- 相關(guān)推薦
關(guān)于同學(xué)之間的作文700字（精選31篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于同學(xué)之間的作文700字，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間的作文700字 1
“同學(xué)”這個(gè)詞大家應該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞，乍看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂(yōu)傷，也有團結與矛盾。
在學(xué)習上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì )對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶——友誼。
這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當朋友得到表?yè)P時(shí)，應當向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習，他這樣只會(huì )對友誼不利。如果，當初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的`話(huà)對友誼不利，那就請收回去。
當今社會(huì )，獨生子女較多，生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里，得到了家長(cháng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì )對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì )燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會(huì )奪取兩人的友誼，多么不值得��！同學(xué)們，請大家學(xué)會(huì )“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對自己觸犯的時(shí)候，要請退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì )給朋友的內心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì )使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì )給朋友的內心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì )再相信這友誼是真正的友誼了！
請同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！
同學(xué)之間的作文700字 2
社會(huì )是個(gè)大舞臺，我們每個(gè)人都會(huì )在舞臺上扮演著(zhù)屬于自己的角色。然而不管你扮演什么樣的角色，都會(huì )渴望自己能贏(yíng)得一個(gè)好人緣。那么如可才能贏(yíng)得一個(gè)好人緣呢？要學(xué)會(huì )如何與人交往。
我認為，首先，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一個(gè)搞笑的故事，講的是一個(gè)人過(guò)生日，最后因為說(shuō)錯了幾句話(huà)所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語(yǔ)豐富多彩，往往一個(gè)文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實(shí)的意思時(shí)，一定要注意千萬(wàn)不要讓別人對你說(shuō)的話(huà)產(chǎn)生誤會(huì )。
其次，我還覺(jué)得和別人相處時(shí)要將心比心，還要彼此寬容。
上學(xué)期，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算搭了一句話(huà)也只有白眼相對。當時(shí)我們沒(méi)有去將心比心，都只記恨。不久以后張豪主動(dòng)來(lái)和我和好，我當時(shí)覺(jué)得她不懷好意，所以爽快的否決了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思考，我覺(jué)得我做為班委，還這么斤斤計較，因為一句話(huà)就不理同學(xué)，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時(shí)也許遇到了什么不順心的事吧，現在她態(tài)度端正的來(lái)和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，于是，我去和她說(shuō)話(huà)，請她原諒。從此以后我們又成為了朋友，由此可見(jiàn)，換位思考也十分重要。
接著(zhù)，在同學(xué)面前，說(shuō)什么都要謙虛一點(diǎn)兒，同時(shí)還要懂得適當的贊美他人。
當別人考試成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，你能對他/她說(shuō)，“你這次考的`真不錯�！碑攧e人夸你時(shí)，也要謙虛一點(diǎn)兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上贊美之詞，會(huì )使彼此的關(guān)系更加融洽。
今年來(lái)我們學(xué)校的新加坡同學(xué)謝偉玲也教會(huì )了我如何交往，她的臉上總帶著(zhù)一絲笑意，和人說(shuō)話(huà)時(shí)也不例外，當我說(shuō)錯話(huà)時(shí)她也會(huì )這樣看著(zhù)我，使我覺(jué)得無(wú)比溫暖，當我做了一件好事時(shí)，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時(shí)，面帶笑容也是不可缺少的。
總而言之，在當今社會(huì )上，只有學(xué)會(huì )與人交往，才能在社會(huì )上更好的發(fā)展。
同學(xué)之間的作文700字 3
五彩繽紛的校園生活中，充滿(mǎn)朝氣。
我和我的這些同學(xué)們在流金般的歲月里，一起學(xué)習，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和鐘曉瑜就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習上，我們互相討論著(zhù)學(xué)習上的問(wèn)題，考試成績(jì)上我們總是你追我趕，生怕成績(jì)給對方追上，學(xué)習中我們是一對互不相讓的對手，也因為這樣我們的成績(jì)在班上名列前茅。課間，我們總是一起做游戲參加課外活動(dòng)，我們倆一起打羽毛球，是一對體育健將姐妹花，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對姐妹花為榮呢！因為有我們這對姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會(huì )有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上，曉瑜為了讓他們蘋(píng)果隊獲勝，就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊的陳思苑沒(méi)做完英語(yǔ)的《每日一抄》的作業(yè)，弄得陳思苑都哭了。因為這件事，當時(shí)我很激動(dòng)，就和曉瑜吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的友誼不應該是這樣的，不能因為個(gè)人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠相對，有困難就一起解決，有矛盾就一起化解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會(huì )越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美。
但是我也有錯，不應該那么當大家的面批評她。最后我主動(dòng)向她道歉：“曉瑜，對不起哦，我那天太激動(dòng)了，因為這樣而弄的你很不開(kāi)心。你想想，我們全班同學(xué)都應該是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿傷害你，希望你也明白思苑的感受啊�！�
曉瑜也不好意思的`對我說(shuō)：“楊薇，對不起，那天我也錯了，我太好勝所以沒(méi)有顧及大家的感受，現在你能陪我去給思苑道歉嗎？
“當然可以了。我當時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好，走，我陪你向她道歉去�！蔽腋吲d地答應著(zhù)拉起曉瑜的手一起向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時(shí)也要學(xué)會(huì )溝通交流，只有這樣我們的友誼之花才會(huì )越開(kāi)越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(cháng)存！
同學(xué)之間的作文700字 4
世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。關(guān)愛(ài)有時(shí)是一個(gè)撫摸，關(guān)愛(ài)有時(shí)是微不足道的微笑，關(guān)愛(ài)有時(shí)是同學(xué)之間的一句問(wèn)候與關(guān)心，就會(huì )令我們終生難忘，而我曾被一個(gè)同學(xué)友誼所感動(dòng)。
一天晚上，由于最近的天氣變化無(wú)常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發(fā)了高燒，早上醒來(lái)，看見(jiàn)趴在旁邊熟睡的媽媽?zhuān)肫鹱蛞箣寢屢煌砦春涎�，心中躍起一絲感動(dòng)。我輕手輕腳地走出房間，整理完書(shū)包，我甩出一個(gè)帥氣的動(dòng)作，讓書(shū)包在空中劃出一道弧線(xiàn)最后落到我的肩上，出發(fā)去學(xué)校。
我拖著(zhù)無(wú)力的身體來(lái)到教室，剛來(lái)到教室，我看見(jiàn)電風(fēng)扇開(kāi)到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹(shù)姐姐搖擺著(zhù)優(yōu)雅的柳條跳著(zhù)舞，也在和我們打招呼，同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼后，如果在平時(shí)他們肯定會(huì )各自干事，可今天他們卻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，有的忙著(zhù)關(guān)電風(fēng)扇，有的忙著(zhù)問(wèn)候我病情，有的跟我講起我沒(méi)來(lái)時(shí)發(fā)生的有趣事件。
