好地珍惜你所擁有的一切。
關(guān)于結局，此處應該沒(méi)有結局，因為，我們的花樣年華還在繼續著(zhù)，也許，這就是沒(méi)有結局的結
我們女生的花樣年華作文 6
一朵花的綻放需要充足的陽(yáng)光、雨露和土壤。在這緊張而又充實(shí)的初三生活中，我們每個(gè)人都如那花苞一般，拼命地汲取，拼命地成長(cháng)，只為詮釋我們花一樣的青春，花一樣的年華。
兩個(gè)月前，我在初二生活的不舍與留戀中升入了初三。記得剛剛走進(jìn)這個(gè)新的班集體時(shí)，內心對這個(gè)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了不安。第一次上周會(huì )課，老師用熱情、溫暖的話(huà)語(yǔ)歡迎著(zhù)我們，那時(shí)，心里涌出一股熱潮，不安的心也頓時(shí)好了許多，逐漸地從心底開(kāi)始接受這個(gè)新的集體，新的老師和新的同學(xué)。我就如那剛剛栽種的花苗，接受著(zhù)老師的雨露，等待著(zhù)對這個(gè)班集體的進(jìn)一步了解。
現在，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的生活，對這個(gè)班集體有了漸漸熟悉的`感覺(jué)，接受了這里的一切。同學(xué)們也由最初的陌生到相知，從相知到相識，現在已經(jīng)有了好多新的朋友，也感到了這個(gè)集體溫暖和愛(ài)的存在。老師也不時(shí)地激勵著(zhù)我們，給我們講學(xué)習的益處，講許多道理，無(wú)形中，心里就增添了一些壓力，從心里知道要努力學(xué)習，為高中，為將來(lái)的人生做準備。在這個(gè)融洽的班級中，我們一起齊心協(xié)力，努力學(xué)習，就像那含苞欲放的花蕾，為我們以后的成長(cháng)積累著(zhù)養分，等待時(shí)機成熟時(shí)來(lái)展現那一瞬間的美。
初三，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)和當年的懵懂說(shuō)再見(jiàn)；意味著(zhù)我的生活要邁入一個(gè)新臺階。生活中也并不是一帆風(fēng)順，不僅有藍天白云，也有風(fēng)雨交加。在升入初三的幾次考試中，總是失敗，看到成績(jì)單心里很不是滋味，媽媽雖沒(méi)有批評過(guò)我，但心里的那塊石頭怎么也落不下去。那次，老師找我談話(huà)，告訴我要坦然面對生活，不能因為一點(diǎn)磕磕絆絆，就對自己失去信心，要相信自己。我懂得了即使經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的挫折和坎坷，也不能放棄，要依然執著(zhù)于對夢(mèng)想的向往和對成功的追求。鄭州大學(xué)一直是我所向往的大學(xué)，為了我的目標，只有不斷努力，永不言棄，堅持不懈，我相信我自己一定能走向成功。
其實(shí)，成功并不難，當我們成功的時(shí)候，也許會(huì )感謝那些挫折，因為它使我們成長(cháng)，當我們回過(guò)頭仔細看看
，深深淺淺的腳印都記錄著(zhù)成長(cháng)的經(jīng)歷，正是因為這步步腳印，才筑建了我們走向成功的道路，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧！不要懼怕前面有多大的困難，不是有首歌唱道：“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！碑斘覀冋嬲晒Φ臅r(shí)候，人生猶如花開(kāi)，美麗而精彩，加油吧！讓我們的生命之花綻放的更加絢爛。
我們女生的花樣年華作文 7
在枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絢麗的摩天輪轉出了動(dòng)人的旋律，海盜船準備遠航，呼嘯而過(guò)的過(guò)山車(chē)吹起了我的頭發(fā)......童年真好！窗外的蟬鳴述說(shuō)著(zhù)六一的喜悅，那一只只蝴蝶飄然起飛，童年是操場(chǎng)上互相追逐的我們，按下快門(mén)暫停童年。六一這天陽(yáng)光也是甜的，童年更是美好的，童年是世間上最璀璨的珍珠。哦，六一是我們兒童自己的節日，我要高歌六一。
這一天，校園不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校的氣氛濃郁極了。晚上，我們全體師生都來(lái)到了仁川鎮黃余田村的晚會(huì )現場(chǎng)，銅管樂(lè )的聲音早已在迎接我們，迎接一個(gè)不一樣的節日——六一。首先是學(xué)校拉拉隊的成員給我們帶來(lái)的啦啦操。她們昂首挺胸，帶著(zhù)迷人的'微笑走上舞臺，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，她們便開(kāi)始活力四射的舞蹈，舞蹈結束，她們給觀(guān)眾鞠躬，踏著(zhù)整整齊齊的步伐退下舞臺，下面是一陣陣歡呼聲。接下來(lái)是一年級的小朋友們上臺表演了，他們洋溢著(zhù)燦爛的笑容，那稚嫩的童聲貫穿了每一個(gè)人，每一句歌詞都唱出了他們第一次登臺表演時(shí)的興奮。表演結束了，臺下響起一片雷鳴般的掌聲......
