實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
以前，我總把“愛(ài)”看得太高貴，認為爸爸媽媽對我的愛(ài)很少。記得我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：母女倆去看一個(gè)狂歡舞會(huì )。會(huì )后，主持人會(huì )拋一些禮物讓觀(guān)眾搶來(lái)助興。最后一個(gè)禮物聽(tīng)說(shuō)是個(gè)大獎，正好拋到母女倆的腳下。未等她們反應過(guò)來(lái)，人群發(fā)瘋似地沖過(guò)來(lái)爭搶?zhuān)饨新�、罵聲響成一片，人群沖散了母女。母親哭啊喊啊，都被人群的噪聲淹沒(méi)了。母親不忍自己嬌小的女兒受到傷害，就在這千均一發(fā)時(shí)，她用打火機點(diǎn)燃了自己的衣服。烈火的光焰下，她的女兒終于出現了……我認為，這樣悲壯，這樣高貴的舉動(dòng)才中 “愛(ài)”。
但讀了《愛(ài)如茉莉》這篇課文后，我才知道，愛(ài)，不是我想像的那樣高不可及，愛(ài)往往在于細節，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)在爸爸端來(lái)的一杯熱茶，媽媽送來(lái)的一盤(pán)甜梨；愛(ài)在睡前媽媽的一吻，深夜爸爸的一掩被角；愛(ài)在考前爸爸的叮囑，臨行前媽媽的聲聲祝�！�
“最后，用X的值減去10，就可以了！懂了吧？來(lái)，下面的習題你自己做做看吧�！闭f(shuō)完數學(xué)題，爸爸盡管吸著(zhù)硬拖鞋，但也將腳步聲放得很輕，走到門(mén)邊時(shí)，輕輕擰住門(mén)把手將門(mén)關(guān)上，聲音輕得如薔薇花瓣落地的聲音。我不禁想起昨天，爸爸在房間午睡，我悄悄進(jìn)去拿一本《讀者》，關(guān)門(mén)時(shí)盡管很努力地要不發(fā)出聲音，但還是聽(tīng)到了挺大的帶門(mén)聲。不知有沒(méi)有驚醒爸爸。此時(shí)，我的心里不禁流過(guò)一股暖流。是啊，愛(ài)，就在掩門(mén)時(shí)的一聲輕響。
“媽?zhuān)乙人�！”放學(xué)一回來(lái)，我顧不上擦汗，就迫不及待地放下書(shū)包，捧著(zhù)水杯就想痛飲�！暗鹊�！”媽媽突然大喊，“那杯子是我的，我感冒的！”接著(zhù)，媽媽熟練地倒了些礦泉水在我的杯子里，又加了一點(diǎn)點(diǎn)熱水。這么熱的天，我哪容得這么慢才能喝上水？我焦急地說(shuō)：“你能不能快點(diǎn)呀，這下能喝了吧？”“那么性急干什么？怪我剛才沒(méi)早點(diǎn)準備好，行了，先去洗手�！蔽抑缓蔑w速去洗手間用濕毛巾擦了一下，就以奔向桌邊。但這時(shí)，我愣住了：媽媽先把一個(gè)木勺用紙巾擦干，再小心地從水里挑出兩點(diǎn)芝麻大小的臟物。我的眼睛濕潤了，我一直把那杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水不當回事，原來(lái)媽媽對這杯水是那樣細心！我想起了平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽會(huì )給我準備甜甜的橙汁，夏夜會(huì )為我泡上一杯花茶，運動(dòng)后的開(kāi)水中，還會(huì )放入少量的鹽呢。。。原來(lái)，媽媽的細心和愛(ài)，那么多呀！愛(ài)，就在那杯清水中。
愛(ài)是樸素的，愛(ài)也是偉大的。愛(ài)總在一個(gè)又一個(gè)小細節中，就看我們能不能發(fā)現。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
又是一年冬至。
沒(méi)有幾個(gè)人喜歡秋冬。也是，天氣既冷，也無(wú)什么值得稱(chēng)奇的景。且這個(gè)季節更容易讓人感覺(jué)歲月變遷，容顏衰老。但我卻喜歡霜林染醉，因為我一直相信，老去的，只是歲月，而不是心。但并不是說(shuō)心就不會(huì )老去，只不過(guò)，與歲月無(wú)關(guān)。