我坐到座位上，津津有味地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們講述的故事。坐在我前面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還難受嗎？”我看見(jiàn)所有同學(xué)都對我如此關(guān)心，有點(diǎn)受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經(jīng)好多了，謝謝關(guān)心�！蔽倚闹惺忠苫蟛唤�，為什么連平時(shí)與我不和的同學(xué)都對我如此關(guān)心得無(wú)微不至。我問(wèn)同學(xué)為什么大家都一反常態(tài)，他斷斷續續地回答了我的問(wèn)題，我聽(tīng)后半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間“滴答滴答”地過(guò)去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見(jiàn)同學(xué)們的額頭上豆大的汗珠滾下來(lái)，臉?lè )路鸷镒拥?屁股一般，紅彤彤的，有的同學(xué)只是小聲地說(shuō)：“真熱呀�！币膊欢嗾f(shuō)什么。
事后，我才知道原來(lái)大家是怕我吹風(fēng)會(huì )導致病情加重，所以才編制了一個(gè)善意的謊言，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)我心頭不禁涌起一股暖流，淚水濕潤了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿(mǎn)同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。
明月的清輝灑滿(mǎn)人間，在這詩(shī)情畫(huà)意的世界里，同學(xué)友誼散發(fā)著(zhù)平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。
同學(xué)之間的作文700字 5
同學(xué)之間，朝夕相處，也許發(fā)生過(guò)矛盾，也許發(fā)生過(guò)有趣的事，而令我印象最深刻的是同學(xué)們在我困難的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。
一天中午，我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候，不小心被絆倒了，摔倒的時(shí)候，我用手撐了一下地，不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療，醫生為我綁上了石膏，而且需要綁整整一個(gè)月。
第二天，我堅持上學(xué)，一路上卻擔心著(zhù)自己的手傷。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，看我行動(dòng)不便，有的幫助我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，還有的幫我倒茶，我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了，就連平時(shí)最調皮的小木也來(lái)安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，原來(lái)的擔心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。
有一天，我正在做作業(yè)，忽然，放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看，同學(xué)們都陸陸續續到教室外面排隊，準備放學(xué)回家了。我望著(zhù)我的書(shū)桌，再看一下我綁著(zhù)石膏的手，不由地有些發(fā)愁。當我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候，細心的小金看見(jiàn)了，他明白了我的心思，放下自己的書(shū)包，走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包�？粗�(zhù)理得整整齊齊的書(shū)包，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，我真誠地對他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的.心中，最好的朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎？
這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事，卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭，上課一起學(xué)習，課間一起游戲，班級活動(dòng)時(shí)一起商量，有困難時(shí)互相幫助。
同學(xué)之間的作文700字 6
如果一個(gè)人的一生沒(méi)有知己或者朋友，那么他的一生就浪費了。如果你有很多知己和朋友和你分享你的快樂(lè )和悲傷，你的生活就會(huì )充實(shí)和成功。因此，擁有朋友的友誼是一個(gè)人一生中最寶貴的財富。
當你進(jìn)入初中時(shí)，你會(huì )遇到許多新學(xué)生。接下來(lái)我給大家介紹幾個(gè)和我關(guān)系不錯的同學(xué)。
姚，長(cháng)得白白的，小眼睛，喜歡翹起蘭花的手指，聲音很娘，真是個(gè)娘娘腔。說(shuō)起他的愛(ài)好，好像除了打籃球，就只有惡作劇了。他特別喜歡偷偷扯掉別人的鞋帶，或者在別人的.桌子底下放雙面膠，把別人的鞋帶粘住等等。好像別人的驚訝和責罵都是他的笑話(huà)。
又一次，我的同桌唐正在冥思苦想一道數學(xué)題，似乎他馬上就要想到答案了。姚深情演唱了一首《新貴妃醉酒》，徹底打亂了他的思路�？粗�(zhù)她瘋狂的樣子，看著(zhù)楊文濤調皮的臉，不僅是他自己，還有我們這些旁觀(guān)者都忍不住笑了。
吳東航是我初中后的第一個(gè)朋友。自從我們認識以后，他的頭好像一直是平頭，一直那么短，好像一直沒(méi)長(cháng)出來(lái)。他的笑點(diǎn)很低，沒(méi)事就喜歡傻笑。他還算正規，但不知什么原因，被戲稱(chēng)為“猥瑣男”。他最大的特點(diǎn)就是跟風(fēng)。下課的時(shí)候，他看周?chē)娜俗鍪裁纯颇�，他做什么科目。換座位前，他和姚坐在同一張桌子上。姚沒(méi)事就喜歡唱歌，就跟著(zhù)唱。他那五音不全的嗓音，再加上滄桑，真的是“迷人的千美少女”。他還喜歡給別人講他的悲慘生活，他媽媽是怎么虐待他的，他的生活是多么艱辛，給我們的印象是看小說(shuō)是“走火入魔”！
友誼是無(wú)限的，需要你不斷的發(fā)現和探索。
不管學(xué)生是幸福的還是矛盾的，都要珍惜這份緣分。我們剛剛小學(xué)畢業(yè)。
希望我們的友誼天長(cháng)地久！
同學(xué)之間的作文700字 7
" drmfsfm，sfmrdrm .啊，聽(tīng)著(zhù)！多美的口琴聲啊。誰(shuí)在吹口琴？嘻嘻！就是我！你猜怎么著(zhù)現在我在班里口琴吹的很好。在此之前，我演奏了《卡巴交響曲》的——個(gè)口琴聲部。如果有人教我吹口琴，那一定是我的.同學(xué)李周。
初三，我們要考口琴。但是我是音盲，不會(huì )放音。臨近考試，我很著(zhù)急，就到處“找老師學(xué)”。但是沒(méi)人愿意教我。他們以各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——，焦急地說(shuō)：“那太糟糕了。我該怎么辦？”
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，看到是李周。她拿著(zhù)口琴和考試曲目來(lái)到我的桌子前，笑著(zhù)說(shuō)：“朱暉，讓我教你怎么吹口琴�！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴�？”“耶！來(lái)吧，讓我們從簡(jiǎn)單的學(xué)習開(kāi)始……”為了教我吹口琴，李周放棄了很多休息時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。我努力學(xué)習，一天學(xué)會(huì )了六個(gè)音符！
第二天，數學(xué)課開(kāi)始后，李周來(lái)找我，教我彈七弦琴。這個(gè)音很難吹，因為想跳到do的右邊，總是掌握不好。要么我吹s，要么我把兩個(gè)音都吹sl。這樣浪費了幾節課，浪費了午休時(shí)間。后來(lái)我泄氣了，但是李周鼓勵我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么久，不能半途而廢！”也許是受到李周的鼓勵，我又一次自信地吹了si。令我驚訝的是，這次我彈對了音。我欣喜若狂，手舞足蹈，不停地說(shuō)：“我要吹了！我就吹！”李周拉著(zhù)我的手，自信地說(shuō)：“我們能行！”在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力練習，終于彈完了整首歌。
口琴測試那天，我們倆都考得很優(yōu)秀�！疤昧�！”李周和我歡呼起來(lái)。
同學(xué)之間的作文700字 8
五年的學(xué)校生活，有很多很棒的活動(dòng)，也有很多美好的事情，值得回憶和回憶。也有一些瞬間發(fā)生的小事，有時(shí)候會(huì )給你帶來(lái)意想不到的結果。沒(méi)有，那天下課后有這么一件事，真的不值一提，但是想起來(lái)還是挺有意思的。
那天課間，所有的學(xué)生都去操場(chǎng)跳繩。我不喜歡跳繩，覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)事干，就看著(zhù)大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，把樹(shù)葉一片一片的撕著(zhù)打發(fā)時(shí)間。在30分鐘的休息時(shí)間里，其他學(xué)生都玩得很開(kāi)心，但我覺(jué)得這需要半個(gè)世紀。
正在這時(shí)，操場(chǎng)上突然一個(gè)同學(xué)對我喊：“袁，快來(lái)幫我們扔繩子！”
我猶豫了一會(huì )兒，覺(jué)得扔繩子總比自己撕樹(shù)葉好，于是慢慢向他們走去。到了看他們還不錯，同學(xué)對我說(shuō)：“你好！袁，你怎么這么慢？我在等待死亡。我以為你不會(huì )來(lái)了，就又找了一個(gè)人結婚�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，說(shuō)：“你叫我來(lái)，沒(méi)叫我快點(diǎn)。我一定要來(lái)�！蔽覜](méi)說(shuō)合不來(lái)，你又給別人打電話(huà)了。這不是詭計."
