【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵著(zhù)人們往前看，激勵著(zhù)人們再走一步。
有一個(gè)地方，使無(wú)數游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想;有一個(gè)地方，使無(wú)數心灰意冷的人們找到了往日的信心;也是這個(gè)地方，是無(wú)數停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿(mǎn)著(zhù)希望的山。
“車(chē)到山前必有路”。當車(chē)開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì )指引司機開(kāi)往前方安全的道路�！吧礁哒诓蛔√�(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠不會(huì )被擋住的。就好比希望永遠不會(huì )因目標之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分;沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。
五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很爛。每一次，只要一看到數學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈目眩。我討厭數學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數學(xué)。我試著(zhù)多做一些數學(xué)題�？墒�，三天后，我就放棄了。所以，我對數學(xué)徹底失望了。一次數學(xué)考試，我的成績(jì)是班上倒數第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，可是我們班的數學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著(zhù)山頂，又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對數學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì )有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應該有一份希望��！”
老師的話(huà)給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對自己抱有一份希望，希望之山就會(huì )給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下，遙望著(zhù)山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步�！边@是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)�！拔艺驹谙Ｍ降纳巾斏�，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍天……”
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
這個(gè)夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的干勁幾乎消失殆盡，我已經(jīng)沒(méi)有信心面對即將到來(lái)的初三了。我百無(wú)聊賴(lài)地趴在窗口，窗外，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來(lái)越模糊，取而代之的是成長(cháng)的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過(guò)去。
我走在一條很長(cháng)的路上。路旁是小時(shí)候的樂(lè )園，那是一處空地。我停下來(lái)，坐在廢棄的石墩上，撫著(zhù)以前那只流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親帶著(zhù)孩子在樂(lè )園里嬉戲。那孩子還樂(lè )呵呵地吃著(zhù)雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來(lái)，我也曾經(jīng)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)。
我走出了樂(lè )園，走到路的中心，這里有一家小賣(mài)鋪，這是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老媽?zhuān)┐颂貏e和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過(guò)了一會(huì )，老板娘接了一個(gè)電話(huà)，對年幼的我說(shuō)：“快，幫忙給XX家送一瓶可樂(lè )過(guò)去�！蹦暧椎奈夜怨缘仃P(guān)掉電視，打開(kāi)冰箱，尋找可樂(lè )。這時(shí)老板娘說(shuō)：“回來(lái)也給你喝一杯可樂(lè )�！蹦暧椎奈衣�(tīng)了馬上加快速度，抄起可樂(lè )就跑。站在店門(mén)口，我看著(zhù)過(guò)去的身影，有點(diǎn)懷念又有些感慨，原來(lái)，過(guò)去的我生活中不缺乏干勁。
我離開(kāi)舊居，繼續向前走，眼前是過(guò)去的小學(xué)。我站在教室門(mén)口，數著(zhù)念著(zhù)過(guò)去同學(xué)的名字。數著(zhù)數著(zhù)我竟然看不到我自己！向講臺望去，原來(lái)我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆打了個(gè)大大的紅勾，老師的笑容里充滿(mǎn)欣慰。原來(lái)，過(guò)去的我也曾是優(yōu)秀的學(xué)生。
離開(kāi)了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺(jué)好累，也許初三的生活就是這么累的吧。
身后傳來(lái)一陣清香，哦，是茶香�！昂⒆�，喝杯苦丁茶解暑！”母親的聲音把我帶回現實(shí)中。 我轉過(guò)頭去，接過(guò)母親遞來(lái)的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的考試，我從來(lái)不允許自己考得這么差，想起父母的關(guān)心和期待，想起考前的努力，我差點(diǎn)滾下淚來(lái)。 母親微笑，說(shuō)：“孩子，再飲一口吧�！彼�(zhù)我，眼中滿(mǎn)是鼓勵。
我強飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時(shí)的苦味已不見(jiàn)，只覺(jué)口舌生津，吸口氣，滿(mǎn)口滿(mǎn)心清新。 我抬頭望母親，她點(diǎn)頭不語(yǔ)。我似乎明白了什么。成長(cháng)過(guò)程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂(lè )相伴。體驗著(zhù)現在的苦痛，才能在回眸中品味出過(guò)去的甘甜。一帆風(fēng)順的成長(cháng)過(guò)程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，為什么不能接受自己的錯誤與成長(cháng)中的失敗呢？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
如果有人問(wèn)我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)!”
