【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字9篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
光陰似箭、日月如梭。轉眼間，今年的國慶節已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，可是那難忘的時(shí)光總是浮現在我的眼前，宛如昨天剛剛發(fā)生一般。
國慶節是祖國的生日，碰巧那天也是我媽媽的生日。但是國慶節那天我們全家卻在忙著(zhù)搬家。我們從太舟塢村搬到冷泉村，這樣以后我上學(xué)就方便多了。我依依不舍的離開(kāi)了那我曾經(jīng)灑滿(mǎn)歡笑的地方……
第二天爸爸媽媽在忙著(zhù)布置新家，我則趁空寫(xiě)作業(yè)，因為爸爸說(shuō)，如果我今天寫(xiě)完作業(yè)了，明天就帶我去爬長(cháng)城；聽(tīng)爸爸說(shuō)完，我興奮極了！偶耶！
第三天上午，我們一家人先來(lái)到離長(cháng)城比較近的大伯家做客。中午我們在大伯家吃了一頓豐盛的午餐，下午我們就要去爬長(cháng)城了！飯后，大伯要開(kāi)車(chē)去石家莊，可以順道載著(zhù)我們去八達嶺長(cháng)城，我們興高采烈的出發(fā)了。當我們來(lái)到八達嶺高速公路入口的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了----八達嶺高速公路入口竟然關(guān)閉了！我們只能走山路去河北了，我失望極了！汽車(chē)在山間公路上飛馳，徐徐的山風(fēng)迎面吹來(lái)，涼爽極了！我的心情也似乎好了一些。我放眼向車(chē)窗外望去，只見(jiàn)那群山此起彼伏、連綿不絕，還有那漫山遍野的柿子林，把整座山坡都染成了金燦燦的海洋……
第四天下午，我們終于回到家了。因為太累了，我們就早早的上床睡覺(jué)了。睡夢(mèng)中，我登上了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，我在長(cháng)城上來(lái)回奔跑、大聲吶喊……
第五天一大早，爸爸帶我去中關(guān)村圖書(shū)大廈買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)了圖書(shū)大廈，我簡(jiǎn)直就像掉進(jìn)了書(shū)的海洋。我迫不及待的拿起自己喜歡的書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)，累了我就坐在地上繼續讀，恨不得把所有的“寶貝”都裝進(jìn)自己的腦海里！回來(lái)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)、一本《鋼鐵是怎樣煉成的》和一本《湯姆。索亞歷險記》，我高興地跳了起來(lái)！
第六天，我要完成思品老師留給我的“特殊作業(yè)”----買(mǎi)菜。上午我在家征求了爸爸媽媽的意見(jiàn)，設計好了菜譜；傍晚時(shí)，爸爸帶我去夜市買(mǎi)好了菜。一想到明天能吃到自己買(mǎi)的菜，我就忍不住偷著(zhù)樂(lè )了起來(lái) ！
第七天，當我吃到自己買(mǎi)的菜時(shí)，感覺(jué)特別的香！就像吃到了天下最美味的佳肴！
��！這真是一個(gè)難忘而有意義的國慶節呀！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
新年剛至，我們學(xué)校3000多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節期間給長(cháng)輩、師長(cháng)、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長(cháng)輩問(wèn)好；除夕之夜親手給長(cháng)輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑……”
這份“特殊作業(yè)”布置得好。不知從何時(shí)起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽(yáng)、小公主，得到了親人們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，享受著(zhù)家長(cháng)們提供的最優(yōu)越的學(xué)習和生活條件，然而他們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無(wú)睹，一無(wú)所知。他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，他們得到的愛(ài)很多很多，可這卻養成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀(guān)念，他們很難想到去回報父母和親人的愛(ài)。據調查，孩子們自己的生日過(guò)得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導致了一些孩子長(cháng)大成人出生社會(huì )后出現“不孝”、“忘本”現象。他們平時(shí)吃的是麥當勞、肯德基等洋快餐，看的是《機器貓》、《天線(xiàn)寶寶》等洋動(dòng)畫(huà)片，熱衷于諸如圣誕之類(lèi)的“洋節”，卻忽視了中國的傳統文化。