小學(xué)學(xué)作文700字7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
“喂，阿姨，這捆青菜幾塊錢(qián)��？”“噢，五塊”“噢，阿姨，錢(qián)給您�！薄蛟S你會(huì )問(wèn)我這是在干什么，告訴你，我是在買(mǎi)菜。我還會(huì )買(mǎi)菜？是啊，前些日子，我第一次獨自一人在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，或是這僅是一件微不足道的小事，但我想，它會(huì )被我牢牢地銘記，因為，經(jīng)歷了這件事后，我覺(jué)得我又成熟了一點(diǎn)，長(cháng)大了一些。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的上午，晚上老媽剛到家，便趴在了床上嚷著(zhù)，“明天是三八婦女節，我卻還得為你們買(mǎi)菜、做飯，真是累死了！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)來(lái)氣了，“你不就是賣(mài)菜做飯嗎？誰(shuí)不會(huì )啊，明天你別買(mǎi)菜了，我去�！币慌缘陌职忠步又�(zhù)說(shuō)：“我來(lái)燒飯。讓婦女同志休息！”“好��！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。
于是，就這樣，我拎了菜籃，踏上了趕往菜場(chǎng)的路。
來(lái)到菜場(chǎng)，望著(zhù)五花八門(mén)的店鋪，我頓感不知所措。打量著(zhù)這些陌生的面孔，心想，“要是他們敲詐我怎么辦？要是有小偷偷我錢(qián)怎么辦？要是我在菜場(chǎng)里迷路了又該怎么辦？”想著(zhù)想著(zhù)，忽然又想起等會(huì )兒要與那[這]些舉止粗俗的菜販子交往，一股悔意升起，頓時(shí)后悔不已�！八懔�，呆在家里多舒服，跑這兒來(lái)干嘛？”我轉身想走�？蓜傄贿~步，似乎感到有一低低的聲音在耳邊回響“你難道就這樣走了嗎？，你不是自稱(chēng)男子漢嗎？男子漢做事不能虎頭蛇尾啊�！庇谑�，我趕緊轉身，把心一橫，步入喧嘩的人流中。
“這，青菜，多，多少錢(qián)？”只見(jiàn)我顫顫巍巍來(lái)到第一家店鋪前，頭也不敢抬的小聲地問(wèn)道�！叭唤��！辈素溩哟鸬��！昂�，給你三十元整�！庇谑�，我從口袋里掏出錢(qián)，遞出�！皠e欺負孩子好嗎，是三元吧，做人要有良心的”旁邊一位阿姨大聲地說(shuō)著(zhù)。菜販忙說(shuō)：“對不起，小朋友，是三元�！蔽医舆^(guò)沉甸甸的青菜，放入籃中�！毙南�，接下來(lái)得多留個(gè)心眼了。
我陸續來(lái)到了第二家，第三家店鋪，順利地買(mǎi)到了青菜、一只老母雞、一條大盧魚(yú)，幾個(gè)土豆和幾只西紅柿，還有其它一些我愛(ài)吃的水果�？粗�(zhù)我的戰果，老媽高興地說(shuō)：“不錯，孩子，你越來(lái)越能干了�！�
我一邊開(kāi)心地喝著(zhù)媽媽遞過(guò)來(lái)的飲料，一邊想著(zhù)，這次買(mǎi)菜雖是小事，可磨煉了我的能力，可我學(xué)到了許多書(shū)上學(xué)不到的知識，我懂得了父母的辛苦，通過(guò)這件事，我想我又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
在信息化，商品化的今天，生活 中常常出現這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)�用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著(zhù)他，原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué) 們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現順暢交流，創(chuàng )造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責任。我校有來(lái)自不同方言區的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現交流，讓我們進(jìn)入校園 ，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng )造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學(xué)習 和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
