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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
輕松愉快的暑假眨眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。
以前上課我坐不住，有時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)；有時(shí)自言自語(yǔ)；有時(shí)走神。這樣對自己不好，也影響同學(xué)學(xué)習�，F在我又長(cháng)了一歲，不能像以前那樣貪玩，不知道學(xué)習了。
新學(xué)期，我決心努力學(xué)習。首先抓住課堂，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不影響他人。其次，認真寫(xiě)家庭作業(yè)，努力把字寫(xiě)規范，以前，老師布置預習，我只把字勾畫(huà)出來(lái)，不讀課文，騙家長(cháng)說(shuō)讀課文了，這樣做是不對的，學(xué)習是給自己學(xué)知識，欺騙家長(cháng)和老師就是欺騙自己，今后我要改變自己學(xué)習不踏實(shí)的壞毛病。
以前，我回到家第一件事是看電視，或玩電腦，新學(xué)期，我要改變自己，回到家先寫(xiě)作業(yè)，有空再看一會(huì )兒電視或玩一會(huì )兒電腦。
新學(xué)期，我要更加努力，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)生新學(xué)期的打算
新學(xué)期就要開(kāi)始了，所以我要定個(gè)新計劃。
學(xué)習方面、
一、上課認真聽(tīng)講；
二、積極主動(dòng)發(fā)言；
三、聽(tīng)老師的話(huà)；
四、專(zhuān)心又快又好完成作業(yè)；
五、認真預習和復習功課。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的語(yǔ)數英三門(mén)
功課爭取都考到95分以上。
生活方面、
一、早上6時(shí)30分準時(shí)起床；
二、晚上9時(shí)準時(shí)睡覺(jué)；
三、自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈；
四、幫媽媽做家務(wù)；
五、要學(xué)會(huì )寬容大度，不惹媽媽生氣。
特長(cháng)班方面、
一、專(zhuān)心彈鋼琴。要把每節課鋼琴老師布置的新作業(yè)都彈流暢，保持好手型；
二、用心跳舞。按老師要求練好基本功，跳舞時(shí)表情、動(dòng)作要好，讓舞蹈老師表?yè)P我。 閱讀方面、
新學(xué)期我要堅持每天半個(gè)小時(shí)的閱讀，多讀書(shū)，讓自己的知識更豐富，并盡可能寫(xiě)博客。 新學(xué)期我一定要努力，按照計劃做，各個(gè)方面都進(jìn)步。
小學(xué)生新學(xué)期打算的作文
新學(xué)期開(kāi)始雖然還是早著(zhù)呢，但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因為，有了好的`打算，才有可能制訂出好的計劃，有了一個(gè)好的計劃，才會(huì )明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標記錄成文，以便在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習計劃。
我的打算、
一、上課認真聽(tīng)講。
二、作業(yè)及時(shí)完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭取評上三好學(xué)生。
五、團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習競賽。
八、繼續寫(xiě)作練習，在《小學(xué)生網(wǎng)上作文》上發(fā)表更多的精品。
九、在新學(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
我的目標、
德智勞體美全面提高。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
今天是大年三十，我和爸爸正在寧海老家的書(shū)房，我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，爸爸在玩他的電腦。突然聽(tīng)見(jiàn)外面一聲喧嘩，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“著(zhù)火了！著(zhù)火了！快去救火��！”，爸爸一放鼠標，飛一般的沖了出去，一會(huì )兒爸爸跑回來(lái)緊張的跟我說(shuō)，太婆那帶著(zhù)火了，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，千萬(wàn)別亂跑，說(shuō)完馬上就再次沖了出去。
我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來(lái)，想想太婆這么大歲數了，萬(wàn)一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。我拎著(zhù)爸爸交給我的錢(qián)包，飛快的向太婆那里跑去�？斓教拍抢锏臅r(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸的車(chē)停在沙灘上，媽媽在車(chē)里陪著(zhù)小弟睡覺(jué)，這時(shí)候我才知道是太婆旁邊的鄰居家著(zhù)火了，爸爸已經(jīng)去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交給媽媽以后，也馬上跑到著(zhù)火的旁邊，只看見(jiàn)熊熊的大火直往二樓的窗戶(hù)外面冒，窗戶(hù)上的玻璃被大火燒的噼里啪啦的往下掉，這時(shí)候爸爸看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)一把抓住我，一邊指責我一邊拉著(zhù)我的手往遠離火災的地方跑。