【精華】小學(xué)學(xué)作文700字匯總7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
有人以為孤獨是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然，孤獨是一種靈感、一種創(chuàng )造、一種思想，擁有了孤獨的人，才能真正的享受孤獨，會(huì )享受孤獨的人，才能發(fā)現真正的自我，才會(huì )靜下心來(lái)。
靈感在孤獨中產(chǎn)生。華特·迪士尼在創(chuàng )作米老鼠時(shí)，每天都在一個(gè)充滿(mǎn)汽油味的車(chē)庫干著(zhù)孤獨工作到深夜，但每天都能聽(tīng)到老鼠在地板上的跳躍聲。不久，在創(chuàng )作時(shí)他想起了車(chē)庫里那只爬到畫(huà)板上跳躍的老鼠，靈感就在孤獨中閃了一道耀眼的光芒，他迅速支起畫(huà)架，畫(huà)了一只小老鼠的輪廓。有史以來(lái)，最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。像華特一樣能享受孤獨的人才能有特殊的靈感。
能享受孤獨的人才能用沉思的眼睛發(fā)現美的事物。
創(chuàng )造在孤獨中萌發(fā)。有一位在某石油公司的青年的工作就是巡視并確認石油罐蓋有沒(méi)有焊接好，雖然是孤獨的工作，但孤獨讓他從中找到了突破。他發(fā)現，每焊接一個(gè)石油蓋，需要焊接劑39滴，他想：為什么不能減少一兩滴呢，這樣是不是更節約？于是，他一個(gè)人默默做了很久的實(shí)驗，終于研究出了完美的“38滴型”焊接機，這種焊接機投入使用后，每年能夠為公司帶來(lái)五億美元的利潤。這位青年就是約翰·洛克菲勒。會(huì )享受孤獨的人無(wú)論做什么事，都會(huì )比那些愛(ài)熱鬧的人更容易成功，洛克菲勒就是。
會(huì )享受孤獨的人總能細心觀(guān)察，把事情做到盡善盡美。
思想在孤獨中閃爍。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。一天，有個(gè)人見(jiàn)太公用不放魚(yú)餌的直鉤在水面上釣魚(yú)，便對他說(shuō)：“老先生，像你這樣釣魚(yú)，100年也釣不到一條魚(yú)的！”太公舉了舉釣竿，說(shuō)：“對你說(shuō)實(shí)話(huà)吧！我不是為了釣到魚(yú)，而是為了釣到王與侯！”就這樣太公在渭水邊一坐就是三年，三年的辛酸和孤獨終于換來(lái)文王的青睞和邀請�！扒Ю锺R常有而伯樂(lè )不常有”姜太公的孤獨等待給了他一個(gè)清凈的環(huán)境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。
好享受孤獨的人才能思考自己需要怎樣的歸屬。
在享受孤獨時(shí)，人有著(zhù)超乎塵世之上的靈魂的純潔，得到內心的自由和安靜，擁有屬于自己的時(shí)間和世界。面對生活的意外，面對名與利的得失，冷靜的看一看，想一想，你一定會(huì )有更多的發(fā)現，發(fā)現自然和人生原來(lái)還有這么多的奧秘和美。享受孤獨，會(huì )有一些意想不到的收獲，最后還是孤獨成就了他們的永恒！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
記得去年暑假，我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì )游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對爺爺說(shuō)；“爺爺，我特別想學(xué)習游泳，您能答應我嗎？”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“爺爺也許不能答應我，因為那里曾經(jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爺爺爽快答應了，事情順利談妥了。
在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心吊膽的樣子，便鼓勵我：“不要害怕，有爺爺在沒(méi)問(wèn)題！”在爺爺的鼓勵下，我下了兒童游泳池，爺爺先教我潛水，爺爺說(shuō)：“潛水的意思就是把頭扎到水里，屏住呼吸，因為如果……”“我知道了！我知道了！”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我喊道�！爸懒�？”爺爺問(wèn)�！爸懒�！”我說(shuō)�！澳呛冒��！睜敔斦f(shuō)，“我幫你數一數，你一共可以潛幾秒，行嗎？”“好吧？”于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數數：“1，2，3……”我起來(lái)之后，爺爺說(shuō)：“好，不錯20秒！”我聽(tīng)了，高興得都快跳起來(lái)了。事后，我又練習了幾次，發(fā)現越練越長(cháng)，我興奮極了。
通過(guò)游泳，我懂得了一個(gè)道理：什 假期里，我跟爸爸媽媽去過(guò)不少地方。有安吉的江南滑雪場(chǎng)，近的有清港觀(guān)光園。最值得我流連忘返的地方，就是位于坎門(mén)的東沙小漁村。今天，我就帶你們見(jiàn)識一下小漁村是什么樣的？
沿著(zhù)彎彎曲曲的環(huán)海公路，汽車(chē)一直到達東沙村。首先映入眼前的是公路邊漁民曬得魚(yú)干。我站在海邊，看著(zhù)美麗的大海，浪花拍打著(zhù)海岸，好像鋼琴家在彈奏著(zhù)優(yōu)美的曲子。這時(shí)，還吸引來(lái)了成群結隊的“海鳥(niǎo)聽(tīng)眾們”。
東沙村是一個(gè)依山而建的小漁村。我看到有些石屋顯得破舊不堪，依然保持著(zhù)最原始的舊貌。順著(zhù)蜿蜒而上的石階，我們走到了村后最高處，你就會(huì )發(fā)現一座白塔屹立--------這就是大名鼎鼎的普安燈塔。普安燈塔建于明國十四年，也是我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。站在燈塔邊上，隔海相望，你能看到坎門(mén)的全貌和一些不知名的島嶼。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍的離開(kāi)。東沙小漁村是個(gè)美麗的海角之村，我希望大家能一起用自己的行動(dòng)來(lái)保護、愛(ài)護它。是這風(fēng)情民樸的小漁村變得更加美麗、富饒。么事，只要肯做，一定有收獲。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
從前，森林王國里有一只可愛(ài)的小兔，叫貝貝，講衛生。她原來(lái)是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說(shuō)：“我知道了，別煩我！”兔媽媽只好生氣地走了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，小兔貝貝也漸漸地長(cháng)大了，可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒(méi)法提醒她的女兒。
貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾！”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現。
記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對！垃圾袋兒，也不對！告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。
過(guò)了幾天，她家對面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著(zhù)一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽�。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì )被污染的，怎么辦呢？
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái)，跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯事？”小貝貝發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有！”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現一個(gè)小小的電池也會(huì )給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì )的！”雞大嬸們滿(mǎn)意得笑了。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
我，林瑋穎，來(lái)自泉州第二實(shí)驗小學(xué)五年一班的學(xué)生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個(gè)子，瘦身材。我今年13歲，距離我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著(zhù)不計其數的記憶：曾有憂(yōu)愁樹(shù)葉落下過(guò)；曾有憤怒枝叉流走過(guò)；曾有快樂(lè )花瓣浮起過(guò)；還曾有幸福果實(shí)飄流過(guò)……啊，人生是那樣有規律，喜樂(lè )哀怒，多么有情節呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。
讓我們有機會(huì )學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )喜樂(lè )哀怒，學(xué)會(huì )獨立生活…… 能學(xué)會(huì )不計其數的知識。讓我們可以用學(xué)到的知識來(lái)共同建設家園，改變國家落后的景象，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學(xué)到的知識，自己創(chuàng )造的意志去奮斗吧！生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。
讓我們有機會(huì )，創(chuàng )建自己的小天地：比如說(shuō)折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫(huà)畫(huà)花草樹(shù)木、藍天白云……裝飾畫(huà)，來(lái)布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點(diǎn)心。種種花草樹(shù)木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務(wù)活，讓我們有機會(huì )體驗一下這美好的生活。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛(ài)心。
讓我們有機會(huì )，能來(lái)到這個(gè)世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過(guò)街，帶幼兒上學(xué)，攜傷者去醫院，捐獻愛(ài)心，讓失學(xué)的兒童再度重返校園。堅持��！繼續努力，在過(guò)不久的將來(lái)，世界一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心的。生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。
讓我們有機會(huì )，受到他們的關(guān)愛(ài)。把我們養育成人，教我們識字，做家務(wù)……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關(guān)愛(ài)就在我們身邊，就在身活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事中，這愛(ài)是無(wú)法衡量的。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學(xué)。
讓我們有機會(huì )，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學(xué)習用品，他借給你；我因事而傷心難過(guò)，你和他一起安慰我……我們永遠是好同學(xué)。謝謝生活！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(cháng)，便能適應了。
在新環(huán)境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話(huà)，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識，還得從報名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數同學(xué)一樣，背著(zhù)我的新書(shū)包，穿著(zhù)我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門(mén)。我懷著(zhù)好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉來(lái)轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了�！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著(zhù)老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著(zhù)東西南北，迂回的過(guò)道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學(xué)習地理的意識，所以，每當上地理課時(shí)，我都會(huì )全神貫注地聽(tīng)講。
