【實(shí)用】小學(xué)的小學(xué)作文700字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇1
記憶的閘門(mén)總是在美好的時(shí)刻開(kāi)啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春秋；是您，教會(huì )了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼；是您，帶著(zhù)我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游；是您，在我因為失敗而心灰意冷時(shí)，用溫暖的雙手扶著(zhù)我去勇敢面對失��；是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學(xué)，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學(xué)習，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲（雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開(kāi)心），也曾在一起回家的小路上跳過(guò)皮筋……我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂(lè )的瞬間；我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對方的童年變得七彩般絢麗；我們曾在課堂上為一個(gè)問(wèn)題而爭論不休；我們被對方的快樂(lè )所感染，也為對方分擔著(zhù)痛苦，或許我們之間還出現過(guò)不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
依稀記得母校墻角的一排桂花樹(shù)，那是我們快樂(lè )的天地。幼兒班時(shí)桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著(zhù)老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來(lái)老師實(shí)在心疼了，便搬來(lái)凳子坐在花樹(shù)旁，一瞧見(jiàn)我們，便笑著(zhù)折一段末枝，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，新長(cháng)的枝頭折不得，樹(shù)也是會(huì )疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì )心一笑，便心滿(mǎn)意足地去了。等到一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過(guò)這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過(guò)我的笑聲和淚水的校園�，F在，我帶著(zhù)同學(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì )在心中常常想念你！
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�！在生活中，美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線(xiàn)，我發(fā)現了美。
記得那一次，我坐公交車(chē)去補課，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現了一個(gè)空位置，于是我迫不及待地擠了過(guò)去，發(fā)現坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)補丁，給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)�，都是穿�?zhù)時(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因為這樣，所以，那個(gè)老爺爺非常打眼。過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著(zhù)大肚子的孕婦吃力地走上來(lái)，公交車(chē)司機清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)內一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時(shí)，司機問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎？”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座，車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓?zhuān)易屪��！彼緳C聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)心情特別緊張，腦海里也頓時(shí)出現了一個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著(zhù)多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō)：“不要讓?zhuān)@里有那么多年輕的乘客都不讓?zhuān)阋粋�(gè)小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)……黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)……兩個(gè)人爭論不休。