這次的六一在班級里，我們還舉行了歡樂(lè )的活動(dòng)。第一個(gè)是作文交流，老師先抽一個(gè)人上去演講，再由這個(gè)同學(xué)抽下一個(gè)人將自己準備好的作文上來(lái)演講。第二個(gè)活動(dòng)就是成語(yǔ)接龍，一二兩組的男生和女生進(jìn)行比拼，老師用六一兒童節的“六”進(jìn)行成語(yǔ)接龍的開(kāi)頭�！傲箜�！”“順手牽羊！”兩方你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)K于女生的一個(gè)成語(yǔ)讓男生啞口無(wú)言，在激烈比賽中決出了勝負。哦，這次的六一活動(dòng)的確是豐富多彩。哦，我要高歌六一。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊倌暾f(shuō)》里寫(xiě)道“則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球......”同學(xué)們，我們要為祖國的未來(lái)而努力！
我們女生的花樣年華作文 8
轉眼間12年過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，想想過(guò)去的這6年，再看看今天，也別有一番滋味。
小學(xué)，是一段美好的時(shí)光。在那里，我結識了那么多的好朋友，我們一起度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，一起學(xué)習、一起生活，想想那些日子真的很美好，可那美好已是一去不復返了。
初中，是一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)嶄新的天地了我遇到了更多的值得交往一生的新同學(xué)新朋友，在這里我用真誠換得了同學(xué)的信任，用汗水換來(lái)了老師的認可，在這里我開(kāi)始了自己嶄新的生活。
小學(xué)，是一段純真的時(shí)光。我在那里結束了我的童年，結束了那每天都在課堂上傻傻的等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的快樂(lè )的童年。結束了那可以穿著(zhù)裙子跳皮筋，可以和男孩子在操場(chǎng)上打打鬧鬧的純真的童年。
初中，是一段緊張的時(shí)光。自從步入中學(xué)校園后，身邊的學(xué)習氣息明顯的緊張起來(lái)，作業(yè)也增加了，每天功課要做到十點(diǎn)多，還要去面對那仿佛永遠也考不完的試。真的好懷念以前那個(gè)只有到睡覺(jué)前才發(fā)現功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，只有到考試后才知道該念的.書(shū)都沒(méi)有念的迷迷糊糊的童年。
小學(xué)，是一段放松的時(shí)光。沒(méi)有那永遠考不完的試，也沒(méi)有那總也做不完的題，每天都有很充足的時(shí)間去呆呆的想為什么太陽(yáng)總要下到山的那一邊，那山里面是否真的還住著(zhù)神仙。就這么好奇，就這么幻想著(zhù)度過(guò)了一天又一天一年又一年………
初中，是一段關(guān)鍵的時(shí)光。進(jìn)入中學(xué)，競爭更加激烈了，許多小學(xué)的同學(xué)都匯集到這兒，而只有拿到全年級前50名，才能進(jìn)入學(xué)校的重點(diǎn)班。并且全年級只有這么多名額，大家都想爭，所以一個(gè)比一個(gè)用功，誰(shuí)都不甘落在人后。在這里我們明白了什么是榮譽(yù)，什么是付出，什么是汗水，什么是未來(lái)！
小學(xué)，是一段幼稚地時(shí)光�；顫娍蓯�(ài)的我每天都會(huì )跑到田野去看陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)那片綠油油的稻田，幻想著(zhù)有一天能用手中的水彩蠟筆把那神奇的彩虹畫(huà)到天邊。但我的活潑和調皮也會(huì )經(jīng)常為我招來(lái)老師的批評和父母的巴掌，可我一直都舍不得改，因為這里邊有我心里一直初戀著(zhù)的童年。
告別了嘴里的零食，告別了手里的漫畫(huà)，也告別了心里水晶般的童年；告別了好奇，告別了孤單，還告別了腦中傻傻的幻想�，F在我又站在了一條新的起跑線(xiàn)上，身后是快樂(lè )的童年，前面等待我的是更加精彩的花樣年華！
我們女生的花樣年華作文 9
每一個(gè)人，從成熟到長(cháng)大，都經(jīng)過(guò)一段花樣年華。這段最美的年華不管是苦的還是樂(lè )的，都是我們這一生最美的時(shí)候。一段花樣年華，記錄一生的奧秘，讓我們得到歡樂(lè )，悲苦，喜歡的各種各樣雜陳百味�？粗�(zhù)比自己小的孩子一步步成長(cháng)，自己在心里，仿佛也會(huì )感到欣慰吧，因為總能想到小時(shí)的悸動(dòng)，正是因為這樣的感受，讓我們在心里扎下了深深的根。
