精選小學(xué)作文700字七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文700字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文700字 篇1
少年宮的王老師布置我們回家種大蒜。于是我就在秋季的一天下午種了一盒大蒜。
我放學(xué)回到家，想找一個(gè)花盆把大蒜種下，可找來(lái)找去就是找不到。這時(shí)侯爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)：“你在找什么呢？”我說(shuō)：“當然是要找花盆種大蒜了�！卑职窒肓讼�，便拿著(zhù)手中的內脂豆腐盒說(shuō)：“就拿這個(gè)盒子種吧�！庇谑俏胰ツ脕�(lái)報紙墊在下面，找來(lái)一把鏟刀，接著(zhù)在盒子下面挖了一個(gè)個(gè)的小洞，再把從樓下空地挖來(lái)的泥土放入盒中，用鏟刀把泥土松好，然后把大蒜剝成一瓣一瓣的，把三分之一插入盒中的泥土中，接著(zhù)把大蒜周?chē)耐涟窗淳o，最后，澆上水，我就把栽著(zhù)大蒜的盒子放在陽(yáng)臺上。
從此，每天我一放學(xué)回到家，都會(huì )去陽(yáng)臺看望它，觀(guān)察它，看見(jiàn)泥土有點(diǎn)兒干了就給它澆水，媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“記住千萬(wàn)不要每天都給它澆水，不然，大蒜會(huì )被淹死的�！薄爸懒恕蔽翌B皮地說(shuō)。連著(zhù)三天，我看著(zhù)親手種的大蒜一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，只能想著(zhù)它快快長(cháng)呀。
到第四天，大蒜還沒(méi)有發(fā)芽，我仔細一看，有一瓣大蒜歪倒在盆里，本來(lái)我想把大蒜插進(jìn)去的，可由于我的好奇心，把它拿出來(lái)一看，下面長(cháng)了須須頭，我舉著(zhù)大蒜高興地喊了起來(lái)“有變化了！有變化了！”媽媽跑來(lái)一看，急著(zhù)直跺腳，“你怎么可拔出來(lái)，快插回去�！蔽矣诌B忙把大蒜頭插了回去。又過(guò)了一天，我發(fā)現那瓣瘦瘦的大蒜竟然先長(cháng)出了嫩黃色的小芽來(lái)，大概有半厘米長(cháng)，可是其他的三個(gè)還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，但是我心里還是很開(kāi)心，因為我看到了大蒜的變化。第二天，我來(lái)到陽(yáng)臺上遠遠地看上去有一瓣大蒜似乎長(cháng)大了一倍，把我嚇了一大跳，走近一看，原來(lái)它把外衣頂了出來(lái)，像一個(gè)大帽子戴在頭上；那已經(jīng)發(fā)芽的大蒜又長(cháng)高了半厘米，芽有點(diǎn)兒變綠了，雖然它十分嫩，但充滿(mǎn)了生命力，它們就這樣慢慢地慢慢地一直長(cháng)呀長(cháng)，過(guò)了兩個(gè)星期，蒜葉差不多有支鉛筆那么長(cháng)了，隨著(zhù)葉子慢慢的長(cháng)大，顏色也慢慢的變得更綠了，一片片狹長(cháng)的葉子，就仿佛在陽(yáng)光下歡笑。
很快，大蒜長(cháng)到比筷子高的時(shí)候，就給爸爸摘下來(lái)放水里洗洗燒菜燒掉了，就這樣長(cháng)了摘，長(cháng)了就摘，再也沒(méi)有長(cháng)過(guò)這么長(cháng)，但是，大蒜憑著(zhù)它頑強的生命力，始終不灰心，摘了再長(cháng)，摘了再長(cháng)。爸爸稅：“吃大蒜可以防病，消炎殺菌�！�
我覺(jué)得種大蒜很有趣，只要把它插進(jìn)土里、再澆點(diǎn)水就可以長(cháng)出芽和葉來(lái)供我們享用。泥土真好！大蒜真好！
小學(xué)作文700字 篇2
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)在第一節課的時(shí)候，我們五·八班要舉行一場(chǎng)拔河比賽，拔河比賽。我來(lái)到班里，有很多同學(xué)都議論紛紛，我想：這一定是一次激動(dòng)人心的比賽。