這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在里面，我的'孩子還在里面”沒(méi)說(shuō)完就哭著(zhù)暈到在了地上。這個(gè)時(shí)候叔叔伯伯們不顧一切的往著(zhù)火的二樓沖去，爸爸也跟著(zhù)沖了過(guò)去。但是火實(shí)在太大了，有個(gè)勇敢的叔叔沖到了樓上，可是怎么也沖不進(jìn)著(zhù)火的房間，他自己的頭發(fā)也被燒了很多，大人們絕望的退了出來(lái)，一個(gè)老奶奶哭著(zhù)喊著(zhù)“救救我的孫子吧，救救我的孫子吧，求求你們了，求求你們了�！迸赃叺暮芏嗍迨灏⒁虃円哺�(zhù)哭了出來(lái)。
在這個(gè)萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，我們的救星消防員叔叔來(lái)了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒(méi)十幾分鐘時(shí)間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。這個(gè)時(shí)候好消息穿來(lái)了，房間里面沒(méi)有小孩子，原來(lái)小孩子已經(jīng)自己跑出來(lái)了，還有一個(gè)也早就被他爸爸帶走了�？墒呛⒆拥膵寢屵�在昏迷中，可以想象她是多么的愛(ài)他的孩子��！他媽媽也被救護車(chē)送走了。
大火無(wú)情人有情，雖然那位叔叔家都被無(wú)情的大火燒光了，可是當天晚上就有很多叔叔阿姨們拿著(zhù)錢(qián)和物送去給了那位受災的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多錢(qián)給那位叔叔，爸爸還跟我說(shuō)，人家有難，我們能幫就應該盡力幫忙。在這里我真心希望那位叔叔能早日重建家園。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
今天，我通讀了杰克.坎菲爾和馬克.漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》一文，讀完后讓我感受頗深。
這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì )去疼愛(ài)他人，充滿(mǎn)信心地去迎接生活的挑戰。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì )使我得到鼓勵和慰藉;在我面臨成功時(shí)，它又會(huì )讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。
這本書(shū)中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團隊的力量，最后成功到達了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話(huà)讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì )升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升�！逼鋵�(shí)，何止是鳥(niǎo)，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個(gè)人如果脫離了團隊，就一定不能獲得足夠的幫助來(lái)贏(yíng)得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為他們有更大的優(yōu)勢。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋(píng)果;但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想�！闭且驗檫@樣，一個(gè)團結的`集體總是能勝過(guò)一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著(zhù)彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)�？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著(zhù)一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎之后總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫助。如果沒(méi)有這些人，那么他可能永遠也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。正是因為有了這些人的幫助，他才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走向成功。
當然，《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應該去愛(ài)護他人，去學(xué)習，如何實(shí)現夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。
在年級組的讀書(shū)交流中聽(tīng)了謝老師的《活著(zhù)》，感覺(jué)人生變化無(wú)常，有許多事似乎都是無(wú)法承受的，但只有意志堅強的人才會(huì )沖破一切難關(guān)。就如同在教學(xué)中我也會(huì )碰到許多難題，似乎也有許多無(wú)可奈何，但只要我去努力一定會(huì )克服一切的。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
