【精華】小學(xué)作文700字8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文700字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文700字 篇1
雪是美好的，是可愛(ài)的，又是尖刃凌厲的。下雪的時(shí)候，只有那些敢于挑戰，不畏嚴寒的人才能分享大自然給予我們的那份真的美。
我和媽媽捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，準備出門(mén)去欣賞雪景。寒風(fēng)刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場(chǎng)雪留下的痕跡。突破嚴寒，我們還是頂風(fēng)向前。這場(chǎng)大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最后的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個(gè)大地似乎過(guò)頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺(jué)讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無(wú)法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場(chǎng)地上，頂著(zhù)沁人的寒風(fēng)，裹緊棉襖，欣賞著(zhù)雪花飄揚那婀娜柔美的身軀；撫摸著(zhù)汽車(chē)、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層；仔細觀(guān)察著(zhù)小雪花那些奇形怪狀的美麗……雪是那樣美麗，那樣可愛(ài)，那樣迷人。
就算是如此可愛(ài)的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發(fā)起怒來(lái)，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著(zhù)，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時(shí)雪柔柔的，擺出一副可愛(ài)迷人的樣子，你要是招惹它，它就會(huì )發(fā)怒哦！冰天雪地之時(shí)，大地被雪所統治，你要是輕視雪，肆無(wú)忌憚的跑過(guò)去，就會(huì )滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著(zhù)雪，它就會(huì )變成冰水，流遍你的手，凍得你發(fā)僵。
如果你走進(jìn)雪的世界，你會(huì )發(fā)現，雪是無(wú)私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會(huì )把最燦爛、最美好的生命展現給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時(shí)，要經(jīng)歷無(wú)比漫長(cháng)的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現自己，發(fā)揮特長(cháng)的時(shí)候，它們往往是心情最復雜的時(shí)候。面臨著(zhù)成功與死亡，生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)期，它們總是奮不顧身，堅強的選擇落下，把一生奉獻給人們。我想促使他們代代堅持的就是責任吧。而正當我們紛紛議論這無(wú)比美好的雪時(shí)，也許還渾然不知它們即將離開(kāi)這個(gè)世界吧。
雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無(wú)私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛(ài)你呢？
小學(xué)作文700字 篇2
今天是20xx年1月12日，離過(guò)年還有13天，快過(guò)年了我已經(jīng)決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫(xiě)的“兩個(gè)我”嗎？
今天就說(shuō)現在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經(jīng)過(guò)去，現在就說(shuō)我自己，昨天已經(jīng)和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見(jiàn)，最不敢想的，但是還是出現了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么,以前的我和她再也找不回來(lái)了，再也找不回來(lái)了。我很堅強，真的我很堅強。雖然哭了，但是現在已經(jīng)想好了，要是我不到結婚得年齡我再也不敢搞什么對象，我不敢搞對象了，我怕了，我真的怕了。搞的對象總是一個(gè)個(gè)傷害我，我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點(diǎn)18分她和我說(shuō)我們倆不合適，要分開(kāi)一陣，這點(diǎn)表的是什么？這就不用我說(shuō)了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗��！那時(shí)我是多么的無(wú)奈，我是一邊哭著(zhù)和她說(shuō)，就是因為我們離得太遠嗎？你不是說(shuō)好的等我回去嗎？你不是說(shuō)等我回去嗎？啊......你說(shuō)話(huà)不算數，不算數。騙我，你說(shuō)你喜歡過(guò)我，是嗎？那你知道喜歡一個(gè)人的心是什么感覺(jué)嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說(shuō)分手，你知道你和我說(shuō)分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說(shuō)分手。這回我要問(wèn)了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個(gè)結果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責任。誰(shuí)叫我當初來(lái)到新疆，誰(shuí)叫我來(lái)到斯巴魯，誰(shuí)叫我去應聘，這些我都不應該做，這些都是我的錯，我的錯，哈哈 哈哈，哎......也許吧分開(kāi)對你對我都好，那樣你能找到比我對你更好的，我真心得祝福你。
昨天我去剪發(fā)了，我把頭理了，現在已經(jīng)沒(méi)有什么好叫我能夠留戀的了，要放開(kāi)自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過(guò)去的當作自己做得一個(gè)夢(mèng)吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開(kāi)心通通忘掉，相信明天會(huì )過(guò)得會(huì )更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的更好，叫自己有動(dòng)力，去拼搏，去奮斗......