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的親人之愛(ài)落實(shí)在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實(shí)到孩子們的具體行動(dòng)上，將繼承中國的傳統文化落實(shí)于孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設計，是一種將親情與中國的傳統文化植根于孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長(cháng)說(shuō)的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有傳統文化的新年，是為了弘揚中華民族的傳統美德�！�
“孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長(cháng)輩開(kāi)始。他們只有學(xué)會(huì )了用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，尊重長(cháng)輩，繼而才能學(xué)會(huì )尊重老師和同學(xué)，尊重社會(huì )上的'其他人，步入社會(huì )才能與別人團結協(xié)作，和睦共處。這也充分說(shuō)明了這份作業(yè)出現的必要性及其深遠意義。因此，我們不妨學(xué)校的這份“特殊作業(yè)”推廣一下，比如：母親節那天，讓學(xué)生們?yōu)槟赣H送上一束鮮艷的康乃馨；重陽(yáng)節那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節那天，每位同學(xué)為老師送上一句濃濃的祝�！�
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我是一只小鳥(niǎo)，整天生活在天堂似的家里。我的家在一棵大榕樹(shù)上，那里的枝葉可茂密了。
有一天，我在家里玩，突然覺(jué)得房子有點(diǎn)擅動(dòng)了，我以為要地震了，急忙向下一看，原來(lái)是幾個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人正在砍這顆大榕樹(shù)，要知道，這可是這片樹(shù)林里最高最大的樹(shù)��！他們一邊砍一邊得意地夸自己有眼力……就這樣，我的家被那幾個(gè)人無(wú)情的搗毀了。
無(wú)家可歸的我，只好在小小的樹(shù)林里轉悠。這時(shí)，我想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的一片更大、更古老的森林，我就上路去那兒尋找我的歸宿。
飛呀，飛呀。我經(jīng)過(guò)了一家動(dòng)物園，看見(jiàn)了那里有一群同類(lèi)同胞在議論著(zhù)什么，我前去打招呼，和它們交談了一會(huì )兒，原來(lái)，它們是在議論著(zhù)怎樣逃出人們束縛它們的這個(gè)大鐵籠。
我好奇地問(wèn)它們：“老鷹阿姨、八哥弟弟、鸚鵡妹妹……你們?yōu)槭裁匆优�？在這兒多好呀，不愁吃也不愁住，可好玩啦！”
一只八哥沖著(zhù)我生氣地說(shuō)：“你知道嗎？在囚籠里的生活沒(méi)有“自由”，更沒(méi)有快樂(lè )�！� 另一只八哥怕我不明白，又指著(zhù)我說(shuō)：“你懂不懂？像你這樣的生活就是自由�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得自己非常幸運，但一想到我那遭亂的天堂似的家，我又情不自禁地悲傷起來(lái)。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到一家餐飲，里面香氣撲鼻，我感到饑餓難忍，想在這兒弄點(diǎn)吃的。突然，我好像聽(tīng)到了媽媽的慘叫聲。于是，我急忙飛到了后院，眼前的景色令我驚呆了：院子里有很多大鐵籠，里面有我的媽媽和其他叔叔、阿姨和兄弟姊妹，還有蛇、鹿、猴子、娃娃魚(yú)、兔子、青蛙等好多好朋友。就連國家一級保護動(dòng)物——藏嶺羊也在里面……媽媽看見(jiàn)我著(zhù)急地對我說(shuō)，他們馬上就要被殺了用來(lái)招待人類(lèi)的客人，叫我快點(diǎn)兒飛走，飛得越遠越好，以勉遭到不幸。
我想起了一位叔叔說(shuō)的話(huà)：“每天都有種類(lèi)從地球上消失，每天都有物種瀕臨滅絕，物種的減少是人類(lèi)的不幸�！倍@一不幸是人類(lèi)自己制造的。
人類(lèi)��！不要讓“屠刀”滅了你們的善良的本性，千萬(wàn)不要讓金錢(qián)蒙住了你的雙眼。請你們還我一個(gè)溫馨的家園。
警鐘長(cháng)鳴！保護生態(tài)，珍愛(ài)未來(lái)，從我做起。因為，保護生態(tài)，就是保護人類(lèi)自己！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
盼著(zhù)盼著(zhù)，葉兒黃了，菊花開(kāi)了，月兒也圓了，姍姍而來(lái)的中秋節叩響了秋天的大門(mén)……
一天的節目演完了，大地拉了謝幕的黑屏，烏云在天上不停翻滾著(zhù)，月亮也害羞地躲在云層中畫(huà)起妝來(lái)，不肯露面。
