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關(guān)于小學(xué)學(xué)作文700字錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
在短短一周的時(shí)間內，我津津有味地讀完了《魯濱孫漂流記》這本著(zhù)名的冒險小說(shuō)。
這本書(shū)敘述了十七世紀有個(gè)叫魯濱孫的英國人的冒險故事。魯濱孫十分喜歡航海和冒險，去過(guò)世界很多地方，遇到過(guò)很多危險，但他并不畏懼，希望走遍天涯海角。然而，他在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了。同伴們都死了，他卻幸運地被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。面對孤獨，寂寞，無(wú)助的他沒(méi)有氣餒，他靠頑強的毅力戰勝了重重困難，最終獲救，回到了英國。我從中深深地感到魯濱孫強烈的求生欲望和抵制孤獨的堅強意志。在那樣惡劣的環(huán)境下，沒(méi)有衣食，沒(méi)有住所，沒(méi)有朋友，他卻能夠知足安命，勇敢生存，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生。這是非常難得的.精神。
讀了魯濱孫的故事，我也想到了自已的一些事情，生活在快樂(lè )幸福中的我們，沒(méi)有魯濱孫那戰勝困難的決心，沒(méi)有對待人生樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，遇到孤獨寂寞更覺(jué)得可怕。記得很清楚，數學(xué)的某個(gè)階段學(xué)習雞兔同籠問(wèn)題時(shí)，我總是搞不清楚其中的原因。每一次做題時(shí)，我都能正確地列出算式，不懂為什么。當這一單元學(xué)完后，沈老師進(jìn)行了一次摸底測試，是進(jìn)一步較難一點(diǎn)的雞兔同籠問(wèn)題。沈老師考前提醒我們說(shuō)：“只要你弄清了簡(jiǎn)單的原因，這張試卷一定不難”，一拿到試卷，我便徹底傻了眼，只好拼拼湊湊，稀里糊涂瞎做了一通，結果可想而知。沈老師在課堂上提出嚴厲的批評，回家更是皮鞭炒肉絲。但我并沒(méi)有戰勝困難的決心，對數學(xué)徹底失望，任由成績(jì)一落千丈。如今，在沈老師苦口婆心的指導下總算弄懂了�，F在看來(lái)，那時(shí)候真的好傻，假如當時(shí)我努力思索，認真聽(tīng)講，獨立完成練習，就不會(huì )有如此下場(chǎng)了，既浪費沈老師時(shí)間和精力，自己還遭到了責罵，太不劃算了。
再回到魯濱孫，我更加感到魯濱孫克服困難精神可貴。他制造工具，努力生存，強烈求生欲望告訴他不要倒下。個(gè)性鮮明，是他的特點(diǎn)。笛福筆下的魯濱孫在我眼下是一個(gè)實(shí)干，苦干，巧干的英雄人物。而我們更需要他的聰明才智，與勇于奮斗的精神。無(wú)論何時(shí)，我們都要學(xué)會(huì )生存。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
20xx年10月6日，新陽(yáng)寫(xiě)字樓稻盛哲學(xué)落地發(fā)布會(huì )召開(kāi)，圍繞“如何提高認知，如何拓展個(gè)人經(jīng)營(yíng)”，寫(xiě)字樓全體家人結合《活法》一書(shū)，掀起了“學(xué)稻盛，做自己”的學(xué)習踐行熱潮。
各單位通過(guò)每日的晨讀，每周學(xué)習分享會(huì )等方式，紛紛敘說(shuō)自身對稻盛哲學(xué)的認知和踐行路上的感悟。
彭洪偉丨心不喚物，物不至
只有主動(dòng)追求的東西才可能到手。一個(gè)人心中描繪的事情或心中的愿望，會(huì )如愿地在其人生中出現。因此，要想做成事情，首先要思考“要這樣，必須這樣”，這種愿望比誰(shuí)都強烈，熱情達到燃燒的程度，這比什么都重要。（摘自《活法》丨第一章 實(shí)現理想：P27）
采購中心的技術(shù)物料盤(pán)點(diǎn)表按照文具和技術(shù)物品區分作成已經(jīng)延續了20年，大家一直按部就班地這樣做，但實(shí)際上用在生產(chǎn)和文具方面的比例是多少？為什么要區分？能否合并？這個(gè)念頭縈繞在我和團隊腦海中很久，也曾向財務(wù)同事提出過(guò)的想法，但得到回復是不可能：HK財務(wù)是不會(huì )同意的。也因此而產(chǎn)生了退卻的念頭，可是這個(gè)念頭始終在心中回蕩。
