【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
聽(tīng)賈叔說(shuō)，他們剪完了的果樹(shù)枝沒(méi)有功夫去撿，想雇一個(gè)人。我想都沒(méi)想，就把這活給接下來(lái)了，因為我想趁周末的時(shí)間，有兒子替我值班。
約莫二十畝地的果樹(shù)，有桃樹(shù)，梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果梨，還有幾棵杏樹(shù)，中間加種兩行海棠樹(shù)。今年樹(shù)體已然長(cháng)成，他們剪得也很，大枝子和小樹(shù)條遍地都是。我數了一下，十八行，心里有了一個(gè)普：六天的活！每周末干兩天，每天撿三行，中間還能休息五天。
這幾天，喜鵲老是在我旁邊點(diǎn)頭歡叫，我猜想了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有預想到會(huì )是什么喜事會(huì )光顧我。
這下知道啦，原來(lái)我為自己接下的六天的活，卻讓老公幫著(zhù)我兩天干完了。因為他們公司正好這幾天沒(méi)活干，呆著(zhù)也是呆著(zhù)，老板說(shuō)，讓程波幫著(zhù)你撿吧，公司里有活了就叫他一聲。
老公干著(zhù)我的活，簡(jiǎn)直就像拼了命，臉上的汗混著(zhù)塵土，像舞臺上的黑臉小丑。他緊著(zhù)把大樹(shù)枝拾掇起來(lái)，讓我在后面慢慢的撿小樹(shù)枝。剛干半個(gè)小時(shí)，我就累得直不起腰了，看老公麻利的像個(gè)機器，嗖嗖的早已把我甩的沒(méi)了影。。。
我追上他耍起了賴(lài)皮：“程元波，求求你了，咱歇一會(huì )吧，我快站不起來(lái)了�！�
那家伙手腳不停地忙活著(zhù)，經(jīng)他所過(guò)之處，已是大致干凈，僅剩極少數小枝子，正可憐巴巴的在等著(zhù)我去撿拾。他用手摸了一下大花臉上的汗，得意的看著(zhù)我：“就你這大笨蛋，還敢接這么多的活，幸虧我們沒(méi)活，要不，還不把你累個(gè)半死�！� 我不服：“我原打算干六天的，就當是鍛煉身體的�！薄澳悄憔吐娜炷切┬�(shù)枝鍛煉身體吧，我趕緊趁我沒(méi)活把這些大樹(shù)枝給你解決了。
看著(zhù)他被灰塵覆滿(mǎn)了的黑臉上，額上的汗不斷的流下來(lái)，頭上和身上全是塵土，一雙手早已成了黑色的，我心疼的戲虐著(zhù)：“程元波同志，我覺(jué)得你在公司里干活好像沒(méi)這樣出這么多汗�！斑�不是你這個(gè)傻娘們坑我，就像是知道我這兩天沒(méi)活干，故意接這么多活，不讓我歇著(zhù)�！�
活是干完了，我累得也慘到了極點(diǎn)，蹲不下身子，咬牙蹲下后，起不來(lái)了，自腰部往下，都像是灌了鉛水，但是，這些活卻幾乎都是老公干的，撿完了大樹(shù)枝后，又幫著(zhù)我撿小樹(shù)枝，看著(zhù)他頭也不抬像雞叨米一樣的速度，我也奮力的想多干一點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
寒假生活眨眼結束了，我帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的向往開(kāi)始了六年級下半學(xué)期的學(xué)習生活。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。新學(xué)期是學(xué)習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。
所以我們必須勤奮學(xué)習，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1、要先計劃后學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)系統工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計劃再學(xué)習，學(xué)習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽(tīng)講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯(lián)系高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng )分享 ，有利于更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習效率。最后，預習可使聽(tīng)課更專(zhuān)心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、要先復習后做作業(yè)。因為媽媽說(shuō)復習是鞏固和消化學(xué)習內容的重要環(huán)節，把所學(xué)知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話(huà)，那就等于一天幾次考試，就不會(huì )出現平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒(méi)有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽(tīng)許多經(jīng)驗豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jì)，