我還沒(méi)說(shuō)完，她就喊了一聲：“我叫你來(lái)，你一定要快來(lái)。就算我耍你，那又怎么樣？”
我急了：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？我不是你的狗，你也不是我的'主人。我為什么一定要聽(tīng)你的？”
后來(lái)，我們吵架了。我不知道誰(shuí)被困擾了，所以老師把我們叫到辦公室。
老師知道情況后，嚴厲批評了那位同學(xué)。老師越講越難聽(tīng)，同學(xué)哭了。我一看到，事情好像變得有點(diǎn)嚴重了，很明顯老師對我有偏見(jiàn)。本來(lái)沒(méi)什么事情可做，結果是……我趕緊對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)沒(méi)什么事情可做。是我脾氣不好。另外，我不想去。不要批評她�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到我替她說(shuō)話(huà)，反而對我說(shuō)對不起。于是我們一起回了教室。
別告訴我，經(jīng)過(guò)這件小事，我們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間的作文700字 9
前段時(shí)間，因為我視力不好，老師把我調到了前邊的位置，和王氣龍坐在一起，在班里，王氣龍是一個(gè)不怎么好學(xué)的學(xué)生，上課喜歡講話(huà)，我怕他打擾到我聽(tīng)課，就一直對他保持著(zhù)冷漠�？墒撬⒉辉谝馕业膽B(tài)度，常常在我做作業(yè)時(shí)打擾我：“喂喂，這個(gè)題怎么做，這個(gè)拼音要怎么寫(xiě)……”我只能無(wú)可奈何地教他。
漸漸的，我習慣了和他在一起的時(shí)光，覺(jué)得他還是有可愛(ài)的一面的。當他發(fā)現我心情不好時(shí)，會(huì )在課余時(shí)間講笑話(huà)逗我開(kāi)心，時(shí)間久了，我就和他成了好朋友。
友誼的小船偶爾也會(huì )遇到小風(fēng)浪，一件事使我們友誼的小船沉底了。
那是星期四下午，數學(xué)課本要完成到課本練習十二，但課本上密密麻麻的題目會(huì )讓你不知道該把答案寫(xiě)到哪里，所以需要用膠水粘答案。我正準備找膠水的時(shí)候，看見(jiàn)王氣龍正在使用我的膠水，可他用力過(guò)猛，一下就把我的膠水頭給折斷了，我十分生氣，一會(huì )我還怎么貼��？他竟然說(shuō)：“壞就壞了，反正還能用呢！”說(shuō)完他就把那斷頭扔了。此時(shí)我更是火冒三丈，于是我把他的'膠布給扔了！我的氣慢慢消了，想想自己做的壞事十分后悔，明明那個(gè)膠水已經(jīng)有幾個(gè)月了，早就該壞了，現在我還把他的膠布扔了，哎……我拿出一卷自己的膠布，偷偷放進(jìn)他的書(shū)包里。我很想和他說(shuō)一聲對不起，但“對不起”這幾個(gè)字一直都說(shuō)不出來(lái)，他時(shí)不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼睛里表示出來(lái)的不是怒火，而是慚愧。
到了第二天，他為了表示歉意，拿著(zhù)一個(gè)膠水對我說(shuō)：“對不起，昨天我看你發(fā)那么大的火，我也很著(zhù)急，昨天是我不好，對不起，你能原諒我嗎？”我接過(guò)膠水對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你”。
在放學(xué)的時(shí)候，我把膠水偷偷放進(jìn)他的書(shū)包里。就這樣，我們的矛盾就解開(kāi)了，我和他又成為了好朋友。
同學(xué)之間的作文700字 10
兩年前，我和同桌之間發(fā)生的一件事，至今像刀子一樣刻在我的腦海里。
那是三年級下學(xué)期舉行美術(shù)考查時(shí)，我的同桌小明正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，我呢，卻討厭地注視著(zhù)他那即將超過(guò)“三八線(xiàn)”的手臂。昨天，我倆為了點(diǎn)兒小事鬧翻了，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。今天早上，我特意用粉筆在桌上畫(huà)了條“三八線(xiàn)”。這條線(xiàn)把我和小明的心隔得更遠了。
我斜視著(zhù)他那接近“三八線(xiàn)”的手臂，心想：只要你超過(guò)，我就不客氣。忽然，我的眼光落在了小明那雪白的襯衫上。我眼珠一轉，一個(gè)餿主意立刻在頭腦里產(chǎn)生：雪白的襯衫與墨水……嘿！嘿！于是我連忙從文具盒里拿出一支墨水吸得飽飽的鋼筆，擰開(kāi)蓋子悄悄把幾滴墨水滴在“三八線(xiàn)”上。只要他一超過(guò)三八線(xiàn)”……哼，就有他好看的！我得意地想著(zhù)，臉上露出了狡黠的`微笑。
“吧嗒”糟了！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。因為太得意，一只削得尖尖的鉛筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成了兩截，唉，鉛筆刀沒(méi)帶，這又要考試，今天一定要交畫(huà)兒，怎么辦呢?剛才那股得意勁一點(diǎn)兒也沒(méi)有了，我愁眉苦臉地呆坐著(zhù)。
“ 喏”。一只拿著(zhù)鉛筆刀的手伸了過(guò)來(lái)，“給！”咦?是小明！怎么了?他忘了昨天的事?還有，桌上那灘墨水……我疑惑不解地望著(zhù)小明，“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳萌グ�！小明微笑著(zhù)把鉛筆刀放在了桌子上，又去埋頭畫(huà)畫(huà)了。他根本沒(méi)發(fā)現“三八線(xiàn)”上那灘墨水。我有些內疚地拿起鉛筆刀，然后從桌下拿起一塊抹布，把墨水連同那“三八線(xiàn)”擦得干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，正是在擦拭我心靈上的污點(diǎn)……
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但它好像發(fā)生在昨天一樣，它時(shí)時(shí)給我啟迪催我自新，叫我?jiàn)^進(jìn)。
同學(xué)之間的作文700字 11
因為一路上有你，雖然我的生命里有烏云，但陽(yáng)光永遠燦爛。你讓我感受到了友情的美好，領(lǐng)略到了人生的精彩！
淑兒，我左手旁邊是你的右手！那時(shí)候我一直喜歡站在你的右手邊，用左手握住你的右手。那時(shí)候我一直喜歡和你的手指接觸。據說(shuō)手指間是離心臟最近的地方！你的手掌總是給我一種溫暖的感覺(jué)。這種溫暖從手指傳播到心臟。
你真好，總是在我孤獨難過(guò)的時(shí)候牽著(zhù)我的手，堅定的.告訴我：“別哭，前方的路上雖然偶爾會(huì )有荊棘，但會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花�！�
現在，你已經(jīng)走遠了。我想告訴你的是，我們并不孤單。因為我們的心中充滿(mǎn)了彼此的回憶。杰，在我眼里，你就像個(gè)孩子。雖然你只比我小一個(gè)月，但你看起來(lái)很自負。當我們站在一起的時(shí)候，別人總會(huì )說(shuō)：“多么鮮明的對比��！”當時(shí)很郁悶，但還是喜歡膩著(zhù)你。
每次我遇到麻煩，著(zhù)急的時(shí)候，你總是沖過(guò)來(lái)幫我，讓我覺(jué)得很平靜。謝謝你帶給我這么多溫暖的時(shí)光！
小全，你是我的鐵哥們！我是一個(gè)粗心的人。每次面對數學(xué)題，總覺(jué)得頭暈。有時(shí)候，雖然題目很簡(jiǎn)單，但總是在不相干的地方糾結。而你，總是不厭其煩的給我解釋?zhuān)瑥乃悸返竭^(guò)程，一遍又一遍的重復，而我還在迷茫。你問(wèn)我懂不懂？我茫然地說(shuō)：“我不懂！”你無(wú)奈的嘆了口氣，又開(kāi)始了n 1講座，直到我激動(dòng)的大叫：“我明白了！”
謝謝，永遠對我這個(gè)“問(wèn)題”朋友有耐心。
淑兒，潔兒，小全，因為一路上有你，雖然我的生活上有烏云，但往往是晴天。你讓我感受到了友情的美好，領(lǐng)略到了人生的精彩！
同學(xué)之間的作文700字 12
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同桌。她的名字叫王寶營(yíng)。
有一次，數學(xué)老師在上數學(xué)課�！班�，現在你可以把答案寫(xiě)在0號本子上了�！敝髷祵W(xué)老師在黑板上寫(xiě)了四道題，很快“數學(xué)大軍”就從黑板上跳了出來(lái)。我拿出0號書(shū)，第一個(gè)題目是.��！昨天沒(méi)復習。連問(wèn)題都看不懂�！霸趺崔k？怎么辦？如果你寫(xiě)不完題目，就會(huì )被老師罵。我該怎么辦？我該怎么辦？”這句話(huà)只能在嘴里吐出來(lái)。在我心里，孫悟空大鬧天宮——。也可以說(shuō)是躺在火鍋上的螞蟻。我的同桌王寶營(yíng)似乎知道我在想什么，問(wèn)道：“你不會(huì )做這些數學(xué)題嗎？”王寶營(yíng)指著(zhù)黑板問(wèn)道。
“嗯，嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)了幾個(gè)頭�！皼](méi)關(guān)系，我教你�！敝�，王寶營(yíng)仔細解釋了每一個(gè)問(wèn)題，公式說(shuō)這樣做是對的！不一會(huì )兒，“數學(xué)大軍”就被我和王寶營(yíng)這兩個(gè)“勇士”打得落花流水，數學(xué)老師夸我認真！
“王寶營(yíng)，謝謝你！”我對王寶營(yíng)說(shuō)。