是的，我很愛(ài)讀書(shū)，小學(xué)作文我愛(ài)讀書(shū)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。小的時(shí)候，我喜歡童話(huà)，喜歡童話(huà)里那浪漫的愛(ài)情;喜歡童話(huà)里那賦有正義感的玫瑰花精;喜歡童話(huà)里那美麗善良的的白雪公主;喜歡童話(huà)里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話(huà)的粉色夢(mèng)幻……
是的，我很愛(ài)書(shū)。
開(kāi)始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書(shū)，我不敢接，媽媽用期待的目光看著(zhù)我，我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書(shū)。
從那時(shí)起，我意識到：我長(cháng)大了，不能再沉迷于童話(huà)中的夢(mèng)幻世界，我要開(kāi)始看那有著(zhù)密密麻麻的字的作文、百科書(shū)了。
翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書(shū)，我很快被里面的內容吸引了，里面也有童話(huà)故事，不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇……都深深地吸引著(zhù)我。抒情篇讓人感動(dòng);描景篇讓人身臨其境;寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂(lè )的讓人感到快樂(lè )……
每當別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)：“書(shū)對人有益，我的生命已經(jīng)和書(shū)溶在一起，再也無(wú)法分開(kāi)了!
是的，我很愛(ài)書(shū)。
印象中有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)書(shū)店，里面擠滿(mǎn)了人，我一下子把要和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物的`事拋在了腦后，擠進(jìn)書(shū)店抽出一本書(shū)坐在書(shū)店的地上如癡如醉地看起書(shū)來(lái)了。
過(guò)了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽!我對媽媽說(shuō)，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒(méi)看夠呢!”
“還沒(méi)看夠?不是說(shuō)好去動(dòng)物園看動(dòng)物的嗎?怎么坐在這里看書(shū)了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來(lái)你在這兒看書(shū)啊!真是嚇死我了!”媽媽撅起嘴巴說(shuō)，“好啦，別看啦，去動(dòng)物園吧!”說(shuō)完拉起我就走。
“等一下，我要買(mǎi)下這本書(shū)!”
到了動(dòng)物園，我覺(jué)得動(dòng)物園里怪沒(méi)意思的，書(shū)癮又犯了，背著(zhù)媽媽悄悄的跑到動(dòng)物園門(mén)口，坐在門(mén)檻上又看起書(shū)來(lái)了!
又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書(shū)�！崩镄褋�(lái)!“你看看你，又看書(shū)，里面的雜技你都沒(méi)看到，多可惜啊!”媽媽又開(kāi)始嘮叨了……
是的，我很愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著(zhù)甘甜的知識花蜜 。
書(shū)，是一個(gè)好導游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的世界。
書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識的海灣。
我愛(ài)書(shū)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
今天是清明節，我和家人一道回鄉掃墓。
我的老家在湖南臨武縣。天剛朦朦亮，我們一家便從縣城往鄉里趕路了。說(shuō)來(lái)也怪，昨天還是陽(yáng)光燦爛、暖洋洋的日子，今天卻有一場(chǎng)突如其來(lái)的春雨夾雜著(zhù)陣陣涼風(fēng)，讓人感受到了初春的寒意。我們的車(chē)子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車(chē)流交織在一起，行進(jìn)變得十分困難，莫非真應了那句古話(huà)："清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"難道是上天刻意安排了這樣的天氣，讓人們在憂(yōu)傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的親人？
我們來(lái)到鄉間時(shí)，雨少了一些，我們開(kāi)始步行上山。一路上，爺爺不時(shí)地在和似曾相識的路人打著(zhù)招呼，或許他們正是兒時(shí)在一起的玩伴？ 而我卻被路旁的景致所吸引：紅磚壁瓦的矮房，搖著(zhù)尾巴的家狗，水井邊搓著(zhù)衣服的農婦，這都是我在城里從未見(jiàn)過(guò)的景象。還有那蔥郁碧綠的毛竹，鮮艷欲滴的映山紅，整齊劃一的田埂，匯成了一幅生動(dòng)的農家山水圖。
