有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
快樂(lè )學(xué)習、學(xué)習快樂(lè )——這是我學(xué)習的最大體會(huì )。
只有把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，學(xué)習才會(huì )與你成為好朋友。
學(xué)習就是要開(kāi)心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。當我們學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)的知識點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習的道路上越走越順的時(shí)候，心中難免會(huì )有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時(shí)間與精力，做出了一道很有挑戰的數學(xué)難題時(shí)；當我們寫(xiě)作文仔細推敲每一個(gè)字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí)；當我們付出了時(shí)間，付出了心血，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)卷時(shí)，我們的心頭難道不會(huì )涌上一種喜悅、激動(dòng)、自豪之情嗎？切莫把學(xué)習當成一種負擔，要知道我們是在為自己而學(xué)習，不是為了家長(cháng)，不是為了老師，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習的。我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科，每一個(gè)知識，都能使我們開(kāi)闊眼界，都能點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。
例如：在做數學(xué)難題時(shí)，我會(huì )把這個(gè)過(guò)程當做一場(chǎng)我與困難的戰斗。我望著(zhù)那個(gè)的難題，大腦一片空白，絲毫沒(méi)有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒(méi)結果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問(wèn)題的鑰匙深埋起來(lái)，就是不讓我找到。我開(kāi)始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是，我又轉念一想，我怎么可以向這個(gè)小小的“攔路虎”投降呢？要知道，困難是彈簧，你弱它就強。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來(lái)戰勝它！我一定要贏(yíng)取最終的勝利！我閉上了眼睛，長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，調整好了自己的心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來(lái)，暗暗給自己打氣，鼓舞自己的斗志。這時(shí)我再重新仔細讀題，從不同的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，努力尋取題目中有價(jià)值的語(yǔ)句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來(lái)越清晰地呈現在了我的眼前，我摸索到了解答問(wèn)題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時(shí)動(dòng)力大增……我終于攻克了這個(gè)難關(guān)，我終于戰勝了這個(gè)困難。在我與困難的戰斗中，我勝利了！小小的困難選擇向我投降了！這種戰勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過(guò)程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，與學(xué)習成為朋友的。
快樂(lè )學(xué)習、學(xué)習快樂(lè )，讓學(xué)習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)六（6）班 孟嘉潤 有一個(gè)人，總是在我面前高傲自大，卻在背后默默努力；有一個(gè)人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績(jì)，他就是我的對手：梅王濤。 新學(xué)期剛開(kāi)始，老師為我們重新安排了座位，正當我左顧右盼時(shí)，一個(gè)男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭發(fā)不長(cháng)不短，卻蓬松地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛(ài)而淘氣。他走到我身旁，掏出書(shū)本，把書(shū)包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉了過(guò)來(lái)，瞪大了眼睛，做出一個(gè)帥氣動(dòng)作，說(shuō)：“咱們又見(jiàn)面了�！蔽疫至诉肿煺f(shuō)：“久仰，久仰�！毙南耄哼@個(gè)班上數一數二的“數學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會(huì )更加濃烈了。 上課了，我倆端正地坐在位置上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，雖然我們看上去不動(dòng)聲色，卻都在心里暗暗較勁。王老師問(wèn)：“誰(shuí)知道小雁塔有多高？”