“不客氣�！蓖鯇殸I(yíng)用她濕潤的眼睛看著(zhù)我�！爸挥袔椭鷦e人的人才能得到別人的幫助�！�
突然，我感受到了美，幫助別人的'美。是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，是一個(gè)最美麗的女孩
你不會(huì )做一些數學(xué)題嗎？”王寶營(yíng)指著(zhù)黑板問(wèn)道。
“嗯，嗯，嗯�！蔽尹c(diǎn)了幾個(gè)頭�！皼](méi)關(guān)系，我教你�！敝�，王寶營(yíng)仔細解釋了每一個(gè)問(wèn)題，公式說(shuō)這樣做是對的！不一會(huì )兒，“數學(xué)大軍”就被我和王寶營(yíng)這兩個(gè)“勇士”打得落花流水，數學(xué)老師夸我認真！
“王寶營(yíng)，謝謝你！”我對王寶營(yíng)說(shuō)。
“不客氣�！蓖鯇殸I(yíng)用她濕潤的眼睛看著(zhù)我�！爸挥袔椭鷦e人的人才能得到別人的幫助�！�
突然，我感受到了美，幫助別人的美。是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，是一個(gè)最美麗的女孩。
同學(xué)之間的作文700字 13
我班上很多同學(xué)和我同桌分享“三八線(xiàn)”，我也不例外。
一天，我正在桌子上做作業(yè)。突然手臂一伸，不小心碰到了同桌（當時(shí)她也在做作業(yè)）。我的鋼筆被我的手撞倒了，落在我的筆記本上，墨水濺了一地。一陣風(fēng)吹過(guò)我的心臟，我把筆記本掉在同一張桌子上說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”你會(huì )付錢(qián)嗎？我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了這么久，你灑了墨水，不能重寫(xiě)嗎？從今天開(kāi)始，它將被劃分為“三八線(xiàn)”。為了公平起見(jiàn)，我面積多，你面積少�！蔽覇�(wèn)，“為什么？憑什么？”我同桌說(shuō)，“有兩點(diǎn)。首先，我的房子比你的大。第二，你弄壞了我的書(shū)，會(huì )彌補的�！蔽艺f(shuō)：“算了，好男人不打惡女人。"
結果分配給我的面積是桌子的四分之一多一點(diǎn)，真的是最毒婦人心！至于她，有一天她把桌子占滿(mǎn)了，好像在給我看她的面積有多大。上課的時(shí)候，只要我越界，哪怕我怕一根手指頭，她都會(huì )懷恨在心。下課后，我會(huì )按過(guò)線(xiàn)面積處罰。當時(shí)我總是說(shuō)：“這是暴力行為，會(huì )教壞孩子�！钡侨绻苈�(tīng)，她就會(huì )按照規定受到懲罰。
第二天，我想出了一個(gè)辦法，只是擦線(xiàn)。我以為會(huì )成功，但是抹不下去。正好被剛進(jìn)來(lái)的.同桌發(fā)現了。她說(shuō)：“你怎么敢擦線(xiàn)？你很胖�？次以趺词帐澳��！蔽亿s緊說(shuō)：“站住，你看，線(xiàn)不是在這里嗎？我只是玩玩�！闭f(shuō)完，便在耳邊跑出座位，從這件事來(lái)看，計劃失敗了。
因為每?jì)芍芤獡Q一次座位，所以我又想：等桌子換了，看看“三八線(xiàn)”是什么！可惜換了座位也有“三八線(xiàn)”，我的面積比原來(lái)少了。想破壞三八線(xiàn)，我從失望到絕望，唉！順其自然吧，于是我再也沒(méi)有越界，也沒(méi)有聽(tīng)到同桌教訓我。
事實(shí)上，劃分“三八線(xiàn)”并不是一件好事。我們應該互相體諒，互相包容，讓我們的生活更美好，有更多難忘的事情。
同學(xué)之間的作文700字 14
我們的班級里許多的同學(xué)和老師，像是一個(gè)溫馨的大家庭�？晌液屯瑢W(xué)之間有時(shí)也會(huì )鬧別扭。
一個(gè)星期四上午的課間，我和A同學(xué)玩兒起了有趣的游戲。
我們在玩一個(gè)“石頭剪刀布”的游戲。游戲規則是：三局兩勝，不可以慢出。第一局我贏(yíng)啦！玩到第二局的時(shí)候，A同學(xué)和我一起喊道：“剪刀、石頭、布！”在說(shuō)“布”的剎那間，我就出了“布”。出乎我的意外外，A同學(xué)竟然慢出手了，出了一個(gè)克制布的.剪刀。我本來(lái)想直接說(shuō)出來(lái)指責她的，但是我又想了想：我們可是最要好的朋友，這么認真干什么？算了吧。這局我輸了。第三局又是我贏(yíng)啦！雖然我贏(yíng)了，但是A同學(xué)還是不服氣地說(shuō)：“剛才是我的失誤，再來(lái)一局�！蔽逸p蔑地答應：“來(lái)吧！”我們就開(kāi)始玩起了第二回合。
這個(gè)回合，A同學(xué)還是不知悔改，繼續耍賴(lài)。我忍無(wú)可忍，脫口而出一句話(huà)：“你一直在耍賴(lài)！”A同學(xué)聽(tīng)了很不高興，雙手叉著(zhù)腰，五官緊皺在一起，氣鼓鼓的�？此@樣瞪著(zhù)我，我也不甘示弱，向她吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉。我們轉了個(gè)身，背對著(zhù)背，異口同聲地說(shuō)：“我和你絕交！”就這樣兒，我們鬧起了別扭，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了下午，A同學(xué)跑來(lái)向我道歉了：“我上午不應該耍賴(lài)的，對不起�！蔽衣�(tīng)了，想她既然已經(jīng)向我道歉了。我也不必要這么斤斤計較了，這又不是什么大事�！皼](méi)關(guān)系，之前我也不應該那樣說(shuō)你�！边@我們和好如初了，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
我們同學(xué)之間有了矛盾不要計較，說(shuō)一句道歉的話(huà)，問(wèn)題就解決了，對嗎？大家可是好朋友呢！
同學(xué)之間的作文700字 15
在成長(cháng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機。友誼伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
記得去年四月的一天，我們同學(xué)像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)大巴士來(lái)到錦江樂(lè )園春游。在導游的帶領(lǐng)下，我們玩了刺激驚險的“海盜船”，又體驗了“勇敢者道路”的瘋狂和興奮一圈下來(lái)，我已玩得精疲力竭，口干舌燥�！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農夫山泉”喝了個(gè)底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉木馬”那里玩了起來(lái)。
中午時(shí)分，艷陽(yáng)高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著(zhù)水壺大口大口地喝水。我舔著(zhù)干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了�？墒�，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢(qián)也被我買(mǎi)冷飲，給花玩了。正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，遞過(guò)來(lái)半瓶“農夫山泉”說(shuō)：“你喝吧！”沒(méi)想到平時(shí)小氣的'她，今天竟那么大方。我接過(guò)那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤了我干涸的心田�！鞍�！爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身后的張碧鈺，我突然發(fā)現她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開(kāi)了一道小口子。原來(lái)，她和我一樣口干舌燥呀！她為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著(zhù)干渴。
這半瓶水讓我體驗到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。友誼是我成長(cháng)道路上最好的朋友。
同學(xué)之間的作文700字 16
星期天，我和舞蹈班的同學(xué)浦新源約好一起到東方書(shū)城去看書(shū)。下午2點(diǎn)我們在東方書(shū)城門(mén)口碰了面。
我們迫不及待地沖進(jìn)了書(shū)城。在茫茫的書(shū)海中如饑似渴地尋找著(zhù)我們所想要的書(shū)。我和浦新源走進(jìn)了這片遼闊的“知識海洋”，開(kāi)始尋找我們所需要的書(shū)。
我漫不經(jīng)心地翻閱著(zhù)書(shū)本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書(shū)海中，被一本《童話(huà)世界》的雜志吸引了。因為我被封面上愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句名話(huà)：“天才與你的距離就是本書(shū)�！边@句話(huà)所吸引。
我不由自主地翻開(kāi)書(shū)本，我開(kāi)始還是耐著(zhù)性子慢慢看，后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時(shí)，浦新源走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“黃佳晨，你看好了嗎？”我還陶醉在書(shū)的.海洋里，一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。浦新源見(jiàn)我沒(méi)反應，看著(zhù)我手里的書(shū)，也投入到情節中了。