終于來(lái)到了墓地，家人一邊拿出早已準備好的冥錢(qián)、供品和蠟燭，一邊一齊動(dòng)手，清除墓地四周的雜草，平整墓碑前后的松土。準備停當后，接著(zhù)，爺爺讓我們一起在墓前三鞠躬，并許下自己的心愿。我想我就祝愿爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，而我自己也學(xué)有所成吧。 "噼噼啪啪……"爸爸在一旁點(diǎn)燃了鞭炮。在升騰的煙霧和鞭炮聲中，我們結束了今天的掃墓活動(dòng)。
走在下山的路上，雨越下越大。我忽然發(fā)現爺爺的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷，想必是在思念故去的親人吧。我們都不忍打擾他。大家開(kāi)始沉默不語(yǔ)。下山的路由于雨水而變得濕滑。爺爺突然一個(gè)踉蹌像要滑倒，一旁的爸爸眼疾手快攙住了爺爺的手臂。爺爺則習慣性地拉住我，把我的手緊緊地攥在自己的手中。我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。我知道爺爺愛(ài)我勝過(guò)對自己。雨霧中的爺爺顯得有些蒼老，但他對親人、對我們的疼愛(ài)卻是那樣分明。此時(shí)，我似乎能體會(huì )到他深深思念故人的感情。也理解了他帶領(lǐng)我們前來(lái)掃墓的用心。想著(zhù)這些，我的眼睛濕潤了。我對爺爺說(shuō)："您放心吧，我會(huì )自己小心的。"說(shuō)完，我撇過(guò)臉，拉緊爺爺的手，朝山下走去……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
今天，我準備種洋蔥頭，于是我精挑細選，選了一個(gè)白白胖胖的“小寶寶”把他放置于水中。
過(guò)了幾天，我競忘記了洋蔥頭，跑向陽(yáng)臺看個(gè)究竟，洋蔥頭橫了個(gè)身，長(cháng)出了嫩綠的細芽，奇怪的是，盡管 洋蔥頭橫放著(zhù)。但芽卻“擰著(zhù)脖子”向上長(cháng)的。
我感到十分驚詫?zhuān)睦?萌發(fā)了一個(gè)念頭：難到洋蔥頭會(huì )自我翻身？難到它不會(huì )向下長(cháng)嗎？帶著(zhù)這種種問(wèn)題，我達開(kāi)百度，輸入“ 洋蔥頭的生長(cháng)”等關(guān)鍵詞。答案很快出來(lái)了。
原來(lái)呀，不只是原來(lái)呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(cháng)的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(cháng)的反應：根須順著(zhù)重力方向向下生長(cháng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長(cháng)，這是負向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì )發(fā)現，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì )順著(zhù)你設計的通道，尋著(zhù)光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(cháng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(cháng)方向，但這只是暫時(shí)的，因為莖芽一旦伸出洞外，它又會(huì )“舊態(tài)復萌”，轉身向上生長(cháng)，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(cháng)的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(cháng)的反應：根須順著(zhù)重力方向向下生長(cháng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長(cháng)，這是負向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì )發(fā)現，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì )順著(zhù)你設計的通道，尋著(zhù)光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(cháng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(cháng)方向，但這只是暫時(shí)的，因為莖芽一旦伸出洞外，它又會(huì )“舊態(tài)復萌”，轉身向上生長(cháng)。
呀！原來(lái)大自然是多么神奇科學(xué)會(huì )帶著(zhù)我們去探索發(fā)現，體驗大自然 ，親近大自然，了解這顆蔚藍色的生命球！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
