【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
時(shí)不時(shí)地看窗外已經(jīng)不知不覺(jué)地成為了我的習慣。不過(guò)我從來(lái)都沒(méi)有想明白為什么自己會(huì )癡狂于窗外的天地。那不過(guò)是一幅窄小如畫(huà)框的景物，不過(guò)是由幾幢樓、幾棵樹(shù)、一片天空形成的畫(huà)面。
搬家之前，住在東方路的一幢高層中，在模糊陳舊的記憶里，印象深刻的除了客廳里隨風(fēng)舞動(dòng)如精靈般的風(fēng)鈴，就是窗外的一片天地：我們所在的大樓前后全無(wú)遮擋，極目遠眺，視線(xiàn)極為開(kāi)闊。當我趴在窗邊的時(shí)候，我記得我能夠看到很遠很遠。
清晨時(shí)，透過(guò)窗外看過(guò)去，是看陽(yáng)光的燦爛。巴爾蒙特說(shuō)過(guò)，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。而為了最后看看陽(yáng)光，我來(lái)到窗臺。但比起陽(yáng)光的無(wú)聲無(wú)息的情調，我更沉醉于夜色中的窗外，遠處高樓上的霓虹燈會(huì )久久地吸引我的視線(xiàn)，讓那時(shí)小小的我一直充滿(mǎn)神奇的想象，相信那里一定充滿(mǎn)著(zhù)光怪陸離的繁華與喧鬧。
時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)有弄明白那個(gè)神秘的建筑之前，我們就搬家了。我充滿(mǎn)期待地來(lái)到了新的天地里的窗外。天空一如既往那樣深遠，望不見(jiàn)它的邊，卻被一幢幢樓房阻隔了視線(xiàn)，似乎連白云都飄不過(guò)去。自己所憧憬的遠方的熱鬧剎那間換成現實(shí)中的寂靜。
與之前不同的還有，現在的所住的多層讓我有了更多的欣賞雨景的機會(huì )。雨從半空中傾灑下來(lái)，落在窗戶(hù)上，順流而下，仿佛在下流星雨，接著(zhù)，“一顆一顆，落進(jìn)大地的懷里”。這一刻，讓窗內的我深深地體會(huì )到天人合一的和諧之妙。
倏忽一眼就是九年！多年來(lái)，窗外的景色依舊，而人卻有了一些不同�；蛟S，這就是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的真正含義吧。當年的我吵吵鬧鬧，愛(ài)逛商場(chǎng)，愛(ài)逛夜市，可現在我早已找不到當年的影子，這或許是迷失，或許也可以叫做長(cháng)大。如今的自己不再崇尚熱鬧，而更愛(ài)享受窗外的寂靜，也愛(ài)聆聽(tīng)窗外的蛙唱蟲(chóng)鳴，風(fēng)吹雨落，平靜似乎成了青春的主色調。
或許是窗外的寂靜改變了我，讓我得以明白靜下來(lái)洞悉一切因果，聆聽(tīng)著(zhù)塵世中的一切是多么重要。坐在一方小窗前，看黃昏夕陽(yáng)從窗前拖下長(cháng)長(cháng)的一段剪影，捧一本《小窗幽記》，萬(wàn)籟俱寂中，我似乎可以感覺(jué)時(shí)間正悄然從身邊流逝。
我想我清楚為什么自己這樣愛(ài)看窗外了，因為它的答案是永恒的寂靜。它并不單調。因為這是生命的顏色，它是美麗的。沉浸其中，我似乎看到了人類(lèi)的童年與最初，生命的開(kāi)始與結束，飛舞與停滯，我相信我可以好好地忘記失去的，學(xué)會(huì )珍惜擁有的。因為我想我明白了，深遠的是窗外廣袤無(wú)垠的天空，而短暫的，卻是青春。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
本書(shū)的.主人公——魯賓遜，在一次航海中所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全部遇難，只有魯濱遜一個(gè)人幸存下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在小島上，他工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。他做的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功。但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。終于辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……
讀了這本書(shū)，我感觸很深。一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這是常人想都不敢想的事情，而魯濱遜辦到了。他曾在一連幾天四肢無(wú)力，無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他堅持到底，堅信自己的病一定會(huì )好的，在他的不懈努力下，在他堅強的與疾病的抗爭下，他終于又恢復了健康。