走過(guò)這一段花樣年華，我們會(huì )記得任何時(shí)候都不要放縱自己的情緒，只有學(xué)會(huì )控制自己的情緒，這是我們所學(xué)到的東西，
想起一首首成長(cháng)的歌謠，一本本寫(xiě)過(guò)的本，當初青澀的文筆，記錄了深刻的韻味，形成了一個(gè)又一個(gè)美麗的青春詞匯，有好的，有壞的，讓我們體會(huì )到了生命的美好，生命的意義，珍惜的意義。
在這場(chǎng)漫漫的人生之路上，一切都顯得匆匆，來(lái)的那么快，走的那么快，不知為什么，這段花樣年華已悄然離我們遠去，不知為何揚上心頭的'傷感揮之不去。昨夜的夢(mèng)依舊詮釋著(zhù)那段詩(shī)意的吟詠，而今時(shí)的月光卻將那一幅幅微笑的面龐，從陳舊的時(shí)光里，風(fēng)逝了所有記憶的回音。我們思念著(zhù)那花樣年華。
很多事情過(guò)去了就是過(guò)去了，但是我們仍然可以執手未來(lái)光陰，活出自己最精彩的時(shí)候，雖然我們已經(jīng)錯過(guò)了許多時(shí)光，但是這些，已經(jīng)夠了。我們會(huì )構成生命最美好的一段樂(lè )章的。
我們女生的花樣年華作文 10
朝雨，蓬勃。驕陽(yáng)，爆發(fā)。僅為著(zhù)花樣的魅力，看我們抒寫(xiě)青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽(yáng)光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽(tīng)到了你顫動(dòng)的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏(yíng)家！
你，如花般燦爛
賽場(chǎng)上，只有你一人創(chuàng )紀錄的影子；賽場(chǎng)邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過(guò)；1米50，你再次戰勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周?chē)挠^(guān)眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚(yú)跳龍門(mén)般用力一躍，頓時(shí)，操場(chǎng)上又響起喊聲，這是對勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢(mèng)已起航，再次開(kāi)啟，依然不可抵擋。你教會(huì )我們什么叫路途無(wú)止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結過(guò)青春的活力；接力，接力，結過(guò)夢(mèng)想的傳遞；接力，接力，接過(guò)沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂(lè )，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過(guò)終點(diǎn)的第一雙腳印。燃燒著(zhù)心中不滅的光，追夢(mèng)的'路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，但人生的路途還有更遠。未來(lái)，我們的青春無(wú)止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢(mèng)。
金色的秋季，我們擁有著(zhù)花樣的年華在這里聚首。未來(lái)，我們又將如何奔跑？我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)緊跟著(zhù)希望在動(dòng)，希望因動(dòng)力而燃，動(dòng)力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
我們女生的花樣年華作文 11
日暮時(shí)候，歡謔了整個(gè)下午的陽(yáng)光終于收斂了熱情，余暉又一次穿越了窗戶(hù)，投影在墻上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風(fēng)流云散后的不動(dòng)聲色，我覺(jué)出一種簡(jiǎn)單的溫暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開(kāi)始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見(jiàn)生時(shí)怒放至極的痕跡，是那種曾經(jīng)擁有的志得意滿(mǎn)，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長(cháng)恨歌》，繁華盡逝的老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有溫潤的質(zhì)感，讓人想起那沒(méi)有年紀的女人的心，順手把那百合夾進(jìn)書(shū)面，它便有了永恒的.