能源是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎�？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史，人類(lèi)文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著(zhù)能源的改進(jìn)和更替。世界能源結構以化石能源為主，化石能源在較長(cháng)時(shí)期內仍然是人類(lèi)生存和發(fā)展的能源基礎，化石能源枯竭問(wèn)題和能源環(huán)境污染問(wèn)題I依然困擾人類(lèi)，人們?yōu)榱藸帄Z更多了資源，不惜爆發(fā)戰爭。但是石油煤炭等補課再生資源的固有儲量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無(wú)時(shí)無(wú)刻不再加劇著(zhù)地球的重擔。
在能源大家族中，太陽(yáng)是最受人們歡迎的。因為它是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會(huì )造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟又環(huán)保。太陽(yáng)能的利用對解決能源和環(huán)境問(wèn)題具有重要的意義。因此，太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的青睞。
應用之一是太陽(yáng)電：由于宇宙空間沒(méi)有晝夜四季之分也沒(méi)有烏云和陰影輻射能量十分穩定發(fā)電系統比地面簡(jiǎn)單。因此近幾十年來(lái)世界上不少?lài)揖瓜嚅_(kāi)發(fā)各種新技術(shù)、新設備發(fā)射太陽(yáng)能衛星到宇宙空間去發(fā)電。
應用之二是太陽(yáng)光：光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光，光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見(jiàn)美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(cháng)；當夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當人們汗流浹背時(shí)，會(huì )用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院里醫生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時(shí)，戴著(zhù)額鏡，將光聚在耳道內。
還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)、光等。不可見(jiàn)光有哪些應用呢？紅外線(xiàn)可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線(xiàn)可以進(jìn)行衛星遙感照相，利用紅外線(xiàn)夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線(xiàn)可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線(xiàn)可誘捕害蟲(chóng)；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)�？梢钥吹降�。太陽(yáng)能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長(cháng)大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時(shí)光的長(cháng)河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光�！}記
入冬的季節，氣溫驟降，萬(wàn)物都有氣無(wú)力地耷拉著(zhù)耳朵，流行感冒順著(zhù)遠自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過(guò)之處，狂妄肆虐，趾高氣揚，無(wú)一幸免。我也不幸成為其高揚戰旗下壯烈的一份子，苦苦抗爭一周后無(wú)效，被迫棄甲。
醫院不甚寬敞的長(cháng)廊里人頭攢動(dòng)，和我命運相似的戰友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過(guò)道儼然化身熱鬧非凡的集市，來(lái)來(lái)往往帶著(zhù)口罩高度警戒的病患，一個(gè)個(gè)手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿(mǎn)，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無(wú)精打采地環(huán)視四周，穿著(zhù)各式校服的孩子被家長(cháng)緊握著(zhù)，偶爾傳來(lái)心疼的斥責和不滿(mǎn)的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著(zhù)吊瓶下端有規律的液滴也顯得毫無(wú)生趣。更糟糕的是，靠近門(mén)的我時(shí)不時(shí)便被推門(mén)而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。