小學(xué)作文700字 篇3
我的名字叫xxx，今年八歲了，長(cháng)的中等個(gè)兒，胖胖的，很壯實(shí)。 我長(cháng)得虎頭虎腦的，我有一雙黑溜溜的眼睛，烏黑發(fā)亮黑呼呼的`眼睛像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的眼睛雖然不大，但我還是要感謝上帝讓我的五官各自齊全。每當我遇到難題的時(shí)候，我的眼睛就會(huì )“咕�！薄肮緡！钡刂鞭D，別的同學(xué)看到我這樣就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)機靈鬼又在想什么鬼點(diǎn)子了�！蔽业淖彀褪菣烟倚∽�，嘴唇薄薄的，能說(shuō)會(huì )道。每見(jiàn)到叔叔、阿姨們我就早早的和他們打招呼，所以，家里人都說(shuō)我的嘴巴像蜜一樣甜。我一笑就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，露出兩顆把門(mén)大將軍的牙齒。
我的愛(ài)好很廣泛，比如踢球、打乒乓、打電腦其中我最喜歡畫(huà)畫(huà)、踢足球、和讀書(shū)。只要有一張白白的紙在我的手下就會(huì )變成一幅有高高的山、有清清的水、有農家小院、有小朋友在里面玩的圖畫(huà)，山清水秀，五光十色的景象，美麗極了。只要有一顆球在我的腳下，不管是嚴寒還是酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都沒(méi)有感覺(jué)到；把球帶到球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，不時(shí)猛地一腳，進(jìn)門(mén)了，我這心里比吃了蜜還要甜，到了最后我還是不得不戀戀不舍地離開(kāi)球場(chǎng)回家。
我還是一個(gè)小書(shū)迷，我拿起一本書(shū)，只要看見(jiàn)里面的主人開(kāi)心，我就會(huì )捧腹大笑，只要看見(jiàn)緊張的時(shí)候，我就為主人公捏了一把冷汗，只要看見(jiàn)傷心的時(shí)候，
我就會(huì )偷偷地流淚。在學(xué)校這樣，同學(xué)們就會(huì )說(shuō)我是神經(jīng)病。有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)前叫我記住關(guān)火，我對媽媽說(shuō)：“記住了”。媽媽走后我就拿起《三國演義》，里面的連環(huán)計真好看，我看得入了神，把關(guān)火這件事忘得一干二凈了，媽媽回來(lái)的時(shí)候，鍋里的水已經(jīng)燒干了，媽媽看見(jiàn)我手中的《三國演義》哭笑不得。
我的缺點(diǎn)也有很多，比如馬虎、粗心大意、貪玩。我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，每次考試不是這兒錯一點(diǎn)，就是那兒錯一點(diǎn)，使我每次都與100分無(wú)緣，100分與我擦肩而過(guò)。要不然就是把24看成42，把53看成35，每次都是因為一點(diǎn)很小很小的馬虎使我得不到100分。
這就是我，一個(gè)完完全全的我。你了解我了嗎？
小學(xué)作文700字 篇4
我小申可是學(xué)術(shù)界的一大名人，玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻。我惜日的同學(xué)——劉裕涵硬是要在家鄉開(kāi)個(gè)同學(xué)會(huì )，還說(shuō)我不懂時(shí)尚，不是現代QQ人，我雖然反對他這個(gè)活動(dòng)，但我還是開(kāi)著(zhù)我那進(jìn)口的名牌轎車(chē)——勞斯萊斯匆匆踏上了回鄉之路。
我回到了故鄉。故鄉的變化可大了，路上的男男女女都很時(shí)髦，我抬頭從車(chē)子的返光鏡中看到自己那花白的頭發(fā)，為了不落俗套，我決定先到旁邊的美發(fā)廳去染個(gè)發(fā)。一腳踏進(jìn)美發(fā)廳，一為保養得極好的老太太把我迎進(jìn)了大廳。哇！原來(lái)她是我的小學(xué)同學(xué)——楊宵，難怪我感到她是那么面熟，現在她竟然當上了這個(gè)美發(fā)廳的老板，一拉家常，我才知道她在全國各地開(kāi)有好多家美發(fā)連鎖店。她耐心向我介紹各種各樣的神奇染發(fā)劑。綠色染發(fā)劑——可以讓人隨時(shí)感到空氣清新；黃色染發(fā)劑——可以把頭發(fā)變成金子；紅色染發(fā)劑——能讓人永遠快樂(lè )，忘掉煩惱。在楊宵的苦口婆心的勸說(shuō)下，我染了一頭紅色的頭發(fā)，足足花了我。
從理發(fā)店出來(lái)，我大搖大擺地走在街上，街上的行人都向我投來(lái)羨慕的目光。我信步來(lái)到一家裝簧考究的麥當勞快餐廳，遠遠就看見(jiàn)李白。杜甫和白居易在那而飲酒作樂(lè )，怎么啦？難道他們穿過(guò)時(shí)間遂道來(lái)到了我們的世界？當我站在那百思不解時(shí)，這三個(gè)大詩(shī)人卻一起朝我奔跑過(guò)來(lái)，大聲叫著(zhù)：“老同學(xué)，歡迎你回來(lái)�！蔽叶⒅�(zhù)他們，迷惑不解�！肮�，你沒(méi)認出我們吧？我們是李飛。杜賓。白軍呀，也難怪你認不出我們，我們去整容了�！迸�，我想起來(lái)了，當時(shí)他們三個(gè)在我們班上都因寫(xiě)詩(shī)而出名，老師經(jīng)常把他們的詩(shī)當念給其他同學(xué)聽(tīng)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們崇拜古代詩(shī)人到這種癡迷的地步，竟然去整容了。啊，當今的整容術(shù)也太先進(jìn)了，讓人看不出一點(diǎn)破綻。