你策馬一笑癡狂，韶華不減心半老。
歲月的老去，也許需要一輩子。心的老去，卻只需要一瞬間。
每年的這個(gè)時(shí)節，我總是會(huì )獨自出去走走。在某個(gè)黃昏，或者某個(gè)夜晚。行走在大街上，看行人來(lái)去匆匆，車(chē)水馬龍�？此麄兡樕夏且怀刹蛔兊拿γβ德档纳袂�。有時(shí)去江邊，吹吹江邊冷風(fēng)，什么也不去想，只是獨倚欄桿；有時(shí)在某個(gè)昏黃的路燈下停步駐留，分享片刻屬于自己的寧靜。
我最喜歡在冬天回家。
我家只是在山外的一個(gè)小山村，山無(wú)名。遠離城市的喧囂，不沾染一絲浮華�，F代的快節奏，豐富的夜生活從來(lái)都與它無(wú)關(guān)。它始終只是安靜的，安靜的。安靜到每個(gè)人，都不忍去破壞，每到夜晚，除了不時(shí)散逸的昏黃的燈光，只有偶爾的狗吠與雞鳴。
我常去村外的田野，入眼遍處，盡是我最?lèi)?ài)的單調的灰。萬(wàn)物凋零，不時(shí)踩到落葉，發(fā)出清脆的嘎吱聲。細眼望去，只是斑駁陸離。彷佛在訴說(shuō)曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，年少輕狂。是不甘？還是在嘆息宿命？寒風(fēng)呼嘯，僅剩的枯干也隨之搖曳，又好像是在吶喊，要將自己最后的`生命，也展現的絢麗多姿。
我最?lèi)?ài)蘭和梅。
“空谷有客住，寂寞獨自開(kāi)”
“零落成泥碾作塵 只有香如故”
一直以來(lái)，最?lèi)?ài)的是蘭的幽和梅的傲。無(wú)人處，孤芳自賞。受盡苦楚，芳如故。每個(gè)人，都希望有人能理解自己，能懂自己。但若是那個(gè)人一直沒(méi)有出現，那也沒(méi)有關(guān)系。自己要知道自己一直堅持的是什么，并一直堅持下去。忽然想起梅蘭芳這個(gè)人，有那么一點(diǎn)嫉妒。要多么輕慧與靈秀的一個(gè)人，才能盡得梅蘭之韻味，梅蘭之芬芳。
就要下雪了，想來(lái)誰(shuí)都喜歡下雪。喜歡的原因各種各樣，純潔、溫柔、空靈，她是世間最可愛(ài)的精靈，最容易激發(fā)人的保護欲。而我最喜歡雪落之后，陽(yáng)光出現的日子�？囱┮稽c(diǎn)一點(diǎn)的化去。那種生命最燦爛的東西，出現，又逝去。又出現，又逝去。讓人經(jīng)不住，一陣心疼，一陣惋惜。
花開(kāi)無(wú)聲謝無(wú)痕，繁華落盡染塵埃，漠漠不言秋。
霜落霜飛霜滿(mǎn)天，黃昏深處漸別離，凄冷寒江雪。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
20xx年10月1日 星期一 天氣：晴
今天，我在家里找了些黃豆、綠豆和紅豆，準備用他們寫(xiě)觀(guān)察日記。
我開(kāi)始泡豆子。首先，我找了一塊舊毛巾，剪下一小塊，把它洗干凈，再沖一下，使其存有水份。又找了一個(gè)透明的小玻璃碗，沖干凈，準備工作完成了。我用燙水潑一下豆子，刺激他們，好讓這些豆子長(cháng)得快，又用涼水澆一下豆子，就把他們放進(jìn)小碗里，用濕毛巾蓋住豆子，就等待小豆子們長(cháng)芽芽?jì)毫恕?/p>
我心里想著(zhù)：小豆子們，要爭氣呀，一定要長(cháng)出嫩芽來(lái)。我今天非常激動(dòng)。
晚上，我給他們換水時(shí)，發(fā)現黃豆已經(jīng)起皺兒了，也比原來(lái)大了許多。我真高興！
20xx年10月2日 星期二 天氣：晴
今天小豆子沒(méi)什么大變化。早晨，我給小豆子換水時(shí)，有了新的發(fā)現：綠豆和紅豆也輕微地起了一點(diǎn)兒褶兒。我高興得一蹦三尺高。也許你會(huì )說(shuō)：“不就是起一點(diǎn)點(diǎn)褶嘛，又什么好高興的！”但是，如果是你自己泡的豆兒，也許看法就不一樣了。晚上，我給豆子環(huán)水時(shí)，竟發(fā)現綠豆出了一根嫩嫩的小芽芽?jì)�！我越發(fā)得意了。下芽芽那么小，就有別針的針頭大小，使嫩黃的，彎曲的。
