有關(guān)幸福幸福作文700字3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幸福幸福作文700字3篇，希望能夠幫助到大家。
幸福幸福作文700字 篇1
過(guò)去，人生有難得的幾個(gè)瞬間能在黑白的膠片時(shí)代留下斑駁的記憶，雖然它早已褪色或破舊不堪，卻仍然能勾起人們對過(guò)去的眷戀，想著(zhù)自己一路走過(guò)來(lái)的辛酸苦辣，唏噓不已！
現在，數碼相機和相機手機的普及，拍照只是舉手投足之間的事，只需要輕輕地一按快門(mén)，“咔嚓”一聲，多少個(gè)瞬間就靜靜地躺在相機里！可是，人們留在腦海中的感動(dòng)的瞬間還能有多少？你是否還記得那個(gè)和你一起拍照的那個(gè)人是誰(shuí)呢？
時(shí)代在進(jìn)步，可是生活中的點(diǎn)滴卻無(wú)限的被稀釋?zhuān)姸嘞鄡灾g，我還能找回那一幅屬于膠片年代的幸福嗎？
膠片時(shí)代的我們，物質(zhì)相對貧乏，可是我們卻很容易滿(mǎn)足。小的時(shí)候，我總會(huì )因為得到一毛錢(qián)而沾沾自喜，去到一個(gè)小學(xué)的小賣(mài)部買(mǎi)一包唐僧肉，然后幾個(gè)小伙伴一起分著(zhù)吃！雖然分到手的唐僧肉僅走那么一點(diǎn)，可是我們卻無(wú)法忘記那個(gè)味道，還有那份一起分享的幸福和快樂(lè )！
當然，那個(gè)時(shí)候，盡管生活算不上是貧窮，也算不上是富裕，大家的富裕程度差不多，誰(shuí)家多了一輛自行車(chē)，我們這些小孩子都要圖個(gè)熱鬧，一起圍著(zhù)自行車(chē)看個(gè)夠。如果他們家大方，我們就問(wèn)過(guò)他們，然后幾個(gè)人吵鬧著(zhù)把車(chē)推出去兜風(fēng)！誰(shuí)家做喜酒，村里鄰里的都每家每戶(hù)請一個(gè)大人，有的大人也帶小孩過(guò)去，在酒席上誰(shuí)也不會(huì )呵斥著(zhù)小孩怎么不禮貌，怎么不識禮節，所以大人就會(huì )偷偷地拿著(zhù)一個(gè)紅袋子，把那些吃剩的炸魚(yú)，炸雞翅，炸花生一股腦往袋子里倒。
每當主人家收拾桌子的時(shí)候，看著(zhù)盤(pán)子剩下的零零散散的青菜，也只好欲哭無(wú)淚。而我們這些小伙伴卻在大人們的掩護下迅速逃離現場(chǎng)……不過(guò)有時(shí)候也會(huì )被主人家看到，人家也只會(huì )說(shuō)這小孩子貪吃鬼而已，不會(huì )拆穿！所以，我們這些小伙伴最喜歡酒席了，有吃有喝還有吃的拿。如果這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )如此停留在過(guò)去也就好了，可是時(shí)代在進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的幸福感卻在流逝！
今天，物質(zhì)富裕的年代，如同數碼相機的普及一樣，看似得到了很多，卻同時(shí)也在失去了很多！人們之間的親情逐漸變得冷淡了許多，通訊越來(lái)越發(fā)達，可是冷漠越來(lái)越把我們包裹著(zhù)，心里也結了一層厚厚的冰！每天吃著(zhù)大魚(yú)大肉的孩子們，誰(shuí)還能體會(huì )到我們曾經(jīng)拿著(zhù)紅袋子掃光桌子的那份幸福和喜悅呢？誰(shuí)又還能記得我們吃過(guò)那一毛錢(qián)“珍貴”的唐僧肉呢？