歸宿，那曾經(jīng)的不安分，將只在回憶中夢(mèng)一般閃過(guò)，是早已預設了結局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來(lái)，她是美的，婚姻紗店櫥窗內的大幅彩照，報刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的皇冠，日光后，是她的一個(gè)蒼涼美麗的手勢，她隨遇而安，生平第一次接觸愛(ài)情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞說(shuō)，所有上場(chǎng)的人都只是角色，而我又該是誰(shuí)，親歷者抑或旁觀(guān)者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯過(guò)了一次，卻錯過(guò)了一生，她伸出手，試圖抓住什么，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識到，快樂(lè )不等于幸福，王琦瑤快樂(lè )嗎？快樂(lè )，但悲劇已經(jīng)干凈徹底地發(fā)生了，細密的雨絲飄忽著(zhù)，糾纏著(zhù)，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨地綻放在空無(wú)一人的臺階上，就有氤氳的感傷彌漫開(kāi)來(lái)，我想王琦瑤終于還是選擇了“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
生命真是一場(chǎng)熱鬧，我們拼命地趕，怕錯過(guò)了，后來(lái)，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂(lè )，但這快樂(lè )注定只是瞬間，永恒的快樂(lè )即幸福，如何實(shí)現這瞬間到永恒的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實(shí)的，因為真實(shí)，愈見(jiàn)沉重。
我們注定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來(lái)臨，等待我們的花樣年華。
我們女生的花樣年華作文 12
我特別喜歡笑，但我更喜歡看別人笑。
這笑聲的第一人，非周嘉怡莫屬了。她那魔性的笑聲被班上的人稱(chēng)為“打嗝式”笑聲。一陣急促而有節奏的笑聲響起：“鵝、鵝、鵝”，“鵝、鵝、鵝”……一猜就知道是她在笑。見(jiàn)她一手捂著(zhù)嘴，一手捂著(zhù)肚子，像控制不住自己身體一樣，笑得一會(huì )兒向前傾，一會(huì )兒又微微后仰，兩片眼鏡下只看到瞇成縫的眼睛，眉毛高高地伏在鏡框之上，就像書(shū)法家筆下靈動(dòng)飛舞的“一”字一樣。她的笑聲一響起，馬上就會(huì )感染很多人，再加上一些男生在旁邊播報，“接下來(lái)請欣賞周嘉怡打嗝式的笑聲”，全班便樂(lè )開(kāi)了花。
與周嘉怡的笑完全相反的便是陳瑜佳的笑，她的笑平常是很難察覺(jué)的，即便是笑了，也不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)聲響。當全班都被鄒老師說(shuō)的“理東西”，與“李東喜”逗笑的時(shí)候，我轉頭一望，我終于看到她笑了，她的嘴角微微上揚，輕輕地用手遮住了嘴，紅色鏡框里的大眼睛閃閃爍爍，訴說(shuō)著(zhù)喜悅，那樣子實(shí)在太優(yōu)雅了，令人賞心悅目。
班長(cháng)的笑極具感染力，班長(cháng)笑起來(lái)，驟然就漲紅了臉，紅得像個(gè)大蘋(píng)果，就像洪荒之力要爆發(fā)了一樣，眼睛和眉毛擠在了一塊兒，露出兩排整齊的白牙。爽朗的.笑聲，在空中久久回蕩，讓人也想跟著(zhù)笑起來(lái)。
多美好的笑聲啊，就這樣笑著(zhù)吧，讓大家的笑聲在風(fēng)中回蕩、飄揚，讓這帶著(zhù)溫度的笑聲去感染每一個(gè)人。
不負韶華好時(shí)光，就這樣盡情地笑吧，笑啊。
我們女生的花樣年華作文 13
我們正處在花樣年華，正享受著(zhù)美好的青春時(shí)光。在這美好年華中所經(jīng)歷的一切都值得我們一起來(lái)回味。
時(shí)間飛逝，就像開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，3000多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