新的.學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
一年一度的元宵夜又弼了，這是一年中最熱鬧的夜晚。（“最熱鬧”三字寫(xiě)出元宵節的特殊地位。）
晚上，我一吃完飯，就拉著(zhù)爸爸媽媽急急忙忙往街上跑。來(lái)到大街上，只見(jiàn)到處張燈結彩。路邊掛滿(mǎn)了大紅燈籠，像一個(gè)個(gè)成熟的柿子，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。人群熙熙攘攘，有的在路上邊走走邊說(shuō)說(shuō)笑笑，有的站在那兒焦急地等著(zhù)舞龍隊的到來(lái)。我們呢，則先去海濱公園看魚(yú)燈。
�。ㄏ耠娪扮R頭一樣，先掃描出一片場(chǎng)景，再把鏡頭對準某一處來(lái)個(gè)特寫(xiě)。下面的幾個(gè)場(chǎng)景便是特寫(xiě)。）
千盞魚(yú)燈萬(wàn)人觀(guān)
��！這魚(yú)燈可真不少呀！有黃魚(yú)燈，有章魚(yú)燈，有鯉魚(yú)燈，有螃蟹燈……各種各樣，五花八門(mén)�！对^(guān)燈。寫(xiě)各種魚(yú)燈》看，那金魚(yú)燈，全身金光燦燦，它把頭抬得高高的，眼睛瞪得大大的，尾巴也使勁地甩著(zhù)，一副神氣十足的樣子。旁邊的大紅蝦，更是有趣，全身鮮紅鮮紅的，弓著(zhù)背，好像在做藝術(shù)體操。還有那張牙舞爪的大螃蟹……人們邊走邊看，嘖嘖稱(chēng)贊。（描繪各種魚(yú)燈。）
五彩煙花
“放煙花了！”有人在歡呼，有人在拍照。（看完魚(yú)燈看煙花）“嘭——噼里啪啦，啪啦！”又一朵煙花，如流星般射入天空，在空中綻放。天空一下子就成了萬(wàn)花園，有金色的秋菊，有銀色的桂花，有鮮紅的牡丹……一朵朵爭奇斗艷�！班亍枥锱纠�，啪啦！”像雷鳴，如鼓聲，合奏一曲充滿(mǎn)歡樂(lè )的搖滾。又一組煙花躥上天，如流星雨傾瀉，如五彩的噴泉噴涌�？吹娜嗽絹�(lái)越多，大家贊嘆不已，一個(gè)個(gè)都仰著(zhù)頭，欣賞著(zhù)……（從色彩、形狀、聲音、規模來(lái)寫(xiě)放煙花的場(chǎng)景。）
金龍歡舞人海上
只聽(tīng)有人喊：“龍來(lái)了！龍來(lái)了！”在震耳欲聾的鑼鼓聲中，一條漂亮的金龍出現在我的跟前。那條龍全身金光燦燦的，龍頭神氣地左右搖擺著(zhù)，追逐著(zhù)一個(gè)大紅球，嘴巴一張一合，身子不停地扭動(dòng)著(zhù)，尾巴更是使勁地左右搖擺，真是栩栩如生。
�。ㄎ椠埵窃澴顬槁≈氐墓澞�，這里當然要詳寫(xiě)。龍的外形、動(dòng)態(tài)，都寫(xiě)的形象生動(dòng)。）龍不停地在人群上空盤(pán)旋，人們把龍圍得里三層外三層的，有的小孩坐在大人肩上摸龍須，有的跳起來(lái)摸龍鱗，還有的在龍身下鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去，都為圖個(gè)平安……（舞龍的場(chǎng)景，照應文章開(kāi)頭“熱鬧”二字。）
元宵節真是熱鬧非凡，讓我久久難以忘懷。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
森林里有一只可愛(ài)的小鹿，他有兩個(gè)特別要好的朋友勇敢的老虎和機靈的狐貍。他們每天都在一起嬉戲玩耍，日子過(guò)得十分快活。但是好日子沒(méi)有維持太長(cháng)時(shí)間。一天，森林里出現了一只大灰狼和他的同伴，小鹿、老虎、和狐貍的命運因此而改變了。
過(guò)了幾天，狐貍來(lái)到一棵大榕樹(shù)下吃果子。忽然，他發(fā)現兇惡的大灰狼正在與同伴商量著(zhù)什么事。于是，狐貍便偷偷地躲在一旁支起耳朵聽(tīng)著(zhù)。大灰狼說(shuō)：“今天，我一定要咬死那只小鹿，就是他靠自己的聰明才智讓老虎獲得了森林之王的位置，讓狐貍當上了智勇雙全的士兵，就是他把機會(huì )全都讓給了老虎和狐貍，卻沒(méi)給我任何機會(huì )，所以我一定要把他咬死�！薄澳氵@家伙遲早會(huì )遭報應的�！焙偟吐暤卦陂艠�(shù)下自言自語(yǔ)地說(shuō)。隨后，他連忙跑去找小鹿商量對策。
小鹿在草地上玩，突然聽(tīng)狐貍說(shuō)大灰狼要咬死自己，先是大吃一驚，很快便鎮定下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，他臉上便露出了喜悅的表情。他對狐貍說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，請你先叫老虎大哥過(guò)來(lái)”。狐貍便馬上找來(lái)老虎，小鹿對老虎和狐貍咬著(zhù)耳朵說(shuō)：“虎大哥，你幫忙找來(lái)大象伯伯，狐貍老弟，你幫忙找來(lái)老鷹叔叔，然后，再……”。大象、老虎都找來(lái)了。
