【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
今年國慶節，我們一家又一次到成都市動(dòng)物園游玩。因為是國慶節，動(dòng)物園門(mén)口到處是摩肩接踵的人群。人們穿著(zhù)節日的盛裝，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容。
成都動(dòng)物園是一個(gè)占地十七公頃、有三千多野生動(dòng)物的大動(dòng)物園。進(jìn)入大門(mén)首先映入眼簾的是一幅慶祝國慶的標語(yǔ)畫(huà)，上面有一些可愛(ài)的米老鼠，烘托出了濃烈的節日氣氛。路右邊的墻上印著(zhù)中國野生動(dòng)物分布圖。
我們先是沿著(zhù)一條曲徑通幽的竹廊來(lái)到了熊貓館。熊貓是我國的國寶，屬食肉動(dòng)物，主要分布在四川、陜西、甘肅三省內，現在主食已變成吃竹子了。因為熊貓是國寶，所以它們住的房子是綠化很好的玻璃房子，人們只能隔著(zhù)玻璃觀(guān)看。我們去參觀(guān)時(shí)，熊貓剛好出來(lái)覓食。它長(cháng)著(zhù)胖胖的身體，圓圓的腦袋，全身披著(zhù)黑白相間的皮毛，眼睛黑黑的，像戴了一副眼鏡。它的四肢和耳朵也是黑黑的，顯得憨厚可愛(ài)。它到了活動(dòng)場(chǎng)后，便躺在了地上，好像累了一樣。休息了一會(huì )，它站起來(lái)走到兩個(gè)圈舍門(mén)前，似乎很想進(jìn)去，可是門(mén)都沒(méi)開(kāi)，它仿佛失望的說(shuō)：唉，兩個(gè)門(mén)都沒(méi)開(kāi)，現在還進(jìn)不去，算了！先去填飽肚子再說(shuō)吧！。于是，它走到活動(dòng)場(chǎng)中間，坐下來(lái)開(kāi)始津津有味地吃起竹子來(lái)。它先把竹子外面的老皮咬掉，然后把它剝開(kāi)，只吃里面的嫩竹心，剩下不好吃的便不要了，看著(zhù)熊貓吃竹子，我想對它說(shuō)：雖然你是國寶，但飼養員為你們準備了這么多營(yíng)養豐富的食品，你們也不能太浪費了吧！。
參觀(guān)完熊貓，我們隨著(zhù)一條石板小路到了猴山觀(guān)賞，猴子們都很機靈，有的在爬山，有的在過(guò)鐵鏈橋，有的在爭搶食物，還有的在喝水。當游人扔給它們食物時(shí)，它們會(huì )機靈地往上一跳準確無(wú)誤地接住，我最喜歡其中一只小猴子，它總能接到食物，逗得人們哈哈大笑。此外，我們還參觀(guān)了老虎、獅子等動(dòng)物。我覺(jué)得人與動(dòng)物之間也應該像在動(dòng)物園這樣和諧相處。
最后，我還觀(guān)看了成都電視臺專(zhuān)門(mén)為動(dòng)物園拍的記錄片，了解到成都動(dòng)物園有三千多只野生動(dòng)物，卻只有二百多名飼養員，動(dòng)物們的飲食可謂是三千食客，眾口難調，可真難為了飼養員叔叔、阿姨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，叔叔、阿姨們每天早上六點(diǎn)上班，精心為動(dòng)物們準備各種營(yíng)養豐富的食物，保證在每天八、九點(diǎn)前送到動(dòng)物場(chǎng)館。動(dòng)物們的健康生活離不開(kāi)飼養員叔叔、阿姨的精心照料，為此我要感謝他們，感謝所有為動(dòng)物健康做出貢獻的叔叔、阿姨。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
在四大名著(zhù)里，我最不了解的就是紅樓了，通�？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不 敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉貼的《為什么要爭寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯的。在中國封建社會(huì )中，繼承制度一向是嫡長(cháng)子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由 正妻的長(cháng)子繼承，父親的財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分 得一小部分而已。(您說(shuō)不公平?我也覺(jué)得不公平，不過(guò)總算有明確的規定，比 一筆糊涂帳要好些。)如果嫡長(cháng)子不幸先死了怎么辦?由嫡長(cháng)子的嫡長(cháng)子所得， 若他沒(méi)有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長(cháng)幼(女的不算)的原則順次 排序，冠軍通吃，亞軍沒(méi)份。您可別小看了這規定，它可是封建社會(huì )能夠存在兩 千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點(diǎn)都是大力維護的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢(mèng)中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦(寶玉 的伯父)繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有 權。若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈(賈赦獨子)，賈政(賈 赦之弟，寶玉之父)，賈蘭(賈政嫡長(cháng)子賈珠之獨子)，寶玉(賈政嫡次子)， 賈環(huán)(賈政第三子)。也就是說(shuō)，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈 隨時(shí)可能生兒子(生一個(gè)他往后挪一位)，忘了，賈赦也可能生(一樣在他前) 呵呵。