梅王濤兩眼放光，右手一個(gè)勁兒地往上舉，還沒(méi)等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡(jiǎn)單的題目，你不會(huì )不知道吧。我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設小雁塔高度為X米”我嫻熟地報出方程式，當我坐下時(shí)，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮定地咳了幾聲，好像在宣告：我會(huì )努力超過(guò)你的。 本學(xué)期第一次數學(xué)考試來(lái)臨，我做了十二分的準備。梅王濤傳給我試卷時(shí)，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰。我鄭重地寫(xiě)上姓名，仔細讀題，認真答題。不一會(huì )兒，我做完正面，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪！他已經(jīng)做完了！我安慰自己：沒(méi)事，他這樣不專(zhuān)心，肯定會(huì )犯錯的�！岸×懔恪�，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著(zhù)我，說(shuō)：“把答案寫(xiě)下來(lái)，我們對一下�！蔽野汛鸢高f給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：
“為什么呢？”他鋪開(kāi)草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來(lái)�？磥�(lái)，他是和我杠上了。 我相信，在以后的日子里，我倆會(huì )因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學(xué)習，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數學(xué)的世界里翱翔。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我愛(ài)太陽(yáng)，但我更愛(ài)夜空中皎潔的月亮。一輪明月，仿佛是天空中鑲嵌著(zhù)的一顆碩大的明珠，明亮璀璨，又仿佛是一塊無(wú)與倫比又價(jià)值連城的玉盤(pán)，圓潤晶瑩。如果說(shuō)太陽(yáng)像是一個(gè)豪放熱情的小伙子，那月亮則像個(gè)恬靜優(yōu)雅的姑娘。我愛(ài)這份恬靜這份優(yōu)雅。
我愛(ài)月亮，不僅因為她恬靜優(yōu)雅，更因為月亮自古就寄托著(zhù)游子的思鄉，象征著(zhù)家人的團聚。特別是中秋節這天的圓月，她更能寄托離家之人的思鄉思家之情。我們常說(shuō)：月亮代表我的心。我對爸爸媽媽的感情，她都能看懂，她都能明白。這不，又是一年中秋到，我又想起了去年難忘的中秋之夜。
還記得去年的中秋之夜，爸爸出差沒(méi)有回家。晚上，我和媽媽遙望著(zhù)夜空，看著(zhù)那又大又圓的月亮，我不禁想起了往年和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的歡樂(lè )情景，爸爸彈著(zhù)心愛(ài)的吉它，媽媽也即興起舞，一家人團團圓圓賞著(zhù)皎潔的明月、品嘗著(zhù)香甜的月餅，那是多么幸福呀！但是爸爸出差在外地，不能和我們一起過(guò)中秋了。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。越想心里越難過(guò)，媽媽看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“寶貝女兒，不要難過(guò)了，爸爸過(guò)幾天就回來(lái)了，別哭了�！钡胰跣〉男膮s怎么也堅強不起來(lái)。媽媽看我還是想爸爸，又說(shuō)：“那你給爸爸打個(gè)電話(huà)吧�！蔽艺ゴ螂娫�(huà)時(shí)，突然，門(mén)開(kāi)了，我急忙去看，是爸爸回來(lái)了。我喜出望外的抱住了爸爸，抹了抹眼淚說(shuō)：“爸爸，你回來(lái)了�！卑职挚戳丝次艺f(shuō)：“我的寶貝女兒怎么哭啦！”媽媽說(shuō)：“還不是想你了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“我這不是回來(lái)了嘛。就是想給你們倆一個(gè)驚喜！”我急忙給爸爸拿了一個(gè)蜜桃味的月餅，爸爸掰了三半，給我和媽媽一人一塊兒。在月光溫馨的沐浴下，我們吃著(zhù)香甜甜的月餅，開(kāi)心的笑了。月光下，看著(zhù)風(fēng)塵仆仆的爸爸，溫柔賢惠的媽媽?zhuān)偬ь^看看月亮，頓時(shí)，覺(jué)得月亮又大又圓了，就像一位老奶奶，正充滿(mǎn)慈祥般的笑容祝福著(zhù)我們呢！
每年都有中秋節，每個(gè)中秋節都有一輪明月高懸天空。而去年中秋之夜的月亮，卻是我最難以忘懷的。是她給我帶來(lái)了驚喜和希望！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
世界上有一朵永不凋謝的花——微笑。它不分季節，不論東西南北，只要有人群的地方它都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花就開(kāi)得越絢麗。每當有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì )很快樂(lè )，因為我明白，他把微笑送給了我。在現實(shí)忙碌的生活中，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？
留一點(diǎn)微笑給自己，就是不要有太多的心情透支。我們應學(xué)會(huì )給自己的心境過(guò)濾，要善于給自己的心情放假。不停的奔波會(huì )讓我們的笑聲中帶有幾分苦澀，因此，我們要常常打掃心靈的庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出新的空間來(lái)存放今天更多的快樂(lè )。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)也會(huì )被嘆息擰彎。
