【精品】小學(xué)學(xué)作文700字集合5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

　　新年剛至，我們學(xué)校3000多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節期間給長(cháng)輩、師長(cháng)、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長(cháng)輩問(wèn)好；除夕之夜親手給長(cháng)輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑……”

　　這份“特殊作業(yè)”布置得好。不知從何時(shí)起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽(yáng)、小公主，得到了親人們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，享受著(zhù)家長(cháng)們提供的最優(yōu)越的學(xué)習和生活條件，然而他們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無(wú)睹，一無(wú)所知。他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，他們得到的愛(ài)很多很多，可這卻養成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀(guān)念，他們很難想到去回報父母和親人的愛(ài)。據調查，孩子們自己的生日過(guò)得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導致了一些孩子長(cháng)大成人出生社會(huì )后出現“不孝”、“忘本”現象。他們平時(shí)吃的是麥當勞、肯德基等洋快餐，看的是《機器貓》、《天線(xiàn)寶寶》等洋動(dòng)畫(huà)片，熱衷于諸如圣誕之類(lèi)的“洋節”，卻忽視了中國的傳統文化。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的親人之愛(ài)落實(shí)在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實(shí)到孩子們的具體行動(dòng)上，將繼承中國的傳統文化落實(shí)于孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設計，是一種將親情與中國的傳統文化植根于孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長(cháng)說(shuō)的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有傳統文化的新年，是為了弘揚中華民族的傳統美德�！�

　　“孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長(cháng)輩開(kāi)始。他們只有學(xué)會(huì )了用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，尊重長(cháng)輩，繼而才能學(xué)會(huì )尊重老師和同學(xué)，尊重社會(huì )上的其他人，步入社會(huì )才能與別人團結協(xié)作，和睦共處。這也充分說(shuō)明了這份作業(yè)出現的必要性及其深遠意義。因此，我們不妨學(xué)校的這份“特殊作業(yè)”推廣一下，比如：母親節那天，讓學(xué)生們?yōu)槟赣H送上一束鮮艷的康乃馨；重陽(yáng)節那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節那天，每位同學(xué)為老師送上一句濃濃的祝�！�…

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

　　有了夢(mèng)想就要努力，夢(mèng)想才會(huì )成為現實(shí)。我放學(xué)回家后，就鉆進(jìn)我的.“大發(fā)明實(shí)驗室”專(zhuān)心致志地研究起來(lái)。

　　“我成功了，我成功了，萬(wàn)歲！”我高興地歡呼著(zhù)，似乎想讓全世界的人都聽(tīng)到，讓他們都來(lái)分享我成功的喜悅和樂(lè )趣。

　　第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀(guān)大海里奇妙的世界。我首先打開(kāi)“多功能海船”里的電腦，接著(zhù)按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時(shí)“多功能海船”就自動(dòng)帶我們向目的地出發(fā)了。

　　我們先去參觀(guān)大鯊魚(yú)的住處，因為這一直是我夢(mèng)寐以求的地方�！暗搅�，到了，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來(lái)�！昂�！吼！吼！”“大鯊魚(yú)出來(lái)了……”我的助手小白尖叫著(zhù)。你們聽(tīng)到這聲音，也一定心驚膽戰吧！不要怕，因為我在這“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無(wú)論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀(guān)察外面的動(dòng)靜，小白伸出大拇指連連稱(chēng)贊：高手，高手。

　　參觀(guān)完大鯊魚(yú)之后，我去參加了動(dòng)物演唱會(huì )�！鞍パ�！它們說(shuō)什么呀？我聽(tīng)不懂，怎么辦？”我著(zhù)急地叫著(zhù)�！皠e急，你不是安裝了這個(gè)么！”助手小白指指身邊一個(gè)東西提醒了我。這是一個(gè)助聽(tīng)器，它能幫助我聽(tīng)懂海里動(dòng)物的語(yǔ)言，是我的一個(gè)好幫手！使用方法也十分簡(jiǎn)單，把它帶在耳邊之后，按“開(kāi)關(guān)”就OK了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動(dòng)物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。

　　除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍四個(gè)按鈕，作用分別是：空調、音樂(lè )、電話(huà)和變化海船的外觀(guān)，厲害吧！

　　嘟！嘟……環(huán)保監測系統發(fā)出了警報。我們驚訝地發(fā)現前面出現了一堆垃圾。

　　現在，人們不注意保護海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場(chǎng)”。

　　不要著(zhù)急，大海朋友，我讓“多功能海船”幫你解決�！八�！”完成。因為“多功能海船”有吸塵器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器的十萬(wàn)億倍，后面有個(gè)儲存箱，可回收垃圾的重量是十億噸，當然，它有個(gè)處理系統，可以在3分鐘之內，環(huán)保地消滅垃圾。這真是大海的一個(gè)好衛士呀！

　　叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢(mèng)的我。不過(guò)，只要努力了，就會(huì )創(chuàng )造一切，就會(huì )夢(mèng)想成真，就會(huì )有無(wú)數的歡樂(lè )。