我們一起回到快餐廳，點(diǎn)了一大桌酒菜，開(kāi)開(kāi)心心地拉起家常來(lái)。我迫不及待地向他們打聽(tīng)其他老同學(xué)的近況，原來(lái)，我們班的班長(cháng)——向冰靈現在是詩(shī)仙太白酒集團的董事長(cháng)，聽(tīng)說(shuō)太白集團的規�？纱罅�，那大樓比美國的世貿大廈還高，一共有9999層，員工3萬(wàn)多人，專(zhuān)門(mén)制作太白酒，生意十分興隆。惜日那個(gè)比較文靜的歐陽(yáng)同學(xué)，現在也開(kāi)了一家汽車(chē)公司經(jīng)營(yíng)的全是高擋轎車(chē)，諸如寶馬、奧迪、奔馳……
不知不覺(jué)中，時(shí)間已是下午，老同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間到了，我們各自開(kāi)著(zhù)自己那漂亮的愛(ài)車(chē)朝聚會(huì )地點(diǎn)奔去。
小學(xué)作文700字 篇5
“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當聽(tīng)到羅大佑那動(dòng)人的歌聲，每當我們想起童年時(shí)都會(huì )說(shuō)一聲：“噢！那時(shí)候……”是的，雖然我們已從小學(xué)生到了小學(xué)，已不再是兒童，可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都不會(huì )忘記，尤其是做每件事的第一次……
在我上一年級時(shí)，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒(méi)來(lái)接我，望著(zhù)窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來(lái)，我不禁暗想到：哼，說(shuō)好了八點(diǎn)來(lái)接我的，可時(shí)間都到了還不來(lái)。我不由得掉下了眼淚。
沒(méi)辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時(shí)地想著(zhù)郵電新村的小區里，只要一到晚上就會(huì )伸手不見(jiàn)五指，漆黑一片，萬(wàn)一……我不敢再往下想下去，不一會(huì )兒，就到了小區的入口，我探頭王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分嚇人，再看大門(mén)，也像一個(gè)饑餓的大嘴，等待著(zhù)美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹(shù)在風(fēng)的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨。就在我經(jīng)過(guò)小花園時(shí)，在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時(shí)間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過(guò)多長(cháng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來(lái)是只貓”我一邊喃喃自語(yǔ)，一邊繼續往前走，可還沒(méi)等我松口氣，一個(gè)“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來(lái)，借著(zhù)微弱的月光，我看清了那個(gè)“黑影”的臉，竟然是媽媽?zhuān)铱粗?zhù)媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來(lái)接我，看著(zhù)我這個(gè)樣，媽媽心疼地對我說(shuō)：“同同，你沒(méi)事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎？”我一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)媽媽沒(méi)有來(lái)接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛(ài)。我使勁的搖了搖頭，帶著(zhù)歉意說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)义e怪你了，我不怨你！”
童年就像天上的星星，永遠閃光，永遠美麗！
小學(xué)作文700字 篇6
“乖乖，起床了！”聽(tīng)到這聲呼喚，我翻了個(gè)身，裝作聽(tīng)不見(jiàn)，繼續睡。
過(guò)了一會(huì )兒：“兒子，趕緊起床了，要遲到了！”我睜開(kāi)眼睛，看了屋外一眼，還是不想動(dòng)。
終于：“任俊璽，你起不起來(lái)？”我一看架勢不妙，趕緊一骨碌爬了起來(lái)，洗臉、刷牙、吃飯、上學(xué)。這早晨三部曲在我家幾乎天天上演，而主人公則是我那嘮叨的媽媽。