在正常的情況下，賈鏈會(huì )有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒(méi)有 機會(huì )取得榮國府。祖母疼他，只不過(guò)多給他一點(diǎn)私房錢(qián)罷了。至于他姐姐是貴妃 所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎? 賈蘭從小沒(méi)父親，元春對他難道不會(huì )多一份同情嗎?退一萬(wàn)步說(shuō)，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢?封建社會(huì )的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈 鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎?所以，再次強調，當時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來(lái)， 賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個(gè)人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
不知何時(shí)吹來(lái)了飛兒樂(lè )團的風(fēng)，而他們的《你的微笑》也一舉成名，我試著(zhù)學(xué)唱這首歌，但我對它并沒(méi)有太大的興趣，因為我不相信“你的微笑能變成每一個(gè)奇妙”，其實(shí)我也知道，最大的原因是我不喜歡微笑，不懂得微笑。
于是，我拿出我最以為豪的字典，想查一下微笑的意思，但怎么也查不到，沒(méi)辦法，我只好去尋找微笑了。
我來(lái)到一家雜貨店，老板的笑很燦爛，我一直盯著(zhù)他，盯著(zhù)他的每一個(gè)微笑，他的笑各種各樣，但我不知道哪種是微笑，于是，我走過(guò)去問(wèn)他，他的哪種笑是微笑，他聽(tīng)后笑得前仰后合，過(guò)了好一陣子才告訴我一句話(huà)：“我剛才的笑不是微笑，是大笑！”
我順著(zhù)這條街，一直走，到了路的十字路口的交叉處，我看到每一個(gè)人的臉上都是春光滿(mǎn)面，不知算不算是微笑？我看到身旁有一位婦女，正抱著(zhù)一個(gè)孩子，同樣臉上也呈現出很高興的笑，我便問(wèn)她，為什么笑，她告訴我她的孩子自己走出了第一步，所以很高興。我接著(zhù)問(wèn)她，她剛才的笑算不算是微笑，她猶豫了好一會(huì )兒才吐出一句話(huà)，告訴我說(shuō)，這不是微笑，至于這到底是什么笑，她還是沒(méi)清楚地告訴我，不過(guò)，她告訴我，如果真想看看什么是微笑，可以順著(zhù)這條街往回走，路遇一家“微笑花店”就可以真真正正的看到什么是微笑了。
我半信半疑地走著(zhù)，路上看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，摔倒在地，幾個(gè)小孩正有手指著(zhù)他大笑（大笑是雜貨店訴我的，他們的笑和雜貨店老板的笑差不多）。終于來(lái)到了“微笑花店”的門(mén)口，我不敢進(jìn)去，生怕自己看到的又不是微笑，而是其它的笑，不過(guò)看了看門(mén)上的牌子，“微笑”兩字特別醒目，我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。
迎面走來(lái)了一位很漂亮的姑娘，修長(cháng)的身材，飄飄的長(cháng)發(fā)，不過(guò)最吸引人的是她那大大的眼睛下的一個(gè)漂亮的笑。她的笑很開(kāi)朗，很明凈，她的笑好像有魔法似的，使我的身體都飄飄欲起，我想如果她的笑是回眸的笑，那一定是“回眸一笑百媚生”啊。她走上前來(lái)，用她那甜甜的聲音對我說(shuō)：“想看點(diǎn)什么？”臉上仍然掛著(zhù)那美麗的笑。我邊盯著(zhù)她的笑邊說(shuō)：“我是來(lái)尋找微笑的，你剛才的笑應該就是微笑吧�！彼�(tīng)了我的話(huà)后，有一甜甜的笑，很美，我想這應該是“天使的微笑”吧。
你那漂亮的笑，我永遠也忘不了。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫(xiě)，他真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能、習慣、勞動(dòng)、婚俗、繁衍和死亡。法布爾以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì )人生，睿智的哲思躍然紙上，充滿(mǎn)了他對大自然的熱愛(ài)之情，對萬(wàn)物的贊美之情。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一本科普讀物，也是一部文學(xué)巨著(zhù)。我很喜歡其中的一段描寫(xiě)“螳螂的翅膀非常寬闊，四周邊緣是綠色的。其他地方是無(wú)色透明的，延長(cháng)度方向分布著(zhù)許多經(jīng)翅脈 ，散射成扁面狀。還有許多輕細的、成直角地分布在經(jīng)翅脈之間，共同形成甚多的網(wǎng)眼結構�！�
他的敘述把螳螂的翅膀刻畫(huà)得非常具體到位，栩栩如生地將它展現在讀者面前。讀到這里，我疑惑了：法布爾是個(gè)偉大的科學(xué)家，為什么也能寫(xiě)出這絕妙的文章來(lái)呢？再仔細想一想，就不難找出答案：法布爾從小就愛(ài)觀(guān)察，把自己都融入在大自然中了，所以他的作品才會(huì )如此真實(shí)、生動(dòng)。和他相比，我真是無(wú)地自容��！