一本書(shū)，對于大家來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)多大誘惑力，可是對我來(lái)說(shuō)，就相當于是我的寶貝。我有一個(gè)較好的習慣，平時(shí)只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì )像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)書(shū)。每次我拿書(shū)看個(gè)不停，什么也忘了做的時(shí)候，爸爸總在一旁嘮叨著(zhù)：“每一次看書(shū)，都能令我發(fā)一次脾氣，飯也不吃，覺(jué)也不睡，哎！”而媽媽的態(tài)度卻和爸爸完全相反，她總是說(shuō)：“急什么呢？等一會(huì )兒在做別的事不行嗎？”
每當我看書(shū)看得入迷的時(shí)候，一般都是已經(jīng)夜幕降臨了，那時(shí)，我媽媽總是捧著(zhù)一杯熱茶，來(lái)到我的房間，親切撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“孩子，這本書(shū)好看嗎？”我總是笑臉迎人地對媽媽說(shuō)：“好看極了！好看極了！”
有一年，我的'生日又到了，許多親戚朋友都送了禮物給我。晚上，聚會(huì )散了，我望著(zhù)這么多的禮物出神了。于是便迫不及待的拆開(kāi)禮物。雖然那些禮物都十分精致，但是沒(méi)有一件禮物能比得上那本厚厚的書(shū)，因為它深深地吸引著(zhù)我，我仔細看了看題目，心里不禁涌起了一陣興奮的熱潮，想著(zhù)：這本不是我最想得到的書(shū)嗎——《水滸傳》？我連忙翻看禮盒，忽然，我找到了。原來(lái)前幾天，爸爸那么遲才回家，難道就是為了這本書(shū)嗎？
我非常喜歡看這本書(shū)，雖然這本書(shū)厚厚的，沒(méi)有圖片，但是深奧又奇妙的字眼把我吸引住了，讓我一看就是一天，我一點(diǎn)也不覺(jué)得疲倦，要是停下來(lái)，我的心就癢癢的，好像我非要把它讀完不可！
這本書(shū)，我用我的課余時(shí)間一個(gè)學(xué)期才認真地看完了。這本書(shū)記載許多英雄的物的故事，就因為他們的英雄事跡感動(dòng)大家，才能呼喚大家一起來(lái)做好事。我相信凡是看過(guò)這本書(shū)的人都不會(huì )忘記那些英雄人物是怎樣犧牲的，他們到底為了誰(shuí)！這本書(shū)是我看的眾多書(shū)最讓我忘記不了的一本書(shū)。因為有了這本書(shū)，才使我走上了正確的人生道路。
書(shū)，雖然不能吃，但就從此成了我每天都不可缺無(wú)的一部份。它十分深奧、奇妙，每次看的時(shí)候都能從里面找到以前找不到的知識。它足智多謀，總能讓我從中吸取到一些教訓和領(lǐng)取一些“戰略”。它能使人千變萬(wàn)化，把從書(shū)中學(xué)到的知識用在自己的身上，使自己變成一個(gè)全新的人。書(shū)，它的里面往往藏著(zhù)十分深奧的東西，等著(zhù)我們去掏掘去發(fā)現。
其實(shí)呀，書(shū)的知識是學(xué)不完的，它的寶物總是一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們發(fā)覺(jué)，而從不一次性把寶物通通傳授給我們。寶貝總是一點(diǎn)點(diǎn)地讓我們找到，讓我們覺(jué)得讀書(shū)也有讀書(shū)的樂(lè )趣呀！
書(shū)，是大家都少不得的東西，它有它的道理，也有給人帶來(lái)快樂(lè )的時(shí)候。不過(guò)它現在正等待我們去發(fā)現！
走吧，讓我們一起愛(ài)起看書(shū)來(lái)吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對細而長(cháng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴�？偠灾�，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭一窩蜂似地奔出教室到操場(chǎng)做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩�？赏晔孀灰豢�，只見(jiàn)雨舒身子緊靠著(zhù)小余婷，湊過(guò)腦袋正專(zhuān)心致志地給小余婷講解考卷中的錯題呢！她講解得那么認真，一會(huì )兒在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì )兒嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不�！易哌^(guò)去不耐煩地對雨舒說(shuō)：“別講了，我們去玩吧！