俗話(huà)說(shuō)得好“月兒亮，月兒圓，家家戶(hù)戶(hù)都團圓”這月兒雖不領(lǐng)情，但我們家卻充溢著(zhù)一股幸福的溫情……
我們全家吃了中秋團圓飯后，都圍到了電視機前，品茗起這中秋晚會(huì )來(lái)了。爸爸、媽媽津津有味地看著(zhù)電視，很是舒適，不過(guò)對于嗜好吃的我們一家，好像還缺了點(diǎn)什么，于是我心血來(lái)潮準備為這美好的中秋節開(kāi)辦一個(gè)茶話(huà)會(huì )，說(shuō)干就干，我挽起袖子，穿好圍裙，準備大顯身手一場(chǎng)，我拿出我們家現有的幾種水果，頗有興趣地把它們切成奇形怪狀的圖案，再依次將它們拼接成一個(gè)大大的圓，象征著(zhù)我們家能夠永永久久，團團圓圓。最后，我將花生、瓜子整整齊齊地擺放在盤(pán)中，拼成了一個(gè)帶有濃濃情意的“秋”字，寄托著(zhù)我們度過(guò)中秋節的快樂(lè )之情。果盤(pán)就這樣新鮮出爐了，我們全家吃著(zhù)果盤(pán)，拿著(zhù)月餅，看著(zhù)中秋晚會(huì )，充斥在心中的不是惆悵，不是思鄉，而是那份幸福，如同一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田。我們全家和樂(lè )融融的，有時(shí)為那歌聲喝彩，有時(shí)為小品贊嘆，有時(shí)高興地說(shuō)說(shuō)笑笑。那份幸福久久地回蕩在屋子里，充盈在心里……
月亮在后臺畫(huà)好了妝，款款走出了幾層黑幕，但卻遲遲不肯出臺，隱約在一層淡薄的白云后面，明閃閃地準備著(zhù)，柔情似水地望著(zhù)萬(wàn)家燈火，好似打著(zhù)音樂(lè )的前奏，溫和而又柔情……
中秋節，吃月餅，看晚會(huì )，唯一還差的就是點(diǎn)文人雅興，于是我們全家決定開(kāi)展“比月亮之詩(shī)”的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽爸爸為一方，我為一方，激烈戰爭由此拉開(kāi)了帷幕�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！睂α�，還有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄覀冸p方激烈而又懷著(zhù)無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)幸福歡樂(lè )的心情作戰，毫不退讓?zhuān)罱K，這勝者還是由多人團結作戰的爸爸媽媽給奪了回去，雖然我輸了，但我卻贏(yíng)得了一份歡樂(lè )，一份溫馨與一份幸�！�
月兒澀澀地黃著(zhù)臉，從云層背后小心翼翼地踮了出來(lái)，好似怕驚動(dòng)了人們的歡聲笑語(yǔ)，月兒圓了，心也圓了，那份幸福也圓了……
有人說(shuō)過(guò)，與朋友一起玩耍是一種幸福，與別人共度難關(guān)是一種幸福，現在我認為，家人和和諧諧團圓在一起，那就是一種幸福，是中秋節給我帶來(lái)了世上最平凡樸素的幸福！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹(shù)的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問(wèn)候；是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位心地善良的小女孩，常常幫助別人，但當人們問(wèn)她：“我該怎么感謝你才好呢？”，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“把愛(ài)心傳遞下去，當你幫助其他人時(shí)，也告訴他們同樣的話(huà)，讓大家把愛(ài)心傳遞下去，這世界就充滿(mǎn)愛(ài)了！”，這個(gè)小女孩是多么純真，多么善良��！
如今，父母也常教導我要關(guān)愛(ài)他人。記得那天，我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地忙著(zhù)把我不能穿下的衣服一件一件地整理下來(lái)，我百思不得其解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些衣服我穿不下了，是不是該扔掉了？”，媽媽板著(zhù)嚴肅的面孔說(shuō)：“孩子，這些衣服，我準備把它送給山區的孩子�！薄翱�，這些衣服有誰(shuí)會(huì )要��！”我若無(wú)其事地說(shuō)，“你這孩子，平時(shí)就不懂得節約！要知道，山區的孩子要是能穿上我們這樣的衣服，都不知道有多珍惜！去把你不要的書(shū)整理一下！等會(huì )帶到三聯(lián)書(shū)店，就可以寄給山區的孩子們了�！蔽衣�(tīng)了，嘟囔著(zhù)，極不情愿地把書(shū)一本一本地收出來(lái)。等全部整理完后，媽媽帶我來(lái)到三聯(lián)書(shū)店，我一看，張著(zhù)嘴差點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這里被圍得水泄不通，排著(zhù)前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的“長(cháng)龍”，原來(lái)，這么多人都來(lái)奉獻愛(ài)心��！許多比我小的孩子都來(lái)到了這里。