直到有一天，再次提出這個(gè)想法后，財務(wù)、采購相關(guān)上長(cháng)提出先看看具體的數據再做決定。我頓感有了希望，當晚就把各子公司數據進(jìn)行整理、分析，同財務(wù)中心和HK商討、交涉。通過(guò)各方努力，終于在20xx年1月成功將技術(shù)物料這兩類(lèi)物品合并成一個(gè)盤(pán)點(diǎn)表，大大減少了操作時(shí)間。這個(gè)案例讓我真正明白了《活法》書(shū)中講的“心想事成”的深刻涵義。
彭蘭芳丨利他之心
什么時(shí)候人的.內心會(huì )充滿(mǎn)深切、純凈、極致的幸福感呢？絕不是私利私欲獲得滿(mǎn)足的那一刻，而是利他行為開(kāi)花結果的時(shí)刻。為他人盡心盡力的行為，不只是對他人有利，最后福報回到自己身上，對自己同樣有利。（摘自《活法》丨第四章 以利他心度人生：P147）
一次因工作和同事發(fā)生爭執，雙方直言不諱，爭論不休，通過(guò)上長(cháng)協(xié)調，冷靜下來(lái)發(fā)現爭執的原因極為單純，都是為了把工作做得更好，但是忽略了彼此溝通，沒(méi)有從利他的角度思考問(wèn)題。把事情說(shuō)清，回歸本質(zhì)，問(wèn)題隨之迎刃而解。工作、生活都是如此，以基本的原理原則為基準，以利他心度人生，最終收獲的一定是幸福。
正如集團大家長(cháng)郭總說(shuō)的一樣：《活法》這本書(shū)如同穿透烏云的一米陽(yáng)光，一次次照亮我的人生。務(wù)實(shí)年，寫(xiě)字樓全員將重新開(kāi)始學(xué)習《活法》，讓自身再次得到這份愛(ài)和陽(yáng)光的洗禮，打開(kāi)心門(mén)，真心踐行，實(shí)現我們的幸福人生。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
濟南的五龍潭，在北魏時(shí)期就已經(jīng)出現了。相傳，當時(shí)人們要是擺下食品，祈求五龍王下雨，次次靈驗，有求必應。后來(lái)元朝有好事者，到五龍潭來(lái)造了廟宇，還修了五龍王的牌位。后來(lái)這里就被稱(chēng)為五龍潭。
暑假的一天，我們去五龍潭游覽。一進(jìn)五龍潭大門(mén)，就有一塊巨大的石板，上面盤(pán)旋著(zhù)五條龍，每條龍的姿態(tài)都不相同。五條龍栩栩如生，令人目不暇接。兩邊都是花草樹(shù)木，一片蔥郁。
繞過(guò)大石板，才真正來(lái)到五龍潭景區，到處都是水。我看見(jiàn)過(guò)綠草如茵的`清水河，也看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)五龍潭的水。五龍潭的水真清啊，清澈得使人禁不住想伸出手掬一捧;五龍潭的水真多啊，多得整個(gè)景區到處都是;五龍潭的水真美啊，有的細流涓涓，有的奔放噴涌，有的坦蕩如北方漢子，在青石板上肆意奔流，有的如南國少女，隱于山石之后，趁你不注意，給你一個(gè)驚喜。
五龍潭還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——魚(yú)。五龍潭的魚(yú)可真多，只要是有水的地方都有魚(yú)，我估計那里的魚(yú)會(huì )有數萬(wàn)尾。五龍潭的魚(yú)可真奇，不僅有普通的金魚(yú)、錦鯉，還有一種黑色的魚(yú)，十分的大，它是魚(yú)界的巨人，最大的足有一米多長(cháng)。我在欄邊靜靜地看魚(yú)，享受這難得的假期。
濟南還有許多景點(diǎn)和兒童娛樂(lè )場(chǎng)所，可都比不上這五龍潭里的水和魚(yú)。
第二篇：濟南五龍潭
今天，爸爸媽媽叔叔阿姨帶我和小弟弟去五龍潭采訪(fǎng);來(lái)到五龍潭，我感覺(jué)自己好像被青山綠水包圍住了。
一潭二潭都沒(méi)有吸引我，到了三潭，遠遠就看見(jiàn)了一條小白龍從山上竄下來(lái)落到深潭中，在潭中唱起了歌謠，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我坐在譚邊，望著(zhù)清澈見(jiàn)底的潭水，我和弟弟拿起潭邊的鵝卵石打起了水仗，有趣極了。來(lái)到了四潭，潭水好象是翠玉色的，藍得發(fā)亮，像晴朗的天空，我和爸爸在潭邊的瀑布旁拍起了照片，只可惜我沒(méi)有去看五潭。我們采訪(fǎng)完了五龍譚又去采訪(fǎng)青云梯。來(lái)到青云梯，我們先去看望水門(mén)瀑布，遠遠就聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的流水聲，使寧靜的山谷變得熱鬧起來(lái)。我們順著(zhù)嘩嘩的`流水聲往上走，終于看見(jiàn)了壯觀(guān)的水門(mén)瀑布，這美麗潔白的瀑布就像一群頑皮的孩子，他們天真活潑地從山頂赤著(zhù)小腳丫兒蹦跳著(zhù)涌下來(lái)，一落地又四散地跑開(kāi)了，像朵朵的白蓮。我真正了解了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)句的意思。
