【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
告訴你們一個(gè)好消息：我從朋友那里得到了許多蠶寶寶。它們個(gè)個(gè)白白胖胖的，就像剛出生的嬰兒穿上了軟綿綿的白棉衣。我開(kāi)始認真地寫(xiě)下蠶寶寶日記。
我挺喜歡看蠶寶寶吃桑葉的模樣。它們不像其它昆蟲(chóng)那樣胡亂啃一通，而是從上到下有規律地咀嚼，還不停地發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛告訴我們桑葉是多么難得的美味呢。隨著(zhù)蠶寶寶一天天長(cháng)大，漸漸地，食量也大得驚人，每條蠶寶寶一將要吃掉好幾片桑葉呢。
現在，我有了新任務(wù)——每天為我心愛(ài)的蠶寶寶采桑葉。我在城市的每一個(gè)角落搜尋桑樹(shù)的下落，可是怎么也不見(jiàn)桑樹(shù)的蹤影。我不知走了多久，好不容易才看見(jiàn)一棵桑樹(shù)。我喜得至寶，迅速地摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的幾袋桑葉。我心里牽掛著(zhù)蠶寶寶，生怕它們餓得不行了，又匆匆忙忙地往家趕。當我把桑葉輕輕地覆蓋在蠶寶寶身上時(shí)，用欣賞的目光看著(zhù)它們狼吞虎咽的吃相。我自豪地樂(lè )了，我覺(jué)得自己像爸爸，照顧著(zhù)家中待哺的小孩。為了讓蠶寶寶有舒適的生活環(huán)境，我每天給它們換新家。當我看到蠶寶寶在我悉心的照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)，我會(huì )疲憊地快活著(zhù)。蠶寶寶日記記錄著(zhù)寶寶們的成長(cháng)歷程和我們之間的那份感情。
蠶寶寶每每長(cháng)大一天，它們就會(huì )脫掉又小又黃的舊衣裳，換上晶瑩透亮的白襯衫。后來(lái)，當蠶寶寶變成超級小胖胖的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現它們的背上有絲綢狀的東西在閃動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，蠶寶寶對桑葉再也不感興趣了，佇立在原地不動(dòng)，伸長(cháng)了脖子，仿佛期待最后關(guān)鍵時(shí)刻的來(lái)臨�？�，蠶寶寶用心地吐出一根根精致的絲線(xiàn)，編織成一座座白色的小宮殿。我不得不佩服這位技藝超群的小小建筑師。當宮殿建成之時(shí)，蠶寶寶便失去了渺小的生命，卻迎來(lái)了人們的敬佩之情。精神的偉大延續著(zhù)生命。繭可以做成絲，絲可以做成綢緞，綢緞可以做成漂亮的時(shí)裝閃耀全世界。我也徹徹底底地理解：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的深刻含義了。蠶寶寶日記歌頌著(zhù)寶寶們光輝的一生。
蠶寶寶給我的生活增添了樂(lè )趣，更讓我的思想得到了升華。我要像蠶寶寶那樣無(wú)私奉獻，那樣讓自己小小的生命活得精彩，活得有意義！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
今天是我們盼望已久的一個(gè)日子——秋游。你猜我們去哪兒？沒(méi)錯，我們就去百玩不厭的科技館。
來(lái)到上�？萍拣^，映入眼簾的是一幢梯形的建筑。像悉尼歌劇院似的。進(jìn)去一看：哇！人山人海。正在這時(shí)，只聽(tīng)金老師一聲令下：“解散！”我們歡天喜地地手拉著(zhù)手一同去了“生物萬(wàn)象”。一進(jìn)入那兒，感覺(jué)既悶熱又潮濕。呈現在我們眼前的是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的洞穴。我們踏進(jìn)去一看�！鞍�！”不知誰(shuí)大叫了一聲。我回頭一看，原來(lái)是我們班“家喻戶(hù)曉”的膽小鬼——韓佩歌。她好像在抬頭看著(zhù)什么。我也抬頭一看，不禁渾身發(fā)抖。是可怕的吸血蝙蝠正露著(zhù)尖銳的牙齒，成群地掛在巖壁上。那吸血蝙蝠竟然不止一個(gè)。一串一串，密密麻麻的。有一些膽大的男孩子上去摸了摸�！翱�！，假的，真沒(méi)勁兒！”