張云棟讓生命充滿(mǎn)愛(ài)觀(guān)后感范文700字
【第一篇】
“請同學(xué)們大聲對自己的班主任說(shuō)，老師，我愛(ài)你!”當張云棟老師在演講中喊出這句話(huà)時(shí)，我猛然抬起頭，耳邊開(kāi)始交響著(zhù)一片“老師，我愛(ài)你”的聲音，像洶涌的河水。我張著(zhù)嘴，發(fā)不出聲來(lái)。這河水把我沖碎，沖得體無(wú)完膚，我的眼淚奪眶而出，悄然滑下臉頰……
班主任?我該向誰(shuí)說(shuō)，“老師，我愛(ài)你”?
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對著(zhù)陪伴了自己三年的班主任老師說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎?初一時(shí)對我們嚴愛(ài)有加的她嗎?軍訓時(shí)，看著(zhù)被太陽(yáng)曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過(guò)身去;在語(yǔ)文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴謹;在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著(zhù)我們的手，與我們相擁而泣;在八中基地的湖水里，她拋開(kāi)矜持，和我們盡情嬉戲……我愛(ài)她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎?初二時(shí)“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，接下我們這個(gè)“爛班”的她嗎?為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jì)，她不停地找我們談心，給我們輔導;在“領(lǐng)袖風(fēng)采”拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚;“信任背摔”，信任我們，她從兩米的高臺上縱身一躍……我愛(ài)她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎?對剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導;出于鼓勵和信任，她讓初來(lái)乍到的我擔任政治課代表;每次考完試，她拿著(zhù)試卷和我一起認真分析成敗的原因;我犯了錯誤后，她生氣訓導之余不忘及時(shí)鼓勵;疾病纏身，她卻堅持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺上對我們深深一躬的她!我愛(ài)她，她是我們現在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我很幸運，在二班生活了兩年，擁有那么多優(yōu)秀的老師，擁有那么多熱情的同學(xué)，擁有溫暖的班集體。我愛(ài)二班，但我不排斥十班，她安靜、認真、團結，有濃濃的學(xué)習氛圍，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^進(jìn)學(xué)習。但我也很難過(guò)，我時(shí)常覺(jué)得自己是被人遺棄的孩子……
“我愛(ài)你，老師!”這句話(huà)，我該對誰(shuí)說(shuō)?
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛(ài)我，我都很愛(ài)她們，我沒(méi)必要糾結于該向哪一位老師表白。但我現在卻無(wú)法一一向她們說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你!”
當太陽(yáng)漸漸西墜，身上開(kāi)始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
“老師，我愛(ài)你!真的!”
【第二篇】
“老師您辛苦啦!無(wú)論天涯海角，地久天長(cháng)，您永遠是我的恩師!老師，我愛(ài)您!”2000多學(xué)子恭恭敬敬的面向40位班主任站立著(zhù)，隨著(zhù)張云棟老師聲若洪鐘的引領(lǐng)，發(fā)自?xún)刃纳钐幍娜宦曇魠R成情感的雷鳴，在鳳里中學(xué)操場(chǎng)上空久久回蕩。
日前，鳳里中學(xué)操場(chǎng)上人山人海，主席臺上“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”六個(gè)金黃大字牢牢吸引著(zhù)我們的目光。14：30，隨著(zhù)主持人一聲：“請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎張云棟老師的精彩講演!”素有“愛(ài)心大使”美譽(yù)、全國著(zhù)名青年演講家張云棟老師走到主席臺正中，開(kāi)始了“弘揚愛(ài)國主義榮辱觀(guān)全國巡回大型校園演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》”。
張云棟老師的演講以“愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命”為主線(xiàn)，講訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)典型、生動(dòng)感人、可歌可泣的故事。每一個(gè)故事都發(fā)人深省，如宛轉清泉，清新可人;如黃呂大鐘，警醒喻世;如華彩樂(lè )章，激昂向上。演講者的傾情鼓動(dòng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們火熱的情懷，在“愛(ài)老師”環(huán)節，同學(xué)們再也控制不住了，旁若無(wú)人地向全校老師高聲致謝“老師，您辛苦了!”各班學(xué)生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達對恩師的無(wú)限謝意。
那一刻，老師們被學(xué)子們的真情感動(dòng)得熱淚盈眶，無(wú)論是老教師還是青年教師，個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。當演講進(jìn)行到“愛(ài)父母”互動(dòng)環(huán)節，感人的場(chǎng)面再次出現。全場(chǎng)的學(xué)子們齊刷刷的跪下，跪拜眼前的父母或遠在千里之外的爹娘，現場(chǎng)家長(cháng)淚濕紙巾，和下跪的學(xué)子相擁而泣;還有的學(xué)生情不自禁，爭先恐后地奔向主席臺，向現場(chǎng)聽(tīng)眾真情告白——“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們!”、“爺爺奶奶，感謝您們?yōu)槲腋冻龅倪@么多!”一次次雷鳴般的掌聲，那是心底的共鳴;一雙盈眶的淚眼，那是真情的流露;一聲聲動(dòng)情的呼喊，那是真愛(ài)的迸發(fā);一句句泣不成聲的話(huà)語(yǔ)，那是世上最甜美的聲音。
演講現場(chǎng)，四千余人激情互動(dòng)，聲音響徹云霄，場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。淚水、真情、感動(dòng)交織在一起，匯成一片情的海洋，愛(ài)的世界。
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