關(guān)于小學(xué)作文700字十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)作文700字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文700字 篇1
家鄉這個(gè)熟悉的詞匯。每個(gè)人都有家鄉，對家鄉有著(zhù)特殊的情感。而我的家鄉是什么樣子的呢？接下來(lái)就讓我帶你一起去“感受”一下吧！
我的家鄉在河南的新鄉原陽(yáng)。在我的印象中，家鄉是個(gè)美麗的地方。如世外桃源般，親切而又熱鬧。
家鄉的春天很有生機。春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，走遍了田間地頭。到處都有她的足跡。在小河邊，有這一群剛剛蘇醒的小草，它們在討論一個(gè)冬天所做的奇異夢(mèng)呢！與此傾聽(tīng)的還有柳樹(shù)姑娘，細長(cháng)的柔發(fā)上還卡著(zhù)鵝黃色的小發(fā)卡。風(fēng)兒一吹，柔發(fā)便隨之而動(dòng)。又飛來(lái)了幾只“小精靈”，她們在為萬(wàn)物蘇醒慶祝呢！不然怎會(huì )翩翩起舞？
家鄉的春天令人神往，散發(fā)著(zhù)生的氣息。而秋天更是有著(zhù)獨特的美。
夕陽(yáng)漸漸西沉，映紅了天邊一朵朵白云。悄無(wú)聲息的把白云變成了晚霞。晚霞錯落有致，這里一朵那里一朵。顏色橘紅中帶點(diǎn)橘黃，橘黃中帶點(diǎn)橘紅，令人陶醉。大地盡入眼簾，發(fā)現了與往常的不同。原來(lái)，大地也換上了暖色的盛裝。再看看那平坦的馬路旁，一棵棵小樹(shù)穿上了華麗的衣裳�？纯茨切∪~子，有的是綠色的，還有的是黃色的，綠黃相間。咦，小葉子為何背上了行李？原來(lái)，它長(cháng)大了。要離開(kāi)媽媽?zhuān)蜻b遠的天邊流浪。于是，可愛(ài)的小葉子就開(kāi)始了它的旅行，風(fēng)兒姑娘一吹，它便隨風(fēng)遠去。一片楓葉飄落在我的面前，火紅火紅的徑便映入眼簾。美麗的她有著(zhù)五個(gè)角，角的末端有著(zhù)長(cháng)大的證明，歲月的痕跡。
“嘩啦啦，嘩啦啦”。這是誰(shuí)有節奏的音符？噢，原來(lái)是田野里的豆莢�？蓜e忘了，秋是個(gè)豐收的季節，這時(shí)的田野總是熱鬧的在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。我一眼就看到了，一列列像軍人一樣挺直的玉米，它還生出了一個(gè)個(gè)惹人疼愛(ài)的玉米寶寶。它悄悄的露出了頭，窺探外邊的精彩世界。瞧，它的衣服真奇特。金黃的玉米籽兒，一粒粒緊偎在一起，變成了一件奇特的衣裝。被評為了，“最佳奇特獎”
看！果園也不甘示弱。竟在樹(shù)上掛起了，一盞盞火紅火紅的小燈籠，寓意：紅紅火火。被評為了“最佳創(chuàng )意獎”！石榴娃娃看得“呵呵”直笑，有的笑的裂開(kāi)了嘴，還有的甚至“笑破了肚皮”，真是“笑開(kāi)了花”��！瞧一瞧它的“牙齒”，保潔的真好，晶瑩剔透，紅白相間……
我的家鄉就是這樣親切而又熱鬧的，我愛(ài)我的家鄉。我對它有著(zhù)特殊的感情，也請你來(lái)“秀一秀”你的美麗家鄉吧！
小學(xué)作文700字 篇2
這個(gè)暑假我來(lái)到了鄉下奶奶家。讓我第一次嘗到了生活的充實(shí)，讓我第一次對某個(gè)地方是如此的戀戀不舍，讓我第一次嘗到了流連忘返的滋味。
剛踏入這個(gè)小村莊，村莊中的靜謐就一直吸引著(zhù)我。踏著(zhù)輕輕的腳步，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，我真正走進(jìn)了這個(gè)小村莊。里面所發(fā)生的故事，像一本故事書(shū)，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，伴著(zhù)我走過(guò)了這個(gè)暑假。一排排的房子雖然不及我們城市里的高樓大廈，但是每一座房子都是這個(gè)村莊中的好風(fēng)景。徘徊在一條又一條的小徑內，抬頭望望那湛藍的天空，彎下腰輕輕觸摸一下那草叢中的野花，一切都是那么美好。