一個(gè)人如果沒(méi)有一份愉悅的心情，就算物質(zhì)上再富有也是外強中干。把微笑留給自己，就會(huì )讓自己多一份寬容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會(huì )欣賞，但不會(huì )陶醉；面對襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì )應對，但不會(huì )逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì )掌握腳步的節奏。無(wú)論是成功還是失敗，我們都應給自己一個(gè)微笑。面對困難，我們不逃避，而會(huì )去尋求解決辦法，這是一種美麗；面對成功，我們不驕傲，而會(huì )給自己一個(gè)微笑，在成功的喜悅中尋求解脫，坦然前行，讓人生的腳步多幾份穩健，這同樣也是一種美麗。
在生命的旅程中，我們必須有這樣的風(fēng)度：失敗和挫折，只不過(guò)是個(gè)記憶名詞而已，不會(huì )增加生命的負重，帶著(zhù)傷痕與微笑把勝利的旗幟插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，那將是人生中一份精彩。
留一個(gè)微笑給自己，傷痛就能悄然離去；留一個(gè)微笑給自己，失敗就會(huì )成為催你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給自己，所有的困難都會(huì )迎刃而解，所有的煩惱都會(huì )離你遠去。既然這樣，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？
朋友們，微笑吧！無(wú)助時(shí)，她會(huì )給你陽(yáng)光般的安慰；懦弱時(shí)，她會(huì )給你波濤般的勇氣；伶仃時(shí)，她會(huì )給你母愛(ài)般的慰藉。炎夏時(shí)，她像一股清風(fēng)迎面吹來(lái)；寒冬時(shí)，她像一縷陽(yáng)光照射溫暖。有了微笑，衰老者將不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨；有了微笑，我們的生活將會(huì )變得豐富，人生將會(huì )變得更有意義。我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？
留點(diǎn)微笑給自己，你的人生將會(huì )更加燦爛，更加精神，更加美好！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
�。ㄒ唬叭宋飳υ�(huà)”寫(xiě)話(huà)練習
吃過(guò)晚飯后，媽媽在看電視，我在看書(shū)，我看到了一個(gè)有趣的腦筋急轉彎的題目，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页龅李}考考你吧！” 媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！�
我捧著(zhù)書(shū)對媽媽說(shuō)：“請聽(tīng)題---- 一條毛毛蟲(chóng)想過(guò)橋，河上沒(méi)有橋，毛毛蟲(chóng)要用什么方法過(guò)河呢？”
媽媽問(wèn)：“這條河上有沒(méi)有船？”
我說(shuō)：“沒(méi)有，河上什么也沒(méi)有�！�
媽媽思考了一會(huì )，說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)是不是變成蝴蝶飛過(guò)去的？”
我興奮地說(shuō)：“恭喜你答對了！”我十分驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺粗赖�？�?媽媽微笑地對我說(shuō)：“多讀書(shū)就會(huì )知道了�！眿寢屵�給我講了毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的。
毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上天天吃樹(shù)葉慢慢長(cháng)大，吐絲結繭，最后變成蛹，蛹成熟了，裂開(kāi)了一道大口子，蝴蝶就從里面飛了出來(lái)。
我考媽媽一個(gè)腦筋急轉彎，我也長(cháng)了不少見(jiàn)識。
�。ǘ叭宋飳υ�(huà)”寫(xiě)話(huà)練習
在我國西部省份的小朋友是很少能到海邊玩的，因為那里離海太遠了。但我們是沿海的，開(kāi)車(chē)2個(gè)小時(shí)就能到海邊。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸把睾３鞘惺遣皇蔷褪请x海很近的城市？”
“對呀�！眿寢屨f(shuō)。
“我喜歡大海，我很羨慕住在海邊的小朋友，他們可以天天去海邊玩耍，他們真是太幸福了！”我一臉羨慕的對媽媽說(shuō)。
媽媽對我說(shuō)：“等你放暑假的時(shí)候，我們就可以去海邊玩了�！� 我盼望著(zhù)暑假快點(diǎn)到來(lái)。
有一天，我在櫥子里找到媽媽在北京香山上照的一張照片，照片上有火紅火紅的楓葉。 我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳娴娜ミ^(guò)香山嗎？”
媽媽說(shuō)：“是的，還是在你很小很小的時(shí)候去過(guò)的�！�
我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋闵接卸喔哐�，香山的風(fēng)景好看嗎？”
媽媽說(shuō)：“香山腳下有各種各樣的鮮花，秋天有金黃金黃的菊花，一朵朵爭奇斗艷�！� 我連忙追問(wèn)：“香山的楓葉是什么樣的？”
“香山的楓葉像火一樣染紅了整座山腰�！眿寢屨f(shuō)。
我多么想去看一看美麗的香山啊!
