我們的小學(xué)作文700字七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我們的小學(xué)作文700字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的小學(xué)作文700字 篇1
這是一部關(guān)于學(xué)習，友情，親情勵志的小說(shuō)，是寫(xiě)小學(xué)生升初中那段時(shí)間發(fā)生的事。作者是一位名叫陳盈穎的00后女生，這個(gè)女生寫(xiě)出了我們00后的心聲。
媽媽是在我小升初的時(shí)候給我買(mǎi)的這本書(shū)，當時(shí)的我正處于小升初恐慌癥的狀態(tài)，看完了這本書(shū)后，我立馬振作起來(lái)，面對小升初，因為書(shū)中的主人公——漣漪，可比我辛苦多了。
當時(shí)的小升初還處于未改革狀態(tài)，都是筆試的，而且在考試前幾周，漣漪還有數不甚數的比賽，看到漣漪在為比賽而煩惱時(shí)，我也忍不住了，為什么？不能讓我們開(kāi)開(kāi)心心的享受小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期呢？為什么要有煩人的小升初呢?為什么要有可怕的比賽呢？
其實(shí)，我在小升初考試時(shí)真正的領(lǐng)悟到了，那天，我來(lái)考碧桂園學(xué)校，出的那些考題真不簡(jiǎn)單，如果不是因為我四年級就開(kāi)始犧牲我的周末，在校內外報了補習班，還不得全軍覆沒(méi)嗎，所以，我開(kāi)始不討厭補習了，反倒還挺感謝它的。如果我不來(lái)上碧桂園，我還有一間學(xué)�？缮�，多虧了這兩年的惡補啊。
俗話(huà)說(shuō)：先苦后甜，這不，漣漪通過(guò)自己的努力，在各項比賽中都獲獎了。我以前的數學(xué)老師對我們說(shuō)過(guò):你付出了多少，收獲就會(huì )有多少，你只付出了百分之八十，就不要想這收獲是百分之一百。
大概五年級的時(shí)候，期末考試時(shí)，我得了語(yǔ)文年級第一，因為那次考試復習期間，我付出了百分之一百的努力，老師叫背的古詩(shī)，課文，諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)一句不落的背了個(gè)滾瓜爛熟，默了大概一二十遍。作文，爭取每周寫(xiě)個(gè)兩三篇，每篇500字左右。所以，老師考的題我基本都做過(guò)。
因為是考試那幾天看的，所以這本書(shū)給我的鼓勵很大，書(shū)中的漣漪被八九所中學(xué)錄取了，而且有六所是上海排名前十的學(xué)校，我覺(jué)得漣漪很厲害。我更佩服她的，是她的精神。面對撲面而來(lái)的考試，她不畏懼；面對無(wú)比困難的比賽，她不退縮；面對落選，她不氣餒；面對“朋友”的嘲笑，她也不灰心。漣漪真的很勇敢。
讀完這本書(shū)，我收獲多多，兩個(gè)學(xué)校的錄取通知，加上一次完美的心靈旅程。誰(shuí)說(shuō)考試是恐怖的?只要你以一種認真，必勝的態(tài)度去面對它，會(huì )比學(xué)1+1還簡(jiǎn)單。這是這本書(shū)教給我的。
我們的小學(xué)作文700字 篇2