正當我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位皮膚黝黑的'老爺爺熱情面帶笑容地對她說(shuō)：“姑娘，站累了吧，挺著(zhù)大肚子不容易，坐我這位置吧�！闭f(shuō)完，扶著(zhù)孕婦坐下來(lái)，孕婦卻不好意思地勉強坐下來(lái)，心里充滿(mǎn)了感激，連連道謝。老爺爺的這一舉動(dòng)讓全車(chē)人（包括我）都大吃一驚，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，大家都注視著(zhù)他，只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē)，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng)，又很自責，再一次掃視了周?chē)娜�，他們眼眶都濕潤了，也都很自責�?/p>
哦！我發(fā)現了美，也感受到了美；美麗無(wú)處不在；美麗無(wú)所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖；有了這樣的美；我們的社會(huì )將會(huì )變得更加和諧。朋友們，留心去觀(guān)察吧！用心去體驗吧！做個(gè)有心人，善于去發(fā)現吧，我們生活必將會(huì )充滿(mǎn)美麗。
從這件事里，想起了哲人的一句話(huà)：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美，永恒的美�！�
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇3
圣誕老人究竟是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著(zhù)我。逐漸，如抽絲剝繭般的清晰了。
小時(shí)候，在我的印象中圣誕老人是長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子，身穿一件大紅襖，在一個(gè)隆冬的風(fēng)雪夜晚，趕著(zhù)馴鹿、坐著(zhù)雪橇、冒著(zhù)飛雪把禮物送給聽(tīng)話(huà)的孩子。這是虛構還是真實(shí)存在的呢？沒(méi)想到圣誕老人和我有著(zhù)不解之緣。
一個(gè)圣誕節的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)發(fā)現枕邊有一個(gè)禮物盒。我興奮極了，心想：這是誰(shuí)給我的禮物呢？我小心翼翼地打開(kāi)盒子，里面不僅有我想要的玩具越野車(chē)，還有一封信。信上說(shuō)了我這一年中幾個(gè)最優(yōu)秀的地方，鼓勵我繼續努力，來(lái)年還會(huì )送禮物給我。落款是圣誕老人。從此，我堅信圣誕老人是存在的。
年復一年日復一日，每年的12月25日我都收到圣誕老人的禮物和信。這讓我特別幸福。
有一天，我隨口和同學(xué)們聊起了圣誕老人給我禮物的故事，但他們都不信。我想：肯定是因為他們不聽(tīng)話(huà)，所以圣誕老人才不給他們禮物的。因為圣誕老人的信上說(shuō)了“禮物只給最優(yōu)秀的孩子”。
有時(shí)，我在家遐想：圣誕老人是怎么進(jìn)來(lái)的？傳說(shuō)中圣誕老人是從煙囪里進(jìn)來(lái)的，可我們家沒(méi)煙囪。那圣誕老人又怎么進(jìn)來(lái)的呢？又一想，我家沒(méi)煙囪，但是有窗戶(hù)呀，圣誕老人肯定是從窗戶(hù)里進(jìn)來(lái)的。
一轉眼，我已四年級了。圣誕老人仍然給我送禮物，在鼓勵我認可我的同時(shí)見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
那時(shí)，我機器人學(xué)習有了很大的進(jìn)步，已進(jìn)入競賽班學(xué)習。媽媽為了讓我更好的學(xué)習機器人編程，要給我買(mǎi)機器人尋線(xiàn)圖紙。原來(lái)媽媽給我買(mǎi)機器人的淘寶店里有圖紙，所以媽媽在淘寶已買(mǎi)過(guò)的寶貝里找，我在旁邊看。偶然間，我看到了熟悉的身影：呀，那不是圣誕老人曾送我的禮物嗎？瞬間，我明白了一切。頓時(shí)，我淚水奪眶而出，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里：“媽媽?zhuān)x謝您！我……”
等心情平復，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人是什么時(shí)候寫(xiě)信的呀？”“是在你睡著(zhù)的時(shí)候�！眿寢寭肀е�(zhù)我輕輕地撫摸著(zhù)我的頭親切地說(shuō)。我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，把頭埋在媽媽的懷里久久不愿抬起。
原來(lái)圣誕老人就是媽媽?zhuān)≡瓉?lái)母愛(ài)如此偉大！
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇4
“前些天，一場(chǎng)幾十年，甚至數百年不得一見(jiàn)的大雪災降臨到了我國南部……”
聽(tīng)，這就是昨天晚上我剛聽(tīng)完的新聞聯(lián)播的一段內容。今天我們學(xué)校也播放了《感動(dòng)中國、抗擊雪災》系列短片，看完后我的心久久不能平靜。
