【精選】小學(xué)的小作文700字匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)的小作文700字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的小作文700字 篇1

　　一、初見(jiàn)鴨子

　　今天，我到奶奶家玩(奶奶家在鄉下)，一進(jìn)門(mén)，我就想到養羊的地方去看看。剛踏進(jìn)門(mén)檻，卻發(fā)現左邊多了一扇門(mén)。我的好奇心驅使我往那邊去看看。原來(lái)是養鴨的地方。我看見(jiàn)了一只大鴨子和七只小鴨子在玩耍。它們一看見(jiàn)我就嚇得逃跑了，最小的那只還摔了一跤，兩只腳朝天不停地亂蹬。它好不容易才站了起來(lái)，急急地跑進(jìn)絲瓜藤底下不敢出來(lái)了。吃午飯時(shí)，奶奶說(shuō)：“原來(lái)一共有九只鴨子，昨天剛死了一只鴨子(因為吃食太少，也不肯吃藥就死了。)”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我覺(jué)得這只鴨子的生命真是太短暫了，好慘啊。

　　二、了解鴨子

　　吃過(guò)午飯，我的堂妹吳云怡從樓上走了下來(lái)。等她吃好飯，我們一起去看鴨子。我想抱抱鴨子。妹妹就用力地搖動(dòng)竹竿子想把它們趕過(guò)來(lái)，鴨子嚇得急急忙忙往左邊跑，我趕緊往左邊去追趕它們。它們跑到右邊，我也往右邊去追趕它們。鴨子又往左邊跑，我又趕緊往左邊去追。這樣持續了好幾次，這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，她又生氣又好笑地說(shuō)：“帆帆，你三腳兩步追得鴨子只能滾來(lái)滾去了。它們會(huì )被你們嚇壞的�！蔽蚁耄壶喿涌隙ㄅ履吧�人吧!

　　三、換水

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又去看鴨子，看見(jiàn)一只泥蛙，我就撿起旁邊的竹竿子，打斷了泥蛙的一條腿，又捅了它的肚子，它奄奄一息。我站在門(mén)檻上，看著(zhù)最大的鴨子把泥蛙吃了下去。后來(lái)，我又發(fā)現鴨子喝的水是臟的，就踢掉了兩只盆子里的臟水，換上了純凈水，還有一只盆子又大又矮，水又不多，踢不掉怎么辦？我靈機一動(dòng)，走到外面拿了幾塊石頭放進(jìn)水盆里，讓水位升高，再用竹竿子撬掉一些水。但是，我又發(fā)現瓦片上有了一點(diǎn)水。于是，我用竹竿子把橫躺著(zhù)的瓦片豎立起來(lái)，瓦片上的水就淌了下來(lái)。還有一些水殘留在盆子里，我就用全身的力氣將盆子撬起來(lái)，可是盆子翻了，只好請爺爺來(lái)幫忙。

　　四、喂藥

　　第二天，我又來(lái)到了鄉下。吃過(guò)午飯，我上樓去看電視，可覺(jué)得電視不好看，就下樓去玩鴨子。發(fā)現奶奶 和 太太在給鴨子喂藥。我上前叫奶奶讓開(kāi)，也來(lái)喂藥。第一次，我給鴨喂藥時(shí)，藥掉在了地上，奶奶以為已經(jīng)給它喂好了，把它放進(jìn)了箱子里。云怡說(shuō)：“還沒(méi)喂好呢!”奶奶想找出剛才那只鴨子 ，可怎么也認不出了，就亂挑了一只，讓我再喂一次。第二次，我更小心了�？刹恢�怎么回事，我把藥喂到了它的舌頭底下了。奶奶只好把水喂到它的舌頭底下，讓藥浮上來(lái)，然后拿出藥，再重新喂一次，這次總算成功了。我抱了抱這只鴨子，又把它放在地上，它就飛快地跑了。這時(shí)，云怡抓住了它，把它放回了鴨棚。

小學(xué)的小作文700字 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們威武的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)2年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)4年級的學(xué)生了。。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