這兩天在圖書(shū)館，認識了一個(gè)新朋友，一個(gè)12歲的小女孩，很可愛(ài)�？偸菚�(huì )甜甜的叫我“姐姐”；會(huì )蹦蹦跳跳的跑到我前面，然后又停下來(lái)等我；會(huì )驚奇的和我說(shuō)“姐姐你看，對面房頂有牽牛！”-
... ...-
也許，有點(diǎn)可笑，我這么大一個(gè)人，竟然和小孩子玩到了一塊兒！但，我就是很喜歡聽(tīng)她笑，很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過(guò)12歲，而我們的12歲都已遠去...步入紛繁復雜的社會(huì )，工作的壓力，情感的糾葛，家庭的責任...我們都已無(wú)法再簡(jiǎn)單的笑了�？粗�(zhù)她單純的眼神，感覺(jué)是種靈魂的凈化...-
她一個(gè)人，很安靜的坐在我對面，只是兩天而已，可是很顯然，她已經(jīng)把我當成朋友了。她會(huì )笑著(zhù)拿一根棒冰走到我面前，和我說(shuō)“姐姐，咱倆一人一半��？”忽然有種淡淡的感動(dòng)，我能看得出，她的家境并不是特別好，也許她身上只有這一塊錢(qián)，可是，她卻愿意分我一半...試問(wèn)，你能做到嗎？！我也不能。-
小孩子，她們的靈魂總是最干凈的。-
看著(zhù)她的樣子，我開(kāi)始想我的12歲...-
我，好象沒(méi)有她那么開(kāi)朗，總是很安靜，有很固定的好朋友，總是一直微笑著(zhù)，卻從不說(shuō)很多的話(huà)...12歲，還有那個(gè)男孩兒。-
我終于突然又想起了這個(gè)人，曾經(jīng)很重要的人，一直在身邊很久的人。-
這個(gè)男孩兒，和我一起當了五年的班長(cháng)，名字一起在班級的前面立了五年。-
這個(gè)男孩兒，總是和我斜對角坐著(zhù)，總是會(huì )告訴我他這一天的所有事情。-
這個(gè)男孩兒，總是會(huì )突然拉過(guò)我的手，和我說(shuō)一些讓他覺(jué)得好笑的事情。-
... ...-
12歲，很多很多，我們一半開(kāi)心，一半難過(guò)。-
只是兩個(gè)小孩子，一起玩，很開(kāi)心，只是這樣而已。-
卻不知，是哪個(gè)先熟的孩子，制造了流言蜚語(yǔ)。-
可笑的是，小小的我，都不曾知道，談戀愛(ài)是什么意思，只是，隱約的感覺(jué)到那不是個(gè)好的詞匯，只是，看見(jiàn)男孩兒哭了，不知為什么自己也哭了，覺(jué)得好害怕，一向乖巧的自己好象犯了天大的錯誤...從此以后，再也沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)任何一句話(huà)，直到后來(lái)的很多年，直到現在。而這個(gè)人，卻其實(shí)一直在不遠處，初中、高中、大學(xué)。-
人的一生，總會(huì )遇見(jiàn)很多人，而真正能從頭到尾的又能有幾個(gè)！-
認識了好多年，卻莫名其妙的就變成了陌生人�？善鋵�(shí)，我們都不曾做錯什么。
如果有一天，我還能再見(jiàn)到這個(gè)人，我想我一定-會(huì )勇敢的先和他說(shuō)一句你好，也許，各自都已有了自己的家庭和事業(yè)，那并不重要，因為無(wú)關(guān)感情，只是對于相識近二十年的一種珍惜。
不是所有的事情都應該弄得明明白白，人生，難得糊涂，有那么多事，不知道過(guò)程，不知道原因，也許反而更好...