因為時(shí)間不早了，我們沒(méi)有去爬青云梯，回家的路上，我對爸爸說(shuō)，下次我要來(lái)爬青云梯，去看五潭。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在溫哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不茍的領(lǐng)袖精神，無(wú)不讓人駐足癡望。
可是天有不測風(fēng)云，意外發(fā)生了：幾只冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無(wú)天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時(shí)都有被污水沖走的可能。小鴨子們在水中拼命地掙扎，不停扇動(dòng)著(zhù)尚未長(cháng)成的翅膀，不停地拍打著(zhù)水面， 好像在說(shuō)“媽媽?zhuān)让?救我�！�
鴨媽媽在這危急關(guān)頭，卻保持著(zhù)超常的冷靜。它大踏步奔向不遠處的巡警。跑到巡警身邊時(shí)，鴨媽媽就開(kāi)始猛力地擊打著(zhù)地板，并且發(fā)出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎�！庇蒙锨Х桨儆媮�(lái)吸引巡警的注意力。終于巡警回過(guò)頭來(lái)不知所云望向鴨媽媽?zhuān)唻寢尲?dòng)地撲閃著(zhù)翅膀，發(fā)出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發(fā)地點(diǎn)，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不愿和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速沖向案發(fā)地點(diǎn)。
巡警來(lái)到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來(lái)。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點(diǎn)，發(fā)現竟少了一只小鴨，于是又緊張尖叫起來(lái)，小鴨們也學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)舐暱窠�，巡警發(fā)現鴨子們異常的舉動(dòng)，仿佛明白什么，又將手伸入下水道，四處摸索著(zhù)。這時(shí)，一只毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個(gè)物體捧起來(lái)，這才發(fā)現原來(lái)是一只因為溺水而暈暈沉沉的小鴨子。
救小鴨子后，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰著(zhù)翅膀，發(fā)出“嘎嘎嘎”的清脆叫聲，正想著(zhù)一絲不茍的巡警表達謝意呢！而巡警也對它們露出了最純真的笑容。
接著(zhù)，鴨媽媽發(fā)出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對。鴨媽媽攜著(zhù)小鴨子踱著(zhù)經(jīng)典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。
川流不息的車(chē)輛不約而同地停了下來(lái)，為鴨媽媽和它的.孩子讓出了一條道。
夕陽(yáng)西斜，它們踏著(zhù)整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽(yáng)灑在它們蓬松的毛羽上，金色的背影出現在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動(dòng)物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
不知不覺(jué)，10年過(guò)去了，我已經(jīng)10歲了，是您哺育了我10年，是您教導了我10年，是您包容了我10年。俗話(huà)說(shuō)：“受人滴水之恩，定當涌泉相報�！笨赡慕逃�，我一輩子都報答不完。在蕓蕓眾生的人群中，我成了您的女兒，您是我一生中最珍貴，最重要的人，
您的教育讓我銘記在心，有時(shí)，當我考高分時(shí)，您口頭上只是平平淡淡地說(shuō)一句：“好的，下次爭取再考好一點(diǎn)�！逼鋵�(shí)我知道，您的心里比吃了蜜還甜，因為您替我感到高興，您不在我面前表現是怕我會(huì )高興的翹起尾巴，得意忘形。當我考得不理想時(shí)，您依舊表現平常地說(shuō)：“錯在什么地方，我們弄懂它，下次爭取考出好成績(jì)�！睆牟粫�(huì )因為一次的分數來(lái)衡量我整個(gè)學(xué)習狀態(tài)，這使得我在考試上從來(lái)不在乎成績(jì)，在乎的是每次考試中試題的難易程度和我答題的技巧。