小學(xué)的小作文700字 篇3

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識“退、�！钡龋箓�(gè)生字，積累幾組意思相反的詞。

　�。�、能正確流利地朗讀詩(shī)歌。

　�。�、能向大家展示自己的特長(cháng)，如：自學(xué)生字、唱歌、跳舞，請大家一起欣賞自己收集的圖片。

　�。�、培養探究意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　培養學(xué)生自主識字的能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　積累詞語(yǔ)和句子。

　　【用具準備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)設想】

　　“我的發(fā)現”可充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習自主性，發(fā)現識字規律，并加以運用�！叭辗e月累”中可通過(guò)游戲的方式引導學(xué)生給詞語(yǔ)找近義詞�！白x讀說(shuō)說(shuō)”時(shí)可引導學(xué)生充分讀例句，感知陳述句和感嘆句的特點(diǎn)，再自己口頭練習，提高口語(yǔ)表達能力�！罢故九_”中可引導學(xué)生大膽展示自己的特長(cháng)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導入

　　今天，我們一起學(xué)習“語(yǔ)文園地三”。

　　二、我的發(fā)現

　　課件出示詞語(yǔ)：

　　進(jìn)──退 買(mǎi)──賣(mài)

　　快──慢 正──反

　　安全──危險 復雜──簡(jiǎn)單

　�。�、自讀詞語(yǔ)，不認識的字讀讀拼音。

　�。�、學(xué)生自主觀(guān)察。

　�。�、自主發(fā)表見(jiàn)解，集體歸納方法：反義詞。

　�。�、認讀生字：

　　課件出示生字：

　　退 危 險 買(mǎi) 賣(mài) 反 雜 簡(jiǎn) 單

　�、� 齊讀；

　�、� 指名讀；

　�、� 開(kāi)火車(chē)。

　�。�、用生字擴詞鞏固。

　�。�、我們這一單元還學(xué)過(guò)哪些反義詞？

　　二、日積月累──我會(huì )選

　�。�、課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生認讀。

　�。�、自己練讀，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么。

　�。�、游戲：雞媽媽找小雞。

　　第一排詞語(yǔ)為雞媽媽?zhuān)�第二排詞語(yǔ)為小雞，找對了，雞媽媽就站在小雞旁邊，成了一對近義詞。

　�。�、讀一讀，并讓他們再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

　　三、小結

　　第二課時(shí)

　　一、讀讀說(shuō)說(shuō)

　�。�、自讀例句。

　�。�、仿照例句說(shuō)句子：

　�、� 同桌互說(shuō)；

　�、� 指名說(shuō)說(shuō)，師適時(shí)指導。

　�。�、再次指名說(shuō)說(shuō)。

　　二、我會(huì )讀

　�。�、自己練讀兒歌。

　�。�、讀給同桌聽(tīng)。

　�。�、檢查自讀情況：

　�、� 齊讀；

　�、� 男女生分讀；

　�、� 指名讀。

　�。�、展示讀。

　�。�、練習背誦。

　�。�、檢查背誦情況。

　�。�、鼓勵學(xué)生課外收集詩(shī)歌，讀詩(shī)歌，背詩(shī)歌。

　　三、展示臺

　　同學(xué)們，最近你在課外又認識了哪些生字，你搜集了哪些北京風(fēng)景的明信片，學(xué)會(huì )了哪些新的本領(lǐng)與才能？咱們今天就來(lái)比一比誰(shuí)的收獲大。

　�。�、分組展示、交流自己要展示的內容。

　�。�、每組選出一、兩名代表上臺展示。

　�。�、根據學(xué)生展示內容，評選各種小能手。

　　【板書(shū)設計】

　　語(yǔ)文園地三

　　反義詞

　　近義詞

　　展示我自己

　　〖教學(xué)后記

　　本節課學(xué)生能夠通過(guò)自己觀(guān)察找出認字規律，并能舉出不少用反義詞的方法認記的字，這說(shuō)明學(xué)生的思維是比較活躍的。在“我會(huì )選”中，游戲的方式引導學(xué)生認識近義詞，學(xué)生積極參與�！拔視�(huì )讀”的短文較簡(jiǎn)單，多數學(xué)生當堂就能背過(guò)�！罢故九_”中，多數學(xué)生敢于上臺展示自己的特長(cháng)，小部分學(xué)生須加以引導，大膽鼓勵。