是啊，時(shí)間過(guò)得很快。不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。踏入初中的求學(xué)生漄，我是多么的不舍啊!我掩著(zhù)面嘆息，想起自己剛來(lái)了這所學(xué)校，孤零零的一人，沒(méi)有一個(gè)朋友，現在的我已經(jīng)不再寂寞了，擁有了同學(xué)的相伴。
梧桐的樹(shù)葉落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我與風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)吹著(zhù)我的發(fā)梢，撩開(kāi)頭發(fā)，映入眼簾的是落葉在空中飛起，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
看著(zhù)看著(zhù)，我便想起自己和朋友在一起時(shí)，走進(jìn)那家可愛(ài)的小店，看著(zhù)俏皮貓咪圖案的鼠標墊，摸摸柜臺上的娃娃，聞聞精致的熏衣袋的.香味……
一陣嬉笑聲傳出，此時(shí)我覺(jué)得和朋友一起逛街，是多么的開(kāi)心啊!只覺(jué)得渾身輕松。
我們即將要畢業(yè)，但這并不妨礙我們的友情之樹(shù)像夏天的野草一般瘋長(cháng)。
離別只是為了更好的相聚。我們或許又會(huì )考入同一所中學(xué)，期待我們的再次相遇。
我們女生的花樣年華作文 14
雨露滋養，陽(yáng)光呵護。終于，她凌空綻放。靜謐無(wú)音，卻又絢麗奪目。
很是欣喜，我們正盛開(kāi)在這如花的季節，美好、欣欣向榮，如溪水般無(wú)止境地流動(dòng)，在一次又一次心靈的旅途中。終于，成長(cháng)被所有人看到，不再只是含苞待放。
這幾天，不同的經(jīng)歷，不同的實(shí)踐，正描繪著(zhù)我的成長(cháng)。
清晨5點(diǎn)30分，還睡意朦朧，耳邊已縈繞起喃喃交談聲。躊躇幾時(shí)，我睜開(kāi)雙眼，濕爽的陽(yáng)光絲絲縷縷地照進(jìn)來(lái)。八人的宿舍里，瞬間熙熙攘攘。每人都在為今天的到來(lái)而匆匆準備著(zhù)。
生活就是這樣，有條不紊、有聲有色。
“刻盤(pán)子”是今天的第一項任務(wù)。
拿起工具，豎耳聆聽(tīng)老師講方法、技巧。有了準備，一切應該都會(huì )得心應手吧。就這樣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)、蓄勢待發(fā)。
我挺直背、瞇著(zhù)眼，果真，刻得很順手。偌大的教室被叮叮當當聲充盈；耳朵，也逐漸被叮叮當當聲塞滿(mǎn)。隨之，整個(gè)腦袋愈加昏沉。但，既然開(kāi)始了，就不能輕易放棄。
時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，尤其是開(kāi)始這幾個(gè)小時(shí)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我熬不住了。抬望眼，一時(shí)心氣浮躁起來(lái)。心一煩躁，一切都亂了，各種不舒服一涌而出。由于長(cháng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢，頭一直往前探著(zhù)，手腕酸澀得很，手隨著(zhù)身體愈加搖晃起來(lái)。
“我不能著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽⑽⒒蝿�(dòng)的雙手讓我真正用心靈去觸摸“堅持”的`含義。
瞬時(shí)，仿佛清風(fēng)拂面。耳畔掠過(guò)陣陣清爽，心情漸漸明媚。最終，即使寥寥無(wú)幾的a+，我終輕松獲得。
果真，堅持可以戰勝一切困難。上午任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
下午，是做一件看起來(lái)輕松但我卻從未做過(guò)的事情——“炒菜”。
記得以前在家里經(jīng)常被媽媽嘮叨，這么大了連菜都不會(huì )炒。也曾想著(zhù)嘗試一下，但我的勇氣始終不夠。今天，胖胖的廚師教我們“芹菜炒肉”。
第一次親手做出一整道菜，即使過(guò)程沒(méi)那么輕松，即使味道沒(méi)那么鮮美。我只想說(shuō)，盡力了就是對這道菜最大的尊重。其實(shí)被油濺到的感覺(jué)，也沒(méi)我想象中的那么恐怖。
“我沒(méi)有資格還沒(méi)嘗試時(shí)就說(shuō)放棄！”
果真，竭盡全力，事情沒(méi)有自己想象中的困難。
一天，就這樣結束了。
今后的幾天，每天都有不同的收獲，但性質(zhì)一樣：使我不同程度的成長(cháng)。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。靜下心來(lái)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
我嘗試，我堅持，我成長(cháng)，我竭盡全力。
青春，是流動(dòng)的！
我們女生的花樣年華作文 15