小鹿來(lái)到兇猛林，他顯得越來(lái)越謹慎。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大灰狼猛撲過(guò)來(lái)，張著(zhù)血盆大口，樣子十分可怕。小鹿并沒(méi)有驚慌，他先是一躲，然后對大灰狼說(shuō)：“你先別急著(zhù)吃我，我和你打個(gè)賭，你敢跟我比賽跑步嗎？”“我當然敢了，難道還怕你不成！”說(shuō)完，大灰狼和小鹿來(lái)到森林草地，那上面的草軟軟的，踩上去別提有多舒服了。
大象正在前面等兇惡的灰狼和聰明的小鹿，當他發(fā)現灰狼和小鹿在不遠處時(shí)，就揮了揮手，似乎要告訴老鷹什么，老鷹也點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像已經(jīng)明白了。
灰狼與小鹿同時(shí)趕到大象這兒。大灰狼問(wèn)：“到時(shí)候，如果我贏(yíng)了，你就乖乖地到我的肚子里啦！” “你也別得意得太早，勝負還沒(méi)定呢，你別太猖狂�！边@是大象叫道，比賽開(kāi)始。小鹿和大灰狼爭先恐后，都想得第一�；依窍耄阂俏冶刃÷古艿每�，雖然我贏(yíng)了，但還不如在他后面，突然抓住他，這樣我就能吃到鹿肉了�；依枪贿@樣做了，他跟在小鹿后面，剛想捉住小鹿，沒(méi)想到自己一下子給老鷹捉到了，老鷹用爪子緊緊地抓住灰狼，飛了起來(lái)，不管灰狼怎么動(dòng)，也無(wú)法掙脫下來(lái)，到了半空，老鷹突然把爪子一松，灰狼就從空中掉了下來(lái)，立刻被摔得七竅流血，死了。老虎和狐貍看見(jiàn)了，同時(shí)豎起了大拇指，贊揚道：小鹿的辦法可真好，一下子就把饞婪的大灰狼給消滅了。小鹿說(shuō)：“沒(méi)什么，只要肯動(dòng)腦筋，愛(ài)思考就能成功�！�
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
生活中一句話(huà)微不足道，卻擁有無(wú)窮大的力量。對人有用的一句話(huà)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。古今中外有很多人因為別人的一句話(huà)而深受感動(dòng)，甚至豁然開(kāi)朗，由一句話(huà)而改變一生的事例，更是數不勝數。
而最令我難忘的一句話(huà)是高爾基曾說(shuō)過(guò)的：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！�
記得那天，我坐車(chē)去醫院看望生病的外婆，也不知怎么回事，那天坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個(gè)座位，兩條象灌滿(mǎn)鉛一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著(zhù)自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，汽車(chē)靠站了，上來(lái)一位抱著(zhù)嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢(qián)買(mǎi)票。這時(shí)司機叔叔用他那洪亮的聲音喊到：“誰(shuí)能給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。我正猶豫著(zhù)，一個(gè)略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著(zhù)聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了怕座凳說(shuō)：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著(zhù)頭皮坐了下來(lái)。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，這時(shí)老人說(shuō)了一句話(huà)：“好孩子要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！闭f(shuō)完便慢慢的坐了下來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應都沒(méi)有。這時(shí)，車(chē)上的喇叭響了，“醫院到了�！蔽壹泵ο铝塑�(chē)�？匆�(jiàn)那老軍人也一瘸一拐地走了下來(lái)，腿是那么僵硬。��！原來(lái)是假肢。我驚呆了，一直望著(zhù)他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是老爺爺給我的印象很深。他的那句話(huà)也一直烙印在我的心中了。
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