看，人民戰士冒著(zhù)生命危險去救人，把雪當水，一心只為電力線(xiàn)路的盡早疏通、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭能正常用電。
聽(tīng)到這樣的聲音，看到這樣感人的場(chǎng)景，我的心也被南方的這場(chǎng)雪災牽動(dòng)著(zhù)，我能為那里受災的人們做些什么了。就在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)隊會(huì )日，我的愿望終于實(shí)現了。
我們學(xué)校也開(kāi)展了“情系災區、愛(ài)滿(mǎn)校園”的捐款活動(dòng)，因為活動(dòng)是在一早的升旗儀式上提出的，所以大多數同學(xué)都沒(méi)有捐錢(qián)的準備，可就是在這樣的情形下，我們班一個(gè)上午就捐了五十多元錢(qián)。下午，同學(xué)們更是把自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都帶來(lái)了。在捐款結束，計算總額的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)比較讓人驚訝的數字——15元。這難道是一個(gè)人一天的零花錢(qián)嗎？經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)這個(gè)人是我們班的孫鵬展，他把自己午飯錢(qián)和下午坐車(chē)的錢(qián)都捐了出來(lái)。老師得知這一情況后問(wèn)：“那你中午吃什么呀？拿一些回去吧�！笨蛇@名同學(xué)說(shuō)：“我是自愿捐者15元錢(qián)的，中午我再回家吃�！笨催@位同學(xué)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不是課堂上的活躍分子，但他這種一心為災區的真誠卻打動(dòng)了我們班的每一個(gè)人�？赡芪覀兙璧倪@點(diǎn)錢(qián)是微不足道，可如果全國13億人口，每人都捐出一點(diǎn)，那么得出的數字一定是巨大的，那里面所凝聚的愛(ài)心也一定是可以融化寒冰的。
雖然我們還只是一個(gè)小學(xué)生，我們沒(méi)能像包良敏那樣為了救人摔斷了一根肋骨，沒(méi)能像三個(gè)不知名的電力工人那樣，為了給人們修電塔，犧牲了年輕的生命，也沒(méi)能像人民戰士那樣，堅守在工作崗位上，不能回家過(guò)春節，不能和家人們團圓……
在這無(wú)情的大雪天，我們這一顆顆愛(ài)心是大雪不能阻擋的，難道不能讓你感動(dòng)嗎？朋友們，當你看到這篇文章的時(shí)候，也請將您的一份愛(ài)心捎給南方的受災民眾們，我相信南方的災民們一定會(huì )感受到您這份愛(ài)的情感的傳遞，他們?yōu)暮笾亟覉@的信心也一定會(huì )堅不可摧。作文
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇5
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就就是母親、這種愛(ài)就就是母愛(ài)。母愛(ài)就就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文——-偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)就是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，作文，但就是怎樣也查不到。就是有關(guān)于母愛(ài)的作文，但就是都就是寫(xiě)自我的媽媽。
之后，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦。我沒(méi)應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃。媽媽又說(shuō)：“怎樣能不吃飯呢，不吃會(huì )餓著(zhù)的，快下來(lái)。我還就是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的就是有點(diǎn)餓的。轉身一看，��！原先媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還就是辣的呢。但就是，我沒(méi)查到資料，還就是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì )會(huì )去吃的。媽媽又說(shuō)：“等會(huì )再吃就是會(huì )冷掉的，還就是此刻吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話(huà)就是不會(huì )吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了。