每天清晨，鳥(niǎo)兒們站在蘆葦上，爭相唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，向人們展示著(zhù)自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，悅耳的歌聲似行云流水，余音裊裊，不絕如縷。微風(fēng)拂來(lái)，路旁的野花散發(fā)出芬芳撲鼻的香味，清香四溢，蜻蜓和蝴蝶在上面飛飛停停，總是舍不得離去。銀藍色的天空透著(zhù)寧靜，流著(zhù)一絲絲淡淡的云，像仙女透明的紗裙，像梳理過(guò)的羽毛，像遠處的山巒，像平原下銀亮的溪流。她們款款而行，仿佛游歷著(zhù)什么美麗的景致。
溫暖的午后，陽(yáng)光照耀在小溪流上，閃閃爍爍，似滾動(dòng)著(zhù)萬(wàn)顆珍珠。水氣隨著(zhù)微風(fēng)飄漫，兩岸的村舍莊稼、果樹(shù)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，散發(fā)出陣陣涼潤的馨香，沁人心脾，令人陶醉。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)村莊都沐浴在余輝的彩霞中，在田野里漫步，花和草在和風(fēng)中蕩漾著(zhù)，送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。在那太陽(yáng)沉下去的水天交界的地方，卻還殘留著(zhù)一抹淡淡的紅暈。
夜是柔軟的。月光朦朧，星光迷離，燈光燦爛，萬(wàn)方的光交相輝映，流銀瀉輝。風(fēng)輕輕地柔柔地飛行著(zhù)，巨大的翅翼親切地撫摸著(zhù)一切�；ú輼�(shù)木手拉著(zhù)手快活地歌唱著(zhù)，蕩漾著(zhù)清香新鮮的綠和絲絲縷縷撓人心胸的幽香。月光籠罩著(zhù)大地，使人們在溫馨的氣息里滿(mǎn)足地睡去，沉入一個(gè)個(gè)甜蜜美好的夢(mèng)鄉。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，很快我就要離開(kāi)了，我舍不得這里的一切。我要把這本故事書(shū)全都記下來(lái)，記在自己心靈的深處。當自己想念時(shí)，慢慢地再翻開(kāi)它，再回味這里的一切。
小學(xué)作文700字 篇3
六年的小學(xué)生活不到3個(gè)星期就過(guò)去了，望著(zhù)那熟悉的教學(xué)樓，還有3個(gè)星期，這里將不在有我的身影，如果有人問(wèn)我，離開(kāi)母校，你最不能忘的是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫的回答：“當然是老師，為我們同學(xué)操勞了3年的林柳英，林老師了”
林老師的視力很好，不但可以清楚的看見(jiàn)事物，還可以清楚的看輕每一位同學(xué)的心，林老師的個(gè)子雖然和平常人的個(gè)子差不了多少，可林老師在我的眼力卻是那么的高大、魁梧，我不知道林老師幾歲，額頭上的皺紋占了臉的一小部分，我知道，林老師的皺紋大部分是為我們熬夜，批改作業(yè)批出來(lái)的，可在我的心中，林老師是那么的年輕……。
每堂課上，林老師都能把死死的課文講的栩栩如生，先讓我們自己寫(xiě)每篇課文的主要內容，林老師耐心的為同學(xué)們評和說(shuō)，林老師不會(huì )讓我們成為書(shū)呆子，每篇課文林老師都會(huì )給我們講寫(xiě)作背景和作者的生前資料，每次考試之前，林老師都會(huì )利用一節課的時(shí)間，重新的講一遍課文，點(diǎn)名重點(diǎn)和難點(diǎn)，耐心的講，直到全班同學(xué)會(huì )了為止。
林老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，林老師的眼睛在我的心中可以表達一切，同學(xué)們如果上課傳紙條講話(huà)什么的，林老師那雙銳利的眼睛看見(jiàn)了，林老師就會(huì )用自己的眼睛像視察一樣的“看”一眼傳紙條的兩位同學(xué)，像是說(shuō)：“我說(shuō)到重點(diǎn)啦，你們怎么還在傳紙條呢？”兩位同學(xué)立刻坐的端端正正的，這時(shí)，林老師的眼睛又看了一下那兩位同學(xué)，眼睛笑的彎彎的，像是說(shuō)：“這就對啦，知錯就改還是好孩子�！�
有一回，林老師正在上課，我突然想起了早上剛買(mǎi)的橡皮，我就情不自禁的用手去摸了一下書(shū)包里的橡皮，這時(shí)，林老師發(fā)現了，眼睛十分“生氣”，說(shuō)：“你怎么做小動(dòng)作啦！”看到老師的眼睛，聽(tīng)到了老師眼睛說(shuō)的話(huà)，我明白的上課做小動(dòng)作是錯誤的，我的手立刻停止了做小動(dòng)作，拿起筆，專(zhuān)心致志的寫(xiě)起了筆記。林老師的眼睛看見(jiàn)我在寫(xiě)課堂筆記，笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話(huà)就是專(zhuān)門(mén)來(lái)形容老師的，林老師就像春蠶一樣，把自己畢生所學(xué)傳授給我們，我想對林老師說(shuō)上一句這樣的話(huà)：“林老師，謝謝您！”
小學(xué)作文700字 篇4
我渴望得到勇氣，我渴望得到舉手的勇氣。
每當這時(shí)，我就會(huì )想起三年級時(shí)噩夢(mèng)般的舉手事件。
那是一個(gè)灰蒙蒙的早晨，天不時(shí)還飄著(zhù)細雨。就在這天的早上第一節課時(shí)，厄運降臨在了當時(shí)正在上三年級的我身上。我清楚地記得：8點(diǎn)25分，數學(xué)老師大步走進(jìn)了教室，講起來(lái)今天的課程……突然，她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)背一下從一到九的乘法口訣？”我把手舉得高高的，心里默背著(zhù)乘法口訣。自然，老師請了我，我從座位上跳了起來(lái)，背道：“一一得一，一二得二……八九六十二，九九……七十一？”“哈哈，呵呵，嘻嘻，哼哼……”同學(xué)們笑得直拍桌子；有的笑得捂著(zhù)肚子；有的笑得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)……看到同學(xué)們笑成這樣，我馬上意識到自己錯了，臉紅得像猴屁股，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師瞪大了眼睛，把我狠狠地批評了一頓。這時(shí)我的自尊心受到了極大的傷害。
從此以后，我再也不敢舉手了，手也似乎變得更沉重了。
但我知道，不敢舉手是一個(gè)缺點(diǎn)，所以，今天，我鼓起勇氣，準備挑戰一下自己，把受到傷害的自尊心重新修補一下。
機會(huì )說(shuō)來(lái)就來(lái)，數學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了三道題，我一看，樂(lè )了，這不就是前兩天媽媽讓我做的三道題嗎？
老師說(shuō)：“會(huì )做第一道題的……”我的手慢慢地、輕輕地從桌子上抬起來(lái)了一點(diǎn)，可心里就有什么在作怪，把剛剛抬起來(lái)一點(diǎn)的手，改成了撩頭發(fā)。我又想舉起手來(lái)，可是章易搶在我前面舉起了手，并把這道題解答出來(lái)了。唉，第一個(gè)機會(huì )流失了。
第二道題不用老師說(shuō)，我們也知道要干什么。我明知道“先下手為強”這個(gè)道理，可是，我的手好像有千斤重一樣，怎么也舉不起來(lái)，即使舉起來(lái)一點(diǎn)了，又被桌子這一塊“磁鐵”吸了回去。所以，這一次的機會(huì )又被肖樾搶去了。
看來(lái)，我還是不能擺脫心靈上的陰影��！
第三道題是我最后一次機會(huì )了！我一定要把握好這最后一次機會(huì )！我把手放在胸口，好像隨時(shí)都準備舉起來(lái)。就在我猶豫的時(shí)候，我看見(jiàn)第一組第三排的班長(cháng)王伊辰的那只手好像又要蠢蠢欲動(dòng)了，我一急，手“啪”地一下舉了起來(lái)。老師向我投來(lái)了贊賞的目光，并叫我回答。我站了起來(lái)，說(shuō)：“……X……等于0”我的腿在發(fā)抖，手心在出汗，聲音也在顫抖……說(shuō)完，教室里響起了一陣熱烈的掌聲……
在人生的道路上，我們會(huì )有許多“坎”，我們要用勇氣去跨過(guò)這道“坎”！
小學(xué)作文700字 篇5
我爺爺已經(jīng)七十高齡了，但他一點(diǎn)兒也不服老。古人云：“人到七十古來(lái)稀�！钡赀^(guò)七十的他卻一直熱心幫助別人，可謂是有求必應。這一點(diǎn)，在鄰居間也是有口皆碑的。