炎熱的夏天在人們的哀怨中走了，迎來(lái)的是悲哀與快樂(lè )交織在一起的秋天——樹(shù)葉的飄零，豐收的喜悅。早上的陽(yáng)光總是早早地鉆進(jìn)屋子，使你不得不從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。慢騰騰地穿上衣服，吃?xún)蓧K面包，喝一杯豆漿，背上書(shū)包就向學(xué)校出發(fā)了。秋天的晨風(fēng)總是使你不經(jīng)意地縮縮脖子，隨時(shí)告訴你秋天來(lái)了。
在秋天開(kāi)的花除了菊花好像就沒(méi)什么了。秋天的來(lái)臨好像意味著(zhù)生命的枯竭，但像我一樣——一個(gè)普通的中學(xué)生，不會(huì )因季節的更替而使剛剛怒放的花瓣凋零。而是以愉悅的`心情迎接美好的生活，享受著(zhù)美麗的世界。
現在的我們依然是童真的模樣，喜歡在自己的小腦瓜里幻想著(zhù)不可實(shí)現的事情�；孟胫�(zhù)有一天一群強盜闖進(jìn)班里，手里拿著(zhù)滅絕十字刀或會(huì )一套“降龍十八掌”之類(lèi)的絕世武功，而自己在老師、同學(xué)驚訝的目光下大喊一聲：“賜給我力量吧！”然后像美少女戰士一樣使強盜落荒而逃。從那以后就成為了同學(xué)、老師心中的英雄。也喜歡和同學(xué)聚在一起，談?wù)撃菭�透了的偶像劇。這看起來(lái)是那么的可笑，但青少年好像有時(shí)思想上都有這樣的一點(diǎn)點(diǎn)出軌，這似乎成了我們青春的標志。
在沉重的學(xué)習壓力下，我們唯一的減壓方式就是調侃對方，“你今天穿的衣服真俗�！薄澳阍趺催@么笨呢？這么簡(jiǎn)單的題都錯�！笨此埔痪渚溆袔追謵阂獾脑�(huà)，其實(shí)都是友誼的最好體現�，F在的我們還沒(méi)有大人們的勢利、自私，平時(shí)想到什么就說(shuō)什么，就像大人們說(shuō)的：“你看這孩子笨的，人家罵你還以為夸你呢�！逼鋵�(shí)，只有我們自己明白，不是不知道只是不想罷了。我們不想讓一句話(huà)就破壞了我們的友誼。在我們這些笨小孩的心里，人與人之間情誼的分量要比在聰明的大人們心里的分量重得多得多。
青春的生活是那么的美好，無(wú)論是一次成功的實(shí)驗，還是一次比賽的好成績(jì)，或許僅僅是一句夸獎的話(huà)都會(huì )使我們興奮兩三天。單純的心靈、天真的想法或許就是為什么人們留戀青春的原因吧。在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園里，我們每天生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用為生計發(fā)愁，也不用為未來(lái)?yè)�，我們仿佛就像一顆顆潔白的珍珠，白得不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。但我們也有我們的心事，我們想要逃避，不想過(guò)上機械的生活，不想進(jìn)入大人那復雜的社會(huì )。但現實(shí)終歸是現實(shí)，我們必須面對，所以我們奮斗著(zhù)，不顧一切地奮斗著(zhù)……
琴弦繃得太緊易斷，拉得太松又奏不出美妙的樂(lè )曲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們仍然有一絲絲的憂(yōu)愁，但這與青春的美好相比微不足道，我們依然不想讓青春逝去。原因很簡(jiǎn)單，就像電影《花樣年華》插曲中寫(xiě)的一般：“都怪這花樣年華太刺激。都怪這花樣年華太美麗�！�
我們女生的花樣年華作文 16
是啊，花一樣的年華，每個(gè)人都會(huì )擁有這個(gè)曼妙的階段。而在這短暫的時(shí)光里每個(gè)人又都會(huì )經(jīng)歷些什么呢？痛苦，歡樂(lè )，分離，相聚，沒(méi)有答案，然而，我們在乎嗎？誰(shuí)又知道呢？不論日子如何過(guò)，不論是荒廢還是積極，每當夕陽(yáng)夕照的時(shí)候，我們不得不承認那花一樣美好的年華有流逝了一天。
心是自由的.，言語(yǔ)是由衷的，也許我們也會(huì )這樣的撒個(gè)小謊。沒(méi)有理由的落淚，不為心傷，不為情癡，只因為年輕，年輕的有點(diǎn)茫然，年輕的懷疑將來(lái)的人生，我么也會(huì )張揚，因為驕傲，因為奮發(fā)，因為平凡的生活需要有抹亮眼的色彩。
你快樂(lè )嗎？你幸福嗎？你滿(mǎn)足嗎？你懂得感恩嗎？當你彷徨失措的時(shí)候，你會(huì )哭泣嗎？當你寂寞無(wú)奈的時(shí)候，你會(huì )想起好友的電話(huà)號碼嗎？當你為情所困的時(shí)候，你會(huì )用筆記錄下你的心情嗎？是不是閉上眼睛就可以沉沉睡去？是不是學(xué)會(huì )堅強就可以告別愁苦？是不是喝醉了就可以忘情忘景？是不是一句重新來(lái)過(guò)就可以時(shí)光倒流？花樣年華呀，我的花樣年華，這是怎樣的一首歌��？這又是怎樣的一個(gè)故事��？！