小學(xué)的小作文700字 篇4

　　自從兔子輸給烏龜后，烏龜名聲大噪，各種廣告公司邀請烏龜做廣告，什么XXX牌強力水，喝了能夠賽兔子，XXX牌鞋子，用這鞋子可以跑過(guò)兔子，XXX牌汽水，喝了包你比兔子還快。烏龜不是被叫去拍電視劇，就是拍電影。兔子見(jiàn)此情況很不服氣，心想：哼，這不過(guò)是我一時(shí)大意，不然你烏龜才不會(huì )贏(yíng)呢。于是他決定再次向烏龜挑戰，他發(fā)誓不贏(yíng)烏龜就當他仆人，跟他姓。烏龜本不想答應，但他的粉絲們幫他攬下了這個(gè)活。

　　比賽地點(diǎn)在山腳下，誰(shuí)先到山頂先贏(yíng)。比賽還沒(méi)開(kāi)始，觀(guān)眾席上已經(jīng)坐滿(mǎn)了熱情的粉絲。

　　烏龜的粉絲還沒(méi)見(jiàn)到烏龜上場(chǎng)就已經(jīng)助興起來(lái)了：“烏龜加油！打敗兔子，我們相信你！”“烏龜最強，烏龜最快！”

　　兔子的粉絲也不甘示弱：“兔子兔子你最棒，你永遠最強！”“兔子你一定會(huì )贏(yíng)，你是最快的！”各種各樣的加油聲讓人震耳欲聾。

　　“請運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)�！睆V播說(shuō)道。兔子和烏龜緩緩進(jìn)場(chǎng)，在場(chǎng)的粉絲們都歡快的驚叫起來(lái)。

　　“好，運動(dòng)員已經(jīng)都進(jìn)場(chǎng)了。比賽馬上開(kāi)始�！辈门姓f(shuō)道，“準備�！睘觚敽屯米佣及焉眢w往前傾斜�！班健�—”隨著(zhù)一聲哨響，兔子嗖的一聲伴著(zhù)一陣風(fēng)飛快地跑了出去。再看烏龜還在慢吞吞地向前跑，但烏龜的粉絲們的熱情絲毫沒(méi)有減弱。

　　突然，兔子發(fā)現了一片胡蘿卜田，他兩眼放光，再回頭看看，烏龜的影子都沒(méi)有一個(gè)。

　　兔子的口里流著(zhù)口水，速度也慢了下來(lái)。心想：烏龜這么慢，應該不會(huì )這么快追上我的。先填飽肚子再說(shuō)。于是兔子跑到了胡蘿卜田里大吃一頓，吃飽了，他又回頭看看起點(diǎn)那邊，烏龜還沒(méi)有追上來(lái)。又想：哼，烏龜這么慢，應該不會(huì )超過(guò)我的，先睡一會(huì )兒。兔子挨著(zhù)樹(shù)想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　烏龜還在奮力向前跑，他經(jīng)過(guò)了那棵樹(shù)下，看到了熟睡的兔子，他自言自語(yǔ)道：“兔子兄弟你這樣可不行啊�！�

　　烏龜依然不斷行前跑。

　　夕陽(yáng)西下了，兔子突然醒了過(guò)來(lái)，又看了看起點(diǎn)那邊，“這個(gè)烏龜可真慢，我都睡醒了，他還沒(méi)追上我�！彼�站起來(lái)，回到跑道上，忽然看到了烏龜快到終點(diǎn)了，他心里一慌，奮力行前跑，但又有什么用呢？

　　最后還是烏龜贏(yíng)了。烏龜對兔子說(shuō)：“兔子兄弟，你呀就是太驕傲了，你應該不輕敵，不管是什么事都要認真對待，我就不用你當我的仆人了，希望你能記住驕傲使人落后�！蓖米有呃�極了，再也不敢驕傲了，不管見(jiàn)到誰(shuí)他都虛心請教。