您是一位樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的媽媽?zhuān)綍r(shí)在學(xué)習上要求我養成好的學(xué)習習慣，課堂上要求我認真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，做事情上要我有條不紊，自己能完成的事不能假以他手，還培養我多方面的興趣愛(ài)好。您總是說(shuō)，什么東西都去嘗試一下，看看自己能做到多少。我去嘗試了，我發(fā)現我現在的興趣愛(ài)好非常廣泛，對新鮮的.事物都想去嘗試，去接觸。每當我對一件事非常入迷時(shí)，您又開(kāi)始發(fā)話(huà)了，就拿現在的我非常喜歡閱讀來(lái)說(shuō)吧，當我沒(méi)頭沒(méi)腦地看起書(shū)來(lái)，您就開(kāi)始擔心我的眼睛了，威嚴的發(fā)話(huà)，時(shí)不時(shí)的提醒我，注意用眼衛生，希望我不要像您一樣戴眼鏡。您的用心良苦總是對我有那么多的提示和警醒，潛移默化中，您已成為了我崇拜的偶像。
媽媽?zhuān)谖页砷L(cháng)的日子里，您總是用鼓勵的口吻對我說(shuō)：“鄒小睿，你已經(jīng)很棒了，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )犯錯，這是正常的，如果說(shuō)，你十件事中能做好八件，那就說(shuō)明非常了不起了！加油！努力吧！你是最棒的！”我深深的記住了您的話(huà)。
是��！我是最棒的！您使我越來(lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀。正如《游子吟》中所寫(xiě)----誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉。如果說(shuō)母愛(ài)是蔚藍的天空，那么您已為孩子撐起了一片廣袤的大地！我要為這片大地承諾實(shí)現一個(gè)金色的秋天。
最后希望您每一天都快樂(lè )的陪在我身邊，看著(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我兌現諾言！
致此
敬禮！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
記得，那時(shí)我才一年極，雖然已經(jīng)過(guò)去那么久了，但是這件事還是記憶猶新。
一天，第二節托管課的下課鈴響了，“哇，下課嘍！”。雖然老師還沒(méi)有叫出門(mén)排隊，但我的心已經(jīng)飛飛飛，飛到了家里，飛到了電視機旁，觀(guān)看精彩的動(dòng)畫(huà)片�？衫蠋熎唤信抨�，這使我的心情跌入了無(wú)底深淵，好不容易老師叫排隊了。我慢吞吞地排好了隊，這時(shí)，楊昊東擠過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我給你年歲更；變一個(gè)魔術(shù)吧！�！闭f(shuō)完捏緊了拳頭，湊到我面前。我非常好奇地說(shuō)：“快，快開(kāi)始！”他一個(gè)手勢也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一聲不吭地給了我一拳。我一下子挨了一猛捶，哇，披著(zhù)羊皮的狼，消里藏刀，一下子，好像吃了天大的虧似的，伸出手就去撓他癢癢，他挨了撓，、不忍吃虧，也來(lái)?yè)衔野W癢，我們你撓一下，我撓一下，越撓越開(kāi)心，正撓到性頭上，沒(méi)想到被雷老師發(fā)現了，她生氣地說(shuō)：“到教室里去練坐”我和楊昊東像兩只狼狽的小狗，灰溜溜地跟著(zhù)雷老師走進(jìn)教室，我坐在椅子上，很不滿(mǎn)地想：切，不就是跟同學(xué)互相玩玩嗎？又不會(huì )互相記仇，有這個(gè)必要嗎？可又不敢說(shuō)出來(lái)，好不容易走出教室，爺爺來(lái)接我了，對我說(shuō)；“怎么這么晚？”我臉不紅地說(shuō)：“我去做清潔了�！逼鋾r(shí)爺爺已經(jīng)從同學(xué)那里只道我被罰了，但他什么也沒(méi)說(shuō)�；丶液�，媽媽說(shuō)：“今天怎么回來(lái)這么晚？”我說(shuō)：“做清潔了�！薄罢娴膯�？”“啊—啊�！边@次，我有些心虛�！罢娴膯�？”媽媽聲因雖然不大，但非常堅定，“啊�！薄拔�-我被罰了�！眿寢尯苌鷼獾嘏u了我，告訴我練坐是小事，可說(shuō)謊就是大錯了，她還叫我寫(xiě)了一份深刻的檢討，我傷心地哭了，悔恨的眼淚如同斷線(xiàn)的珍落珠了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)洗臉布進(jìn)來(lái)，擦干了我的眼淚，就在那一瞬間，我深深地感受到了親情的`無(wú)限力量，同時(shí)又深深地認識到了一個(gè)道理：永遠別撒謊！