我們的小學(xué)作文700字 篇3
綠色，充滿(mǎn)活力的顏色，曾遍布著(zhù)我們的地球，但現在已無(wú)法見(jiàn)到。
——題記
曾經(jīng)的一切是那樣的燦爛，那樣的醉人。我的思緒隨著(zhù)風(fēng)兒飄向遠方，一幅幅美麗的畫(huà)卷在記憶中緩緩打開(kāi)，韓愈曾贊嘆“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純；楊萬(wàn)里則留下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機；杜牧曾描繪“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的悲涼；王安石則感嘆“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的高尚。我仿佛看見(jiàn)了一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上飄蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如寶石鑲嵌在大山的錦緞上，一泓清泉靜靜的流淌，穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蕩漾成圈圈漣漪。我似乎又望見(jiàn)了蔚藍色的海洋與天相接，卷起的浪花一團一團的往前涌，剛一觸摸到岸邊的礁石，卻又退了回來(lái)，而后面的浪花則忍不住的往前擠，海風(fēng)則在我的耳畔輕輕的唱歌。這一切使我陶醉了……“嘟—”的一聲卻把我拉回了現實(shí)，思緒又隨風(fēng)飄回了我的身上，望著(zhù)那刺眼的陽(yáng)光，我哀哀嘆氣；聽(tīng)著(zhù)那刺耳的噪音，我無(wú)可奈何地搖搖頭，難道美好的一切只能在夢(mèng)中追隨嗎？下了樓，使我更加地失望，曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小溪，如今卻成了臭水溝，水中還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣令人難以忍受的臭味，我痛心地望著(zhù)這條曾經(jīng)如藍綢帶的小溪。大片大片地森林不再裝點(diǎn)著(zhù)我們的大地，光禿禿的樹(shù)根這就是人類(lèi)亂砍伐的結果，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)根痛心地哭泣。馬路上，汽車(chē)排放的尾氣，污染著(zhù)地球母親。這一切真是我們賴(lài)以生存的地球嗎？曾幾何時(shí)，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。地球本應風(fēng)華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長(cháng)發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實(shí)的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、飛禽走獸，如今已所剩無(wú)幾；河流，她的血管，早已充滿(mǎn)了沙石和病疲液……這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
人類(lèi)��！你們什么時(shí)候才覺(jué)醒��？何時(shí)讓綠色充滿(mǎn)我們的地球？也許“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是破壞地球母親后果的最真實(shí)的寫(xiě)照吧�，F在起，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們，美好的家園吧！
我們的小學(xué)作文700字 篇4
我們生在農村，長(cháng)在農村，對農村所生活的環(huán)境是最熟悉不過(guò)了。 在我們農村，臟、亂、差的現象十分嚴重，因為村里沒(méi)有統一的.排水溝，導致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑洼洼的；村里沒(méi)有統一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂(lè )場(chǎng)所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門(mén)口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環(huán)境，而且容易發(fā)生火災。我想：農村所生活的環(huán)境，應該徹底地改變啦。
正好，今年年初，我們開(kāi)展了“城鄉清潔工程”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)遍及各地，落實(shí)到每家每戶(hù)每人。我們村也開(kāi)始響應這個(gè)活動(dòng)了，在一個(gè)天氣晴朗的下午，老老少少全都投入到這一活動(dòng)當中。首先，各家對自家亂堆放的草垛、柴火擺放好。這個(gè)任務(wù)，大家用不到半個(gè)鐘頭就搞定了。第二個(gè)任務(wù)，對村里的垃圾，污水的排放進(jìn)行整理。大人們有的砌垃圾池，有的挖水溝。小孩也不例外，他們把亂丟亂扔的垃圾撿起來(lái)，然后拿到大人們砌好的垃圾池里。七八十歲的老人也耐不住寂寞，紛紛過(guò)來(lái)幫忙。勞動(dòng)中，大人、老人、小孩子有說(shuō)有笑，干得多起勁呀！經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，村里的面貌大變樣??