新年剛至，我們學(xué)校3000多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節期間給長(cháng)輩、師長(cháng)、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長(cháng)輩問(wèn)好；除夕之夜親手給長(cháng)輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑……”
這份“特殊作業(yè)”布置得好。不知從何時(shí)起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽(yáng)、小公主，得到了親人們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，享受著(zhù)家長(cháng)們提供的最優(yōu)越的學(xué)習和生活條件，然而他們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無(wú)睹，一無(wú)所知。他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，他們得到的愛(ài)很多很多，可這卻養成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀(guān)念，他們很難想到去回報父母和親人的愛(ài)。據調查，孩子們自己的生日過(guò)得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導致了一些孩子長(cháng)大成人出生社會(huì )后出現“不孝”、“忘本”現象。他們平時(shí)吃的是麥當勞、肯德基等洋快餐，看的是《機器貓》、《天線(xiàn)寶寶》等洋動(dòng)畫(huà)片，熱衷于諸如圣誕之類(lèi)的“洋節”，卻忽視了中國的傳統文化。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的親人之愛(ài)落實(shí)在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實(shí)到孩子們的具體行動(dòng)上，將繼承中國的傳統文化落實(shí)于孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設計，是一種將親情與中國的傳統文化植根于孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長(cháng)說(shuō)的那樣：“這樣做的`目的就是為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有傳統文化的新年，是為了弘揚中華民族的傳統美德�！�
“孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長(cháng)輩開(kāi)始。他們只有學(xué)會(huì )了用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，尊重長(cháng)輩，繼而才能學(xué)會(huì )尊重老師和同學(xué)，尊重社會(huì )上的其他人，步入社會(huì )才能與別人團結協(xié)作，和睦共處。這也充分說(shuō)明了這份作業(yè)出現的必要性及其深遠意義。因此，我們不妨學(xué)校的這份“特殊作業(yè)”推廣一下，比如：母親節那天，讓學(xué)生們?yōu)槟赣H送上一束鮮艷的康乃馨；重陽(yáng)節那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節那天，每位同學(xué)為老師送上一句濃濃的祝�！�
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
窗外，是翩翩起舞的樹(shù)葉；窗外，是飄蕩在大地的風(fēng)；窗外，是飛起的揚塵。許多片樹(shù)葉，在這秋高氣爽的日子，在白樺樹(shù)與黃桷樹(shù)之間，發(fā)生了一場(chǎng)大戰。它們只是為了多占一些位子而已。
和平，和平！這是多么重要。大家紛紛逃離，淚水在風(fēng)中飛舞。大家都沒(méi)了房子，人們時(shí)時(shí)都提高警惕，也許當你不注意時(shí)，一顆炸彈就會(huì )在你身邊炸開(kāi)。
窗外的風(fēng)慢慢變強，白樺樹(shù)葉與黃桷樹(shù)葉之間的戰爭號角激發(fā)了，樹(shù)葉老百姓紛紛逃離這里，塵土飛揚著(zhù)，一切都如此模糊，如此可怕。這樹(shù)葉之間的小小國度，競與人的世界如此相同，淚水伴著(zhù)風(fēng)，徘徊在這戰場(chǎng)上。
在和平年度，大家辛苦的勞動(dòng)，用勤勞去換做一份收獲，用快樂(lè )去面對每一天，把困難化做一片云彩，這些事情，面對一群老百姓來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)了。夜晚，大家坐在樹(shù)下，望著(zhù)天上美麗的月亮與可愛(ài)的星星，盼著(zhù)和平的流星劃過(guò)，心中就會(huì )感到一絲絲的溫暖。
可是，這戰爭的號角響起，和平的號角躲在一旁，它哭了，和平哭了，戰爭卻為所欲為。風(fēng)在一旁看熱鬧，它跳呀跳。戰爭的`咆哮聲響徹云霄，風(fēng)這個(gè)戰爭的號角，露出了它真正的面目，戰爭在風(fēng)的腳下展開(kāi)，風(fēng)開(kāi)始獰笑，越來(lái)越大，淹沒(méi)了戰爭的聲音。
想起那幾天，新年的鐘聲響起，除夕來(lái)了，到處都是一片快樂(lè )的笑聲。春風(fēng)拂過(guò)，一陣溫暖的感覺(jué)涌進(jìn)了人們的心里，一片鮮紅。大家拿著(zhù)糖，臉上掛著(zhù)一抹微笑，在大街小巷上穿行。
戰爭打破了這一切，太陽(yáng)公公生氣了，走了。天邊，幾朵烏云慢慢逼近了，打雷了，下雨了。太陽(yáng)公公哭了，哭得特別厲害。風(fēng)，放肆的獰笑，世界快被它的笑包圍了。支援的人來(lái)了許多，源源不斷。