也許我們應該好好地反思一下，是不是時(shí)代在進(jìn)步，而我們在進(jìn)步的同時(shí)卻忽略了一些什么。適當放慢一下腳步，停留一下時(shí)間，也許你找回的不僅僅是一份記憶和幸福，還有自己早已丟失的自己！
幸福幸福作文700字 篇2
有一本書(shū)，叫《知蟬聲幾度》，透過(guò)歲月的浮塵，我讀著(zhù)一部部潮劇的故事，聽(tīng)著(zhù)悠揚婉轉的蟬聲傳達出汕頭文化的風(fēng)韻。然而，我還讀出些什么，深深地感受到我們的城市——汕頭的幸福姿采！
“知蟬聲幾度，物轉星移”
讀到潮劇《蘇六娘》中的這一句經(jīng)典唱詞時(shí)，心中不覺(jué)泛起漣漪。春來(lái)秋去，蟬聲?shū)Q過(guò)幾回？而在這蟬聲中，風(fēng)云變幻，渤澥桑田。時(shí)間如行云流水般飛逝，我以為，汕頭也如此一般，在短短幾十年間，不斷地改變和超越著(zhù)自我，不斷地走向幸福。從一個(gè)個(gè)小小的城鎮到一個(gè)現代化都市，汕頭的變化令人驚喜。每當我漫步在大街上，看著(zhù)潮來(lái)潮往的人群為這個(gè)城市發(fā)展而奮斗，而川流不息、縱橫交錯的馬路則飛馳著(zhù)為市民服務(wù)的“新公交”。這豈不是“物轉星移”之景嗎？
在幸福的生活中，汕頭的人們探尋著(zhù)閑逸與安寧�！瓣P(guān)公巡城，韓信點(diǎn)兵”，功夫茶是飯后不可少的飲品，喝上一杯爸爸的茶，我的內心充滿(mǎn)了小小的幸福。午后的潮劇劇場(chǎng)是媽媽的最?lèi)?ài)，聽(tīng)著(zhù)“吱呀”的音調，我品嘗著(zhù)汕頭傳統文化的魅力。夜晚的海濱長(cháng)廊，橘黃色溫馨的燈光照亮了漫步的人們的身影，夾雜著(zhù)甘甜的海風(fēng)，幸福的金鳳花盛開(kāi)在人們的心房，如此燦爛。汕頭人贊美著(zhù)、感嘆著(zhù)汕頭一天天的變化，在這變化中，生活一天天更加幸福。
一切都在變化，然而，哪管它物轉星移，蟬聲依舊幸福。
“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”
當我品讀詩(shī)《蟬》中的兩句，覺(jué)得蟬的聲音如此渺小，如此微不足道，但我們卻總能聽(tīng)到悅耳的蟬聲。這是因為蟬的品行高潔，居于挺拔舒朗的梧桐樹(shù)上，不靠污濁不正之風(fēng)，聲音自然悠遠而雄渾，純潔而質(zhì)樸。這仿佛就是汕頭發(fā)展的寫(xiě)照。汕頭秉持著(zhù)“幸�！钡睦砟�，自立于改革開(kāi)放的峰巔，腳踏青云，頭頂藍天，敢破蒼穹！
汕頭人發(fā)揚著(zhù)勤奮刻苦、勇于進(jìn)取開(kāi)拓的精神，走在社會(huì )主義改革開(kāi)放的道上，立千仞、納百川，為著(zhù)幸福汕頭而奮斗！這就是汕頭人的幸福，幸福莫不是迎著(zhù)風(fēng)浪起航、到達彼岸么？
向著(zhù)幸福起航，我們建設起更高更美的大廈；向著(zhù)幸福起航，我們發(fā)展著(zhù)更快更穩的經(jīng)濟；向著(zhù)幸福起航，我們追求著(zhù)更加優(yōu)裕的生活，更加富足的人生！
我仿佛遠遠地聽(tīng)到了未來(lái)幸福的蟬聲。
讀《知蟬聲幾度》，也許我讀的是整個(gè)汕頭的美景，正因為我是個(gè)幸福的汕頭人�！靶腋Ｉ穷^，幸福起航”，這個(gè)汕頭努力的方向是我們所有汕頭人幸福驕傲的夢(mèng)想，不久就會(huì )實(shí)現。
我知蟬聲幾度笑，寄語(yǔ)汕頭富強好。