爺爺寫(xiě)得一手好字，鄰居們誰(shuí)要是需要寫(xiě)春聯(lián)、題匾額或是一切需要毛筆字的'地方，都會(huì )來(lái)找爺爺，爺爺一定會(huì )高興地義務(wù)幫鄰居們解決困難。此外，爺爺還參加了“老年夜間巡邏隊”，為我們村的治安做出了自己的貢獻。最近，爺爺又去我們村的一座寺廟里干起了義工。
原來(lái)，我們村有一座寺廟，如今里里外外地翻修了一遍。雖然規模擴大了許多，但人手卻遠遠不夠了。爺爺也是個(gè)佛教徒，于是，他每天去那里幫幫忙，有時(shí)候，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，打打算盤(pán)算算賬，有時(shí)候寺廟忙不過(guò)來(lái)他還幫著(zhù)洗洗碗，掃掃地。每次，爺爺都累得腰酸背痛，但他卻毫無(wú)怨言。在工作中，爺爺表現十分積極，工作絕不分份內份外，從不偷懶。
有一次，廟里請我們喝上梁酒，爸爸媽媽正好有事去不了，于是，爺爺就帶我去了。我本以為吃好飯就能回來(lái)，誰(shuí)知，爺爺竟要留下來(lái)幫忙。原來(lái)，寺廟大擺筵席，要刷的碗筷實(shí)在是太多了，他就主動(dòng)要求留下來(lái)。
爺爺拿起一個(gè)盤(pán)子，又用放過(guò)洗潔精的抹布仔細擦洗，絲毫不敢怠慢，盤(pán)子擦了一遍又一遍，那盤(pán)子都能照出人影來(lái)了。一個(gè)盤(pán)子刷完了，爺爺又麻利地拿起另一個(gè)刷了起來(lái)。鐘表上的時(shí)針，不知道跑了幾圈，我也耐不住性子，幾次催促爺爺快點(diǎn)，差不多就行了�？蔂敔斁褪遣痪o不慢地干著(zhù)。爺爺終于刷好了，這才不放心似的帶著(zhù)我回家。爺爺是自己份內的事，做得細致周到；不是爺爺份內的，也要去錦上添花。雖說(shuō)不上嘔心瀝血，但也是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。但到了年底，爺爺卻拒絕了寺里給的津貼。
我聽(tīng)了這件事，好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺啊，那些又不是你的事，干嘛做得那么忘我、認真呢？”
“翔翔��！難道不是自己的事就不應該認真做么？要是每個(gè)人都這樣那怎么成哦？”爺爺回答。
“那為什么不要錢(qián)呢？”
“我又不在乎錢(qián)�，F在我退休了，去幫忙可以讓我的生活充實(shí)，又能幫助別人，這不是很好么！”
聽(tīng)了這番話(huà)，我比以前更敬重爺爺了。
小學(xué)作文700字 篇6
在生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到困難，會(huì )煩，會(huì )惱，會(huì )怒。這時(shí)，你是怎樣克服困難的呢？
考試時(shí)，遇到不會(huì )做的題，這是困難；跑步時(shí)，滑倒也是困難；賣(mài)報紙時(shí)，你的內心此刻就是一個(gè)碩大的困難；別人嘲笑你時(shí)，怎樣面對，又是一個(gè)困難……這一個(gè)個(gè)困難就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
星期六的上午，媽媽早早就燉好了雞湯。那清香飄散著(zhù)廚房中，圍繞在客廳中，迷漫在爸媽的鼻中，“來(lái)！把這碗雞湯給樓上的干媽送上去！”媽媽焦急地吶喊著(zhù)。我一看那碗又大又深，裝得份量也不少，立即嚇怕了：“這誰(shuí)端的了��？這么重，這么燙�！庇谑�，剛沒(méi)端幾秒鐘的我又下來(lái)了。
“太燙了！我不想端！”
這是，我的耳旁響起了媽媽那一句意味深長(cháng)地，猜不透，摸不著(zhù)的話(huà)：“兒子，面對這個(gè)困難你就怕了，這還算多大點(diǎn)事��！想到成功，就必須百折不撓地克服重重困難，戰勝一次次障礙！”這句話(huà)讓我始中也無(wú)法忘卻。
對��！我這樣的舉動(dòng)不就是明顯我弱“彈簧”強了嗎？我竟然輸給了它？我在心中暗暗道。
春天到了了，媽媽讓我天天堅持下樓跑步、跳繩。我剛開(kāi)始心還搖搖抉擇，可媽媽的話(huà)瞬間仿佛給了我一種莫名的勇氣，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。