當我看完小部分決定買(mǎi)下，才發(fā)現浦新源站在我的身旁。浦新源迫不急待地問(wèn)我：“這本書(shū)多少元？我也要買(mǎi)！”“三元，在“課外閱讀”的柜子里�！蔽一卮鸬�。當我把書(shū)拿給收銀員正要交錢(qián)時(shí)，浦新源跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)有呀？”我就問(wèn)了一下：“阿姨，請問(wèn)還有沒(méi)有這種書(shū)？”只見(jiàn)收銀員阿姨搖了搖頭。我們倆個(gè)一下子愣住了。我們倆個(gè)都喜歡這種書(shū)，可是只有一本，怎么辦呢？浦新源最先開(kāi)口了：“黃佳晨，你那么喜歡，你買(mǎi)吧�！薄斑�是你買(mǎi)吧”“你買(mǎi)！”“你買(mǎi)！”……我們都做出君子風(fēng)度誰(shuí)也不買(mǎi)。最后還是阿姨想出了辦法說(shuō)：“你們各出一半的錢(qián)，一起看吧！”這樣才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學(xué)相處就應該不要為一點(diǎn)小事而傷了友誼，要學(xué)會(huì )互相謙讓。
同學(xué)之間的作文700字 17
我們的班級像一個(gè)溫馨的大家庭，老師是辛勤的園丁，我們是茁壯成長(cháng)的花朵。這里每天都會(huì )發(fā)生一些快樂(lè )有趣的或者難以忘記的事情……
有一次，課間休息時(shí)，同桌周明明和幾個(gè)男同學(xué)大呼小叫地在課桌間穿來(lái)跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本，有的身子撞動(dòng)了課桌椅，鬧極了。我就走上前去勸阻他們：“在教室里別亂跑，這樣弄亂別人的東西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險的�！�
周明明聽(tīng)了很不樂(lè )意，還說(shuō)：“多管閑事！”隨手推了我一下。
我聽(tīng)了很生氣，心想，我是為你好呀。
這時(shí)，上課鈴響了，我們都氣鼓鼓地回到各自的座位上。
上課了，美術(shù)老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水，是做手工。突然，我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫：“哎呀，我帶錯了，怎么辦？”是周明明。
我裝作沒(méi)聽(tīng)到。
隨后耳邊又響起周明明著(zhù)急的.聲音：“胡婧云，能不能借我用用？”
我頭也沒(méi)回，仍專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解。
在我動(dòng)手做的時(shí)候，耳邊又響起了：“胡婧云，幫幫我吧！”看他那可憐又著(zhù)急的樣子，我腦海里出現了兩種想法：借給他吧，可是剛才的氣還沒(méi)消呢；不借給他吧，他是我的同桌。凌老師的教導在我耳邊響起：“同學(xué)之間要相互愛(ài)護，相互幫助�！蔽页聊艘粫�(huì )兒，拿著(zhù)自己的美術(shù)材料放在課桌中間說(shuō)：“我們一起用吧！”他感動(dòng)極了。
從此，周明明在教室里再也不奔來(lái)奔去，也帶動(dòng)了其他男生安分起來(lái)。
同學(xué)之間就應該像我和周明明一樣，有了矛盾應當相互理解，相互寬容，這樣就能把矛盾化解，變成友誼。
同學(xué)之間的作文700字 18
愛(ài)就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風(fēng)，愛(ài)就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛(ài)也是冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，也是寒風(fēng)刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛(ài)也是同學(xué)之間的友誼，愛(ài)也是春暖花開(kāi)的一朵小花，愛(ài)也是小動(dòng)物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉到新學(xué)校，我在座位上找第一節課要用的.書(shū)，突然發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我想先看一看課程表上的第一節課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒(méi)有看錯，那第一節課就是英語(yǔ)課！我本想給媽媽打電話(huà)把書(shū)送來(lái)，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒(méi)有辦法給媽媽打電話(huà)。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著(zhù)急，我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著(zhù)，一想起我們的英語(yǔ)老師那嚴厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語(yǔ)老師從教室外大步流星的走向講臺，頓時(shí)我的心里七上八下的像被弄亂的圖書(shū)一樣，我十分著(zhù)急嘴里還自言自語(yǔ)，英語(yǔ)課如約已經(jīng)開(kāi)始上開(kāi)了，而我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著(zhù)，就在這時(shí)我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見(jiàn)了，我的同桌看見(jiàn)了我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我的鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了，就把他的英語(yǔ)書(shū)一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會(huì )的題，他都會(huì )細心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友愛(ài)，但同學(xué)之間的友愛(ài)，往往來(lái)之不易，我們應好好珍惜這份友情，使之天長(cháng)地久不變，讓我們大家一起快樂(lè )地成長(cháng)，祝愿我們友誼長(cháng)存！
同學(xué)之間的作文700字 19
“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，我就興奮起來(lái)。
一天，我看見(jiàn)趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想：柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星，不訪(fǎng)趁趙小紅不注意，拿來(lái)看看。中午休息時(shí)間到了，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把那本柯南書(shū)拿到我的座位上看了起來(lái)。
正在看得津津有味的時(shí)候，“嚓”地一聲，書(shū)被撕破了，這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書(shū)放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的�？墒�，媽媽教我從小要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這樣偷偷地把書(shū)放回去，不就等于撒謊了嗎？怎么辦呢 ？思前想后，我最終因為趙小紅責備，還是硬著(zhù)頭皮把書(shū)偷偷地放回了原處。
趙小紅回來(lái)一看，“哎呀，是誰(shuí)撕了我的書(shū)？這可是從圖書(shū)館里借來(lái)的呀！”趙小紅說(shuō)完，大滴的眼淚就流了下來(lái)，同學(xué)們都去安慰趙小紅，并且都說(shuō)不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說(shuō)：“不是我撕的�！壁w小紅聽(tīng)了，也就相信了。
趙小紅拿著(zhù)撕破的書(shū)向圖書(shū)館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔心。
趙小紅走進(jìn)圖書(shū)館，我卻猶豫了，不敢進(jìn)去，于是就悄悄地躲在圖書(shū)館的'大門(mén)外。
“你怎么把書(shū)撕成這個(gè)樣子？要賠錢(qián)的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說(shuō)：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時(shí)耳邊又想起媽媽的話(huà)，“做人一定要誠實(shí)�！庇谑俏矣赂业乜邕M(jìn)圖書(shū)館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責備我，還表?yè)P了我是一個(gè)敢于承認錯誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)的人的幸福和快樂(lè )。