我好高興吆！
20xx年10月3日 星期三 天氣：晴
今天早上，我又給豆子換了水，發(fā)現綠豆的芽?jì)洪L(cháng)長(cháng)了一截。
我望著(zhù)那些出芽了的綠豆，會(huì )心地笑了。黃豆也冒出了一點(diǎn)兒芽，我很高興。然而那些紅豆，卻遲遲不肯抬起那嫩嫩的小芽，就像一位小姑娘害羞的連家門(mén)也不敢出。
我期待著(zhù)三種豆子發(fā)芽、長(cháng)葉、生根！
20xx年10月4日 星期四 天氣：晴
今天早上我又有了發(fā)現。
早上換完水，我發(fā)現綠豆已經(jīng)長(cháng)了兩厘米長(cháng)。有的芽是彎曲的，有的是繞著(zhù)豆子彎曲的，還有的是直挺的。黃豆的芽也長(cháng)長(cháng)了些。令我高興的還是紅豆，他也長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽，是那樣的小，也就有筆尖長(cháng)短。晚上，我發(fā)現一顆綠豆長(cháng)出了兩片嫩綠色的、小小的、短短的新葉，那新葉很小，有筆頭大小，嫩綠的，水滴狀。
我期盼著(zhù)小葉子長(cháng)大！
20xx年10月5日 星期五 天氣：小雨
直到今天，我才發(fā)現，一顆綠豆已經(jīng)快壞掉了，但還很頑強地長(cháng)出了嫩芽?jì)�，我很感�?dòng)。這種頑強的精神很值得我們學(xué)習。晚上，我看到更多的綠豆也長(cháng)出了嫩葉，為此，我很高興。黃豆雖然沒(méi)有長(cháng)葉，但芽?jì)阂呀?jīng)很長(cháng)了。紅豆的芽?jì)阂查L(cháng)長(cháng)了許多。我真開(kāi)心！
這次我養的豆子都發(fā)芽了，我很高興，也有了一種成就感，因為我讓豆子們都各自有了生命。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在我心里，月亮是一個(gè)圣潔的象征，她像圣母，散發(fā)著(zhù)柔和的光，光中還帶著(zhù)幾分神秘。每次看月亮，心中便覺(jué)得得到了心的寧靜。
古人對月有著(zhù)別樣的情懷，詩(shī)仙李白就寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)“月”的詩(shī)句。自斟自酌時(shí)，他會(huì )發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆；遠在他鄉時(shí)，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”；得知朋友被貶，他會(huì )對朋友說(shuō)：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。在他筆下有無(wú)數個(gè)明月，有無(wú)數個(gè)感慨。
然而，不只是李白，其他詩(shī)人也喜歡月亮。自古以來(lái)，月亮一直是思鄉、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著(zhù)名政治家王安石就寫(xiě)過(guò)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。唐朝詩(shī)人李商隱在思妻之時(shí)寫(xiě)下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒”的詩(shī)句。浪漫風(fēng)流的唐后主李煜在國破后也發(fā)出了“春花秋月何時(shí)了？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時(shí)，寫(xiě)出了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的壯志豪言。
在各位詩(shī)人的筆下，月的形態(tài)無(wú)不各具風(fēng)韻。