然后，我找到和我這天媽媽給我送面給我吃的作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，就是母愛(ài)誒。我心想：“我不用去查母愛(ài)的作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對我們做的每一件就是都就是為了我們、都就是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不能夠寫(xiě)這天媽媽給我送面的作文呢？于就是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的作文，說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不錯，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。當時(shí)我太高興了，充滿(mǎn)自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)就是純潔的，它就是一顆心靈的種子；母愛(ài)就是完美的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；母愛(ài)就是溫暖的，它就是萬(wàn)道金光里最亮的；母愛(ài)就是千方白態(tài)的，它有著(zhù)一切力量就是時(shí)刻鼓舞你；問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)就是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠愛(ài)著(zhù)你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍天；謝謝你我的母親！”
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇6
在那遙遠的北方，有一個(gè)叫扎特斯的星球，那里回收了許多人類(lèi)的汽車(chē)，是個(gè)友好的王國。
“叮叮�！彪S著(zhù)這一聲聲呤打起，主角東風(fēng)悅達就起來(lái)了�！巴邸币俏夷苋⑸戏ɡ〗憔秃昧�！哦，好像該吃早飯了。
東風(fēng)悅達出了家門(mén)，隔壁的大眾說(shuō)：“東風(fēng)悅達，街上全是車(chē)，小心被別車(chē)搶汽油了�！睎|風(fēng)悅達一聽(tīng)到大眾的聲音就煩，自己還要跟別克去看電影呢。
路上，一輛警車(chē)突襲過(guò)來(lái)，路上的車(chē)子們全部被撞開(kāi)了，“碰”前面的車(chē)小心，“啪”東風(fēng)悅達被撞開(kāi)了說(shuō)：“啊，好疼！”后面來(lái)了一個(gè)警車(chē)，以為是東風(fēng)悅達撞的，“啊，快逃”東風(fēng)悅達開(kāi)始拼命的跟車(chē)相撞，一輛火車(chē)過(guò)來(lái)了，東風(fēng)悅達沖了過(guò)去，把警車(chē)給扔遠了�！鞍�，差點(diǎn)就沒(méi)命了，我好倒霉，明明是他們先撞我的，還把我給搭上了�！笨墒且豢�，面前是法拉利小姐家哎，但門(mén)口很多的名貴汽車(chē)在等候。
當東風(fēng)悅達站上去時(shí)，福特氣沖沖地對他說(shuō)：“喂，小子，不是名貴的車(chē)就滾蛋�！卑⑺诡D馬丁把東風(fēng)悅達一踢，踢到了廢舊汽車(chē)場(chǎng)，一群汽車(chē)把它們的汽油拖走，也把東風(fēng)悅達抓了過(guò)去，去做苦工，東風(fēng)悅達悲傷地說(shuō)：“都怪我出門(mén)，都怪警車(chē)撞我，都怪……�！薄皠e傷心了朋友，我也是這么過(guò)來(lái)的�？傆幸粋�(gè)時(shí)機能逃出去的�！逼嫒鹫f(shuō)。
時(shí)間過(guò)了好久，終于一年一度的流星迷陣開(kāi)始降落了，這會(huì )影響到汽車(chē)世界的生存也安寧。東風(fēng)悅達說(shuō)“奇瑞快逃吧，降臨時(shí)會(huì )對我們汽車(chē)一族的生存有破壞�！迸�！砰！砰！一群群汽車(chē)被毀滅，現在的東風(fēng)悅達不是那么的活潑了，但是，他看到車(chē)朋友們一個(gè)一個(gè)地死支，他想也會(huì )是他的滅亡之地。
天上隕落著(zhù)巨大的隕石，東風(fēng)悅達看到此時(shí)法拉利小姐家門(mén)口的汽車(chē)全都跑了，只有法拉利小姐孤獨地站在那里，面對她的上方競是一顆隕石，“小心！”砰！東風(fēng)悅達被隕石壓在了底下。當法拉利小姐看到這一幕，立刻跑過(guò)去，淚水滴在了東風(fēng)悅達的臉上�！皷|風(fēng)悅達，我不應該看不起弱小的車(chē)，我原和你同死！”后來(lái)，東風(fēng)悅達沒(méi)有力氣地說(shuō)“汽……汽車(chē)……是……是不會(huì )……污……染的�！迸�！法拉利與東風(fēng)悅達的兩片碎片化成了微笑，將流星迷陣陣住了，世界恢復了和平，而留在法拉利家門(mén)前的是兩輛車(chē)的碎片。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇7
今天一大早，我就被老爸叫醒了，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻身坐起來(lái)，只見(jiàn)老爸神秘的把一只手藏在身后，對我說(shuō);猜一猜，我給你準備了什么禮物？什么？禮物？難道是我夢(mèng)寐以求的科幻小說(shuō)《疾速天使》？NoNoNo老爸說(shuō)道。告訴我是什么東西嘛！我焦急的問(wèn)著(zhù)。當當當�。�！老爸從身后拿出了為我準備的禮物給我看。頓時(shí)，我的嘴巴張得老大，大得可以塞下一個(gè)鴨梨，焦急興奮的心情立刻由晴轉陰，完完全全地來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎。因為禮物是一疊六年級上的數學(xué)考卷。我心里暗暗的想著(zhù)：?jiǎn)鑶鑶琛@算是什么禮物嘛！