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)钦媸亲屛覛g喜讓我憂(yōu)��！讓我歡喜的是在平時(shí)和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：說(shuō)著(zhù)就來(lái)了�？匆�(jiàn)我在寫(xiě)作文，媽媽把頭伸了過(guò)來(lái)，一看題目，原本面無(wú)表情的臉立刻變得喜笑顏開(kāi)，“兒子，在寫(xiě)媽媽呀！那把媽媽寫(xiě)好點(diǎn)啊，比如：我長(cháng)得漂亮、性格溫柔、勤勞賢惠、孝順爹娘、尊重丈夫、關(guān)心兒子……�！笨粗�(zhù)媽媽在那里自言自語(yǔ)，一臉得意的表情，我翻了個(gè)白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)的是你嗎？我怎么覺(jué)得除了孝順爹娘這一條符合之外，其余的都是在說(shuō)別人呀！”媽媽一聽(tīng)，不樂(lè )意了，趕緊拉起救兵來(lái)：“老公，你說(shuō)我說(shuō)的是不是我”？一直在旁觀(guān)的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然后又瞅了瞅媽媽那帶著(zhù)威脅的目光，無(wú)可奈何的說(shuō)了聲：“你是長(cháng)的挺漂亮的�！眿寢屢宦�(tīng)，開(kāi)始挺高興，可轉眼間就陰云密布：“你的意思是說(shuō)我除了漂亮就一無(wú)是處了？”爸爸一看勢頭不對，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無(wú)奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去��！對了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯咱就去買(mǎi)��！那個(gè)能不能給媽媽寫(xiě)的好點(diǎn)呀？”看媽媽這“阿諛?lè )畛小钡哪�，我勉強的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽一看，樂(lè )滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無(wú)可奈何的搖了搖頭。
讓我憂(yōu)的是媽媽也有嚴厲的時(shí)候，那就是在對待我的學(xué)習上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯了一個(gè)字，心想著(zhù)先出去玩，等回來(lái)了再訂正，可是被媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我作業(yè)完成了嗎？我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)就錯了一個(gè)字，先去玩，等回來(lái)了我在做，可媽媽不愿意了，非得讓我現在完成，無(wú)可奈何，我三下五除二把錯字寫(xiě)了一遍就準備溜了，誰(shuí)知媽媽一看，說(shuō)寫(xiě)的潦草，讓我重寫(xiě)，就這樣，一個(gè)錯字我足足寫(xiě)了十幾遍，媽媽才滿(mǎn)意。寫(xiě)完后，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以后能夠認真的對待學(xué)習！
這就是我的媽媽?zhuān)蚁矚g她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無(wú)壓力的與她相處；也喜歡她那嚴謹的學(xué)習態(tài)度，那讓我學(xué)會(huì )了如何對待學(xué)習中所犯的錯誤！
小學(xué)作文700字 篇7
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無(wú)私的奉獻者把知識毫無(wú)保留地給予我們；老師永遠默默無(wú)聞卻不求回報。
我印象中的老師就是如此。這幾年來(lái)從我開(kāi)始上學(xué)起到現在的六年級；從小時(shí)候對老師這個(gè)職業(yè)的無(wú)限憧憬到后來(lái)的理解仿佛都是一瞬間。在我的腦海里有一個(gè)身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會(huì )了我怎樣做人。記得一年級時(shí)我的性格還很內向看著(zhù)別人積極地舉手發(fā)言卻沒(méi)有勇氣舉起手�？娎蠋熥⒁獾搅宋冶阌么认榈哪抗馔�(zhù)我似乎在鼓勵我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)不要害怕�！蔽医K于鼓起了勇氣舉手發(fā)言繆老師便贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭好象在說(shuō)：“好樣的�！睆哪且院笪乙桓膬认虻男愿癫辉俸ε屡e手發(fā)言并且交了許多知心的朋友成績(jì)也一路提高�？娎蠋熑绻麤](méi)有你當年對我的鼓勵怎么會(huì )有今天的我呢？、三年級時(shí)我取得了一直以來(lái)最好的成績(jì)——100分看著(zhù)考試上鮮紅的100我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。