�。ㄈ叭宋飳υ�(huà)”寫(xiě)話(huà)練習
我剛回家媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“昊晨，今天你在學(xué)校里學(xué)了什么新的知識？”
我回答說(shuō)：“今天在學(xué)校里我學(xué)了十二課生字�！�
媽媽又問(wèn)我：“那老師教你學(xué)的生字你都學(xué)會(huì )了嗎？”
我說(shuō)：“我都學(xué)會(huì )了，下午老師還讓我們練習寫(xiě)字�！�
媽媽又說(shuō)：“上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)老師講課，做練習題的什么一定要細心！”
我回答說(shuō)：“知道了，媽媽�！�
今天中午，我回到家里聞到了山楂罐頭的味道，我進(jìn)廚房一看原來(lái)是爸爸做完的山楂罐頭。 我問(wèn)爸爸：“山楂罐頭是怎樣做的？”
爸爸說(shuō)：“是用山楂、冰糖和水做成的�！卑职肿龅暮蛷某匈I(mǎi)的味道一模一樣。 爸爸做的
山楂罐頭我可喜歡吃了，同學(xué)們你們也來(lái)我家嘗一嘗吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
上課鈴悅耳的唱起歌來(lái)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師神秘的抱出一個(gè)包裝盒，然后對我們說(shuō)：“我今天給大家帶來(lái)一份禮物，禮物就在盒子里，大家猜一猜禮物是什麼？”一個(gè)男生搶先回答道：“是書(shū)�！崩蠋煋u搖頭又叫了我,我說(shuō)：“是本子�！崩蠋熡謸u了搖頭，老師的兩次搖頭，讓我們充滿(mǎn)了好奇心，又有幾位同學(xué)先后舉起手來(lái)，老師依次叫了他們，可惜都沒(méi)有猜中，我們開(kāi)始懷疑盒子是不是空的？開(kāi)始不安起來(lái)。
老師見(jiàn)我們懷疑是空的，所以要選一位同學(xué)上前來(lái)看一看，同學(xué)們都爭先恐后的舉著(zhù)手，還是近水樓臺先得月，叫了前排的同學(xué)，只見(jiàn)那位同學(xué)輕輕的打開(kāi)盒蓋，撲哧一聲笑了，然后躡手躡腳地回到座位上，看著(zhù)他的神情我們的好奇心就更大了。
老師又讓我們繼續猜，又有幾位同學(xué)先后發(fā)了言，他們的回答，又讓老師一次又一次的搖頭，因為這樣在我們童稚的心靈里想盒子是空的吧，那個(gè)同學(xué)不會(huì )是老師的托吧！老師見(jiàn)狀只好又叫了一位同學(xué)她三步并兩步地跑上了講臺，顫抖的手打開(kāi)盒子，用手捂著(zhù)嘴走下臺來(lái)，這個(gè)舉動(dòng)證明了盒子里有東西，我們有掉進(jìn)了苦思冥想的深淵，老師加以提示說(shuō)：“這份禮物是人人都需要的，我又一次回答了問(wèn)題，我說(shuō)是快樂(lè )老師又說(shuō)不對，說(shuō)著(zhù)，見(jiàn)我們都猜不出便安排了同學(xué)們依次去前面看，他們看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂著(zhù)嘴�？粗�(zhù)他們我的心都快跳出來(lái)了，到底是什麼呢?
終于輪到我了，我小心翼翼地打開(kāi)盒蓋，心里慌了��？是“知識”��！老師的禮物是知識呀！我洋溢著(zhù)笑容回到了座位上，待大家看完了，老師對我們說(shuō)：“學(xué)習知識時(shí)，就要帶著(zhù)好奇心才能有動(dòng)力�！迸�！原來(lái)是這樣，老師要讓我們明白，學(xué)知識要充滿(mǎn)好奇心，讓好奇心作為我們學(xué)習的動(dòng)力啊!