現實(shí)生活中，也許是因為種種詩(shī)句，人們對月亮就只有凄涼的感覺(jué)，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺(jué)得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺(jué)得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”景象。我愛(ài)“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的意境。我欣賞“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的“和諧”……
仔細想想，月亮難道不像我們人嗎？不同的環(huán)境下，月亮也會(huì )有不同的形態(tài)，不同的思考。中秋節時(shí)，她快樂(lè )顯出滿(mǎn)月，秋風(fēng)瑟瑟，她會(huì )傷心，顯出細細的月牙兒。但無(wú)論怎樣，月亮從沒(méi)消失。她堅持每天出來(lái)，帶給人們快樂(lè )與悲傷。月是有生命的，她比人類(lèi)更長(cháng)久。仔細想想，月亮難道不像我們人類(lèi)嗎？她會(huì )快樂(lè )，會(huì )顯出滿(mǎn)月，她會(huì )傷心，會(huì )顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實(shí)嗎？月滿(mǎn)固然美麗，她時(shí)而的殘缺也不失為一種風(fēng)韻��！人生難道不應該如此嗎？我記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但我們可以改變生命的寬度�！边@難道不是我們應有的態(tài)度嗎？
朋友，請在有限的生命中，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧！
朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實(shí)的心去面對人生吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
喔喔喔......喔喔喔鄉村的一個(gè)夏天就在這樣明朗而又輕快的雞鳴聲中蘇醒了。
這是一個(gè)奇妙的聲音王國，這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界聽(tīng)！
溪水潺潺
從五點(diǎn)開(kāi)始，就有成群結隊的女子來(lái)到這有著(zhù)聲音韻的溪流。她們都是來(lái)這兒獲取大自然的寶物蚌殼的。溪流盤(pán)山而下，像極了一條水蛇一路橫沖直撞下山找獵物。山水和沙泥互相摩擦，互相觸摸，發(fā)出一陣陣呢喃聲叮叮咚咚叮咚叮咚仿佛是一根小鐵棍溫柔敲擊著(zhù)三角鐵，發(fā)出高八度的音樂(lè )。蚌殼也閑不住了乒乒乓乓地閉合著(zhù)自己巨大的嘴巴，熱的一群老媽 媽們撲哧地笑開(kāi)了......
田間小景
夏日田園十分干燥，偶爾有幾只小布谷掠過(guò)上空，聲如其名布谷布谷地叫著(zhù)，顯得冷清，和這兒截然不同的是田邊的那一棵大槐樹(shù)上，這棵大槐樹(shù)少說(shuō)也有幾百年了，頗得小鳥(niǎo)、知了的喜愛(ài)嘰嘰喳喳這是小麻雀的叫聲；咕咕這是白頭翁的叫聲；啾啾...啾啾...這是斑鳩鳥(niǎo)的叫聲；嘎嘎嘎嘎這是小烏鴉的叫聲。這些美妙的叫聲每一種都是一個(gè)音符，和起來(lái)就變成了一曲《鳥(niǎo)兒進(jìn)行曲》鳥(niǎo)兒們都是一個(gè)個(gè)音樂(lè )家，大自然的音樂(lè )家，合唱的歌又押韻又動(dòng)聽(tīng)，令許多行人駐足癡望。
雨聲沙沙