簡(jiǎn)評：化解的是矛盾，得到的是真誠與幸福。
同學(xué)之間的作文700字 20
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(cháng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會(huì )斷裂。
無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線(xiàn)段永不會(huì )斷。謙讓是美德古人說(shuō)得好：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！泵慨斖瑢W(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì )控制住自己的情緒，謙讓對方。一次，我們班的調皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對此事耿耿于懷、更是表現得落落大方。
她的好品質(zhì)，真是應該發(fā)揚光大。誠實(shí)的美好孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴(lài)；只有誠信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠信才能在社會(huì )上立足。在我們班，誠信二字常常出現在同學(xué)之間。記得一次，趙瑩瑩同學(xué)答應了我，明天必定把作業(yè)送到我家。
第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當這時(shí)，只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著(zhù)風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團結是力量“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團結的重要性。
是啊，要想取得好成績(jì)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠團結。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的`品質(zhì)，才創(chuàng )造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級取得好成績(jì)的心仍是團結一致的。為了取得好的成績(jì)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話(huà)認真的補課。
看著(zhù)同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼，我們班越來(lái)越團結，越來(lái)越和諧！
同學(xué)之間的作文700字 21
第一節課，老師要我們討論一道題目，想一想該怎么做。我和蔣靜熙在一起討論，我的答案和她的答案不一樣。我們說(shuō)著(zhù)各自的解答方案，都堅持說(shuō)自己是正確的`。你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了，都非常生氣，回到各自的座位，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。
下課，我總感覺(jué)少了什么東西。以前我總覺(jué)得教室是熱鬧的，現在怎么感覺(jué)就那么安靜呢？
又一個(gè)下課，我和蔣靜熙都覺(jué)得沒(méi)意思。我本來(lái)想提起膽子向她認個(gè)錯，可她瞪了我一眼。我更生氣了：“有什么了不起的，又不是我一個(gè)人錯了�！笔Y靜熙好像知道我在想什么，說(shuō)：“這個(gè)事也不能怪我呀，又不是我的錯�！�
放學(xué)回家，我把學(xué)校發(fā)生的事跟爸爸說(shuō)了一遍。爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)事情，蔣靜熙有不對的地方，你有沒(méi)有想過(guò)你自己呢？同學(xué)之間要互相友愛(ài)，互相幫助，也不能夠小心眼，過(guò)去了的事情就不要計較�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我反思了很久。確實(shí)，我也有不對的地方。我決定明天去向蔣靜熙認個(gè)錯。哪怕她不原諒我，我也要去試一下。
第二天，我早早走進(jìn)教室，偷偷看了看蔣靜熙。發(fā)現她也在偷偷看我，我不好意思地扭過(guò)頭來(lái)。想了想，我還是鼓起勇氣走到蔣靜熙的面前，說(shuō)：“蔣靜熙，昨天的事是我不對。我們別鬧別扭了好不好？”蔣靜熙說(shuō)：“其實(shí)昨天的事我也錯了�；厝ブ笪蚁肓撕芫�，我們還是和好吧�！本瓦@樣，我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩到一起了。
我喜歡我的朋友蔣靜熙，希望我們能做一輩子的好朋友。從這件事情上我也知道朋友之間要互相友愛(ài)，不能計較太多，這樣才能做長(cháng)長(cháng)久久的好朋友。
同學(xué)之間的作文700字 22
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會(huì )發(fā)生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì )……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì )。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區打掃，打掃完后。我便在教室里和同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì )兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招萌悄懔��！蔽沂欽榷和尚--摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“盟的兀夢(mèng)什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著(zhù)我的`手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：R這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！秉S佳琴皆著(zhù)張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皭灳什么说是芜z的，檬喬籽劭醇的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道。貌恢道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說(shuō)：對不起，我剛才不應該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應該是我和你說(shuō)對不起才對，我不應該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì )，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學(xué)之間的作文700字 23
友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。我和陳潛之間的友誼因為那件事變得更加深厚了。事情是這樣的：
這天早晨，我們坐在教室里早讀，預習檢察員陳潛拿著(zhù)小紅花的印章來(lái)檢查我們昨晚的預習情況。我把書(shū)打開(kāi)，翻到第25課，頓時(shí)傻了眼，呀，不好！我昨晚光忙著(zhù)跟媽媽上超市買(mǎi)東西，竟然把預習這件事忘得一干二凈，這可怎么辦呢？我偷偷望了陳潛一眼，暗暗慶幸：今天輪到陳潛來(lái)檢查，要知道他可是我的鐵哥們，平時(shí)可不錯呢！就憑我倆的交情，他一定幫我混過(guò)去的。不一會(huì )，他走到了我的身邊，他一本正經(jīng)的`說(shuō)：“任寧宣，把你昨晚的預習情況給我檢查檢查�！薄拔摇�，我忘了，你……你就饒了我這一次吧�！蔽彝掏掏峦碌幕卮鸬�。他眉頭一皺，嚴肅地說(shuō)：“不行，你怎么能為了上超市，而不預習呢！”這時(shí)我嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們交情那么好，你就通融一下嘛！”“不行！你沒(méi)做就是沒(méi)做，我不能包庇你!”不一會(huì )，周老師進(jìn)了班級，他毫不留情地把我“出賣(mài)”了。我瞪了他一眼，心里暗想：虧你還是我的好兄弟，竟然把我出賣(mài)了，我要和你絕交！”
中午，我的報復計劃開(kāi)始了：拿飯時(shí)故意撞他一下，差一點(diǎn)把他的飯打翻了、排隊盛湯時(shí)搶在他的前面、他從這里經(jīng)過(guò)，故意伸出腳絆他一下……報復完，他走過(guò)來(lái)心平氣和地說(shuō)：“任寧宣，上午的事你沒(méi)做就是沒(méi)做，不要依賴(lài)別人，然后混水摸魚(yú)，要自己動(dòng)手做！”我聽(tīng)完，羞愧難當，跟他承認了錯誤，高高興興地去玩了。
友誼是寶貴的，只有好好珍惜才能變得更加深厚！
同學(xué)之間的作文700字 24
友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間的感情。