小學(xué)的小作文700字 篇5

　　星期四陽(yáng)光明媚，我們驅車(chē)從學(xué)校出發(fā)，約1個(gè)小時(shí)便到達了雨花臺區少年活動(dòng)中心。

　　下了車(chē)，我們便被帶到了一個(gè)操場(chǎng)，有許多穿著(zhù)軍裝的人正站在那里，我想：那就是我們的教官吧!果然不出我所料，這些就是將陪伴我們兩天的教官。大家紛紛猜測誰(shuí)將是我們班的教官，有的說(shuō)：“那個(gè)胖胖的、肩上戴兩條杠的，再說(shuō)他看起來(lái)比較和藹一點(diǎn)兒�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：：“不，不，還是年輕的好，姜還是老的辣，年輕的沒(méi)什么經(jīng)驗�！薄斑�是那個(gè)官最大的好，他又胖，跑起步來(lái)肯定很慢，肯定跑不了多遠�！薄�…這時(shí)，那個(gè)胖胖的教官居然宣布他是教導我們班的，大家驚喜得不得了，都慶幸我們有好日子過(guò)了�？烧l(shuí)知竟應驗了那句千百年來(lái)的古訓“姜還是老的辣”，教官立刻就給了我們一個(gè)下馬威。

　　大家又一次穿上了軍裝，變成了一個(gè)小軍人，個(gè)個(gè)都很興奮，自然免不了走在一起嘰嘰喳喳的講話(huà)，這下可把教官惹火了，他大叫一聲：“還吵什么!你們到這里來(lái)是為了提高自己的紀律性，不是來(lái)說(shuō)笑的!”這一下子就仿佛晴天霹靂，把我們鎮住了，大家再也不敢吵了。他把我們個(gè)個(gè)都嚇得臉色發(fā)白，我們個(gè)個(gè)都害怕他。

　　不過(guò)，教官的好壞并沒(méi)有影響我們的情緒，大家依然很喜歡這里。下午，我們進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)的軍訓。先是訓練軍姿，我原以為軍姿不就是站嗎?可誰(shuí)知軍姿竟要求雙腳要分開(kāi)60度，雙手緊貼褲縫，五指并攏等等許多要求，而且教官還讓我們站了好長(cháng)時(shí)間，站得我們腰酸背痛腿抽筋，動(dòng)一下就渾身疼，腳也麻了起來(lái)。唉，這個(gè)時(shí)候我們才感受到自己是身在福中不知福，平時(shí)老師家長(cháng)對我們那么好，我們還不好好珍惜，還認為他們對我們太不好了，真是太不應該了!我們回去之后一定要好好感謝他們對我們那么好。有一個(gè)地方至今仍讓我記憶猶新：教官喊“一二一”的時(shí)候，因為地方口音，常常喊成“牙耳牙”經(jīng)常讓我們捧腹大笑。

　　最讓我難忘的還是第二天中午我們包餃子的活動(dòng)。我先將餃子皮放在掌心，舀一點(diǎn)肉餡，再在餃子皮四周抹上一點(diǎn)水，然后對折，一捏，一夾，一個(gè)漂漂亮亮的餃子就做好了。我看看旁邊的王潔云，我的天哪!她包的餃子花邊不要太多!再說(shuō)了，那餃子看起來(lái)破破爛爛的，肉餡都露在外面了，還不如我包的呢，怎么吃啊?唉，看來(lái)吃她包的餃子的人只能喝肉湯、吃餃子皮了。我拿起了一個(gè)她包的餃子，將兩角一捏，呵，一個(gè)小籠包就出現了。該吃餃子了，咦，這餃子怎么扁扁的、平平的，像餅呢?哦，原來(lái)是李明軒包的“李氏大餅”呀!吃著(zhù)大家共同的勞動(dòng)成果，真香。