霎時(shí)間，一絲絲愧疚之意蕩漾在我的心頭。在書(shū)店的旁邊，我還看到一輛獻血車(chē)，上面貼著(zhù)“獻血挽救生命”的大橫幅，絡(luò )繹不絕的人都從里面走進(jìn)去，我不禁感慨道：生活中的愛(ài)真是無(wú)處不在，如果全世界人民都萬(wàn)眾一心，將愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界將多么美好啊……不知不覺(jué)，輪到我“獻愛(ài)心”了，一位年輕的阿姨微笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你也來(lái)奉獻愛(ài)心呀！”“嗯，我想把我的愛(ài)心，一直傳遞下去，傳遞給山區的孩子們！讓他們和我一樣快樂(lè )成長(cháng)！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。那一刻，我才真正明白了為什么大家都要頂著(zhù)烈日來(lái)到這里，為什么許多人陸陸續續地從獻血車(chē)里走下……因為傳遞愛(ài)心是一件如此美好的事，它讓人學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了給予，凈化了內心最純凈的一角。
望著(zhù)那條“長(cháng)龍”，我感慨萬(wàn)分，愛(ài)心的力量竟是如此強大，真希望愛(ài)心能源源不斷地傳遞下去。就在我沉醉在愛(ài)心之中時(shí)，一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲打破了我的思索，“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )是美好人間……”聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌，我仿佛明白了些什么。我又昂著(zhù)頭，微笑著(zhù)向前走去……。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
又是一年冬至。
沒(méi)有幾個(gè)人喜歡秋冬。也是，天氣既冷，也無(wú)什么值得稱(chēng)奇的景。且這個(gè)季節更容易讓人感覺(jué)歲月變遷，容顏衰老。但我卻喜歡霜林染醉，因為我一直相信，老去的，只是歲月，而不是心。但并不是說(shuō)心就不會(huì )老去，只不過(guò)，與歲月無(wú)關(guān)。
你策馬一笑癡狂，韶華不減心半老。
歲月的老去，也許需要一輩子。心的老去，卻只需要一瞬間。
每年的這個(gè)時(shí)節，我總是會(huì )獨自出去走走。在某個(gè)黃昏，或者某個(gè)夜晚。行走在大街上，看行人來(lái)去匆匆，車(chē)水馬龍�？此麄兡樕夏且怀刹蛔兊拿γβ德档纳袂�。有時(shí)去江邊，吹吹江邊冷風(fēng)，什么也不去想，只是獨倚欄桿；有時(shí)在某個(gè)昏黃的路燈下停步駐留，分享片刻屬于自己的寧靜。
我最喜歡在冬天回家。
我家只是在山外的一個(gè)小山村，山無(wú)名。遠離城市的喧囂，不沾染一絲浮華�，F代的快節奏，豐富的夜生活從來(lái)都與它無(wú)關(guān)。它始終只是安靜的，安靜的。安靜到每個(gè)人，都不忍去破壞，每到夜晚，除了不時(shí)散逸的昏黃的燈光，只有偶爾的狗吠與雞鳴。
我常去村外的田野，入眼遍處，盡是我最?lèi)?ài)的單調的灰。萬(wàn)物凋零，不時(shí)踩到落葉，發(fā)出清脆的嘎吱聲。細眼望去，只是斑駁陸離。彷佛在訴說(shuō)曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，年少輕狂。是不甘？還是在嘆息宿命？寒風(fēng)呼嘯，僅剩的枯干也隨之搖曳，又好像是在吶喊，要將自己最后的生命，也展現的絢麗多姿。
我最?lèi)?ài)蘭和梅。
“空谷有客住，寂寞獨自開(kāi)”
“零落成泥碾作塵 只有香如故”
一直以來(lái)，最?lèi)?ài)的是蘭的幽和梅的傲。無(wú)人處，孤芳自賞。受盡苦楚，芳如故。每個(gè)人，都希望有人能理解自己，能懂自己。但若是那個(gè)人一直沒(méi)有出現，那也沒(méi)有關(guān)系。自己要知道自己一直堅持的是什么，并一直堅持下去。忽然想起梅蘭芳這個(gè)人，有那么一點(diǎn)嫉妒。要多么輕慧與靈秀的一個(gè)人，才能盡得梅蘭之韻味，梅蘭之芬芳。
就要下雪了，想來(lái)誰(shuí)都喜歡下雪。喜歡的原因各種各樣，純潔、溫柔、空靈，她是世間最可愛(ài)的精靈，最容易激發(fā)人的保護欲。而我最喜歡雪落之后，陽(yáng)光出現的日子�？囱┮稽c(diǎn)一點(diǎn)的化去。那種生命最燦爛的東西，出現，又逝去。又出現，又逝去。讓人經(jīng)不住，一陣心疼，一陣惋惜。
花開(kāi)無(wú)聲謝無(wú)痕，繁華落盡染塵埃，漠漠不言秋。
霜落霜飛霜滿(mǎn)天，黃昏深處漸別離，凄冷寒江雪。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
是誰(shuí)?哺育了你;是誰(shuí)?當你摔倒的時(shí)候，輕輕把你抱起;是誰(shuí)?在你失敗的時(shí)候，不斷的鼓勵你;是誰(shuí)?在你傷心難過(guò)的時(shí)候，語(yǔ)重心長(cháng)的安慰你;是誰(shuí)?是誰(shuí)?做這一切的人是我們的——母親啊!