雨來(lái)得突然，就像變戲法似的，幾片烏云瞬間就融化在了一起，剎那間烏云滾滾，狂風(fēng)咆哮，大雨瓢潑。轟隆隆，轟隆隆打了兩個(gè)響雷，像是給沒(méi)帶傘的人們來(lái)了個(gè)下馬威，那唰唰唰的狂風(fēng)又令人毛骨悚然，雨也嘩啦啦的給雷哥哥和風(fēng)姐姐伴奏，仿佛一場(chǎng)大自然的音，落葉沙沙作響，枝干吱吱像經(jīng)受不住歲月地流逝般搖搖欲倒，突然咔擦一聲，一條粗枝干被打了下來(lái)，隨即從枝干里冒出兩只小松鼠，東奔西跳找不到家了。
湖上狂歡
雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，剛好在人們吃完飯里灑潑了一場(chǎng)乖乖走了，沒(méi)耽擱今天十五的賞月，晚上，小湖邊人來(lái)人往，糖販們吆喝著(zhù)：糖葫蘆！糖葫蘆！麥芽糖！各種小吃飾品都在兩道擺開(kāi)了。十五的月光似湖水、似淑女，十分溫柔。人們興盡晚回舟，誤入藕花深處。一個(gè)個(gè)老人、孩子和年輕人乘著(zhù)小船，捧著(zhù)南瓜燈，踩到藕湖之上，青蛙呱呱地為人們伴奏，紡織娘唧唧唧地為人們獻唱，魚(yú)兒撲騰，撲騰地在水中玩耍，人們仿佛不約而同地想著(zhù)此大好美景，豈可辜負？于是唱起了歌。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天不知天上宮闕，今夕是何年......
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
3月16-18日學(xué)校舉辦了一次到香港姊妹學(xué)校的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，我非常榮幸，也十分高興，能夠得到這次機會(huì )，成為全校從二千多名學(xué)生中挑選出來(lái)的一位代表。這一次到香港的訪(fǎng)問(wèn)，我們游覽了香港一些著(zhù)名的景點(diǎn)，還參觀(guān)了這次活動(dòng)的資助單位香港圓玄學(xué)院及我們的姊妹學(xué)校石圍角小學(xué)和陳呂重德紀念學(xué)校，了解了香港學(xué)校的情況。香港的學(xué)生每天要上十節課，上午六節，下午四節，學(xué)生中午全部都是在學(xué)校午休，不過(guò)他們每節課只有30分鐘，課堂時(shí)間比我們短了很多。另外，他們的學(xué)校教學(xué)設備十分先進(jìn)，還有許多興趣小組及為這些興趣小組配置的設施，如：陶藝制作機及烘干窯、學(xué)校電視臺的錄影及編制設備等。這讓我們對香港學(xué)生的學(xué)校生活有了一定的了解。這次活動(dòng)中最讓我難忘的是在兩所姊妹學(xué)校分別上的兩堂不一樣的英語(yǔ)課。先說(shuō)說(shuō)在石圍角小學(xué)上的英語(yǔ)課。香港的英語(yǔ)課太恐怖了!
全程英文教學(xué)，外教說(shuō)英語(yǔ)，助教也說(shuō)英語(yǔ)，還不翻譯成中文。天啊!
這些學(xué)生怎么會(huì )的英語(yǔ)��？我一節課聽(tīng)下來(lái)，只知道這節課是講關(guān)于香港迪士尼和海洋公園的內容，除了問(wèn)“我們在海洋公園和迪士尼可以做什么？”外，可以說(shuō)是什么都沒(méi)聽(tīng)懂，還好有香港同學(xué)的指導，不然連要怎么回答老師問(wèn)題都不知道。下課鈴響了，總算上完這節課了，你還別說(shuō)，我還學(xué)會(huì )了迪士尼和海洋公園的英文單詞呢!
在第二所姊妹學(xué)校陳呂重德紀念學(xué)校，我們上的英語(yǔ)課是結合生活實(shí)踐活動(dòng)的一堂課，上課內容是教我們自己制做三明治。整節課是學(xué)生在英語(yǔ)老師的教導下，按老師提出的要求自己動(dòng)手完成三明治的整個(gè)制作過(guò)程。這節課老師也是全英教學(xué)，我也基本沒(méi)有聽(tīng)明白老師說(shuō)的內容，只是跟著(zhù)香港同學(xué)做，不過(guò)在這節語(yǔ)言不通的課上我竟學(xué)會(huì )了怎么自制三明治!