徐長(cháng)志失望地說(shuō)。我們又往前走�！熬让币粋�(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)。我又轉頭一看，“干什么？”我問(wèn)韓佩歌�！澳恪憧础稀厦��！表n佩歌膽怯地說(shuō)。我抬頭一看，瑟瑟發(fā)抖。像碗口那么粗的蟒蛇正吐著(zhù)血腥的舌頭，向我們“咬”來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，那條大蟒好像只會(huì )在原地做動(dòng)作。漸漸地，我不再那么害怕了，還對著(zhù)它做鬼臉，“來(lái)呀！來(lái)咬我呀！哼！你夠不著(zhù)吧！”“生物萬(wàn)象”里的生物真是栩栩如生，形象逼真。
接著(zhù)，我們又去了“智慧之光”，還沒(méi)到那，我們就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的水龍頭騰空在空中，而且水又嘩嘩地流到池子里。我跑去一看，真沒(méi)水管，我百思不得其解：為什么水管也能?chē)姵瞿敲炊嗟乃�，難道銀河落九天？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)志愿者，他說(shuō)：“其實(shí)是有一根隱形的水管子！”我聽(tīng)了之后，心想：真是天下之大，無(wú)奇不有呀！
最后我們去了有驚無(wú)險的“鬼屋”。這時(shí)，我們正在排隊，是每次進(jìn)八個(gè)人的，但是，我的心已經(jīng)提到嗓子眼兒。輪到我們了。我們戴上了耳機，只聽(tīng)里面發(fā)出一種毛骨悚然的聲音：“�。螅�，我－要－報－仇－雪－恨－因－為－你－殺－了－我－的－兄－弟！”說(shuō)完，又發(fā)出了一種可怕的剪刀聲，“咔嚓、咔嚓……”一聲比一聲近，快要剪到耳朵。我不由自主地捂上了耳朵。正好也結束了�？謶值奈覀內珉x弦的箭一般沖了出去，連零食也沒(méi)拿。沖出外面，我們看到豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)是用全聲息聲控裝置，我恍然大悟，我拍了拍胸說(shuō)：“真是虛驚一場(chǎng)呀！”
這次秋游，真讓我們流連忘返呀！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
瞧！站在你面前的是一個(gè)“帥小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說(shuō)他掉在地上找不著(zhù)。他便抿抿嘴，眼珠子一轉，說(shuō)道：“黑是健康色嘛！”一句話(huà)說(shuō)得姥姥啞口無(wú)言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個(gè)不停。
他是誰(shuí)呀？讓我來(lái)告訴你：他就是我6歲的弟弟。弟弟有個(gè)最大的特點(diǎn)——嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買(mǎi)了很多雪糕。這對于弟弟來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)“千載難逢”的好機會(huì )。只見(jiàn)他右手吃著(zhù)，左手拿著(zhù)，一會(huì )兒，六根雪糕都進(jìn)了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著(zhù)嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開(kāi)冰箱，又準備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：“唉，你都吃了六根了，還要吃呀�！崩牙殃P(guān)切地勸告，“再吃你的肚子就會(huì )吃壞的�！薄皼](méi)事，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊說(shuō)邊拍了拍他的“將軍肚”�！安恍�，這一根我說(shuō)什么也不允許你吃了�！薄昂美牙�，就讓我吃嘛�！