廣播的音樂(lè )一停，第一節課上課了，何老師便叫了陳昊、袁翊等四個(gè)身強力壯的男生，到器材室去拿了一條繩子，他們好像很費勁地把它扛了出來(lái)。然后，又讓班長(cháng)榮海明，把班里的同學(xué)都叫了出來(lái)。
接著(zhù)，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個(gè)男生，五個(gè)女生，站在左邊，又找了五個(gè)女生和五個(gè)男生站在右邊。比賽開(kāi)始了，我覺(jué)得站在右邊的同學(xué)肯定會(huì )贏(yíng)，因為那幾個(gè)男生都很有力氣，小學(xué)生作文《拔河比賽》。于是，我和好朋友飛奔過(guò)去，大聲地喊：“加油！加油！”只見(jiàn)他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學(xué)發(fā)力了，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往過(guò)拉，最后站在右邊的同學(xué)終于勝利了，他們各個(gè)叫了起來(lái)，臉上帶著(zhù)勝利的微笑。
下面，該我上場(chǎng)了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動(dòng)又緊張，生怕自己表現不佳隊友會(huì )怪我。但是當我看見(jiàn)隊友堅決的樣子的時(shí)候，我的心又咽了下去。��！比賽開(kāi)始了，我拿起了繩子，那條繩子很重，我好不容易拿起來(lái)，隨著(zhù)拉拉隊的口號聲使勁往后拉，拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)，又回去了一點(diǎn)，又拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)，又被拉了回去，就這樣，盡管我們都把吃奶的勁使了出來(lái)，結果還是輸掉了比賽，被對方拉了過(guò)去。
最后兩場(chǎng)比賽，是男生和女生的比賽，由于我們女生的人數比較少，也比較弱，所以我們女生選十三個(gè)人，男生只選十個(gè)人，我心里暗暗地想：這次沒(méi)準會(huì )贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生和女生同時(shí)拿起了繩子，使勁往后拉，我只顧得給女生加油，根本就不知道男生那邊發(fā)生了什么事情，我聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊中的一個(gè)女生大叫一聲，我回頭一看，只見(jiàn)一些男生倒在了地上。有的趴著(zhù)，有的坐在地上，還有的跪在地上，看到這一場(chǎng)面，所有的同學(xué)全都哈哈大笑。接著(zhù)，男生和女生的第二輪比賽開(kāi)始了，包括我在內。我剛走到繩子前，還沒(méi)有開(kāi)始拔，我就有一種預感，這次肯定會(huì )輸，因為我們女生最后剩下的都是小個(gè)子，可是男生剩下的都是大個(gè)子。結果我們真的輸了。
整場(chǎng)比賽結束了，我們打了平手。我回頭看去，有的男生和女生都吵起來(lái)了。我想：這樣的話(huà)，如果和別的班比賽，肯定會(huì )輸，我們一定要齊心協(xié)力才行��！
小學(xué)作文700字 篇3
今年我8歲了，我的家鄉在南京，但是我對家鄉的歷史知識卻知之甚少。暑假里，我讀了一本叫《重讀南京》的書(shū)，讓我對南京有了很深的認識。
南京有很久的歷史，有很多的文化遺址。湯山的猿人化石把南京的史前痕跡前溯了50萬(wàn)年。從公元前472年越王勾踐范蠡筑城算起，南京到現在已有25XX年建城史了。1961年，考古工作者在六合縣程橋境內的羊角山一帶先后發(fā)現了新石器時(shí)代晚期人類(lèi)生產(chǎn)和生活的遺址，距今約四五千年前。出土了一批具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)研究?jì)r(jià)值的文物，如夾砂粗紅陶的扁足鼎、鬲、罐和泥質(zhì)灰紅陶的豆等，外飾繩紋、弦紋、紡織紋。對研究長(cháng)江中下游地區人類(lèi)發(fā)展史具有重要意義。
南京有很多有名的人物。如李煜、陶淵明、杜甫、劉禹錫、杜牧、陳叔寶等。我還學(xué)習過(guò)劉禹錫寫(xiě)的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩(shī)。