慢漫的人生，慢慢地走，每個(gè)人都會(huì )有一段美好的回憶，不論已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，還是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，亦或是正在經(jīng)歷你人生中的花樣年華，請一定記得這份感覺(jué)，她值得你珍藏一輩子。
我們女生的花樣年華作文 17
周日的早上，我們晨刊小記者坐上了去“花樣年華”的車(chē)。一路上，我有點(diǎn)暈車(chē)。但一下車(chē)，我立刻被那里的風(fēng)景迷住了，暈車(chē)的感覺(jué)也很快消失了。
我們先來(lái)到“未來(lái)田園”。一走進(jìn)去，清香的空氣撲鼻而來(lái)，我們在里面看到了小金橘、紅果……看得我直流口水。我第一次親眼看到了書(shū)上說(shuō)的無(wú)土栽培，植物都放在一個(gè)小圓洞里，下面是營(yíng)養液，不用土，植物竟然還能長(cháng)得那么有生機，真是太奇妙了！那五顏六色的`植物給這里增添了無(wú)限生機。
接著(zhù)，我們又去了“熱帶風(fēng)情”。最后參觀(guān)的一個(gè)景點(diǎn)是“夢(mèng)幻花都”，在這個(gè)景點(diǎn)我看到了我國的高新技術(shù)，那里的墻壁、地面都應用了3D影像技術(shù)，都有五顏六色的花兒。有一塊大地方，地面上有花瓣，只要你跑過(guò)去，花瓣就會(huì )被你趕到一邊，隨著(zhù)音樂(lè )和地面、墻壁的變化，我們仿佛到了一個(gè)夢(mèng)幻的大舞臺。
“花樣年華”的花美得多姿多彩；“花樣年華”的科技之美無(wú)與倫比。這里是植物的海洋，是夢(mèng)幻的天堂。這就是別樣的“花樣年華”！
我們女生的花樣年華作文 18
開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人都坐在電視機前，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。每個(gè)人的心中多了一絲激動(dòng)和成熟。
大家都在交談著(zhù)，在那些聲音中發(fā)生了一點(diǎn)小變化，變得更加渾厚。小時(shí)候的童聲已經(jīng)消失不見(jiàn)。每個(gè)人都在笑著(zhù)，那笑容中多了一點(diǎn)成長(cháng)的快樂(lè )和憂(yōu)愁。
成長(cháng)不僅是美好的，也是無(wú)奈的�？粗�(zhù)小時(shí)候的照片，記著(zhù)小時(shí)候的往事，不禁有一點(diǎn)心酸，但又看看鏡子前的自己，感覺(jué)就像從毛毛蟲(chóng)蛻變成了蝴蝶。
六年級，這是一個(gè)充滿(mǎn)好奇和成熟的年級，每個(gè)人的心靈都在逐漸變化。
雖然長(cháng)大了，可不知老師的.皺紋又多了一條，白發(fā)又多了一絲，可是他們的形像在我們眼中仿佛沒(méi)什么變化，依然還是那個(gè)一年級的班主任。
他們的變化，只是，變得更加嚴格了，變得不像以前那樣和藹了。老師們平時(shí)總是皺著(zhù)眉，不像以前愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑了。
六年級的開(kāi)學(xué)，是命運的起跑線(xiàn)，六年級的畢業(yè)是命運的轉折點(diǎn)，它將關(guān)系到許多事情。猶如樹(shù)枝。]走進(jìn)校園，視野掃蕩著(zhù)每一個(gè)角落，學(xué)校新裝修了。望著(zhù)眼前這熟悉又有些陌生的教室，感到神秘。
每看到一處學(xué)校的風(fēng)景，便會(huì )想起一樁往事。翻著(zhù)三年級的語(yǔ)文書(shū)，就會(huì )記起背不出課文而感到的苦惱。
我努力地去想那一個(gè)個(gè)稚嫩的夢(mèng)，卻只是朦朦朧朧。每一雙眼睛下多了一層黑眼圈，仿佛那是六年級的記號。我的花樣年華，才剛剛開(kāi)始。
我們女生的花樣年華作文 19
今天，我們魯中晨刊小記者去了“花樣年華”采風(fēng)，一路上，我們有說(shuō)有笑，高興極了。
我們首先來(lái)到了“未來(lái)田園”。里面有紅紅的柿子、大大的香蕉、紫色的茄子。有的.植物還是無(wú)土栽培的呢！走出“未來(lái)田園”，我們又到了“熱帶風(fēng)情”，老師讓我們參觀(guān)了沙漠展示區，里面有仙人掌、量天尺等各種熱帶植物。其中令我印象最深的是量天尺，它的刺足足有三厘米長(cháng)，大約有三米多高。我們參觀(guān)完了“熱帶風(fēng)情”，又到了“夢(mèng)幻花都”，“夢(mèng)幻花都”是展示高科技的地方。這里有五彩繽紛的燈光，還有紅色的菊花、黃色的迎春花、白色的月季花……漂亮極了！
走出“花樣年華”，我仍然深深地陶醉其中。我在心里暗暗地下了一個(gè)決心：以后我也要建一個(gè)和“夢(mèng)幻花都”一樣美麗又休閑的地方，讓好多人都來(lái)玩。