一次，老師讓 我們寫(xiě)一篇觀(guān)察動(dòng)植物的日記，我對此不屑一顧�；氐郊液缶痛蜷_(kāi)電腦上網(wǎng)查找：反正老師也看不見(jiàn)，不用白不用。我這樣想著(zhù)，隨手抄了一個(gè)動(dòng)物的資料，抄完后就出去玩了，根本沒(méi)有按老師的要求去完成作業(yè)。到了第二天，本子發(fā)下來(lái)后，我看了看這篇作文的評語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)：干澀生硬，沒(méi)有真情實(shí)感，而成績(jì)只是個(gè)幾個(gè)。唉！聰明反被聰明誤��！看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己真應該認認真真地反思反思了。
法布爾能夠這么詳細地描述出昆蟲(chóng)的大千世界，還因為他是懷著(zhù)對生命的尊重和敬畏之情去觀(guān)察它們的，但是再看看現在：有些人見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，就把他殘忍地踩死；遇到一只狗，就將他踢到一邊，生氣了，還把它打得遍體鱗傷；偶爾捉到幾只螞蚱，就用竹簽把它串起來(lái)放在火上烤……這種例子數不勝數。
在這里，我想提醒大家：世界萬(wàn)物，都有自己生存的權利，我們不應該理所當然地虐殺它們。只有保護這些生物，自然界才會(huì )和諧，人類(lèi)也才會(huì )永久地在地球上生活，希望大家行動(dòng)起來(lái)，參與到這一行列中來(lái)，讓我們的未來(lái)更加美好！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情．．．．．．他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強．．．．．．這一切的一切在他的心田里埋下了＂愛(ài)＂的種子．
陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單．被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮水碼頭最低的`石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆｀流淚．但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的．可見(jiàn)，孤單｀尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解 藥＂
紙月是個(gè)內向｀善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的．
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子．他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩．
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲．當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情．
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
成長(cháng)本就是一盤(pán)酸甜苦辣交雜的菜，或許只有在經(jīng)歷了這些五味的陳雜后，我們才會(huì )長(cháng)大。
——題記
五歲那年，我隨爺爺奶奶在鄉下的小院子里生活。那時(shí)，年幼的我整天樂(lè )不思蜀地流連在爺爺的院子里�，F在回想起來(lái)，那院子不過(guò)是個(gè)土坯砌的，院里無(wú)非就是兩棵很茂盛的柳樹(shù)。但對于五歲的我來(lái)說(shuō)，卻是一片樂(lè )土。每天爬高上低地摘細軟的柳枝，做成一個(gè)“柳枝圈”套在頭上遮陽(yáng)。有時(shí)，還和小伙伴們一起玩“抗日”的游戲。幾個(gè)人爬到樹(shù)上，戴上“柳枝圈”，一手扶著(zhù)樹(shù)，一手放在額前向遠處眺望，活像一個(gè)正牌的偵察兵。這時(shí)的我，就像泡在蜜罐里一般，那生活，真叫一個(gè)甜��！
美好的時(shí)光，總是過(guò)得格外地快。轉眼間，金色的童年已隨著(zhù)我的十二歲生日悄然逝去，幾乎是毫無(wú)征兆的，就這樣悄悄地走了。而我也成為了一名初中生，告別了和藹可親的爺爺奶奶，和這片我成長(cháng)的土地。本應該高興的，要去城里了，可以看到更多新奇的東西�？梢院桶职謰寢屧谝黄鹆恕刹恢獮槭裁�，我的心里像打翻了五味瓶一般，說(shuō)不出是什么滋味。鼻子驀地一酸，眼淚還是流出來(lái)了。望著(zhù)爺爺奶奶，他們是真的老了，歲月不留情面地在他們臉上留下刀刻般的痕跡。彎駝的背像一張拉滿(mǎn)的弓。這是，我忽然想起六歲那年，爺爺背著(zhù)我走東家、串西家，我們爺孫倆爽朗的笑聲充滿(mǎn)了整條巷子。正在我遐想之際，奶奶拿著(zhù)一口袋雞蛋遞給我，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：
“娃啊，以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要好好學(xué)習啊……”
聽(tīng)了這些話(huà)，我不住地點(diǎn)頭，而心里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的酸楚。最后在無(wú)限的不舍中上了車(chē)。那次，我知道了什么叫依戀，我學(xué)會(huì )了珍惜。