通過(guò)讀這本書(shū)，還讓我知道了南京也有許多名人寫(xiě)的書(shū)。比如說(shuō)，我最?lèi)?ài)看的《西游記》是吳承恩寫(xiě)的，讀后感《讀《重讀南京》有感作文》。吳承恩公元15XX年出生于淮安府，自小聰明好學(xué)，多才多藝，但屢試不第。失望中出游名山大川，產(chǎn)生了創(chuàng )作《西游記》的欲望。以唐僧西天取經(jīng)為主線(xiàn)的西游記故事在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩聽(tīng)說(shuō)南京國子監所藏〈永樂(lè )大典〉中收錄有元末明初的話(huà)本〈西游記〉和元代雜劇〈唐三天取經(jīng)〉等幾種不同的版本，于是來(lái)到南京，晚年在南京住了十年，除了讀書(shū)，剩余的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)《西游記》。
南京還有很美的風(fēng)景。秦淮河畔的夫子廟、鐘山陵、閱江樓、莫愁湖、玄武湖，這些地方我都去過(guò)。其中，我最?lèi)?ài)去夫子廟。每年元宵節的時(shí)候，夫子廟燈會(huì )可熱鬧了，是花燈的世界，人山人海，晚上美不勝收。當然那里還有很多有名的小吃，想起來(lái)都讓我流口水。
讀了這本書(shū)，我更加熱愛(ài)南京了，讓我這個(gè)南京人感到自豪。20xx年，南京還要舉辦青奧會(huì )，我還會(huì )看到世界各地的人，真希望和他們交朋友。
我也要努力地學(xué)習，長(cháng)大了建設更加美好的家園。我愛(ài)你南京！
小學(xué)作文700字 篇4
小鴨黃黃帶著(zhù)一絲絲模糊的記憶，沿著(zhù)泥濘的山路前行，找尋回家的路。雨水不一會(huì )兒就淋濕了他的全身。黃黃又冷又餓，真想停下來(lái)歇一歇再走，可眼看天色愈來(lái)愈暗了，黃黃不敢停下來(lái)，只能邁著(zhù)沉重的腳步繼續回家的路。
不遠處的一只大黑貓看到了眼前的景象，跟著(zhù)黃黃一段路后，發(fā)現他只身一人，心想機會(huì )來(lái)了，樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，直流口水，“這只小鴨又肥又嫩，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，正需要它呢！哈哈，這下我可以美餐一頓了�！贝蠛谪堃灰荒槈男�，虎視眈眈地盯著(zhù)小鴨黃黃，一步一步悄悄地向他逼近。
眼看就要靠近小鴨黃黃了，大黑貓伸出尖銳的爪子撲向小鴨。黃黃低頭看見(jiàn)地上的黑影，轉過(guò)頭一看，嚇壞了，呀，是一只大黑貓。幸好小鴨平時(shí)喜歡和哥哥姐姐們玩老鷹抓小雞的游戲，他眼疾手快，快速向左邊一躲，讓黑貓撲了一個(gè)空。大黑貓重心不穩，很快摔倒在地，四腳朝天。右腿碰到了路邊的一塊大石頭，膝蓋處摔出了一個(gè)大大的口子。
“哎呦，哎呦！”黑貓抱著(zhù)受傷的腿，痛得哇哇大叫。此時(shí)，小鴨顧不得又餓又累，拖著(zhù)疲憊的身體，拼勁全力，向前飛奔，心里恨不得變成孫悟空，擁有七十二變，變成一只靈巧的飛鳥(niǎo)，立刻飛回媽媽的懷抱里�？墒谴蠛谪堅鯐�(huì )放過(guò)快到嘴邊的美食呢！休息了一小會(huì )，黑貓強忍住疼痛，張牙舞爪，陰森地叫著(zhù)，對小鴨黃黃緊追不舍。無(wú)奈小鴨跑步速度實(shí)在是太慢了，眼看著(zhù)黑貓就快追到自己了，他嚇得渾身發(fā)抖，一邊跑一邊大喊：“救命，救命，媽媽快來(lái)救我�！�
“哈哈，這下你可逃不出我的手掌心了�！贝蠛谪埖靡庋笱蟮乇平▲嘃S黃，伸出利爪撲向他。眼看就要被追上了，小鴨又急又怕，嚇得渾身發(fā)抖，六神無(wú)主，只好緊緊地閉上了眼睛。
“撲通”一聲，突然只見(jiàn)近在眼前的小鴨竟然不見(jiàn)了。黑貓低頭仔細一看，原來(lái)小鴨掉進(jìn)了山路旁的小河里。
“呀，一定是媽媽在默默地祈禱我能安全回家�！斌@魂未定的小鴨睜開(kāi)眼一看，咧嘴大笑，高興地直撲翅膀，使出吃奶的力氣往家的方向游去。
看著(zhù)游得越來(lái)越遠的小鴨，黑貓無(wú)計可施，氣得直跺腳，無(wú)奈只好餓著(zhù)肚子回家了。
小學(xué)作文700字 篇5