第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么？想著(zhù)想著(zhù)就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過(guò)100分的卷了也要更正呢回家拿也來(lái)不及了。突然繆老師走到我的桌前不見(jiàn)卷子臉一青把我叫到了辦公室�？娎蠋煱盐医械礁罢Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會(huì )十事九空你取得好成績(jì)是好事但是你不能過(guò)分張揚而是要努力保持好成績(jì)才對�！蔽倚呃⒌�2低下頭。于是我明白了一個(gè)道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補也來(lái)不及了只得硬著(zhù)頭皮去上課�？娎蠋煕](méi)看見(jiàn)我的作業(yè)很是奇怪就問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“我我沒(méi)帶�！笨娎蠋熡謫�(wèn)我我：“那你做完了嗎？”無(wú)不得不撒了一個(gè)慌：“做了�！边@時(shí)爸爸的身影出現在門(mén)口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了�？娎蠋熆戳丝幢咀�。沒(méi)做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒(méi)有批評我而是委婉地對我說(shuō)：“其實(shí)我早就從你的臉色看出你在說(shuō)謊了撒一個(gè)慌就得再撒一個(gè)更大的慌來(lái)掩護第一個(gè)謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
小學(xué)作文700字 篇8
《我的自畫(huà)像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：
�。�1）幫助學(xué)生了解外貌描寫(xiě)的意義。
�。�2）指導學(xué)生寫(xiě)人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，練習由表及里地觀(guān)察人和由表及里地描寫(xiě)人。
�。�3）培養寫(xiě)作的興趣和自信，讓孩子愿意寫(xiě)作、熱愛(ài)寫(xiě)作。
為了設計好這一篇習作教學(xué)設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學(xué)理念全副武裝自己，從根本性任務(wù)出發(fā)，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流滲透了語(yǔ)言交際能力的訓練及語(yǔ)言表達能力的訓練。以學(xué)生的說(shuō)為主，教師的導為輔，適時(shí)加以點(diǎn)撥，順利完成說(shuō)、寫(xiě)任務(wù)。
例如開(kāi)課前，我以親切的語(yǔ)氣給同學(xué)們介紹新朋友，學(xué)生的精神一下子集中起來(lái)。然后引導學(xué)生看圖，感知杜小虎同學(xué)的外貌形象。接著(zhù)帶領(lǐng)學(xué)生從介紹人物的角度研讀例文，明了例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結合起來(lái)結合起來(lái)把握，讓學(xué)生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統一。
第二個(gè)環(huán)節是學(xué)生初步領(lǐng)會(huì )習作要求的重要環(huán)節。在研讀例文的基礎上，引導學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生自己小結，使學(xué)生明確本次習作的要求，達到預期的目的。
在進(jìn)行口頭作文這個(gè)環(huán)節中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主題參與意識，在同學(xué)之間的相互交流中，既培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，又訓練了學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。學(xué)生通過(guò)口頭作文，對自己的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。學(xué)生樂(lè )于表達，敢于表達。使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫(xiě)”，有利于學(xué)生寫(xiě)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。
在本節課中，我努力構建層次化的學(xué)習方式，力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。如何讓學(xué)生介紹的內容多樣化是本課一個(gè)難點(diǎn)，多次試教曾走向過(guò)兩個(gè)極端，一是提供填充的的模版，學(xué)生介紹內容統的過(guò)死，雖學(xué)習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個(gè)性；二是讓學(xué)生自由發(fā)揮給自己寫(xiě)一份自畫(huà)像，卻又遇上化時(shí)過(guò)多質(zhì)量打折的困境。
不足之處：
一、時(shí)間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點(diǎn)，情節需要簡(jiǎn)化；對學(xué)情估計不足，前面環(huán)節用時(shí)多，導致學(xué)生當堂寫(xiě)作環(huán)節用時(shí)少，看不到學(xué)生的當堂展示。
二、教師點(diǎn)評尚欠到位，使教學(xué)未能更深一層；比如學(xué)生作品由于追求個(gè)性色彩搭配過(guò)于花梢，有的孩子個(gè)人介紹內容過(guò)于成人化等等，教師未能及時(shí)點(diǎn)出問(wèn)題。
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