　　這次的雨花臺區少年活動(dòng)中心之行真讓我難忘。

小學(xué)的小作文700字 篇6

　　今天是個(gè)喜慶的日子。我想你肯定猜不著(zhù)是什么好日子？那就讓我來(lái)告訴你吧！今天是我大姐舉行婚禮的日子。這一天我在心中不知道念叨了多少遍。

　　一大早，在我的催促下，爸爸媽媽陪著(zhù)我早早的出了門(mén)。走在通往大姐家的路上，紅通通的太陽(yáng)剛剛露出半個(gè)身子，路邊的小草和鮮花披著(zhù)露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下歡快地扭動(dòng)著(zhù)腰姿！她們好像在對我說(shuō)：“魏凡琦同學(xué)，你也帶上我們去看看熱鬧吧！”正在我不知如何是好的時(shí)候，忽然紅通通的太陽(yáng)一下子蹦出了地平面，緊跟著(zhù)我們的車(chē)飛跑起來(lái)！我想，這下好了，太陽(yáng)公公可以幫我的忙了，就讓他帶著(zhù)你們和我一起參加大姐的婚禮吧！”

　　一進(jìn)大姐家門(mén)，我就被喜慶的氛圍包圍了起來(lái)。大紅的“喜喜”字，五彩繽紛的氣球，每個(gè)人身上的紅色蝴蝶結，這一切好像要把大姐的房間映成紅色的海洋。大姨夫和大姨媽更上喜上眉梢，幸福好像被鑲嵌在了他們的臉上，高興得怎么也合不攏嘴！噼里啪啦，歡慶的鞭炮響了起來(lái)！新郎來(lái)接美麗的新娘了。大姐的朋友趕緊把門(mén)鎖了起來(lái)。新郎上來(lái)，紅包發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，大姐的朋友就是不開(kāi)門(mén)�？吹叫吕杀淮蠼愕呐笥央y為得著(zhù)急的樣子，我笑得前俯后抑！

　　大姐在房間里干什么呢？我真想進(jìn)去看一看�？稍趺茨苓M(jìn)去呢？那么多人陪著(zhù)新郎喊了半天都進(jìn)不去，此時(shí)我若走正門(mén)肯定也進(jìn)不去。正在我著(zhù)急不知怎么辦的時(shí)候，突然，我發(fā)現大姐隔壁房間的'門(mén)虛掩著(zhù)，我趁大家都不注意悄悄走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，我喜出望外，原來(lái)這個(gè)房間通往陽(yáng)臺，正好連著(zhù)大姐房間的后窗戶(hù)。我捏手捏腳走了過(guò)去。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，我暗暗竊喜。當我剛把腳踩上一個(gè)飲料箱想拉天大姐房間的窗戶(hù)，胡隆一聲，箱子倒了。原來(lái)是我太高興，沒(méi)仔細觀(guān)察，競然踩了一個(gè)空箱子�！安缓�，有人！”大姐房間馬上傳來(lái)了警惕的說(shuō)話(huà)聲。我轉身就跑，“是魏凡琦”，大姐房間里隨后傳出了歡快的笑聲。

　　在司儀的主持下，婚禮的各種儀式舉行的非常熱鬧！大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大姐像仙女一樣，在一大幫人的簇擁下，懷著(zhù)既喜悅又不舍的心情，在新郎的攙扶下上了漂亮的室馬車(chē)。

　　接大姐的車(chē)隊慢慢走遠了。我說(shuō)：“爸爸，婚禮結束了，我們回家吧！”站在一傍的媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，熱鬧的婚禮這才剛剛開(kāi)始哪！到了中午，人會(huì )更多，那時(shí)侯才叫熱鬧哪！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，傍邊的大人們又一次哈哈大笑了起來(lái)�！昂�！他們是在笑我哪？還是在笑媽媽哪！管他哪，反正中午又要熱鬧了，同時(shí)一定會(huì )有很多我喜歡吃的好東西�！辈挥X(jué)中，我又在為中午的早點(diǎn)到來(lái)算起了時(shí)間！

