文具之爭作文700字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的文具之爭作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在一只藍色的大書(shū)包里，有一個(gè)粉紅的鉛筆盒，里面住著(zhù)鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子和膠水。

　　有一天晚上，趁著(zhù)主人睡覺(jué)了，這些文具開(kāi)始爭吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“我最有用！主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不出漂亮的鉛筆字了！”這一句話(huà)引起了其他文具的起哄。橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你如果寫(xiě)錯字了，就擦不掉了！所以，我是最重要的文具！”話(huà)音未落，鋼筆不服氣地說(shuō)：“我才最重要，小主人五六年級必須得用到我！”尺子聽(tīng)了嘲笑他說(shuō)：“我才最重要！如果沒(méi)有我的話(huà)，那么小主人就永遠畫(huà)不出筆直的直線(xiàn)！”文具們吵得越來(lái)越兇，鉛筆盒說(shuō)：“如果沒(méi)有我，那么你們就沒(méi)有家住了！”文具們誰(shuí)也不服誰(shuí)，各有各的理由，結果都離家出走了。

　　驕傲的`鉛筆跑到了學(xué)校里，結果被一個(gè)丟三落四的學(xué)生發(fā)現了，就被放到了他的黑色大口袋里。一天他去同學(xué)家做作業(yè)，落在了同學(xué)家里，后來(lái)被同學(xué)發(fā)現了，就丟進(jìn)了垃圾桶里。

　　傲慢的橡皮跑到了圖書(shū)管理，被一個(gè)稀里糊涂的大人帶回了家，卻掉在了回家的路上。后來(lái)，橡皮被風(fēng)吹到了大馬路的中央，被川流不息的汽車(chē)給壓成了橡皮泥。

　　鋼筆跑到了樹(shù)上曬太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì )兒，他被一個(gè)爬樹(shù)摘果子的小屁孩撿了回去。小屁孩用鋼筆到處涂鴉，他畫(huà)了花朵、小草、大樹(shù)、蜜蜂、小鳥(niǎo)、白云、太陽(yáng)……結果，墨水用光了，小屁孩毫不猶豫的把鋼筆給扔了。

　　尺子跑到了書(shū)本里，那本書(shū)被一個(gè)叫張紅的老師買(mǎi)走了。張老師放到了失物招領(lǐng)處，尺子只好靜靜地等著(zhù)主人認領(lǐng)她回去。

　　鉛筆盒跑到了我的書(shū)包里，我把他交給了老師。老師為鉛筆盒找到了他的小主人。小主人看到鉛筆盒，就問(wèn)他是怎么回事。鉛筆盒把事情一五一十講給了小主人聽(tīng)。沒(méi)想到，小主人一發(fā)怒，就把鉛筆盒丟進(jìn)了垃圾桶里……

　　這個(gè)故事告訴我們，做事要團結，要謙虛，文中的文具們就是太驕傲、不團結，導致了被丟棄的結果。我們也一樣，做事要團結、做人要虛心，每個(gè)人在團隊中都是缺一不可的。

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