不久前，我懷著(zhù)期待與憧憬的心情，踏進(jìn)了中學(xué)的校園。校園很漂亮，高大的建筑，茂盛的樹(shù)木，生機盎然的綠化，讓人不禁心情舒暢。在這個(gè)全新的環(huán)境，我結識了一群好朋友。她們就像天上的星星一般，雖然有時(shí)看不到她們，但我知道，她們就在離我不遠的地方。在學(xué)校上課期間，每天都可以看到她們那掛滿(mǎn)微笑的臉龐，像一汪汩汩的清泉流進(jìn)我的心田。
時(shí)間總是過(guò)得很快，在我不經(jīng)意間就悄悄地走了。兩年后，我們又會(huì )面臨分離。我會(huì )記得我們在晨曦下的操場(chǎng)，感嘆時(shí)光為何來(lái)去匆匆。我們在綠茵場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)……這次，我知道了什么叫友誼，我學(xué)會(huì )了用真摯的友情善待周?chē)娜恕?/p>
成長(cháng)就像一盤(pán)五味陳雜的菜，在品嘗中，我漸漸成長(cháng)著(zhù)……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了很多相關(guān)的話(huà)。
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對三峽工程的貢獻最大?著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國的提問(wèn)：“那些反對三峽過(guò)程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩拇嬖�，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著(zhù)你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利。這句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性?xún)群�。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時(shí)的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
宵，原意為上元節的晚上，因正月十五上元節主要活動(dòng)是晚上的觀(guān)燈賞月，后來(lái)節日名稱(chēng)也演化為元宵節。正月十五鬧元宵，將從除夕開(kāi)始延續的慶�；顒�(dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，大家賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習俗。
元宵節是中國的傳統節日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀(guān)佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過(guò)程。
在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時(shí)，太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng )建太初歷時(shí)，就已將元宵節確定為重大節日。
另有一說(shuō)是元宵燃燈的習俗起源于道教的三元說(shuō)；正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂(lè )，故上元節要燃燈。
元宵節的節期與節俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(cháng)、擴展的。就節期長(cháng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(cháng)達五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節相接，白晝?yōu)槭�，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀(guān)。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節期間娛樂(lè )活動(dòng)的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內容，只是節期縮短為四到五天。
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為宵，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，大家對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為上元節。
按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，大家要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。
元宵節也稱(chēng)燈節，元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動(dòng)更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹(shù)，唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀(guān)燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況接漢疑星落，依樓似月懸。
猜燈謎又叫打燈謎，是元宵節后增的一項活動(dòng)，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。