薄安恍�！”弟弟見(jiàn)姥姥“意志堅如鐵”，無(wú)可奈何地坐到沙發(fā)上，左手撐著(zhù)下巴，皺緊眉頭，冥思苦想著(zhù)什么。一會(huì )兒只見(jiàn)他好像“發(fā)現新大陸”一樣蹦了起來(lái)，來(lái)到姥姥身旁：“姥姥，我忘記告訴您了，剛剛你在外面做飯時(shí)，姥爺打電話(huà)說(shuō)他十點(diǎn)從沈陽(yáng)回來(lái)，讓您去接他，瞧，現在都十點(diǎn)十分了，您快去呀！”經(jīng)弟弟這么一說(shuō)，姥姥忽然想起來(lái)，前天姥爺臨走時(shí)，是說(shuō)過(guò)他今天回來(lái)。于是，她解下圍裙向車(chē)站走去。弟弟見(jiàn)“陰謀”得逞，咧開(kāi)小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。這還不算，弟弟的“好戲”還在后頭呢！今年的十月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時(shí)散發(fā)出來(lái)，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒(méi)上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動(dòng)。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說(shuō)：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？”“我想一定很好吃�！崩牙研χ�(zhù)答道�！澳悄氤詥�？”弟弟又發(fā)問(wèn)�！跋�！”姥姥邊說(shuō)邊摸了摸弟弟的頭�！澳呛�！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動(dòng)恰巧被小姨發(fā)現了，小姨訓斥道：“你這孩子真沒(méi)禮貌……”沒(méi)等小姨說(shuō)完，弟弟撲閃著(zhù)他那雙水靈靈的大眼睛大聲說(shuō)道：“不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說(shuō)邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點(diǎn)兒說(shuō)：“剩下的你吃吧�！边@正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著(zhù)那桌子上的蛋糕了。大家都說(shuō)：“你呀，吃著(zhù)碗里，望著(zhù)鍋里�！甭�(tīng)了這話(huà)弟弟紅著(zhù)臉笑了。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
12年了，我一直生活在單親家庭中。我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。但他們卻不在一起。媽媽找了個(gè)叔叔回家，但沒(méi)結婚。爸爸找了個(gè)阿姨回家，是結了婚的。
記得我第一次見(jiàn)到叔叔時(shí)是在麻將館里，他正呼呼大睡著(zhù)，媽媽叫我喊他叔叔。我叫了一聲叔叔，他只是動(dòng)了動(dòng)。
第一次見(jiàn)阿姨是在家里，婆婆告訴我，那個(gè)新媽媽來(lái)了，我跑到了她那。她說(shuō)去她抱，我沒(méi)敢。他們都喊我叫她媽媽?zhuān)也幌虢兴龐寢專(zhuān)徒兴税⒁獭?/p>
在我印象中叔叔要比阿姨好，我也不知道為什么。一次我去那個(gè)叔叔家玩，他拿了好多東西給我吃，還對我很好。但有一次我去阿姨家玩，她根本不和我說(shuō)什么話(huà)。所以我更喜歡叔叔
這就是我的家庭，一個(gè)不完整的家庭，真希望能讓給爸爸媽媽和好。但是這是不可能的事情，但我會(huì )祈禱，有一天能夠實(shí)現。
我有一個(gè)幸福、溫馨的家庭。有：勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛(ài)的我。