“城鄉清潔工程”延伸到農村，以前臟、亂、差的現象沒(méi)有了，這樣，不僅交通方便了，環(huán)境也優(yōu)美了，火災也不會(huì )那么容易發(fā)生了。
海子是我家，清潔靠大家。 只要我們攜起手來(lái)，搞好身邊的衛生，我們的家園會(huì )變得更加美麗！
城鄉清潔工程
為了改善環(huán)境，學(xué)校決定組織全校學(xué)生開(kāi)展城鄉清潔工程�，F在經(jīng)開(kāi)區第四小學(xué)里，特別少見(jiàn)同學(xué)們們亂丟吃完零食的垃圾袋了。那現在擺小攤的現象也越來(lái)越少了。在學(xué)校里空氣比原來(lái)清新多了，街道上的地面也比原來(lái)干凈多了。 目前，在全校師生的努力下，學(xué)校干凈清潔程度得到很大提高，但是，“城鄉清潔工程”的任務(wù)任然艱巨，要進(jìn)一步調動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性，堅持長(cháng)期、持久地治理五亂（是指：攤點(diǎn)亂擺、垃圾亂扔、車(chē)輛亂停、廣告亂貼、工地亂象）行為，全面深入實(shí)施“城鄉清潔工程”，確�！俺青l清潔工程”取得時(shí)效。 同學(xué)們！愛(ài)護家園就是愛(ài)護我們自己！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們家園，美化我們的城市！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們城市的清潔。
我們的小學(xué)作文700字 篇5
你們愛(ài)玩游戲嗎？我特別喜歡，快，你聽(tīng)“哈哈哈……”這是怎么回事呢？誰(shuí)在笑呢？哦！原來(lái)他們在做游戲啊，快隨我去看看吧！
你看，窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來(lái)是同學(xué)們在玩貼鼻子游戲，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小笑臉，可是沒(méi)有鼻子，這就對啦，因為有了鼻子還怎么玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著(zhù)同學(xué)，從背后拿出一個(gè)紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會(huì )神的看著(zhù)，生怕錯過(guò)每一個(gè)細節。
只等，老師把手一揚，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)愿一上來(lái)貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來(lái)了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺上，老師好笑的看著(zhù)我們，叫了幾個(gè)同學(xué)，我們有點(diǎn)失望的看著(zhù)第一個(gè)同學(xué)神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長(cháng)長(cháng)的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見(jiàn)。( )
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他終于要貼啦，但是下面幾個(gè)心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點(diǎn)……哎！不是，就再向上一點(diǎn)……”同學(xué)們在下面指揮著(zhù)，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒(méi)來(lái)得及感慨什么，就看見(jiàn)下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看著(zhù)鼻子長(cháng)到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！
下來(lái)老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺上，用手比量著(zhù)，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也夸他是一個(gè)聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點(diǎn)猶豫，因為我怕如果我貼不好，同學(xué)們會(huì )笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學(xué)著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著(zhù)，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當——下課了，這一節課過(guò)得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過(guò)，老師說(shuō)只要我們好好學(xué)習，以后他會(huì )多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說(shuō)好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。
我們的小學(xué)作文700字 篇6
我國傳統節日有—，春節，中秋，清明，端午。各種節日有各種節日的風(fēng)俗。