從你哇哇落地的那一天起，她便用溫暖的大手，把弱小的你攬在懷里;從你呀呀學(xué)語(yǔ)的那一天起，她教會(huì )了你喊第一聲“媽媽”!她哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。無(wú)論你走至天之涯還是海之角，她都會(huì )每時(shí)每刻將你掛起。
記得那是我上三年級的時(shí)候。那天，天氣陰沉沉的，我的心情好像跟著(zhù)天氣的變化一樣，好煩躁。我仰起頭，看見(jiàn)天上烏云密布，天漸漸暗了下來(lái)�！翱磥�(lái)這又是一場(chǎng)不可逃避的暴風(fēng)雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的嘀咕著(zhù)。說(shuō)完，我加快了腳步。我很怕我被淋成落湯雞!因為我沒(méi)帶雨傘。
果然，我剛一進(jìn)教室，外面就響起了轟隆隆的的雷聲。不到兩分鐘，一場(chǎng)傾盆大雨嘩的一聲就下了。我坐在椅子上，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)，雨下得是那么的狂;風(fēng)刮得是那么的猛烈!“唉!看來(lái)，這場(chǎng)暴風(fēng)雨一時(shí)半會(huì )也停不了嘍!”我嘆息著(zhù)說(shuō)。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，大雨仍然在咆哮著(zhù)。在教室里的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都走了，外面陸續有家長(cháng)來(lái)接自己的孩子。漸漸地，天漸漸地暗了下來(lái)，教室里也只剩下我一個(gè)人。
我走出教室，走在走廊上，看見(jiàn)大雨仍在沒(méi)完沒(méi)了地下�！斑@該死的雨，害得我回不了家!”我責怪道。一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了個(gè)冷戰，手腳直哆嗦。我現在是多么盼望能出現媽媽的身影啊!可是根本不可能的，因為媽媽早在幾天，生了一場(chǎng)大病，現在還臥病在床呢。
爸爸還要加班。想著(zhù)想著(zhù)，我感到越來(lái)越寒冷了。這時(shí)，我多么想鉆進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里睡上一覺(jué)啊!突然，我的眼前出現了一個(gè)熟悉的身影�！菋寢�?zhuān)铱匆?jiàn)媽媽就像在沙漠里看見(jiàn)綠洲似的。我摟住了媽媽!我怔住了問(wèn)：“媽媽?zhuān)皇沁�在生病嗎?您怎么出來(lái)了?”媽媽慈愛(ài)的望著(zhù)我說(shuō)：”我看見(jiàn)你那么晚都還沒(méi)回來(lái)，我才知道外面下雨，我就來(lái)接你嘛!”“可是，您還帶病在身……”我急切地問(wèn)。媽媽笑著(zhù)，用冰冷地手摸著(zhù)我說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，懂得孝順了……”“我不來(lái)，你要是淋濕了，既影響身體，又影響學(xué)習……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁熱淚滿(mǎn)眶!
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)，我終身難報。我只能用最好的成績(jì)來(lái)回報你!