我的爸爸是一名工人，每天起早貪黑的工作。有時(shí)到了晚上12：00才回來(lái)，爸爸每天這么辛苦的工作，都是為了我和姐姐能夠好好學(xué)習。爸爸我一定會(huì )努力學(xué)習的！我的媽媽是一個(gè)合格的家庭主婦，每天，我和姐姐都要逃避媽媽的嘮叨。她每天下班回來(lái)嘮叨的話(huà)，我都快背下來(lái)了：作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)完了讓你姐姐檢查檢查，快點(diǎn)吃飯，一會(huì )兒吃完飯再看會(huì )兒書(shū)，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天好得早起呢，上學(xué)別遲到了……唉，媽媽如果不嘮叨晚上都不著(zhù)覺(jué)，都快把我和姐姐的耳朵嘮叨出繭子了。
我的姐姐是個(gè)聰明的女孩，這不去年考高中，她就被錄取了。不過(guò)我姐姐很胖你看才18歲就120多斤，唉，誰(shuí)也沒(méi)辦法，不過(guò)我姐姐給自己設計了一個(gè)減肥表，比如：早上起床轉一個(gè)小時(shí)的呼啦圈，中午不吃葷之類(lèi)的�？墒沁@樣還沒(méi)幾天，我姐姐就堅持不住了，那天晚上我姐姐就把冰箱吃了個(gè)空，這不體重又增重了不少，唉，誰(shuí)來(lái)救救她��！我，是家里的開(kāi)心果，如果我不在，家里就冷清清的，只有我在家里才會(huì )充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè )，所以我爸爸就不讓我出門(mén)，唉，整天悶在家里也不是個(gè)辦法呀！我就悄悄的跑出去玩，有時(shí)候趁爸爸午睡的時(shí)候跑出去，有時(shí)候趁爸爸不在家的時(shí)候，反正他也不知道，哈哈！
這就是我的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的滋味的家庭。歡迎不你來(lái)我家做客哦！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
太棒了，周末到了！我、桑田、舒婷3個(gè)人正商量著(zhù)要干什么呢！
“打羽毛球怎樣？”桑田對我們使了使眼色。
“可以呀！不錯的主意�！蔽液褪骀卯惪谕暤卣f(shuō)道。
話(huà)音未落，一副羽毛球拍就出現在了我的眼前。羽毛球站就此開(kāi)始了！
由于是3個(gè)人，所以第一場(chǎng)由舒婷和桑田對決，有好戲看了，我這個(gè)旁觀(guān)者也做起了一個(gè)撿球手。
剛準備好，桑田便趁其不備，立刻發(fā)了一個(gè)球過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)球像定好了似的，正向舒婷砸去呢！而此時(shí)的舒婷正像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的，不知所措，就這樣，意料之中，羽毛球和舒婷來(lái)了一個(gè)親密接觸，砸到了她的頭上。我不禁撲哧一笑。
舒婷摸了摸頭，看了桑田一眼，又撿起了羽毛球，做準備工作，似乎在蓄積力量，打算來(lái)一個(gè)“大反擊”。
只見(jiàn)羽毛球被拋起，接著(zhù)舒婷用了全身的勁兒將羽毛球打了過(guò)去，看來(lái)桑田是接不到了，球打得太歪了。正在舒婷得意之際，沒(méi)想到，桑田往旁邊縱身一躍，竟制服住了羽毛球，羽毛球又乖乖地來(lái)到了舒婷的眼前。舒婷因為前一球，早已經(jīng)打了“預防針”，盡管羽毛球打得很高，但舒婷奮力一躍，接到了！舒婷臉上浮現出了微笑。
又輪到桑田了，桑田似乎十分有把握，盯著(zhù)那顆球，準備拍過(guò)去�？墒悄穷w羽毛球逃離了拍子的懷抱，從桑身旁飛過(guò)去，擦肩而過(guò)了。
此時(shí)舒婷就像得勝的大將軍，洋洋得意。
……
可是舒婷錯了，實(shí)力才最重要，接下來(lái)的球戰，桑田這個(gè)老手明顯占了優(yōu)勢！
舒婷沮喪極了，便由我來(lái)應戰了�！靶》�，你來(lái)打吧！”我二話(huà)不說(shuō)，立刻接過(guò)了羽毛球拍，嚴陣以待，準備和桑田一決高下了。
我集中了注意力，準備迎接羽毛球的到來(lái)。
桑田正在興頭上呢！小看了我的能力，隨便發(fā)了一球。