小學(xué)的小作文700字 篇7

　　國慶假期間，按早就計劃好的事項，爸爸媽媽帶我去城陽(yáng)棘洪灘看望一個(gè)親戚，但更吸引我的是去釣魚(yú)，這可是我第一次釣魚(yú)啊。

　　一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，見(jiàn)到親戚一陣寒暄后，我們就帶著(zhù)釣魚(yú)的用具到了一個(gè)很大的池塘邊，這時(shí)已經(jīng)有不少人手握魚(yú)桿，眼盯著(zhù)池塘等魚(yú)上鉤了。表舅幫我在魚(yú)鉤上串好蚯蚓，調整好浮漂，借著(zhù)鉛墜的力

　　將誘餌“嗖”的一聲甩入池塘，一陣漣漪，水面只剩下一個(gè)彩色的浮漂，我坐好馬扎，手里接過(guò)魚(yú)桿，看看傍邊和我持一個(gè)姿勢的許多大人，心理想：嘿，我和你們也一樣啦，這架勢威風(fēng)吧！

　　來(lái)的路上，媽媽就告訴我：“釣魚(yú)要認真觀(guān)察，沉穩耐心，不要浮躁�！蔽沂治蒸~(yú)桿，盯著(zhù)浮漂一會(huì )后，心想：莫非魚(yú)已經(jīng)上鉤了，提上魚(yú)鉤看看吧，結果可想而知，魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有，我失望地又將魚(yú)鉤沉入水中。

　　這時(shí)旁邊陸續有人將咬鉤的魚(yú)釣出水面，隨著(zhù)魚(yú)在小桶里的蹦跳，他們臉上也露出得意的微笑。我趕緊將魚(yú)桿交到爸爸手上，去看他們釣到的魚(yú)。他們是怎么釣上的？我來(lái)到一會(huì )兒就釣上兩條魚(yú)的叔叔后面，想看看他是怎么釣的。叔叔看見(jiàn)我，輕聲說(shuō)：“看著(zhù)浮漂，觀(guān)察它的一舉一動(dòng)，當漂剛剛開(kāi)始有動(dòng)靜時(shí)，還不能起桿，那是魚(yú)兒在試探，此時(shí)起桿魚(yú)還沒(méi)咬鉤，肯定會(huì )前功盡棄。當這個(gè)前奏過(guò)后，漂突然猛地一沉，那證明魚(yú)咬鉤了，就是此時(shí)，要果斷起桿，十有八九��！如果起桿晚了和起桿慢了魚(yú)就跑了！”“動(dòng)了，動(dòng)了，浮漂動(dòng)了！”我看著(zhù)浮漂激動(dòng)地說(shuō)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)線(xiàn)“嗖“的一聲，一條巴掌長(cháng)的魚(yú)隨著(zhù)魚(yú)線(xiàn)飛出水面。又是一條，嘿嘿，感覺(jué)真是好��！

　　還得自己試試，我又重新接過(guò)魚(yú)桿，表舅幫我換上新的誘餌。我細細品味著(zhù)叔叔剛才說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察著(zhù)浮漂的動(dòng)靜。除了微風(fēng)扶過(guò)水面，將浮漂輕輕平行移動(dòng)外，沒(méi)有其他征兆。但我仍耐著(zhù)性子盡量保持平靜的姿勢，好幾分鐘過(guò)去了。爸爸看這我的耐心勁兒，就說(shuō)：“別傻舉著(zhù)了，可能魚(yú)食早沒(méi)了�！蔽疫@才極不情愿地開(kāi)始收桿。

　　“魚(yú)！我釣上魚(yú)了！”也不知怎的，出水的魚(yú)鉤竟然釣上一條巴掌大的魚(yú)，起鉤時(shí)，這條魚(yú)的嘴上還有不少血�！翱催@樣子，這魚(yú)被你的耐心征服了，早就咬鉤了，想自己不驚動(dòng)水面上的浮漂偷偷地脫鉤，這還是一條狡猾狡猾的魚(yú)��！”爸爸說(shuō)�！霸俳苹�的魚(yú)也逃脫不了我新手的鉤！”我得意洋洋地說(shuō)。

　　要午飯了，我們將釣上的不大的魚(yú)放回水中�？粗�(zhù)魚(yú)迅速消逝，我在想：每次魚(yú)桿起起落落，結果無(wú)法確知。只是，每次盼望釣上的心情仍然相同，并且只要默默堅持沉鉤于水，收獲就是遲早的。