臨近我的是一位始終安靜低頭不語(yǔ)的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細紋記錄著(zhù)風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著(zhù)棉絮，已經(jīng)結束了難熬的洗禮了。( )
我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍漆漆、軟塌塌的毛線(xiàn)小帽，是要離開(kāi)了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門(mén)，不要��！我的心在無(wú)聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽(tīng)到冷風(fēng)無(wú)情的可怕低語(yǔ)。在他伸手開(kāi)門(mén)的那一剎那，我絕望地閉了眼，準備咬牙停過(guò)這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預料中的寒冷沒(méi)有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著(zhù)那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢在推門(mén)的同時(shí)為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無(wú)力的舊傘抵御風(fēng)雨時(shí)的堅定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅定地為一個(gè)孩子豎起一道最美的墻。
他小心翼翼地掩了門(mén)，玻璃門(mén)的另一側，我被猝然而至的暖意包圍，成為支撐我面對下一冷風(fēng)侵襲時(shí)的龐然力量，經(jīng)久不息，時(shí)至今日，溫暖猶存。
那位其貌不揚的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫院長(cháng)廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時(shí)雪中送炭的援手。
它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。
它，就是人心，就是真善美。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
每當我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì )趕緊將電腦打開(kāi)來(lái)玩一下游戲�；蛘呤羌偃�，我都希望可以玩電腦，松弛精神，解除一天的疲倦。
我玩的游戲有很多種，有射擊類(lèi)、益智類(lèi)、競速類(lèi)、運動(dòng)類(lèi)和角色扮演很多很多種類(lèi)型。玩射擊類(lèi)時(shí)，我會(huì )拿取所有種類(lèi)的槍枝，有沖鋒、機槍、步槍及散彈等等，必且對抗所有的怪物；時(shí)而我贏(yíng)，時(shí)而怪物贏(yíng)，時(shí)而平手，這種戰戰兢兢的游戲，讓我覺(jué)得非常刺激。
玩益智類(lèi)時(shí)，也有分很多種類(lèi)唷喔！有拼圖的或解題的，玩拼圖大多都是分成簡(jiǎn)單、一般和困難三種類(lèi)型；簡(jiǎn)單的大多是分成九格，一般的則是十六格的，然后困難的，就是二十五格！用說(shuō)的其實(shí)很簡(jiǎn)單，玩起來(lái)卻比說(shuō)的差十萬(wàn)八千里呢！
在玩競速類(lèi)的時(shí)候，因該大致上都是跑步或賽車(chē)的。我覺(jué)得賽車(chē)的比較好玩，因為可以將一臺普普通通的車(chē)子，改成自己心中想要的賽車(chē)，所以我非常喜歡！至于比賽呢，當然有輸也有營(yíng)啰，我有時(shí)后領(lǐng)先，有時(shí)候落后，有時(shí)候在內道，有時(shí)后在外圈，讓我有一種既開(kāi)心又刺激的心情。
然后還有運動(dòng)類(lèi)，運動(dòng)類(lèi)就很多啰！有跑步、田徑、籃球、棒球很多，我在這些里面，最喜歡籃球和棒球這兩種；在玩籃球時(shí)，可以看到里面的角色運著(zhù)球，將球投進(jìn)籃框里，得到許多的分數；在玩棒球時(shí)，可以將球投的比汽車(chē)行駛的速度還要快，或者是盡情的揮棒，將球打出球場(chǎng)外。這些游戲讓我有一種變成里面角色的感覺(jué)。
最后，當然是我最?lèi)?ài)的角色扮演游戲！到底哪里好玩呢？讓我告訴你吧！角色扮演就有一點(diǎn)類(lèi)似我們人類(lèi)一樣，有好多好多職業(yè)可以選擇。但是在游戲里，大多是打打殺殺等戰爭游戲，像是有戰士、魔法師和弓箭手等等職業(yè)，而特定的職業(yè)也會(huì )有各個(gè)職業(yè)的技能喔！像是戰士，可以拿劍、刀、槍或矛的武器，在使用攻擊力較高 的技能將怪物擊退。至于魔法師，就不同喔！魔法師是拿法仗，然后使用火焰、冰凍、打雷、毒霧或補血等等很多技能，是游戲不可或缺的職業(yè)！最后是弓箭手，弓箭手大致上是分成獵人或孥弓手。弓箭手都會(huì )拿著(zhù)一把弓，在加以施展魔法，提高攻擊力，將怪物打死喔！
我會(huì )喜歡上電腦游戲，是因為我可以在這個(gè)虛擬的世界里，了解到許多大大小小的事情�；蛘呤窃谟螒蚶锔澜绮煌锹涞娜艘黄鹜�，培養跟別人相處的態(tài)度及方 法。也可以在里面結交到一些朋友，跟他們聊天，一起分享游戲的樂(lè )趣。最重要的是，游戲可以解除我一天的疲倦，讓我放松心情，所以，游戲是我生活中最重要、不可或缺的一部分！