我可不會(huì )掉以輕心，桑田打得很近，但這可難不倒我，我立刻向前跑，跳起來(lái)一拍，過(guò)去了！哈哈！開(kāi)門(mén)紅！
可也不能小看桑田，她的實(shí)力算是我們里面的頂尖高手了，面對這顆突如其來(lái)的羽毛球，桑田雖是毫無(wú)防備，但還是接住了，打了過(guò)來(lái)，漂亮！羽毛球在空中劃出了一道180度的弧線(xiàn)。
“青春呀！燃燒吧！”在我的呼喊聲中，羽毛球被我穩穩接住了�！瓗讉�(gè)回合下來(lái)，我們也不分上下，實(shí)力相當呀！
就這樣，時(shí)間悄悄地溜走了，但我們卻格外開(kāi)心，快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
路邊，一簇簇的野菊花，默默散發(fā)清香的野菊花，小巧但用途廣泛的野菊花，開(kāi)得十分美麗、旺盛。
冉曉陽(yáng)頭上系著(zhù)絹質(zhì)的蝴蝶結，穿著(zhù)淡粉色的百褶裙，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一只輕盈的小海燕，迎著(zhù)早晨的陽(yáng)光向學(xué)�！帮w”去。
曉陽(yáng)一路跳著(zhù)、唱著(zhù)，踩著(zhù)路邊的野花，轉動(dòng)起來(lái)的`裙子宛如一朵盛開(kāi)的菊花，漂亮的“蝴蝶”追逐著(zhù)花兒的香風(fēng)。不知不覺(jué)，野花采了一大把。
喲，前面不是語(yǔ)文老師的辦公室嗎?今天是教師的節日，陳老師在干什么?曉陽(yáng)輕輕的走過(guò)去，依稀可以聽(tīng)到放東西的聲音，還有吱呀的開(kāi)門(mén)聲、輕輕的關(guān)門(mén)聲和漸漸遠去的腳步聲。
曉陽(yáng)拿著(zhù)那簇野花走到窗前，陳老師走了，夾著(zhù)鋼筆的數學(xué)參考書(shū)和攤開(kāi)的教案上只孤零零的躺著(zhù)老師的眼鏡，因為匆忙還沒(méi)有放好。曉陽(yáng)腦海中，又會(huì )想起剛剛陳老師匆匆的腳步聲，她一定去教室跟同學(xué)們面批作文了，老師，您總是那么匆忙。桌角上的臺歷靜靜的翻開(kāi)著(zhù)，“中國教師節”五個(gè)醒目的黑體大字卻沒(méi)被老師察覺(jué)，依舊任勞任怨的工作，依舊不休息。
曉陽(yáng)的蝴蝶結忽然碰到一個(gè)東西，抬眼一看，哦，老師的窗簾，淺淺的天藍色。曉陽(yáng)知道，陳老師每天清早到校的第一件事，就是拉開(kāi)這個(gè)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，在輕輕撒進(jìn)屋來(lái)的燦爛的陽(yáng)光的伴隨下，批改作業(yè)，編寫(xiě)教案。這美麗的顏色，多么像陳老師帶給大家的那無(wú)盡的、溫馨的、媽媽般的愛(ài)呀!
當曉陽(yáng)的眼睛瞥見(jiàn)地球儀上那個(gè)雄雞狀的紅色板塊時(shí)，不由得想起陳老師經(jīng)常在課堂上說(shuō)的話(huà)：“我們是自豪的中國人，我們應當熱愛(ài)自己的國家，熱愛(ài)自己的民族!”
地球儀下面放著(zhù)瓶敞開(kāi)著(zhù)的紙盒蓋的墨水，用這瓶墨水寫(xiě)成的藍藍的筆跡，沁透著(zhù)老師多少心血和汗水呀!還有那已經(jīng)用舊了的筆筒……咦，對了!曉陽(yáng)望著(zhù)筆筒，眼睛一亮。他從手中的各色野花中挑出了一把開(kāi)得正旺的野菊花，小心翼翼得用鮮艷的紅色絲帶捆在一起，放進(jìn)了老師的筆筒，對著(zhù)陳老師的辦公桌輕聲說(shuō)：“老師您就像這花兒，平凡而偉大�！�
曉陽(yáng)蹦蹦跳跳地走了。筆筒里，那束金燦燦的野菊花，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出幽幽清香。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
人生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的綠色通道。無(wú)可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神?