春節是中華人民，炎黃子孫全年中最重要的節日，如何慶祝這個(gè)節日，在千百年來(lái)的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習慣，有許多還相傳至今。例如-掃塵，貼春聯(lián)，春花，貼“�！弊�，年畫(huà)，爆竹，等還有包餃子等食俗。從古到今，人們的進(jìn)步不是固守已有的傳統。盡管21世紀后，人們過(guò)春節更多的是自由，快樂(lè )，還有吉祥，平安，團圓和喜慶等觀(guān)念一直沒(méi)有改變過(guò)。
作為中華人民最有代表性，最有魅力的傳統節日，我們保留的是它的概念，繼承的是它的理念。
春節一般都過(guò)4天，分別有-大年三十，大年一，大年初二，大年初三。4天。
大年三十那天，吃了團圓飯，我們都出去玩，到了晚上12點(diǎn)的時(shí)后，就開(kāi)始放爆竹。表示去處一年的晦氣。
第二天，就是初一。今天，早上一般吃湯圓，大家都穿上新衣服，表示新的一年到了，準備又開(kāi)始過(guò)新的一年了。
第三天，就是初二，大家都上街上去買(mǎi)東西和回老家看望親人等。
第四天，就是初三，人們大多都到山上去掃墓……
中國還有清明傳統節日。
在很多人認為，清明節就是掃墓，清明節的文化內涵不只是懷念故人，還有親近大自然，珍愛(ài)身命的意味。節日精神是“將生死并置”。
清明作為節氣最早出現于先秦，后來(lái)，由于注入了掃墓，踏青等習俗活動(dòng)才逐漸成為節日。清明作為一個(gè)獨立的節日，大約形成于唐朝。正所謂：
清明時(shí)節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
人們一直認為清明下雨是好事。
端午是一個(gè)敏感應對氣候時(shí)節令的變化而發(fā)展起來(lái)的節日，千百年來(lái)形成了一系列中國人強烈認同的節日文化，并作為習俗傳承了下來(lái)。
端午自古有許多名稱(chēng)。古人有的端午節用蘭草淋浴的習俗，所以稱(chēng)為——“浴蘭節”；端午節前后，總是出嫁兒女回娘家的時(shí)候，端午節又可以俗稱(chēng)“兒女節”。
雖然有些端午節風(fēng)俗在今天已經(jīng)沒(méi)有了實(shí)際成功，但是粽子是中華最有深厚文化的一種不可缺少的一種食俗，強化了端午節的愛(ài)國傳統文化。
中國有四大傳統節日—春節，清明，端午，和中秋。中秋節又稱(chēng)仲秋節，團圓節……中秋節一般都要吃月餅表示團團圓圓的意思。吃月餅之前一般要先拜過(guò)月亮。
中華人民的四大節日—春節，清明，端午，中秋。我相信這四個(gè)節日一定會(huì )越變越聞名。
我們的小學(xué)作文700字 篇7
你們愛(ài)玩游戲嗎？我特別喜歡，快，你聽(tīng)“哈哈哈……”這是怎么回事呢？誰(shuí)在笑呢？哦！原來(lái)他們在做游戲啊，快隨我去看看吧！
你看，窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來(lái)是同學(xué)們在玩貼鼻子游戲，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小笑臉，可是沒(méi)有鼻子，這就對啦，因為有了鼻子還怎么玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著(zhù)同學(xué)，從背后拿出一個(gè)紅色紙做的鼻子，然后在后面貼上雙面膠。大家聚精會(huì )神的看著(zhù)，生怕錯過(guò)每一個(gè)細節。
只等，老師把手一揚，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)愿一上來(lái)貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來(lái)了，似乎只等老師一聲令下，就立刻沖到講臺上，老師好笑的看著(zhù)我們，叫了幾個(gè)同學(xué)，我們有點(diǎn)失望的看著(zhù)第一個(gè)同學(xué)神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長(cháng)長(cháng)的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學(xué)的眼睛蓋上，確保他看不見(jiàn)。
看，那位同學(xué)小心翼翼的摸索著(zhù)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他終于要貼啦，但是下面幾個(gè)心急的同學(xué)趕忙提醒他，“往左一點(diǎn)……哎！不是，就再向上一點(diǎn)……”同學(xué)們在下面指揮著(zhù)，但他似乎還是……貼好之后，他連忙把紅布取下，還沒(méi)來(lái)得及感慨什么，就看見(jiàn)下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看著(zhù)鼻子長(cháng)到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！
下來(lái)老師又叫了一名同學(xué)，這位同學(xué)站在講臺上，用手比量著(zhù)，然后小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也夸他是一個(gè)聰明的孩子。
最后老師竟然也叫我上去，我有點(diǎn)猶豫，因為我怕如果我貼不好，同學(xué)們會(huì )笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學(xué)著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的樣子，慢慢的摸索著(zhù)，但最后還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了
叮叮當——下課了，這一節課過(guò)得好快，同學(xué)們都還方興未艾，不過(guò)，老師說(shuō)只要我們好好學(xué)習，以后他會(huì )多舉辦一些像這樣有意思的游戲。同學(xué)們都說(shuō)好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。