“和平，和平！”大家叫喊著(zhù)，“和平的號角啊，吹響吧！讓快樂(lè )永遠傳遞下去吧！讓大家生活在和平里吧！”這也許是一段咒語(yǔ)，但不管是什么，奇跡發(fā)生了！
雨小了，風(fēng)小了，烏云散了，太陽(yáng)公公笑了，笑出了一條彩虹。和平的號角——鴿子來(lái)了！它唱著(zhù)和平的歌，跳著(zhù)和平的舞�？鞓�(lè )又來(lái)了，和平來(lái)了！快樂(lè )來(lái)了！彩虹化做了一條和平線(xiàn)，白樺樹(shù)葉與黃桷樹(shù)葉的國土劃分了出來(lái)，一切都變得如此美好！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
盼望已久的中秋佳節終于到了。
剛吹過(guò)一場(chǎng)臺風(fēng)，又下了一場(chǎng)暴雨，烏云還沒(méi)有散盡，仰望天際，只看見(jiàn)一片朦朧的月色，天上隱隱約約的有一個(gè)碩大的圓月。有了烏云的映襯，更凸顯出這種朦朧的美。
今晚的夜，濃濃的，剛到七點(diǎn)，天空就鋪上了一塊烏黑的大布。月亮就像一位羞答答的少女，被云層遮住了潔白的臉龐，散發(fā)出皎潔的光芒。��！出來(lái)了！就在八點(diǎn)多時(shí)，月亮從云層中緩緩地移動(dòng)著(zhù)，終于，露出了它那美麗而又神圣的臉。月光是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般兒亮的。 因為今天多云，無(wú)數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿(mǎn)大地。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因為秋天邁著(zhù)她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著(zhù)人內心即將收獲的欣喜。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下, 圓圓的月餅,蘋(píng)果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著(zhù)節日的美食，談?wù)撌斋@的話(huà)題。一邊賞月，一邊思念身
處異鄉的`親人。實(shí)所謂：“每逢佳節備思親”。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月餅很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農家的大碗所刻畫(huà)出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的，但最主要的還是那個(gè)黃澄澄的蛋黃。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴！
我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來(lái)新的感受，新的體驗，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì )家鄉日新月異的變化。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！� 八月十五是中秋節，也是團圓節，是親人們團聚的日子。中秋節，一輪圓月使人情不自禁的想起了這句詩(shī)，愿天下所有的親人在這一天都得以團聚。
中秋節到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的朋友們愈加幸�？鞓�(lè )、偉大的祖國愈加繁榮安定。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
第一次聽(tīng)說(shuō)了你，是在我的一個(gè)哥哥嘴里，哥哥只是給我講了一點(diǎn)你的故事，我就有很多感觸！我突然想了想，假如我是你！——尼克·胡哲！
“Life Without Limbs（沒(méi)有四肢的生命）”聽(tīng)到這里，我的心不禁涼了一下，假如我是你，一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳趾頭的小“腳”的話(huà)，也許我會(huì )早就絕望！哀嘆自己的生活，抱怨上天的不公！你天生沒(méi)有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng )造了生命的奇跡。這種罕見(jiàn)的現象醫學(xué)上取名“海豹肢癥”。被父母一時(shí)接受不了，那是多大的打擊！但人是脆弱，也是堅強的！一眼之念，我覺(jué)得人的心是無(wú)法言語(yǔ)的，只要在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候，還能看到希望，有人給她鼓勵安慰，激發(fā)她心中意志，樂(lè )觀(guān)堅強的活著(zhù)，沒(méi)有什么是不可思議的！
假如我是你，我想我也會(huì )像你也一樣，哪怕已經(jīng)到了懸崖邊上，只要有人真誠的鼓勵我，在最黑暗的地方給我一束希望的光芒，我就會(huì )在懸崖上感受高度，而不是了斷一切！看著(zhù)你現在樂(lè )觀(guān)幽默，堅毅不屈，再看看這段撼動(dòng)我的心的話(huà)：！“我熱愛(ài)我的生活，沒(méi)什么可以阻擋我，但是我時(shí)時(shí)刻刻都快樂(lè )嗎？不，我也會(huì )傷心，我有時(shí)候也會(huì )哭，那倒并不是因為我沒(méi)有手腳，這倒容易接受，我是擔心如果我愛(ài)的'人受了傷，我卻什么也不能做，這會(huì )讓我感到十分痛苦�！�
假如我是你，我也一定不會(huì )放棄自己，即使在我的身邊的人和事都或多或少的蒙上塵埃，也一定會(huì )有值得留戀的東西，讓我牽掛，放不下！“他開(kāi)始適應他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動(dòng)和其他更多的事情！”“騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事�！笔前�！和你相比起來(lái)，也許我遇到的許多事根本不值一提！