小學(xué)的小作文700字 篇8

　　上個(gè)星期四，爸爸和媽媽一起帶著(zhù)我到蚌埠看病。

　　吃過(guò)早飯，我們坐上了往五河去的公共汽車(chē)。到了五河，在一個(gè)十字路口我們轉車(chē)去蚌埠。車(chē)很大，但坐車(chē)的人不多。爸爸媽媽一路說(shuō)著(zhù)話(huà)，我則看著(zhù)窗外的風(fēng)景�？蛙�(chē)大約行駛了一個(gè)半小時(shí)，我們進(jìn)了蚌埠市區。

　　出了車(chē)站，我想打的走，可爸爸堅持要步行去。走了一段路后，我感到又累又餓。媽媽給我買(mǎi)了一元五角錢(qián)的包子。吃完包子后，我腿上有了勁兒，走起路來(lái)輕松多了�？珊髞�(lái)我們忘了去醫院的路怎么走了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“鼻子下面就是路�！蔽覇�(wèn)媽媽這話(huà)是什么意思，媽媽告訴我：“你爸說(shuō)的是，嘴可以用來(lái)問(wèn)路，不知道就問(wèn)一問(wèn)�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)路人的指點(diǎn)，半個(gè)小時(shí)之后，我們終于來(lái)到了蚌埠附屬醫院。

　　呀，這個(gè)醫院真大！樓也非常高，大概有二十幾層吧。醫院門(mén)前種著(zhù)許多花草樹(shù)木，還有我喜歡的竹林，但最漂亮的還要數樓前的假山和噴泉。一根根水柱向上噴出，又變成無(wú)數根銀線(xiàn)落下來(lái)。真好看！我很想在噴泉邊玩一會(huì )兒，可爸爸讓我先進(jìn)醫院看病。

　　于是我們來(lái)到一樓大廳。爸爸先排隊掛了號。然后我們坐著(zhù)電梯來(lái)到四樓�？床〉娜苏娑�！我們排了很長(cháng)時(shí)間的隊，墻上的大屏幕上才出現了我的名字�！�—終于輪到我看病了。爸爸媽媽陪著(zhù)我進(jìn)了病房。醫生檢查了我的鼻子，又讓我張開(kāi)嘴巴，用一根扁扁的竹簽壓住我的舌根看了看。我差點(diǎn)兒沒(méi)吐出來(lái)。檢查完后醫生說(shuō)我得了鼻竇炎，給我開(kāi)了很多藥。有西藥，也有中藥。我們來(lái)到一樓取了藥�？粗�(zhù)一大包沉甸甸的藥物，我有點(diǎn)兒害怕。說(shuō)心里話(huà)，我最怕吃藥了！

　　從醫院出來(lái)，我急忙跑向噴泉。這時(shí)，我差點(diǎn)兒哭了�！�—噴泉沒(méi)了，只剩下一些光光的、黑黑的鐵柱子！原來(lái)，這里的噴泉是限時(shí)開(kāi)放的。沒(méi)辦法，我們只好在沒(méi)噴泉的小池邊照了幾張照片后離開(kāi)了醫院。

　　吃過(guò)午飯，爸爸帶我們到淮河邊玩。河很寬，岸邊栽了許多樹(shù)，水面上有一些大輪船。我真想坐上大船在河里游玩，可他們不讓小孩子進(jìn)去。爸爸選擇了一些地方，幫我和媽媽拍了好多照片后，我們坐車(chē)回家了。

【小學(xué)的小作文700字】相關(guān)文章：

小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12

小地鼠和小松鼠的小學(xué)作文01-21

小松樹(shù)和小楊樹(shù)的小學(xué)作文04-23

小饞貓小學(xué)作文06-01

小幸運-小學(xué)作文06-02

小泥鰍小學(xué)作文09-02

小實(shí)驗小學(xué)作文07-23

小制作小學(xué)作文09-08

小青蛙小學(xué)作文09-11

小烏龜小學(xué)作文09-06