我和徐芷蔚、王陸暢是好朋友。記得有一次，我們三個(gè)上完信息課，正準備下樓梯回教室。我們三人一路上談笑風(fēng)生，開(kāi)心極了。突然，前面一個(gè)低年級的小男生猛地向我們沖來(lái)。徐芷蔚和王陸暢都很機靈，馬上躲開(kāi)了，而我這個(gè)木頭人來(lái)不及躲閃。這時(shí)，小冒失鬼（他）的一只腳已經(jīng)絆著(zhù)我了，我的右腳頓時(shí)踩空，身體向前傾斜，眼看就要滾下去了。徐芷蔚高聲喊道：當心！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王陸暢以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的.手臂，把我拉了回來(lái)。好險��！三人手捂胸口，不約而同地說(shuō)道。想想被人撞了真是后怕，要是摔下去，后果不堪設想。想到這兒，我連忙向她們倆道謝，她倆說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友（不用謝），這是我們應該做的。對了，你的腳怎么樣了？我動(dòng)了動(dòng)腳，感覺(jué)腳踝有些疼痛。好像扭到了腳�？烊バl生室看看吧！她倆一人一邊攙扶著(zhù)我，慢慢地朝衛生室走去。一路上，由于我的右腳不能用力，身體的大部分重量壓在她們倆身上，她倆成了我的小拐杖。到了衛生室，兩人的額頭上滲出了細細的汗珠。衛生老師檢查了一下我的腳，對我說(shuō)：沒(méi)事兒，有點(diǎn)小扭傷，上點(diǎn)紅花油，休息幾天就好了。聽(tīng)了這句話(huà)，大家都松了一口氣。她們倆安慰我說(shuō)：別擔心，我們倆這幾天會(huì )攙扶著(zhù)你進(jìn)出教室。那一剎那間，我覺(jué)得有一股特殊的暖流洋溢在心里，恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我的心頭怒放。
這只是一件小事，卻讓我看到了同學(xué)之間美好的關(guān)愛(ài)。班級是個(gè)大家庭，無(wú)論誰(shuí)發(fā)生困難都應該互相幫助，這--才算是真正的同學(xué)。
同學(xué)之間的作文700字 25
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我的班級更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。
一天早上，我們班從宿舍里出來(lái)，正準備去食堂吃早飯。突然走在最前面的小姚手中的一瓶牛奶掉到了地上，她趕緊停下腳步，蹲下身，想把牛奶撿起來(lái)�？墒�，后面的.人不知道她要停下來(lái)，沒(méi)剎住腳，不小心把她推了下去，只聽(tīng)一聲慘叫，小姚的腿摔傷了。
雖然小姚去了醫院，但是她不想落下任何課程，于是，當天她還是回來(lái)上課了。不過(guò)，她還是需要坐在輪椅上。當她要去上廁所時(shí)，同學(xué)們都愿意推她去，大家每天都輪流送飯給小姚，同學(xué)們總是先把小姚的飯送給她，然后自己再吃。
有一次，輪到我給她送飯了，我問(wèn)她，“小姚，你喜歡吃什么��？”小姚說(shuō)她喜歡吃雞塊和排骨，然后我就下去了。到了食堂，我先去看了第一個(gè)窗口，那里沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，我有點(diǎn)失望。我又去看了第二、第三兩個(gè)窗口，都沒(méi)有雞塊或排骨，我有點(diǎn)擔心，心想：只剩一個(gè)窗口了，如果這個(gè)窗口也沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，怎么辦？我來(lái)到最后一個(gè)窗口，這個(gè)窗口雖然沒(méi)有排骨，但是有雞塊！我非常高興，于是去排這個(gè)窗口的隊，終于排到我了，我拿著(zhù)飯菜奔到教室，跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的……
每天早上，和小姚一個(gè)宿舍的同學(xué)都爭先恐后地扶她坐電梯下去。我也幫助了小姚，我和她一個(gè)宿舍，她睡上鋪，我睡下鋪，看到她爬上鋪不方便，于是我和她調換了一個(gè)床位。
雖然小姚的腳受傷了，但是在我們的幫助下，她的生活沒(méi)有遭遇到太多的麻煩。我覺(jué)得同學(xué)如家人，應該互相幫助、互相關(guān)懷。
同學(xué)之間的作文700字 26
在班級里，我有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起玩，她們都有自己的想法，有時(shí)候難免會(huì )因為意見(jiàn)不同而引發(fā)爭執，但是我們都會(huì )很好地解決它。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們之間的小故事吧！
有一天午休時(shí)間，我和小萌、小雨一起玩游戲——角色扮演。我們每人都有自己的角色，小雨是寵物貓，小萌和我是寵物的主人。一開(kāi)始我們都玩得很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì )，小萌就不高興了。我問(wèn)她為什么不高興？她小聲地跟我說(shuō)：“小雨的意見(jiàn)太多了，你沒(méi)有發(fā)現嗎？我們倆都沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。如果她能改掉這個(gè)習慣，我們才能玩得開(kāi)心，不然我們就各自玩吧！”她說(shuō)完以后我想了一下，覺(jué)得小萌說(shuō)的有道理�？墒�，小雨編的游戲情節也很有創(chuàng )意��！每個(gè)人都有自己的想法和特點(diǎn)，如果想愉快地玩耍，就要制定個(gè)規則大家來(lái)遵守，于是我決定做點(diǎn)什么。
我走過(guò)去悄悄地去對小雨講：“你在游戲里扮演的'是寵物，你應該演出寵物的樣子！如果反對意見(jiàn)太多的話(huà)就不像個(gè)寵物了�！币驗槲覀兊挠螒蚝苡腥�，小雨很想和我們一起玩。所以，她不僅同意了，還答應我一定會(huì )表現得像個(gè)寵物。于是，我又去跟小萌說(shuō)：“小雨這次肯定會(huì )表現得不一樣，讓我們拭目以待吧！”
我們的游戲又開(kāi)始了，小雨彎著(zhù)腰，學(xué)著(zhù)貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音圍著(zhù)我們叫，小萌看小雨的寵物貓演得很好，覺(jué)得寵物主人也應該表現得好一些，所以她們就像主人對待寵物貓一樣溫柔、友愛(ài)地交流，大家玩得非常融洽，我心里很高興。
從那次以后，我們每天休息的時(shí)間都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決，我們之前的感情更加親密了。這就是我和同學(xué)之間的小故事。
同學(xué)之間的作文700字 27
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書(shū)，突然從后面傳來(lái)一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫(huà)書(shū)吧。于是若無(wú)其事的轉過(guò)頭準備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛后退了幾步，有所防范地看著(zhù)我。我打著(zhù)趣說(shuō)：“干嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什么躲！”我回到座位上時(shí)，男生又開(kāi)始偷笑了。我回過(guò)頭，疑惑的打量著(zhù)幾個(gè)男生，一邊想：他們在搞什么鬼啊，真煩。突然發(fā)現徐偉迪的手一直放在后面，我用審問(wèn)犯人的口氣問(wèn)：“后面藏著(zhù)什么，葫蘆里到底買(mǎi)著(zhù)什么藥，快說(shuō)！”他立刻驚慌起來(lái)了說(shuō)：“啊，什……什么啊，沒(méi)藏什么啊�！�
就在他慌張的時(shí)候，后面的手晃動(dòng)了起來(lái)，好像要把東西交給后面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數學(xué)書(shū)。我恍然大悟原來(lái)他是偷走了我的書(shū)才怕我的，我心中的怒火立刻涌了上來(lái)，心想：天啊，那些男生太無(wú)聊了吧。我就忍著(zhù)吧，可能我越追他們越起勁。不追了可能覺(jué)得無(wú)聊就自動(dòng)還回來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉大甩賣(mài)。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發(fā)威你當我是病貓��！我在他們放松警惕的`時(shí)候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來(lái)的我正要松一口氣的時(shí)候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒(méi)有“戰友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮守”一扇門(mén)，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終于在一場(chǎng)激烈的搶奪戰里，我大獲全勝了。我拿著(zhù)丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點(diǎn)也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來(lái)，但是增添了許多樂(lè )趣。也為漫長(cháng)的中午增添了幾分生機。
這真是一個(gè)快樂(lè )的中午。
同學(xué)之間的作文700字 28