今天，咱們的作文課上來(lái)了一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師先讓我把紙球吹大，接著(zhù)就開(kāi)始擊鼓傳球的活動(dòng)了。先由老師親自擊鼓，陸嘉豪拿起紙球迅速放到王瑜婷身前的桌子上面。王瑜婷立刻拿起球傳給了我。我覺(jué)得這紙球變成了燙手的山芋，趕快拿起紙球扔給了身旁的任舒媛。任舒媛立即傳給了吳佳蕾。就這樣，你傳給我，我傳給他，一個(gè)傳給一個(gè)，不停地傳了下去。那鼓聲時(shí)而響，時(shí)而低，時(shí)而急，時(shí)而慢，一會(huì )兒像夏天的雷雨急促而且猛烈，一會(huì )兒像春天的細雨，連綿而悠長(cháng)。突然，鼓聲嘭的響了一下，立刻停了下來(lái)。這時(shí)，那紙球在陸嘉豪手里，他正想傳出紙球，突然聽(tīng)到了那不同尋常的聲音，人呆了一下�！昂�，要陸嘉豪表演節目！”陸嘉豪想了一下說(shuō)；“我來(lái)表演豬叫�！彼笾�(zhù)鼻子學(xué)著(zhù)豬叫的聲音叫了幾聲。我和李辰濤覺(jué)得好玩也學(xué)著(zhù)豬叫的聲音叫了起來(lái)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“怎么一下子來(lái)了三只小豬？”“哈哈哈……”
現在要陸嘉豪擊鼓了。他敲打了沒(méi)有幾下就停了下來(lái)。那紙球在李辰濤手里。李辰濤就背了一首古詩(shī)。第三次李辰濤擊鼓。第四次又是留在了李辰濤的手里。這一次他是故意這樣做的，因為他把紙球拿在自己的手里就是不往外傳。他站起來(lái)拿起一支笛子吹了起來(lái)。啊，那笛聲真好聽(tīng)�？申懠魏烙謸v亂了，說(shuō)：“媽呀，我的耳朵可受苦了！”說(shuō)著(zhù)，他把耳朵捂了起來(lái)。我們覺(jué)得非常好笑。下一個(gè)竟然要我表演了，我心想這好像火炬傳遞嘛，現在傳到我的手上，那我要表演一個(gè)怎樣的節目。正在我想的時(shí)候，吳佳蕾在旁邊起哄說(shuō)：“說(shuō)笑話(huà)，講一個(gè)笑話(huà)！”我想好，就講一個(gè)笑話(huà)。大家還沒(méi)有聽(tīng)我講完就哈哈大笑起來(lái)。第六輪開(kāi)始了，咚、咚、咚……鼓聲停了，這一次紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷大聲背了一首楊萬(wàn)里的古詩(shī)。
鼓聲在響著(zhù)，紙球不停地往下傳遞，節目在一個(gè)又一個(gè)地表演，笑聲在不時(shí)地響起……
這一次任舒媛最幸運，既然一次也沒(méi)有表演節目，表演節目最多的要數李辰濤了，好幾次他都是故意要表演節目，好讓大家多笑幾聲。
這擊鼓傳球活動(dòng)真是有趣��！
小學(xué)作文700字 篇6
青海湖的大名，可謂如雷灌耳，它是全國最大的咸水湖。面積本為四千五百平方公里，可近年來(lái)水位在下降，如今只有四千二百平方公里了。暑假期間，我隨著(zhù)爸爸和群哥來(lái)到青海，游覽了美麗的青海湖。
一路上，我們乘著(zhù)旅游車(chē)，看著(zhù)窗外金燦燦的油菜花和一望無(wú)際的大草原，心里覺(jué)得格外舒服。呼吸一口新鮮的'空氣，便覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。汽車(chē)又行駛了一段路程。我眼前一亮，雄偉的青海湖已經(jīng)近在眼前了！忽高忽底的山峰中夾雜著(zhù)象雪一樣的東西；湖上似乎起了一片薄霧，似乎穿上了一層薄紗，在空中漂浮著(zhù)。水天相接的地方，山已經(jīng)不象是山，在那一層薄霧的襯托下似乎和天融合在了一起，山光水色俱是一片迷蒙。像是盤(pán)古開(kāi)天辟地之前的景象，混濁一片。分不清哪是天，哪是湖，哪是山。似乎是一幅美麗的山水畫(huà)，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
不知不覺(jué)，汽車(chē)已經(jīng)到了青海湖。我蹦蹦跳跳的下了車(chē)，向青海湖邊跑去。
到了青海湖邊上，能準確的聽(tīng)到風(fēng)吹水打起的波浪聲。遠出的小船泛起一片片雪白的浪花，海面上一群海鷗在捉魚(yú)嬉戲。湖水被吹起一片又一片浪花，真所謂“長(cháng)江后浪推前浪”��！我陶醉在這美麗的景色中。