幸福幸福作文700字 篇3
校園是我們學(xué)習文化的地方，是知識的殿堂。
作為備受關(guān)懷的、祖國明天的希望的我們無(wú)疑是這個(gè)殿堂的游覽者，但我想說(shuō)的是，我們也是創(chuàng )造藝術(shù)品的藝術(shù)家。
我們創(chuàng )造的作品洋溢著(zhù)青春的氣息，我們的作品是生命的揚帆我們創(chuàng )造的'作品洋溢著(zhù)成長(cháng)的快感，我們的作品是花兒的綻放我們創(chuàng )造的作品洋溢著(zhù)成熟的青澀，我們的作品是生活的贊歌……
翻開(kāi)心底的典藏，也許“小船兒推開(kāi)波浪的”的旋律是殿堂琴架上的彩頁(yè)，也許“肩負著(zhù)建設祖國的重擔”的奏曲是殿堂交響樂(lè )器的金屬質(zhì)感，也許“一天又一天，一年又一年”的音調是殿堂經(jīng)典樂(lè )器的琴弦……瞧，這是多么美好的音樂(lè )之廳，青春的樂(lè )符在這里交相集會(huì )，生命的躍動(dòng)在這里相依偎！
也許你會(huì )說(shuō)這是上一代人的經(jīng)典，不再是我們的附屬品�？山�(jīng)典畢竟是經(jīng)典，是它們見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，它們呵護過(guò)我們幼童時(shí)的心靈，無(wú)可否認，成長(cháng)的日記中已留下了它們的足跡。我要第二次轉折——但是，成熟的青春要脫離幼稚，過(guò)去的經(jīng)典不足以助我們成熟、長(cháng)大，不足以在中學(xué)的殿堂中書(shū)下一筆任性的字。我們要創(chuàng )造自己的經(jīng)典！
創(chuàng )造就意味著(zhù)脫陳出新，意味著(zhù)有良好的知識儲備，意味著(zhù)有較高的文學(xué)素養。在這里，在今天，在音樂(lè )中我們創(chuàng )造著(zhù)“經(jīng)典”，書(shū)寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)的故事，將過(guò)去、未來(lái)與今天穿成追憶的風(fēng)鈴、穿成最美的風(fēng)鈴、穿成獨一無(wú)二的風(fēng)鈴，在風(fēng)的輕撫下響徹在殿堂的窗口。校園樂(lè )隊、音樂(lè )社團、音樂(lè )網(wǎng)站……這是我們接觸同齡人作品的平臺，也是我們創(chuàng )造作品的基地，更是我們發(fā)展自我的樂(lè )堂。我們每個(gè)人都是音樂(lè )的主導者。學(xué)習中不是缺少音樂(lè )而是缺少關(guān)懷音樂(lè )的激情。也許，我們的創(chuàng )作現在還是普通的金屬或是銹跡不堪或是不完整，抑或是少了零件的風(fēng)鈴，我想經(jīng)過(guò)歲業(yè)的積淀核對經(jīng)典的閱覽，我們終究會(huì )成為殿堂中的珍珠——經(jīng)典的創(chuàng )造者�！耙舴笔堑钐弥星啻旱撵`動(dòng)、成長(cháng)的見(jiàn)證，請讓黑色的小精靈出現在通向成熟的紅毯，不要讓自己孤單……
后記校園文化的可貴在于作為學(xué)生的我們是它的締造者，音樂(lè )僅是校園文化的“冰山一角”。以此文希望喚起所有人對校園文化（特別是中學(xué)生）的重視，能為自己的青春留下璀璨的一頁(yè)。
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