女兒從心底里送您一株康乃馨：祝您永遠年輕漂亮!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
若沒(méi)有真摯的情感，細膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂當代徐文長(cháng)式的人物，專(zhuān)愛(ài)惡作劇，他發(fā)誓要出名，成為校園的知名人士，他的正當的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話(huà)，但到了他并不想出名只是充溢著(zhù)正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的青睞。小說(shuō)象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細節，從孩子們的視角中反射出來(lái)，還帶著(zhù)一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺(jué)妙趣橫生。
《男生賈里》給我們帶來(lái)一種浪漫。也許世上有不少人聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：世上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對這句有了更深的了解。書(shū)頁(yè)從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著(zhù)，完全被書(shū)中的情節所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩�？墒�，有些平時(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來(lái)會(huì )變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句笨瓜，因為阿倫小時(shí)候的綽號就叫笨瓜"，他痛恨這一切，當賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來(lái)保護自尊心。就這樣，好朋友吵了起來(lái)。
難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來(lái)，冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈，倒比瞪著(zhù)眼，插著(zhù)腰來(lái)得實(shí)際。我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達的人為什么遇事總愛(ài)用武力來(lái)解決？其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市里更多的人沒(méi)有用真誠赤熱的心去對待他人。愛(ài)用武力是因為每個(gè)人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無(wú)理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！讀著(zhù)這本書(shū)就感到寫(xiě)的就是自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書(shū)書(shū)上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過(guò)的事，在這我要真誠地向作者說(shuō)聲：謝謝！謝謝她這么關(guān)心孩子；謝謝她為我們寫(xiě)了這么精彩的小說(shuō)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
我是一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我和我的家人以及同伴生活在茂密的樹(shù)林里。大家一起覓食，一起嬉戲。我們過(guò)著(zhù)無(wú)慮的生活�？墒�，自從那天以后，我們幸福的生活，被徹底打破了。
那一天，我和我的同伴一起出去覓食。一路上我們一邊嘻戲，一邊講著(zhù)有趣的事情，卻不知已經(jīng)大難臨頭。突然，一張大網(wǎng)罩下來(lái)，我的同伴被困在了里面。我?jiàn)^不顧身地飛撲過(guò)去，不停地咬那張網(wǎng)，想救它出來(lái)�？墒�，一個(gè)高大的人，早就準備了另一張網(wǎng)，張網(wǎng)以待。幸虧我警覺(jué)，才逃過(guò)一劫。我快速扇動(dòng)自己的翅膀，連忙向森林深處飛去，希望逃離這危險的地方。
也不知飛了多久，當我累得實(shí)在不行了，落在樹(shù)枝上喘息時(shí)，我驚訝地發(fā)現，附近我的同伴都不見(jiàn)了。我連忙飛回家找我的媽媽?zhuān)晌一丶液�，除了一個(gè)空空的巢，什么也沒(méi)有。我十分著(zhù)急，我有一種不祥的預感。我到處去找媽媽以及同伴，焦急地呼喊著(zhù)。它們到底去哪里了呢？我惶惶不安。
這時(shí)，一張大網(wǎng)從天而降，網(wǎng)住了我。一個(gè)人走了出來(lái)，把我裝進(jìn)籠子，得意洋洋地把我帶走了。從此，我告別了自由飛翔的生活。
我被他帶到了市場(chǎng)上。市場(chǎng)上有許多籠子，籠子里裝滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)兒。我被關(guān)在其中一個(gè)籠子里。在籠子里我和另一只小鳥(niǎo)認識了。正當我們互相訴說(shuō)著(zhù)自己的遭遇的時(shí)候，一只大手把我們抓了出來(lái)，我的生活再次發(fā)生了轉變。
原來(lái)是一位老人買(mǎi)走了我。老人把我帶回家以后，關(guān)在一個(gè)更小的鳥(niǎo)籠子里，掛在陽(yáng)臺上。老人每天精心的照顧我，但我生活得并不快樂(lè )，我思念媽媽?zhuān)寄钗业耐�，向往那蔚藍的天空，向往在天空中自由的飛翔，向往和自己的同伴一起嬉戲。我想回到真正屬于自己的家。
一天，老人的孫子來(lái)了，他調皮地打開(kāi)鳥(niǎo)籠子的門(mén)。同伴打算趁機逃走，它問(wèn)我：“你走嗎？”我和同伴商量以后，決定逃走，于是我們飛出了鳥(niǎo)籠。
我們一起飛，向自己記憶中的森林飛去。終于，我回到了屬于自己的家中，我和同伴們團聚了。但是，從那以后，我始終都提心吊膽的過(guò)日子，害怕又一次被抓走。我心里默默想著(zhù)：人類(lèi)呀，放過(guò)我們吧，讓我們能有平靜的生活吧。
這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的同伴們一起在天空飛翔，沒(méi)有人類(lèi)的捕殺，過(guò)上了平靜，自由自在的生活……
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