看了一會(huì )兒，爸爸對我說(shuō)：“你要不要騎牦牛和馬？”“好��！”我高興地答到。正好有人前來(lái)了一頭牦牛，我看著(zhù)這頭既矮小又強壯的牦牛，一身雪白的毛，一對朝天的巨角。我十分好奇，騎上它到底什么滋味呢？我迫不及待的爬了上去，那人牽著(zhù)牛再青海湖邊上走著(zhù)，牛兒雖然走的很慢，可我還是像要掉下來(lái)似的，仔細一看，原來(lái)沒(méi)蹬上牛鞍子。我蹬來(lái)蹬去就是蹬不上，幸虧那個(gè)人幫了我，我才蹬上了，不然再走一段路我真趕摔下來(lái)！騎了一會(huì )兒，我下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“怎么樣？好玩嗎？”
“好玩，我真想再玩一次！”“好！我再帶你去騎馬！”爸爸又說(shuō)道。于是，我們又挑了一匹又高又壯的馬，把我扶了上去。騎馬可比牛刺激多了！馬兒飛奔起來(lái)在馬背上象飛一樣，真爽��！……
后來(lái)，我們又去了許多地方……
青海湖，你真不愧為全國最大的咸水湖！你的美麗將在我的記憶中永存！
小學(xué)作文700字 篇7
我，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗又自以為是，是個(gè)平凡而真實(shí)的女孩。我矮矮的，肉肉的，皮膚白白的，眼睛瞇瞇的，一切的一切構成一個(gè)獨一無(wú)二的我：喜歡隨著(zhù)大眾的腳步前進(jìn)；喜歡暢游在書(shū)的海洋中；喜歡為一丁點(diǎn)兒表?yè)P而洋洋得意；喜歡獨自寫(xiě)一些自己喜歡的文字；喜歡和朋友一起玩樂(lè )；喜歡凄美絕倫的悲劇……這就是我。
我不盲目的追逐時(shí)尚的潮流，但也不會(huì )落后。CD、漫畫(huà)、海報、網(wǎng)絡(luò )、暢銷(xiāo)小說(shuō)，都是我必備的東西。其中，暢銷(xiāo)小說(shuō)多半是校園小說(shuō)，很符合年輕人的口味，我也很喜歡。但后來(lái)，有人說(shuō)：“文學(xué)和時(shí)尚是一組反義詞，如果生活是一條河，時(shí)尚在此岸，文學(xué)在彼岸；時(shí)尚是波光，文學(xué)就是河床；時(shí)尚嘩嘩地向前流，文學(xué)在靜靜地沉淀。時(shí)尚也許可以流傳很廣，文學(xué)卻可以流傳久遠；時(shí)尚也許可以讓你眼前一亮，文學(xué)卻是你掩卷閉目后的悠然心動(dòng)�！闭f(shuō)得真好，面對著(zhù)那一本本隨著(zhù)時(shí)尚的波光嘩嘩地向前流的小說(shuō)，不禁覺(jué)得有些走樣，心中更多的是茫然。
在學(xué)習之余，我喜歡看動(dòng)漫。最喜歡的就是《AIR》了。這部片子講的是一個(gè)悲哀的宿命，千年的悲劇。讓我懂得了天空的浩大，人類(lèi)的弱小。人類(lèi)靠自己的力量只能做垂死的掙扎，永不能超越時(shí)光的力量，不能擺脫悲哀的宿命�？晌也幻靼�，上天既然要賜予可以飛翔的翅膀，為什么又要束縛它，讓它不能飛翔？看完這部片子后，我哭了，不知為什么哭，為誰(shuí)而哭，只覺(jué)得有一種淡淡的凄涼、一絲幽幽的哀愁，纏繞在心中，好難受。
我自負，是大人公認的缺點(diǎn)。但我覺(jué)得雖然我會(huì )因為一點(diǎn)兒表?yè)P而洋洋得意，因為一點(diǎn)成就而“忘我”，這頂多也只能算偶爾有一丁點(diǎn)兒輕微的自以為是。自負，我就“高攀”不上了。爸爸常說(shuō)：“你呀！真是半壺水，響叮當。人家滿(mǎn)壺水的，才不會(huì )像你這樣驕傲呢！”我不服氣，反駁到：“沒(méi)有水也不會(huì )響，半壺水總比沒(méi)有水強吧！”話(huà)一出口我就后悔了，這不是承認自己只有半壺水了嗎？不過(guò)爸爸還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，反而氣急敗壞，我心里偷著(zhù)笑呢！
我總是活在自我的世界里，常常迷路，看不清真實(shí)的自己。所以，我不能為自己下一個(gè)定義——XX的我。我只知道：我就是我！
【小學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)暑假小學(xué)作文11-26
小學(xué)作文04-21
精選的小學(xué)作文02-14
小學(xué)的作文05-20