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛(ài)因斯坦;他提出了狹義相對論，廣義相對論;他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過(guò)程中，他中途放棄了。因為這個(gè)問(wèn)題的結論與他預想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了!”上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì )悄然離開(kāi)。
《浮士德》一部幾十年血汗著(zhù)成的巨著(zhù)，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫(xiě)滿(mǎn)了堅持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì )里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無(wú)可計數的作品隨時(shí)間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著(zhù)述而成的《本草綱目》流傳至今?又為什么天才的愛(ài)因斯坦會(huì )懊悔不已?又為什么一個(gè)平凡的郵差永駐人們心間?是堅持!堅持著(zhù)以理念已被封為創(chuàng )業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因為堅持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。有了堅持不一定成功;但沒(méi)有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
一年一度的元宵夜又弼了，這是一年中最熱鬧的夜晚。（“最熱鬧”三字寫(xiě)出元宵節的特殊地位。）
晚上，我一吃完飯，就拉著(zhù)爸爸媽媽急急忙忙往街上跑。來(lái)到大街上，只見(jiàn)到處張燈結彩。路邊掛滿(mǎn)了大紅燈籠，像一個(gè)個(gè)成熟的柿子，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。人群熙熙攘攘，有的在路上邊走走邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有的站在那兒焦急地等著(zhù)舞龍隊的到來(lái)。我們呢，則先去海濱公園看魚(yú)燈。
�。ㄏ耠娪扮R頭一樣，先掃描出一片場(chǎng)景，再把鏡頭對準某一處來(lái)個(gè)特寫(xiě)。下面的幾個(gè)場(chǎng)景便是特寫(xiě)。）
千盞魚(yú)燈萬(wàn)人觀(guān)
��！這魚(yú)燈可真不少呀！有黃魚(yú)燈，有章魚(yú)燈，有鯉魚(yú)燈，有螃蟹燈……各種各樣，五花八門(mén)�！对^(guān)燈。寫(xiě)各種魚(yú)燈》看，那金魚(yú)燈，全身金光燦燦，它把頭抬得高高的，眼睛瞪得大大的，尾巴也使勁地甩著(zhù)，一副神氣十足的樣子。旁邊的大紅蝦，更是有趣，全身鮮紅鮮紅的，弓著(zhù)背，好像在做藝術(shù)體操。還有那張牙舞爪的大螃蟹……人們邊走邊看，嘖嘖稱(chēng)贊。（描繪各種魚(yú)燈。）
五彩煙花
“放煙花了！”有人在歡呼，有人在拍照。（看完魚(yú)燈看煙花）“嘭——噼里啪啦，啪啦！”又一朵煙花，如流星般射入天空，在空中綻放。天空一下子就成了萬(wàn)花園，有金色的秋菊，有銀色的桂花，有鮮紅的牡丹……一朵朵爭奇斗艷�！班亍枥锱纠�，啪啦！”像雷鳴，如鼓聲，合奏一曲充滿(mǎn)歡樂(lè )的搖滾。又一組煙花躥上天，如流星雨傾瀉，如五彩的噴泉噴涌�？吹娜嗽絹�(lái)越多，大家贊嘆不已，一個(gè)個(gè)都仰著(zhù)頭，欣賞著(zhù)……（從色彩、形狀、聲音、規模來(lái)寫(xiě)放煙花的場(chǎng)景。）
金龍歡舞人海上
只聽(tīng)有人喊：“龍來(lái)了！龍來(lái)了！”在震耳欲聾的鑼鼓聲中，一條漂亮的金龍出現在我的跟前。那條龍全身金光燦燦的，龍頭神氣地左右搖擺著(zhù)，追逐著(zhù)一個(gè)大紅球，嘴巴一張一合，身子不停地扭動(dòng)著(zhù)，尾巴更是使勁地左右搖擺，真是栩栩如生。