　　��！同學(xué)們?yōu)榱宋覀兠篮玫膲?mèng)想和將來(lái)，好好學(xué)習，天天向上吧！把我們的夢(mèng)想變成現實(shí)，造福于人類(lèi)、社會(huì )。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、讀懂習作要求，知道本次字作是寫(xiě)按自己心愿設立的一個(gè)節日，而不是現實(shí)中的一個(gè)節日，小學(xué)作文設計節日。

　　2、能把設立的這個(gè)節日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節日的過(guò)程寫(xiě)清楚。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能把設立的這個(gè)節日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節日的過(guò)程寫(xiě)清楚。

　　教學(xué)難點(diǎn)：想象人們怎么渡過(guò)節日的情景，交待具體。

　　教學(xué)準備：師生搜集有關(guān)節日的來(lái)歷和傳說(shuō)。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、聯(lián)系生活，激趣導入。

　　1、師：我們日常生活中接觸到的節日很多，大家說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些節日?

　　2、學(xué)生談?wù)勛约褐�道的節日名稱(chēng)。

　　3、教師相機詢(xún)問(wèn)節日的來(lái)歷、傳說(shuō)或節日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。

　　4、師：每個(gè)節日的創(chuàng )設無(wú)不寄托著(zhù)人們的美好情感與愿望，剛才大家說(shuō)到的那些節日，寄托了人們怎樣的情感呢?

　　5、學(xué)生知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)，小學(xué)生作文《小學(xué)作文設計節日》。

　　二、展開(kāi)想象，指導說(shuō)。

　　1、引導學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設立什么節。

　　(1)設立“愛(ài)鳥(niǎo)節”——鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，我們要保護它。

　　(2)設立“豐收節”——農民們慶祝豐收。

　　2、引導學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設立什么新的節日。

　　(1)學(xué)生獨立思考一會(huì )兒，確定一個(gè)節日的名稱(chēng)。

　　(2)集體交流。(重點(diǎn)指導學(xué)生為節日取一個(gè)恰當的名字。)

　　(3)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題：要想讓大家對你想設立的那個(gè)節日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見(jiàn)，你認為應該從哪些方面來(lái)介紹一下你的想法呢?

　　A、為什么要設立這個(gè)節日?

　　B、想象自己或別人怎樣渡過(guò)節日的情景。(節日當天的特殊活動(dòng))

　　C、節日設立的意義。

　　3、學(xué)生練習口頭表述。

　　(1)自己根據以上幾點(diǎn)組織語(yǔ)言。

　　(2)四人小組內說(shuō)一說(shuō)，然后互相提建議。

　　(3)指名說(shuō)，集體評議。(強調“聽(tīng)”，圍繞上述幾點(diǎn)評議，修改)

　　(4)教師讀范文《快樂(lè )的體育節》，學(xué)生聽(tīng)后談收獲。(*要把想象的過(guò)節時(shí)的情景說(shuō)具體。)

　　(5)自己再次完善表述。

　　第二課時(shí)

　　一、理清條理，練習寫(xiě)。

　　1、師：我們把自己想要設立的節日說(shuō)出來(lái)了，下一步，咱們就要把說(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)�；貞浺幌�，你認為想寫(xiě)好這篇習作，應該注意些什么呢?

　　2、學(xué)生回答，補充。

　　(1)寫(xiě)出設立什么節日，設立的原因，過(guò)節時(shí)的情景，以及節日帶來(lái)的意義。

　　(2)由條理地寫(xiě)，語(yǔ)句要通順。

　　(3)寫(xiě)完后要認真修改。

　　3、學(xué)生獨立完成習作草稿，教師巡視，相機個(gè)別指導。

　　二、師生評議，完善習作。

　　1、請寫(xiě)得快的學(xué)生念自己的習作草稿，采用師生、生生互評的方式，評議習作的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　2、學(xué)生修改習作，然后定稿、謄寫(xiě)。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇4

　　星期六上午，由學(xué)校組織我們在學(xué)校操場(chǎng)上了一節關(guān)于“感恩”的課。 今天上午，原本寧靜的操場(chǎng)，一下子變得熱鬧非凡起來(lái)。廣場(chǎng)上播放著(zhù)激動(dòng)人心的音，讓人們沉得格外開(kāi)心，今天，小樹(shù)林里的樹(shù)兒顯得更加挺拔了；我的心情也格外地高興�？墒�，誰(shuí)又會(huì )想到，帶給我們的是一場(chǎng)淚流滿(mǎn)面的場(chǎng)景呢！

　　今天學(xué)校請來(lái)了著(zhù)名的教育家孫云老師來(lái)學(xué)校演講，主題是學(xué)會(huì )感恩——成就精彩人生。孫云老師先給我們講了幾個(gè)有趣的笑話(huà)，把大家逗得哈哈大笑，大家沉浸在一片喜悅當中。