我從雨果的〈〈悲慘世界〉〉中了解到一句名言：盡可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯誤的，錯誤猶如一種地心吸力。雖然每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是人一旦有了錯誤，能改正它，還是有福的。從今以后，我決心要做一個(gè)不撒謊的好孩子！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
國慶節是每年都會(huì )放假，而且還是七天。
但是在放假之前總會(huì )多上兩天學(xué)。這對所有學(xué)生都是“噩夢(mèng)”，但對放假那就是天堂，就像一只兔子看見(jiàn)了一堆胡蘿卜一樣興奮。我們班就是這樣的：得知過(guò)兩天就是國慶節的小長(cháng)假了，同學(xué)們一下課就開(kāi)始討論國慶節假期準備去哪玩，去干些什么，但有一些同學(xué)會(huì )顯得異常的冷靜。有可能是知道一些會(huì )讓其他同學(xué)一瞬間就能安靜下來(lái)消息。果然，老師在上課的時(shí)候說(shuō)了，在放國慶節的前兩天將繼續上課，一間教室里的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了石頭正在崩裂的聲音，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聲音逐漸變大。但有些同學(xué)還在靜靜的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)……顯得異常的.安靜。
就這樣這周的第六天上學(xué)日來(lái)到了。我一進(jìn)教室門(mén)，看見(jiàn)的依然是那群生龍活虎同學(xué)。當然還有少部分的人很失望，還像行尸走肉一樣來(lái)到教室里上課。一天過(guò)去了，第二天又來(lái)了，這可以說(shuō)是放假前的最后一天上學(xué)。果然，那些原本行尸走肉同學(xué)又變回了活力充沛了學(xué)生，雖然是放假前的最后一天，但還是有一些同學(xué)心不在焉的上課，我猜他們那些人心里一定想著(zhù)明天該怎么玩，該去哪里玩，用手機玩什么游戲呢？終于熬到了下課，我看到那些心不在焉的人像箭一樣飛了過(guò)去，找到自己的好哥們兒一起談?wù)撌裁磿r(shí)候去打游戲，出去玩。下午的第四節課終于到來(lái)了。做完廣播體操之后，就迅速的跑回了班級�；氐桨嗉壓�，我原以為那些活力四射的同學(xué)們會(huì )開(kāi)始話(huà)嘮式的談話(huà)，可是他們并沒(méi)有。他們就像一個(gè)個(gè)“三好學(xué)生”一樣端坐著(zhù)，快速寫(xiě)作業(yè)。我猜這一定是想讓班主任或其他放隊老師快一點(diǎn)兒放學(xué)，好讓他們快一點(diǎn)玩耍，去其他同學(xué)家玩耍。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，老師并沒(méi)有留一丁點(diǎn)情面。反而是在指責那些不寫(xiě)作業(yè)，但又很閑的一些人，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那些懷有絞幸心理同學(xué)放棄了，這條唯一的生路，無(wú)奈地拿出作業(yè)，拿出中性筆，寫(xiě)了起來(lái)。十分鐘，二十分鐘過(guò)去了。終于老師說(shuō)了一聲“快去整隊吧！”聽(tīng)到這句話(huà)后，那些同學(xué)用了不到一分鐘的速度把自己的書(shū)包收拾了起來(lái)，拔腿就像教室門(mén)外跑去。這已經(jīng)不是那一部分同學(xué)的作風(fēng)了，因為這已經(jīng)是放學(xué)的時(shí)間了，全校同學(xué)都期盼的國慶節再過(guò)幾個(gè)小時(shí)就來(lái)到了，誰(shuí)會(huì )不興奮呢？連老師也一同和學(xué)生一起期盼著(zhù)放假！
國慶節來(lái)啦！想必大家也非常開(kāi)心，但請你回想一下，在放假的前兩天是不是也想我們班的人呢？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