�。ㄎ椠埵窃澴顬槁≈氐墓澞�，這里當然要詳寫(xiě)。龍的外形、動(dòng)態(tài)，都寫(xiě)的形象生動(dòng)。）龍不停地在人群上空盤(pán)旋，人們把龍圍得里三層外三層的，有的小孩坐在大人肩上摸龍須，有的跳起來(lái)摸龍鱗，還有的在龍身下鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去，都為圖個(gè)平安……（舞龍的場(chǎng)景，照應文章開(kāi)頭“熱鬧”二字。）
元宵節真是熱鬧非凡，讓我久久難以忘懷。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
一、活動(dòng)宗旨
為配合XX省第七屆“天地杯”中小學(xué)生作文競賽在我區順利開(kāi)展，同時(shí)通過(guò)第四屆青少年兒童書(shū)信比賽，培養中小學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力，讓青少年兒童在比賽過(guò)程中感知中國傳統文化和書(shū)信的魅力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。
二、承辦單位和組織機構
XX區教體局、XX區郵政局
具體實(shí)施單位：全區各中、小學(xué)校；各郵政支局、所。
三、參賽對象
天地杯參賽對象
小學(xué)3-6年級學(xué)生
中學(xué)7-9年級學(xué)生
第四屆書(shū)信比賽
全區初、高中學(xué)校及小學(xué)
四、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
�、庞蓞^教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)
�、平M織各學(xué)校及郵政支局召開(kāi)競賽動(dòng)員會(huì )
2、第二階段：組織實(shí)施階段
�、庞筛鲗W(xué)校組織動(dòng)員學(xué)生自愿參加比賽
�、聘鬣]政支局所與當地學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生參賽信封送到學(xué)校。
3、第三階段：寫(xiě)作和郵寄作品階段
�、艑W(xué)生自愿選擇參賽題目進(jìn)行寫(xiě)作，可同時(shí)參加“天地杯”比賽和第四屆書(shū)信比賽，也可任選其一。
�、茖W(xué)生將參賽作品分別裝入統一的專(zhuān)用掛號郵資信封，郵寄到指定的組委會(huì )，參賽作品內容應和郵資信封印制的競賽項目相符，避免錯裝錯投。參賽截止時(shí)間為4月25日，以當地郵戳為準。
4、第四階段：組織閱卷和評獎
1、“天地杯”作文比賽統一參加全省決賽，按一定比例評選一、二、三等獎。同時(shí)評出優(yōu)秀輔導老師20名，組織獎1名，由競賽組委會(huì )頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學(xué)生天地”上。
2、第四屆書(shū)信比賽總獲獎面為參賽人數的2%，其中一等獎?wù)?%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，優(yōu)秀獎?wù)?0%。設立優(yōu)秀輔導老師獎100名；設立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵學(xué)習用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費，獎勵額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導老師和優(yōu)秀組織學(xué)校獎勵額控制總額的8%。
五、愛(ài)心捐助及經(jīng)費
1、按總額的10%提取愛(ài)心助學(xué)經(jīng)費，按人平300元進(jìn)行捐助，捐助學(xué)生由學(xué)校推薦，區教體局把關(guān)。
2、按總額的5%提取辦公經(jīng)費。
六、其他宣傳和支撐措施
區郵政局拿出一定經(jīng)費用于宣傳造勢，如在各學(xué)校張貼切獲獎學(xué)生海報等。
【小學(xué)學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20
挫折是支小插曲的小作文11-30
小烏鴉和小狐貍的作文07-13
數學(xué)小知識小故事及作文11-05
小刺猬和小烏龜作文08-13
小螃蟹和小蝸牛作文02-19
小媽媽洗出小衣服作文11-29
小狐貍和小烏鴉作文01-24