我的眼前好像出現了∶牛頓正因為好奇心發(fā)現了地球了是有引力的；居里夫婦正因為好奇心發(fā)現了鐳元素；李四光正因為好奇心利用一塊石頭發(fā)現了第四紀冰川的遺址。
是呀，擁有好奇心太重要了，我收下了老師這份珍貴的禮物。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
一直以來(lái)，我都以為一個(gè)人只有在清閑的時(shí)候做些事情，才能感到生活是愜意。這個(gè)過(guò)程仿佛是傾聽(tīng)花的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕微微，若有若無(wú)，漂浮不定。
以往，我的生活總是很悠閑，有如夏日里的蝴蝶，讀書(shū)寫(xiě)文，作詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)通俗音樂(lè )，哼著(zhù)自己喜歡的曲子，往往總是沉浸在自己營(yíng)造的所謂荒蕪的氣氛中，于是，就有了別人的優(yōu)雅和自己的頹廢。
生活里，沒(méi)有我的影子，沒(méi)有讓我興奮的因子，沒(méi)有令我執迷的物質(zhì)，我的頹廢也不過(guò)是游弋在文字里的影子。不懂控制情緒的我，卻總能壓抑著(zhù)表情，所以懂我的人沒(méi)有幾個(gè)。而我也在賣(mài)弄著(zhù)文字，而構造了一個(gè)世界，并控制著(zhù)這個(gè)世界，仿佛是一個(gè)不可一世的上帝，可是，上帝也是人類(lèi)構造出來(lái)的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。
我不知道是我控制了我是世界，還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己，卻發(fā)現我根本沒(méi)那種能力！我的冷漠只不過(guò)是一個(gè)外在的表象，而不停息地尋找著(zhù)新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的時(shí)候，閉上電燈，躺在床上，感覺(jué)自己就在深淵里沉淪。我想呼喊，可是卻有一股力量在壓制我的咽喉，我失敗了，失敗在我的靈魂深處。每當這個(gè)時(shí)候，我總是坐上窗臺，麻木地看著(zhù)街道，思索著(zhù)自己也不明白的問(wèn)題。為什么我身邊的親人總要拿我的少不經(jīng)事懲罰一直努力彌補過(guò)錯的我。這個(gè)時(shí)候的時(shí)間對于此時(shí)的我是沒(méi)有任何概念的，就像是一個(gè)吃過(guò)飯的人感到食物對她沒(méi)有多大意義。
我擁有很多朋友，很好的那種，可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜，就仿佛我的文字，零落而理性，散漫而集中，憂(yōu)傷而敏感。我和一些朋友在路上見(jiàn)面的時(shí)候，很少說(shuō)話(huà)，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。
一直以來(lái)我想變成熟，不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進(jìn)了初中后，我一反常態(tài)，因為有人跟我說(shuō)過(guò)未成功不是不努力，而是不夠努力，我也始終相信天道酬勤，即使我在一所專(zhuān)科學(xué)院我也要是最優(yōu)秀的�？墒�，我卻迷惘了，這里并不是我理想的地方，這里學(xué)習的也不屬于我。為了改變，我有負于自己，讓自己拖著(zhù)一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有著(zhù)一張天下人都覺(jué)得開(kāi)朗的笑臉，自己也很清楚自己在內心所維持的那一份冷漠。對別人的事漠不關(guān)心，對自己的更是。別人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。別人的，與我無(wú)關(guān)，自己的`，誰(shuí)也拿不走。
現在，我的生活正如花開(kāi)花落，那一段起伏的過(guò)程，也只是給人一瞬間的感覺(jué)。最終，都將沉入地底！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
教學(xué)目標：
1、 回憶自己快樂(lè )的暑假生活，能用流暢的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)自己暑假里印象最深的事。
2、 能有條理、清晰地表達自己的想法，并寫(xiě)下“暑假里的一件事”。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過(guò)去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家，一定有不少的收獲吧！這節課，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)暑假里的事。你們在暑假里做過(guò)哪些事呢？誰(shuí)能給我們說(shuō)上一兩件？