但多謝你，鼓勵了我！假如我是你，我就可以體驗一下你的生活，你的心理！但我又慶幸自己不是你！生活根本沒(méi)有多少“假如”�！爸灰阋惶鞗](méi)有放棄，那么你就還沒(méi)有失敗�！蔽視�(huì )堅持不屈服，我會(huì )樂(lè )觀(guān)，我會(huì )時(shí)刻糾正自己的心態(tài)！就像你一樣！尼克。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
翻開(kāi)記憶的相冊，一張張照片仍舊活靈活現。其中有一張是我很小的時(shí)候學(xué)走路的時(shí)候照的。照片上媽媽牽著(zhù)我的手，蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì )的走路，而在我成長(cháng)的路上，使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。
那是一個(gè)涼爽的秋天，涼風(fēng)習習，我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來(lái)到陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師牽著(zhù)我的手，把我帶進(jìn)教室。從此我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我在成長(cháng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。
記得小學(xué)低年級的時(shí)候，每天早上是爸爸媽媽騎車(chē)帶著(zhù)我去學(xué)校，美國是車(chē)輪上的國家，我就是自行車(chē)輪上長(cháng)大的孩子。在小小的自行車(chē)后座上，我一天天長(cháng)大。
一直長(cháng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的`時(shí)候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車(chē)上下學(xué)。但是這種方式效率太低了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就讓我自己去坐車(chē)上下學(xué)。是啊，每天帶我坐車(chē)到學(xué)校還得再坐車(chē)回來(lái)�？墒钱敵跷覅s很不理解，還和父母吵了一架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但是最終我還是接受了這個(gè)現實(shí)，改由媽媽每天送我走到車(chē)站，然后我獨自上車(chē)去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著(zhù)媽媽的手了。
不知又過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我逐漸自己上下學(xué)了，并且不需要把我送到車(chē)站了，更多的交流是她從陽(yáng)臺伸出脖子看著(zhù)我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽(yáng)臺的窗戶(hù)里是對我的期盼，等著(zhù)我平安回來(lái)。
我已不再和媽媽牽著(zhù)手走路了，我想是因為我長(cháng)大了，不需要有一個(gè)人來(lái)牽著(zhù)手了。難道媽媽就沒(méi)有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準備好一切學(xué)習的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責任推向媽媽?zhuān)撬盐业木碜优獊G了。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，努力地幫我找，而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的書(shū)包內兜里找到了那張卷子。
前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒(méi)有拉起媽媽的手，我發(fā)現她的手已經(jīng)變得粗糙……
如果不是有媽媽?zhuān)筒粫?huì )有我的今天，我取得的成績(jì)沒(méi)有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(cháng)的路上，我一刻也沒(méi)有離開(kāi)媽媽牽著(zhù)我的手。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
我曾是一只迷路的小鳥(niǎo)，是您幫我找到回家的路；我曾是一葉迷茫的扁舟，是您幫我點(diǎn)亮彼岸的燈塔；我曾是一棵微弱的小草，是您幫我找到避風(fēng)的港灣。一路有您同行——我的老師。
曾記否，那只幼稚的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空中折斷了羽翼。這一刻，那只小鳥(niǎo)體會(huì )到了恐懼、孤獨、寂寞……以前的日子里，有您的陪伴，它從不會(huì )害怕，現在的它懂得了許多，后悔當初與您的爭吵和對您的不敬，令它意外的是，當小鳥(niǎo)對生活失去信心，徹底絕望時(shí)，您的到來(lái)無(wú)疑是對它最大的鼓勵，是您教會(huì )了它如何面對挫折，如何應付磨難，是您教會(huì )了它勇敢，讓它學(xué)會(huì )堅強，在自信的鼓勵下，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了堅強。有您同行，一路不會(huì )恐懼。