吃完早飯，老爸就叫我先寫(xiě)作業(yè)。我極不情愿地向老爸提出了抗議，說(shuō)：今天可是國慶節，你總該讓我好好地玩一天嘛。作業(yè)到明天再寫(xiě)不一樣嗎？還有六天就這點(diǎn)作業(yè)還怕完不成嗎？�？墒抢习纸z毫沒(méi)有被我這些話(huà)打動(dòng)。說(shuō)：不行，你平時(shí)的作業(yè)總是今天拖明天，明天拖后天的，這怎么行。今天我還有點(diǎn)空，你先做作業(yè)，要是有什么不清楚的地方，我可以教教你。作文草稿寫(xiě)好了，我也可以幫你修改一下。再說(shuō)了，你先把作業(yè)都寫(xiě)完了，以后的幾天你就可以安心痛快地玩了，不是更好嗎？學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快．．．．．．經(jīng)過(guò)一番激烈地爭論，我說(shuō)不過(guò)老爸，只好乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了，我望了望書(shū)桌上要做的作業(yè)，拿起了一本數學(xué)自測開(kāi)始做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰，到吃中飯的時(shí)候，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這幾門(mén)老師布置的作業(yè)居然都被我一一消滅了�？粗�(zhù)這些已經(jīng)完成了的作業(yè)。心情就一下子好了起來(lái)，我用力地伸了個(gè)懶腰，感覺(jué)到了有一種說(shuō)不出無(wú)比的愜意。下午，我又繼續寫(xiě)了一篇作文《國慶節的一天》的草稿，練完書(shū)法，做了學(xué)樂(lè )中國里的網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。
哈哈，剩下的時(shí)間全都可以由我自由支配啦。我可以不用偷偷摸摸地看我想看的動(dòng)漫，看自己喜歡的課外書(shū)。如果老爸有空，我還可以跟他下幾盤(pán)中國象棋，我已經(jīng)好久沒(méi)有跟老爸砌磋過(guò)棋藝了。想到這些，在我的心底涌起一陣莫名的興奮，想想都讓人激動(dòng)。果然，在剩下的時(shí)間里，爸爸媽媽都沒(méi)有干涉我的自由活動(dòng)。我開(kāi)開(kāi)心心地看了電視劇《神探狄仁杰IV》，還跟老爸下了幾盤(pán)棋，這次和老爸對弈我發(fā)揮得特別好，我們殺得難分難解，險象環(huán)生，驚心動(dòng)魄。最后我們以一平一勝一負打成平手。
這一天我雖然沒(méi)有出去玩，但是我覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，是非常有意義的一天。也正應驗了老爸早上說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇8
抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)
一、 教學(xué)目標
1 通過(guò)指導、練寫(xiě)讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習作的成功感。
2 通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準備
課件
三、 教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)情感。
1、播放《爸爸去哪兒》，引發(fā)學(xué)生對爸爸情感的熱愛(ài)。
2、讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。
二、繪本引路，明確要求。
�。ㄒ唬�1、出示安東尼·布朗的繪本《我爸爸》第一頁(yè)。 學(xué)生簡(jiǎn)單觀(guān)察，談對“我爸爸”的印象。（師板書(shū)：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書(shū)：棒） 我的爸爸看起來(lái)這樣普通，他為什么在我心里是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁(yè)到第六頁(yè)。明確“我爸爸真的很棒！”
2、總結寫(xiě)作要求：明確中心
3、你能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)你心目中的爸爸嗎？
(二)安東尼的爸爸在他的心里很棒，我們繼續來(lái)看一看。
出示繪本第七頁(yè)到第十四頁(yè)。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、游得快、強壯……）這些都是爸爸的（板書(shū)：特點(diǎn)） 這樣一寫(xiě)爸爸的形象就生動(dòng)多了。
所以我們在寫(xiě)作的時(shí)候要想使一個(gè)人物活靈活現就必須抓住人物的特點(diǎn)�？偨Y寫(xiě)作要求：抓住特點(diǎn)
�。ㄈ┏鍪纠L本最后兩頁(yè)，感受父子真情。
為什么安東尼的爸爸在他的心里這么棒呢？因為（他愛(ài)他的爸爸） 板書(shū)：愛(ài)
我們要想打動(dòng)人心，就必須把自己的真情實(shí)感表達出來(lái)。 總結寫(xiě)作要求：真情實(shí)感
三、名篇鑒賞，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我說(shuō)道，“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
1、 認真默讀這段文字找出最能體現爸爸特點(diǎn)的字或詞。
2、 在這段描寫(xiě)中你體會(huì )到了爸爸什么樣的情感？
四、實(shí)踐體驗，說(shuō)評結合。
說(shuō)說(shuō)自己的爸爸
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