現在我的老媽已經(jīng)37歲了，在她挺拔的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，在眼鏡里有著(zhù)一雙小眼睛。我的老媽有著(zhù)一個(gè)聰明絕頂的腦袋瓜子。我給大家舉個(gè)例來(lái)說(shuō)吧！
記得在一個(gè)禮拜天的時(shí)候，我的老媽在廁所里洗衣服，而我就坐在電視機前看著(zhù)非常有趣的電視�？戳艘粫�(huì )兒，老媽從廁所里走了出來(lái)，徑直奔向我，一臉壞笑地說(shuō)道：“女兒，能不能幫媽媽到樓下去倒垃圾��！”“不能！”我肯定的答道，因為我剛才看見(jiàn)了那袋垃圾，臟得要命！隨后，我又提高了語(yǔ)調，補充了一句：“這些垃圾那么臟，況且我又不是閑得沒(méi)事干要找事做，干嘛要干那種活！”然后我便又開(kāi)始看那津津有味的電視。
可是我的老媽卻沒(méi)一點(diǎn)要親自把垃圾倒掉的意思，反而是走進(jìn)了臥室，我剛想過(guò)探個(gè)究竟，老媽就自己出來(lái)。手背在后面，好像有著(zhù)什么不可告人的秘密。她走過(guò)來(lái)后，問(wèn)我：“我的好閨女，只要你幫媽媽把垃圾倒了，媽媽就給你十元錢(qián)�！笔X(qián)��！這對我來(lái)說(shuō)，可不是一筆小數目，這是我一周的'零花錢(qián)，可以買(mǎi)好多好多冰淇淋，到底該怎么辦！我想了又想，但是為了保住面子，我依然裝作不同意，說(shuō)：“不干就是不干，你甭想拿錢(qián)來(lái)戲弄本小姐，切！”
我的老媽還是沒(méi)有回營(yíng)的打算，這回她來(lái)了個(gè)干脆直接拿了五十元，說(shuō)：“在問(wèn)你最后一遍，是接受還是不接受！”這回信心徹底的動(dòng)搖了，竟鬼使神差的拿了那五十元錢(qián)。
俗話(huà)說(shuō)的好：吃人家的嘴軟，那人家的手短。既然拿了媽媽給的五十元錢(qián)，就要按照規定去倒垃圾，命苦，命苦！我一只手捏著(zhù)鼻子，一只手指捏著(zhù)垃圾袋的一丁點(diǎn)，飛快地跑下樓，把垃圾扔到了垃圾筐外面，連送到里面那點(diǎn)功夫都懶得做了，然后以美洲獵豹的速度跑回了家，累死人啦！到家后，我的第一件事就是管老媽要錢(qián)。
“老媽拿錢(qián)來(lái)，我把垃圾倒完了！快點(diǎn)拿錢(qián)！甭想賴(lài)賬！”我已100分貝的聲音向老媽說(shuō)了起來(lái)。老媽聽(tīng)了這架勢，趕忙說(shuō)：“知道了，馬上就給你，我怕你把咱家房頂給喊塌了！”說(shuō)完這話(huà)，老媽便把錢(qián)給我了！正當我還認為自己已經(jīng)占便宜了，老媽便說(shuō)：“這錢(qián)破了，媽媽來(lái)你換張新的！”我竟然相信了，便把錢(qián)給了媽媽?zhuān)蠇屨f(shuō)了一聲完璧歸趙便走了。我這才反應過(guò)來(lái)，我被老媽給騙了，我三步并作兩步的追上了媽媽?zhuān)�沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，媽媽便說(shuō)：“別問(wèn)了，我早就該制制你這見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的毛病了！”，老媽的這句話(huà)讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
哎！在以后的日子看來(lái)我真得改改這見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的毛病了！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”，這句發(fā)人深省的話(huà)一直在我的腦海中浮現，的確，要想得到進(jìn)步，就得靠書(shū)中的人生哲理來(lái)感化人們。
以前，我對書(shū)并沒(méi)有多大興趣，總是把讀書(shū)當成一種折磨，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、思維的成熟，我對書(shū)的感情產(chǎn)生了翻天覆地的變化，我開(kāi)始喜歡書(shū)、欣賞書(shū)了。趁著(zhù)國慶假期，我讀了一下孫犁寫(xiě)的《書(shū)的夢(mèng)》，真是讓我受益匪淺、感慨萬(wàn)千！
《書(shū)的夢(mèng)》，一提到這個(gè)名字，就會(huì )想到與書(shū)有關(guān)的內容，這本書(shū)講了孫犁的讀書(shū)生活、讀書(shū)感悟以及對書(shū)中名人的看法，真是字不離“書(shū)”��！