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。
我期盼許久的美術(shù)課終于到來(lái)了，可美術(shù)老師的第一句話(huà)就讓我大驚失色：“同學(xué)們，我上星期說(shuō)過(guò)，這周沒(méi)帶紙板的同學(xué)就要到門(mén)口罰站，所以，現在請拿出你們的紙板�！痹愀�，我居然忘記了！看著(zhù)同學(xué)們紛紛拿出了自己的紙板，我手足無(wú)措地坐著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，不知該如何是好，心想：完了，今天要被罰站了，怎么辦��！
我的同桌注意到了我的慌張，悄悄地拍了拍我的手臂說(shuō)：“我借你！”這句話(huà)就如同雪中送炭，我長(cháng)舒了一口氣，心中的大石頭終于落下了。我剛感激涕零地接過(guò)同桌的紙板，老師又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我上周也說(shuō)過(guò)，這次要帶墨水，沒(méi)帶的也請出去�！�
我們又趕緊開(kāi)始找墨水，這次，輪到她犯愁了，只見(jiàn)她翻遍了書(shū)包，卻毫無(wú)所獲，她的眉頭一下子就皺了起來(lái)，滿(mǎn)臉愁容地轉向我說(shuō)：“大意了！我只帶了紙，忘記帶墨水了！”我卻毫不擔憂(yōu)，朝她微微一笑：“你看看我書(shū)包里的'是什么？”她湊近一看，不由得驚喜地大叫了一聲：“呀，墨水！”連老師都聽(tīng)到了這聲叫喊，壞笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)墨水？”我們嚇得趕緊閉上了嘴。過(guò)了一會(huì )兒，老師環(huán)顧四周，檢查了同學(xué)們準備充分的材料，最終滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始上課了。我和我的同桌也終于逃過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們都完成了一幅美麗的水墨畫(huà)，滿(mǎn)意地拍了拍自己的胸口，一起嘆了一口長(cháng)氣：“唉，真是太驚險了，下次一定我們要記得帶齊材料啊�！闭f(shuō)完，我們不由得相視而笑。
這就是我和我的同學(xué)相處的故事，我們總是粗心大意的，可關(guān)鍵時(shí)刻卻又互幫互助，格外靠譜。
同學(xué)之間的作文700字 29
那天中午，我和一些同學(xué)在打乒乓球。這時(shí)，他們建議用黑板擺成一個(gè)正方形，然后我們進(jìn)去玩。當我進(jìn)去玩時(shí)，黑板倒下來(lái)了，正好壓到我的腳。在一旁的王鈺見(jiàn)了，就帶有諷刺地說(shuō)：“哈哈，程元佳的腳被壓扁了�！�
我聽(tīng)了很生氣，顧不上疼痛，就來(lái)到王鈺的位子上，拿起他的鉛筆盒，我當時(shí)還以為王鈺會(huì )向我求饒，沒(méi)想到，他卻說(shuō)：“你敢摔，你以為我怕你？”我不服氣，便把他的鉛筆盒往桌子上用力一按，發(fā)出了“嘣”的響聲，他見(jiàn)狀，就拿起我的鉛筆盒，往地上重重地一摔，我更生氣了，拿起他桌上地鉛筆盒又往地上更用力的一摔，他的鉛筆盒已經(jīng)五馬分尸了，里面的筆一個(gè)不剩的掉了出來(lái)。他見(jiàn)了，撿起地上我的鉛筆盒，更用力地往地上用力一摔，我的鉛筆盒也五馬分尸了，我這才意識到和王鈺摔鉛筆盒，我是摔不過(guò)他的，而且我的鉛筆盒還算是比較新的，而他的`鉛筆盒又比我的鉛筆盒舊。
我知道我的不值得，就哭了起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)管閑事的邵夢(mèng)穎也來(lái)瞎攙和，還說(shuō)什么“哭得好，哭得妙，哭得屁股哇哇叫”什么東西，我也罵了她幾句，可她終究是老手呀，我沒(méi)講幾句就被她罵得火冒三丈，我只好認輸了。我哭得更厲害得了，這時(shí)，郭老師走過(guò)我們班，看見(jiàn)我在哭，便告訴了藍老師。藍老師來(lái)了，我沒(méi)有停下哭。藍老師問(wèn)明了前因后果，就叫我不要哭，還要我以后脾氣好點(diǎn)，說(shuō)“退一步，海擴天空�！蔽翼槺惆焉蹓�(mèng)穎罵人給招供出來(lái)了。老師同時(shí)也說(shuō)了王鈺和邵夢(mèng)穎。但我心中還是有說(shuō)不完的抱怨，明明是王鈺不對，卻說(shuō)我不好，我很委屈。
從此以后，我的脾氣好多了，也不會(huì )發(fā)生同樣的事情了，這次鉛筆盒的教訓可真深刻��！
同學(xué)之間的作文700字 30
今天真討厭��！我跟我以前最要好的同學(xué)，也是我的同桌，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關(guān)系�？伤挛缗苓^(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“李楠，你很了不起嗎？”我覺(jué)得莫名其妙，便說(shuō)道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說(shuō)。我又立刻反駁她：“我非常想問(wèn)你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說(shuō)：“不是你拿的，還是誰(shuí)？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來(lái)到教室后，我發(fā)現她已經(jīng)來(lái)了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過(guò)。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話(huà)，也會(huì )像她心情不爽的，也許會(huì )比她更糟。
想到這兒，我放下書(shū)包，走到她身邊，摟著(zhù)她的肩膀，輕聲說(shuō)：“對不起，我昨天不該說(shuō)你的，請你原諒我。要是水瓶沒(méi)有找到的話(huà)，我們一起找吧！”她聽(tīng) 了我的話(huà)，也說(shuō)：“原來(lái)真的不是你弄的.，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會(huì )很快找到，但是一般想象和現實(shí)是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒(méi)找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著(zhù)一個(gè)熟悉的東西在那兒晃來(lái)晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動(dòng)了。后來(lái)，她也發(fā)現了水瓶�！八莉隍�，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學(xué)之間雖然會(huì )有誤會(huì )，只要多一點(diǎn)安慰和理解，大家的關(guān)系就會(huì )更融洽啦！
同學(xué)之間的作文700字 31
今天，我起來(lái)的遲，一陣匆忙以后趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。交完作業(yè)，做好之后，眼睛極其隨便的從書(shū)包上掃了一下，覺(jué)得好象少了些什么，是紅領(lǐng)巾嗎?對!沒(méi)錯!就是它。昨天，樓上的小妹妹來(lái)我家玩時(shí)，順手拿了我的紅領(lǐng)巾當一個(gè)娃娃的腰帶，而我卻忘了將它放回去。怎么辦呢?現在賈老師比較嚴，讓我去后站上幾節課，我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎?唉，真希望老師能讓我們呆在教師里，不下去做操。整堂課，我如坐針氈。 可是，希望畢竟是希望呀!
老師還是讓我們下去做操。雖說(shuō)我知道一定差異不到，可我還是試了一下，"你帶了幾條紅領(lǐng)巾 ?"他們都是用冰冷的一根手指來(lái)回答我。我失望了。就在我失望之際，梁婉娉給我提供了一條消息："趙潔帶了好幾條紅領(lǐng)巾。"我去想趙潔借，像看到了救星一般的`看著(zhù)她，她的表情告訴我，就剩她自己的一條了，其它的都被別人早一步借走了。沒(méi)法子，我只得硬著(zhù)頭皮下去做操，因為我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，所以站在了隊伍的最后面，與趙潔并排，趙潔看見(jiàn)了我，低下頭，似乎在猶豫著(zhù)什么，隨即，她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，塞進(jìn)我的手中，將我一下子推到前面。我有些不知所措，但馬上明白了，我將它戴到脖子上，似乎感受到了一絲趙潔的余溫。
我十分慚愧，趙潔本來(lái)是帶了紅領(lǐng)巾的(很多很多)，而它們統統被同學(xué)們借走了，就連那最后一條，也被我...... 在還給她時(shí)，我想說(shuō)很多謝謝的話(huà)，可真正面對這個(gè)時(shí)刻時(shí)，話(huà)到嘴邊卻又咽了下去，我望了望趙潔，她好象什么事兒也沒(méi)發(fā)生一樣，我望了望那條紅領(lǐng)巾，它似乎寄托著(zhù)同學(xué)之間的美好友情。
【同學(xué)之間的作文700字】相關(guān)文章：
同學(xué)之間的友誼作文【精選】08-12
[精選]同學(xué)之間的友誼作文11-14
同學(xué)之間友情的作文04-14
同學(xué)之間的關(guān)系作文06-17
同學(xué)之間的友誼作文11-12
同學(xué)之間友愛(ài)的作文02-27
(精選)同學(xué)之間的友誼作文02-17