感覺(jué)整個(gè)過(guò)程十分好玩。通過(guò)這兩堂課，我發(fā)現我們與香港同學(xué)的英文水平差距太大了，他們很多人都可以和外教流利的溝通交流，而我們卻連基本的會(huì )話(huà)都不會(huì )。真希望自己能象香港學(xué)生一樣有一口流利的英文，以后自己可要多加努力了!
這次和香港學(xué)生一起上的兩堂英語(yǔ)課，時(shí)間雖然很短，但是讓我感受到了兩地教學(xué)上的差距，體驗到了不一樣的課堂!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
一個(gè)星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著(zhù),我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.
我和我的伙伴在對面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢也是多種多樣的.我身邊的一個(gè)伙伴用的是跪地勢滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪"忽忽"滑出了一個(gè)漂亮的姿勢.告訴你吧!上面這個(gè)還不算厲害的下面這個(gè)才算厲害呢?我的另一個(gè)伙伴用的是旋轉滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個(gè)旋轉的姿勢"忽忽"他在空中旋了起來(lái),就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無(wú)書(shū)不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個(gè)伙伴也滑了過(guò)來(lái),只聽(tīng)"啪"一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時(shí)我的腳好像沒(méi)有了知覺(jué),坐在了地上想站起來(lái),可是腳卻沒(méi)有勁好疼好疼.這時(shí)我的一個(gè)好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問(wèn)我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來(lái)看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話(huà),爸爸聽(tīng)后急得像熱鍋上的螞蟻團團轉.開(kāi)車(chē)火速回到家把我送到紅十字醫院,進(jìn)了急診室醫生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號,醫生走過(guò)來(lái)看了看我的腳讓我趕緊去拍個(gè)片子,拍完片子醫生說(shuō):"你的腳肌健扭傷了需要打石膏."我以為打石膏要開(kāi)刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說(shuō):"不用開(kāi)刀一點(diǎn)都不疼".聽(tīng)后,心里的大石頭終于落了下來(lái).護士拿來(lái)石膏和紗布,用石膏往上一貼"呦"涼涼地,然后用紗布裹起來(lái).醫生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過(guò)了一會(huì )醫生走過(guò)來(lái)用手使勁按我的腳,我咬緊牙關(guān)忍受了一陣"皮肉苦".醫生說(shuō):"要三.四個(gè)星期才能好,最后我們就開(kāi)車(chē)回家了。 經(jīng)過(guò)這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時(shí)候開(kāi)心過(guò)頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會(huì )樂(lè )極生悲哦!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
樂(lè )，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂(lè )！
畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫(xiě)作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構成，再將她的體會(huì )，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著(zhù)的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機的鳥(niǎo)鳴，便描畫(huà)出一篇文章，一幅圖畫(huà)。
我很喜歡讀《每天都冒一點(diǎn)險》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)“險”事，教導我們人生因“險”而精彩。所以每天都冒一點(diǎn)險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險原來(lái)在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險必定會(huì )讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話(huà)，我定會(huì )推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著(zhù)我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著(zhù)我們的事業(yè)，第三間是：安放著(zhù)我們的自身。
她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權利�！笔前�！安放著(zhù)我們喜怒哀樂(lè )的三間小屋，代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生靈萬(wàn)物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。
讀久了畢淑敏老師的散文，真會(huì )不自覺(jué)地稱(chēng)她為師。散文情感濃厚，內容樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的“到底我重不重要？”，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自己這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！
畢淑敏那平實(shí)卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節，相信一定會(huì )讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感謝畢老師為我帶來(lái)的樂(lè )，雖說(shuō)樂(lè )自由我，但這是“樂(lè )自由書(shū)”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！
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