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說(shuō)完又低頭耐心地講解起來(lái)。我無(wú)可奈何地找其他同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，我玩得滿(mǎn)頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著(zhù)額頭往下流，不過(guò)，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候，吳老師邁著(zhù)大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“待會(huì )兒下課我再繼續幫你講解。你上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習最重要的是靠自己的努力�！�
又一節課結束了，同學(xué)們又爭先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì )神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說(shuō)：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說(shuō)：“不用謝，我的班長(cháng)，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，雨舒拉著(zhù)我和小余婷的手一起高高興興地到操場(chǎng)玩去了。作文
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
文章摘要：作文應當說(shuō)，這便是呂劇的魅力所在？貓想逮住老鼠，可一邁步，撲通一聲摔倒了，樂(lè )得老鼠笑哈哈。比賽的結局不言而喻，阿P最后一名。吹得大雁齊南飛；撫平寒冷的心扉，。威海是一座海濱城市，東臨海灣，西靠連續不斷的高山，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，號稱(chēng)世界人居最佳城市。她穿上自己的綠衣，身上戴著(zhù)冬姑娘的雪花飄帶，腳上穿著(zhù)兩只夏姑娘的西瓜鞋，脖子、耳朵上都戴著(zhù)秋姑娘的水果項鏈，和水果耳環(huán)，春姑娘覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，她又作了一個(gè)五顏六色的花環(huán)，戴在頭上！
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科......十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
所以，海底兩萬(wàn)里是一本真正的巨著(zhù)，我們每一個(gè)人都應該去看看這本書(shū)，看完海底兩萬(wàn)里你一定會(huì )有很多的感想的。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
你說(shuō)，人，是怎樣的一種構成。是來(lái)自大自然的奧妙，或源自心靈的思考，他們?yōu)楹螘?huì )面臨危難，他們?yōu)楹螘?huì )隱藏微笑。奔走一生，又有誰(shuí)能真正放蕩，能動(dòng)情的是內心，能絕望的是思想�；蛘婊蚣�，感悟一生煎熬。長(cháng)大著(zhù)，又將面臨哪種昏暗，長(cháng)大著(zhù)，又將面臨哪種悲傷，或想或不想……
光陰似箭，時(shí)光匆匆。涼薄的記憶被迸裂出大口，涼風(fēng)微微，雨點(diǎn)習習，顫抖搖曳的心，一路笙歌，不見(jiàn)停留。人兒端坐在書(shū)桌前，筆尖飛速抖動(dòng)，一行行娟秀的字，躍然紙上。窗外鶯歌燕舞，處處繁花�？墒恰罢l(shuí)能夠阻止時(shí)光，誰(shuí)能夠阻止長(cháng)大”人兒心里所想，寫(xiě)在紙上的，卻是這樣的一句話(huà)。沒(méi)人能控制凋零，沒(méi)人能控制時(shí)光，過(guò)去已是過(guò)去式，未來(lái)還在排隊起航。人兒心里所想，人兒心里所愿，既是痛苦邊緣，又是天堂之橋。
長(cháng)大著(zhù)，不管你的心情不情愿，跟不跟隨。終究繁華落幕，一世蒼涼，縱情當歌，把酒作長(cháng)。你說(shuō)，你害怕長(cháng)大，你說(shuō)，你努力長(cháng)大，你說(shuō)，你不想長(cháng)大。想與不想，變與不變，皆不是你所能玩笑。昨日你還穿著(zhù)27碼的小鞋奔走在花園，今日你便穿著(zhù)37碼的鞋平穩得走在田地上。你昨日扎著(zhù)雙馬尾調皮玩耍，今日你便披發(fā)端坐書(shū)房�；蛟S這是一種長(cháng)大，或許這是一種變化。你哭泣著(zhù)，你憤怒著(zhù)。你摔壞相框，你扔掉頭繩，你盡情的發(fā)泄不滿(mǎn)�？墒橇�，你什么也阻止不了，你什么也握不下，時(shí)光強迫你長(cháng)大，光陰逼迫你浪蕩。生活就是這樣壓迫，無(wú)論你是長(cháng)大或不長(cháng)大，你都將面臨懲罰，不依又如何，不說(shuō)又怎樣。