曾記否，那條無(wú)知的小魚(yú)，在海洋里整日無(wú)所事事，只會(huì )坐享其成，父母的話(huà)早已拋到九霄云外，只顧自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。這一天，小魚(yú)悠閑地在水里漫步，可是它卻渾然不知，它的身后是一只巨大的捕魚(yú)網(wǎng)，危險正在一步步靠近，小魚(yú)終于感覺(jué)到了緊張的氣氛，它拼命的向前游去。不久，在另一只破爛的捕魚(yú)網(wǎng)面前遇見(jiàn)了您，您并沒(méi)有被困難嚇跑，而是勇敢地和困難搏斗，并用自己的智慧戰勝了它。從那一刻起，小魚(yú)明白了自己的無(wú)知，并努力學(xué)習，成為了一條勇敢的魚(yú)。有您同行，一路不會(huì )懦弱。
曾記否，那棵孤獨的小草。一片廣茂的森林，到處是鳥(niǎo)叫，到處是歡笑�？墒�，在這樣的環(huán)境下長(cháng)著(zhù)一棵無(wú)助的'小草，它不與別人交流，它沒(méi)有朋友，只有它自己在孤獨地成長(cháng)著(zhù)。這一天，天上刮起了大風(fēng)，下起了大雨，小草瘦弱的身軀一次次地被狂風(fēng)吹倒，又一次次堅強地站了起來(lái)�？墒�，它的力量畢竟有限，這一次它徹底被狂風(fēng)擊倒，那孤獨的眼神中閃過(guò)一絲絕望的影子�！昂⒆�，站起來(lái)，你是最棒的�！狈路饛倪h方傳來(lái)一絲鼓勵，艱難地抬起頭，是一棵年老的大樹(shù)，它在用自己干枯的樹(shù)枝替自己遮住一絲狂風(fēng)，就是這一絲鼓勵，令小草看到了希望，它忘記了痛苦，憑借著(zhù)老者的鼓勵站了起來(lái)，然后再也沒(méi)有倒下。有您同行，一路不會(huì )絕望。
一年年的風(fēng)吹雨打，如今的小鳥(niǎo)、小魚(yú)和小草都已長(cháng)大，歲月也早已在您的臉上留下一絲痕跡，兩鬢的白發(fā)代替了那縷縷黑絲。是的，我的老師，謝謝您的教育！迷失的路上，您是我的羅盤(pán)；迷茫的路上，您是我的明燈；孤單的路上，您是我的伙伴……
成長(cháng)的路上，或許有些匆忙的影子，但是您不會(huì )只是我生命中的過(guò)客，您是我一生的伴者，是我永遠都不會(huì )忘卻的記憶！
一路走來(lái)，您的辛苦不會(huì )白費，雖然路上荊棘很多，但我們會(huì )一起克服。
有您不會(huì )孤單；
有您不會(huì )懦弱；
有您不會(huì )絕望……
一路，有您同行！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
有一種感情，令我們痛徹肺腑;有一種精神，令我們心旌蕩漾;有一種力量，能幫我們穿越苦難;有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛(ài)，即是母愛(ài)。
母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟;父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望;父親的愛(ài)，鼓起了我們遠航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯誤，難免會(huì )傷痕累累。那雙撫摸傷口， 舔?傷口的手邊是親情。世間的每個(gè)人都浸泡在撥打無(wú)比的親情中;世間的每個(gè)人都在為親情吟唱著(zhù)一曲曲泌人心脾的歌;世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情而眷戀;世間的每一個(gè)人五步渴望天空般高遠，大海般深遂的親情，古往今來(lái)，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不曾說(shuō)明。
在每個(gè)雨傘，三峽總會(huì )有一對母子在緩緩前行。在仔細觀(guān)察后發(fā)現，三總是向著(zhù)孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著(zhù)傘，自己冷的牙床相撞也不肯說(shuō)一句話(huà)。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無(wú)怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開(kāi)拓一條寬廣的星光大道。 在你走在回家的港口，總會(huì )有一個(gè)單薄的身影在瞧著(zhù)期盼。當你露出微笑時(shí)，她會(huì )小的'比你更加燦爛，當你考試實(shí)力是時(shí)，總會(huì )有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒(méi)關(guān)系，繼續努力，相信自己�！彼麄儼涯銓Ш匠闪松奈ㄒ�，掌上明珠。
父母的愛(ài)，，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，而親情，像一曲悠揚的笛聲，清幽婉轉，輕輕地打開(kāi)心扉，繞不過(guò)你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。
親情，有一種無(wú)比奇妙的力量;親情是一則永不退色的話(huà)題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇;是一副傳世名畫(huà)，精美雋永;是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。乃世千秋，那份古老而傳承悠久的情，始終伴隨著(zhù)歷史長(cháng)河 潺潺 流淌。無(wú)言的大愛(ài)，與我們相伴一生一世，我們從細微之處體會(huì )，體會(huì )親情的細微深長(cháng)。相信，那永不退色的親情像是一部動(dòng)人的神話(huà)，一輩一輩的傳承，永遠傳承，永遠......
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