剛沒(méi)跑幾圈的我竟然累得氣喘吁吁，眼發(fā)花，心發(fā)慌，腿發(fā)軟了！連呼吸聲都急促地一個(gè)接一個(gè)，“呼哈….呼哈….呼哈…..我連站也站不穩了。心里不免有絲傷心：我的體質(zhì)竟這樣弱？
現在我的腿己經(jīng)不停地抖，像抽筋了似的。我的內心在選擇一個(gè)艱難地問(wèn)題：跑？還是不跑？
頃刻間，我的耳畔又回想起了媽媽的話(huà)，瞬間，一種力量注入我的身體，我輕松地跑了起來(lái)。漆黑的夜空中，閃爍著(zhù)無(wú)限的星星，仿佛也在為我助威。
我不知不覺(jué)跑了無(wú)數圈，高興激動(dòng)的情緒綻放在我臉上：“我終于戰勝“彈簧”了。
媽媽也高興起來(lái)了，跳繩停不下來(lái)了�！鞍�！戰勝困難竟然是如此的簡(jiǎn)單！”
于是，我學(xué)會(huì )了戰勝困難，這一次，“彈簧”輸了，我羸了。還真不如媽媽說(shuō)的話(huà)：“想要成功，必須百折不撓地克服障礙。在我看來(lái)，不僅僅是心態(tài)的問(wèn)題，還要有信心，是最強的，也是最重要的！
小學(xué)作文700字 篇7
秋游又開(kāi)始了！這一次我們要去學(xué)農，我可開(kāi)心了！
第一天我們在挖番薯和煮番薯中度過(guò)的。挖番薯時(shí)，我好不容易才找到一個(gè)小組，有鄭宇揚和過(guò)冬元。過(guò)冬元把鋤頭給我，叫我把番薯藤拉掉。我想這么多的藤，一定要很用力吧！于是，我使出吃奶的力氣拉藤�？商贈](méi)我想象的那么重，結果可想而知，藤沒(méi)拉掉，我卻摔了一跤。過(guò)冬元在一旁偷笑，可把我給氣壞了！
終于清理完亂七八槽的藤，我們累得滿(mǎn)頭大汗的。接著(zhù)，我們要找紅色的莖，因為紅莖總是連著(zhù)番薯。我率先找到了一根又粗又長(cháng)的紅彤彤的莖。我們用鋤頭又是掘、又是砍的，好不忙活。忽然，我們的鋤頭碰到了一個(gè)硬硬的東西。我湊近了仔細一瞧，竟然是一個(gè)番薯！我們打起精神，挖呀挖呀，終于被我們挖出來(lái)了。我看了一下那個(gè)番薯，吃驚不�。何业奶炷�，這番薯竟然比我們用的面巾紙還要大，這到底是不是番薯呀！
到了煮番薯的時(shí)候，我負責生柴火。我跑到柴房里，捧了一大把松枝松針，夾在火鉗上。我點(diǎn)燃這一大把松枝，塞進(jìn)了柴灶里，火馬上冒了出來(lái)。這時(shí)，鍋里早已放好了五六個(gè)大小不一的番薯，我又是添松枝，又是加柴的，一會(huì )兒，火就燒得很旺很旺了。
周奕程看著(zhù)覺(jué)得好玩，把我的火鉗拿了過(guò)去。他一下子往里面放了好幾根柴，不一會(huì )兒，火就熄滅了。我只好用火鉗夾了幾張面巾紙，塞進(jìn)別人的柴灶里去引火。好不容易引來(lái)了火，我從柴灶里面抽出了幾根柴，又放了幾個(gè)松果，火又“熊熊”燃起來(lái)了，慢慢地有一股香氣飄出來(lái)了。
哇！我們的番薯出鍋了。大家吃著(zhù)番薯，別提有多高興了！咦？今天的番薯為什么這么甜？一直從嘴里甜到了心頭里。
不知不覺(jué)，快樂(lè )有意義的一天就結束了。
第二天，我們學(xué)農主要安排掰玉米。大家聽(tīng)教官“嘮叨”完注意事項后，迫不及待地沖進(jìn)玉米地里。我隨手掰下了兩個(gè)玉米，仔細一看，惡心得差一點(diǎn)吐出來(lái)：玉米竟然有蟲(chóng)子！我趕緊把玉米扔在了地上，還踩上了兩腳。
哦！終于找到兩根沒(méi)有蟲(chóng)子的玉米。我松了一口氣，跑出了玉米地，往草坪上一坐，掰開(kāi)了一根玉米，咬了一口……呸！這玉米怎么這么難以下咽。難道是我掰了根壞的？
除此之外，第二天還有很多精彩的活動(dòng)哦，比方跨欄、過(guò)河、勇闖沙莫等體能訓練。
這次秋游學(xué)農讓我受益匪淺，希望學(xué)校下次秋游還組織這樣的活動(dòng)！
小學(xué)作文700字 篇8
夜幕降臨之后，當疲憊的人們熟睡，每一幢房子就成了另一個(gè)天堂。房子里另外的主人：家私，餐具，電器，玩具，等等，它們結束了一整天的沉睡，開(kāi)始快樂(lè )的狂歡！
鐘聲響過(guò)12點(diǎn)，最先醒來(lái)的是高腳杯，在餐臺上列隊整齊的高腳杯兄弟們，用彼此碰頭的清脆聲響，叫醒身邊的朋友�！肮_，各位，該醒來(lái)了！朋友們，舞會(huì )馬上要開(kāi)始了！“高腳杯旁邊的漂亮碗碟跟著(zhù)醒來(lái)，她們叮叮咚咚地笑著(zhù)，唱起了歌。嘈雜的聲音終于喚醒了其他伙伴，刀叉兄弟一起床就跳到桌子上，準備開(kāi)始比武，四腳椅也笨拙得踩著(zhù)節奏，跳起了踢踏。所有能發(fā)出聲音的器具都加入了伴奏，水壺吹著(zhù)口哨，鍋鏟跟鍋蓋配合，敲擊出小鑼的聲音，筷子們順序的落下象木琴在彈奏，收音機自動(dòng)播放起悠揚的樂(lè )曲。