又曾玩起童年的竹蜻蜓，你笑著(zhù)把它放飛天空。逝去悲傷還未成形，紛亂的思緒，又將來(lái)潮。如何是好，怎樣了了。就這樣被逼迫著(zhù)，你就這樣而憂(yōu)傷。千字難摹，無(wú)言以擬。生活壓力大如山崩鎮壓，未來(lái)世界幻如平靜成像。悲傷逆流成河，鶯轉啼絕千古之傷。小精靈還是悄悄，悄悄揮舞魔法棒，你還是成長(cháng)。
終于，你佯裝長(cháng)大，假裝微笑，終究，你還是懷疑所想，懷疑所念。時(shí)光乘著(zhù)小船，就這樣渡著(zhù)渡著(zhù)，你被迫長(cháng)大。其實(shí)最后的，你所剩的，只有使勁握在手中，那淚光點(diǎn)點(diǎn)，破碎不成物的圖像。做著(zhù)自己枕邊的夢(mèng)，流著(zhù)自己思緒的淚，唱著(zhù)自己留戀的歌。有的只是片段罷，有的只是回憶罷，有的只是碎片罷。你了，還有著(zhù)怎樣的妄想！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
讀了朱自清的《匆匆》后，我感覺(jué)一股春風(fēng)拂面，耳邊一直回想著(zhù)作者的話(huà)語(yǔ)：“去的盡管去了，來(lái)得盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”
的確，日子，在不知不覺(jué)中匆匆地溜走，沒(méi)有辦法挽留，正如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！本拖裎易蛱爝�是一個(gè)哇哇哭鬧的嬰兒，今天，我成了13歲的男孩。時(shí)光如風(fēng)，似水，走了。
還記得我五年級時(shí)做過(guò)一篇短文分析，它講述了一個(gè)男孩的媽媽讓兒子在一天中讀完一本書(shū)，栽一棵樹(shù)，這個(gè)男孩中午才起床，栽樹(shù)時(shí)，他想時(shí)間還早著(zhù)呢，于是，他又去蕩秋千，晚上，他媽媽回來(lái)了，這個(gè)小男孩卻什么事都沒(méi)有做。
也許你們會(huì )覺(jué)得，這個(gè)男孩太不珍惜時(shí)間了，一天24個(gè)小時(shí)也完不成這么些小事，如果你這么想，那就請你回頭看看自己吧！一天要浪費多少時(shí)間？這些時(shí)間夠做那些事？你為什么要浪費這些時(shí)間呢？如果有人說(shuō)，我只是浪費了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，那么我請問(wèn)，每天浪費的是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但如果累加起來(lái)，那將會(huì )是多么的可觀(guān)！難道你不可以珍惜它們嗎？在日本著(zhù)名的兒童文學(xué)作家安房直子筆下的童話(huà)世界里，有一只可以把自己剩余的時(shí)間分給別人的年老的海龜，如果，它現在出現在你面前，并給你一個(gè)小時(shí)的多余時(shí)間，你會(huì )拿這些時(shí)間做什么？珍惜時(shí)間的人一定會(huì )說(shuō)“我會(huì )看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、彈鋼琴、下棋、在陽(yáng)光下散步，不浪費一分一秒�！倍速M時(shí)間的人呢？即使他擁有再多再多的多余時(shí)間，他還是會(huì )去浪費在無(wú)聊的游戲上，浪費在漫長(cháng)的電視劇中。
朋友，如果你會(huì )珍惜時(shí)間，那就請你一直堅持下去吧，因為那來(lái)也匆匆去也匆匆的時(shí)間不可能再回頭，朋友，如果你浪費時(shí)間，那請你想一想，你浪費的何止是時(shí)間，浪費的還有你的生命，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命，珍惜生活。
朱自清老先生的這篇散文中，我很喜歡一句話(huà)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！痹谶@匆匆的時(shí)間里我們只有去把握它們，運用它們，我們的生命才能充實(shí)起來(lái)，發(fā)出光彩。
唉，時(shí)間，匆匆太匆匆！噢，我們要珍惜，珍惜再珍惜！
指導老師：盛瑞芬
……
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