魯濱遜說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”；“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他的這番話(huà)，讓我對這個(gè)面對困難毫不妥協(xié)的人有了更深刻的認識。魯濱遜，一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴。
這時(shí)我回想起自己航模訓練的情景。一次次訓練，一次次失敗，有時(shí)真的心灰意冷，真的想放棄�？吹轿覠o(wú)精打采的樣子，媽媽沒(méi)有批評我，而是給我講起我熟知的魯濱遜的故事，回想著(zhù)故事中的情景，腦海中閃現著(zhù)魯濱遜面對困難，知難而進(jìn)的畫(huà)面。是啊，我這點(diǎn)困難算得了什么呀？從哪兒摔倒的就要從哪兒爬起來(lái)，我明白了媽媽的用意。從這以后，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，我都堅持刻苦訓練。在我的努力下，終于在航模比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。當我手捧這來(lái)之不易的獎狀時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒。要勇敢地面對，并努力克服。始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是勝利。
看完這本書(shū)，我想：我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。雖然外面下著(zhù)大雨，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，但是我想著(zhù)一句句讀書(shū)名言，又輕輕地把我已經(jīng)期待已久的書(shū)——《草房子》翻開(kāi)，又如饑似渴地汲取起書(shū)中的知識來(lái)。
書(shū)中人物有許多，比如桑桑、陸鶴、紙月、桑喬校長(cháng)、蔣一輪老師……書(shū)中的每一個(gè)人都有豐富的內心世界。
《草房子》這本書(shū)用生動(dòng)活潑的筆調，將書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)地栩栩如生，仿佛是現實(shí)生活中的一樣，寫(xiě)出了桑桑的頑皮、細馬對環(huán)境的陌生、秦大奶奶對油麻地小學(xué)的愛(ài)與恨等等。
《草房子》的第一章叫《禿鶴》，這個(gè)故事講述的是油麻地小學(xué)有一位同學(xué)叫做“禿鶴”，他因為頭是禿的，經(jīng)常被其他同學(xué)欺負和嘲笑，最后陸鶴不得不用武力來(lái)捍衛自己的尊嚴。作者從陸鶴的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)出了陸鶴心中的悲傷和無(wú)奈。
油麻地一角有一座草房子，里面住著(zhù)秦大奶奶，她從開(kāi)始對油麻地小學(xué)勢不兩立的態(tài)度，經(jīng)過(guò)了桑桑的勸說(shuō)和油麻地小學(xué)全體師生救她的過(guò)程后，和油麻地小學(xué)和睦相處了，體現了油麻地小學(xué)師生的寬容。
書(shū)中的主人公桑桑，在油麻地小學(xué)生活了六年，其中充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。他認識了新同學(xué)紙月和細馬，還為紙月和板倉小學(xué)的三個(gè)壞學(xué)生打了一架；和細馬從當初的陌生人成為了現在的好朋友。幫助蔣一輪老師向白雀送信；秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜突然落水身亡，給桑桑造成了沉重的打擊……后來(lái)桑桑得了病，但在同學(xué)、老師和親人的幫助下終于渡過(guò)了難關(guān)，九死一生，病情慢慢好轉，最后成功地痊愈了。從這里體現出了油麻地小學(xué)師生之間的，油麻地人之間的深厚友誼。
我們在學(xué)習生活中也是一樣，要在同學(xué)之間建立起堅固的友誼橋梁，讓同學(xué)之間少一分冷漠和嘲笑，多一分真誠和鼓勵，不能為了一點(diǎn)小事就斤斤計較，要學(xué)會(huì )理解、寬容別人。我們同學(xué)之間的友誼，要像《草房子》這本書(shū)中的桑桑和他的同學(xué)之間的友誼一樣，不管經(jīng)歷多少時(shí)間，永遠不會(huì )發(fā)生改變。
讀完了這本書(shū)，我輕輕地合上書(shū)，往窗外望了望。天空仍舊下著(zhù)傾盆大雨，地面仍舊有一條條“小河”在蔓延，但我的內心充滿(mǎn)了溫暖。
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