這邊書(shū)本們紛紛從書(shū)架上跳下來(lái)，在地板上彈來(lái)彈去；工具箱里的錘子、剪刀、鉗子、鋸子也一個(gè)接一個(gè)地跳出來(lái)，尋找舞伴。眾人中舞姿最美的就是芭比娃娃了，她今天穿著(zhù)小主人新做的跳舞裙，在桌子的正中央翩翩起舞，其他的朋友們，都圍在她身邊，跟著(zhù)她的動(dòng)作一起跳。連沙發(fā)這樣的大家伙都忍不住跟著(zhù)節奏上下晃動(dòng)，BABY玩具們就在沙發(fā)軟和的墊子上尖叫著(zhù)跳起了蹦床。多么歡樂(lè )的聚會(huì )��！
凌晨時(shí)，這家的小主人歡歡起來(lái)撒尿，他好像聽(tīng)到客廳有響聲，他悄悄地拉開(kāi)一條門(mén)縫張望，這可不得了！他看到了跳舞的工具，玩偶，看到了奏樂(lè )的鍋碗瓢盆，看到了美麗的芭比，他驚呆了！又不敢聲張，就一直津津有味地欣賞著(zhù)這場(chǎng)熱鬧非凡的舞會(huì )。
天亮之前，伙伴們跳累了，他們停下來(lái)休息，互相擁抱，親切的聊天，互道晚安，然后各自回到自己的位置上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。很快，屋子恢復了平靜，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。小歡歡也早早倚著(zhù)門(mén)邊睡著(zhù)了。
早上，媽媽起來(lái)看到靠在客廳門(mén)口睡著(zhù)的歡歡，吃了一驚，連忙問(wèn)他怎么了，歡歡揉揉睡眼，正想告訴媽媽他的奇遇，可是抬眼一看，所有物品都乖乖的呆在原地，他的小腦袋里畫(huà)滿(mǎn)了問(wèn)號，難道昨晚他只是做了一個(gè)美麗的夢(mèng)？
小學(xué)作文700字 篇9
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄爸爸的“寶貝花草”。突然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛對人有益還是有害？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)？”“它的棄子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗一下呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。
“蝸牛有害還是有益？”我先采取“用各種食品喂養實(shí)驗的方法”來(lái)測驗蝸牛。我先檢來(lái)了白萊葉子、饅頭和小墳子等，然后又捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白萊葉子，嚼了起來(lái)，而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步結論，蝸牛是有害動(dòng)物。
接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)臉，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有，點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，將來(lái)還想當科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興得手舜足蹈。我用一塊尖石塊小心冀冀地敲破蝸殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小拉的東西是它的腳，那粘栩糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白萊葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再硅了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一時(shí)是眼晴，另一對是棄于吧�？墒堑降啄膶κ蔷�，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的萊葉，分別放在另一只蝸牛的前面，由于差別不大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白萊葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。