二、 學(xué)習范文，誘發(fā)寫(xiě)作興趣。
老師發(fā)現同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀(guān)風(fēng)景名勝，海邊學(xué)游泳，還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會(huì )了不少的本領(lǐng)呢……真是說(shuō)也說(shuō)不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫(xiě)出來(lái)了，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什么？一邊讀一邊畫(huà)出自己感興趣的內容。
2、文中哪些內容吸引了你，誰(shuí)能結合詞句說(shuō)一說(shuō)？指名說(shuō)。
3、這位小作者是怎樣把這件事寫(xiě)清楚的呢？我們寫(xiě)作文時(shí)要注意些什么呢？指名交流。
4、看來(lái)寫(xiě)作并不難，只要同學(xué)們把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)就行了�？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)，暑假里做過(guò)的事有很多，該選擇怎樣的事來(lái)寫(xiě)呢？指導學(xué)生寫(xiě)自己最難忘的、印象最深刻的事來(lái)寫(xiě)。
三、 小組交流，口述事情。
現在，我們靜下來(lái)想想暑假里，自己做過(guò)哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴著(zhù)輕柔的音樂(lè )，把自己假期經(jīng)歷過(guò)的，印象最深的事回想一下，感覺(jué)正在親身經(jīng)歷一樣，把事情的經(jīng)過(guò)想清楚。
1、放音樂(lè )，學(xué)生閉眼回憶。
2、師：請同學(xué)們把自己在暑假里做過(guò)的最有意思的事講給小組同學(xué)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，讓同學(xué)們一起分享你的快樂(lè )�。ㄗ⒁庵v清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及自己的所見(jiàn)所聞。）
3、學(xué)生在小組內交流。
4、誰(shuí)愿意把自己暑假里最快樂(lè )的事和同學(xué)們交流，其他同學(xué)認真聽(tīng)，覺(jué)得哪里有趣，還想知道得更清楚，可以現場(chǎng)來(lái)進(jìn)行采訪(fǎng)。同時(shí)，請你們當小老師，給大家評一評。
5、生講自己在暑假中做過(guò)的最有意思的事，師引導學(xué)生說(shuō)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進(jìn)行提問(wèn)或補充。
6、教師小結：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來(lái)，如果能把這些趣事寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂(lè )，那就更好了，咱們下節試一試，好嗎？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
你是我無(wú)聊時(shí)最好的玩伴，你是我緊張時(shí)最大的鼓勵，你是我成績(jì)后最大的堅持，是你教會(huì )了我自信人生，你就是我最最親愛(ài)的母親。你是我無(wú)聊時(shí)最好的玩伴。在上幼兒園時(shí)，回家沒(méi)有作業(yè)，我常常磨磨蹭蹭非常無(wú)聊。記得有好多晚上，你工作一天后辛苦的回到了家，本想好好休息休息眼睛，可還不懂事的我一看到你，就讓你陪我玩跳跳棋，你揉揉眼，拖著(zhù)沉重的腳步，笑著(zhù)朝我走來(lái)，我拉你坐下，下了一盤(pán)又一盤(pán)，每一盤(pán)我都贏(yíng)了，你表?yè)P我聰明，現在的我才慢慢明白，你每一盤(pán)都讓著(zhù)我。
你是我緊張時(shí)最大的鼓勵。在運動(dòng)會(huì )上，我要參加立定跳遠的比賽。在火熱的陽(yáng)光下，我緊張的不行，還沒(méi)有開(kāi)始比賽，臉上就掛滿(mǎn)了汗水，我緊張的閉上了眼睛。這時(shí)，我仿佛看到了你走到我身旁，一如我平時(shí)練習時(shí)一樣，輕輕擦去我的汗水輕柔對我說(shuō)：“不用太在意，你只要積極參加了就好，拿不拿名次不重要�！甭�，我的心也平靜了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，我又仿佛看見(jiàn)你站在我的身邊，用微笑給我鼓勵，我用最大的力氣往前跳，一次次的努力，終于從沒(méi)有名次到了第三名。每當我看到獎狀，就能看到你對我的愛(ài)，對我的鼓勵。