全神貫注地學(xué)習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕�！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認真，我上課時(shí)競不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。
來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯處就像一個(gè)“結點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份�！笨墒�，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著(zhù)人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信，在今后的日子里，一定還會(huì )發(fā)現他更多的獨特之處
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
又是一個(gè)晴好的天氣。螞蟻們也派出食物搜索大軍，在地上到處巡邏……我掰下一小塊桃酥，想看看它們是怎么對付這塊食物的。
一只螞蟻發(fā)現了這塊桃酥。它繞著(zhù)桃酥轉了三圈，然后又嘗了幾口。按照其它文章所寫(xiě)的，它該去通知它的同伴來(lái)搬桃酥了�？闪钗殷@訝的是，它僅僅挪了一個(gè)地方，繼續大吃起來(lái)。另一只螞蟻也發(fā)現了這塊桃酥。它該去通風(fēng)報信了，我想�？蛇@只螞蟻也開(kāi)始大吃起來(lái)。陸續又有螞蟻發(fā)現了這塊桃酥�？烧l(shuí)都沒(méi)有離開(kāi)，它們都開(kāi)始大吃。有五只螞蟻吃夠了，開(kāi)始從這一大塊桃酥上弄下來(lái)較小的一塊，然后開(kāi)始搬它了�？蛇�沒(méi)搬1CM，就有一只螞蟻罷工了，扒在桃酥上吃起來(lái)。其它的螞蟻也不甘示弱，都爬上去拼命的吃。又吃了好一陣，看來(lái)它們這回是真飽了，又開(kāi)始搬動(dòng)桃酥了。兩只在前面拉，三只在后面推，配合的極其巧妙。而我最希望看到的是有數十只螞蟻搬動(dòng)一大塊桃酥，就又把目光轉回那大塊桃酥上。后面的螞蟻來(lái)了。自己先吃上好一陣子，然后才懶洋洋地咬下極小的一塊搬弄回窩。
先前的那五只螞蟻顯然遇上了一些麻煩。它們被一顆草莖擋住了去路。它們其實(shí)也真夠笨。本來(lái)它們之須往左1CM，就可以繞過(guò)草莖，并且以直線(xiàn)到達它們的窩。然而它們卻往左走了。它們往左走了3CM，發(fā)現還不能繞過(guò)草莖，便決定將桃酥搬過(guò)去。又來(lái)了一只螞蟻，對著(zhù)桃酥就咬，被粗暴地推開(kāi)了�！獡f(shuō)吃飽的螞蟻對于餓漢總是慷慨的施舍，看來(lái)這種說(shuō)法也不盡其然。桃酥一次一次地被搬弄上草莖，然后又一次一次地掉下來(lái)。這些頑強而又頑固的小螞蟻們，始終堅持要順著(zhù)這條路把桃酥往上搬——或許是誰(shuí)都不想背上找錯路的罪名。
終于，它們還是用自己的笨辦法把桃酥弄過(guò)去了。
看完它們“蟻性”的表演，我不禁要好好思考了。所謂的螞蟻的團結和無(wú)私，也無(wú)非是建立在飽食的基礎上；所謂的螞蟻的頑強不屈與堅持不懈，也無(wú)非是不動(dòng)腦筋和頑固守舊的體現。那些作者在洋洋灑灑地贊美螞蟻的時(shí)候，難道真不知道這背后隱藏著(zhù)什么嗎？難道他們就真的那么問(wèn)心無(wú)愧嗎？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
親情是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
親情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
親情是一場(chǎng)灑落在人間甘霖，使心靈枯萎的人感受到愛(ài)的滋潤。
的確，世間正是由于親情的存在，而變得溫暖；正是由于愛(ài)的存在而變得光彩奪目。在親情中，父母對我們的情意，是偉大的，容不下半點(diǎn)的玷污。
親情是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
親情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
親情是一場(chǎng)灑落在人間甘霖，使心靈枯萎的人感受到愛(ài)的滋潤。
的確，世間正是由于親情的存在，而變得溫暖；正是由于愛(ài)的存在而變得光彩奪目。在親情中，父母對我們的情意，是偉大的，容不下半點(diǎn)玷污。
在生活中父母無(wú)微不至地照顧我們，我們的喜怒哀樂(lè )都牽著(zhù)父母的心。他們把我們視為“重點(diǎn)保護對象”。他們?yōu)槲覀兏冻龅�，的確是太多太多。曾經(jīng)有人說(shuō)：父母是我們第一任老師，是他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，指引著(zhù)我們走向成功。
當我們在寬敞的教室里學(xué)習時(shí)，他們還要在悶熱的辦公室里疲勞的工作，目的是為我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。當吃飯時(shí)，他們總是說(shuō)不愛(ài)吃這個(gè)不愛(ài)吃那個(gè)，其實(shí)就是為了我們。即使被我們識破，他們還會(huì )繼續“錯”下去。
在父母為我們付出的問(wèn)題上，我認為是不公平的。他們?yōu)槲覀兏冻龅目偸沁h遠地多于他們所得到的。為什么天下父母都要為自己的子女付出那么多呢？父母就應該付出嗎？也許從古到今，沒(méi)有一個(gè)人能夠解釋清楚這個(gè)問(wèn)題。從懵懵懂事到成為研究生這個(gè)人生的偉大轉折是由于父母的因素而決定的。正是父母的行為被他們所感動(dòng)而使他們發(fā)生了變化，可見(jiàn)，父母對我們產(chǎn)生的影響是巨大的。人的一生，如果沒(méi)有受到父母的關(guān)愛(ài)是不完美的。
父母是我們人生路上的墊腳石。我們一天天地長(cháng)大了，而他們卻日益衰老，也許由于他們的倒下，才有我們的輝煌的今天。他們總是犧牲自己美好的未來(lái)，為我們搭起一座成功的橋。
母愛(ài)是陽(yáng)光，為我們照亮前進(jìn)的道路。
父愛(ài)是天上的星空，因為它的存在，我們的生活才會(huì )變得晶瑩。
母愛(ài)、父愛(ài)，讓我們永遠贊美這世間最偉大的愛(ài)！
……
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