這下，我又發(fā)現了秘密，大觸手有眼的功能，小觸手有鼻的功能。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：將來(lái)要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。
小學(xué)作文700字 篇10
每當看電視新聞，常常會(huì )聽(tīng)到一些交通事故的消息；每當瀏覽網(wǎng)頁(yè)，常常會(huì )看到車(chē)禍現場(chǎng)的圖片；每當大人茶余飯后雜談，也會(huì )說(shuō)到一些發(fā)生在身邊的交通事故。那些慘不忍睹的場(chǎng)面，讓人觸目驚心。 如何用實(shí)際行動(dòng)讓我們的城市交通變得文明和諧呢？我思索著(zhù)……突然，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了大街上。街上人來(lái)車(chē)往，很熱鬧。
但那么多的汽車(chē)都排著(zhù)整齊的長(cháng)隊有序地行駛著(zhù)，沒(méi)有超速的，沒(méi)有闖紅燈的，也沒(méi)有大聲按喇叭的。今天司機們都不趕時(shí)間了嗎？我正納悶，看到前面斑馬線(xiàn)上上班的、上學(xué)的行人都規規矩矩地走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。我也跟在他們后面，這時(shí)有一輛車(chē)正向我駛來(lái)，我一驚，停住了腳步，這時(shí)車(chē)子在白線(xiàn)前穩穩地停住了。司機探出頭來(lái)朝我笑笑，示意我先行。 過(guò)了馬路，我繼續前行，來(lái)到我的英語(yǔ)培訓學(xué)校門(mén)口。周末，培訓學(xué)校門(mén)口總是停滿(mǎn)了車(chē)，那些接送學(xué)生的車(chē)子將路堵得嚴嚴實(shí)實(shí)。但今天門(mén)口卻看不到一輛車(chē)，原來(lái)為了讓交通暢通，現在家長(cháng)都不用汽車(chē)接送了。當同學(xué)上下學(xué)時(shí)，過(guò)往的汽車(chē)還自覺(jué)地減慢了車(chē)速。我在一個(gè)公交車(chē)站停了下來(lái)，這時(shí)4路車(chē)來(lái)了，司機把車(chē)開(kāi)進(jìn)站來(lái)，緊貼著(zhù)站臺停下。等車(chē)的人和下車(chē)的乘客都排著(zhù)隊，前門(mén)上后門(mén)下，井然有序。
我上了車(chē)，環(huán)顧車(chē)廂，干凈整潔，人們主動(dòng)給老人小孩讓著(zhù)座，吃著(zhù)早點(diǎn)的上班族將垃圾扔到車(chē)廂內的垃圾筒里。 下了車(chē)，我走在街道的十字路口。交警正忙著(zhù)指揮交通，手臂上戴著(zhù)“志愿者”紅袖章的少先隊員也忙碌著(zhù)，他們一邊向行人宣傳交通安全知識，一邊協(xié)助交警叔叔維持交通秩序呢。我向他們走過(guò)去，我也要加入他們�！皥A圓，快醒醒，你怎么做著(zhù)作業(yè)就睡著(zhù)了啦！”媽媽在叫我，我揉揉眼睛，一看，哦，原來(lái)我趴在桌上睡著(zhù)了。 雖然文明交通的情景在我的夢(mèng)里，但我相信大家都希望自己每天生活的城市就是這樣的，有著(zhù)暢通和諧的交通秩序，文明禮讓的出行環(huán)境。
那么就讓我們?yōu)槌鞘械摹把}”——交通平穩流動(dòng)起來(lái)而努力吧。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那我夢(mèng)中、心中、眼中的文明交通總有一天會(huì )實(shí)現！
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