在硝煙迷漫的生活中，孫犁仍然不忘記書(shū)，由此可見(jiàn)，他真是一個(gè)“書(shū)癡”，也就是古人說(shuō)的“書(shū)呆子”。我想，也許對他來(lái)說(shuō)，書(shū)就是最好的老師！不錯，事實(shí)上也是這樣，孫犁對書(shū)有著(zhù)真切的喜愛(ài)之情，在極度貧困的物質(zhì)條件下，他省吃?xún)�用，用那些節約來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，實(shí)際上也是去買(mǎi)知識，并且將自己的讀書(shū)感受講出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，這就叫做真的讀書(shū)。以我們現在的條件來(lái)說(shuō)，更應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我相信大家對這個(gè)故事一定不陌生——“鑿壁借光”，家中沒(méi)有可以用來(lái)點(diǎn)燈的.東西，就將墻打一個(gè)洞，借著(zhù)隔壁的光來(lái)完成自己讀書(shū)的愿望。有人會(huì )認為無(wú)聊，沒(méi)燈就睡覺(jué)吧，干嘛這么辛苦的讀書(shū)，真是自討沒(méi)趣，可別人不這么認為，他認為讀書(shū)是一種精神上的營(yíng)養、是一種精神享受！
你知道為什么父母都希望自己的孩子能讀更多的好書(shū)嗎？是因為他們希望自己的子女有出息，能夠成為棟梁之才�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！币粋�(gè)人的才氣和素養都是從書(shū)中吸取到的�，F在的社會(huì )是一個(gè)知識競爭的社會(huì )，只有知識才能樹(shù)立起威嚴，只有能力才能擊潰對手。圖書(shū)館中成千上萬(wàn)的書(shū)，教室的燈光四溢，正是汲取知識的好機會(huì )，為何我們不拿起手中的書(shū)，讓自己的腦袋更充實(shí)呢？與書(shū)為友，天長(cháng)地久！
書(shū)是苦口良藥，帶你走出痛苦；書(shū)是指路明燈，帶你走向光明；書(shū)是良師益友，帶你走向成功。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀多了，也便出口成章，寫(xiě)文章、作詩(shī)寫(xiě)詞也就得心應手了。
用眼看書(shū)，用口讀書(shū)，用心悟書(shū)，只有這樣才能懂得書(shū)中的道理，才能體驗人生百態(tài)。人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷一切，一些經(jīng)歷便可以從書(shū)中去體會(huì )，去感悟。書(shū)并非是有的人認為的廢紙，而是價(jià)值連城的寶貝。書(shū)中有你，有我，也有他；有字，有畫(huà)，也有品格。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，關(guān)閉時(shí)，書(shū)的光芒是微弱的，只有打開(kāi)時(shí)才是光芒耀眼的。吸收書(shū)的營(yíng)養，給自己開(kāi)辟一條成功的道路吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
文章摘要：作文應當說(shuō)，這便是呂劇的魅力所在？貓想逮住老鼠，可一邁步，撲通一聲摔倒了，樂(lè )得老鼠笑哈哈。比賽的結局不言而喻，阿P最后一名。吹得大雁齊南飛；撫平寒冷的心扉，。威海是一座海濱城市，東臨海灣，西靠連續不斷的高山，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，號稱(chēng)世界人居最佳城市。她穿上自己的綠衣，身上戴著(zhù)冬姑娘的雪花飄帶，腳上穿著(zhù)兩只夏姑娘的西瓜鞋，脖子、耳朵上都戴著(zhù)秋姑娘的水果項鏈，和水果耳環(huán)，春姑娘覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，她又作了一個(gè)五顏六色的花環(huán)，戴在頭上！
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的`小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科......十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
所以，海底兩萬(wàn)里是一本真正的巨著(zhù)，我們每一個(gè)人都應該去看看這本書(shū)，看完海底兩萬(wàn)里你一定會(huì )有很多的感想的。
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