　　孫云老師開(kāi)始了他的演講。他首先問(wèn)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，學(xué)習是為了什么？有很多同學(xué)及家長(cháng)都有回答說(shuō)：我們?yōu)榱俗约阂院笥幸粋�(gè)好的將來(lái)而學(xué)習，長(cháng)大以后能考上清華、北大。找到一份好的工作，去報答我們的祖國，我們的父母。孫云老師肯定地說(shuō)，你們的心愿很好，可是他說(shuō)，他所看到的不是這樣，他說(shuō)：我看到一些父母日夜勤勞地工作，掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，而他們的孩子卻用他們辛苦掙來(lái)的錢(qián)去泡網(wǎng)吧，玩游戲，成天沉溺于網(wǎng)吧！

　　孫云老師講了一個(gè)真實(shí)的故事。在每天學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習的時(shí)候，有一個(gè)高三的學(xué)生卻在網(wǎng)吧里玩游戲，父母親好言相勸過(guò)，用棍棒也打過(guò)，可他就是不聽(tīng)。最后，他的母親實(shí)在沒(méi)有辦法，爬上了十層樓頂，從樓頂跳下來(lái)摔死了，他的母親想用死來(lái)?yè)Q回兒子的醒悟，可是，她的兒子卻還是若無(wú)其事地繼續玩他的游戲。孫云老師告訴我們，父母親們辛勤地勞動(dòng)，希望的是她膠的孩子能健健康康的生活，開(kāi)開(kāi)心

　　心地學(xué)習，而不是用她們的血汗錢(qián)去游戲廳玩樂(lè )，希望我們每個(gè)同學(xué)都有能引以為誡，以后認真學(xué)習，爭取成功。

　　孫云又向我們講了一個(gè)感人肺腑的故事，還記得200X年的四川汶川大地震，有一對母女在樓上看電視，可是一眨眼功夫，要如天壤之別，地震來(lái)了，母親用雙手擋住了要命的桿子，讓女兒安全地蹲在下面。在一堆亂石中，救援人員發(fā)現她們時(shí)，母親仍然絲毫不動(dòng)地繼續堅持著(zhù)，而她的女兒卻安然地睡著(zhù)了，好象什么事兒也沒(méi)發(fā)生似的。 生活中有很多事、很多人值得我們感恩。

　　我們要愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，更要熱愛(ài)我們偉大的祖國！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇5

　　星期天早晨，我和幾個(gè)小朋友在我家附近的小花園里玩，花園里開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。于是我們就找來(lái)空瓶子，準備捉蝴蝶。

　　捉蝴蝶可不是一件容易的事，我看見(jiàn)一只彩色的蝴蝶停在面前，翅膀一扇一扇的，好像在跳舞，美麗極了。我悄悄地走過(guò)去，伸出手指想捉住它，可是這只蝴蝶很調皮，像在和我捉迷藏，盡管我伸手敏捷，還是被它逃走了。成群結隊的蝴蝶圍著(zhù)我們飛來(lái)飛去，我們左追右撲，終于抓住了幾只，直累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。最后幾個(gè)小伙伴捉了一瓶子蝴蝶，滿(mǎn)載而歸�；氐郊�，媽媽看到我興奮的樣子，說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)，它可以吃蚊子，把它放了吧�！庇谑俏野押�蝶放到我家的小花園里，蝴蝶輕輕地拍打著(zhù)翅膀，像在感謝我，媽媽夸我是好孩子。

　　今天我玩得非常開(kāi)心，非常有意義。

　　3捉蝴蝶

　　今天是個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我很早就醒來(lái)了，纏著(zhù)媽媽帶我出去玩，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)反對，還提議說(shuō)：“我們到玄武湖去捉昆蟲(chóng)做標本�！蔽议_(kāi)心地一蹦三尺高，我以從未有過(guò)的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著(zhù)捕蟲(chóng)網(wǎng)，連蹦帶跳地來(lái)到玄武湖。

　　玄武湖的景色真美��！嫩綠的小草襯托著(zhù)美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著(zhù)青蔥的大樹(shù)……我看夠了景色，這才想起我的任務(wù)是來(lái)捉昆蟲(chóng)的，趕緊拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)，到草叢中去尋找昆蟲(chóng)。突然我發(fā)現前方草叢里有動(dòng)靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來(lái)，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“��！”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲(chóng)網(wǎng)，打開(kāi)毒氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“��！我捉到它了”，我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進(jìn)毒氣瓶里。

　　今天的經(jīng)歷真有趣！

　　4捉蝴蝶

　　在一片綠茵茵的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣，千姿百態(tài)的鮮花。有的散發(fā)著(zhù)濃郁的香味；有的綻開(kāi)了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的�；▋旱拿利�，花兒的香味，引來(lái)一只又一只五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無(wú)意中看見(jiàn)一只紅艷艷的蝴蝶，心中冒出一個(gè)念頭：把它捉住。

　　我抿著(zhù)嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這只蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著(zhù)蜜，根本沒(méi)有發(fā)現它身旁站著(zhù)一個(gè)龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悅，高聲叫道。

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