你是我成績(jì)后最大的堅持。記得四年級下期時(shí)，我的成績(jì)并不怎么樣，特別是數學(xué)，常常是見(jiàn)不得人的80分，也就常常開(kāi)小差，什么內容也不知道。有一次王老師發(fā)了一張奧數卷，我把簡(jiǎn)單的做了，難的題看都沒(méi)看就扔給了你，你看了看題，把題還給了我，你對我說(shuō)“寶貝，你真的不會(huì )做嗎？媽媽相信你是一個(gè)非常聰明的女孩，你只要認真，什么題都難不倒你�！蔽医舆^(guò)卷子，好好的思考起來(lái)，可我發(fā)現，有一道題我怎么都做不出來(lái)，想了許久，我只好又來(lái)找你。你認真的把題讀了整整三遍，不懂，又讀了兩遍，你抬頭看著(zhù)我說(shuō)：“你先去干別的事吧！我也不會(huì )，讓我想想�！蔽页鋈プ鐾炅似渌虑�，卻發(fā)現你的房間還亮著(zhù)燈。我走到你身后，發(fā)現你坐在位子上，一遍又一遍的讀著(zhù)、一次又一次的試著(zhù)，我的淚水潤濕了眼眶。我的放棄、我的不在意，你卻如此認真的堅持。從此，我學(xué)習也更加認真與堅持了，也有了好幾次第一名了。
你是我自信的人生老師。在每一次膽怯時(shí)前，你總是用堅定的眼神看著(zhù)我。每當我緊張時(shí)，你總是輕聲的說(shuō)加油。每當我自信時(shí)，你總是微笑的看著(zhù)我。是的，我是最好的，做最好的自己。
這些都是你給我的，我最最親愛(ài)的母親，因為有你，我的人生充滿(mǎn)力量和快樂(lè )。謝謝您母親，母親謝謝您！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
我小學(xué)時(shí)一直很貪玩，畢業(yè)考試成績(jì)不太理想。為了能讓我的成績(jì)迅速提高上來(lái)，父親給我找了補習老師，但為此要額外多交很多補習費。父親沒(méi)有什么文化，就加入了受人鄙視的收破爛的行業(yè)，但他沒(méi)有任何怨言。
那時(shí)候我已經(jīng)放暑假了。天剛蒙蒙亮，父親就起了床。父親對母親說(shuō)：“快開(kāi)學(xué)了，學(xué)費還差一些，今天早點(diǎn)出去，把小寧叫起來(lái)給我打個(gè)下手�！本瓦@樣，我跟著(zhù)父親出發(fā)了。
父親推著(zhù)三輪車(chē)在大街小巷穿梭，我在他后面跟著(zhù)。父親身上的藍布褂有些臟了，他的背也有點(diǎn)駝了。父親賣(mài)力地喊著(zhù)——收破爛啰。宿遷的夏天驕陽(yáng)似火，父親的頭上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，喊叫的聲音明顯有點(diǎn)嘶啞�？粗�(zhù)眼前的父親，我才體會(huì )到父親的辛苦。我勸父親回家，父親說(shuō)，白天人家大部分時(shí)間都在上班，只有中午這會(huì )兒在家，我們得趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機多收點(diǎn)廢品。父親說(shuō)完又開(kāi)始叫買(mǎi)，沙啞的聲音中夾雜著(zhù)希望。我也和著(zhù)父親的聲音吆喝起來(lái)。
我們到了一個(gè)小區，這時(shí)候四樓有一個(gè)婦女叫我們上樓，說(shuō)是有書(shū)要賣(mài)。上樓的時(shí)候，父親說(shuō)，書(shū)收一斤是五毛錢(qián)，賣(mài)可以賣(mài)六毛，如景有幾十斤的話(huà)能賺好幾塊錢(qián)！不出父親所料，婦女拿來(lái)了足足兩袋子書(shū)。我和父親高興地稱(chēng)書(shū)，并付了錢(qián)。父親實(shí)在太熱了，就央求婦女說(shuō)：“大姐，天太熱，能給杯水喝嗎？”那人看了我們一眼，眼神里充滿(mǎn)了鄙夷。我禁不住低下了頭，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，砰地把門(mén)重重地關(guān)上了。接著(zhù)，聽(tīng)到她對她的兒子喊道：“你這個(gè)沒(méi)出息的孩子，整天不好好學(xué)習，以后就像他們，只能收破爛、討水喝！”頓時(shí)，我感到一股怒火直沖發(fā)根，我的腦海里終于翻騰出兩個(gè)字：恥辱！父親什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，提著(zhù)書(shū)，拉著(zhù)我下了樓。父親問(wèn)我：“孩子，能答應爸一件事嗎？”“什么事？”我覺(jué)得父親的聲音有些哽咽�！皩�(lái)等你讀了大學(xué)，有出息了，如果遇到收破爛的，別忘了給他一杯水喝！”父親的眼睛濕潤了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知道那天跟著(zhù)父親走了多少路，只記得回家的時(shí)候一只鞋底磨壞了，渾身上下都酸疼酸疼的。我們那天掙了48元錢(qián)，我知道這48元錢(qián)包含了什么。從此我懂得，要想改變命運，唯有靠拼搏和奮斗！
永遠難以忘記那次和父親一起收破爛的經(jīng)歷。
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