今天真是一個(gè)難忘的日子呀！
我們女生的花樣年華作文 20
花樣年華指的就是這一刻，我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個(gè)年齡，如秋天的一脈書(shū)簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹(shù)葉的濃綠和草的綠...
關(guān)于學(xué)習
對于60%的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習已經(jīng)很累了。這種情況與家長(cháng)、學(xué)校和教師使用的教育和教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(cháng)和老師們說(shuō)得最多的是努力學(xué)習，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，找到一份好工作。學(xué)習的目的是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學(xué)習只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識，不去重點(diǎn)大學(xué)不是最重要的。當你掌握知識并走出社會(huì )時(shí)，你不會(huì )感到自卑。因為即使你花了很多錢(qián)從后門(mén)進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，你也只會(huì )在大學(xué)里玩四年，什么也學(xué)不到�，F在最好自己學(xué)點(diǎn)東西。
關(guān)于友誼
在我們這個(gè)年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會(huì )分散你太多的精力，畢竟在這個(gè)時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交朋友！朋友大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)是普通朋友，他們在路上心情好的時(shí)候向朋友打招呼，心情不好的時(shí)候視而不見(jiàn)，友誼指數為10%；第二類(lèi)是“朋友和狗的朋友”，但在這里不是貶義的。它只強調這類(lèi)朋友是那種一起起哄、破壞、學(xué)習和提高的人，友誼指數為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過(guò)10個(gè)，友誼指數為80%。第四類(lèi)是最好的朋友類(lèi)型。兩個(gè)人幾乎沒(méi)有秘密，彼此的擔憂(yōu)都很清楚。即使在教室里，這兩個(gè)人也一個(gè)接一個(gè)地坐在第一組和第八組，但他們會(huì )同時(shí)形成統一的默契。這樣的朋友僅限于一個(gè)人，友誼指數為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問(wèn)我，“我們畢業(yè)時(shí)你會(huì )哭嗎？”我堅定地回答:“是的！”不知何故，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常非�？�。自從我們進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進(jìn)入畢業(yè)班。我們進(jìn)學(xué)校時(shí)沒(méi)有新的好奇心。當我們看著(zhù)高年級學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地畢業(yè)時(shí)，我們只覺(jué)得離分離的`日子不遠了。兩年來(lái)，我一直不愿與老師和同學(xué)分開(kāi)。他們教會(huì )了我很多。在這個(gè)硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分數就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來(lái)，但我們仍然很開(kāi)心，像一條魚(yú)在水中游來(lái)游去，貪婪地享受著(zhù)水的寬容。你可能不明白我在說(shuō)什么，但這是我們內心深處的吶喊。
也許當我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們會(huì )有同樣的感覺(jué)，但是提前悲傷并不如開(kāi)始珍惜你現在所擁有的。
關(guān)于結局
這里不應該有結局，因為我們對愛(ài)情的心情還在繼續，也許，這是一個(gè)沒(méi)有結局的結局...
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